中學(xué)工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)工作總結(jié)1
我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的`安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前
的，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合市衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對(duì)電線(xiàn)和住宿區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算
我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的不良因素還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
中學(xué)工作總結(jié)2
我于xx年畢業(yè)于原慶陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校，此后一直執(zhí)教于**中學(xué)，在二十多年的教育教學(xué)生涯中能夠始終用“忠誠(chéng)、熱愛(ài)、奉獻(xiàn)”的六字師德嚴(yán)格要求和鞭策自己，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、努力、求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的個(gè)人工作風(fēng)格，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我深深地體會(huì)到“與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)”的重要性，因而能夠自覺(jué)地不斷“充電”，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，曾于1997年獲得甘肅教育學(xué)院化學(xué)教育本科學(xué)歷。在此之后的教育教學(xué)工作中，我能夠更加自如地運(yùn)用更新的教育理念研究學(xué)生和學(xué)情，用較濃厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)駕駛教材和課堂，用不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法貫穿于教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，教育教學(xué)效果更加顯著。
學(xué)高為師，德高為范，教書(shū)育人以德為先，作為教師不僅僅教給學(xué)生書(shū)本知識(shí)，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影響學(xué)生，教會(huì)學(xué)生怎樣做人。因而我十分重視對(duì)自己品德和人格的不斷完善，在二十多年的漫長(zhǎng)的歲月中我能始終如一地做到以身作則教書(shū)育人。自任職以來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能夠嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。我從未輕視過(guò)對(duì)政治理論的自覺(jué)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策；學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；學(xué)習(xí)和踐行構(gòu)建和諧社會(huì)的重大理論。時(shí)時(shí)處處為學(xué)生和家長(zhǎng)著想，想學(xué)生和家長(zhǎng)之所想，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所急；想學(xué)生和家長(zhǎng)之所未想，急學(xué)生和家長(zhǎng)之所未急。通過(guò)和學(xué)生談心、家訪(fǎng)、側(cè)面調(diào)查等多種方式方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，影響學(xué)生成長(zhǎng)的家庭教育狀況、經(jīng)濟(jì)狀況等情況，寓學(xué)生良好品德，高尚情操的形成與教育教學(xué)生活過(guò)程之中。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想而必須腳踏實(shí)地，吃苦在前享樂(lè)在后。在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，兼顧特長(zhǎng)，真正使每個(gè)學(xué)生的心身都得到健康和諧地發(fā)展。在管理教育學(xué)生的同時(shí)我總是把安全教育放在首位，按照學(xué)校的安排和要求及時(shí)檢查住校生宿舍，督促學(xué)生講究生活衛(wèi)生，教育學(xué)生說(shuō)文明話(huà)、干文明事，做文明學(xué)生。在無(wú)數(shù)次的迎來(lái)送往中，能及時(shí)地為孤獨(dú)的學(xué)生送去精神的安慰；及時(shí)地為有病的.學(xué)生尋醫(yī)問(wèn)藥，及時(shí)地為經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生送去力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助，已經(jīng)成為我生活中一個(gè)不能或缺的習(xí)慣。逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，我也記不清多少次地因來(lái)自天南海北的我的曾經(jīng)的學(xué)生的祝福和問(wèn)候而熱淚盈眶，
教育和培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)水滴石穿的過(guò)程，也是一個(gè)鐵杵磨針的過(guò)程，每一個(gè)細(xì)節(jié)都馬虎不得。在教學(xué)工作方面我能勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，注重一點(diǎn)一滴的知識(shí)的提煉、積累和升華，然后通俗易懂地傳授給學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”對(duì)于每一節(jié)課，我都要認(rèn)真鉆研教材，尋找和閱讀相關(guān)資料把握知識(shí)的廣度、深度和難度，力求重點(diǎn)攻克、難點(diǎn)突破地精心設(shè)計(jì)教案?jìng)浜谜n，努力創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇不同教法上好課，上課時(shí)以“重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)能力”為原則，提高課堂教學(xué)效率。眾所周知化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，結(jié)合我們農(nóng)村中學(xué)教學(xué)設(shè)備差，實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋的具體情況，我想方設(shè)法從校外借器材，從藥店購(gòu)置代替藥品，自己聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)實(shí)驗(yàn)光盤(pán)，千方百計(jì)地培養(yǎng)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)手操作能力。