學(xué)生考試反思[精華]

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思意為自我反省。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編整理的學(xué)生考試反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生考試反思1

　　通過期中考試，明顯的認(rèn)識到自己已經(jīng)落后，通過媽媽的一句話：“五六年級小學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點�！边@句話使我下定決心，一定要超越比我強的人，把它們?nèi)�部“踩”在腳下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對我現(xiàn)在的總結(jié)��！

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們步入了五年級，一年緊張的學(xué)習(xí)已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優(yōu)異的成績，考一個好中學(xué)是沒問題的，只要努力就能成功，人生通往生活。學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，生活聯(lián)系著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實考試不可怕，可怕的`是內(nèi)心。

　　學(xué)業(yè)聯(lián)系著生活，只要學(xué)業(yè)有成就，人生就會成功。在這兩年緊張的學(xué)習(xí)中，我們獲得的知識會更多，因為這是小學(xué)生活中的轉(zhuǎn)折點。

　　人生忙于荒蕪，一事無成的度過小學(xué)，你會后悔一生，因為小學(xué)六年是人生中必不可少的必修課，一個一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。

　　同學(xué)們，從暫時的愉快和憂傷中走出來，好好學(xué)習(xí)，去迎接下一次考試。考試不只一次，只要再次站起來就可以成功。

學(xué)生考試反思2

　　時間過的真快阿，轉(zhuǎn)眼試卷發(fā)下來了。這次我考的最不好的是數(shù)學(xué)。望著試卷上的成績，我很驚訝。因為這并不是我理想的分?jǐn)?shù)。

　　我平時上課不認(rèn)真聽講，平時我沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣�？荚嚨臅r候答題粗心大意，馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題會作卻反被扣了分甚至沒有作對。我的基礎(chǔ)知識很差，我上課之前不預(yù)習(xí)，下課之后不復(fù)習(xí)。我就應(yīng)先把精力放在基礎(chǔ)知識這個方面上。學(xué)習(xí)的重要階段是預(yù)習(xí)。也就是在老師上課之前，我得先預(yù)習(xí)一下法則，再做一下后面的練習(xí)題，不會的`問題記下來，在課上跟老師。同學(xué)們一齊討論，課后要反復(fù)閱讀法則，直到把問題做會看明白。

　　我在小學(xué)六年級上冊考了全班第二，而在中學(xué)變化好大。小學(xué)四門我最低不下75分，中學(xué)簡直是一個大反差。

　　在語文考試之前，一會兒看書就像孔子說的：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”一會和同學(xué)講說就像“三人行，必有我?guī)熝��！?/p>

　　考試后我就是一個十分活潑的小鳥就像剛從籠子里飛出來一樣，以前考試的我感覺很簡單什么也不用擔(dān)心，根本沒有任何心理負(fù)擔(dān)。

　　考試是差學(xué)生的痛苦和負(fù)擔(dān)，是好學(xué)生的快樂。

　　透過這次考試，我以后要細(xì)心!細(xì)心!再細(xì)心!

學(xué)生考試反思3

　　現(xiàn)如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢?單單像父母所說的“為檢驗?zāi)銈儭眴?不，它還有一個更重要的作用。

　　一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣!這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒看，揮筆把答案都寫上了，這次她又是99分，但沒有獨占鰲頭，那個小米也是99分，第一。這個人并沒緊張，認(rèn)為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒有自己!

　　她去找經(jīng)理，經(jīng)理說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒許諾誰分高就錄用誰分?jǐn)?shù)的高低對我們來說只是錄用職員的一個依據(jù)，并非最終結(jié)果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應(yīng)該懂得反思，善于反思善于發(fā)現(xiàn)漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力�！�

　　考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的�？荚嚥⒉皇前卓嫉�，要把反思后的經(jīng)驗、教訓(xùn)作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值�？荚嚕�便要清除我們那清高心，不經(jīng)過考試，我們會自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會毫不留情的把我們的缺點抖出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會推動我們不斷向前沖的!

