生化組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的生化組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
生化組工作總結(jié)1
本學(xué)期圍繞期初制訂的計劃，有序地開展教育教學(xué)活動，以教師發(fā)展和學(xué)生能力培養(yǎng)為目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)策略，切實提高了課堂教學(xué)研究的針對性和實效性，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、日常教學(xué)活動。本學(xué)期俞菊芳、姚詠梅、邱艷敏等老師參加了網(wǎng)上曬課活動，張秋惠、朱慧、姚詠梅、曹康、徐燕、邱艷敏等老師開設(shè)了校級公開課。學(xué)校組織了去景范中學(xué)聽課學(xué)習(xí)的活動。此外，組內(nèi)成員還多次參加了校際間聽課會課和研討等活動。通過開設(shè)校級公開課，組織校內(nèi)研討活動和集體備課等等多種形式的研討，使教師自身學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力不斷增強，對課標(biāo)有了新的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解，并貫徹和落實在實際教育教學(xué)過程中去。
2、參加學(xué)科工作組活動。相互交流經(jīng)驗和方法、觀摩學(xué)習(xí)、參與聽課評課。本學(xué)期張秋惠老師在南郊中學(xué)開設(shè)了一堂太倉市級公開課——《物質(zhì)的推斷》，取得了一致好評。教師自身也在認真完成的過程中，也得到了鍛煉和發(fā)展。
3、參加教師培訓(xùn)。本學(xué)期曹康、朱慧、張秋惠、徐燕、邱艷敏等青年教師將參加了把握學(xué)科能力競賽，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教研組內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)研討氛圍。青年教師還參加了學(xué)校組織的讀書沙龍活動，及文體藝活動，全面提升素質(zhì)。
4、教研組工作。按時開展教研組和備課組活動，及時調(diào)整教學(xué)進度和方法，在全市統(tǒng)一的'初三模考中化學(xué)學(xué)科長取得了全市第一的好成績。在 “金鑰匙” 化學(xué)競賽中，十多位學(xué)生分獲江蘇省特、一、二、三等獎及蘇州市一、二等獎，指導(dǎo)老師也分別獲得了各種指導(dǎo)獎。
5、加強教材研究和中考考試的研究。研究教材中各欄目的特點和功能，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和使用教材面臨的具體問題，注重對教材資源的開發(fā)，創(chuàng)造性使用教材，使初三化學(xué)的復(fù)習(xí)更有效，更以利于學(xué)生地發(fā)展。關(guān)注中考動向，研究近年來中考的命題特點，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)和方法，制定合理的復(fù)習(xí)方案，提高復(fù)習(xí)效率。加強對教學(xué)案例的研究，進行專題研討，及時收集、整理優(yōu)秀教學(xué)案例。
6、參與《初中化學(xué)微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》蘇州市級課題的研究，推廣微課的理念。
總之，教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好常規(guī)的管理工作。大家對有利于學(xué)校、教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，保證了正常教學(xué)的進行，老師們都為搞好生化教研組的工作做出了貢獻。
生化組工作總結(jié)2
本學(xué)期,教研組全體老師結(jié)合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“減負增效“的精神,為努力提高教學(xué)質(zhì)量,做了如下幾項工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定化學(xué)、生物的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的'教學(xué)目標(biāo)。
3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),加強教研組活動的規(guī)范性,提高教學(xué)效益。本學(xué)期,堅持按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置,利用每周二進行教研組活動和周五備課組活動,每次活動做到有計劃有主題。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。在省示范初中的督導(dǎo)驗收中取得了組內(nèi)優(yōu)課率100%的好成績。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做好備課筆記、聽課筆記、檢查工作。及時完成檢測后的總結(jié)工作，及時查漏補缺。
4、組織教師撰寫教學(xué)案例撰寫論文參加省、市論文評比。積極參加市教研活動，充分發(fā)揮教研組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)、不斷提高。平時教學(xué)中的點點滴滴都成為教學(xué)研究的話題。
5、復(fù)習(xí)課精心選擇習(xí)題，精講多練，注意對基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練。生物和化學(xué)期末測試都取得了較大的進步。
這學(xué)期我們在忙碌中快樂的工作著，我們的付出有了回報，每一位老師在耕耘中成長，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。
生化組工作總結(jié)3
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書活動和參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中凌駿老師上了《二氧化碳的性質(zhì)》的校級公開課和參與了信息化技術(shù)的評優(yōu)課《燃燒和滅火》獲得了二等獎。凌駿老師和許敏老師在江蘇省第十屆校長論壇太倉市初中課堂展示及對外交流活動中分別開設(shè)了同課異構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容《物質(zhì)在水中的分散》，取得好評。許敏老師還參加了高研班的培訓(xùn)，在高研班活動中上了一堂《分子》的展示課。些外，在蘇州市初中化學(xué)基地校聯(lián)誼活動中，姚詠梅老師上了一堂公開課《金屬的防護與廢金屬的回收》，在與兄弟學(xué)校的交流活動中，取長補短，共同進步。本學(xué)期生物學(xué)科也開設(shè)了多堂公開課，其中有邱艷敏老師的對外展示課《動物的生殖》，還有校級公開課徐燕老師的《人體內(nèi)廢物的排出》和石歆妤老師的《生物對環(huán)境的適應(yīng)》。另外，全體化學(xué)老師還赴常熟孝友中學(xué)進行了聽課交流活動，以及參加太倉市化學(xué)學(xué)科組活動活動，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的.層次，加強了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
2、深入課題研究。在微課研究的指導(dǎo)下，用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學(xué)成效。姚詠梅老師全程參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》的研究，并在本學(xué)期初圓滿結(jié)題拿到結(jié)題證書。