自參加工作以來(lái)的二十多年，一直擔(dān)任我校的高中化學(xué)教學(xué)工作，且多年連續(xù)“留級(jí)”擔(dān)任高三化學(xué)教學(xué)。在教學(xué)工作中，每當(dāng)遇到“疑難雜癥”時(shí)，我的態(tài)度是不吃飯可以，不睡覺(jué)也成，解決不了問(wèn)題不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎樣教才能使學(xué)生易懂，才能使學(xué)生達(dá)到舉一反三，觸類(lèi)旁通的程度。由于我刻苦鉆研，對(duì)某些題目尋找到的獨(dú)特見(jiàn)解的小論文、小心得、小總結(jié)散見(jiàn)于多種報(bào)刊雜志。如“用表格法解推斷題”一文載于《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》；“元素周期表的發(fā)現(xiàn)與本質(zhì)”一文刊登在《中學(xué)生理化報(bào)》；“化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全知識(shí)教育”一文見(jiàn)于《甘肅教育督導(dǎo)》上。辛勤的付出，也收到過(guò)喜悅的成果，我曾多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師，xx年12月被評(píng)為平?jīng)鍪兄袑W(xué)化學(xué)骨干教師，XX年10月在縣教育局舉辦的高中課堂賽講活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。自任中教一級(jí)教師職稱(chēng)以來(lái)各年度的考核考評(píng)結(jié)果是：xx年為良好；xx年為良好；xx年為良好；xx年為優(yōu)秀；xx年為合格；xx年年為優(yōu)秀；XX年為優(yōu)秀。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，一切都在變與不變的過(guò)程中交替進(jìn)行著從而發(fā)展變化著，搞教育教學(xué)也一樣，必須體現(xiàn)時(shí)代的特征，結(jié)合黨的要求和社會(huì)主義事業(yè)的需要，根據(jù)新時(shí)期青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律做符合現(xiàn)實(shí)實(shí)際的改革。在積極做好教研教改的同時(shí)我又能做到求新務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，力求做到有所改而有所不改，有所變而有所不變。改的是教育教學(xué)方法，不改的是大綱和教材的要求和最有效地對(duì)學(xué)生的傳授原則；變的是教育教學(xué)方式，不變的是對(duì)特定目的的人才的培養(yǎng)。自我擔(dān)任我校的理綜組組長(zhǎng)的十幾到二十年時(shí)間里，根據(jù)化學(xué)課的特點(diǎn)和規(guī)律，和其他教師一道組織和成立多種形式的課外活動(dòng)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，結(jié)合課本知識(shí)，發(fā)輝特長(zhǎng)，敢于設(shè)想，積極試驗(yàn)，豐富課余生活，得到學(xué)生的歡迎和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)同仁的一致好評(píng)。并針對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主合作探究，尋疑找困，常使得學(xué)生學(xué)習(xí)方向迷失及傳統(tǒng)的滿(mǎn)堂灌“填鴨式”的教學(xué)方式易使學(xué)生被動(dòng)疲勞，從而降低學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而使課堂效率低下這一難題，我和同行們共同探討尋找到了適合我校實(shí)際的以學(xué)生為主合作探究教師不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)輔助突難破重的教學(xué)方法，從而達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)的課堂效果，得到學(xué)校的肯定和推廣。
回顧往昔，路漫漫；展望未來(lái)，路長(zhǎng)長(zhǎng)。昨天的教學(xué)生涯，我付出了辛勤勞動(dòng)，也收到了一點(diǎn)點(diǎn)驕人的成績(jī)。但是我清醒地知道成績(jī)?cè)俅�，但與黨和人民對(duì)教育的期望相差還很遠(yuǎn)，既然我選擇了教育這個(gè)行業(yè)，今后我仍將無(wú)悔地以滿(mǎn)腔的熱情，嶄新的姿態(tài)投身到后來(lái)的教育教學(xué)工作中去，一如既往地以自己良好的形象和學(xué)識(shí)去影響和培養(yǎng)一批批學(xué)生。人生的意義在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的人生在于奮斗，奮斗一生，奉獻(xiàn)一生，我的教育人生無(wú)悔，我的教育人生充滿(mǎn)著歡樂(lè)。
中學(xué)工作總結(jié)3
20xx年以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹上饒縣教育局和上饒經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應(yīng)急預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、防震逃生預(yù)案、消防衛(wèi)生事故應(yīng)急預(yù)案、防火防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、食品中毒應(yīng)急預(yù)案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。
全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，現(xiàn)將20xx年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，學(xué)校每項(xiàng)大型活動(dòng)都制定了具體可操作的安全預(yù)案。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，政教主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
與各分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、班主任、后勤人員、保安等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。