　　不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個――在考試后反思!

　　緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的`考試成績。是啊，在我們學(xué)生時代，考試成績是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的缺陷和漏洞呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

　　1、反思對待平時考試的態(tài)度

　　大仲馬說：“人生的意義就蘊含在兩個詞里----考試與分?jǐn)?shù)！

　　馬克-吐溫說：“生活是有考試和分?jǐn)?shù)組成的一串念珠”。

　　郭沫若說：“一個人最傷心的事莫過于無事可考。”

　　我們對待任何一次考試，甚至練習(xí)都要有一個認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，否則就起不到應(yīng)有的作用，達(dá)不到考試的目的。

　　同學(xué)們，充分享受考試帶來的樂趣吧，你會做得更好的

　　2、總結(jié)成功之處

　　我們要學(xué)會轉(zhuǎn)換觀念，不能只找失敗的地方，還要找到成功之處。

　　一些學(xué)生可能會說，我考的這么差，哪有什么成功可言？哪有什么經(jīng)驗可總結(jié)？其實不盡其然。因為在每次考試中，絕大多數(shù)同學(xué)都發(fā)揮了自己的真實水平，成績不論高低都有閃光之處：比如能按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，考試心態(tài)較好，書寫工整，注意審題，會做得題目能得分或得全分，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)等。只要把總結(jié)寫出來，堅持發(fā)揚，同學(xué)們就能不斷體會到成功的喜悅，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。

　　3、解剖不足之處

　�、佟⒔y(tǒng)計自己的錯題數(shù)、失分總數(shù)及比例

　�、�、統(tǒng)計失分中有多少是因知識性錯誤造成的，有多少是因能力性錯誤造成的？

　�、邸�對于因知識性錯誤而失分主要是那些方面的知識（是自己沒弄清楚還是老師沒有講到這一位置）

　�、�、對于因能力型錯誤而失分的，則要分析到每個題目：

　　是否是因?qū)忣}不仔細(xì)（包括題目的限定條件與隱含條件未審清以及干擾因素為排除）造成的？

　　是否是應(yīng)知識串聯(lián)不夠或不會遷移造成的？

　　是否是因解題時思路不清晰或拘泥于思維定勢造成的？

　　是否是因書寫馬虎和不規(guī)范造成的？

　　是否是因解題時為找到規(guī)律或模型造成的？

　　是否是因時間分配不合理導(dǎo)致會做得題目沒有時間做而造成的？

　�、�、有無錯題本？對于每次考試中的抽屜是否做了記載和分析？

　　4、找出整改方法

　　針對上述問題，提出切實可行的解決辦法，用來指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)，可以從以下幾個方面進(jìn)行：

　　①、態(tài)度要端正

　　平時的學(xué)習(xí)與考試，不能應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。

　�、�、綜合—找到適合自己的做題方法和做題習(xí)慣

　　認(rèn)真對待每次考試，了解試卷的結(jié)構(gòu)，了解考試內(nèi)容的重點章節(jié)和非重點章節(jié)。

　　非重點章節(jié)---多看課本

　　重點章節(jié)----反思聽課問題

　　計算題失誤失分----平時做題的習(xí)慣問題，不做大題，結(jié)果麻煩而不做題；

　　綜合程度高的題目----練習(xí)少的問題，總結(jié)少的問題，反思少；

　　重復(fù)性錯誤----同點、同題失分（錯題本的作用）

　　總之，在正確方法指導(dǎo)下，經(jīng)過大家的拼命學(xué)習(xí)，我們都能取得長足的進(jìn)步，在高考中取得更大的進(jìn)步，鑄就屬于我們得輝煌。

學(xué)生考試反思4

　　記得老師說過這樣的一句話：爭取做到考后一百分。

　　拖過分析整張試卷，我發(fā)現(xiàn)前面的基礎(chǔ)題做得還行，可見平時的積累湊效了，但是詩歌鑒賞題很弱，基本得不到什么分了，正如老師所說�？磥硪院蟮枚嘧鲞@類題目了，多分析歸納答題技巧，答題的思路。還有文言文的翻譯也拿不到什么分，所以我以后也要注意積累文言文中的實詞和虛詞的用法，最重要的'是作文了，作文實在是太差了，是我平時不善于留心觀察身邊事物的結(jié)果，還是我平時作文寫得太少了啊?