3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案和習(xí)題集，對本校教學(xué)資料進行增補更替，更加完善教學(xué)進程。本學(xué)期由許敏、朱慧、凌駿老師組成的實驗中學(xué)化學(xué)團隊參加了蘇州市的“解、命、評”題比賽。
4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時溝通，做好考查學(xué)科的進度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個教學(xué)過程中，相互合作，共享課件，做到團結(jié)互助，共同進步�？傊谝荒陙淼慕虒W(xué)過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。
生化組工作總結(jié)4
化生教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效益為重點，積極開展各學(xué)科的教學(xué)研究活動，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，促進教師素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：
一、本組理念：
團結(jié)、奮進、誠信
二、基本情況。
我們生化教研組現(xiàn)有教師11人，其中高級教師5人，一級教師4人，初級教師2人；學(xué)歷合格率100%。我們組在克服各種困難的基礎(chǔ)上，自身建設(shè)不斷得以發(fā)展和提高，并形成了工作扎實，教風(fēng)嚴(yán)謹，團結(jié)協(xié)作，敢于爭先，具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
三。加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
本學(xué)期，化生教研組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。其中學(xué)習(xí)了《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、等理論書籍中關(guān)于學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，教師進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。全組老師善于利用現(xiàn)代教學(xué)工具，組內(nèi)的教師都能自己運用PowerPoint制作多媒體課件運用于課堂教學(xué)中。
四。按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課。
本學(xué)期，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。我組4名教師通過他們精心策劃，上好公開課。，即《化學(xué)》科吳吉榮老師的
《酸、堿、鹽的復(fù)習(xí)》，龍安成老師的'《金屬的性質(zhì)》；《生物》科吳曉星老師的《傳染病》和劉昌葉老師的《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》。每次上課結(jié)束后我組都集中辦公室，開展有意義的評課，達到預(yù)期目標(biāo)。通過理化組的教學(xué)研究活動，積極探索高效的探究課模式，為學(xué)校高效教學(xué)研究的不斷推進貢獻自己的力量。
五、加大本組教師的團結(jié)精神，促進青年教師快速成長。
本組老師相處比較和諧。如在課件、試題的資源共享，家中有困難大家?guī)椭鹊�。同時，我組對楊通林等青年教師進行跟蹤培養(yǎng)，讓他熟悉我校教學(xué)環(huán)境，向成為一名骨干老師邁進。
今后，我們生化教研組仍將加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做到準(zhǔn)確掌握課標(biāo)，熟練把握教材，推進高效教學(xué)的實施。同時重視課題的研究，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中再創(chuàng)輝煌。進一步提高生化教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們化學(xué)教研組將本著“團結(jié)、奮進、誠信”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，在以后的教育教學(xué)實踐中，把工作做得更好。
生化組工作總結(jié)5
20xx年度第二學(xué)期生化組工作總結(jié)本學(xué)期時間緊，真正上課只有17周，又面臨著諸多的考試任務(wù)，高二生物、化學(xué)的實驗操作考、合格考。高二生物、高三的化學(xué)二模和等級考。考組內(nèi)老師精誠團結(jié)、上下一心，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)在我就把生化組的這學(xué)期的工作總結(jié)一下：
一、教學(xué)常規(guī)工作
1、開學(xué)初5個備課組組內(nèi)共同商量，擬定好了教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。對備課組的教學(xué)每個教師的教學(xué)提供了目標(biāo)和方向。
2、開學(xué)初對全組的老師進行了前兩周的教案檢查，老師們都認真?zhèn)湔n，對教學(xué)中的一些學(xué)生不易搞清的問題作了備注。雖然組內(nèi)7位老師中有5位老師跨兩頭，但都是認真細致的備課。
3、除了完成每學(xué)期的期中考試任務(wù)外，高一生物、高二化學(xué)還完成了3月、4月5月、6月的階段考，備課組長做好了認真的分析。各位教師也作了期中、期末考試的質(zhì)量分析，分析原因，找到對策。
4、平時的'作業(yè)批改都是認真負責(zé)，有批改等第和日期，對個別學(xué)生的作業(yè)有批注。組內(nèi)挑選部分批改完成好、學(xué)生整潔的作業(yè)作為樣例進行展示。
5、組織好競賽，這次生物學(xué)科組織了制作“遺傳與變異”思維導(dǎo)圖。從圖中概念的全面性、歸類的正確性、知識脈絡(luò)的清晰程度、歸納方法的新穎性與畫面的美觀度評選出一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名。
6、做好組內(nèi)的資料的整理和收集工作，積極心理學(xué)滲透的教案、各類考試試卷備課組活動記錄等的收集工作。
7、做好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。為了使學(xué)生的合格考順利完成，高一生物、高二化學(xué)合格考的老師對學(xué)生進行課后的輔導(dǎo)工作。
二、教研組建設(shè)工作
1、每個備課組活動具體安排在固定時間和地點，本學(xué)期把“學(xué)生的活動”作為備課的重心，以增強師生交流環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計。努力做到統(tǒng)一思想、形成合力；統(tǒng)一進度、齊頭并進；統(tǒng)一備課、取長補短；統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負每個備課組活動都有記錄好集體備課的時間和內(nèi)容。
2、本教研組也積極響應(yīng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，結(jié)合我校心理健康示范校的優(yōu)勢，加強在學(xué)科教學(xué)中積極心理學(xué)的滲透，改善實際教學(xué)成果，使教育教學(xué)更具效果，同時促進教師和學(xué)生的發(fā)展。4月23由湯亞萍老師開展一節(jié)《氨和銨鹽》的校公開課，以學(xué)生的活動作為設(shè)計教學(xué)的準(zhǔn)繩，在學(xué)生在輕松、歡樂的課堂氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、本組年輕教師積極要求上進，湯亞萍、陸佳婷、胡勝男三位老師參加了區(qū)組織的“百花杯”比賽，胡勝男老師獲得了三等獎不錯的成績。
