學年下學期工作總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學年下學期工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學年下學期工作總結(jié)1

　　一、認真?zhèn)湔n：

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。

　　二、增強上課技能：

　　提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、認真批改作業(yè)：

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的'成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心。

　　五、積極參與各項教研組組織活動。

　　在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。

　　本學期工作做得也有不足之處：1.對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠；2.與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學合力。

　　在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學年下學期工作總結(jié)2

　　時間的流逝，孩子們的成長，使我也越發(fā)真切地感受到自己的成長。從關(guān)心、愛護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。實現(xiàn)了和諧共贏的目的。具體做法如下：

　　一、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的習慣。

　　這個班的部分學生一直是我從一年級帶上來的，他們又大了一歲，相對來說更大膽了，更有自己的思想了。通過開學初一個星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們最大的問題是懶散，以此引出了一系列的問題，比如說值日生不夠自覺，作業(yè)馬虎，做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題，我從扎好學生的日常行為習慣入手，開始班風的整頓。我先從值日生入手，對于原有的值日生表再細化，分工到人，明確自己的責任區(qū)，如果那塊沒打掃干凈，一查就知道誰沒有做好值日生了，通過一段時間的督促、強化學生的自覺意識提高了，責任感也加強了。教室里的衛(wèi)生面貌也有了很大的改變。

　　二、關(guān)注每一個學生的發(fā)展

　　作為一個班主任，我覺得首先應該做到公平地對待每一個學生，對于優(yōu)等生，我不掩飾他們的缺點，發(fā)現(xiàn)他們的.錯誤及時進行批評教育，有不足之處積極引導他們揚長改過，努力使其更加優(yōu)秀。對于后進生，我不歧視他們，反而不斷地鼓勵他們，幫他們樹立信心。我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。

　　現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會《我們是一家人》，對學生進行教育，讓他們明白每個人都有自己的所長，不能只看人家的缺點，忽視別人的優(yōu)點，而應該互相欣賞，互相學習，互相幫助。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

　　三、給學生展示的舞臺，鍛煉他們的能力。

　　孩子們漸漸長大了，好多事情都躍躍欲試，對于這種情況，我放手讓班干部自己籌謀劃策，從活動內(nèi)容到活動組織，所有的一切都是他們自己商量解決的。本學期他們組織了一些活動，這些活動不僅擴大了學生的參與面，還鍛煉了學生的膽量、培養(yǎng)了他們的能力，同學們還把這些活動記錄在了自己的日記中，效果還是相當明顯的。

　　四、家校聯(lián)手，共建育兒平臺

　　我會定期在家校聯(lián)系卡向家長反映學生一個階段以來各方面的表現(xiàn), 上面寫的內(nèi)容,一定是深思熟慮的,并且盡量寫正面積極的,建立起比較和諧的家校聯(lián)系；濃墨重彩地表揚學生所取得顯著的進步,這些飽含深情的贊美的文字既讓家長感到高興,又能使學生深受鼓舞；我還會請家長如實反映孩子家的表現(xiàn),特別是完成回家作業(yè)的情況,是否能獨立完成各項作業(yè),在哪些學科上比較薄弱,及時向家長反饋他們提出的問題,給出專業(yè)中肯的意見。我會及時向孩子們反饋家校聯(lián)系卡中家長的期望，把每次的家長留言讀給他們聽，孩子們都很樂意接受，并深受教育。

　　教學方面：

　　作文教學不但是小學語文教學的核心內(nèi)容,而且是小學中高年級語文教學中的難點。長期以來,教師教作文難,學生寫作文更難。怎樣讓作文成為孩子孩子們的最愛，我有幾點體會：

　　一、激發(fā)興趣，從仿寫練習開始。

　　對于初學寫作的小學生來說，雖然是寫自己身邊發(fā)生的事，也知道是將自己看到的、聽到的、做過的、所想的寫下來，可是一動起筆，要么是不知道該怎么寫，要么就是記流水賬……學生們還不知道準確的表達自己的情感，需要為他們提供一些范文，學習范文的寫作思路、特點、方法，根據(jù)范文的語句以及表達方式進行具體的模仿，這樣，學生們寫起來輕松多了，寫作的積極性也被調(diào)動起來了。

　　二、注重觀察，從生活中捕捉寫作的素材

　　學生寫作的源泉來源于生活。要想讓學生喜歡寫作文，首先要引導學生學會尋找寫作文的素材。生活是實實在在的，又是豐富多彩的，學生留心觀察生活，能把平凡生活反映出來，這對學生寫作來說具有重要意義。

　　為了讓學生能夠從日常生活中獲得豐富的寫作素材，我注意培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的習慣。經(jīng)常安排一些聯(lián)系學生生活實際的活動。在觀察了放大鏡是怎樣把火柴點燃的實驗以后，劉賀同學是這樣寫的“老師從火柴盒里拿出一根火柴放在地上，然后把放大鏡拿出來對準太陽。這時只看見一個放大鏡的影子，老師又試著不停地調(diào)試著。啊!地上出現(xiàn)了一個玉米粒般大小的刺眼的白色小圓點。老師把這個小圓點小心的對準了火柴的紅色的一端，會出現(xiàn)什么呢?我們都在焦急地等著，頭上冒出了豆大的汗珠，心里一直數(shù)著：1、2、3、……漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，火柴發(fā)白了，冒出了一股白色的煙，一股焦煳的氣味撲鼻而來�！班袜袜汀�…” 這聲音越來越大，突然“噗”的一聲，火柴竟然著了，大家驚訝地歡呼起來……”

　　三、鼓勵閱讀，豐富語言的積累

　　閱讀是作文的基礎(chǔ)，要提高學生的寫作能力，就要指導學生做好讀書筆記，要做好課內(nèi)課文的讀書筆記，但這遠遠不夠，還要指導學生大量閱讀課外讀物，并做好讀書筆記。平時，我除了通過教學課文進行語言積累外，還鼓勵學生大量閱讀有益的報刊讀物，鼓勵學生訂閱《學苑新報》《小學學習報》《十萬個為什么》。向?qū)W生推薦楊紅櫻系列叢書、沈石溪系列叢書、 愛的教育等國內(nèi)外優(yōu)秀讀物。要求學生不能只是泛泛而讀，要深入進去用心讀，引導學生把課文中的好詞佳句、優(yōu)美片段分類摘抄在采集本上，進行讀、背、記在心中，加強體會，以便在習作中運用。