學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在入學(xué)初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。教師在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。本學(xué)期在10月29日進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與本地派出所、衛(wèi)生所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校邀請(qǐng)了派出所副所長(zhǎng)冷豐宜同志來(lái)我校進(jìn)行法制講座，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育，提高自我保護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的'基礎(chǔ)。我們以安全教育周，安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)如(元旦文藝匯演、全縣課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、各種演練)等的安全教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生在放假時(shí)不得私自下水摸魚(yú)、抓魚(yú)等，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍，同學(xué)之間要相互提醒，勸阻和制止，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任，將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)告家長(zhǎng)安全通知書(shū)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)生處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念，安全知識(shí)教育。開(kāi)展常規(guī)檢查。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映，及時(shí)整改。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，社會(huì)上的黃、賭、毒和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。
學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道，嚴(yán)重威脅著師生的安全，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患，對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
總得來(lái)說(shuō)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì)化，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
中學(xué)工作總結(jié)4
列位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
現(xiàn)在請(qǐng)讓我代表隔蒲祥山中學(xué)針對(duì)4月11日教導(dǎo)局胡主任一行來(lái)我校反省工作一事，就發(fā)明的考勤問(wèn)題作如下陳訴請(qǐng)示。
一、事情顛末
4月11日上午，教導(dǎo)局胡主任一行本著對(duì)黨的教導(dǎo)事業(yè)、對(duì)教導(dǎo)局、對(duì)隔蒲祥山中學(xué)全體師生高度負(fù)責(zé)的精神，興致勃勃來(lái)到我校反省工作。首先實(shí)地查觀了學(xué)校的校園情況和教授教化設(shè)施，然后詳細(xì)扣問(wèn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作環(huán)境，認(rèn)真聽(tīng)取了環(huán)境陳訴請(qǐng)示并作了緊張指示。之后，胡主任一行為了進(jìn)一步深入了解我校的考勤制度落實(shí)環(huán)境及教師坐班環(huán)境，又率領(lǐng)人人一起來(lái)到八年級(jí)辦公室查詢(xún)?cè)L問(wèn)環(huán)境。當(dāng)胡主任一行到了八年級(jí)辦公室的時(shí)候還正值下課光陰，但辦公室里座無(wú)虛席，而且每個(gè)教師都坐在本身的地位上正在辦公。然而美中不夠的是，在查詢(xún)?cè)L問(wèn)歷程中胡主任發(fā)明八年級(jí)辦公室的教師考勤表上有張先生等五人沒(méi)有簽到。當(dāng)即，胡主任表示要求我校要嚴(yán)肅考勤制度，因?yàn)榭记谥贫仁菍W(xué)校的'最基礎(chǔ)的制度，它是學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作的保障。
二、事情緣由
解鈴人還需系鈴人，因此為了很好地辦理問(wèn)題，我們過(guò)后本著實(shí)事求是的原則，分手找這五位先生了解了未簽到的原因。通過(guò)了解發(fā)明，他們未簽到的原因大都是思想上對(duì)簽到未引起足夠的看重——覺(jué)得反君子已經(jīng)早到學(xué)校了，簽不簽到?jīng)]有多大關(guān)系，那只不過(guò)是一個(gè)形式，即使要簽到遲簽早簽也沒(méi)有太大關(guān)系。還有的教師說(shuō)確實(shí)很忙，有時(shí)一忙就把簽到的事情忘了。結(jié)果，就呈現(xiàn)人在學(xué)校而未簽到的現(xiàn)象。
針對(duì)這種環(huán)境，我們和這五位先生分手互換了看法，殺青了共識(shí)，一致覺(jué)得嚴(yán)肅考勤制度很有需要。當(dāng)即，這五位先生都意識(shí)到?jīng)]有簽到是差錯(cuò)的，往后必然改正。
三、整改步伐
我們針對(duì)以上環(huán)境，隨后召開(kāi)了校委會(huì)。在會(huì)上，人人各抒己見(jiàn)，暢所欲言。最后一致覺(jué)得我們學(xué)校往后必然要像看重學(xué)校其他工作一樣高度看重考勤制度，規(guī)范簽到和坐班制度。為此，我校就考勤制度落實(shí)問(wèn)題特定整改步伐如下：
1、召開(kāi)全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，以認(rèn)識(shí)考勤制度的緊張性。一方面要向先生們強(qiáng)調(diào)考勤制度是學(xué)校的基礎(chǔ)制度，是學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作的基礎(chǔ)包管，它是根基的根基，決不容疏忽；另一方面要防微杜漸，把問(wèn)題消滅在發(fā)芽狀態(tài)。平時(shí)多和先生們談心交心，多作先生們的思想工作。
2、狠抓落實(shí)，講求實(shí)效。一方面我們校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)同志要身先士卒，尤其是我作為一校之長(zhǎng)，更要以身作則，率先履行，潛移默化地影響和帶動(dòng)先生們自覺(jué)遵守考勤制度及其他各項(xiàng)規(guī)章制度，并自覺(jué)落實(shí)和完成勤學(xué)校的教導(dǎo)教授教化任務(wù)；一方面我們?cè)谌粘５膶W(xué)校治理歷程中，務(wù)必常常巡查督匆匆以落實(shí)考勤制度及其他制度；另一方面我們還要認(rèn)真實(shí)時(shí)地落實(shí)考勤制度中的“獎(jiǎng)勤罰懶”這一緊張環(huán)節(jié)，讓先生們真正形成一種優(yōu)越的自覺(jué)簽到和坐班的習(xí)慣。
列位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我針對(duì)我們隔蒲祥山中學(xué)在4月11日縣教導(dǎo)局胡主任一行來(lái)我校反省工作時(shí)發(fā)明的考勤問(wèn)題所作的簡(jiǎn)要陳訴請(qǐng)示，如有不當(dāng)，還望批評(píng)指正，我愿在此洗耳恭聽(tīng)。謝謝！
中學(xué)工作總結(jié)5
為了認(rèn)真貫徹《縣教研室關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，增強(qiáng)校本教研工作的實(shí)效性，一學(xué)期以來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。
一、動(dòng)員部署到位。
