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活動設(shè)計和反思-夏天雷雨

時間:2022-08-04 22:31:28 教育反思 投訴 投稿
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活動設(shè)計和反思-夏天雷雨

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎么去寫反思呢?以下是小編收集整理的活動設(shè)計和反思-夏天雷雨,歡迎大家分享。

活動設(shè)計和反思-夏天雷雨

  活動目標:

  1.知道歌曲的名稱,理解歌曲的內(nèi)容,并初步學(xué)會演唱歌曲。

  2、體會雷雨聲在音樂中的表現(xiàn)方法。

  活動重點:學(xué)唱歌曲。

  活動難點:學(xué)會用跳音表現(xiàn)雷雨聲。

  活動準備:

  1、歌曲《夏天的雷雨》flash課件

  2、與歌詞配套的自制圖譜。

  活動過程:

  一、師幼運用xxx|xxx|的節(jié)奏打招呼。

  二、猜謎導(dǎo)入活動。師:老師知道你們很喜歡玩猜謎的游戲了,今天我請你們來猜幾個關(guān)于雷雨的謎語。(教師邊說謎面,邊打開相應(yīng)的圖譜。并根據(jù)幼兒的回答,打開謎底的圖譜)

  三、用師幼互問、互答的方式,幫助幼兒熟悉歌詞。

  四、欣賞、學(xué)唱歌曲。

  1、引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞音樂。

  2、幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試看圖譜跟唱歌曲。

  3、幼兒獨自歌唱歌曲。注意:①唱“一閃閃”“嘩啦啦”時,用響亮的跳音。②唱“轟隆隆”時,聲音要大而有力。

  4、師幼、幼幼相互合作,用一問一答的形式演唱。

  五、觀看《夏天的雷雨》flash課件(采用不同形式再一次給幼兒提供完整欣賞、鞏固的機會)

  六、請幼兒觀看生活中打雷、打閃、下雨時的視頻。以此豐富幼兒的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒對自然界的興趣。小結(jié):雷雨天氣時,閃電和雷聲是同時出發(fā)的,我們之所以能先看到閃電后聽到雷聲,是因為,閃電跑的速度比雷聲快得多。

  七、歌表演教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂起舞。

  活動反思:

  我們班的幼兒對歌唱活動有著濃厚的興趣,能用自然的聲音演唱歌曲,在教師提示下也能嘗試用不同的力度表現(xiàn)歌曲;顒又形覝蕚涞膱D譜也給幼兒記憶歌詞提供了很大的便利。整個活動的設(shè)計非常流暢,環(huán)環(huán)相扣,能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,孩子們學(xué)的很高興,我教的也很輕松。師幼、幼幼對唱環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的主動性與主題性,同時也展現(xiàn)了師幼間親密的“朋友”關(guān)系。課件與視頻的運用不僅給幼兒提供了不同的視覺感受,也調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的激情。

  最后我們以歌表演的形式結(jié)束整個活動,這樣在幼兒用肢體動作變達自己對歌曲的理解的同時也展現(xiàn)各個幼兒對美的不同感受。

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