　　四、有效的指導，讓表達更加輕松

　　學生良好的寫作習慣，有效的寫作指導讓寫作更輕松。想、說、寫、讀、改是我作文教學的五部曲。想：寫作之前先看作文要求是什么，想清楚要寫什么內(nèi)容，老師對學生寫作選材做及時地指導，引導他們打開記憶，選取記憶中印象最深刻的部分。這樣既可以緊扣作文要求，又可以表達出自己的真情實感。說：想好后，同桌先練習說一說，在互相說的過程中，指出對方用詞不當之處，交代不清楚、不具體的地方等等，進行再思考調(diào)整。既避免了寫作時前言不搭后語的現(xiàn)象，又鍛煉了學生的口頭表達能力。寫：覺得自己思路清楚，說得通順連貫，比較滿意了，就可以進行寫作了。讀：寫完后，還要讀一讀，找出錯別字及用得不當?shù)脑~句等，養(yǎng)成邊讀邊想的好習慣。改：在認真讀的基礎(chǔ)上，修改自己找出有毛病的地方，學會修改自己作文的能力。然而互改，去發(fā)現(xiàn)問題，汲取別人的優(yōu)點，提高自己的作文能力

　　五、多種評價，增強學生寫作成就感。

　　每隔一段時間就將學生作文中的優(yōu)秀片段、優(yōu)秀詞句挑選出來，放入班級的“作文園地”里，并向廣播室或向報刊推薦發(fā)表。如習作《一次有趣的實驗》、《我的外教老師》等在校報中發(fā)表，在學生中引起了強烈的反響，學生的寫作興趣因此倍增，許多學生的積極性被調(diào)動起來了，寫作文不再是難題，而是一件抒發(fā)心情的快樂的事情。

　　總之，無論是班主任工作還是教學工作，我都在努力做好的同時，及時落實學校的每一項工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那么我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一名教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

學年下學期工作總結(jié)3

　　一學期結(jié)束，現(xiàn)就本學期工作作一個總結(jié)。

　　一、實施情況

　　本期我在實施新教材過程中，努力體現(xiàn)體育與健康課程標準的精神，改變了過去體育教材以運動技術(shù)為核心的方式，力求把激發(fā)學生的體育興趣。培養(yǎng)學生的鍛煉和健康意識以及提高學生的自我鍛煉能力放在首位，并且盡最大可能采用生動活潑的、能吸引學生的方式表現(xiàn)學習內(nèi)容，幫助學生更好地學習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展，使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，為終身體育和適應未來工作，學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、經(jīng)驗和成果

　　本期我在教學過程中，改變了一些過去的教學方法，如：在進行前滾翻學習時沒有按照以前先教后學的教學方法而是先讓學生以自己的方法進行練習，然后讓學生當裁判選出動作比較好看的學生進行表演，通過表演老師說出他動作的優(yōu)點，讓學生互相體會別人的動作，改進自己的動作，以達到教學目的。強調(diào)個人體會，教師指點，并用語言鼓勵最后做規(guī)范、準確的動作。讓學生體會老師動作，提出問題，這時再進行技術(shù)講解，學生學習效果明顯，提高了學生學習的興趣，達到了教學目的。

　　三、存在的問題 集體體育活動得不到各班主任的`配合，致使活動不能正常進行。

　　2、學生鍛煉意識薄弱，稍微有耐力的運動不能堅持。

　　3、從“達標”情況看，學生的身體素質(zhì)沒有明顯的提高，主要表現(xiàn)在：耐力、力量、吃苦耐勞精神、等方面；

　　4、學生參加業(yè)余鍛煉的時間太少。

　　四、改進建議 多開展一些集體體育比賽或者體育游戲，既增強學生的集體榮譽感，又能鍛煉身體。

　　2、規(guī)范“二課、三操、一活動”，使學生有足夠的時間參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，以更充足的精神來面對繁重的文化課，從而達到更高的學習效率。

　　取得成績的同時也有不足，今后我會更努力工作，不斷提高自己，爭做優(yōu)秀教師。

學年下學期工作總結(jié)4

　　本學期在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，我校積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐活動，全面提高教學質(zhì)量。一學期來取得令人滿意的成績，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、課程計劃的落實

　　開學初，我們按照教育局文件要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊全部課程。并根據(jù)各教師的年齡、專業(yè)特點，合理配置各學科教師。

　　學科整合后，我校專門組織教師學習了教育局、教研室關(guān)于學科整合方面的文件與通知精神，做到相關(guān)教師人手一份，要求教師們嚴格按照文件要求撰寫教學計劃與備課。

　　二、教育教學常規(guī)管理

　�。�1）抓好常規(guī)檢查：今年是廟山小學脫離原長城學校的第一年，也是我們學校的“常規(guī)年”，針對分校前教師們在教學常規(guī)中出現(xiàn)的種種問題，結(jié)合區(qū)教育教學質(zhì)量監(jiān)測考評細則的各項要求與規(guī)定。我們完善了《廟山小學教學常規(guī)管理細則》等相關(guān)制度。按照教研組半月查、學校每月查的安排，將本學期常規(guī)檢查的時間提前規(guī)定下來并粘貼到各辦公室。每次檢查結(jié)果均以通報的形式公布，并將檢查結(jié)果形成考核分數(shù)，與績效工資中的教學過程掛鉤，促進教師認真、扎實做好常規(guī)工作。事實也表明，教師的常規(guī)工作比分校前在質(zhì)量上有了很大提高，不備課、少備課、打印教案、教案與實際不符等不良行為基本杜絕。在區(qū)質(zhì)量考評小組的檢查中，我校教師常規(guī)的質(zhì)量也得到了專家的'肯定，其中高紅娟老師的常規(guī)得分在全區(qū)受檢教師中名列前茅。