為保教研活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)學(xué)初即成立了教研活動(dòng)小組。并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，對(duì)教研的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1、我校教導(dǎo)處組織了一次全面的教學(xué)“六認(rèn)真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對(duì)照《教學(xué)常規(guī)要求》進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了全面的總結(jié)，對(duì)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”提出了更高的要求，對(duì)規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作具有極其重要的作用。
2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。
3、開(kāi)展教學(xué)研討聽(tīng)課活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規(guī)課”，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，另外結(jié)合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結(jié)合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了十節(jié)研討課，并規(guī)定每位教師聽(tīng)課不得少于十二節(jié)。我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強(qiáng)教師間的`交流、探討共同提高。
三、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對(duì)日常課后小結(jié)類(lèi)的反思明顯不足。建議應(yīng)在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對(duì)課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對(duì)校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。我校的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀摩、評(píng)課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，實(shí)現(xiàn)了教師人人會(huì)制作課件、人人能上電教課的目標(biāo)。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià)。
總之，通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
中學(xué)工作總結(jié)6
6月7日接任初二（6）的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績(jī)，我既高興，又擔(dān)憂(yōu)，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，這個(gè)月我擔(dān)任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個(gè)月以來(lái)的班主任工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴�；�、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、做好班主任工作計(jì)劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué)、講話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人，做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的`作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。
xxx班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí)，我認(rèn)為沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反��；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力。
五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學(xué)工作計(jì)劃，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)�。班主任工作就�?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
中學(xué)工作總結(jié)7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年。在各位教師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、提高了不少�；仡欉@一年的工作，我對(duì)自我的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。
多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他教師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
多看書(shū)，多上網(wǎng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。
及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自我更快成長(zhǎng)，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自我：
在教育教學(xué)的`思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。
通過(guò)一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)歷，我深深的體會(huì)到教師自身的心理健康直接影響到周邊的人，心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。通過(guò)張老師的心理輔導(dǎo)，我受益匪淺，體會(huì)良多：
一、教師自己必須是心理健康的人
教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者--什么都懂;是能者--什么都會(huì);是圣者--不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者--具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快。教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
一個(gè)盡職的教師是非常辛苦的，需要休息和放松。充當(dāng)”無(wú)所不能”的教育者形象的確使人精疲力盡。因此，教師可以試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事;學(xué)習(xí)做美食家，在品評(píng)佳肴的同時(shí)自己也做一次大廚。新的工作體驗(yàn)不僅能使教師得到放松，而且可以開(kāi)闊教師的視野，增加教師的知識(shí)面。教師可以把從其他工作體驗(yàn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)、積極情緒帶到教育工作中來(lái)，更好的促進(jìn)教育工作。