4、生化組的同仁們在課堂教學(xué)中還是很重視實驗教學(xué)，認真完成學(xué)生實驗和課堂演示實驗，推進學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、實驗室工作
1、每次實驗室的安全檢查都要和胡偉一起進行，雙人雙鎖，每次胡偉準(zhǔn)備實驗時，要陪同拿危險品柜的藥品，一天要上下樓要好多次。
2．各個年級的學(xué)生實驗，在只有一個化學(xué)、生物實驗室的基礎(chǔ)上做好統(tǒng)籌安排，做到時間不沖突。
3、5月11號與組內(nèi)老師順利完成實驗操作考的監(jiān)考任務(wù)。
4．對要報廢的實驗藥品進行了整理，列出清單。
5、列出下學(xué)期要添加的實驗藥品和實驗儀器。
生化組工作總結(jié)6
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校理化生教育水平不斷提高。
一、抓好常規(guī)教學(xué)工作
三個學(xué)科的老師共7人，在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教案的檢查中發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師幾乎人人是詳案，一名老師教了預(yù)一和初一兩個年級不僅每課有詳細教案且每課都有教學(xué)反思。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討教育教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。
努力開展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展了正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極參與教研課題，提高教科研能力。阿依古老師開了一節(jié)縣公開課，汗克孜老師憑借自己扎實的教學(xué)功底、嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格與先進的教學(xué)理念得到了大家的好評。由阿依古老師主導(dǎo)的關(guān)于“科技教育在物理學(xué)科中的應(yīng)用”已園滿結(jié)題。依米提老師為全區(qū)科學(xué)老師作了講座，課題：英國的教育理念。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
三、創(chuàng)造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作
俗話說：人心齊，泰山移。半年的工作中，由于組內(nèi)存在的特殊情況，需要很多同志要承擔(dān)較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。阿卜杜克力木、開賽爾老師因工作需要分別接任初三（4）班班主任和副班主任以來，他們一心撲在班級管理上，堅持經(jīng)常性深入班級，及時了解學(xué)生的情況，有針對性地開展工作。漢克孜老師沒有晚托班但總是很晚回家，班級學(xué)生沒走他就留守崗位，這個班級在阿依古老師和漢克孜老師的努力工作下面貌大為改觀，學(xué)習(xí)主動性、積極性都有了一定的提高，凱賽爾老師還擔(dān)任了學(xué)校的管理實驗室工作，指導(dǎo)學(xué)生只要是學(xué)校交給的任務(wù)海麗齊木老師總是一絲不茍的完成，這些都是我們有目共睹的；鄭偉君、宋煒苡兩位老師樸實的為人、踏實的工作作風(fēng)、善解人意的性格，潛移默化地影響和帶動著大家；，對于學(xué)校這樣的安排，陳莉莉老師欣然接受、毫無怨言；等等。
四、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化生教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，徐榮老師積極參加區(qū)實驗比賽和田林塊說課比賽。實驗賽前備課組黃世英老師與徐榮老師共同商討設(shè)計實驗、改進實驗，說課比賽的講稿也是備課組兩位老師反復(fù)修改的結(jié)果。功夫不負有心人阿依古老師榮獲縣比賽一等獎、老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
五、踏實做好集體備課工作、資源共享
我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實現(xiàn)資源共享，因為各學(xué)科人少，所以我們做到定時間，定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，分三步進行，每周我們有兩次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自備，對上周的教學(xué)中存在的問題進行分析與討論，尋求解決的辦法，然后中心發(fā)言人就下周的內(nèi)容進行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，達成共識，在教學(xué)中實施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，我們還進行組內(nèi)聽課的評課活動。暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復(fù)習(xí)時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學(xué)期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復(fù)習(xí)計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量。
六、做好培優(yōu)補差工作
由于學(xué)生的發(fā)展不均衡，為了關(guān)注每一位學(xué)生，為了每一個學(xué)生的.進步與發(fā)展，培優(yōu)補差工作已成為我校教育教學(xué)的一項重要舉措，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)理科知識的特點，我們組在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上，執(zhí)行培優(yōu)以“目標(biāo)明確，分析詳細、精選精練、跟蹤到位、”為指導(dǎo)；補差以“激發(fā)興趣，改變習(xí)慣，樹立信心、步步提高”為原則。“不讓一個學(xué)生掉隊”是我們理化生各備課組的共同目標(biāo)。為了達到這個目標(biāo)，老師們努力地工作著，付出了艱苦的勞動、流下了辛勤的汗水。因為化學(xué)總分少有些家長和學(xué)生均不太重視，所以化學(xué)備課組的三位老師更加辛苦，老師肩負著學(xué)校教導(dǎo)主任的繁重工作，但補差工作仍沖鋒在前，晚托班后總能看見她一對一輔導(dǎo)的身影；備課組長楊真風(fēng)老師負責(zé)了組內(nèi)的補差卷，課后總能看見楊真風(fēng)、老師不厭其煩為學(xué)生講題的情景；楊真風(fēng)和徐榮老師甚至將班級學(xué)生分層———一分為二，這就意味著一節(jié)課要付出二節(jié)課的勞動。這些行動都出自于老師們高度的責(zé)任感，我們的理化生組是一個愛崗敬業(yè)、無私奉獻的群體。
七、教研組建設(shè)的打算
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
本組老師在這一學(xué)期里同心同德，很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將繼續(xù)努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