　　（2）抓好課堂教學

　　1、專家更新觀念：教師觀念的轉(zhuǎn)變是個循序漸進的過程，有其自身的發(fā)展軌跡。很多真正接受教改理念的教師都經(jīng)歷了一個漫長的思想轉(zhuǎn)變過程：從對抗到接受，從接受到言說，從言說到行動，從開始做到做得好……轉(zhuǎn)變的方式應該是和風細雨式的，這樣的轉(zhuǎn)變才是一個水到渠成的過程。

　　為了達到這一目的，我校邀請了部分名師、專家來校與教師們交流、互動，進行專題講座。

　　如：武漢市教科院基礎(chǔ)教育理論與課程研究室負責人劉冬梅博士每月都會來校1-2次，深入課堂聽課，課后與教師廣泛交流，從專業(yè)的角度指導教師們怎樣處理教材、怎樣組織課堂、怎樣將學習內(nèi)容與生活實際緊密聯(lián)系，使教師們受益匪淺，讓教師們在潛移默化中、不知不覺中更新自己的觀念。同時市教科院的李光杰主任也在學校遠景規(guī)劃上給出了合理的建議。

　　我們還專門請到了武漢市口區(qū)教科所語文教學專家李紅璐主任給教師們進行語文教學方面的專題講座。

　　另外湖北省特級教師楊國珍、涂宏國、李瑛等一批名師也紛紛來校傳經(jīng)送寶，帶領(lǐng)教師走上專業(yè)發(fā)展的大道。

　　2、領(lǐng)導激勵干勁：為了改變學校的現(xiàn)狀，為了廟山小學的崛起，為了廟山教育的未來，教師們努力工作，付出了巨大的努力。我校的工作也得到了領(lǐng)導的充分肯定與贊賞，區(qū)教育局祝恒文副局長率考評小組來校檢查后總結(jié)道：廟山小學在地理位置未變、師資隊伍基本未變的前提下，教師們的工作態(tài)度、精神面貌以及校園環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。領(lǐng)導的肯定是對我們工作最好的激勵，也是對教師們士氣的最大鼓舞。

　　3、“聯(lián)�！苯枇Τ砷L：我校在本學期分別與江夏一小、武漢市口區(qū)韓家墩小學開展了3次聯(lián)校教研活動。增強了教學工作的針對性和有效性，創(chuàng)造了相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好教研環(huán)境，促進了教師之間、校際之間的交流與合作，發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢，推進了教育均衡發(fā)展。

　　4、“教研”更新理念：新學期伊始，楊校長就開始全面思考新學期的各項教學活動，并特別強調(diào)“課內(nèi)比教學”的重要性，要求教務部門今年一定要盡早安排，早作宣傳，讓老師們明確要求，領(lǐng)悟精神，提前準備，使活動落到實處，體現(xiàn)其層次性，對教師的專業(yè)發(fā)展起到促進作用。

　　開學第二周，廟山小學“課內(nèi)比教學”活動的第一階段，由學校推薦的語文、數(shù)學、英語各一節(jié)“引路課”順利進行。幾位授課老師精心制作課件，運用教室里新安裝的白板進行教學，所有同學科老廟山小學本學期的比教學活動以引路課、臨摹課、個人展示課三種形式開展：先讓骨干教師上“引路課”；再讓其他教師上“個人展示課”；同時利用教研組活動時間觀看專家錄像課，然后相關(guān)教師上“臨摹課”。通過多種手段調(diào)動教師積極性，以打造高效、七彩課堂為重點，促進學生主動學習和健康發(fā)展。

　　今后我校將繼續(xù)認真研究和探索新課程背景下的學科教學，切實轉(zhuǎn)變教風、學風，打造“構(gòu)建以學生為主體，體現(xiàn)教師多元教學方式的七彩課堂”（3）減輕學生課業(yè)負擔：

　　1、嚴格作息時間。全體學生必須按照學校統(tǒng)一下發(fā)的作息時間表上、放學，無論什么事，無論什么情況，班主任都不得隨意提前學生早晨到校的時間，更不能隨意延長學生放學時間。

　　2、嚴格按照學校規(guī)定布置作業(yè)。周六、周日、節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性，實現(xiàn)師生“同心、同行、同樂”。3、對各類在學習上有困難的學生給予更多的關(guān)心，建立各類在學習上有困難學生的檔案。

　　4、以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實踐性較強的興趣小組，豐富學生課余生活。

　　5、要進一步深化評價制度改革，積極探索發(fā)展性教師評價制度和發(fā)展性學生評價制度。不按照考試成績排隊。

　　總之，在過去的一學期中，教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以“善而美”的廟山精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)廟山小學教育的新局面！

學年下學期工作總結(jié)5

　　本學期我擔任初二年級二、三、四三個班的物理課程的教育教學工作。時間過得真快，又是一個學期末，回顧這個學期所從事的工作，基本上是圓滿的完成了任務。當然在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的為題。下面就本學期的工作做以具體的總結(jié)：

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的理念，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體備課，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，更是利用網(wǎng)絡(luò)不斷充實自己，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊順利進行下去。現(xiàn)在是初二下期，學生已進行了一學期物理課程的學習，新鮮感少了些，相對于上一學期的課程來說，這一學期的四章內(nèi)容都不容易，原來物理難學的思想又開始在學生中蔓延。我盡量用學生熟悉的生活情景舉例講解，使學生由感性認識入手，有了濃厚的興趣以后，在引導使其升華為理性認識。這一學期，我用了更多的精力進一步規(guī)范學生邏輯思維習慣，使其養(yǎng)成良好的思維習慣。為進一步學好物理打基礎(chǔ)。這一學期我加大了對學生糾錯的力度。每做一次作業(yè)，每做一張試卷我都批改。錯題必須改正，改錯后在批改，這樣使學生養(yǎng)成了一個良好的習慣，能針對自己沒有掌握的`知識點做到心中有數(shù)，盡力去理解它、掌握它。我發(fā)現(xiàn)，學生每糾正一個錯誤以后，搞明白了，臉上會露出幸福的微笑。人人都希望自己是成功的！

