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月考考試反思(優(yōu)秀)
在日常生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思意為自我反省。怎樣寫反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的月考考試反思，歡迎大家分享。
月考考試反思1
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，我和同學(xué)們又重新站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰(zhàn)！透過學(xué)生成績這面鏡子，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足；也使我更感到了壓力之大！后期要想讓學(xué)生成績?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階，說句實(shí)話，真的很難！綜觀學(xué)生答情況，針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：
一、試卷特點(diǎn)
1、注重語言的積累和運(yùn)用。本次試卷雖活題較多，但并未脫離對(duì)學(xué)生字、詞、句基礎(chǔ)知識(shí)的考查，例如，一至十題均分別從字、詞、句、課文內(nèi)容、古詩的積累方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)。
2、體現(xiàn)題型的多元與多樣性。這份試題，其內(nèi)容涵蓋了“識(shí)、寫、讀、背、作”，并且注重題型的多樣性，力求對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，一是盡可能多地涉及到課本的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識(shí)、能力等各個(gè)方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，
3、關(guān)注了學(xué)生課內(nèi)外閱讀水平學(xué)語文必須進(jìn)行廣泛的閱讀、積累。
4、作文命題注重生活性和時(shí)代性，把養(yǎng)成教育中所做、所思、所想、所感及寶貴的經(jīng)驗(yàn)寫下來。
二、試卷分析
1、成績分析：本班參考人數(shù)為20人，人平分65.6分，優(yōu)秀人數(shù)4人，優(yōu)秀率17%，及格人數(shù)21人，及格率70%；無論是優(yōu)秀還是及格人數(shù)都不是令人滿意。
2、答題情況分析：
優(yōu)點(diǎn)：從學(xué)生答題情況看，部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握總體上較好，學(xué)得比較扎實(shí)。如看拼音寫詞語，辨字組詞等題目，絕大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)誤較少。作文基本能認(rèn)真審題，按要求綜合生活經(jīng)驗(yàn)來完成作文，學(xué)生作文離題現(xiàn)象都極少。
不足：
（1）從學(xué)生的答題情況看，有極少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很扎實(shí)。如：看拼音寫詞語。這一題是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容，但是，由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，拼音沒過關(guān)，導(dǎo)致不會(huì)拼讀，因此詞語不會(huì)寫。
�。�2）漢字書寫潦草凌亂。從本次閱卷中可看出學(xué)生卷面不整潔，凌亂不堪。突出表現(xiàn)為有些學(xué)生亂涂亂畫，龍飛鳳舞，以至于在評(píng)卷過程中幾乎是在猜學(xué)生的答案。此外還表現(xiàn)在學(xué)生間架
結(jié)構(gòu)書寫錯(cuò)誤，字的大小不勻等方面。
�。�3）善于積累和運(yùn)用語言文字的能力不夠。這次試卷的習(xí)作命題，我是圍繞我校的“養(yǎng)成教育”這一生活話題為主線來擬定的，從學(xué)生的習(xí)作中明顯可以看出語言積累極奇貧乏。表現(xiàn)在：
a、語言表述不清，反說話，說半截話，詞語搭配不當(dāng)，語言蒼白無力等；b有的同學(xué)積累的東西不少，能靈活運(yùn)用的卻不多，不能做到學(xué)以致用。
�。�4）、體驗(yàn)感悟膚淺。新課標(biāo)指出“要結(jié)合自身體驗(yàn)閱讀語文學(xué)作品”，本次檢測(cè)也考查了學(xué)生此方面的素養(yǎng)。但從學(xué)生的答題情況看，學(xué)生在理解感悟方面的能力還有待強(qiáng)化。
三、改進(jìn)措施：
審視學(xué)生的答題情況，回想這半個(gè)學(xué)期以來他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)以及自己在教學(xué)中存在的問題，今后將從以下幾個(gè)方面入手改進(jìn)：
1、細(xì)化自己的工作，端正學(xué)生的態(tài)度.