生化組工作總結(jié)7
本學(xué)期生化教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。全體生化組教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點主要總結(jié)如下：
一、強化組風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實開學(xué)初制定的各項計劃。
1、在區(qū)實驗性示范性學(xué)校的驗收工作中，大家積極準(zhǔn)備、認真對待，取得良好反響。
2、依據(jù)開學(xué)初制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學(xué)工作目標(biāo)，利用教研組活動時間，學(xué)習(xí)和落實教學(xué)常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，加強集體備課、加強各備課組之間的相互交流，并進一步完善各年級的教案和學(xué)案的.設(shè)計。
3、在學(xué)校提出的五精原則上，進一步提出在精心備課的過程中要精選例題、精講例題，切實減少學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。
4、加強對教學(xué)質(zhì)量的管理。認真組織每一次月考和期中、期末考試的出卷和考后質(zhì)量分析工作，總經(jīng)教學(xué)中的成敗經(jīng)驗，關(guān)注班級間的差異并積極尋找對策。
5、結(jié)合學(xué)�！拜沸潜鼻嗄杲處熃虒W(xué)比武工作，生化組開展結(jié)對子活動，三位教師參加比賽，每位教師配兩位指導(dǎo)教師，進行聽課、磨課工作。針對該課時教材的處理，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進行討論，評議。最終，陳悅?cè)憷蠋煫@校二等獎、朱瑋和謝淼老師獲校三等獎。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課，并要求聽課教師回來作好傳達工作，讓每位教師都能汲取他人精華，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。
二、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研有所突破
本學(xué)期，在學(xué)校教研室的精心組織和指導(dǎo)下，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學(xué)期生化組的教育科研工作有明顯突破，其中邢延文老師、蘇偉群老師的課題獲區(qū)一等獎、賀偉老師、張潔老師的課題獲區(qū)三等獎。朱瑋老師、謝淼老師的區(qū)級小課題也順利結(jié)題。同時，在新一輪的課題申報過程中，陳悅?cè)憷蠋煼e極申報了校級課題。在科研論文方面，張潔老師的論文分獲《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》征文評比一、二等獎。
三、教研組工作感想。
回顧一學(xué)期來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果。生化組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階。
生化組工作總結(jié)8
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標(biāo)，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。組內(nèi)成員積極參與學(xué)校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真按計劃完成作業(yè)，全體取得合格的成績。按計劃開展教研組活動，其中姚**、許**等老師開設(shè)了校級公開課，俞**、曹**、徐**、邱**等老師在貴州、甘肅等兄弟學(xué)校來校交流活動中開設(shè)了多堂展示課，朱慧老師開設(shè)了一堂太倉市級公開課。此外，在學(xué)校組織的活動中，俞**、姚**老師分批去了上海閘北、浙大附中等校聽取專家報告，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念。在“一師一優(yōu)課”的活動中，積極報名，落到實處，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。同時，積極參加市級學(xué)科組活動和課題組活動，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
2、深入課題研究。在微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》的'研究。青年教師積極報名，參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。
3、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替。在進度方面，完成既定教學(xué)計劃，并及時調(diào)查整，保證期中，期末進度的完成，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。
4、在生物學(xué)科中，多人分擔(dān)課務(wù)，及時溝通，做好考查學(xué)科的進度統(tǒng)一和復(fù)習(xí)迎考工作。在整個教學(xué)過程中，相互合作，共享課件，做到團結(jié)互助，共同進步。
總之，在一年來的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優(yōu)良的成績。
生化組工作總結(jié)9
本學(xué)期,在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，生化教研組順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期生化教研組的主要工作做一簡要總結(jié)：
一、所做工作及取得成就如下：
1．生化組的每一位教師都能堅守自己的崗位，較圓滿地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。
2．認真參加了市、區(qū)、校組織的評優(yōu)課活動
本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處、工會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我校青年教師開展了評優(yōu)課活動，生化組的於劍老師獲得了二等獎；莊玉香老師參加市骨干教師的評選，通過前三輪考核進行材料評審階段，區(qū)骨干教師評選也順利通過課堂教學(xué)能力的考核，并參加區(qū)化學(xué)教師基本功競賽獲得二等獎以上。
3．積極參加市教研室組織的教研活動，及學(xué)校組織的各項教研活動，認真開展教學(xué)研究，開設(shè)校級研究課近十節(jié)，區(qū)級研究課1 節(jié)，市級研究課1節(jié)，均獲得廣泛好評。認真總結(jié)教育教學(xué)工作，撰寫論文。本組莊玉香老師論文《淺談新課改中化學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展》獲“藍天杯”三等獎，論文《滲“史”于知 寓“德”于智》獲區(qū)論文評比三等獎；吳健老師論文《體驗積極情感,促進化學(xué)課堂教學(xué)》獲“藍天杯”二等獎。
4．認真完成各項教學(xué)常規(guī)工作。
