教師學(xué)期工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的教師學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師學(xué)期工作總結(jié)1

　　又一個學(xué)期結(jié)束了，作為一名小學(xué)音樂教師，在過去的一學(xué)期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲。回顧這一學(xué)期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更大的進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　音樂是一種情感藝術(shù)， 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 。 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意， 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲， 或是襯托出一個美麗的夢幻， 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 。 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力， 會在心靈留下美的烙印 。 音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認真根據(jù)《新課程標(biāo)準》和學(xué)生實際情況備教案�！缎抡n程標(biāo)準》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的.心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

　　在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6 個班的音樂教學(xué)，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進。

　　我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

　　在新的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的幫助下，我一定會不斷進步，更上一層樓。

教師學(xué)期工作總結(jié)2

　　在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作也接近尾聲，回顧這學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行回顧與思考，以促進今后的工作更上一層樓。

　　首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念。作為新課程試驗的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實踐中，我努力學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立"以人為本，育人為本"的思想。其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學(xué)生做了極好的表率。

　　第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋�教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：

　　1、備好教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。

　　2、在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、設(shè)計練習(xí)精心，認真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，

　　4、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究；對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。通過一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題等方面有了較大的提高，后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高。

　　5、做好教學(xué)反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，提高自身的'業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　6、參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。

　　第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí)、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃，并按計劃進行學(xué)習(xí)、交流、研討、反思，積極上好每一節(jié)課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。

　　第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗，，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。

　　今后努力方向：

　　1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　2、加強學(xué)習(xí)，主動地進行知識的更新和"充電"，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生。同時主動掌握、使用和開發(fā)以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。

　　3、加強對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。

　　4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，平時認真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。

　　一分耕耘一分收獲。在我的努力下我班各科成績均在年級組第二。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師學(xué)期工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:

　　一、制定班級一日常規(guī)、抓好班級常規(guī)管理。

　　由于初一新生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī)，在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比中多次奪得流動紅旗。

　　二、選拔培養(yǎng)班干部,加強班級管理。

　　班干部是班級管理的核心,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時,我遵循三個原則,首先是選那些責(zé)任心強,辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),智商較高;有較強的組織能力和活動能力,易與他人溝通的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生,揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風(fēng), 這些同學(xué)上任后,工作熱情高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范帶頭作用。實行分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,化解工作中的矛盾。通過自我管理,既加強了班干部隊伍的建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,又提高了全體學(xué)生的自覺性,自制力。

　　三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對提高學(xué)生的德育素質(zhì),起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育,學(xué)習(xí)目的教育,習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識,讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在期初讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),確定自己的競爭對手。其次,建立一些監(jiān)督機制,獎懲制度,定期檢查,定期反饋,賞罰分明�，F(xiàn)在班級風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃,凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的`集體。

　　四、集體教育與個別教育,批評與表揚相結(jié)合。

　　充分利用每天的班級教育時間,對學(xué)生進行前途,理想教育,進行學(xué)習(xí)紀律教育,環(huán)境衛(wèi)生教育。教育轉(zhuǎn)化班級中思想和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關(guān)心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,如在班級活動中,象打掃衛(wèi)生、主動抬水,拾到東西主動上交,積極參加校運會和其他活動等等,都及時表揚,使這些不管在家里,還是在學(xué)校,極少獲得表揚,久而久之,已經(jīng)失去了上進心和自我認同感,缺乏自信心的同學(xué),重拾自信,使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,使性格和人格回到了正確的軌道上來。

　　五、發(fā)揮主題班會的教育作用,培養(yǎng)合格人才。

　　主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育,對良好班風(fēng)的形成,及至學(xué)生的健康成長,都起著重要作用。

　　六、安全工作常抓不懈。

　　安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

　　老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚,善用巧用表揚,這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，有了集體榮譽感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進取,產(chǎn)生積極向上的強烈愿望,做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

教師學(xué)期工作總結(jié)4

　　伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我針對低年級學(xué)生的特點，主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范為主要內(nèi)容，收效顯著，特總結(jié)如下：

　　一、為人師表，率先垂范。

　　在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

　　二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真做作業(yè)，教學(xué)中重視培養(yǎng)語感和識字寫字能力的思想，把讀書和識字作為課堂教學(xué)的重點。教學(xué)中貫徹以讀為主，讀讀背背，以積累學(xué)生的語感。指導(dǎo)學(xué)生先把課文讀正確，讀通順，然后再作講解。課堂上給學(xué)生充分的.時間，讓學(xué)生有充足的機會發(fā)表他們自己的見解。精心布置作業(yè)，課堂作業(yè)讓學(xué)生當(dāng)堂完成。每項練習(xí)，嚴格要求，具體指導(dǎo)，使教學(xué)要求落實。注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦或復(fù)述，根據(jù)漢字基本筆畫按筆順描紅。