　　三、其他方面：

　　樂于助人，協(xié)同工作，互相幫助是我喜歡的事情。

　　出勤情況：不遲到，不早退，無特殊情況不隨意請假，學校的各類活動均能參加。

　　獲獎情況：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課：密度及其應用一篇論文：二者均為市級一等獎

　　“金無足赤，人無完人”我在各項工作中難免有缺陷，例如，偶爾發(fā)發(fā)牢騷，時而工作情緒化等，但我始終堅信，成功源自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量！

學年下學期工作總結(jié)6

　　按照區(qū)教育局對名師工作室的要求和我校教育教學工作的需要，華清中學孫娟名師工作室按照本學期工作計劃，完成了以下三方面的工作：

　　一、組建及籌備工作

　　1、選拔成員

　　根據(jù)區(qū)教育局臨教發(fā)[20xx]94號文件要求，我們選拔了雷靜、李向力、茹靜靜和梁曉花四位老師為名師工作室成員。

　　2、準備工作場地

　　在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們擁有了兩大間寬敞明亮，且設(shè)備齊全的工作場地。

　　3、建立健全機制

　　工作室制定了《名師工作室工作職責》、《名師工作室主持人工作職責及任務》、《名師工作室成員工作職責及任務》、《孫娟名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃》、《孫娟名師工作室實施方案》、《孫娟名師工作室考核方案》、《孫娟名師工作室主持人考核方案》、《孫娟名師工作室成員方案》、《孫娟名師工作室成員培養(yǎng)目標及措施》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學期工作計劃》、《孫娟名師工作室20xx年-20xx年下學期行事歷》、《名師工作室成員三年發(fā)展規(guī)劃》、《名師工作室成員20xx-20xx學年下學期工作計劃》、《名師工作室個人信息表》、《名師工作室值班表》等一系列規(guī)章制度，保障了工作室工作的正常運轉(zhuǎn)。

　　二、圍繞三條主線開展工作

　�。ㄒ唬┩瓿梢浴白灾餮行�，自我提升”為主題的系列讀書活動

　　本學期，工作室要求完成3本資料的閱讀工作：《普通高中英語課程標準》、《西安市中小學課堂教學評價參考標準》、《高效課堂的理論與實踐》。目前每位成員已經(jīng)按要求全部閱讀完畢，并撰寫了大約一萬字的讀書筆記。期間我們進行了兩次讀書交流活動，每位成員撰寫了兩千字的讀書心得體會。

　�。ǘ�）完成校本課題研究工作

　　本學期，工作室開展了以“高考英語專項題型復習策略應用研究”和“高治學科基本課型研究”為主題的校本課題研究工作，在歷經(jīng)了確定本學期課題研究的方向內(nèi)容及步驟，資料查閱，理論思考，交流反思，課堂探索，公開課教學活動（工作室成員之間聽課、說課、評課），公開課活動小結(jié)（課題研究成果初步小結(jié)），課堂再實踐，提煉模式，補充完善，總結(jié)提升，交流分享，整理課題研究系列資料，印刷研究成果的十四個階段后，形成了九種基本課型操作模式的研究成果。

　�。ㄈ�）完成相關(guān)的教學實踐活動

　　1、與校本課題相對應的實踐活動 在這一學期中，工作室積極開展了與校本課題相對應的.課堂實踐活動，具體內(nèi)容為：

　�。�1）高考英語閱讀理解專項題型訓練課；

　　（2）高考英語書面表達專項題型訓練課；

　　（3）高考英語完形填空專項題型訓練課；

　�。�4）高考英語單項選擇專項題型訓練課；

　�。�5）高考英語短文改錯專項題型訓練課；

　�。�6）高考英語任務型閱讀專項題型訓練課；

　�。�7）高治學科新授課訓練課；

　�。�8）高治學科復習課訓練課；

　�。�9）高治學科講評課訓練課。

　　名師工作室成員反復備課、聽課、評課、磨課為九種課型課堂教學模式的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　2、教學新秀活動

　　名師工作室成員積極參加了學校的教學新秀課堂實踐活動。其中，茹靜靜獲得了第六名的好成績。

　　3、華清中學大學區(qū)“高效課堂”展示活動

　　名師工作室成員梁曉花參加了華清中學大學區(qū)“高效課堂”展示活動。

　　4、其它教學活動

　　名師工作室成員梁曉花參加了西安市臨潼區(qū)交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的錄制；名師工作室全體成員參加了高中新課程優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課活動；每位成員均聽課15節(jié)，評課8節(jié)。

　　三、教育教學指導及研修成果推廣

　　1、舉辦“考前三十天英語復課備考工作專題輔導”講座

　　5月4日，工作室主持人孫娟老師為高三年級40位優(yōu)秀生做了“考前三十天英語復課備考工作專題輔導”講座，并取得了良好效果。

　　2、校本課題研究成果推廣工作

　　目前，工作室已經(jīng)完成了“高考英語專項題型復習策略應用研究”和“高治基本課型研究”校本課題的研究工作，并形成了九種課型的教學模式，目前正在籌備印刷工作，并計劃在暑期教師培訓會上和全區(qū)英語教師進行深入的交流。

學年下學期工作總結(jié)7

　　一學期來，我校工會在學校黨支部的領(lǐng)導下，參照教育工委工作指導意見，始終圍繞構(gòu)建和諧平安校園，促進學校全面發(fā)展這條主線，選準角度，發(fā)揮特色，在激發(fā)員工熱情、協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系、開展員工競賽、提高員工素質(zhì)、教工之家建設(shè)等方面進行了新的探索和嘗試。全面展開和創(chuàng)新了工會工作，取得可喜的成績，上了一個新臺階，使工會工作有了穩(wěn)步的發(fā)展。

　　主要工作如下：

　�。ㄒ唬┘訌姽�會組織自身建設(shè)。

　　組織工會干部深入學習了工會法、勞動法、婦女權(quán)益保障法和未成年人保護法等法律法規(guī)，提高了工會干部的'法律觀念和理論水平；利用干部例會，學習討論工會工作的方法和經(jīng)驗，完善工會管理職能，進一步探索出適合我校實際的工作思路和方法；完善“教工之家”網(wǎng)絡(luò)平臺，及時發(fā)布活動信息，全面報道我校工會工作的動態(tài)及成果；發(fā)展新會員，促進學校和諧發(fā)展。