在教學(xué)過程中，我組教師能夠認真研讀教材，針對學(xué)生實際，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并認真撰寫教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)過程中的得與失，認真批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，予以及時的解決。生物興趣小組的活動開展能正常開展，成績顯著。
5．認真配合學(xué)校完成生化實驗室目標(biāo)管理和考核制度．年年保證生化實驗開設(shè)并從未有事故發(fā)生．
二、存在問題及改進建議
教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內(nèi)教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數(shù)不少，但質(zhì)量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風(fēng)建設(shè)，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發(fā)展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。
三、努力方向
教師的工作任重而道遠，當(dāng)代學(xué)生的厭學(xué)情緒日益嚴(yán)重，學(xué)習(xí)的目的'性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目——化學(xué)如何提高教學(xué)質(zhì)量，是當(dāng)務(wù)之急，也是一個大難題，在今后的教學(xué)工作中，是化學(xué)教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關(guān)鍵是要調(diào)動學(xué)生參與的積極性，增強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學(xué)的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。
本學(xué)期數(shù)理化生等學(xué)科的志同道合的青年教師正在申請新的課題《探究性學(xué)習(xí)的高效性研究》的立項，用研究指導(dǎo)平時的教育教學(xué)工作，同時學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，生化組的全體成員在以后的工作中會進一步加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，深入思考如何提高生化教學(xué)的質(zhì)量問題，博采眾家之長，力爭使本校的生化教學(xué)工作邁上一個新的臺階。
生化組工作總結(jié)10
我們生化組以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：
1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的消化不良，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的`學(xué)生對化學(xué)失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進行
觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>
2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的基本學(xué)科思維方法。
今年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。
3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。
今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。 基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。
5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
6、加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
7、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。
全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。
生化組工作總結(jié)11
活動的落實情況、目標(biāo)的達成情況
一、指導(dǎo)思想
落實學(xué)�！熬毣芾怼钡乃枷�，要求全組教師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程活動，努力開展教學(xué)策略研究，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學(xué)校、教研室、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
落實
二、工作內(nèi)容
1、落實常規(guī)，加強備課組的建設(shè)。
在學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校在教研組長會議上的具體內(nèi)容，結(jié)合本組學(xué)科的特點,提出教研組本學(xué)期的具體要求:
①要求各備課組長在期初要制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃，并在第三周的教研活動時間開展全組討論，認真分析計劃存在的不足之處及落實具體的`措施。
②要求各備課組要加強集體備課活動，統(tǒng)一教學(xué)進度；各備課組還要依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制定的各年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點，開展組內(nèi)探討活動，確定各項內(nèi)容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學(xué)任務(wù)。
�、鄹鱾湔n組要加強對學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)。高一高二化學(xué)備課組要加強學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動；高一高二化學(xué)、高二生物及高三理綜要加強競賽研究，組織學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽輔導(dǎo)和比賽。
�、芨鱾湔n組本學(xué)期要提供一節(jié)公開課或示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進步，以促進教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
落實
落實
高三理綜競賽:楊佳鵬獲市直三等獎
本學(xué)期開課的老師有:徐雪娜(兩節(jié)；同課異構(gòu))、肖怡、嚴(yán)英虎、柯敏敏、吳笑敏、郭文
2、加強學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，爭當(dāng)名師。
①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年教師快速成長。
�、诩訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校的組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)或邀請兄弟學(xué)校教師前來研究指導(dǎo)等活動。
③組織本組青年教師積極參加各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵他們參加市、校級各項評比活動，使青年教師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動我校青年教師的專業(yè)成長。
