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《鳳辣子初見(jiàn)林黛玉》教后反思精選
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)相較于《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》這三本小說(shuō)，學(xué)生對(duì)其的了解不多，只能說(shuō)只言片語(yǔ)。怎么讓學(xué)生通過(guò)這么一個(gè)片段描寫(xiě)去體會(huì)王熙鳳這么一個(gè)經(jīng)典的人物，是本課的重點(diǎn)。
在初讀課文階段，我讓學(xué)生帶著一個(gè)問(wèn)題去思考：“鳳辣子是一個(gè)怎樣的人？”有的說(shuō)是美若天仙的人，有的說(shuō)很華貴，有的說(shuō)很大方，甚至有的說(shuō)很豪爽、心直口快。很顯然，學(xué)生的這些認(rèn)知都是極為表面的。但這也是學(xué)生的一種直觀(guān)的感受，我們不能立馬去否決了，這肯定會(huì)打擊學(xué)生閱讀的興趣。于是我說(shuō)：“看來(lái)，這王熙鳳真的是一個(gè)很厲害的人物，她把你們都給騙過(guò)去啦，真的很不簡(jiǎn)單！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，學(xué)生都睜大了眼睛，很好奇，難道自己看到的不是真正的王熙鳳嗎？都很想一探究竟。
于是在精讀課文階段，我引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)方面去體會(huì)人物性格。一是人物的外貌描寫(xiě)。小說(shuō)里對(duì)王熙鳳的外貌真的可謂是不惜筆墨，濃墨重彩。一身行頭雍容華貴，耀眼奪目。這段長(zhǎng)長(zhǎng)的描寫(xiě)讓學(xué)生對(duì)照著課文插圖去感受，然后讓學(xué)生感受這光鮮的外表背后讓你感受到了什么？有的說(shuō)，王熙鳳權(quán)力很大，要是沒(méi)這權(quán)力，她哪有這么多的錢(qián)？有學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)，肯定是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。
第二板塊就是第三段的神態(tài)描寫(xiě)與語(yǔ)言描寫(xiě)。一笑，一拭，再轉(zhuǎn)悲為喜，這活靈活現(xiàn)的表情讓人物特點(diǎn)盡顯無(wú)疑。抓住神態(tài)的變化，再結(jié)合語(yǔ)言去體會(huì)人物的內(nèi)心。在此，我抓住學(xué)生先前說(shuō)的“心直口快”問(wèn)：“王熙鳳真的是心直口快嗎？她心里想的和她口里說(shuō)的真的都一樣嗎？”然后讓學(xué)生抓人物的語(yǔ)言描寫(xiě)體會(huì)。于是漸漸明白了，她說(shuō)的這些話(huà)都是為了投“老祖宗”所好，有學(xué)生說(shuō)就像變色龍一樣，這比喻再貼切不過(guò)了。
到此，王熙鳳的形象才在我們面前顯山露水。
不足：王熙鳳出場(chǎng)的這一個(gè)描寫(xiě)也是經(jīng)典之處，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，最后草草收?qǐng)觥?/p>
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