　　這個學(xué)期考得非常不理想，我得制定一套學(xué)習(xí)計劃，把第一奪回來!

　　1每天中午放學(xué)回到家，先把作業(yè)寫完，然后把買回來的練習(xí)題做幾頁。

　　2每周星期一到星期五不能看電視。

　　3每周星期一到星期五不能玩電腦。(除了查資料、發(fā)表作文)

　　4周星期一到星期五不能出去玩。

　　5每一次老師布置的作業(yè)都應(yīng)該要按時完成。

　　6上課不能亂說話、開小差。

　　通過這次反思，我知道了語文是注重積累的一門學(xué)科，應(yīng)該堅持不懈，是一個循序漸進(jìn)的過程，所謂滴水穿石。我堅信我下次一定會更好。

學(xué)生考試反思5

　　語文第一大題里汽笛的“笛”，沒有認(rèn)真寫，“由”字中間一豎都沒出頭�！皟x式”又寫成了“疑視”;第三大題的第4小題“隱藏”的“隱”字不帶后鼻音的(yin),老師說讀yingcang很別扭。第四大題的`第4小題()的囑咐，括號里填的“關(guān)心”，不太準(zhǔn)確，應(yīng)該填“不停”。閱讀題的第2小題因為偷懶，沒有在文章里找，丟了一分。

　　數(shù)學(xué)的問題是：

　　1、四則運算的先后順序，括號運用不熟。

　　2、圖形里平行四邊形和三角形的概念不清，

　　3、平均分配的概念不清，

　　4、找規(guī)律不熟練，

　　5、除法運用不熟，

　　6、年月日概念不清，

　　7、計算基本功不扎實。

　　英語的問題出在只會讀不會寫，單詞掌握的不夠熟練。

　　通過這次考試，我看到了各科學(xué)習(xí)上的不足之處，有的不是我不會做，而是不認(rèn)真，不細(xì)心。在今后的學(xué)習(xí)中我要做到以下幾點：

　　1、語文要上課認(rèn)真聽講，大聲朗讀課文并背課文，默寫生字詞，多做練習(xí)卷，閱讀卷，每天聽寫20個字詞。

　　2、數(shù)學(xué)要上課認(rèn)真聽講，加強基本功的練習(xí)，每天多做練習(xí)題，做題前要認(rèn)真審題，計算要細(xì)心，把不懂的東西搞懂。

　　3、英語要背單詞，默單詞，背句型，默句型，學(xué)會學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正運用句型。學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正

　　總之，學(xué)習(xí)的方法要正確，還有加快做作業(yè)的速度，不偷懶，認(rèn)真仔細(xì);學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，不是為老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，努力勤奮，這樣才能學(xué)的好，才能提高學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生考試反思6

　　這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

　　1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　2、上課沒有認(rèn)真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導(dǎo)致一錯再錯，不明白正確的

　　3、完成作業(yè)不認(rèn)真，有時甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實

　　4、請完家長后雖然有一點效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認(rèn)真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習(xí)終會被淘汰。再說，我這種學(xué)習(xí)狀態(tài)既對不起老師對我的'重視，又對不起家長對我的操勞。

　　我決心：平時鍛煉自我，強迫自我養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時認(rèn)真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復(fù)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學(xué)請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提高數(shù)學(xué)成績。我堅信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。