　　閱讀教學(xué)中強調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會，逐步培養(yǎng)孩子讀出神，讀出味的能力，并能把自己的感情借助文本和自身的感受表達出來，在多讀基礎(chǔ)上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會。

　　注重積累，加強運用，引導(dǎo)學(xué)生參加語言實踐活動。當(dāng)在文中出現(xiàn)描寫天氣的詞時，讓學(xué)生積累有關(guān)這些特點的詞。并讓孩子準備了一個好詞好句本，每天抄三個好詞，同學(xué)間可以相互交流、學(xué)習(xí)，特別好的次我會調(diào)出來大家共同學(xué)習(xí)。一個學(xué)期來，學(xué)生已積累了較多的詞語。

　　作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

　　通過教學(xué)，一學(xué)期來，工作有得有失，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，盡量把自己的工作做細，做好。要學(xué)會虛心向其他教師請教，讓自己進步更快、更大！

教師學(xué)期工作總結(jié)5

　　回顧一學(xué)期來的點滴工作，想說的真是太多太多，下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一學(xué)期里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進。

　　一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面

　　一學(xué)期來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。在工作中與老師團結(jié)合作，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。

　　二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

　　1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

　　4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。

　　(二)調(diào)動學(xué)生的`積極性。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

　　(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　三、抓常規(guī)管理，將班主任工作進行到底

　　作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標(biāo)準”的指導(dǎo)方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)二年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

　　低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

　　2、關(guān)心愛護每個學(xué)生

　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班蔡磊同學(xué)，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習(xí)慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學(xué)習(xí)總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以至于我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

　　3、培養(yǎng)良好的班集體

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

　　總之，一學(xué)期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。

教師學(xué)期工作總結(jié)6

　　本人從今年X月份進入華銳學(xué)院，迄今已經(jīng)在經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)教師崗位上工作了一個學(xué)期。雖然之前有過三年的工作經(jīng)驗，對于教學(xué)工作已經(jīng)熟悉并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，但在華銳學(xué)院不到半年的時間里，本人收獲頗多，從經(jīng)濟管理系嚴謹?shù)慕虒W(xué)管理工作和其他同事的教學(xué)態(tài)度及經(jīng)驗中受益匪淺。

　　經(jīng)濟管理系雖然比較年輕，但各項工作卻有序開展，我們教師也同樣以滿腔的熱情積極工作，教書育人。本學(xué)期，我主要擔(dān)任4門課程的教學(xué)，10級市場營銷專業(yè)的《現(xiàn)代推銷學(xué)》、11級市場營銷專業(yè)的《廣告學(xué)》、12級旅游管理的《旅游市場營銷》、13市場營銷專業(yè)和12會計專業(yè)的《市場營銷學(xué)》。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　本人積極關(guān)注十八大的相關(guān)新聞及各項方針政策，參加系上以學(xué)習(xí)十八大為主題的黨員活動，并在會上與同事積極探討十八大精神；同時積極參加系科的相關(guān)會議，學(xué)習(xí)教學(xué)教務(wù)工作精神，做好學(xué)校安排的各項工作，從而形成良好的政治素養(yǎng)及職業(yè)素養(yǎng)。我還深知做好教育工作，教師必須以身作則，時刻做到教書育人、為人師表，并在課下不斷思考怎樣做好一名新時代教師。

　　二、工作方面

　　（一）教學(xué)工作

　　備課：在課程進行之前，認真閱讀每門課程的教材及相關(guān)材料，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)先進行詳細了解；之后，根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點擬定課程教學(xué)大綱和教學(xué)進度計劃表。每次上課之前，堅持做好每次課前準備工作，查閱大量相關(guān)知識，把握各章節(jié)的重點和難點，做好課件和教案以備上課使用。

　　授課：根據(jù)應(yīng)用型本科的特點，有針對性的進行教學(xué)。如，在上《廣告學(xué)》初期，通過課堂了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識比較薄弱，但學(xué)生卻喜歡實踐動手，而缺的就是如何給學(xué)生創(chuàng)造機會以及引導(dǎo)。因此在課堂上，我利用現(xiàn)有的多媒體條件，將理論和廣告緊密結(jié)合，并讓學(xué)生從營銷角度去討論廣告，增加師生互動，也活躍了課堂氣氛；并且從第七周開始，我就每周布置命題式廣告搜集作業(yè)，讓學(xué)生課下搜集并在下周課堂上進行展示和講解，調(diào)動學(xué)生參與課堂以及運用知識的積極性，不論從課堂反應(yīng)還是課下了解情況來看，這樣的方式不僅讓他們易于接收知識，尤其增加了學(xué)生對營銷知識的學(xué)習(xí)興趣。

