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(優(yōu))幼兒園春游活動反思
在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，反思過去，是為了以后。那么你有了解過反思嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園春游活動反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園春游活動反思1
春天是大自然復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是一片生機勃勃的景象，也是出游的好時機。5月_日，我和班上的小朋友們組織了一次春游活動，為了開闊孩子們的視野，我們選擇了長沙海底世界作為目的地。
在春游活動中，家長和老師最關(guān)心的問題就是孩子們的安全。在活動前期，我們每天都為幼兒進行春游前的安全教育，教導(dǎo)他們外出時要注意的事項，例如不亂扔垃圾等。我們還利用中班的家長QQ群，讓家長們在家中也給孩子們進行安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動的前一天，我們做好了一切準備。我班總共有49個孩子，其中有41個孩子參加了春游活動，人數(shù)比較多。我們在開班會上分工合作，由曾老師帶隊，徐老師在隊伍的最后面，羅老師和易老師在中間，以確保孩子們不會亂跑走丟。我們還深入了解了每個孩子的身體情況，例如有些孩子暈車，我們?yōu)樗麄儨蕚淞死辖头罆炣嚨乃幬�。對于體質(zhì)較弱的孩子，我們將他們的名字列出并安排在隊伍的最前面，以免他們脫離隊伍。作為老師，我們對自己也有嚴格的要求，在春游期間必須保持十二分的精神狀態(tài)，時刻保持著眼觀六路耳聽八方的警惕，以確保孩子們的安全。
早上9點半，我們準備出發(fā)了。我們清點好人數(shù)，讓每個孩子找到自己的好朋友手拉手，一個跟著一個走到旅游大巴車門口，然后一個一個上車。孩子們在車上說笑不停，興高采烈的樣子讓人感到快樂。有些孩子原本暈車，但在這一路上卻已經(jīng)忘記了暈車的不適。很快，我們到達了目的'地，我們有序地組織孩子們下車，然后繼續(xù)讓他們找到自己的好朋友手拉手。一進入海底世界，孩子們都興奮地叫了起來，大家還互相交流自己發(fā)現(xiàn)的動物，比一比看誰發(fā)現(xiàn)的動物多。我和曾老師利用一切空閑的時間拍下了孩子們高興的笑臉。這里的動物大多數(shù)孩子都沒見過，所以每個孩子都非常好奇。盡管人數(shù)眾多，我們不能讓他們自由觀察動物，但為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個場地較大的區(qū)域，四位老師分別堵住四個出口，讓孩子們在里面自由觀察。這時，他們可以結(jié)伴一起觀察，更近距離地觀察海洋動物，也是他們最放松的時候。由于時間有限，我們沒有看到所有的表演，只看到了白鯨的表演。雖然表演時間不長，但它給孩子們帶來了很深的感受。這個表演讓孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)，一個小小的人竟然能與如此龐大的動物和諧相處，這讓他們更加意識到動物與人類之間的關(guān)系，動物是我們的好朋友。
活動快要結(jié)束了，在我們大人看來，這次春游雖然路程不遠，但對于僅四五歲的孩子來說卻是一次挑戰(zhàn)。寶貝們表現(xiàn)得非常棒，比我們原先想象的要好得多。他們很聽話，能時刻緊跟著老師的隊伍，還能開心地說笑。在回程的車上，孩子們開始表現(xiàn)出疲倦，一個個都安靜了下來，大部分都睡著了。
這次春游活動算是圓滿結(jié)束了，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。由于天氣非常炎熱，孩子們在活動中多次口渴。由于活動強度較大，他們出了很多汗，所以需要及時補充水分。對于這樣的活動，我們應(yīng)該多準備一些飲用水。在活動中，我們也遇到了一些問題，有時我們會走很多重復(fù)的路，有時孩子們會問老師很多問題，例如“這是什么？”我們只能找到旁邊的資料介紹給他們，有些字甚至我們自己也不認識。如果我們在活動前多了解一些關(guān)于海底世界的信息，例如地圖和一些動物的名稱，我們就能節(jié)約一些時間，減少孩子們的走路距離。
總的來說，這次活動是比較成功的，希望明年的春游活動我們能做得更好。
幼兒園春游活動反思2
上周，我們幼兒園中班成功舉辦了春游活動。此次活動，孩子們在自然中盡情嬉戲，感受春天的美好。通過此次活動，孩子們更加親近了大自然，學(xué)習(xí)了觀察自然、愛護環(huán)境的.重要性。
活動過程中，孩子們展現(xiàn)出了極高的參與熱情，他們互相合作，共同探索。但也存在一些問題，如部分孩子對戶外環(huán)境適應(yīng)不足，需要進一步加強體能訓(xùn)練。此外，活動前的準備工作也需更細致，確保孩子們的安全。