二、經(jīng)常關(guān)注特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)
教師的天職就是教書(shū)育人，對(duì)待問(wèn)題學(xué)生更應(yīng)該盡心盡責(zé)，遇到問(wèn)題學(xué)生怎么辦呢?一定要充分利用班集體的作用，在寬松平等的班級(jí)氛圍中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過(guò)主題班會(huì)的形式，充分發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)課的集體心理輔導(dǎo)效應(yīng)。針對(duì)特殊學(xué)生的特點(diǎn)，有側(cè)重地選擇團(tuán)體輔導(dǎo)的主題。如自信心教育、青春期教育等。采用講座法、認(rèn)識(shí)法、操作法、表演法、角色扮演和行為訓(xùn)練等多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生積極參與的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并在活動(dòng)中得到領(lǐng)悟。通過(guò)一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離，融洽了師生關(guān)系。在考慮學(xué)生一般心理規(guī)律的同時(shí)，也要對(duì)暴露出來(lái)的個(gè)別學(xué)生的個(gè)別心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)幫助。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)中，我一方面通過(guò)心理輔導(dǎo)室兼職心理教師的個(gè)別咨詢(xún)輔導(dǎo)，另一方面也進(jìn)行了個(gè)別談心與輔導(dǎo)，打通教師和學(xué)生的心理通道，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)思想，幫助學(xué)生解決心理困惑。
總之，教學(xué)的目的就是教書(shū)育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正做到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育 絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
中學(xué)工作總結(jié)8
未來(lái)三年，在“尊重生命緊盯質(zhì)量自清為范自強(qiáng)報(bào)國(guó)”的發(fā)展理念指導(dǎo)下，建設(shè)完成“四大工程”，在社會(huì)上樹(shù)立平明中學(xué)的新形象：
教育教學(xué)質(zhì)量提升工程：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校所有工作都要圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心。在繼續(xù)保持學(xué)生素質(zhì)均衡發(fā)展的前提下，進(jìn)一步尋找提升優(yōu)生綜合素質(zhì)的突破口，以堅(jiān)實(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量提升平明中學(xué)在當(dāng)?shù)匕傩招哪恐械牡匚弧?/p>
“三精”課堂教學(xué)改革工程：課改可以給提升教學(xué)質(zhì)量提供新鮮血液，是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)提高的推動(dòng)劑。平明中學(xué)進(jìn)行以“精學(xué)”、“精講”、“精練”為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)改革，形成符合學(xué)校實(shí)際的特色課堂，力爭(zhēng)把學(xué)校打造成區(qū)域內(nèi)有影響的'名校。
朱自清文化探究工程：在原有校園文化建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探究朱自清思想精髓，與學(xué)校教育工作緊密結(jié)合，開(kāi)展朱自清思想研究，舉辦以弘揚(yáng)朱自清精神為主題的系列校園文化活動(dòng)，打造水晶之都朱自清文化教育特色名片。爭(zhēng)取申報(bào)成功以朱自清文化為內(nèi)容的省級(jí)語(yǔ)文課程基地。
“熱飯、熱水”營(yíng)養(yǎng)工程：積極響應(yīng)國(guó)家提出的農(nóng)村學(xué)校要為寄宿學(xué)生提供“熱飯、熱水”的號(hào)召，切實(shí)改善寄宿學(xué)生就餐狀況，在食堂公辦的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化管理，為學(xué)生提供價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的伙食，讓寄宿學(xué)生吃得更健康、吃得更營(yíng)養(yǎng)。
中學(xué)工作總結(jié)9
20xx年上半年圍繞提高課堂教學(xué)效益，提高校本教研質(zhì)量，推進(jìn)高中課程改革，搞好高中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)、服務(wù)等工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，完成了既定任務(wù)。
一、高、中考復(fù)習(xí)
（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，把握高考方向。
一是組織各完中高三教師參加了西寧市教育局舉辦的高考專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。會(huì)上不僅觀摩了西寧市高三優(yōu)秀教師的課，而且還觀摩了被聘請(qǐng)專(zhuān)家上的復(fù)習(xí)示范課，聆聽(tīng)了專(zhuān)家的評(píng)課和學(xué)科高考復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座，使參會(huì)教師受益匪淺。
二是組織各完中高三教師參加了清華大學(xué)教育扶貧辦組織的高考網(wǎng)上培訓(xùn)。北京知名教師，針對(duì)20xx年高考形勢(shì)、注意事項(xiàng)以及如何做好考前沖刺階段復(fù)習(xí)等問(wèn)題，進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)清華大學(xué)教育扶貧辦特意邀請(qǐng)了清華大學(xué)附屬中學(xué)，具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心理教師，就如何進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了培訓(xùn)。
�。ǘ⿲�(duì)七所完中高考復(fù)習(xí)應(yīng)考進(jìn)行了集中視導(dǎo)。