　　（二）積極參與學校的管理與決策。

　　對學校延時服務與績效工資方案的實施開展調(diào)查研究，參與教壇之星評選活動，依托網(wǎng)站做好校務公開，健全民主評議干部制度，使廣大教職工積極參與學校民主管理、民主監(jiān)督。依托“教工之家”網(wǎng)絡(luò)平臺，收集合理化建議；采取座談會、家訪等形式，聽取教職工意見，把教職工們的要求、意見、建議等及時向?qū)W校領(lǐng)導反映，協(xié)商解決，積極維護廣大教職工的權(quán)益和學校的穩(wěn)定，共謀學校發(fā)展。

　�。ㄈ�）開展工會活動，增強工會凝聚力。

　　本學期，工會除了組織“兩節(jié)”慶祝外還開展了以下系列活動：3月底男教工參加“繁榮杯”乒乓球賽、5月初全校“知榮明恥、愛崗敬業(yè)”教師粉筆字比賽及5月底結(jié)合赴于都校際研討活動組織老師參觀于都羅田巖風景區(qū)。另外還組織了14位老師參加小汽車駕照學習，暑假還將配合黨政做好教師兩年一次的外出考察活動，教師健康體檢活動也將于6月底結(jié)束。

　�。ㄋ模╅_展師德師風建設(shè)。

　　依托網(wǎng)站的宣傳和教育功能，組織全校教師學習未成年人保護法等法律法規(guī)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應用知識。在全體教師中開展社會主義榮辱觀主題教育活動，倡導“知榮明恥、愛崗敬業(yè)”。

　�。ㄎ澹╆P(guān)心教職工生活，做細教職工思想工作。

　　堅持走訪慰問制度，把學校對教師的關(guān)心延伸到每個教師家庭。對教師個人出現(xiàn)的思想傾向，開展談心活動。本學期工會開始把學校的生活老師納入為關(guān)心的對象。一年來，對教職工及家屬因生育或疾病等原因送上的慰問金已達兩千余元。

　　工作中存在的不足

　　因為工作時間較緊及工會干部文體素質(zhì)等方面的原因，教職工業(yè)余文化活動開展不夠，在激發(fā)職工活力，有效形成“青春校園”方面存在很大差距。另外，工作主動性和創(chuàng)造性也有欠缺，培養(yǎng)工會活動積極分子工作開展不利。

　　回顧一年來的工會工作，成績不多，問題不少，根子在工會領(lǐng)導，新的一年將認真審視自己，認清形勢，協(xié)調(diào)關(guān)系，使工會工作在服務教育教學中心工作和維護職工合法權(quán)益及創(chuàng)建和諧校園文化等方面都能有較大的進展。

學年下學期工作總結(jié)8

　　本學期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚以往互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動。有效地提高了學生學習物理知識的興趣。有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動�，F(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結(jié)。

　　統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實。

　　開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識。一是通過重申上一學年就已確定的我組關(guān)于教學實驗器材的管理及使用條例。（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責叫學生送給后用的班級等）。使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進行了反復研究和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后，我組教師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

　　通過我組教師長期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關(guān)領(lǐng)導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。

　　認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一。對兩位新教師，除聽他們講課并指導和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的`課。而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽。聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。

　　以集體利益為重，精誠團結(jié)，樂于奉獻。

　　本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中。每位教師人人一心，精誠團結(jié)，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果。特別值得一提的是，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的。卻都能始終如一，從不缺曠。

　　雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴。

　　是對手，就免不了競爭。但更主要還是合作伙伴。競爭從屬于協(xié)作。

　　同行是對手，對手就有競爭，這是常識。但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作。是競爭從屬于協(xié)作。我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內(nèi)的所有同行教師。自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致。從不含糊，從不例外。

　　總之，通過一學期以來組上教師的團結(jié)合作。使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

學年下學期工作總結(jié)9

　　一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持以學�？傮w工作計劃為指導，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以評價促進學生發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視合格加特長的培養(yǎng)模式模式。具體工作中，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。現(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下：

　　一、認真學習，提高思想認識，不斷更新新的理念

　　堅持理論學習，緊緊圍繞科學教學學習教材，《課程標準》構(gòu)建適合自己的教學模式。教學中我注重把學習到的東西與課堂實踐有機結(jié)合起來，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，不斷突破自己，豐富自身知識，提高自身能力。

　　樹立“評價促進學生發(fā)展”的教學理念，教學中確立了學生學科素質(zhì)綜合評價方案，以過程性評價和終結(jié)性評價來考核學生的發(fā)展。構(gòu)建了一種更科學合理的學生評價方式，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的`出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用

　　教學工作是學校各項工作的中心。一學期以來，在堅持抓好新知識新理念學習和應用的同時，我也在積極探索適合本班實際的教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　　1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。根據(jù)學生的實際情況做好教案的編寫和二次備課，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓，做到及時反思。

　　2、注重課堂教學效果，針對學生特點，以快樂式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

　　3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題，聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。本學期參加的主要活動有：參與組內(nèi)教師郭海燕、霍麗麗兩位老師的教學研討和中年級陳麗娟老師的校本研討。6月20日參與“全國教育名家（XX片區(qū)）精品課展示”活動，從中收獲很大。

　　4、在課堂作業(yè)批改和后進生轉(zhuǎn)化上，我做到認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學困生的學習情況，這樣在輔導中做到有的放矢。本班陳柯宇和馮曼玲兩位同學基礎(chǔ)較差，為了幫助和鼓勵他們，在作業(yè)設(shè)計上我降低了難度，并鼓勵他們的點滴進步。讓他們建立起對學習的積極性。用發(fā)展的觀點看學生。應當看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好�，F(xiàn)在他們對學習都還有積極性只是成績還有待進一步提高。類似他們這樣的學生還有幾個，我首先，幫助他們找到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

　　三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。

　　總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化逐步嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，取長補短，爭取更大的成績。