回顧此次活動，我們收獲頗豐。未來，我們將繼續(xù)加強安全教育，優(yōu)化活動方案，確保每一次活動都能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康中成長。
幼兒園春游活動反思3
大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，大班組的孩子們和老師、保育員一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，讓小朋友們到大自然中領(lǐng)略春天的美景。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
3月29日，天氣晴朗，陽光明媚，真是出游的'好日子。雙鳳幼兒園大班的孩子們就在這溫暖的春天里一起來到田野和小公園。
春游前一天，孩子們就為春游做好了準備工作。孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
在田野里，小朋友聞聞、摸摸金黃色的油菜花，感受大自然的美。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享了美味的食物，開心的吹泡泡、做游戲。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。孩子們找到了道路兩邊的銀杏樹，樹上長出了嫩綠的葉芽芽；發(fā)現(xiàn)小草從泥土里鉆了出來，草地變得綠油油的；還看到了柳樹長出了嫩芽，一條條柳條垂在河邊，漂亮極了。每看到一種植物朋友的變化，孩子們就非常興奮，我們真的找到了好多春天的秘密呢！
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
幼兒園春游活動反思4
為了增強幼兒體質(zhì)，開闊孩子視野，我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動。圍繞“美麗的春天”這一主題，讓孩子親近大自然，感知大自然的美好，了解春天的各種變化，感受春天帶來了快樂，萌發(fā)熱愛春天和保護環(huán)境的美好情感。學(xué)會欣賞春天里的美好事物，鼓勵幼兒尋找春天里發(fā)芽、開花的植物。了解小動物的外形特征及生活習(xí)性。
我們有組織有紀律的完成了這個活動，通過這次活動，對幼兒進行了一次很好的感知教育，幼兒親身體驗了活動的快樂，讓幼兒通過摸一摸、看一看、聞一聞體會大自然，以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認知。
通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學(xué)生進行了一次環(huán)保、安全的`切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
幼兒園春游活動反思5
春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月_日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ�。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月_日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……
平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
通過春游活動不僅能夠開闊孩子的視野，增長知識，更能夠增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
在這次春游活動中，孩子們不僅僅是欣賞了春天的美麗景色，還通過親身體驗和觀察，對春天的生物多樣性有了更深的了解。他們學(xué)會了用眼睛去發(fā)現(xiàn)春天的秘密，用鼻子去感受春天的芬芳。在觀察植物的變化過程中，他們學(xué)會了仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了他們的觀察力和思考能力。
此外，孩子們還通過春游活動鍛煉了自己的體能。徒步前行，讓他們感受到了春天陽光的溫暖和空氣的清新。在小區(qū)內(nèi)的草地上奔跑，讓他們感受到了自由和活力。這些活動不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì)，也增強了他們的'意志力和團隊合作能力。
春游活動還給孩子們提供了一個與同伴交流和互動的機會。在活動中，孩子們可以一起欣賞美麗的花朵，分享自己的感受和經(jīng)歷。他們可以一起合作解決問題，一起玩鬧，一起笑聲不斷。這樣的互動可以增進他們的友誼和團隊意識，培養(yǎng)他們的社交能力。
通過春游活動，孩子們不僅僅是在享受春天的美麗和快樂，更重要的是在與自然親近的過程中，培養(yǎng)了他們對大自然的熱愛和保護意識。他們學(xué)會了尊重自然，保護環(huán)境，成為了小小的環(huán)保小衛(wèi)士。