　　課下：積極批改作業(yè)，總結(jié)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生對于知識掌握的情況，并在下次課進行側(cè)重講解。

　　（二）其他工作

　　積極配合學(xué)校的中期和期末教學(xué)工作檢查，提前做好教學(xué)大綱、考試大綱和教學(xué)進度表，及時根據(jù)教學(xué)進度布置、批改作業(yè)；雖然試卷任務(wù)很大，但在提前在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷命題任務(wù)；積極參加新教師講課比賽，并通過其他同事的講課風(fēng)采汲取教學(xué)經(jīng)驗；積極參加華銳學(xué)院十周年院慶活動，通過觀看院慶開幕式對華銳學(xué)院有了更深入的認識，同時認真聽取專家講座，充實了專業(yè)知識；課余時間，作為嘉賓參加了系牽頭舉辦的導(dǎo)游大賽、主持人大賽、元旦晚會等，不僅了解到學(xué)生的特長和風(fēng)采，還拉近了師生距離。

　　三、紀律方面

　　本人嚴格遵守華銳學(xué)院的各項管理規(guī)章制度，不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)期的工作中，積極參加院系和教研室組織的各項活動。

　　四、不足之處

　　作為年輕教師，由于企業(yè)實踐經(jīng)驗不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進一步提高。專業(yè)知識面不夠廣闊，對知識的拓展還不夠，課堂語言不夠生動；工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強，這些也是我努力的方向。

　　五、今后的目標(biāo)

　　具體來說，我的.下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進一步提高自身素質(zhì)，擴展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學(xué)任務(wù)，以后的打算有以下幾點：

　�。ㄒ唬┒鄮Р煌�的課程，擴充專業(yè)知識面

　　從以往的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，如果每年只是擔(dān)任一兩門課的教學(xué)工作，這對于營銷專業(yè)知識的理解是很有限的，因為整個專業(yè)的課程體系都是有邏輯性和相關(guān)性的，通過對不同課程的備課教學(xué)，會讓我對營銷知識的理解更深入。

　�。ǘ�）多向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，請教專業(yè)知識

　　通過聽課，我領(lǐng)會到了不同老師的教學(xué)風(fēng)采，讓我覺得有種自愧不如的感覺，因此，更確定了我向他們學(xué)習(xí)的決心，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平。在《市場營銷學(xué)》課程教學(xué)中，有幾個知識點是我一直有疑惑的，通過與其他老師的討論與溝通，讓我不僅了解到她們對知識點得見解，也深刻體會到請教同事能讓我學(xué)到更多，這也是今后我要多做的內(nèi)容。

　　（三）做科研，發(fā)表文章

　　由于調(diào)動工作，已經(jīng)有一年多的時間沒去關(guān)注過科研，并且剛進入華銳工作，第一學(xué)期基本處于適應(yīng)階段，作為教師，不做科研很難提高專業(yè)知識素養(yǎng)及對營銷領(lǐng)域前沿知識的了解，明年的目標(biāo)是發(fā)表論文，至少一篇。

教師學(xué)期工作總結(jié)7

　　一 、加強學(xué)習(xí)，努力提高。

　　本學(xué)期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標(biāo)準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

　　“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立先進的`教學(xué)理念，不斷充實了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足，為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。

　　二 、認真?zhèn)湔n，上好課。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初，我認真通讀教材，語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點，數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鉆研教材，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求，提高教學(xué)質(zhì)量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課，及時反思，找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心，樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提高不少。另外，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

教師學(xué)期工作總結(jié)8

　　在剛剛過去的XX—XX年的第一學(xué)期里，在我們香坊區(qū)教育局和進修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下，我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

　　我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的成果：

　　我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新；他們改進了教育教學(xué)方法；無論班主任還是課任教師，他們都拓寬了教育教學(xué)渠道，整合教育教學(xué)資源；同時，提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升，教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

　　為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的快速成長，本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯：我們對教師的繼續(xù)教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)和管理進一步完善了；參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了；教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了；形式也力求多樣；具體做法是：

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階，本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性，具體由校長任組長，主抓教學(xué)的副校長牽頭，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

　　二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學(xué)最具特色的工作之一

　　每個月的最后一個周五，推出一節(jié)質(zhì)量高，有特色，對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照，作為可貴的教學(xué)資料進行珍藏�？梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后，上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學(xué)科的教師評課外，其他教師也有機會暢談自己的想法，談自己聽完課后的感受。

　　這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學(xué)期。現(xiàn)在看來效果非常明顯，因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進一步完善此項工作，讓大家主動報名，廣泛參與，而不是領(lǐng)導(dǎo)指派，讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。

　　本學(xué)期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是：有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示；三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受；一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得；一位歷史教師進行了百家講壇的講座：題目是：“幸福從何而來”