學年下學期工作總結(jié)10

　　一、班級情況

　　在炎熱的夏天，我們的教育教學工作即將結(jié)束，一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學習習慣及行為習慣良好，教育學生積極參加各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參加、成績低下。

　　二、班級管理

　　在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

　　1、培養(yǎng)學生的自我管理能力。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結(jié)束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的`感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

　　2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結(jié)、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規(guī)活動，定期進行評比小結(jié)，表揚先進、鼓勵進步，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。

　　3、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學校活動及實際生活，先后開展了古詩背誦比賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉(xiāng)小畫家、我會做家務、及時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班及各項活動中表現(xiàn)出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動，充分發(fā)揮自己的長處，展現(xiàn)自己的特長。

　　三、教學工作

　　教學工作中，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。比如語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習，第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。第三、重視知識的綜和。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后共同總結(jié)，讓學生根據(jù)自己對重難點的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內(nèi)容有主題、有重點、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展欣賞評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

　　一學期來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成績。

　　存在問題：

　　1、學生書寫習慣差，不認真。

　　2、個別學生衛(wèi)生習慣差。

　　3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。

　　采取措施：

　　1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

　　2、加強思想教育與個別指導。

　　3、進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。

　　4、教學要注意及時回顧，反饋補救。

學年下學期工作總結(jié)11

　　本學期完成了常規(guī)工作，認真履行教研員職責，開展小學英語的學習和研究，促進區(qū)內(nèi)英語基礎(chǔ)教學的發(fā)展和提高。

　　常規(guī)工作：

　　1.積極參加集體下學校的視導工作，借此平臺了解、指導小學英語教學；

　　2.有針對性地開展各年級的'集體備課，同課異構(gòu)的教研活動8次，共同研討教學教法；同時深化單詞教學、句型教學、閱讀教學及復習課型的教學研討；

　　3.單獨深入邊遠學校聽評課，送教下鄉(xiāng)，指導教學；

　　4.深入學校教研組、備課組3次，加強教研組的建設(shè)，形成有凝聚力的團體，群策群力；

　　5.認真做好編寫試題，同時做好期末閱卷工作，確�？荚嚬ぷ鞯捻樌�進行；

　　6．積極參加單位學習和公益活動，協(xié)助完成臨時交辦工作。

　　網(wǎng)絡(luò)教研：

　　7．做好學科教研欄目建設(shè)，豐富欄目內(nèi)容，共計上傳各類文章83篇；

　　8．引領(lǐng)學科教師開展教育科研，開展教育論壇解決教育教學中遇到得問題；

　　9．開展網(wǎng)絡(luò)教研，以中心組為核心，教研組為單位展開有效的活動；開展中心組會2次，積極研討教學；

　　10．以QQ群、公共郵箱為交流平臺，促進教師們相互自由交流;

　　課題研究：

　　11．展開本學科課題研究的實施階段，同時指導各校學科課題的開展；

　　隊伍建設(shè)：

　　12．組織教師參加《新標準》教材學習，積極參與各類學習，整體提升教師素質(zhì)；

　　13．促進各校各級教研活動的規(guī)范操作，及教師的課堂規(guī)范要求;

　　14．積極籌備我區(qū)學科骨干教師培訓。

學年下學期工作總結(jié)12

　　本學期續(xù)任文補班班主任，共召開了班會十八次，班委會9次，家長會一次。積極組織學生參加學校的各項活動。完成了本學期的教育教學工作。主要抓以下幾方面：

　　1、抓常規(guī)教育

　　本學期開學，配合學校政教處抓常規(guī)教育。主要是反復學習“規(guī)章制度大全”。讓同學們從思想上逐條領(lǐng)會。在行動上嚴守，自覺的規(guī)范自己，在紀律上做到不遲到，不缺席，早退。個別學生出現(xiàn)了不守紀律，不愛學習，不參加活動等現(xiàn)象。班主任積極疏導，不板臉訓斥，而是惜惜相通，看到有進步，發(fā)現(xiàn)其長處，閃光點，及時表揚，幫助他們克服自卑感，樹立自尊心和自信心。使之身心健康，精力充沛地投入高考復習。在學校組織的幾輪統(tǒng)測中，成績有明顯進步，同學們對學習充滿信心。轉(zhuǎn)變了思想，在各方面都能嚴格要求自己。20xx—20xx年度上學期，被評為“文明班級”，班主任也被評為“文明班主任”。這些成績的取得都離不開學校政教處對我們工作的關(guān)心和支持。

　　2、嚴格要求學生

　　在進行常規(guī)教育，學生自覺規(guī)范自己的同時，班主任對學生的要求更加嚴格。嚴格要求學生是一種愛。常言道，“嚴師出高徒”。班主任只有嚴格要求學生，才可能使其形成良好的行為習慣，也是對學生，家長，社會的一種負責表現(xiàn)。對學生的嚴，首先是按照黨的教育方針和中學生日常行為規(guī)范，從小事抓起，對其不良行為決不姑息遷就。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不濫興規(guī)矩和使用一些有悖于教育方針的過激手段，其次班主任也嚴格要求自己，凡要求學生做到的，自己要首先做到。決不隨隨便便。特別注意自身形象。

　　3、加強與家長聯(lián)系和溝通

　　補習班學生，原有的平衡心理發(fā)生了很大的變化。學生中常常出現(xiàn)對自己的.學習成績失望，對前途過分憂慮等等。因此，與家長聯(lián)系是十分必要的。本學期，學校組織六次統(tǒng)測，測試過后，先在班上進行總結(jié)，且分別與家長聯(lián)系，（家訪，電話等）。匯報測試成績以及在校表現(xiàn)情況。這樣，家長與教師積極配合，形成合力，起到了較好的教育效果。有的同學的成績也擠進年級文科的前20名。

　　總之，本學期，由于師生共同努力，完成了教育教學工作。

學年下學期工作總結(jié)13

　　回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。本學期，能堅持以進修學校信息技術(shù)工作和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)

　　2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的.理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

　　二、教學工作

　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

　�。�1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。

　　（2）、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種其它工作如：擔任打字、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息接收員等等。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

