《孫中山破陋習》的教后反思

　　這是一個歷史故事，講述了中國革命先驅孫中山小時候目睹姐姐被迫纏足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先廢除纏足陋習的事。

　　由于年代的久遠，對于學生來說可能比較難體會，所以我重視了課前的鋪墊。為了讓學生們更真切地感受到纏足給姐姐造成的傷害，我補充了許多關于纏足的資料：“我們把這些小腳稱作“三寸金蓮”，相當于十厘米左右。是不是比同學們的腳小得多？封建社會，女孩到了四、五歲左右就要被纏足。為了使自己的腳不長大，她們有的在腳底下墊上錐子走路，有的墊上碎玻璃或者是打碎的碗片，好讓自己的腳腐爛，不長肉。同學們，聽到這兒，你的感受又是什么？”學生們聯(lián)系自己以前受過的傷害，如手指被刀子割破、不小心被針刺了一下、手或腳不小心被玻璃劃破了等，進一步體會到了纏足給古代女子帶來的傷害之深。

　　在學習最后一個自然段時，我設計了留白想象的環(huán)節(jié)，想一想孫中山廢除了纏足陋習后，媽媽會做什么，會說些什么，孫中山當時心情怎么樣？婦女們聽到這一消息，又會說些什么？這一說話練習，激發(fā)了學生豐富的想象力，開拓了學生的思維，使學生能運用學過的語言文字來表情達意，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

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