學(xué)生雖然已經(jīng)六年級(jí)了，將要結(jié)束六年的小學(xué)生涯了，還是缺少一種自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力！我想在以后的教育教學(xué)中，如何建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)由被壓轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)，是擺在我面前的一大難題！以后一定多向各位同行學(xué)習(xí)！
2、繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣成就好人生，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生和別的.班級(jí)學(xué)生比較起來，明顯缺少了細(xì)心，不注重細(xì)節(jié)，表現(xiàn)為浮躁，令我很著急！
3、興趣先導(dǎo)，注重積累。
對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與訓(xùn)練。努力做到要求默寫的課文和生字一課一清。
4、關(guān)注“后進(jìn)生”，消除他們學(xué)習(xí)上的畏難心理，課堂上多給他們機(jī)會(huì)，平時(shí)給他們一份關(guān)愛，想盡一切辦法減少“后進(jìn)生”。面對(duì)他們，只有反復(fù)練習(xí)，為他們找小老師抓緊輔導(dǎo)！面對(duì)他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，都及時(shí)的給予鼓勵(lì)，盡管他們爬行的很慢，但作為老師不能對(duì)他們散失信心！
在這次月考中，令我遺憾的是，有些學(xué)生的成績?cè)谙禄�，我想是因�(yàn)樗麄兏≡甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度，影響了成績。在今后的教學(xué)中，我會(huì)重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下進(jìn)行享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績踏入中學(xué)的大門。
月考考試反思2
第一次月考成績出來了，學(xué)生們不斷地去辦公室詢問自己的成績，明顯他們都很重視，分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根。是他們展現(xiàn)自己的一種方式，是老師和家長評(píng)價(jià)他們的重要根據(jù)。而對(duì)老師，分?jǐn)?shù)也是特別重要，由于它檢測(cè)了一段時(shí)間內(nèi)老師的教學(xué)成果，讓老師明白自己的不足在哪里。
當(dāng)我知道八年級(jí)兩個(gè)班的英語成績時(shí)，心理確切有些失落。固然自己只是一個(gè)初出茅廬的新老師，但是看到自己所教的班的英語成績不如另外一個(gè)班好總有一種不甘心，不服氣的感覺。由于究竟自己沒少付出，在各個(gè)環(huán)節(jié)都全力以赴去完善，所以考出比人家低三分均勻分的成績真的讓我難受。痛定思痛，好好反思一下，才發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還是存在很多不足，很多環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，還有一些環(huán)節(jié)自己居然沒有觸及到。
首先，在課堂上，我本來以為只要學(xué)生不說話，認(rèn)真地看著老師講課就是在理解吸收所講內(nèi)容，現(xiàn)在通過檢測(cè)，我才真正明白，學(xué)生安靜地坐在那里，實(shí)在心可能已飛到九霄云外了。而且由于八年級(jí)課程進(jìn)度比較緊，為了趕到大綱要求的的進(jìn)度，我平時(shí)忽視了課堂上的及時(shí)提問和反饋，以致于課堂內(nèi)容很充實(shí)，學(xué)生們記住的卻沒有多少。這就是犯了老師主宰課堂，學(xué)生只是觀眾的教學(xué)錯(cuò)誤。這類教學(xué)模式?jīng)]有帶動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生們不能積極積極地參與課堂，思考所講授的內(nèi)容，而且老師也不能清楚地了解到學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和自己的教學(xué)效果。所以還是要將課堂給學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)是主角，在舞臺(tái)上表演，乃至要成為制片人自己設(shè)計(jì)課堂。而老師應(yīng)當(dāng)是提建議者，給學(xué)生們提出改進(jìn)的意見。這樣學(xué)生才能更加積極，更加深入地記住知識(shí)，進(jìn)步能力。