學(xué)生考試反思7

　　這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀，說明我的成績既沒有進(jìn)步也沒有退步，而我每次的成績總是不理想，說明我各科的知識點掌握的不夠好

　　發(fā)下來卷子之后，經(jīng)我自己分析，發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì)，還有一些不會做或自認(rèn)為時間不夠的題，這些是因為課外題做的還是太少，需要多做題才可以解決。而語文的閱讀，也出現(xiàn)了很多問題，答題時我總是天馬行空般的亂答，完全忘記了我背誦的各種方法，所以得不了較高的分。

　　在語文科目上最主要的`問題還是閱讀，也是每次考試最大的扣分點，看來還是需要進(jìn)行長久的訓(xùn)練，必須把所學(xué)到的答題技巧記在心里，并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用，這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。

　　語文是最考驗努力的學(xué)科，但如果足夠努力，也會是分?jǐn)?shù)和成績提高最快的學(xué)科，咱們怎樣對待語文學(xué)習(xí)，語文也會用自己的方式來回報你。記得有位中考狀元說過：“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科，那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文；如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華，那么你會在不知不覺中學(xué)好語文，獲得好成績�！痹蹅儗W(xué)語文不能僅僅為了成績，更為重要的是在學(xué)語文的過程中，提高自己的精神境界，思想意識，得到屬于自己的收獲。

　　雖然月考卷子較難，但是正如老師所說，難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機，它可以壓扁海綿，卻壓不動鋼鐵。所以，咱們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵，夯實基礎(chǔ)，努力拔高，讓再難的卷子也壓不倒咱們的自信和成績。

　　而在其他方面，我還是要緊跟老師的步伐，多做難題、課外題，杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做，簡單題卻錯”的情況，用自己的努力換來成績。

學(xué)生考試反思8

　　我的數(shù)學(xué)成績在班里算是頂尖的了，這次卻只考了80分。在那里我要好好反省反省考試時我千不該萬不該做的事情卻把它做了，要給自己一個警告。

　　反省一：

　　考試時我把太多的時間浪費在草稿簿上，沒有節(jié)約時間來做試卷(老爸不許罵我)，我千不該萬不該做這樣的事情，我不會再這樣，把時間浪費在草稿本上。

　　反省二：

　　考試時，我做最后一道應(yīng)用題想了很久，最后還是沒有想出來，干脆用蒙了。我以后不會用蒙，我會在前面節(jié)約時間，但是也會認(rèn)真做考卷，實在寫不出來的，我就先放著，做自己會做的別的.題目，到最后確定自己沒做錯以后，再想那道想不出來的題目。

　　反省三：

　　由于在做最后一題浪費了很多的時間，沒辦法檢查考卷，把面積擴大幾倍做錯了，這道題是最最不就應(yīng)的，也是最不就應(yīng)丟掉的1分。哎，太冤了，我忘了加一條直徑，被白白扣掉了5分，這7分加上去我就考87分了，大家說是不是很不就應(yīng)學(xué)習(xí)資料大全呀?

　　以上三點是最該反省的地方，還有好多好多的細(xì)節(jié)問題就不一一反省了。

　　我會透過這次總結(jié)的經(jīng)驗，在上課時認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真做，爭取在下一次考到95分以上。

　　此刻，我的目標(biāo)是95分，我會以這次80分的考卷為恥，努力在下一次考試當(dāng)中爭奪95分!

　　爸爸媽媽，請相信我這一次吧!

