關(guān)于考試反思作文600字匯編9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的考試反思作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試反思作文600字 篇1

　　一個學期結(jié)束了，很有必要靜下心來，通過期末考試重新審視一下自己這半年的教學工作。

　　這次試卷重視學生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價形式比較靈活，基本體現(xiàn)了新課標的評價要求。從考試成績情況來看，總體上是令人滿意的，因為達到了全班合格的要求，也就實現(xiàn)了我給自己定下的目標——不讓一個孩子掉隊!但是和其他平行班比，在優(yōu)秀率和平均分上都有差距。我不想說住宿班的學生特殊，正因為特殊，才需要教師具體情況具體分析，做到因材施教。從這次期末成績的差距折射出的平時教學上的問題，我想主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　首先是自己的.教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎(chǔ)知識的學習，特別是對于學習基礎(chǔ)差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務(wù)虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎(chǔ)，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應(yīng)該循序漸進。

　　其次是學生的學習態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊，本次失分最多的是閱讀。閱讀題著眼于檢測學生閱讀方法與態(tài)度及知識面的能力，雖然我平時已經(jīng)注重給學生們在這一方面的練習與指導(dǎo)，但是學生在課內(nèi)閱讀中有幾題做的還是不夠好。從學生那里了解到：有的是因為沒有接觸過的題目不會做，有的是粗心、不仔細……

考試反思作文600字 篇2

　　10月8日，迎來了我初中學習中的第一次考試，也是第一次挑戰(zhàn)。

　　成績多少反映了了一些問題，比如學習態(tài)度是否端正、學習方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補丁，這是我當前應(yīng)該反思的問題。

　　面對反復(fù)出現(xiàn)的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重復(fù)的錯誤，因此，這些錯誤便是我復(fù)習的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內(nèi)容便是將錯題進行歸納、整理、以便于復(fù)習。

　　學習習慣的養(yǎng)成也十分重要。生活規(guī)律是很重要的`，要保持充足的睡眠，才能有精力學習。復(fù)習時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點復(fù)習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。

　　學習效率也在學習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學習上質(zhì)量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。

　　事實上，學習上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學習中，我有時會為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內(nèi)容，卻沒認真聽老師的講課，耽誤了更重要的內(nèi)容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補也行。

　　另外，我更要端正學習態(tài)度，認真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進步，才能在今后表現(xiàn)更加出色。

考試反思作文600字 篇3

　　這一學期我升入了初中，雖然我學習盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。

　　語文成績還算是不錯，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。

　　這次的考試我們班有四門功課100的同學，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應(yīng)初中的學習環(huán)境，這就是我的'感想！

　　期中考試后感想作文250字

　　期中考試之后，大家認為應(yīng)該痛痛快快地玩一場，拋開一切的煩惱與憂慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學期了。但是與此同時，也都擔心著自己的考試成績，我也不例外。考試成績當然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關(guān)注。

　　期中考試后放假的四天，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個看起來短暫，實際漫長的假期。

　　語文試卷發(fā)下來了，一看，果然如此。我看了看周圍，同學們個個都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯了。要是我認真讀題，考試成績不知會有多好�？上О�，可惜，世界上沒有后悔藥。

　　回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗，去應(yīng)對生活中一個又一個的挑戰(zhàn)。

考試反思作文600字 篇4

　　考試想奔跑一樣，需要心靈上的堅韌不屈。畢竟，跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿無限障礙的。這次奔跑我摔了一大跤而這次是我摔跤的障礙是什么呢？

　　總失是語文，整張試卷分析下來，從一道曾經(jīng)做過的并錯了的選擇題來看，我的復(fù)習方法還不到位，做過的也錯，平時老師講完試卷，沒有注意回顧。作文，閱讀題無疑肯定要被扣，這就要加強課外的閱讀訓練。

