物理期末考試反思（通用14篇）

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們需要很強的教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那么反思應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的物理期末考試反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　物理期末考試反思 1

　　本周教學工作好多，一邊準備教案、設(shè)計學生作業(yè)、寫教學反思、集體備課。

　　教師精心設(shè)計學生作業(yè)很重要，教師跳進題海，精心選擇題目，學生才會高效率的學習。教師要在教學中，讓學生自主學習，適時點撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結(jié)規(guī)律和方法比不斷地做題更重要。教學中面向全體學生，關(guān)注學生的`學習過程和行為。教師應該精心選擇教學材料，有選擇地使用各種教學資源，優(yōu)化教學設(shè)計，提高教學效率。努力構(gòu)建高效課堂。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過精心準備，學生的成績比較好，物理成績位居全縣第六名。今后，我要更加努力，面向全體學生，認真輔導，提高學生的學習積極性，關(guān)注學生的學習過程，對學生進行科學行為、態(tài)度、習慣養(yǎng)成的教育。重視學生的能力培養(yǎng)，創(chuàng)新評價模式，積極探索新的評價體系。

　　物理期末考試反思 2

　　期末考試后，我漸漸反感上物理課了，其實說不喜歡，不如說是畏懼�；叵肫鸪鯇W物理時，我對物理是何等的自信，演變到今天，為什么我會這樣，我的知識開始欺騙我了。初學物理時簡單，老師進度慢，學起來很輕松。而現(xiàn)在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個知識點可以演變成不同的分支，繁多的公式也可以相互組合同時運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學交流時，我也只能虛心聽同學的講解。正確率不斷降低，讓我對學物理的信心和興趣也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現(xiàn)狀，我不想在每天的畏懼與擔憂中度過每一堂物理課。

　　如果對于每天的物理知識還沒有學懂的.，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學到的內(nèi)容詳細的串一遍，問問自己公式的內(nèi)容、定義、知識點、考點、易錯的地方。實在有不會的就要立即解決，并馬上記錄下來，可以簡明的記下來，自己看懂就好。因為好記性不如爛筆頭，保不準哪一次翻筆記的時候，還能加深印象。這樣循序漸進，我相信知識慢慢會像初二時那樣熟悉的。同時只有將知識學懂，進而活學活用，才能真正達到目的。

　　物理期末考試反思 3

　　本次考試試卷共22小題，滿分100分、時間為60分鐘、考試范圍為第11章至第17章的內(nèi)容，均為已經(jīng)學過的內(nèi)容。具體的題型是1題―12題為選擇題分值為36分、13題—17題為填空題分值20分，18—20題為實驗探究題分值為22分，第21—22題為知識應用題分值為12分。

　　本次考試注重基礎(chǔ)知識，特別注意了對能力的考查，重視與生活實際的聯(lián)系。試卷90%以上的題目或相似題目在平時都有過練習，但從考試中反映出學生基礎(chǔ)不扎實，對基本概念和基本規(guī)律理解不深入。從試題調(diào)查看還是選擇題、實驗題失分嚴重，后面的計算題規(guī)范性很差，選擇題得分率低，理論聯(lián)系實際的能力較差，如18、19、20題很少得分，很少思路正確。

　　從考試來看，在今后的`教學中還要注意加強基礎(chǔ)知識和基本的能力的培養(yǎng)，多研究學生，抓學生的知識的落實，注重課后精選習題讓學生鞏固加強所學知。

　　物理期末考試反思 4

　　期末物理測試結(jié)束了，當發(fā)下試卷時，我只考了84分，這個成績，和上次82分相差無幾，怎么能這樣呢?剛開始我還找借口，說：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒背過”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同。””這些看起來都成立，可是細想想，也有考得好的呀!他們怎么能考好呢?為什么這次考的和上次成績相差無幾?應該是上次發(fā)下試卷后沒有仔細分析，只是粗略的看了一下，沒有針對錯題深入分析，也沒有理出不會的知識點然后逐一弄懂，然后導致了第二次失誤。如果還不改，還會導致更多的錯誤。可是我總是這樣。

　　物理卷子一發(fā)下來，首先做的不是分析試卷，而是開始絞盡腦汁怎樣和父母“斗智斗勇�！倍�后開始互相比較分數(shù)，最后將卷子扔到一邊，就不管它了。

　　還沒有弄清楚失誤的`原因，是否有不明白的地方，就又錯過了一次“疏漏”的機會。是這次物理考試給我提了一個醒：無論遇到什么樣的難題，一定要細細地“追根究底”找出原因，然后才能改進。如果只是一味地橫沖直撞，到頭來只會撞上“南墻”，碰個頭破血流，而且一事無成。我倒應該感謝這次考試，它讓我明白地太多了。讓我化用潘基文的話做為結(jié)尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的原因了嗎?我決心這樣去做。”