學(xué)生考試反思9

　　緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)將本級部考試情況總結(jié)如下：

　　一、語文學(xué)科：

　　從考試的成績來看，我覺得我們班本次期中考試成績整體上比較好，在六個班級中，名列前茅，并且無一人不合格。但和其他班級相比，差距不大，可以說本次期中考試我們二年級語文組完全做到了均衡發(fā)展，整體優(yōu)化。下面我簡單的針對本次考試做一下反思：

　　1、試卷分析。

　　從本次二年級的語文試卷來看，其命題難易程度適中，既突出了學(xué)生基礎(chǔ)知識方面的內(nèi)容，涉及到字詞、句段；又輔以學(xué)生課外的知識拓展而且這部分的內(nèi)容占據(jù)了相當(dāng)大的分值。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求，注重基礎(chǔ)，突出能力，為今后的`語文教學(xué)工作指明了方向。

　　2、本次考試存在的問題：

　�。�1）、審題能力有待提高。審題差之一毫，答題失之千里。考試后發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題是缺乏必要的審題意識或?qū)忣}意識不強。表現(xiàn)之一是沒有真正理解吃透題目的要求，就急忙下筆作答，結(jié)果答非所問。

　　（2）、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的答卷習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

　　（3）、學(xué)生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好，平時重點強調(diào)的詞語或句子含義的理解只停留在表面上。

　�。�4）、考試中學(xué)生做題缺乏耐心。語文的閱讀是隱性的考試內(nèi)容，那是考察學(xué)生的閱讀是否有耐心，能不能靜心去閱讀，低年級學(xué)生往往缺乏耐心，甚至連題目都沒有審?fù)昃烷_始按自己想的去做了，有的學(xué)生只是覺得差不多，就亂寫幾句�；蛘哒`認(rèn)為和老師上課講的一樣，所以失分較多。

　　3、針對學(xué)生出現(xiàn)的問題我們采取了以下措施。

　�。�1）創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學(xué)工作。

　�。�2）抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進(jìn)步就要表揚。

　　（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。

　�。�4）針對本班實際情況做好閱讀教學(xué)，指導(dǎo)方法，多練習(xí)講評，逐步提高閱讀答題的能力。

　�。�5）認(rèn)真抓作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習(xí)作和小作文。

　�。�6）教育學(xué)生珍惜時間，認(rèn)真上好早讀課，提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮優(yōu)秀生作用，成立互幫學(xué)習(xí)小組，互相幫助取長補短。

　�。�7）教育學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有問題要及時請教，不要讓問題過夜，要及時解決。

　　總之，從這次考試中，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)成績落后的同學(xué)應(yīng)該是我們以后教學(xué)中的重心。我們將在以后的教學(xué)工作中去關(guān)注那些學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。課堂上多提問、課下多督促指導(dǎo)，及時、有效的把學(xué)生出現(xiàn)的問題解決好，以彌補不足。爭取做到狠抓兩頭、促中間，在整體上有一個提高。

學(xué)生考試反思10

　　今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

　　這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。

　　3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的.意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達(dá)完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

學(xué)生考試反思11

　　上周我們進(jìn)行了期中考試，今天成績已經(jīng)出來了，我考的不理想，每門成績都在意料之外，尤其是我的語文成績比較不好，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤基本都出在閱讀理解上，看來我還是讀書讀的.太少了，所以對文章的理解就不是很準(zhǔn)確。

　　從今后我要好好讀讀書，提高我的讀書速度和閱讀量，數(shù)學(xué)考試我竟然又漏題了，本來簡單的東西竟然都丟分了，看來我確實不認(rèn)真，下半學(xué)期我一定好好努力，認(rèn)真聽講，多讀書，多問幾個為什么，爭取期末考個好成績。

學(xué)生考試反思12

　　篇一：學(xué)生個人期中考試反思

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。 我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。

　　1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；

　　2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　3.適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。 但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學(xué)應(yīng)試技巧。

　　于是，我根據(jù)我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

　　在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好.