�、芙M織本組教師對照 “骨干教師”和“教壇新秀”的評選條例，自糾自查，爭創(chuàng)條件，爭當(dāng)名師。
徐雪娜與吳笑敏老師進行師徒掛鉤，并能積極聽課、研課
與龍港二高的理綜組老師開展聽課交流活動
努力中
努力中
3、適當(dāng)開展戶外教研活動，使教師放松身心。
第九周和第十七周開展戶外教研活動
生化組工作總結(jié)12
本學(xué)期度根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教科處工作計劃，結(jié)合生化教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校的各項工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責(zé)，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學(xué)期來，我們化學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較好地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)方面
1。 嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2。 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3。 加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4。 加強考試管理與研究成果。 認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5．加強實驗教學(xué)，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。
二、教研組活動開展情況
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高了教師的思想素質(zhì)。
2．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學(xué)期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研教材、共同分析教學(xué)過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
3．加強新課程學(xué)習(xí)。新課程實施在即，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學(xué)習(xí)了大量有關(guān)理論，關(guān)摩了新課程課堂教學(xué)，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎(chǔ)。
4．加強高考復(fù)習(xí)研討
�。�1）分析階段考試，總結(jié)得失，提供經(jīng)驗，為后續(xù)提復(fù)習(xí)供啟示；
（2）分析20xx年高考試題，指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)；
�。�3）分析高三學(xué)生學(xué)情，因材施教，找出最優(yōu)復(fù)習(xí)方案；
�。�4）指導(dǎo)專題復(fù)習(xí)。
5．加強學(xué)情分析通過分析每次檢測成績，掌握一個年級、一個班、每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在以后教學(xué)中對癥下藥，解決教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
6 。組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。一學(xué)期來化學(xué)組開設(shè)公開課6次，其中，潘帥老師和鄭智老師的永嘉縣公開課得到了同仁的好評。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并對公開課的成功和不足之處開展討論，充分充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
7．積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，信息技術(shù)對化學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)是有著巨大幫助的作用，基于有這樣的認識，全組教師都積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)，通過學(xué)校組織的信息技術(shù)講座學(xué)到了許多制作課件的知識，這些知識將為教師的化學(xué)課堂教學(xué)插上騰飛的翅膀。
四、教師專業(yè)發(fā)展情況
1。積極參加培訓(xùn) 本學(xué)期本組教師利用外出學(xué)習(xí)的機會進行培訓(xùn)提高，進一步加強對新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學(xué)有關(guān)教育理論。高一教師參加了溫州市高中課程改革的培訓(xùn)
2。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，為新課程的開設(shè)作積極準(zhǔn)備，本學(xué)期組織教師進行了以下專題的`學(xué)習(xí)，《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新教材解析與研討》、《基于校本教研的教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》、《化學(xué)新課程教學(xué)中的問題梳理與對策》。
3。走出去，請進來，加強和兄弟學(xué)校的教學(xué)交流。
4．青年教師培養(yǎng) 按照教科處要求搞好新老教師的結(jié)對子工作，本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學(xué)骨干。
五、第二課堂 碩果累累
我們通過課外化學(xué)奧賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的化學(xué)競賽拓展學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。配合學(xué)校組織的爭當(dāng)實驗家活動中，成果顯著。
六、存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證；
2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在；
3、教研組在組織教師搞教學(xué)研究上發(fā)揮的作用不夠。
七、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；加強新課程教學(xué)目標(biāo)、新教材、教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與研究；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高化學(xué)教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣、內(nèi)容豐富。
回顧一學(xué)年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W(xué)組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
生化組工作總結(jié)13