　　物理期末考試反思 5

　　對于物理，從初二開始一直以來就是很頭痛的科目，而這次考試考前做的物理題真是不計其數(shù)，課內(nèi)的課外的，老師的自己的，想要沖個好分數(shù)，考前認為這次物理誰砸我都沒有理由砸，但是分數(shù)下來了，還是那么的不盡人意。

　　先從選擇看起，能量轉(zhuǎn)化一塊一直都不是很清楚，考前卻抱著僥幸分值不大只要會電池內(nèi)燃機就可以了，結(jié)果選擇出來了，我果然錯了。初二的功率也一直不能熟練運用，考前就隨意看了那么幾眼做了幾道題就過去了，自我感覺考出來帶到公式里肯定不會再錯了，考出來了，公式運用不夠熟練，換算粗心，還是錯了，又是一分。

　　備考時做了大量的.電路練習題，再做分類精選的時候已經(jīng)沒有問題了，考試的時候由于太過大意，沒有看清題干，審清題意就隨意下手，電路是沒問題了，但沒有看題干的答題會對嗎?又是兩分，白白扔掉了。物體內(nèi)能的改變一塊，看到題就蒙了完全不敢往下寫，覺得不會這么簡單所以自己又隨意完全沒有理論依據(jù)支撐的隨意往上寫，結(jié)果又錯了，這一次，是因為自己的不自信。

　　最后就是煤油和水的吸熱能力，這種題做的更是不計其數(shù)，沒有看清到底是強還是弱看著平常的題考水考得多就往上填，又被扣掉兩分，這零零總總算下來，稍微一個不留意，審題不細心，根據(jù)心情往上寫答案，就和九十分說再見。

　　這次考試也讓我深刻意識到，考前復習不能猜，不能偷懶，方方面面都有可能考察到，自己哪里不夠清楚要趕緊弄明白，不能抱著僥幸心理上考場，結(jié)果這些細節(jié)給了自己悶頭一棒。

　　物理期末考試反思 6

　　最近物理兩各班都考的不是很理想，看了成績以后，覺得學生退步很大，沒有前兩次月考成績好，分析一下原因，學生出現(xiàn)問題：

　　1、基本概念不清，一些物理規(guī)律弄不清，相似的概念或規(guī)律不能辨認

　　2、生活知識貧乏，尤其和物理有關(guān)的生活知識

　　3、實驗技能薄弱，尤其是在實驗內(nèi)容表達方面，不注意專業(yè)術(shù)語

　　4、靈活應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能靈活掌握，更不能用所學知識解決實際問題

　　教學建議：

　　下個階段有限的時間，針對考試中的不足及時調(diào)整自己的教學：

　　1、注意課堂實效性，緊扣教材

　　讓每節(jié)課都有重點，采用有效的教法，減少課堂講解時間，讓學生自己動手，并針對學生的問題進行教學，

　　2、重視實驗復習，培養(yǎng)研究能力

　　如實驗原理，器材，設(shè)計表格，分析現(xiàn)象，以及實驗數(shù)據(jù)的'粗粒等方面加強訓練。

　　3、聯(lián)系生活實際，解決實際問題

　　尤其是現(xiàn)在學到的限速，雨雪天封閉高速公路，等實際問題

　　4、分層優(yōu)化，落實練習，

　　尤其是關(guān)注40---50之間的學生和40分以下的同學。針對基礎(chǔ)差的同學，只用掌握基本的概念，公式，原理。

　　物理期末考試反思 7

　　1、教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結(jié)合。

　　2、重視實驗探究的教學，對開展學生科學探究活動，不要紙上談兵，要真正落到實處，不僅要讓學生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學探究的方法，獲取相應的物理知識，培養(yǎng)學生的情感和態(tài)度，同時也會促使教師本人提高教育教學能力。

　　3、從統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，學生對基本的物理原理掌握的不夠好，該得的.分沒有得到，學生的物理語言敘述能力不夠好，需要教師在以后的教學工作中在學生的基礎(chǔ)知識部分下功夫。優(yōu)秀率很低的情況看，學生的綜合分析能力還存在很大問題，以后的教學過程中應該把課堂交給學生，發(fā)揮他們的主觀能動性，這樣才能解決這個問題。

　　物理期末考試反思 8

　　這次期末考試，我考的不是很好，物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：

　　1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。

　　2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

　　3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。

　　4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的`題目就空著，老師講后沒有更正和修改。

　　5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫

　　以上便是我的期末考試后的反思，雖然還有很多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上!