　　篇二：學(xué)生個人期中考試反思

　　期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試

　　4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時間，也忘記了還有這些剩余的題目

　　成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)�、事�?/p>

　　6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機

　　7、不在上課的時候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時候

　　8、不在上課時做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類

　　9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念

　　這9點，我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？

　　篇三：學(xué)生個人期中考試反思

　　這次期中考試，數(shù)學(xué)成績較為理想，全班48名同學(xué)當(dāng)中，有15人取得了百分，27名同學(xué)成績在90分以上，只有6名同學(xué)處于80－70分之間。說明同學(xué)們對于開學(xué)以來所學(xué)的知識掌握得還是比較好的，對于試卷上出現(xiàn)的問題，老師會在周一重點講一下，以糾正錯誤，鞏固所學(xué)。

　　語文成績不夠理想，最高分98分兩人。分別是代佳冉和李靜雯同學(xué)。90分以上的同學(xué)有21人。對于這次成績低的原因，老師重點看了一下卷子，只要是出現(xiàn)在“貫”字的第三筆，“插”字右半部分的筆順及對句子的改寫及改錯上。閱讀和作文方面，同學(xué)們答得也不夠理想，作文方面尤其需要加強！語文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)不同，它是一個需要日積月累的過程，進(jìn)步就在于平時的點滴積累中。希望同學(xué)們在平時注重好詞好句的積累，多思考，逐步提高自己的閱讀理解能力；多讀書，在讀書中進(jìn)行潛移默化的熏陶，逐步提高自己的作文能力和水平。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，老師也會根據(jù)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，加強小練筆、日記的練習(xí)，爭取在期末考試中，每一名學(xué)生都能夠有較大的進(jìn)步。

　　孩子們，為自己樹立一個努力的目標(biāo)吧！只有戰(zhàn)勝了自己的懶惰心理，你才有可能成為最棒的那一個！加油！

　　篇四：學(xué)生個人期中考試反思

　　通過期中考試座談會，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況，就數(shù)學(xué)這一科來說與升級考試相比成績有所提高，但與其他學(xué)校相比還存在一定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。

　　1、對于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現(xiàn)在對其紀(jì)律教育較多，不讓其影響課堂紀(jì)律，而在學(xué)習(xí)上重視不夠，致使期中考試時低分率較高。

　　2、平時教學(xué)，對于那些成績很好的'學(xué)生自認(rèn)為他們基礎(chǔ)好，所以課堂上在基礎(chǔ)題方面對他們提問較少，致使考試中部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生在計算，作圖一些基礎(chǔ)題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。

　　3、平時對學(xué)生布置的任務(wù)落實不夠，大部分學(xué)生的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒有關(guān)心他們是否是獨立完成的。有時感覺有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒有進(jìn)一步去落實。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對學(xué)生提問不夠，沒有給學(xué)生留下充分的時間去思考。

　　針對當(dāng)前現(xiàn)狀，改進(jìn)措施如下：

　　1、樹立目標(biāo)，狠抓低分率和優(yōu)秀率。一方面，對于學(xué)困生，首先要樹立他們的自信心，平時多和他們談心，讓他們認(rèn)為來學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。其次，針對中考中常見而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習(xí)，像計算、解方程、統(tǒng)計、概率方面的題。當(dāng)然就這一類題對與他們來說學(xué)起來也并非易事，可以采用一對一的形式，讓上等生一對一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對一的幫那些學(xué)困生做容易題，讓他們?nèi)巳擞蓄}做，人人有事干，爭取讓他們都有所進(jìn)步。另一方面，基礎(chǔ)較好學(xué)生，幫他們找原因，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取讓他們的數(shù)學(xué)成績有所提高。另外平時還要加強訓(xùn)練力度，針對中招常見題型要多訓(xùn)練，爭取讓他們在基礎(chǔ)題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭能得分，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。