采取聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、看資料、查教案、查作業(yè)、問(wèn)卷、座談、反饋的方式，全面了解備考情況，發(fā)現(xiàn)備考問(wèn)題，狠抓備考環(huán)節(jié)落實(shí)。重點(diǎn)是走進(jìn)高三課堂，了解課堂教學(xué)效益，體驗(yàn)落實(shí)“兩個(gè)方式”轉(zhuǎn)變效果如何，深入備課組，了解集體備課和學(xué)案導(dǎo)學(xué)情況，進(jìn)入教務(wù)處，查閱學(xué)校備考計(jì)劃和學(xué)科組備考方案運(yùn)行情況。主要圍繞關(guān)于高三教學(xué)的組織、集體備課的效能、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、有效教學(xué)的突破、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展幾個(gè)方面進(jìn)行視導(dǎo)。聽(tīng)課150多節(jié)，查閱了校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄，查看了70多位教師的教案，抽查了近400本學(xué)生作業(yè)或訓(xùn)練本，召開(kāi)管理座談會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)科反饋及指導(dǎo)會(huì)、集體反饋及指導(dǎo)會(huì)。在各校召開(kāi)了尖子生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，師生高考動(dòng)員會(huì)。調(diào)研結(jié)束后，針對(duì)全縣備考情況，及時(shí)召開(kāi)調(diào)研反饋會(huì)，總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中學(xué)校管理、教學(xué)、培優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)生動(dòng)員等方面的經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，從宏觀上較好地把握了復(fù)習(xí)方向，保證了復(fù)習(xí)效果。
20xx年高考結(jié)束后，召開(kāi)了完中教務(wù)主任會(huì)議,就20xx年的高三應(yīng)考復(fù)習(xí)安排情況進(jìn)行了交流，并對(duì)復(fù)習(xí)安排工作提出了詳細(xì)的要求。
�。ㄈ⒕慕M織模擬考試，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。
首先，挑選業(yè)務(wù)強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任命題者，對(duì)命題人員進(jìn)行命題培訓(xùn)，其次，由各科教研員對(duì)試題進(jìn)行審核，調(diào)整部分試題，盡個(gè)人最大努力保證命題質(zhì)量。各科試題命制均以20xx年教育部考試中心頒布的考試大綱為依據(jù)，試題質(zhì)量整體反映良好。共完成了三次模擬考試、五次綜合練習(xí)的組題、校對(duì)、分發(fā)工作。每次模擬考試結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。各完中校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、高三年級(jí)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、中教室全體成員參會(huì)。會(huì)上對(duì)考試中反映出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)措施，明確下階段的復(fù)習(xí)思路，保證復(fù)習(xí)效果。
20xx年高考三率較20xx年均有提高。
�。ㄋ模┲锌紡�(fù)習(xí)
赴共和、土門(mén)關(guān)、田家寨中心學(xué)校、康川學(xué)校進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)調(diào)研，對(duì)初中教師尤其是九年級(jí)教師進(jìn)行了20xx年中考備考輔導(dǎo)講座和分學(xué)科講座；組織了全縣九年級(jí)學(xué)生參加的兩次中考模擬考試，并進(jìn)行了成績(jī)統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。
二、高中課程改革
一是對(duì)高中新課程實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、發(fā)放問(wèn)卷、與師生座談，對(duì)新課程啟動(dòng)實(shí)施一學(xué)期后的進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題等進(jìn)行了深入了解。
二是在田家寨、李家山中學(xué)召開(kāi)了高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)“研究性學(xué)習(xí)”專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，來(lái)自六所完中24個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組的課題組成員及指導(dǎo)教師，主管副校長(zhǎng)等中層管理者近200人參加了展示活動(dòng)。
三是在攔隆口中學(xué)召開(kāi)了“校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施專(zhuān)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，來(lái)自全縣6所完中的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、各科教師以及縣教研室教研人員共50多人參加了會(huì)議，省教育廳教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)對(duì)推進(jìn)我縣高中課程改革，進(jìn)一步完善校本課程體系、體現(xiàn)學(xué)校課程特色具有十分重要的指導(dǎo)和示范意義。四是對(duì)高中課改年級(jí)課程設(shè)置進(jìn)行了深入調(diào)研，針對(duì)課程設(shè)置不合理、不統(tǒng)一的情況，多次召開(kāi)教務(wù)主任會(huì)議，在廣泛征求一線(xiàn)教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)全縣高中高考科目課程設(shè)置統(tǒng)一規(guī)定（明確了開(kāi)設(shè)內(nèi)容，調(diào)整了部分教材使用順序，安排了教材征訂）。
三、教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)
今年上半年省市安排的培訓(xùn)、教研活動(dòng)多，教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)主要以組織參加省市組織的培訓(xùn)、活動(dòng)為主：
1、組織參加西寧市教科所舉辦的高中新課改年級(jí)各學(xué)科“大集體備課”活動(dòng)，接受培訓(xùn)，參加研討，目前已累計(jì)參加培訓(xùn)200余人次；
2、6月份參加青海省教研室組織的“同課異構(gòu)、研訓(xùn)一體”活動(dòng)。我縣承擔(dān)了三門(mén)學(xué)科的作課及互助、玉樹(shù)、湟中小組的活動(dòng)組織及評(píng)課任務(wù)。我縣高中教師、教研員共60余人參加了此次活動(dòng)。教研室成員提前對(duì)作課教師進(jìn)行聽(tīng)課，在備課、說(shuō)課、上課各環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)，我縣教師的授課、評(píng)課受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
3、邀請(qǐng)北師大專(zhuān)家在康川學(xué)校對(duì)110名初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)新課標(biāo)、教材培訓(xùn)。
4、北京美中教育機(jī)構(gòu)一行4人來(lái)我縣對(duì)目前正在進(jìn)行的“兩年趕上外教”英語(yǔ)教師培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并對(duì)100名小學(xué)和初中英語(yǔ)教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)。
