四年級(jí)上期期中考試后的反思

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到考試題，考試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。那么一般好的考試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)上期期中考試后的反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　這次期中考試，我的成績(jī)是：語(yǔ)文：95分；數(shù)學(xué)：93分；英語(yǔ)：90分。

　　公布成績(jī)那天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這次期中考試我考砸了，你一定會(huì)失望的。”

　　“沒(méi)關(guān)系，孩子�！眿寢寷](méi)有批評(píng)我，反而更加心平氣和地說(shuō)：“考試就是要暴露問(wèn)題的，能夠通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這才是考試的根本目的啊�！�

　　回家后，爸爸、媽媽和我共同分析了試卷，真的發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題呢。

　　語(yǔ)文試卷：

　　1 基礎(chǔ)不牢，該掌握的字、詞不會(huì)寫(xiě)�！傲謩t徐”寫(xiě)成“林澤徐”

　　2 關(guān)聯(lián)詞掌握不準(zhǔn)�！叭绻�……就……”寫(xiě)成“如果……是……”

　　3 審題不清，讀題錯(cuò)誤�！癱hen jin沉浸”寫(xiě)成“cheng ji 成績(jī)”

　　4 字體不夠工整，差點(diǎn)被扣卷面分。（老師說(shuō)的）

　　數(shù)學(xué)試卷：

　　1 審題馬虎，判斷失誤�！癮×(b＋c)=a×b＋b×c對(duì)嗎？”我判斷：正確。（媽媽說(shuō)老師就是設(shè)個(gè)陷阱，果然有人跳入。）

　　2 自制障礙，演算出錯(cuò)。有一道豎式運(yùn)算題，因?yàn)樽约簩?xiě)字太擠，導(dǎo)致下一步錯(cuò)位，最后結(jié)果錯(cuò)誤而失分。

　　3 作圖不嚴(yán)謹(jǐn)。試卷第三大題要求畫(huà)出105°和15°的角，本來(lái)是送分的題，我卻因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真規(guī)范，丟分了。

　　英語(yǔ)試卷：

　　1 單詞辯音錯(cuò)誤2處。

　　2 語(yǔ)法錯(cuò)誤3處。

　　問(wèn)題反饋及改進(jìn)：

　　三張?jiān)嚲肀┞冻龉餐�的�?wèn)題：1馬虎，審題不認(rèn)真。2寫(xiě)字不規(guī)范。（漢字和數(shù)字都如此）歸根結(jié)底在平時(shí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng).

　　要把每天寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)當(dāng)作練字一樣對(duì)待，寫(xiě)出更加美觀的字體；數(shù)學(xué)上的數(shù)字要寫(xiě)清楚，注意行間距，字間距；還要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，把每一次練習(xí)都當(dāng)作考試一樣對(duì)待。

　　英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)還存在知識(shí)積累不夠和語(yǔ)法不清的問(wèn)題，今后應(yīng)在課堂和課下閱讀中多加理解。

　　自我表?yè)P(yáng)

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)的閱讀理解題均一分不丟。（這是很多同學(xué)的“失分重鎮(zhèn)”。）

　　數(shù)學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

　　今后要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取讓這次考試發(fā)現(xiàn)的不足成為歷史，為取得更優(yōu)異的成績(jī)而努力。

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