總之，這次春游活動是一次豐富多彩的體驗之旅。孩子們通過觀察春天的變化、鍛煉體能、與同伴互動，不僅增長了知識，培養(yǎng)了能力，還培養(yǎng)了他們的情感和意識。希望通過這樣的活動，可以讓孩子們更加熱愛大自然，關(guān)心環(huán)境，成為有愛心、有責任感的人。
幼兒園春游活動反思6
上周，我們幼兒園組織了一次春游活動，孩子們在戶外的大自然中玩得不亦樂乎，收獲滿滿。
活動中，孩子們充分展現(xiàn)了他們的好奇心和探索欲，對各種植物和小動物都表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分孩子在戶外環(huán)境中稍顯不適應(yīng)，需要我們在今后的活動中加強戶外環(huán)境的'適應(yīng)性訓(xùn)練。同時，活動的組織和安排也需要更加精細，確保每個孩子都能在安全、愉快的環(huán)境中參與活動。
此次春游活動，不僅讓孩子們接觸了大自然，增長了見識，也讓我們認識到在組織此類活動時，需要更加注重細節(jié)，確�；顒拥捻樌M行。
幼兒園春游活動反思7
本次幼兒園春游活動圓滿結(jié)束，孩子們在戶外感受到了春天的氣息，度過了愉快的時光。在此，我對活動進行簡要的總結(jié)和反思。
活動過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的參與熱情和團隊協(xié)作能力。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了公園的花卉展覽，欣賞了美麗的花朵，學(xué)習(xí)了關(guān)于春天的知識。同時，在戶外游戲中，孩子們積極互動，增進了彼此之間的友誼。
然而，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，部分孩子對戶外活動的'適應(yīng)能力有待提高，需要我們在今后的教學(xué)中加強相關(guān)訓(xùn)練。其次，活動組織方面還需進一步完善，如提前規(guī)劃好活動路線，確保孩子們的安全。
總的來說，本次春游活動取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的效果。今后，我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力為孩子們創(chuàng)造更多豐富多彩的戶外活動。
幼兒園春游活動反思8
近日，我們幼兒園組織了一次春游活動，這次活動給我留下了深刻的印象。
在活動過程中，孩子們展現(xiàn)出了極高的熱情和好奇心。他們在自然中奔跑、嬉戲，與同伴們分享快樂。同時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們在接觸大自然的`過程中，學(xué)會了觀察和思考，對周圍環(huán)境產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
然而，在反思過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在活動前，我們未能充分考慮到孩子們的安全問題，導(dǎo)致部分孩子在活動中受傷。其次，部分孩子對活動安排的興趣不高，可能是因為活動內(nèi)容與他們的年齡和興趣不太相符。
為了改進這些問題，我認為我們可以在未來的春游活動中，加強安全教育，確保孩子們在活動中的安全。同時，我們也應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的興趣和需求，設(shè)計更符合他們年齡和興趣的活動內(nèi)容。
幼兒園春游活動反思9
今日，陽光明媚，春風和煦，我們大班的孩子們迎來了期盼已久的春游活動。在這歡樂的一天里，孩子們不僅親近了大自然，還收獲了成長與快樂。
活動中，孩子們在老師和家長的陪同下，參觀了公園，欣賞了美麗的`風景，體驗了春天的氣息。他們積極參與各種游戲和互動，展現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。同時，也鍛煉了自己的觀察力和動手能力。
反思此次活動，我們深感孩子們的進步與成長。然而，在活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分孩子在戶外活動中缺乏自我保護意識，需要進一步加強安全教育。此外，活動組織方面也存在一些疏漏，如時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)匆忙結(jié)束。
總之，此次春游活動讓孩子們度過了一個愉快而有意義的時光。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的活動做好更充分的準備，讓孩子們在快樂中茁壯成長。
幼兒園春游活動反思10
通過此次春游活動，孩子們親近了大自然，感受到了春天的美好。同時，也鍛煉了他們的觀察力和團隊協(xié)作能力。
