- 大班手工《小風(fēng)車》教學(xué)反思 推薦度：
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大班手工教學(xué)反思范文
身為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？下面是小編精心整理的大班手工教學(xué)反思范文，歡迎大家分享。
大班手工教學(xué)反思1
本節(jié)課以生動(dòng)的動(dòng)物形象，向孩子們講述了小氣球幫助小鳥、小雞脫離困境的情境。在活動(dòng)中，我主要是讓幼兒通過聽聽、學(xué)學(xué)、說說、演演、親身體驗(yàn)的方式，在理解的基礎(chǔ)上更深刻地懂得當(dāng)別人碰到困難時(shí)應(yīng)想辦法幫助，同時(shí)讓幼兒明白幫助別人也可以給自己帶來滿足和快樂的道理。
在活動(dòng)中幼兒能夠積極參與，認(rèn)真投入地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在時(shí)間把控上較合理，上課流程較清晰，各環(huán)節(jié)銜接得自然流暢。在讓幼兒聽故事錄音時(shí)，幼兒較安靜投入。但是在第二環(huán)節(jié)根據(jù)圖片講述故事的時(shí)候，直接提問幼兒角色對(duì)話內(nèi)容，有些難度，只有幾個(gè)能力較強(qiáng)的'幼兒能回答出來。幼兒練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)較少。理解完故事就讓幼兒進(jìn)行表演難度較大，表演的成分也較少。
針對(duì)以上問題，大家在評(píng)課時(shí)積極地提出寶貴的建議。
一、應(yīng)先讓幼兒分段欣賞故事后再進(jìn)行有實(shí)效的提問。
二、出示圖片時(shí)應(yīng)留給孩子足夠的時(shí)間來思考，每個(gè)畫面應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行小結(jié)。
三、提供更多地機(jī)會(huì)給幼兒練習(xí)對(duì)話。在借助圖片理解故事后，要把對(duì)話單獨(dú)拎出來練習(xí)幾遍，使大部分幼兒掌握對(duì)話內(nèi)容，并加上動(dòng)作引導(dǎo)，為后面的表演做鋪墊。
大班手工教學(xué)反思2
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2、另外從孩子們作品的.構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。
不足之處：
1、活動(dòng)開始的談話時(shí)間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來說又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來達(dá)到提升幼兒繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫像的作用。
2、由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
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