　　其次是數(shù)學，這次失分慘重，一道填空題，明明會做，誰知心急一粗心寫錯了扣了寶貴的3分啊。平時的習慣不好，平日看題且仔細點，就不會錯。最后一道題，是真的不會做，盡管老師講過類似的，但是當時我沒聽懂，后來有沒有問老師，所以不會。這就反映出了一個很嚴重的問題，我喜歡堆問題，并不及時解決，知識點才不懂，課外題目看的也太少了。

　　再一個是英語，這次考得一般般吧，但做題目答卷時還有諸多不確定，這也說明我平時學習有樓多，許多知識還沒掌握，這些靠記，經(jīng)常記，常常記，讀。

　　至于科學，我只能說我的分析不太好，才錯了許多題目，還有一些書本上的題，這也錯，真是無話可說。復(fù)習時，應(yīng)該更全面，不單單復(fù)習練習卷，還得看課本上的`內(nèi)容，該背的知識肯定要背。

　　最后是社會思想政治，這一科應(yīng)該最好考試，但因為是開卷考試，所以也最難好，因為有些知識書本上沒有，必須要自己理解才能做的出來。如果遇到不懂的，應(yīng)早些提問思考，解決，在平日多想，多問，多少對學習有些幫助。

　　這次考試是個教訓，摔跤了要知道痛，下次就不會在這樣了，沒考完一次試，我都盡量改善，我學習方法的不足。爭取去的屬于自己的一套好的學習方法，提高學習成績。

考試反思作文600字 篇5

　　六年級上冊的期末考試來臨了�？荚囘^后，我為自己的成績擔心了好久。一想到我哪道題哪道題寫錯了，或者哪道題不確定，我就會不安、害怕起來。我害怕的原因有兩點，一是怕考得不好被同學笑話，被家長批評；二是怕我的學習成績會不穩(wěn)定。在考試結(jié)束以后，我想我一定考的糟透了。也許是我擔心過頭了吧，成績并不是我想的那么糟糕，跟平時水平差不了多少。聽到成績以后，我長長地舒了一口氣。雖然我總分還可以，但是英語和數(shù)學這兩門比期中考試的分數(shù)低了，這令我反省了半天，因為這次錯的.題目都是不應(yīng)該錯的題呀。

　　我的語文分數(shù)是三門里面最少的，才考了94分。與第一名相比，我差的太多了。唉，都是同一個老師教的，為什么有人分數(shù)低有人分數(shù)高呢？為什么別人對的題而我卻做錯了呢？是不努力？還是不專心？我語文上扣分最多的當屬填寫標點符號了。四個標點符號，我竟然能錯三個，看來我以后得加強對標點符號的練習了，不然的話，以后考試再出到這種類型的題，我就要遭殃了。

　　數(shù)學我考了99分，那一分扣得實在是太虧了，我竟然錯在了一道除法算式上！看來我以后做題可不能再馬馬虎虎粗心大意了，一分呀一分，我下一次一定要把你給掙回來！

　　英語我錯的有些不甘，因為有一題是看圖判斷對錯，錄音里說的是“電視臺主持人”，可我看著明明就像個歌手嘛，也是同樣拿個話筒，同樣張著嘴巴。結(jié)果我打了錯，但是這個答案是錯的。雖然答案已經(jīng)出來了，但是我感覺我錯的理所當然，反之，我更感覺我寫的答案是對的，因為圖片中的女人穿著禮服，舉著話筒，身邊還有飄灑的亮片片，看起來就像一個舞臺一樣。但是作文扣的分我是心服口服了。

　　這就是我考完試之后的反思。下一次考試，我一定要考的比這一次要好！

考試反思作文600字 篇6

　　這個學期我們班的班主任換了，也許是應(yīng)為不適應(yīng)，每天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。

　　時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數(shù)，面對這"絆腳石"似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責！

　　這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導(dǎo)致這一原因的就是英語這門學科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低；2、有一些概念沒有分清楚；3、閱讀理解太差；4、考前沒有做充分復(fù)習。根據(jù)這個情況，我以后每天的'默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。

　　英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎？可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學而不是學不好數(shù)學，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習，所以練的多，考得分也多。數(shù)學我是買了一堆輔導(dǎo)書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學會考得這么差的原因吧！