　　請老師和同學們監(jiān)督我，我一定會做得更好!

　　物理期末考試反思 9

　　最近，我參加了一次物理考試，結(jié)果并不理想�；仡櫩荚囘^程，發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。

　　首先，我沒有好好復習數(shù)學知識。物理中很多概念和計算都需要數(shù)學的支撐，比如對數(shù)、指數(shù)等。而我在復習時沒有花足夠的時間去掌握這些數(shù)學知識點，導致考試時在一些計算上出現(xiàn)了錯誤。因此，下次復習時我會花更多的時間來鞏固和復習數(shù)學知識。

　　其次，我沒有系統(tǒng)地復習物理知識。復習物理最好的方法就是按照知識點和章節(jié)系統(tǒng)地復習，而我在復習時只是機械地把題目做完，而沒有更深入地了解各個知識點之間的聯(lián)系。這導致我在考試時對于某些細節(jié)處理不當，導致出現(xiàn)了不少錯誤。所以，下次我會更加系統(tǒng)地復習物理知識。

　　最后，我沒有多做練習題。物理知識的掌握不僅僅需要理論的掌握，還需要多做練習題，這樣才能夠更好地理解和應用知識。而我在復習時沒有花足夠的時間去做練習題，導致自己在考試時對于某些題目不熟悉，造成了答題的.時間和質(zhì)量上的壓力。因此，下次我會更多地注重做練習題。

　　總之，這次的物理考試讓我深刻認識到自己的不足和缺陷，也讓我更深入地了解了物理知識的學習方法和要點。下次我會更加努力復習，更加認真地對待考試，爭取取得更好的成績。

　　物理期末考試反思 10

　　高中物理考試是學生們必須面對的一大挑戰(zhàn)。在考試中容易丟分的原因有很多，下面就來詳細分析。

　　首先，物理考試中的公式運用是一個重要的考察點。但是，很多學生在公式的運用上容易出現(xiàn)錯誤。有些學生可能會忘記公式的具體內(nèi)容，或者將公式的符號、單位等搞混淆，從而導致公式的運用出現(xiàn)錯誤。此外，有些學生在計算過程中也容易出現(xiàn)粗心的情況，比如漏掉小數(shù)點、忘記乘除法等，這些小錯誤也會導致答案的偏差。

　　其次，物理考試中的圖像分析也是一個重要的考察點。但是，很多學生在圖像的分析上容易出現(xiàn)錯誤。有些學生可能會忽略圖像中的一些細節(jié)，或者將圖像的橫縱坐標搞混淆，從而導致分析的結(jié)論出現(xiàn)錯誤。此外，有些學生在圖像分析的過程中也容易出現(xiàn)粗心的情況，比如忘記標注坐標軸的單位、忘記標注數(shù)據(jù)點的具體數(shù)值等，這些小錯誤也會導致分析的'結(jié)論出現(xiàn)偏差。

　　再次，物理考試中的實驗設(shè)計也是一個重要的考察點。但是，很多學生在實驗設(shè)計上容易出現(xiàn)錯誤。有些學生可能會忽略實驗中的一些細節(jié)，或者將實驗的步驟搞混淆，從而導致實驗的結(jié)果出現(xiàn)錯誤。此外，有些學生在實驗設(shè)計的過程中也容易出現(xiàn)粗心的情況，比如忘記標注實驗的目的、忘記標注實驗的原理等，這些小錯誤也會導致實驗的結(jié)果出現(xiàn)偏差。

　　最后，物理考試中的思維拓展也是一個重要的考察點。但是，很多學生在思維拓展上容易出現(xiàn)錯誤。有些學生可能會忽略問題的一些細節(jié)，或者將問題的意思搞混淆，從而導致思維的拓展出現(xiàn)錯誤。此外，有些學生在思維拓展的過程中也容易出現(xiàn)粗心的情況，比如忘記分析問題的本質(zhì)、忘記考慮問題的多個方面等，這些小錯誤也會導致思維的拓展出現(xiàn)偏差。

　　綜上所述，高中物理考試容易丟分的原因有很多，需要學生們在備考的過程中認真鉆研、勤加練習，才能在考試中取得好成績。

　　物理期末考試反思 11

　　期中考式也已經(jīng)結(jié)束，學生成績已經(jīng)揭曉,我看過物理試卷后感覺整體情況不是很難，學生應該能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對我在物理教學過程進行認真地反思為今后能更好進行教學。 存在的不足：