學年下學期工作總結(jié)14

　　隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人的觀念理念更新更快、新的形式和要求使我的這些教育者特別是德育工作者應有適應新形式的新理念，適應新要求的新發(fā)展。本學期學校德育工作在校領(lǐng)導的正確指導和關(guān)懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿地完成了本學期的德育工作。近年來，我校德育工作，以養(yǎng)成教育為主線，以活動為載體，以優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生評比為依托，加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)好學生干部，充分發(fā)揮學生干部的典型示范作用。深入開展集體主義、感恩教育活動。培養(yǎng)與提高學生自主管理、自主創(chuàng)新、自主學習等多元化能力與意識，工作中從大處著眼、從小處入手，結(jié)合學校及學生實際，有計劃、有目標，制定和落實了新的德育工作方式，深入扎實地開展好我校的德育工作，以開創(chuàng)我校德育工作的新局面�，F(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：

　　一、健全組織機構(gòu)，加強德育工作隊伍建設(shè)

　　1、德育工作要求真務實，而且成員的思想要穩(wěn)定，業(yè)務要精良，熱情要高昂，啟迪性要強，知識面要廣。因此，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，政教主任，團委書記及年級蹲點領(lǐng)導為成員的德育工作領(lǐng)導小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點抓，政教處具體抓的管理格局，確保了德育工作的有效發(fā)展。

　　2、規(guī)章制度全。我校依據(jù)德育工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際制定了各種切合實際的德育規(guī)章制度，除完善《升旗制度》、《晨會、校會、班會、團隊會制度》、《三好學生、優(yōu)秀學生干部制度》、《班級工作考評制度》、《優(yōu)秀班主任評比辦法》、《學生社會實踐活動制度》外，還制定了《田心中學學生德育評估細則》、《心理咨詢制度》、《家訪制度》、《流動紅旗實施細則》、《文明班標準》、《學生自測自評制度》等一系列安全，文明規(guī)章制度，為教育好學生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　3、家校配合細。家長認識的提高對學校教育可以起到促進作用，為做好家校配合工作，我們盡自己最大的努力進行了積極的嘗試。（1）每學期每年級召開一次家長會，起到了良好的溝通效果，使家長也為我們辦好學校的實際行動得到感染。（2）寒暑假給家長的一封信，不但給家長提了一些教育孩子的方法，而且使家長能更好地了解學校，了解當前的教育形式。（3）加強了班主任和家長的聯(lián)系，使家庭與學校能在互動中貼近學生，有的放矢。

　　二、夯實德育基礎(chǔ)，抓好學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)，根據(jù)中學生的'心理發(fā)展特點，智力水平，對學生進行了系列的道德教育、行為習慣教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育及安全教育等，讓學生在教育中學會做人，學會感恩，學會求知，學會健體。因此，我們堅持以德育為首的方針，針對不同年級學生，開展了以下活動：

　　1．加強制度學習，提升德育管理。

　　本學期，在學生的食宿管理上，對住宿生條例、文明寢室評比、寢室長制度等都做了相應的修改，確保了住宿生具有良好的食宿習慣。

　　在常規(guī)檢查上，做到了“三查”與“四查”相結(jié)合。三查是每天上午、中午、下午對班級的紀律衛(wèi)生的檢查，四查是每天上午、下午對學生寢室衛(wèi)生的檢查，中午、晚上對學生寢室紀律的檢查。通過一學期的努力，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時解決。

　　正是由于大家的齊抓共管，才確保了良好的教育教學秩序。

　　2．以活動為載體，加大養(yǎng)成教育力度。

　　3．強化心理健康教育，建立良好的師生關(guān)系。

　　本學期學校繼續(xù)安排教師進行心理健康教育，在各班級建立了留守學生檔案，設(shè)立信箱，定期對學生存在的問題進行心理咨詢。學期末，各年級組組織了學生心目中最喜歡教師的評選活動，通過此次活動的開展，拉近了師生之間的情感，使老師和學生真正地成為了朋友。

　　4．狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作，提高學生的環(huán)保意識。今年上半年，我們學校高度重視，成立了環(huán)境衛(wèi)生專項工作小組，政教處抓好落實，仇泉興書記具體負責工作，在全校范圍內(nèi)確立“時時查，月月評”的制度，量化評比結(jié)果作為班主任業(yè)績、評比先進年級、班級的重要依據(jù)。同時，又開展衛(wèi)生知識講座，發(fā)放宣傳單，采取消毒措施，嚴格控制了各類傳染性疾病在我校的爆發(fā)與蔓延，確保了我校教育教學的有序進行。轉(zhuǎn)載請著名來自：http://www.yxtvg.com/jiaoxuegongzuojihua/教學工作計劃

　　5．強化安全意識，責任重于泰山。

　　學校安全工作千頭萬緒，但核心就是校園安全。我們作為一所偏遠農(nóng)村中學，始終將安全教育放在首位，牢固把握安全第一，穩(wěn)定求實的教育教學理念，創(chuàng)造性地開展校園安全穩(wěn)定工作。一是層層簽訂安全責任書。做到人人心中有安全，人人身上重安全，人人眼中保安全。二是班級周周有安全主題班會。做到有主題，有目標，有計劃，有內(nèi)容，有記錄，有檢查，有評比。三是重視安全宣傳與管理。通過校園廣播，墻報、板畫等形式，廣泛宣傳安全知識和管理舉措。重點打擊各類打群架、敲詐勒索、拉幫結(jié)派、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象發(fā)生，與此同時，成立“一對一”幫扶，月月有談心，有記錄，有提高。四是專項治理周圍環(huán)境，杜絕校外人員干擾，與當?shù)嘏沙鏊��?lián)系，建立了警校文明崗，與此同時，抓好門衛(wèi)管理，實行門衛(wèi)管理進出人員詢問登記制，有效遏制了不良人員對校園的干擾和破壞。本學期，學校無一例安全責任事故發(fā)生。