5、組織5人參加由人教社組織的“標(biāo)準(zhǔn)解讀與新教材教法”培訓(xùn)；11名校長(zhǎng)、教務(wù)主任參加北師大“全國(guó)中小學(xué)作業(yè)改革專(zhuān)題研討會(huì)”；50名初中英語(yǔ)教師參加了由省教育廳教研室在師大附中舉辦的20xx年版英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)會(huì)。
6、在共和鎮(zhèn)中心學(xué)校召開(kāi)了中小學(xué)課堂教學(xué)及校本教研現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。來(lái)自各完中主管教學(xué)的校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任和骨干教師共86名參加了觀摩會(huì)。這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在課堂教學(xué)和校本教研方面具有示范意義，收到了預(yù)期效果。
一是共和鎮(zhèn)中心學(xué)校一班人對(duì)課堂教學(xué)改革的主動(dòng)性、積極性、自覺(jué)性強(qiáng)，措施得力，方法得當(dāng)，效果明顯；
二是教師新課程改革的理念得到體現(xiàn)，觀念得到改變，教學(xué)方法靈活有效；
三是較好地體現(xiàn)了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，幾節(jié)課堂都能夠發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的指導(dǎo)性，體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)效性，課堂教學(xué)效率得到提高；
四是學(xué)生課前預(yù)習(xí)充分，課堂上能夠按照學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，自學(xué)方法趨于合理，具備了一定的自學(xué)能力。課堂上學(xué)生參與“教”的積極性得到呵護(hù)和有效培養(yǎng)，尤其是“小老師”培養(yǎng)已經(jīng)取得明顯成效；
五是教師專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng)，骨干教師的作用發(fā)揮逐漸顯現(xiàn)；
六是校本教研和校本研修不斷創(chuàng)新，實(shí)效性不斷增強(qiáng)；
七是信息技術(shù)資源、常規(guī)媒體運(yùn)用意識(shí)強(qiáng)，呈現(xiàn)良好的.教學(xué)效果；
八是通過(guò)展示活動(dòng)，激發(fā)了各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與課堂教學(xué)改革的積極性，表現(xiàn)出較強(qiáng)的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)校的辦學(xué)品位不斷提升。
7、舉辦了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式典型案例征集評(píng)選活動(dòng)。制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)委對(duì)征集到的448篇典型案例進(jìn)行了嚴(yán)格評(píng)審，共評(píng)出17篇一等獎(jiǎng)、67篇二等獎(jiǎng)、99篇三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)案例進(jìn)行了結(jié)集和推廣。
從應(yīng)征和獲獎(jiǎng)作品中可以看出，我縣自20xx年初在中學(xué)范圍內(nèi)推行“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)以來(lái)，各學(xué)校采取多種措施、開(kāi)展多種活動(dòng)積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，廣大教師深入學(xué)習(xí)模式理念、踴躍實(shí)踐模式環(huán)節(jié)，積累并總結(jié)出了不少典型案例和經(jīng)驗(yàn)，使“先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念進(jìn)一步滲透到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效益。
8、組織召開(kāi)了20xx年中學(xué)課題研究成果宣講及微型課題培訓(xùn)會(huì)，包括教務(wù)主任、課題組長(zhǎng)在內(nèi)的84人參加了會(huì)議。會(huì)上，20xx、20xx年通過(guò)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)的課題組介紹了課題研究在促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生提高、質(zhì)量提升方面的典型經(jīng)驗(yàn)與成果；對(duì)今后開(kāi)展微型課題研究作了專(zhuān)題培訓(xùn)及工作部署；解讀了《湟中縣中小學(xué)教科研課題管理辦法》；并對(duì)20xx年縣級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審的過(guò)程與結(jié)果作了說(shuō)明。
此次會(huì)議對(duì)進(jìn)一步規(guī)范課題研究過(guò)程，加強(qiáng)課題研究管理評(píng)價(jià)，引導(dǎo)課題研究向更加具體、更加實(shí)用、更加實(shí)效的微型課題轉(zhuǎn)變具有積極促進(jìn)作用。20xx年申報(bào)、立項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題5項(xiàng)；審定上報(bào)市級(jí)課題49項(xiàng)，審定縣級(jí)課題37項(xiàng)。
9、編輯印發(fā)了《蔡林森在永威》中學(xué)教師研修培訓(xùn)專(zhuān)集，各學(xué)科教研員在連片單位結(jié)合永威學(xué)校課堂教學(xué)模式推廣經(jīng)驗(yàn)對(duì)如何實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)。以中心組為單位安排了學(xué)案撰寫(xiě)任務(wù)。10、籌備、召開(kāi)了全縣教研工作會(huì)議。四、學(xué)科競(jìng)賽
組織參加了全國(guó)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽，共4291名學(xué)生參賽。
1、組織1845名中學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。我縣參賽學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jī)，其中攔隆口中學(xué)八年級(jí)學(xué)生趙怡晴個(gè)人成績(jī)榮獲全省第一名。全縣共獲得全國(guó)獎(jiǎng)87名，獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)700多名。