其次，強(qiáng)化鞏固不夠力度。我總是很理想地以為只要將知識(shí)點(diǎn)具體地講授給他們，學(xué)生們就可以夠很好的把握，但是經(jīng)過考試才發(fā)現(xiàn)，對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還不是很透徹地了解。固然仔細(xì)講授，沒有適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化鞏固，他們不能夠很清楚地理解知識(shí)的脈絡(luò)，也不能夠恰當(dāng)?shù)乩眠@些知識(shí)去解決題目。所以一定要好好利用學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、報(bào)紙，預(yù)備一些針對(duì)性確當(dāng)堂練習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)鞏固，而且作業(yè)不單單是一種展現(xiàn)書寫和教學(xué)內(nèi)容的情勢(shì)，應(yīng)當(dāng)好好利用作業(yè)，多布置一些讓學(xué)生思考的題目，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)知識(shí)的理解和思路，以此來增進(jìn)他們對(duì)課堂所講授內(nèi)容的.消化和吸收。
再者，需要加強(qiáng)總結(jié)的環(huán)節(jié)。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的進(jìn)程，需要學(xué)習(xí)者反復(fù)記憶，溫故而知新，特別是對(duì)十四五歲的青少年，把握得快，遺忘也快。所以需要老師不斷催促學(xué)生溫習(xí)鞏固，讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解漸漸深入，以構(gòu)成更久長的記憶。而且對(duì)瑣碎的語法知識(shí)點(diǎn)要善于總結(jié)，每講完一單元的內(nèi)容，老師要有一節(jié)總結(jié)溫習(xí)課，將知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生們捋一遍，使他們熟習(xí)知識(shí)框架和脈絡(luò)。同時(shí)在每單元結(jié)束后讓學(xué)生們交一份自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，學(xué)生們?cè)谡砉P記的進(jìn)程中，對(duì)知識(shí)會(huì)有更深入的熟悉和理解，而且可以利用這份總結(jié)作為溫習(xí)時(shí)的資料，以便于學(xué)生學(xué)生查閱和背誦使用。
想要在通往教育教學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，我需要養(yǎng)成善于總結(jié)，檢討自我的習(xí)慣，不斷發(fā)現(xiàn)題目，完善自己。
月考考試反思3
今天月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì)這樣?
老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了�！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。
再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的'第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!
月考考試反思4
我——性格開朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺都很簡(jiǎn)單，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因?yàn)轳R虎而丟分，考試成績平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細(xì)心，踏實(shí)，成績一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認(rèn)真好學(xué)。
就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過，考滿分肯定沒問題。可試卷發(fā)下來了我傻眼了。因?yàn)榇中臄?shù)學(xué)觀察圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵(lì)我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，采取一定的方法改正粗心的習(xí)慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫錯(cuò)一道題罰做十道題。第二：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的糾正方法，力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績作出努力。 我——性格開朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀，學(xué)校里的`課程和作業(yè)我感覺都很簡(jiǎn)單，寫起作業(yè)也得心應(yīng)手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì)出現(xiàn)或多或少的錯(cuò)誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因?yàn)轳R虎而丟分，考試成績平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細(xì)心，踏實(shí)，成績一向很穩(wěn)定。每次考試都考得不錯(cuò)，我因該學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認(rèn)真好學(xué)。
