愛(ài)需要智慧和行動(dòng)教育反思

　　我是一個(gè)參加工作不久的幼兒園教師。選擇這份工作，實(shí)在是因?yàn)楹軔?ài)孩子。每每想起他們可愛(ài)的笑臉、甜甜的稚語(yǔ)，我就會(huì)從心底里笑出聲來(lái)，我心里滿滿的愛(ài)似乎要流淌出來(lái)。我相信，我一定會(huì)好好愛(ài)他們的。

　　可是，我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)竟然那么脆弱和動(dòng)搖。九月的小班活動(dòng)室里，哭聲一片。看到孩子們眼里的淚水，我很難過(guò)，也很焦急，他們與父母分離的痛苦我感同身受，可是我不知道怎么去幫助他們。我每天想得最多的是“我得趕緊干完手上這件活，一會(huì)兒我得去干那件活了”。

　　從早晨起床開(kāi)始，我的身邊就充滿了此起彼伏的求助聲“老師，幫幫我……”可是，我恨自己只有一雙手，痛苦自己不能及時(shí)有效地幫助每一個(gè)孩子，我在幫個(gè)別能力弱的孩子穿衣服時(shí)，嘴里還會(huì)不停地催促其他孩子快干他們?cè)摳傻氖隆Ｊ聦?shí)上，我更多地成了一個(gè)“法官”，我在不停地評(píng)判孩子行為的對(duì)錯(cuò)；我也像一個(gè)“消防隊(duì)員”，我在不停地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)的事情。午睡時(shí)我不斷地催促孩子們快快入睡。當(dāng)有些孩子流露出想家的情緒時(shí)，為了怕影響別的孩子，我甚至要求他們不能發(fā)出哭聲。一次午睡時(shí)，一個(gè)小女孩突然在睡夢(mèng)中掀開(kāi)被子坐起來(lái)大哭：“我要媽媽。”我跑過(guò)去，抱住她，心里非常同情她，可是怕吵醒別的孩子，嘴上說(shuō)的卻是“別出聲，再睡一會(huì)兒”。

　　我慚愧!當(dāng)然，我也深深地體會(huì)到，愛(ài)光有熱情是不夠的，還需要有智慧；光有思想是不夠的，還需要有行動(dòng)。我深知，我剛參加工作，我需要學(xué)習(xí)的東西太多，我需要學(xué)會(huì)合理地安排工作和時(shí)間，以免手忙腳亂而忽略了孩子；我需要學(xué)會(huì)研究孩子，了解孩子的興趣和特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地去幫助孩子、引導(dǎo)孩子。但是，不管起步有多艱難，我相信我會(huì)積累起更多有效的經(jīng)驗(yàn)來(lái)的，我更深信，我會(huì)成為一個(gè)不僅有愛(ài)而且會(huì)愛(ài)的好教師的。

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