　　三、我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作

　　每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

　　每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭，教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備，從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

　　四、每月我們對全員教師進行一次新課程，新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

　　本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念，崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí)，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平，加強了教師的課堂管理水平，教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

　　五、強化新技術(shù)的培訓(xùn)。

　　我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充，切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求，這大大提高了課堂效率。

　　六、加強教研教改，強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。

　　我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討，認真探索課改的新路子，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 本學(xué)期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視，為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定，對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時，這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示，可謂成果卓著。通過這次探究課活動，提升了教研組的組織研討功能，進一步增強了教研組的凝聚力，助推了我校的教師繼續(xù)教育工作，使之邁上了一個更高的臺階。

　　總之，我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作，取得了一定的成績，受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績，但我們回一直不懈努力，進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

教師學(xué)期工作總結(jié)9

　　20nn-20nn學(xué)年第二學(xué)期生物教師期末工作總結(jié)合肥劍橋?qū)W校孟雪明本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級1，2，3班和高二年級的生物課教學(xué)工作，一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結(jié)構(gòu);并且在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

　　一、思想政治方面這一學(xué)期

　　在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上，我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨特的教育教學(xué)模式。

　　二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)方面

　　我堅持上好每堂課。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在課前備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，課中上課時積極調(diào)動學(xué)生的主動性，課后及時鞏固復(fù)習(xí)等，具體總結(jié)如下:

　　1、課前準備課堂教學(xué)重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學(xué)設(shè)計要堅持“以學(xué)定教”的精神，就要有較強的預(yù)見性。第一是能預(yù)測學(xué)生在學(xué)習(xí)某一教學(xué)內(nèi)容時，可能會遇到哪些問題;第二是能設(shè)想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學(xué)計劃的科學(xué)性和合理性進行深入思考，主要包括四個方面：

　�、賹ο蠓治觥�學(xué)生是重要的教學(xué)人員之一，也是教學(xué)發(fā)展的基本對象。只有全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況自我反思，才能既科學(xué)又切合實際地確定教學(xué)的起點、深度和廣度。

　　②教材分析。首先要通覽教材，鳥瞰全局;其次，精讀教材，把握兩點(重點和難點);再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內(nèi)容進行必要的刪減、調(diào)換和補充;才能分析教材中呈現(xiàn)的排列順序能否直接作為教學(xué)順序。在教學(xué)重、難點上教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生實際有否差異等。如在制定學(xué)期教學(xué)進度計劃時，就把教材中的排列順序做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如“有絲分裂”與“減數(shù)分裂”結(jié)合，“減數(shù)分裂”再與“遺傳的基本規(guī)律”結(jié)合等。

　　③教學(xué)組織，包括提問設(shè)計、組織形式，反饋策略。④總體評價。教學(xué)特色、教學(xué)效果、教學(xué)困惑與改進方案。這種反思能使教學(xué)成為一種自覺的實踐。

　　2、課中反思課中反思是及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調(diào)控應(yīng)變能力，及時反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)方法，采取有效的教學(xué)策略和措施，順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進行，這是教學(xué)反思的重要環(huán)節(jié)。主要反思以下幾方面：

　�、�、對學(xué)生知識學(xué)習(xí)的反思生物知識的學(xué)習(xí)采用問題來激發(fā)互動。如在復(fù)習(xí)有關(guān)呼吸作用內(nèi)容時，教師和學(xué)生圍繞有氧呼吸的場所在哪里?有氧的過程如何進行?哪些類型生物能進行有氧呼吸?等問題展開互動交流，當(dāng)有同學(xué)提出“細菌屬原核生物沒有線粒體，為什么有的細菌是好氧細菌”?問題時，互動的'內(nèi)容就更進一層。

　�、�、對學(xué)生能力培養(yǎng)的反思教師在對學(xué)生傳授知識的同時，進行能力的培養(yǎng)是十分重要的，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察、思維等能力。如在“葉綠體中色素的提取與分離”實驗時，學(xué)生發(fā)現(xiàn)用毛細吸管不容易把濾液細線劃細劃勻，甚至有時還會把紙劃破，此時教師提問：“你能找到替換毛細吸管的更合適的劃線工具或劃線方法嗎?能否用其它蔬菜代替菠菜?效果如何”?等問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