就拿這次考試來說吧，卷子剛發(fā)下來，我一看就覺得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過，考滿分肯定沒問題�？稍嚲戆l(fā)下來了我傻眼了。因?yàn)榇中臄?shù)學(xué)觀察圖形把左看成右，語文基礎(chǔ)字寫錯(cuò)，檢查時(shí)一掃而過，沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，卷子發(fā)下來才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì)舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵(lì)我，讓我在這個(gè)寒假好好復(fù)習(xí)，采取一定的方法改正粗心的習(xí)慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫錯(cuò)一道題罰做十道題。第二：若連續(xù)一周沒有錯(cuò)誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持執(zhí)行我的糾正方法，力爭(zhēng)在這個(gè)假期使我的學(xué)習(xí)有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績作出努力。
月考考試反思5
月考成績一出來，成績令我也十分吃驚，是的，考得很不理想了,尤其是我自認(rèn)為最好的語文。我仔細(xì)地把語文考卷從頭至尾看一遍，才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)簡(jiǎn)單的錯(cuò)題是因?yàn)榇中拇笠�。�?dāng)然還有就是該記的沒記住，該理解的知識(shí)點(diǎn)沒有理解。于是我覺得有必要總結(jié)了這次語文失利的原因。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常要寫作業(yè)很久,導(dǎo)致上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，雖然學(xué)校要求讀課外書，也規(guī)定了摘抄優(yōu)美句子，但真正記住和靈活運(yùn)用的卻很少很少，導(dǎo)致寫作文反而覺得沒有素材，詞匯的積累少，語言沒有邏輯性。對(duì)許多優(yōu)美文章的結(jié)構(gòu)，寫作手法理解不夠。因此自己寫出來的文章就顯得十分雜亂，詞藻空洞，導(dǎo)致考試中的作文得不到高分。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的`失誤，正確率較低。所以這次我除了象以前一樣把試卷中的錯(cuò)題寫在錯(cuò)題本上，還專門打上標(biāo)記并說明錯(cuò)的原因？告誡自己以后做這些題的一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意導(dǎo)致沒必要的失分。
通過了對(duì)本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
月考考試反思6
凜冽的風(fēng)聲，猶如為我的悲傷而存在。滴答滴答的雨聲，猶如我此刻的心情。一個(gè)詞來形容“傷心”再?zèng)]有比我此刻的心更傷的心。我就如那枯萎的樹枝一樣，沒有了笑容，留下的只有遺憾。然而，能彌補(bǔ)的只有努力再努力。只能在反思中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
時(shí)間如流水，毫不留情地帶走一切。對(duì)于我來說，他留下了這么一句話：為自己的懶惰付出代價(jià)吧！沒錯(cuò)，也是如此。月考試轉(zhuǎn)眼間過去了，又一次的記載著我的`不是。在歷史冊(cè)里留下了我差勁的一次，雖然成績是有進(jìn)步了，但是進(jìn)步對(duì)于我來說也是退步，因?yàn)槌煽冞�是那么差勁。藏在我心靈深處的歷史本又一次為我闖開了，也留下自己過去的不好成績。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，每個(gè)月的月考試如期來臨。它讓我束手無策，瞬間不知如何應(yīng)付。因?yàn)椋雮�(gè)學(xué)期以來，我并沒有學(xué)到什么。上課好多時(shí)候也就不能穩(wěn)住精神狀態(tài)，注意力不集中，常常會(huì)受到其它因素的影響。寶貴的40分鐘被我無知的丟失了，課余時(shí)間我卻沉迷于小說雜志而不能自拔。回到家，曾經(jīng)花過心思去看書，但無論怎么看也不能夠理解。煩惱之際的時(shí)候就放任自己，上網(wǎng)聊天消費(fèi)時(shí)間。如今想起也為自己的愚昧無知的行為感到慚愧內(nèi)疚。
當(dāng)我知道成績的瞬間，我的心似乎崩潰似的，特別是英語成績。我呆呆地回想起分?jǐn)?shù)，心雨不停的下。天旋地轉(zhuǎn)，讓我害怕，讓我煩惱，讓我悲傷。每當(dāng)別人提到英語分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我就好想哭。我知道我沒資格哭，那是我懶惰付出的代價(jià)。我知道，自己付出了多少努力，得到的就會(huì)有多少。然而，我付出的并不多，所以我得到也就如此。
看到別人的成績那么好，自己卻那么差勁。總是在級(jí)的幾十名以外，卻沒有一次進(jìn)入過級(jí)的前20名。誰又會(huì)知道花開又花落的心呢？那是一顆碎了的心。我決定了，我不要再嘗試那樣的感覺。我決定了我不要再放任自己。
昔日的我錯(cuò)過太多了，今天的我不想一錯(cuò)再錯(cuò)。