　　1.時間安排的不太合理。前面的熱學部分耗費時間過多，以至于后面電學部分的教學時間過緊，課堂上一味地趕進度，根本不管學生的感受，簡直是囫圇吞棗。

　　2.時間緊，進度快，只是進行了知識的教學，課堂練習及課后作業(yè)的反饋都沒跟得上去，也就是說，學生做題很少。

　　3.本學期教學內(nèi)容增多，教師在課堂教學方法上沒能做及時的.調(diào)整，造成有時措手不及。

　　4.客觀原因是沒有復習。

　　今后的打算：

　　1.科學制定每周計劃：制定出詳細的課堂教學計劃，明確本周教學內(nèi)容和要求。有了計劃的引導就會有條不紊地進行，避免教學的隨意性和盲目性。

　　2.深化課堂教學：在教學中重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，加強物理用語和實驗基本技能的教學，扎扎實實打好基礎(chǔ)。在課堂上，給學生充分的思考時間，針對不同的學生設(shè)計不同的題目，有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的能力。盡量讓大多數(shù)的學生參與到課堂活動中來，在課堂教學中采取多樣化的教學手段，達到良好的效果。

　　3.注重與學生的情感交流：雖然學生是學習的主體但他們很需要得到老師的鼓勵，因此要密切關(guān)注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，當他們?nèi)〉眠M步時要表揚鼓勵他們;當他們退步時要找他們個別談心，幫助他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊，激勵他們喜歡上物理，變要他學為他要學。

　　4.練習和考卷的選擇：一份好的練習和考卷可以達到事半功倍的效果，練習要進行合理精選，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透物理思維，且減輕學生的課后負擔，使學生在輕松高效中掌握知識。每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學生掌握知識的不足之處，及時加以訂正。

　　5.抓好后進生工作：后進生會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。

　　物理期末考試反思 12

　　這個星期已經(jīng)開始期中考試之前的沖刺，同學們都投入到緊張的復習中。

　　最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個分數(shù)相當?shù)目膳�，在全班是倒�?shù)第幾了�？粗鴦e人八、九十分的成績，我非常地羨慕，仔細分析冷靜思考挫敗的.原因。

　　首先是考場上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒有清晰的思路，做題想到什么就寫什么，沒有合理安排時間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒有復習錯題，不清楚的問題遺留太多，不及時解決問題時間長了，自己也忘了哪道題不會做，導致考場上全部暴露了出來；還有平時做題較少，做題速度太慢，收卷的時候馬馬虎虎急急匆匆地寫完了，以后要提高做題速度。

　　分析總結(jié)是為了更好地提高成績，今后在學習中，我要做到有疑問及時解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來未行之有效的錯題本。我的計劃如下：每周另外加做物理題七道，其實每天就多做一道題，循序漸進，逐漸提高解題能力，解題時最好計算時間，不能超時；另外媽媽給我報了輔導班，一有不會的題我就立即解決，錯題本立即投入使用。

　　看來有些時候?qū)W習也有假象，本來覺得挺簡單，一到考場做題就錯，還是學得不扎實。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費時間不說，還分心以后我要聽媽媽的話，不再吵架，浪費太多的時間，用更多的心思花在學習上，不要在無聊的事情上爭來爭去。不僅傷了和氣，而且浪費時間，浪費生命。

　　我會吸取教訓，“吃一塹，長一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績最少達到80分以上。

　　物理期末考試反思 13

　　今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我物理考試沒考好。

　　現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己�，F(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。

　　我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的.錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

　　希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師失望！

　　物理期末考試反思 14

　　在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一斤看過我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現(xiàn)的我所存在的問題。

　　1、我發(fā)現(xiàn)自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現(xiàn)了錯誤。

　　2、自己對物理公式的應用，《有些公事沒有記牢》存在著不足。

　　3、有些問題老師您都講過，但由于自己過于自大，上課的時候沒有認真聽講，有些題目雖然已經(jīng)聽降了，但客商沒有做好筆記，課下也沒有認真思索，

　　4、9再好好寫一下自己的不足，就是一點點的缺點也寫出來。

　　基于以上幾點，我決定在今后的`日子里做到以下幾點來提高自己的成績：

　　1、加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學到的定義熟記，并且與同學討論定義的應用以及內(nèi)涵，

　　2、對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽講是達成公式應用水平提高的第一步，

　　3、上課認真聽講，多記筆記，對于老師講的任何問題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏，

　　4、對應著自己列出的缺點隨便寫點。

　　有了這次的教訓，我在以后一定認真學習，克服自己的缺點，努力學習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績。

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