小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思，希望對大家有所幫助。

小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思1

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過歌曲學(xué)會漱口的方法。

　　2、通過歌唱活動，幼兒能跟著鋼琴唱歌。

　　3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：生活經(jīng)驗導(dǎo)入吸引孩子的注意力

　　問孩子："小朋友們，你們平時吃完點心后要干什么呀?那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的.呢？"教師總結(jié)孩子的回答：小朋友們說的真對，我們漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出來。今天，新老師，帶來了一首好聽的漱口歌。"

　　二、學(xué)習(xí)歌詞

　　1、教師跟著鋼琴唱并提出問題，孩子回答并出示圖片

　　問題：剛剛老師在歌里唱了什么？

　　2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞

　�。�"下面老師再唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽，然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的？"

　　3、老師指圖讓孩子跟著唱

　　："下面，老師請小朋友們跟著老師來唱一下吧。"

　　4、老師收圖片讓孩子唱

　�。�"下面，圖寶寶要和小朋友們玩迷藏，我們來一起唱一下，看看小朋友們可不可以記得他們。"

　　5、老師帶上動作唱歌

　　："小朋友們看，今天老師帶了一個花花杯，現(xiàn)在老師再唱一遍，你們邊聽邊看老師是怎么漱口的。"

　　5、老師讓孩子們唱并帶上動作

　�。�"下面，請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做，小嘴和老師一起唱。"

　　6、男女生分開唱

　　活動反思：

　　通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點，從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要我們老師、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。

小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒通過歌曲學(xué)會漱口的方法。

　　2、通過歌唱活動，幼兒能跟著鋼琴唱歌。

　　3、幼兒能從歌唱活動中感受到歌唱的快樂。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　鋼琴、小杯子一個、幼兒漱口等表示歌詞的圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：生活經(jīng)驗導(dǎo)入吸引孩子的注意力

　　問孩子："小朋友們，你們平時吃完點心后要干什么呀？那你們知道我們要怎樣漱口才是正確的呢？"教師總結(jié)孩子的回答：小朋友們說的真對，我們漱口呀就是要手拿小杯子，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕，吐出來。今天，新老師，帶來了一首好聽的'漱口歌。"

　　二、學(xué)習(xí)歌詞

　　1、教師跟著鋼琴唱并提出問題，孩子回答并出示圖片

　　問題：剛剛老師在歌里唱了什么？

　　2、教師指著圖再唱一遍并讓孩子記住歌詞："下面老師再唱一遍，小朋友們仔細(xì)聽，然后告訴老師這首歌是怎么教你們漱口的？"

　　3、老師指圖讓孩子跟著唱："下面，老師請小朋友們跟著老師來唱一下吧。"

　　4、老師收圖片讓孩子唱："下面，圖寶寶要和小朋友們玩迷藏，我們來一起唱一下，看看小朋友們可不可以記得他們。"

　　5、老師帶上動作唱歌："小朋友們看，今天老師帶了一個花花杯，現(xiàn)在老師再唱一遍，你們邊聽邊看老師是怎么漱口的。"

　　5、老師讓孩子們唱并帶上動作："下面，請小朋友們把你們的小手伸出來和老師一起做，小嘴和老師一起唱。"

　　6、男女生分開唱

　　活動反標(biāo)語思：

　　通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點，從而使孩子們真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會了正確的漱口方法。在整個活動中，教學(xué)目標(biāo)得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達(dá)成，而需要我們老師、家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，因此在后續(xù)活動中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動。

【小班音樂課活動《漱口歌》教案附反思】相關(guān)文章：

小班社會優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漱口歌》06-01

漱口歌教案04-19

小班教學(xué)漱口的活動反思10-06

《漱口》小班教案10-08

漱口小班教案07-03

我會漱口小班教案06-26

漱口小班健康教案01-20

小班健康公開課教案及教學(xué)反思《漱口》09-29

飯后要漱口小班教案10-06

小班健康我會漱口教案01-14