我要好好的反省自己，要多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。我知道我自己的英語成績真的好爛，我要多向英語成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)英語的方法。多讀，多講，多背英語單詞。我知道，其實(shí)我自己肯努力，學(xué)好英語也并不是那么難。我不能預(yù)知明天，但我可以利用今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡力。我這一次考了級(jí)的44名，我不敢一步登天，我只想慢慢的邁步。我決心在下一次的考試中盡力進(jìn)入級(jí)的前30名，我知道是有些困難，但我深信我是可以的。只要，我一步一個(gè)腳印。不久，我回過頭來我已經(jīng)走了好遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)有那么的一個(gè)人說過：用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。直到今天，我才真正的領(lǐng)會(huì)到它的含義。一次的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗，就當(dāng)這次的失敗是下一次成功的考驗(yàn)吧！
昔日的我曾經(jīng)跌倒過，但今天的我要重新站起來！
月考考試反思7
我們的第一次月考成績終于出結(jié)果了，我和學(xué)生一樣期待著，因?yàn)槲覀兏冻隽耍貏e希望有可喜的收獲，學(xué)生更是希望向家長交出自己滿意的答卷。
從總體成績來看，我們的成績還不錯(cuò)，全校前十名我們班進(jìn)了7個(gè)人，全校前二十名我們班有十個(gè)。我們這個(gè)年級(jí)有學(xué)生580多人，十個(gè)班，我真的為我的孩子們驕傲，他們太了不起了，之前，我怎么也想不到我們班會(huì)有這么多尖子生。當(dāng)然，現(xiàn)在不讓排名次，我只能自己偷偷的為他們高興一下。
正如學(xué)生們說的，考完試后“幾家歡喜幾家愁。”考好的孩子當(dāng)然高興，連睡覺眉毛都是上翹的。也有很多學(xué)生感覺自己考得不夠理想，因而士氣不振。這幾天，我最重要的任務(wù)就是觀察我的孩子們，翹尾巴的警告一下；失落的鼓勵(lì)一下；無關(guān)痛癢的提醒一下。我說過，我要把這些孩子們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的孩子，所以，自己必須要細(xì)心，要關(guān)愛到每一個(gè)孩子，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們?cè)趯W(xué)校也有一種家的感覺。
周六上午，我們召開了全校規(guī)模的家長會(huì)，這也是令很多班主任頭痛的一件事，不是因?yàn)殡p休日加班，而是好多家長忙著掙錢，無暇顧及家長會(huì)。我們班第一次家長會(huì)只缺兩名家長，還都請(qǐng)了假。這次，我不知道會(huì)怎樣。周六上午，我八點(diǎn)二十到校的時(shí)候，班里已經(jīng)到了幾個(gè)家長，我很高興，因?yàn)槲覀兊募议L很重視孩子。最終，我們五十六個(gè)家長全到，我真的很感謝他們的支持，正是他們的努力付出，我們的.學(xué)生才取得了這么好的成績。
家長會(huì)上，我主要向家長通報(bào)了孩子們的成績，以及學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更重要的是指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)自己的孩子，如何幫助自己的孩子，讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)做個(gè)正直善良的人。我覺得這些比孩子的成績更重要，因?yàn)檫@關(guān)乎著孩子的一生！
我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，我們的家長更是優(yōu)秀的，這兩天，我在家長群里發(fā)了個(gè)通知，讓家長寫“我身邊的好老師”征文，我們家長朋友們很踴躍，文章寫得也很好，我們班真是藏龍臥虎，家長更是人才濟(jì)濟(jì)，這更加鼓勵(lì)了我的信心，有這么好的家長，這么好的學(xué)生，我還有什么后顧之憂呢？只有好好干好自己的工作，不辜負(fù)了他們。
當(dāng)然，這次考試，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的不足，我的孩子們太活潑，太調(diào)皮，學(xué)校的條條框框有時(shí)候控制不住他們，因而我們班的量化分經(jīng)常被扣。其次，由于活潑的孩子多，教室里安靜的時(shí)候就少，有些自制力差的孩子就放松了學(xué)習(xí)。這次，我們班拔尖的學(xué)生多，后面的學(xué)生也多，這是令老師們很頭痛的一件事。我要試著鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，讓他們找到努力的方向。這個(gè)過程很辛苦，也很快樂，送人玫瑰，手有余香。能幫到我的孩子們，是我最快樂的時(shí)候�！ �
月考考試反思8
語文卷子的第一題和第二題我沒有錯(cuò)，所以，我要繼續(xù)保持這個(gè)成績，繼續(xù)努力。不能讓這幾分丟了。