為了深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機，加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進一步加強理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
學(xué)習(xí)理論,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
二、積極開展出課、聽課、評課活動
超額完成學(xué)校規(guī)定的出課計劃，我組每學(xué)期每人至少一節(jié)公開課，準(zhǔn)備課時，先由執(zhí)教教師先說，其他教師積極參與設(shè)計本節(jié)課，執(zhí)教教師再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗，找出不足，提出改進建議�？傊ㄟ^教研活動，促進自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵生化教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極參與教研活動，同學(xué)科的教師仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。
積極參與學(xué)校組織的參加校內(nèi)作業(yè)評比活動，參與展覽的作業(yè)，一部分來自各年級各班精選的優(yōu)秀作業(yè)本、筆記本和糾錯本。參觀過程中，同學(xué)們通過對比查找了自己作業(yè)中存在的不足。此次作業(yè)展，是該校探索“成功教育”引領(lǐng)作用的一個重要舉措，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)過程的重要性，推動了校園良好學(xué)風(fēng)的形成。
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，激勵學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)熱情，生化組于11月20日下午舉行了八年級生物知識競賽活動。
本次競賽活動師生作了精心準(zhǔn)備，收集資料、設(shè)計答題卡。競賽的內(nèi)容貼近生活，考察了學(xué)生在生活中對所學(xué)知識的靈活運用，側(cè)重對學(xué)生基本生物知識和技能的考察，突出學(xué)習(xí)對生活有用生物的基本理念。試題全部為單向選擇題，分為搶答題和必答題。賽場上氣氛熱烈，各班學(xué)生搶答積極，踴躍發(fā)言，通過本次競賽，檢驗了我校生物教學(xué)的成果，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的.積極性和主動性，推進了本校推進素質(zhì)教學(xué)的主觀能動性，收到了較好的效果。生化組根據(jù)得分情況，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，并舉行了隆重的頒獎儀式，活動取得圓滿成功！
四、系統(tǒng)復(fù)習(xí),做好教學(xué)質(zhì)量分析
在每一次抽測中，，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進行，能夠在期中考試的基礎(chǔ)上，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，應(yīng)有層次地遞進，精選巧題。在學(xué)生剛學(xué)完某個知識點之后，不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。教研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人，在教學(xué)實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。
總之，經(jīng)過大家的不懈努力，半年來教研教改工作取得了一些成績，但還存在許多不足：
1、教學(xué)中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現(xiàn)象，不利于學(xué)生的長遠發(fā)展；
2、“從生活走向理化，從理化走向社會”在利用班班通教學(xué)制作中還較為膚淺；還有待于學(xué)習(xí)課件的制作。
以上是對這半年工作的總結(jié)，在以后的工作中我組會進一步努力，會創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改再上一個新的臺階。
生化組工作總結(jié)14
本學(xué)期我擔(dān)任初二1、2兩個班級的化學(xué)教學(xué)工作，主要的教學(xué)任務(wù)就是完成10月份的學(xué)考，讓學(xué)考的學(xué)生拿到滿意的等級。11月份開始擔(dān)任化學(xué)走班（1）的教學(xué)工作，主要完成“化學(xué)反應(yīng)原理”的教學(xué)任務(wù)，這個選修模塊在選考中是作為主觀題出現(xiàn)的。在學(xué)考中涉及的分值都是10分，這個模塊是從課程《化學(xué)1》、《化學(xué)2》延伸出來的，對于這個模塊的教學(xué)，必須建立在學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上面來展開教學(xué)的，這一個學(xué)期初二的教學(xué)中，必須從學(xué)生的實際出發(fā)，結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際來開展教學(xué)，在教學(xué)中必須深入淺出的開展，結(jié)合考綱的要求適當(dāng)調(diào)整教學(xué)的進度以及教學(xué)的`難度，下面我對本學(xué)期的教學(xué)做以下幾點的總結(jié)：
一、這一個學(xué)期的教學(xué)是一個選修模塊的教學(xué)，但是從中考考試大綱的要求中，知道這一部分在中考中屬于選考的內(nèi)容，在初二年的整個教學(xué)過程中，我向初三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學(xué)大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學(xué)上補充了中考所要求的內(nèi)容。
二、能認真完成本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為初二的大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比較抽象，在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達到教學(xué)的效果和目的。本學(xué)期在學(xué)校公開周的教學(xué)活動中能開好“配合物是如何形成的”公開課的教學(xué)內(nèi)容。
三、作為化學(xué)備課組長，每一個學(xué)期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學(xué)的能力，能按時出好每一份練習(xí)，對于每個專題學(xué)習(xí)完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學(xué)中的不足，及時改進。
四、本學(xué)期能配合好年段開展好優(yōu)生的培優(yōu)工作，并取得了比較好的效果。
五、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學(xué)到了非常多的知識，及時糾正了自己教學(xué)上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要，在平時教學(xué)中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學(xué)生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。