　　③、對學(xué)生情感形成的反思老師要用強烈情感語言創(chuàng)設(shè)情景，把情感傳給學(xué)生，觸動學(xué)生心靈，在生物知識構(gòu)建中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。如：“人類對自然資源不合理的開發(fā)利用”。教師先輕松愉快地說：“同學(xué)們，據(jù)史學(xué)家考證，六千年前，大西北是個風(fēng)景優(yōu)美，充滿生機的地方，那里山清水秀，林木參天，遍地綠草如茵，處處鳥語花香”。講到這兒，學(xué)生因受老師情感的感染，內(nèi)心充滿喜悅，那種對美好大自然的向往熱愛之情油然而生。接著心情沉重地說：“由于人們?yōu)E伐森林、濫墾草原、圍湖造田、環(huán)境污染等造成的不良后果，使生態(tài)系統(tǒng)受到了破壞，同學(xué)們，我們要有環(huán)保意識，要走可持續(xù)發(fā)展的道路”。講到這里，師生情感產(chǎn)生共鳴，近而產(chǎn)生共振，教學(xué)的效果得到優(yōu)化。

　　3、課后反思課后反思是當(dāng)前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學(xué)的得失進行較深入的思考和總結(jié)。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發(fā)生進行細致的分析，還要對相關(guān)問題提出研究方案。這樣才能使教學(xué)經(jīng)驗理性化，以指導(dǎo)、改進以后的教學(xué)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價之寶”。下面談?wù)剬φn后日記的反思：

　�、�、記“敗筆”之處2即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對它們進行回顧、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多積累“病因”“病例”、，同時有的放矢尋找“辦法”，使之成為以后應(yīng)汲取的教訓(xùn)，教學(xué)就會逐漸趨于“完善”。例如講授“種群”這個概念時，看起來學(xué)生都掌握了，但大部分學(xué)生都認為“一片森林中的桉樹苗組成一個種群”。這說明學(xué)生沒有真正理解“同種生物”既包括幼體還包括成體的所有集合。

　�、凇⒂浾n堂的成功之舉主要包括教學(xué)過程中達到預(yù)設(shè)目標(biāo)的做法和措施，教學(xué)思想、原理及方法的滲透、遷移和應(yīng)用的過程，感觸與創(chuàng)新等。如在復(fù)習(xí)“有絲分裂與減數(shù)分裂”時，染色體行為的變化情況，一直是教學(xué)中的難點。教師在教學(xué)中，把復(fù)雜、繁瑣的知識用簡明的字組成口訣：“有絲同源不配對，減ⅱ無源難成對;聯(lián)會形成四分體，同源分離是減ι”。這就有助于學(xué)生記憶，深受學(xué)生歡迎。這些做法顯然是教師在教學(xué)中的“得意”之作。

　�、邸⒂泴W(xué)生見解學(xué)生總會有“創(chuàng)新的火花”閃爍，提出一些獨到的見解、思路和好的方法，有助于開闊我們的教學(xué)視野，督促我們更加認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)教學(xué)相長，這也可做為教學(xué)材料的養(yǎng)分及教學(xué)資源，使課堂教學(xué)得以補充和完善。

　　④、記再教設(shè)計通過梳理與反思，特別要反思學(xué)生的意見，因?qū)W生意見是自己教學(xué)效果的反映，這也是教師對其教學(xué)進行反思的一個重要渠道。對課堂的教與學(xué)和得與失才有一個清晰的認識，進行必要的歸類與取舍，對如何再教這部分內(nèi)容做些思考，寫出“再教設(shè)計”。這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也得到進一步地提高。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

　　教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。提高了業(yè)務(wù)能力才能實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的最終目標(biāo)。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我積極參與聽課、評課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平;其次培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作，擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，用先進的教育教學(xué)理念來組織教學(xué)�？傊�，高中生物課的教學(xué)，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學(xué)發(fā)生的一切具有鮮明的預(yù)見性，在課后能將課中的教學(xué)行為和相關(guān)體驗上升為一種新的教學(xué)理念，在教學(xué)中能根據(jù)各種教育現(xiàn)象適時作出適當(dāng)?shù)姆从�，從而體現(xiàn)和實踐自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)特色，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學(xué)期工作總結(jié)10

　　緊張、充實的一個學(xué)期即將結(jié)束了，在本學(xué)期，我擔(dān)任了高一23、24班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。課改后的內(nèi)容相比較原來的教材有著很大的區(qū)別，有些地方甚至改動很大，而且本學(xué)期的時間也比較緊張，為了提高總結(jié)的教學(xué)水平，在老教師的幫助下和指導(dǎo)下，針對于現(xiàn)有教材的要求，并結(jié)合自己的實際情況，有計劃的實施高效課堂的開展工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　在工作上：本學(xué)期根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)的實際情況，認真完成組長分配的任務(wù)，積極參加教學(xué)研討，并在研討過程中積極吸取其他教師在這些內(nèi)容的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況加以修改。并在實施教學(xué)的過程中認真分析遇到的問題，積極與其他教師商討、解決。在實施高效課堂的道路上，學(xué)習(xí)老教師關(guān)于高效課堂的`精神，并根據(jù)自己的情況，在班級的教學(xué)中進行實施。盡量在課堂上做到少說，而是多讓學(xué)生動手動腦，并注意適時的調(diào)動學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并在最短的時間內(nèi)解決它。