還有，有1個(gè)題我出的錯(cuò)很不應(yīng)該，[]因?yàn)槟?個(gè)畫圖，是1個(gè)開鑿隧道的。這1個(gè)題已經(jīng)在語文大本上出現(xiàn)過了，我竟然還錯(cuò)了，真是不應(yīng)該！所以，我以后再也不能粗心大意了。閱讀題的近義詞反義詞我出錯(cuò)了，題目是貧困的反義詞。我寫的是富裕，我感覺我的近義詞反義詞這一塊我學(xué)的不好了，所以我要抓緊練習(xí)，不能讓一塊在出錯(cuò)了。
這次，我錯(cuò)的所有的題目加起來一共才是八十八點(diǎn)五分，所以，我以后要努力了。不能再考這么點(diǎn)分了。爭(zhēng)取要考到九十五分以上或九十分以上！
月考試卷反思6
全班29人參加考試，大部分學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題，全班總分2531。7分、平均分87。3、最高分100、最低分0及格人數(shù)27本次期中測(cè)試，從學(xué)生答題情況來看，大多數(shù)的學(xué)生都能認(rèn)真書寫，試卷卷面整潔，說明大多數(shù)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的答題、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、試卷情況分析
1、從答題情況看本次測(cè)試完成得較好的題是第二、三、五、八、九這些題型在平時(shí)的課堂中做的練習(xí)比較多，所以大部分的同學(xué)拼音掌握不錯(cuò)都能夠完成試題。
2、做得不好的題是第一聽寫，這類題型平時(shí)不多練所以學(xué)生在考試時(shí)對(duì)這種題型感到陌生，在聽老師讀的時(shí)候注意不集中所以得滿分的'不多。第六題讀拼音寫筆畫，有很的的學(xué)生不理解題意把漢字寫在了田字格里及第七題看圖數(shù)數(shù)要求寫漢字但有部分學(xué)生都寫了阿拉伯?dāng)?shù)字。
二、反思與對(duì)策
1．總的來說，這次段考成績還是不夠理想，因?yàn)槲覀儼噙�存在著兩級(jí)分化的程度在今后的教學(xué)中，我還要重視拼音和字詞的教學(xué)，重視單元過關(guān)，重視課內(nèi)閱讀和課后鞏固，重視考試技巧地訓(xùn)練，重視孩子應(yīng)試能力的培養(yǎng)，重視孩子靈動(dòng)思維的訓(xùn)練，提高我們一年級(jí)孩子的綜合能力，從而達(dá)到整體提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的目的。
三、今后的教學(xué)措施
對(duì)本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，
培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運(yùn)用漢語拼音。
2、教學(xué)中我要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。
3、在平時(shí)教學(xué)中，我要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動(dòng)手、思考認(rèn)真等習(xí)慣，特別是認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣。
4、合理的進(jìn)行“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。有目的性的針對(duì)個(gè)別有困難的孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，樂于學(xué)習(xí)。
月考考試反思9
這次語文考了80分，真是好遺憾�。∵@次期中考試考的還不錯(cuò)，班里第二，年級(jí)第69名，但是語文成績沒上優(yōu)秀率！唉，我覺得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績好，主科成績嘛，語文80，數(shù)學(xué)100，英語84�？粗@種形勢(shì)，有點(diǎn)后怕��！下次月考可沒有副科考試，拼的是主科實(shí)力，還記得上次月考只排了個(gè)年級(jí)170，班里第9，看來高手還是多�。� 再分析一下吧，除了數(shù)學(xué)，我語文和英語都沒有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績不算在內(nèi)，我很有可能沒進(jìn)前180名啊（想到這兒，冷汗直冒）！
所以，我要好好學(xué)，爭(zhēng)取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說說就能達(dá)成的，這次大家都沒有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。因?yàn)榭荚嚳嫉?好，肯定要被調(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動(dòng)，看清黑板，聽老師講課也更清楚。
我要好好學(xué)語文，努力做到上課不開一絲小差，把老師講解的知識(shí)緊記腦中，下次不再在老師講過的知識(shí)上丟分了。并且，我還要在自己愛看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。不知怎的，平常我的作文還不錯(cuò)，可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平？我覺得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧？所以，平�？臻e時(shí)要多管管博客，發(fā)博文，還有一點(diǎn)，什么文章我都要學(xué)著寫，不然會(huì)吃虧的。加油！加強(qiáng)語文和英語，讓它們和數(shù)學(xué)一同并進(jìn)。 為下次月考迎戰(zhàn)！