　　月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。

　　對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。

考試反思作文600字 篇7

　　學習反思作文時間仿佛過很快，一眨眼功夫，卻已學期過半。我仔細傾聽鐘表聲音，仿佛感到了時光流淌，生命流逝。時間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟那個人。我在著大海中慢慢成長，進步。剛上海時，由于不適應(yīng)海上生活，很長時間里，沒有找到行舟訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢學習劃船技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂無比。因為在這個探究過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我快樂。

　　行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應(yīng)過程，才能取得好成績。

　　可仔細想想，我真只是因為不適應(yīng)關(guān)系么？我想有這個原因，但，完全歸咎于它么？應(yīng)該不吧！很多時候，本該當天學會知識，由于自己意志并不鑒定，也因為沒有明確奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學，導(dǎo)致很多該學東西沒有時間復(fù)習，最終有些東西一知半解學不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

　　那么，既然知道了自己問題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學好當天學到東西，并加以復(fù)習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多時間來復(fù)習其他科目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗目標，而這個目標，不能太高，也不能太低；太高話，當沒有超過這個目標時，便會灰心喪氣；太低話，太過輕易超過自己標準，便沒有超越自己快感。所以，給自己你定目標也是必不可少。

　　我繼續(xù)在學習海洋中行舟前進著，慢慢地積累著在行舟過程中所找到經(jīng)驗，努力地熟悉并掌握著。在這知識積累中，我感到了時光流淌，生命流逝。而在這片大海漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。

考試反思作文600字 篇8

　　時間一聲不吭，靜靜的來了又悄悄的走了，回想前幾天的期中考試，我才一晃而醒，不知不覺中大半個學期已經(jīng)過去了，這大半個學期對別人來說也許不值一提的，但對我來說是不平凡的，畢竟我是新轉(zhuǎn)來這里的，這個學期我要面對的困難比之前的都多，竟不知不覺間我已經(jīng)全都通過亮燈，認識啦好多新同學，懂得啦很多事，看到啦許多新的事物。

　　這學期的學業(yè)算是很忙，比我之前的那個學校是不用那么激烈的競爭的，再加上有生物和地理的會考，就在六月時間緊迫，但我很后悔前段時間只顧上網(wǎng)和玩，失去啦好多時間關(guān)于學習，對于生物和地理我是不敢奢求些什么的。但竟讓我考了及格，對于我今后是要努力關(guān)于學習才行，在眾科之中成績最差的莫過于數(shù)學啦！不管我怎樣學，成績還是鮮紅的宣告我不及格，所以我。

　　一上數(shù)學課我就在擔心，數(shù)學老師會不會忽悠那我開涮呢？我那心事拔涼拔涼的。英語成績一說起來我就惱門，那成績和那隔壁的`高血壓老人的血壓一樣，忽高忽低的，那反差都快把我嚇到高血壓的啦，那單詞記啦又忘，忘啦又要記，整一惡性循環(huán)，我想我該吃點生命一號啦。語文，語文，我是從未很滿意過的。

　　大部分都在基礎(chǔ)被扣分，平日里我已經(jīng)記住啦，但一到考試我就忘，忘的是一干二凈啊，我很早就懷疑我是不是有考前疑忘癥，現(xiàn)在進一步證實啦。所以，我的這大半學期的總結(jié)是：我有努力，但沒有達到預(yù)定效果，我把這種情況歸屬于意外中的一點出錯情況，我相信我能達到目標，把廢話留在心中，用結(jié)果證明事實。

考試反思作文600字 篇9

　　語文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放松一下，擔心的是到底是考了多少分。

　　在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

　　不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語。考得怎么樣？媽媽的這句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應(yīng)該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閱讀起來。

　　大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用復(fù)習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閱讀。上課認真聽講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了�；�礎(chǔ)部分是死知識，你時間用的`太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的方面不是太好，沒關(guān)系，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。

　　我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。

　　通過每次考試后，我懂得了學習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。

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