　　在思想上：積極參加學(xué)校組織的各項活動，認真貫徹并落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極進取，團結(jié)同事，思想上嚴格要求自己，積極學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育精神。

　　在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學(xué)習(xí)并快速成長的聽課、議課。在教研活動中，積極并認真完成組長分配的任務(wù)，并虛心聽取其他教師在這段教學(xué)實踐中所得到的經(jīng)驗教訓(xùn)。在聽課、議課過程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學(xué)過程中的不足以及他們教學(xué)中的長處，在知道自己教學(xué)中的不足的同時也是讓大家對于這段時間自己的工作實施上的一個總結(jié)，當(dāng)然，聽課后的議課更精彩，老教師的精彩點評讓我們的認識又提升了一個層次。

　　不足之處：對于數(shù)學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)還要繼續(xù)進行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實施還有待提高，還是沒有能夠做到真的放開，自己在教學(xué)過程中還要注意如何能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的問題，多留心觀察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習(xí)中，進一步豐富自己的教學(xué)理論知識。

　　總之，一個學(xué)期的工作后，相比原來的自己又上升了一個臺階，對于新課改的理解又進了一層，在年級主任、組長、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當(dāng)然，和其他同事的幫助也是分不開的。今后，我會更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

教師學(xué)期工作總結(jié)11

　　經(jīng)常寫下自己的工作總結(jié)，有利于工作質(zhì)量的提高！現(xiàn)在來看看這位的工作總結(jié)吧

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事�，F(xiàn)對前半學(xué)期的工作做如下小結(jié)。

　　開學(xué)至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進行中。

　　首先，在抓實、抓細教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考核細則，重新落實了“教師的崗位職責(zé)”。實踐中，大家做到了分工明確、各負其責(zé)。

　　第一、常規(guī)工作

　　1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別老師，不再重復(fù)。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實的書頭案較實用，有的科任教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

　　2、課堂教學(xué)。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59節(jié)），加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機抽查，綜合感受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我們感動，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改他們的計劃，推到全市的教研活動中。

　　我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與本人的專業(yè)對應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍很優(yōu)秀。 本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)紕漏，不說是兢兢業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，這是有目共睹的事實。

　　吳亞杰老師——綜合實踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時刻都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動。

　　謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)校“交通安全知識講座”這次大型的活動中，班級組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著口號。就是她剛上班時，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的說，有的`老師慨嘆：“比我家都干凈！”

　　中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成栢、李敏、張宏巖、佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。如四月份，學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標(biāo)準、什么時間來完成，怎么完成，需要多長時間完成任務(wù)，誰來完成，誰負責(zé)檢查等等，都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、有序，且全年組統(tǒng)一；學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)督；放學(xué)路隊整齊，護隊到點等等。這個年組從一年級開始至今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考驗的年組。

　　周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)被監(jiān)測的學(xué)生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的駕馭本職的能力。

　　青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓領(lǐng)導(dǎo)們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬業(yè)，她的課堂教學(xué)（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說是她有一顆較強的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實“來概括最恰當(dāng)不過。用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我說：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。

　　劉國棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在認識上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期，如果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大風(fēng)，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！”他笑了：“學(xué)生不怕，愿意在外邊上，那就上吧�！碑�(dāng)時，我真的又感動又心疼。 (工作總結(jié)

　　) 一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學(xué)生一樣專注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做短暫停留。

　　苗晶晶，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努力，尤其對學(xué)生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確保了她的課堂教學(xué)效果。

　　如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，也不是能力問題，而是對“責(zé)任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用行動詮釋了：認真比聰明重要，責(zé)任比能力重要

　　第二、“共研一堂課”教研活動

　　歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了�？v觀每節(jié)課，比以往的研討課意義更大。活動中能夠發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分準備，效果突出。

　　突出的亮點是：

　　1、教研課堂大多以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過程以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標(biāo)的“三維性”得到了落實。

　　2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過精美的課件，化抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教研基本達到了：“尋求真實課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量”的目的。

　　在活動中，語、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生了誤解，認為我們教的同學(xué)科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃，也是采納教研員的建議：為了使你對你所教的學(xué)科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非但不換學(xué)科，且人隨年級走，大輪回。如果教材不變，你終會有教到同一課的時候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。況且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方法，還有許多教學(xué)智慧。這次活動，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）。起碼看出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向成熟。

　　第三、關(guān)于期中考試

　　每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫下到了平時，所以才取得了這樣好的成績�！皟陕省被�本達到要求，并對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結(jié)，達到了查漏補缺的目的。