月考考試反思10
月考的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，沒錯(cuò)，我考砸。我不得不進(jìn)行一下月考后的深刻反思，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的.閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過對(duì)本次語文考試的反思，我解更多自己的不足之處，知道，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，希望下次我能更進(jìn)一層樓!
月考考試反思11
中生活的第一次大考結(jié)束，成績也出來，在此之前，我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，唯恐落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語成績保持良好，居班上第一名，是的是其他科的考試成績并不是很理想，總體來說自己不是很滿意。
這次的語文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿意，翻開試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺得自己很對(duì)不起老師的�？荚嚽耙惶欤蠋熖氐爻橐还�(jié)課，為我們講很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的`很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過，可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”�？磥碇挥性诜此贾胁拍芸吹阶约旱牟蛔憷蠋熞覀儗懛此嫉哪康牟痪褪菫樽屛覀兘o自己一個(gè)警戒，在考試中提醒自己?jiǎn)�？我沒法向老師保證，我下次絕對(duì)不會(huì)粗心。不過我敢保證：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò)。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生！
反思寫完我的感悟也會(huì)出現(xiàn)，沒寫完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好，只有更好！
月考考試反思12
月考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語成績竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分�；丶液�，我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒有好好地把握住時(shí)間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整張?jiān)嚲�。語文方面，我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。英語方面，我的`閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整;2.平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
鼓勵(lì)我說，一次考試考的好與不好都沒有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因，克服不良習(xí)慣，以后加倍，學(xué)習(xí)成績就能保持在前列。經(jīng)過反思，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁，只要一松勁，學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈，一發(fā)不可收拾。
月考考試反思13
這次的語文考試雖然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。
我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一頁，扣了3分，我心里總算放松了許多，但閱讀題的扣分就不堪設(shè)想了。考試前，我知道我閱讀題就會(huì)錯(cuò)很多，所以對(duì)閱讀這一方面加強(qiáng)了復(fù)習(xí)，但是我一看卷子上的錯(cuò)誤，竟全是粗心馬虎錯(cuò)的!我現(xiàn)在翻到基礎(chǔ)部分，還好，只扣了差不多2分。
我看了看，發(fā)現(xiàn)，如果去掉馬虎錯(cuò)的題，改成正確的.，那我即可拿96分了，細(xì)心是多么重要�。�！但是我也有考試方面的收獲。
我這次考試還是閱讀題錯(cuò)的多，所以我還得對(duì)閱讀題加強(qiáng)復(fù)習(xí)！
月考考試反思14
這次《思想品德》這門課期中考試我只考了84分，考得不好！主要是做卷子時(shí)就覺得挺難的，感覺不太好，果然分?jǐn)?shù)下來后，不出所料……這主要和我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系。
