(集合)英語考試反思

　　在我們平凡的日常里，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，反思過往之事，活在當下之時。那么應(yīng)當如何寫反思呢？以下是小編整理的英語考試反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　本學(xué)期的期中考試結(jié)束了，考試成績反映出學(xué)生學(xué)習上存在的問題，也反映出我們教師教學(xué)工作中的不足。五年級這張中考試卷，重點內(nèi)容比較突出，難度總體來說不高，側(cè)重考察學(xué)生對基本句型，重點詞匯的掌握，從考試成績來看也還算是比較理想，但沒有達到我預(yù)期的結(jié)果。從這次考試中，我對自己的英語教學(xué)工作有以下幾點反思：

　　1、對學(xué)生的情況分析的不夠透徹。五(60)班是由原來四年級5個班重新分班組合而成，由于自己平時工作的疏忽而對學(xué)生了解的不全面，以致班上有些同學(xué)的成績出現(xiàn)了不該有的下滑。如唐潘萍、許藝頻等幾位同學(xué)在這次考試中沒能達到優(yōu)秀；還有李哲、張家豪、粟海龍等同學(xué)對英語學(xué)習不重視，上課不夠認真，課后也沒有認真復(fù)習，完成作業(yè)。

　　2、這次考試五(60)班雖暫居第一，但和其它班差距不大，而且本班是復(fù)習了三節(jié)課的前提下取得的成績。尤其是與五(63)班相比較，提高班上的合格率是后期教學(xué)工作中應(yīng)著重注意的重點，要進一步做好潛能生的工作，讓他們把英語成績趕上來，進一步做好期末總復(fù)習的工作，才有可能在期末考試中取得好成績。

　　3、課文的基本詞匯、基本句型還有部分學(xué)生沒能掌握好。從失分情況看，學(xué)生的連詞成句，單詞補全失分較多，這就要求學(xué)生進一步過好單詞關(guān)和課文重點句型的操練。

　　4、學(xué)生的詞匯量普遍偏低，這反映在閱讀理解當中的失分現(xiàn)象較為普遍，這尤其影響了優(yōu)生的成績。

　　針對以上操作的問題，我將在下半學(xué)期教學(xué)中采取一些措施改進教學(xué)方式，爭取提升教學(xué)質(zhì)量。

　　1、因才施教，注意學(xué)生的思想動態(tài)，根據(jù)學(xué)生的實際情況采取恰當?shù)慕虒W(xué)策略。

　　2、注意科學(xué)安排教學(xué)進度，復(fù)習時間盡量多安排一些。

　　3、提高課堂效率，加強題型練習，指導(dǎo)學(xué)生采用正確的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。

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