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《飛向太空的航程》教學(xué)反思
《飛向太空的航程》一課一個(gè)課時(shí)就講完了。因?yàn)槭薪萄兴獊?lái)聽(tīng)課的緣故，所以本來(lái)不會(huì)講的這一課就當(dāng)做了第一冊(cè)的最好一節(jié)新課。但是，今天我講的有好些瑕疵。
四班是第一節(jié)，由于害怕教研所的來(lái)聽(tīng)課，我有些緊張，說(shuō)話都不利落，聲音顫巍巍的。在四班講課時(shí)表情僵硬，語(yǔ)言貧乏，實(shí)在是無(wú)趣的很。不過(guò)教學(xué)任務(wù)倒是完成了的。
三班忘記展示教學(xué)目標(biāo)，直接跳到飛天夢(mèng)一節(jié)去了。有了四班的前車(chē)之鑒，再加上沒(méi)有了聽(tīng)課的壓力，整個(gè)狀態(tài)都比在四班時(shí)好，所以課堂氣氛比較好。
還有一個(gè)問(wèn)題就是三四班都沒(méi)有講文章的首尾圓合結(jié)構(gòu)。
近來(lái)我發(fā)現(xiàn)三班的課堂氣氛越來(lái)越好，四班就有所下降，而且作業(yè)情況四班也頗有些敷衍的意思。我不知道這是不是田老師說(shuō)的“狀態(tài)不好”，但可以肯定的是四班學(xué)生放松了自己，三班整體有了顯著的改變。
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