首先，之前我學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，家長和老師一再強(qiáng)調(diào)小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣會(huì)給初中的學(xué)習(xí)生活帶來很大（da）麻煩，但還是沒有引起我的重視，沒辦法，當(dāng)時(shí)任性。導(dǎo)致我上了初中，一下子適應(yīng)不了，每天忙著應(yīng)付語數(shù)外三門課的'作業(yè)已經(jīng)很吃力了，更別說平時(shí)去復(fù)習(xí)《思想品德》這門課，除了有兩次聽老師說要提問，小組長要檢查，趕緊利用中午時(shí)間看書、背書以外，只是在考試前花了半天時(shí)間復(fù)習(xí)了一下，這種臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)方法注定不可能考出好成績。其次，我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)《思想品德》這門課就沒什么興趣，上課時(shí)也只是被動(dòng)地聽老師講，不知道記筆記，老師叫記才記，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)效果可想而知。第三，學(xué)習(xí)方法有問題，學(xué)習(xí)效率低。我在復(fù)習(xí)背誦書中知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是死記硬背，要花很長時(shí)間才能記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且因?yàn)闆]有真正理解，特別容易忘，知識(shí)掌握的不牢，學(xué)習(xí)效率很低，更別說靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來解答問題。在這次考試中就遇到了這個(gè)問題，比如試卷第二部分第十六題“用心生活”的三道問答題。我在看這道題時(shí)，就有些糊涂，不知應(yīng)從哪些方面來解答，對(duì)于“心才是快樂的根”這句話并不理解，所以也就瞎寫一氣，其實(shí)這里的“心”指的就是“心態(tài)”，我在復(fù)習(xí)時(shí)背了相關(guān)的知識(shí)，但也僅僅是死記硬背地“背”了，并沒了解它真正的含義，舉了個(gè)實(shí)例，換了個(gè)說法，就不知所云了，這說明我并沒掌握這部分知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
通過這次考試，我終于明白我的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上存在的嚴(yán)重問題。經(jīng)過認(rèn)真反思，我決定：第一，思想上要重視，要樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論是語數(shù)外，還是政史地生，都很重要。第二，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，不打疲勞戰(zhàn)。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。充分利用中午、周六、周日和一切可以利用的零碎時(shí)間復(fù)習(xí)政、史、地、生課，哪怕每天看5分鐘，10分鐘，只要堅(jiān)持下來，就一定會(huì)有效。第三，、認(rèn)真對(duì)待每堂課，不搞考前突擊，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。上課專心聽講，及時(shí)記筆記，下課及時(shí)整理筆記，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，查缺補(bǔ)漏。趁熱打鐵，趁著才考完，老師剛剛講解過，還有印象，把這次考試沒有考好的地方補(bǔ)一補(bǔ)，記一記。希望通過我的努力，在下一次考試中，能夠取得好成績。
月考考試反思15
學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)眼，九年級(jí)的第一個(gè)月也匆匆結(jié)束了。在月考之后，值得反思，需要為下一步的努力指明方向。對(duì)于這次考試，雖然成績都不錯(cuò)，但沒有一科成績是十分突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點(diǎn)火候。
語文科目來說即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學(xué)到的.東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力。
雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)課本上的東西仍然是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。能找到知識(shí)點(diǎn)那不是本事，只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才令人尊敬。所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人尊敬，做不成也問心無愧，因?yàn)檫^程會(huì)很滿足。
學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實(shí)，早晚會(huì)迎來好成績的。
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