　　6．強化法制教育，增強法制觀念。

　　本學期，通過法制課講座、主題班會和升旗儀式等形式進行了法律知識宣傳。通過努力，校園周邊環(huán)境得到了明顯改善，學生的人身安全與教學秩序得到了有效保障。

　　7．加強年級組的考核考評工作。

　　學期初，制定了德育工作月考核和學期考核考評細則，這是我校德育工作規(guī)范化管理的重要標志，是關(guān)系到年級組德育管理量化考評的重要依據(jù)，初一年級組在常規(guī)化管理上比較突出，養(yǎng)成教育抓得細，班主任跟蹤到位；初二年級組在學生的養(yǎng)成教育上穩(wěn)中有升，兩操管理更顯突出，一學期來，無重大違紀事情發(fā)生；初三年級組在精細化管理上彰顯出個性，在感恩教育上更顯特色，室內(nèi)、外衛(wèi)生一直做得最好。

　　三、完善工作機制，提高育人工作實效作用

　　1、充分發(fā)揮榜樣的示范激勵作用

　　除每月的德育工作例會外，我們每學期還要專門召開一次德育工作匯報總結(jié)會對德育工作進行全面總結(jié)和評價，對優(yōu)秀德育工作和優(yōu)秀班主任進行表彰。而且還把每月的班級德育工作業(yè)績與津貼掛鉤，各種評比表彰適時促進教師的工作熱情，增強了工作意識，德育工作的針對性和實效性更加明顯。

　　2、充分體現(xiàn)學生的感染教育效果

　　針對每學期的“學習標兵”“優(yōu)秀班干部”“學習能手”“優(yōu)秀團員”的評選，在每月的月考小結(jié)上進行大力表彰，而且班貼宣傳欄，以此全面激勵學生找到身邊的榜樣，對照自身，促進良好思想品德的養(yǎng)成。

　　3、充分展示教師的操行評語魅力

　　四、創(chuàng)新工作方式，嘗試激勵教育開展途徑。

　　“好讀書不如好讀書”當前日益提高的學習條件，并不一窒會使學生的學習積極性的日益提高，失去自信和自尊的學習者，一定會是學習的失敗者，而且其道德水準也將急速滑波，因此，德育工作的方式也就必需馬時俱進。

　　1、激勵教育的開展。我們在教師中推進了“激勵教育”理念，要求教師認識到“人人都有優(yōu)點，我們教育者不能缺少發(fā)現(xiàn)�！睘榇耍�我們在教育教學中啟動了激勵教育機制，制定了具體措施：（1）嚴禁教師使用不文明用語；（2）學會包容教師每天至少表揚兩位學生；（3）對學生的行為多作肯定性指導；（4）接待家長時要多報喜，少沖缺點；（5）重天活動期間要注意引導學生，少作批評指責；（6）學習上要多作鼓勵，少埋怨，針對性要廣；（7）對頑固不改的學生，要有耐心，。尋找轉(zhuǎn)化的切入點；（8）不準對學生講歧視性的話，批評不能在公開場合；（9）常作激勵活動，使每位學生都能找到自己的長處；（10）集體活動要發(fā)行量全員參與，這就是我校的《激勵教育十大點》事實證明，當學生的學習信心增強，學習進步得到鼓勵時，就不會以違紀來發(fā)泄內(nèi)心的不平。

　　2、自我教育的氛圍。學生的自律、自尊、自強是教育的最終目標，我校在校園的醒目墻上安排了校訓、學風、教風等標語放眼四看醒目處處是格言警句，目的是用警策的格言點亮學生的心燈，時刻規(guī)范著學生言行，真正做到哪里有學生哪里就有德育工作。

　　五、創(chuàng)建教育模式，實施德育工作發(fā)展藍圖

　　1、愛國主義教育唱主角。愛國主義教育塑造學生健全人格的基礎(chǔ)。（1）周一國旗下的講話是愛國主義教育的主戰(zhàn)場；（2）紅軍長征讓學生了解長征精神的偉大；（3）建國系列教育活動等，讓學生的愛國精神和責任意識深入心中，并不斷指導其行動。（4）感恩教育系列活動讓學生體會到親情的偉大、友情的珍貴、師恩的博大，精神上得到了洗禮。

　　2、主題教育具體化。每準備一個主題教育，我校都先進行宣傳，再具體實施，然后還要總結(jié)評估，目的是不讓一個主題因為走形式主義的道路而流產(chǎn)。宣傳便是用廣播，櫥窗、黑板報等陣地，先把氣氛搞起來。具體實施階段由各年級各班分陣地戰(zhàn)，各出新招，八仙過海、各顯神通，總結(jié)評估再融入全校，要評先進班，先進個人，把工作落到實處。

　　3、養(yǎng)成教育自評化。我校很注重學生的日常行為養(yǎng)成教育。運用批評——自我批評——總結(jié)提高的方式，使學生在糾正錯誤中不斷提升自己的品位，而且在批評和自我批評中，讓學生自己講、自已批、同齡人的批評有時比老師的正面教育的效果還要好。我校從沒有出現(xiàn)一起重大安全責任事故。

　　4、法制教育多樣化。歷年來，我校學生的違法犯罪率一直為零，這是養(yǎng)成教育的收獲，更是法制教育的碩果，除利用晨會、餐會、班會、等陣外。我校結(jié)合自身特點，每學期講一場法制課，看一部青少年犯罪記錄片，再讓學生寫心得體會，幫助學生增強法制觀念，抵制違法行為，爭做知法守法的小公民，使法制教育多樣化。

　　當前，我們正在上級有關(guān)部門和有關(guān)精神的指導下，結(jié)合我校的實際，努力探索新路，今后，我們還會在新的起點上，求真務實、開創(chuàng)進取，努力使我們的田心中學的教學質(zhì)量和德育工作有更大的進步。

學年下學期工作總結(jié)15

　　本學期我擔任高三1、2、5班的政治教學工作，并兼任高三五班的班主任工作。依據(jù)學校的工作計劃和班主任工作計劃，本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，促學風班風建設(shè)。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：:

　　一、 高三是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高三的學習，內(nèi)容難度加大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，學生容易進入學習疲倦期。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:

　　1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。

　　2、個別談心， 做好個別學生的思想工作和后進生的'轉(zhuǎn)化工作，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態(tài)，學生學習狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。

　　3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

　　二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

　　三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下40次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

　　總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

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