在活動中，我們注重培養(yǎng)孩子們的.環(huán)保意識，教育他們愛護環(huán)境、保護動植物。此外，我們還引導(dǎo)孩子們觀察春天的變化，讓他們更加了解自然界的奧秘。
然而，在反思中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，活動前的準備工作不夠充分，導(dǎo)致部分孩子在活動中出現(xiàn)了一些小意外。其次，活動的安排不夠合理，有些環(huán)節(jié)過于繁瑣，影響了孩子們的體驗。
針對這些問題，我們將在今后的活動中加強準備工作，合理安排活動環(huán)節(jié)，確保每個孩子都能在安全、愉快的環(huán)境中參與活動。同時，我們也希望家長能夠積極參與，與孩子們共同分享快樂時光。
幼兒園春游活動反思11
今日的春游活動已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，活動過程中家長們的大力配合和孩子們興致勃勃的參與，使我們感受到這次活動到達了預(yù)期的目標，現(xiàn)將活動的反思小結(jié)如下：
一、家長配合活動參與度高
全班的家長都能踴躍為孩子準備春游物品，并且能提前一天送到幼兒園。家長們還積極配合教師的工作，為孩子準備穿脫方便的服裝，鞋子。
二、安全教育活動到位
在出發(fā)前，各班教師都對孩子進行了安全教育，把安全教育的重點放在了路上行走和乘車過程中，教師們強調(diào)孩子們要手牽手、不推不擠、不在路上打鬧玩耍、乘車時不把頭手伸出窗外等。并且要求每個小朋友都要有家長的陪同。
三、活動資料豐富
在到達目的地之后，各班的'活動資料豐富多彩，有的班級在小樹林里進行捉迷藏，有的班級在草地上進行滾輪胎，有的班級在塑膠場地進行追跑等。孩子們都玩得十分開心，家長們也充分感受到了孩子們在園里歡樂的生活。
四、不足之處
由于班級較多，在各個景點游玩時，教師很難顧及到所有的班級；在草地上進行滾輪胎游戲時，有的幼兒不聽教師指令，到處跑，存在安全隱患。
總之，這次春游活動十分成功，期望以后的這種親子活動能多舉行。
幼兒園春游活動反思12
昨天和班上小朋友一起組織了一次春游活動,在我們大人看來路途雖不遙遠,但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰(zhàn),寶寶們太棒了,比我原先想的要好很多.我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?他們的情緒可高調(diào)了.張紫涵小朋友一會就問我:”錢老師,我們?nèi)ツ莻�公園玩吧,滑滑梯呀!”我也不掃她的興:”好呀,我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方!到時你就知道了!”走了一會兒,后面孔佳琪的鞋被后一個小朋友踩掉了,這時我聽見了于思琪小朋友說:”我們等等吧,………加油!.........”小朋友們,你們可知道我有多高興嗎?你們懂事了,懂得了團結(jié),我大聲的對大家喊了下:”我們等一等吧,……………..加油………..”大家隨著我的加油又一次出發(fā)拉,小朋友們嘻嘻哈哈,遇見了老人,張常泰小朋友禮貌的叫了聲奶奶,隨后小朋友們也跟著奶奶奶奶的叫個不停,我夸了夸張常泰:”你真有禮貌.” 一路上孩子們看見了什么新奇的東西,大家都特感興趣,. 在經(jīng)過六號小區(qū)的時候,這時杜文清兩姐妹哭了起來,我一猜也許是知道自己到家了,念家起來了吧!我一詢問還真的是,這時我召集了所有小朋友停了下來:”坐下來歇會吧!大家一定走累了!”于是把兩個人叫到了我身邊,指著一排排房子,看,這是我們清清晨晨的家,漂亮吧!今天真好玩,還能讓我們認識她們的家,你們高興嗎?”大家一起嚷嚷起來:”高興!老師,我家也住這,錢老師,我家不住這.”我把他們七嘴八舌的話總結(jié)了一下,姐妹倆也不哭了,一起和小朋友笑了. “出發(fā)吧!”我高聲的喊了一下,我一手牽著“小火車頭”一手牽著她們兩姐妹,一路上走走停停,前面的小朋友走的很好,后面的個別小朋友(小豆豆等)可能因為年齡小,還跟不上,還有幾個是平時缺少鍛煉的..(在這里我想提醒爸爸媽媽們平時盡可能的讓小朋友自己走,來加強他們的手腳協(xié)調(diào)力.) 不一會兒,我們到達了目的地,小朋友們高興極了,一時好象都忘記了累,一個個都叫著告訴我他看到了什么…….,一個個都玩的不亦樂乎! 通過這次活動,讓我看到了小朋友各有各的長處,他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真,小朋友的團結(jié),講禮貌等等都出乎了我的意料.不怕困難,一個個都是好樣的.在這之前我還擔心過,出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里,也許這很好笑,不是因為沒把握,這是第一次帶小朋友出去,我要負起對每一位幼兒的責任,而事實證明我和小朋友們都成功了!這次得到的收獲還真不少,同時也提醒了我,每個孩子的優(yōu)點是需要去發(fā)現(xiàn)的. 希望明年的春游活動更上一層樓!小朋友們和錢老師一起加油哦!