　　2、著眼“雙基”，打好基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據(jù)，學(xué)好和用好基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固掌握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結(jié)論，并會推導(dǎo)證明， 要能正確運用，不能混淆，不能錯用。其次要善于系統(tǒng)整理，將若干知識點進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識鏈”、“知識網(wǎng)”注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，挖掘知識的內(nèi)涵和外延，注重數(shù)學(xué)思想的歸納及運用。 再次基礎(chǔ)知識要聯(lián)系實際，聯(lián)系生活， 數(shù)學(xué)中的很多知識，如：存款問題，電費、水費問題等，都來源于生活，反過來又為生活服務(wù)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的廣泛性及其價值。 最后，選擇靈活多變的復(fù)習(xí)方法。 綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識，更能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授、提問、自學(xué)、練習(xí)、討論交流等多種復(fù)習(xí)方式，能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會聽、會想、會說、會問、會總結(jié)，達(dá)到復(fù)習(xí)提高的目的.

　　3、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意，往往在大考中也會這樣，故在平時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

　　4、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。 首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試中絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目相對較少，遇到這類題要認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結(jié)歸納。同時，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都要鎮(zhèn)靜，思路有條理，對自己要有信心。最后，在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，在保證準(zhǔn)確率的前提下提高解題速度。對于那些容易的基礎(chǔ)題要有十分把握拿全分；對于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

學(xué)生考試反思13

　　時光如流水，轉(zhuǎn)眼間，七年級的生活已過了半個學(xué)期。在別人眼里，我對學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的好迷茫好糊涂，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西。每個星期天晚上都告誡自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現(xiàn)，我有迷糊了一個星期。

　　現(xiàn)在的我只能自吞苦果了，因為發(fā)現(xiàn)自己實在是差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己沒毅力，不勤奮，想努力趕上來，卻又讓自己放棄了。

　　期中考試結(jié)束了，我的成績是一次比一次退步，我也知道自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不知道該怎么辦，我認(rèn)真分析了原因：數(shù)學(xué)是我的弱項，我一遇到難題就不愛動腦筋，不會做也不曉得去鉆研，不懂也不問，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考的很差，才89分；經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的.升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以，數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

　　在語文方面，我還應(yīng)該加強閱讀訓(xùn)練；是自己的閱讀能力有所提高。作文書寫能力也不夠強，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成績自然落后。

　　另外，在政史地生方面，我要更加重視起來，因為沒有主科雜科之分了，都成了重要學(xué)科。

　　努力，是我們熟的不能再熟的字眼了。但這兩個字能夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。古詩云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼�以我將更珍惜時光，做時間的主人，為把學(xué)習(xí)成績趕上去更加努力！

學(xué)生考試反思14

　　這次考試成績很不理想，比我預(yù)料的差，也比以前退步了很多，心里很是難過，但也暗暗下了決心，一定要爭取把成績趕上去。我經(jīng)過細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)這次成績退步的原因有幾個方面：

　　一是對學(xué)習(xí)有所放松，各個科目的`復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都沒有抓好，平時作業(yè)也不認(rèn)真去完成，有點馬虎，這是很不應(yīng)該的。

　　二是考試前有點驕傲，自以為自己聰明，結(jié)果復(fù)習(xí)不夠全面，知識點遺漏太多。

　　三是考試過程中粗心，麻痹大意，做完試卷也不認(rèn)真檢查，好多不該失分的都丟分了。

　　下來我要改變自己學(xué)習(xí)作風(fēng)，要努力補習(xí)以前遺漏的知識點，并做到課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新知識，有空多做習(xí)題，研究課本內(nèi)容�？傊�，要刻苦努力，爭取下一次考試名列前茅。

學(xué)生考試反思15

　　一、正反方辯論

　　正1：每個人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會出錯。

　　反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文

　　正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺不到而已。

　　反2：我們出錯了也不是不認(rèn)真的'原因!作文

　　正3：難道你們不會嗎?

　　反3：(無言以對)

　　二、聯(lián)系現(xiàn)實

　　這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認(rèn)真的，另一個也是會做并且認(rèn)真對待考試的同學(xué)。

　　三、自我反思

　　我這次只得了97分，3分都是因為馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認(rèn)真做=能做對。

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