　　為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同是一個班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績不同是正常，但為什么差距會這么大？②同是一個年級，（且有的學(xué)科又是同一個老師，）為什么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？

　　作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了，總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好......有的老師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個眼神、、、、、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作，卻幫了科任老師很大的忙，更是對你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙贏。

　　第四、活動開展

　　英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：20xx年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學(xué)生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏特英語”網(wǎng)上答題競賽活動。

　　音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)之外，還肩負著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項基本功大賽”活動，目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以‘紅詩朗誦’為主題的文藝作品、美術(shù)和書法作品”三項活動任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的評選，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六·一”期間參加展演。

　　第五、其他工作

　　1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定�！皟烧n”、“兩操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

　　2、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日，共有39位45歲以下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。

　　距離期末為時不多，將繼續(xù)按計劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前的形勢，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外，重點加強教學(xué)安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能夠順利較好的完成本學(xué)期的工作！

教師學(xué)期工作總結(jié)12

　　轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)時間已過半，回顧半學(xué)期的工作生活，艱辛與收獲并存，有值得讓人回憶的往事，也有讓人頭疼煩惱的事情，……他們都將成為我教育教學(xué)歷程中的美好回憶。為了能更好的促進今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在前半學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　考試質(zhì)量分析

　　從班級總分來看，整體各科目均有所下滑，及格率、優(yōu)秀率與兄弟班級有一定差距。結(jié)合我所帶的數(shù)學(xué)，考試成績較以前有較大的下滑，人均68.1分，及格率47.1%，優(yōu)秀率19.6%，均與兄弟班級有較大的差距。從學(xué)生答卷來看，出錯率高，書寫不規(guī)范，書寫較差，沒有檢查的習(xí)慣。

　　學(xué)生教育現(xiàn)狀及分析

　　開學(xué)初加強了學(xué)生養(yǎng)成教育、文明禮儀教育，著重強化了學(xué)生紀律教育和安全教育。從班級學(xué)生表現(xiàn)來看，學(xué)生中還是出現(xiàn)了以下不良現(xiàn)象：

　　1、學(xué)生紀律意識淡薄，自我約束能力差;

　　2、口服心不服，頂撞老師;

　　3、學(xué)生背地里結(jié)伙抽煙、玩手機、參與打架;

　　4、與社會閑散人員鬼混偷拿他人財物;

　　5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識差，無心學(xué)習(xí)，厭學(xué)情緒重。

　　反思學(xué)生教育工作我覺得學(xué)生隨著學(xué)生年齡的增加和對老師的'不斷熟悉，學(xué)生的自我意識在逐步形成，自我處理事物的能力在增強，但自身的能力有限，導(dǎo)致學(xué)生不能較好的管理自己，主要是我缺乏與學(xué)生心與心和交流和溝通，學(xué)生當(dāng)面一套背后一套。

　　采取措施：

　　1、進一步鉆研教材，將重心放在教育教學(xué)上，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，努力償試高效課堂教學(xué)，注重學(xué)生的教學(xué)反饋，講練結(jié)合，有梯度、有層次的布置、講評作業(yè)，使不同的學(xué)生有不同的收獲。

　　2、強化差生的轉(zhuǎn)化工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困惑，尋求科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法和途徑，各級探索小組合作學(xué)習(xí)、小組合作幫扶教育，促進班級學(xué)生全面發(fā)展，全體發(fā)展。

　　3、注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，糾正不良的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　4、加強班級管理教師和課任教師的交流與溝通，開展班內(nèi)學(xué)生行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)課堂表現(xiàn)的反饋會議，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，加強學(xué)生思想整頓教育，確保學(xué)生形成健康的思想，促進每一位學(xué)生形成積極向上、樂于進取的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　5、積極參與教研活動，與備課組教師交流，取他人之長補已之短，向成績優(yōu)秀的班級學(xué)習(xí)，并減小與兄弟班級的差距。

　　6、加強班級學(xué)生班級，強化學(xué)生紀律教育和安全教育，對學(xué)生普遍存在的問題全體講，個別問題單獨講，加強對問題學(xué)生、重點學(xué)生的摸排教育;做到勤跟班，做好學(xué)生日常工作的檢查與指導(dǎo)。明確跟班教師分工，定期與不定期召開碰頭會，就分管工作做交流和安排，促進班級學(xué)生管理上臺階，學(xué)生有進步。

　　7、開展學(xué)生心理健康教育，人人都說，初二是個分水嶺，處于青春期，學(xué)生教育難度大，思想復(fù)雜，問題多。針對這一現(xiàn)狀，我將加強與學(xué)生交流，采取集體與個別交流談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，學(xué)習(xí)動機和心理疏導(dǎo)教育，計劃于11月底對班級男生進行一次青春期教育。幫助他們糾正不良思潮，引導(dǎo)他們形成正確、健康的人格和行為習(xí)慣。