幼兒園春游活動反思13
本次春游活動，中班的小朋友們充滿了歡笑和活力�；顒又校覀儙ьI(lǐng)孩子們親近了大自然，觀察了春天的景色，體驗了戶外游戲的樂趣。
在活動中，我注意到孩子們對自然環(huán)境的.興趣濃厚，他們好奇地觀察著花朵、樹木和小動物，積極提問，展現(xiàn)了強烈的好奇心和探索渴望。同時，孩子們在團隊合作游戲中也展現(xiàn)出了良好的協(xié)作精神，相互幫助，共同完成任務(wù)。
然而，在活動過程中也存在一些不足。部分孩子在戶外環(huán)境中稍顯不適應(yīng)，需要我們在今后的活動中加強引導(dǎo)和照顧。此外，活動前的準備工作也需進一步完善，以確�；顒拥捻樌M行。
總體而言，本次春游活動取得了圓滿成功，孩子們在輕松愉快的氛圍中收獲了知識和快樂。在今后的活動中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們創(chuàng)造更多有趣、有益的成長體驗。
幼兒園春游活動反思14
今日春意盎然，我們幼兒園中班的小朋友們迎來了期待已久的春游活動�；顒又�，孩子們在自然的環(huán)境中盡情玩耍，學(xué)習(xí)了觀察和探索大自然的奧秘。
此次春游，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情和好奇心。他們不僅享受了戶外的陽光和新鮮空氣，還在老師的引導(dǎo)下，認識了許多植物和小動物�；顒舆^程中，孩子們的'團隊合作精神也得到了鍛煉，他們互相幫助，共同解決問題。
然而，回顧此次活動，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。部分孩子在活動中表現(xiàn)出些許的依賴性，需要進一步加強獨立性的培養(yǎng)。同時，我們在活動組織上也需更加周到，確保每個孩子都能在安全、愉快的環(huán)境中參與活動。
總之，此次春游活動是一次寶貴的戶外教學(xué)經(jīng)歷，既讓孩子們親近了大自然，又鍛煉了他們的觀察力和團隊合作能力。
幼兒園春游活動反思15
活動目標：
1、能根據(jù)的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合創(chuàng)造性地表現(xiàn)旅游情景。
2、用肢體語言感受活潑歡快的。
3、了解集體舞頭尾輪換的游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。
4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
5、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四面、紙、筆、
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，你們好！我是來自……的老師，姚莊有一個美麗的地方，你們知道是哪里嗎？——桃花島。
2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會有哪些美麗的景色呢？你們想不想跟著老師一起去桃花島春游呢？
3、那我現(xiàn)在就帶你們來參加我的旅行團，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是旅行團，那就一定有好聽的。請小游客們仔細聽，里有什么有趣的地方。
二、游《桃花島》
1、你覺得這個有什么特別有趣的'地方？有沒有聽到里面的人們在喊什么？（酷，酷，酷氣氣）
2、這聲音是人們春游時看到美麗的景色的時發(fā)出的歡呼聲。你們春游時有沒有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么開心我們也來歡呼一下�。w歡呼"酷，酷，酷氣氣"）
3、上一次我去春游的時候呀！一路上看到了好多山，小朋友你們爬過山嗎？爬山爬到哪里時最開心呢？（山頂）爬山的時候小腳要抬高哦！
4、（1）那今天黃導(dǎo)也請你們上山（小凳子），請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。
�。�2）到山頂了嗎？看看遠處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（教師播放，幼兒自由說）
�。�3）桃花桃花是什么顏色？
�。�4）看到桃花了，那你們快樂嗎？我們大聲喊出來（桃花桃花桃花紅）
�。�5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來吧�。ɡ婊ɡ婊ɡ婊ò�；菜花菜花菜花黃）
�。�6）好了，小游客們小心一點下山了。
三、游戲《春游》
1、剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦�。úシ牛處煯媹D譜）
2、看，我?guī)銈兊侥睦锢玻浚ㄗ哌^草地、爬山、走到山頂）指出來給我看�。ㄓ變焊鶕�(jù)回答）
3、（教師分段播放）你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢？唱到哪個地方開始上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步）
4、爬山的時候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋—山腳，腰—山腰，肩—山間，頭—山頂）
5、讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著上山直到山頂！
6、好玩嗎？那讓我們一起跟著我的旅行團旅行吧�。ㄓ螒颍�
四、大家一起去旅行
1、剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？
2、（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的旅行團導(dǎo)游不夠啦！要招聘幾名導(dǎo)游，四面旗代表要招聘四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進去哦！
3、共同游戲兩遍。
4、你們喜歡當導(dǎo)游嗎？大家都想當導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個人都當上導(dǎo)游呢？（輪流）
5、看好我們是什么時候換導(dǎo)游的？（先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種美麗的景色，再把導(dǎo)游旗給第二個人，第一個到最后）
6、師幼共同游戲。（共同結(jié)束）
五、游嘉興
1、你看到的春天還有哪些美麗的景色呢？請你們來告訴我
2、那現(xiàn)在請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛……）
活動反思：
教師在帶領(lǐng)幼兒幼兒學(xué)唱歌曲的時候以游戲情境的方式來開展，可以根據(jù)地域不同，引導(dǎo)幼兒熟悉春游場所。教師可以采用隨朗誦歌詞的方法幫助幼兒記憶歌詞，如歌班上幼兒有識圖譜的經(jīng)驗，本活動也可以用圖譜來幫助幼兒記憶歌詞，比如歌曲前后兩句可以根據(jù)歌詞內(nèi)容畫上手拉手，中間留四個空白，這樣，幼兒的活動更能體現(xiàn)幼兒的自主性。
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