六、在對學(xué)生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學(xué)生在對化學(xué)用語這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學(xué)生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學(xué)生在做題的過程中有所收獲，在本學(xué)期初二基礎(chǔ)年段的教學(xué)中，我能引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問題情景，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的討論，在教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。能幫助學(xué)生鞏固知識，應(yīng)用知識解決某些實際問題。
七、下學(xué)期努力方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
3、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠的心去換取學(xué)生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學(xué)校各項工作指標(biāo)。
生化組工作總結(jié)15
回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感慨本學(xué)期，我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念和奮斗目標(biāo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持和指導(dǎo)下，全組教師兢兢業(yè)業(yè)的工作，扎扎實實、卓有成效地開展著各項工作，順利圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)落實
1、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我們教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有重點、有記錄、有創(chuàng)新、有實效、有總結(jié)。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周至少一節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識。
2、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞本組研究的課題，組織相應(yīng)的公開課、研修課、展示課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體生化教師共同提高，人人受益。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我們組加強教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，像生物教師竇麗，駱秀玲都于20xx年1月完成了國培，化學(xué)組的瞿江月、何錦花、黃維民、索玉晶完成了培訓(xùn)。同時教師們能認真上好本學(xué)期至少一次的組內(nèi)公開課，做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時能經(jīng)常互相聽課，取長補短，共同提高教學(xué)技能，以求共同發(fā)展。
三、重視三課題研究，以研促教
教研組加大力度進行教科研的建設(shè)，化學(xué)老師積極參加縣級課題《如何有效的進行化學(xué)實驗的研究》的.研究工作，瞿江月?lián)谓M長。生物組參加縣級課題《關(guān)于加強流感教育與提升中學(xué)生健康教育的研究》，駱秀玲擔(dān)任組長。教研組形成了濃濃的教學(xué)研究的氛圍，以研促教，通過文獻資料查找、信息收集、學(xué)生的調(diào)查問卷、課題理論與實際相結(jié)合，課堂教學(xué)的聽評課，認真友好的意見和建議等在不斷的實踐、摸索、反思、再實踐等一系列過程中，教研組教師們加強了理論知識學(xué)習(xí)、提高了課堂教學(xué)水平。通過課題研究，教師們突破傳統(tǒng)的“苦干”為事半功倍的“巧干”，帶動了學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。
四、團結(jié)協(xié)作，積極進取，實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在大家的努力下，教研組團結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。為減輕教師負擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教研組內(nèi)教師課件共享，同年級的老師分工制作課件，以此來提高課件質(zhì)量；備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時地找到針對性練習(xí)。凡組內(nèi)老師開設(shè)公開課或到縣上或州上去參加大講賽，其他老師都能出謀劃策，共商共量，成功與失敗的經(jīng)驗共享，生物組的竇麗老師參加3月份的奇臺縣初中生物課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽，在瞿江月的建議下，我們生化組的老師聽課時分工合作，有的記錄時間，有的關(guān)注學(xué)生，有的關(guān)注教學(xué)方式，提問的有效性，學(xué)生回答的關(guān)注面等，使其在教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗有了很大的提升。為了使我組的老師能很快的成長起來，讓老教師帶新教師；教學(xué)經(jīng)驗豐富的帶領(lǐng)年輕的老師，化學(xué)組的黃維民老師帶領(lǐng)支教大學(xué)生杜鵑，像生物組的韓惠玲老師帶領(lǐng)曾祥琴老師；他們無怨無悔/不辭辛苦的每周都要相互聽課，評課，使年輕的教師盡快的成長起來。組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長、特點，形成了具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格、緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。
緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)課改的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，進一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。五、教研工作還需努力的方向成績只能說明過去，未來的事業(yè)需要我們共同去創(chuàng)造，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們教研組決心在新的學(xué)年里，積極探索教學(xué)管理的新路子，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，不斷加強學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，根據(jù)學(xué)校要求和結(jié)合教學(xué)的實際做好各項教學(xué)工作，使生化組教育教學(xué)工作不斷邁上新臺階�！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”，這12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。
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