　　8、繼續(xù)加強學(xué)生一日管理，注重細節(jié)，抓好落實，做到班級管理不出事，多出成績，形成積極向上的班風(fēng)和學(xué)習(xí)，促進每一位學(xué)生的健康發(fā)展。

教師學(xué)期工作總結(jié)13

　　本學(xué)期來，本組教師全心全意撲在美術(shù)教學(xué)上，絕大部分教師都有較強的教學(xué)能力，能很好地完成學(xué)校的各項教學(xué)目標(biāo)，美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)。在平常的工作中每位教師的態(tài)度都是非常認真負責(zé)的，并能積極做好各項教學(xué)常規(guī)工作。

　　教學(xué)方面

　　高三美術(shù)教師全部組織好了赴杭州培訓(xùn)，同時在省聯(lián)考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導(dǎo)學(xué)生使聯(lián)考順利完成。并且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3，超鄞江中學(xué)和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，為歷年我校聯(lián)考之最。

　　高二、高一美術(shù)任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的'付出使學(xué)生教師間交流，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。

　　(2)為提高教學(xué)質(zhì)量，及時進行高考經(jīng)驗總結(jié)，繼續(xù)嚴把招生關(guān)。

　　(3)繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高基本功，出成績出精品。

　　學(xué)生競賽方面，繼續(xù)組織高二高一學(xué)生進行速寫比賽，檢驗教師教學(xué)情況，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍。同時多名學(xué)生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學(xué)在市中小學(xué)書畫比賽中分獲一二三等獎。

　　教師教研活動方面，組織去浙江美術(shù)館看畫展和杭州培訓(xùn)班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學(xué)。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進行基本功競賽，激勵教師奮發(fā)努力。教師自身素質(zhì)提高方面，積極進行繪畫創(chuàng)作。邱積釧、林亞興、張義仁創(chuàng)作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽并獲獎。

　　在肯定成績同時應(yīng)注意組內(nèi)存在的問題是：

　　1、備課規(guī)范性需加強。

　　2、缺少教師間的交流。

　　3、對新教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)有待提高。

　　4、美術(shù)創(chuàng)作數(shù)量質(zhì)量還需下苦功。

　　今后打算：

　　(1)加強教師間交流，新老幫帶提高組內(nèi)教師教學(xué)整體水平。

　　(2)為提高教學(xué)質(zhì)量，及時進行高考經(jīng)驗總結(jié)，繼續(xù)嚴把招生關(guān)。

　　(3)繼續(xù)加大集體創(chuàng)作力度，提高基本功，出成績出精品。

教師學(xué)期工作總結(jié)14

　　時間的流逝伴隨著我們的成長，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了。我覺得我是幸運的，在學(xué)校我任教全校的音樂課，是全職的音樂教師。在鄉(xiāng)下副課教師一般都要上主課，所以我很幸運，我有足夠的時間與經(jīng)歷花在自己的專業(yè)課上。我就本學(xué)期的音樂教學(xué)做一個總結(jié)。

　　一、課堂教學(xué)：

　　在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。 在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的`姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的"耳樂"

　　在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

　　二、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的

　　注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。很開心學(xué)生都很喜歡上音樂課，上不了音樂課就會覺得很失望。

　　三、不足之處

　　1、對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。

　　2、側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

　　四、努力方向

　　1、今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。

　　2、介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。

　　3、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

　　4、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念。

　　5、因為課很多，沒有精心的設(shè)計每一堂音樂課。以后要花更多的時間在備課上。

　　我相信通過不屑的努力，在不久的將來一定會成為一名優(yōu)秀的音樂教師。

教師學(xué)期工作總結(jié)15

　　回顧自己在這學(xué)期的點點滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

　　一、德育工作

　　堅持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進行德育教育，改變傳統(tǒng)的說教、灌輸?shù)哪Ｊ�，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺主動地關(guān)心、了解身邊的.事情，增強他們的愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過程中我結(jié)合音樂科實際，積極運用教材對學(xué)生進行思想教育。在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

　　二、教育教學(xué)教研方面

　　在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中，能夠認真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實際情況備課。

　　1、課堂教學(xué)

　　堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐與體驗中活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

　　2、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，更多形式的采用了激勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動。著力對學(xué)生進行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正�；�，有利于課堂教學(xué)的有序進行，對于破壞課堂秩序的行為也進行了的批評與糾正。

　　三、個人學(xué)習(xí)：

　　我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。并認真而且有計劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計劃中的相關(guān)書籍，全方位的充實自己，提高自己的綜合素質(zhì)。認真向微機教師請教有關(guān)多媒體的制作和運用，充分利用班級多媒體進行教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。

　　四、不足之處

　　對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

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