2、組織1056名學(xué)生參加了全國(guó)初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽。海上學(xué)校的景鵬得等13名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；李家山中學(xué)李洪玲等18名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；康川學(xué)校山成婷等31名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。海上學(xué)校方蘭等36名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，湟中縣獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
3、組織815名學(xué)生參加了全國(guó)初中生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽，共有90名學(xué)生獲獎(jiǎng)。丹麻初中苗發(fā)維、土門(mén)關(guān)初中趙隆鵬獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，八達(dá)學(xué)校馬生錄獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，西拉科學(xué)校張鵬輝等28名同學(xué)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，大才初中樊國(guó)香等30名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，湟中二中王章建等29名同學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，丹麻初中蔡延軍等39名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，湟中縣獲青海賽區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
4、組織575名學(xué)生參加了全國(guó)華羅庚初中生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。康川學(xué)校唐以鑫等22名同學(xué)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，大才初中李得霞等46名同學(xué)獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，班沙爾學(xué)校劉玉芬等75名同學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，康川學(xué)校包啟武等37名教師獲優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)，班沙爾學(xué)校燕志國(guó)等21名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。湟中縣獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
五、其它工作
1、完成了《湟中教育》20xx年第1、2期、3期的組稿、校對(duì)、排版工作。
2、撰寫(xiě)了十年課改總結(jié)材料，并接受了省教育廳的檢查。
3、核實(shí)20xx年高中課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)情況，并辦理繼續(xù)教育證書(shū)。
4、考試工作。中考：順利完成了20xx年中考評(píng)卷、復(fù)查工作；學(xué)期統(tǒng)考：完成了中學(xué)期未考試所有科目的試題命制，試卷校對(duì)工作。
5、能力層次認(rèn)定工作。申報(bào)縣級(jí)骨干教師93人，申報(bào)學(xué)科帶頭人17人。經(jīng)評(píng)審，周占菊等57名教師被認(rèn)定為中學(xué)縣級(jí)骨干教師，趙志清等11名教師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人。目前正在公示階段。6、協(xié)助完成了開(kāi)學(xué)檢查、高考巡視等工作。
20xx年下半年工作要點(diǎn)
1、繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大工作力度，積極培訓(xùn)，順利實(shí)施普通高中新課改。
2、中學(xué)教學(xué)質(zhì)量認(rèn)定，年度課題驗(yàn)收工作。
3、繼續(xù)抓好新課程“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的推廣工作，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，抓好課堂教學(xué)，在實(shí)效高效上下功夫。
4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，主要做好義務(wù)教育階段修訂的課標(biāo)、教材培訓(xùn)和高中年級(jí)新課程培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)專(zhuān)家講座、派出人員到外地學(xué)習(xí)取經(jīng)，骨干教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、上示范課等多種途徑，使廣大教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)一步推進(jìn)課改工作。
5、做好中高考復(fù)習(xí)迎考工作，特別是20xx年新課標(biāo)指導(dǎo)下的高考復(fù)習(xí)和尖子生的培養(yǎng)。
一要深入學(xué)校、課堂做好調(diào)研指導(dǎo)工作。
二要積極搜集中高考信息及復(fù)習(xí)資料，及時(shí)提供給學(xué)校。
三要組織好模擬考試及質(zhì)量分析。
四要及時(shí)交流各校在復(fù)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)。
6、暑期召開(kāi)中高考教學(xué)質(zhì)量總結(jié)會(huì)。
7、按期編排《湟中教育》。
中學(xué)工作總結(jié)10
為全面貫徹落實(shí)縣教體局提出的教育教學(xué)工作要求，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我部教研工作兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展著�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好教研工作
隨著新課程改革的深入和發(fā)展，對(duì)教學(xué)管理和教研工作提出了更高的要求。要切實(shí)提高課堂授課效率和教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教研的指導(dǎo)性作用。因此，本學(xué)期開(kāi)始時(shí)就召開(kāi)有教研組組長(zhǎng)參加的業(yè)務(wù)會(huì)，學(xué)習(xí)研究教育局和學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新課改下的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師備課的標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)批改的標(biāo)準(zhǔn)等，并要求各組規(guī)劃出學(xué)期的教研設(shè)想，為教研活動(dòng)順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)常規(guī)教研工作
本學(xué)期，我部繼續(xù)深入推進(jìn)教研工作，繼續(xù)積極安排校內(nèi)及校外教研。校內(nèi)，按照學(xué)校要求，堅(jiān)持“月月有主題、周周有活動(dòng)”。各教研組安排教師認(rèn)真上課，組織教師積極觀課議課。組織教師學(xué)習(xí)微課制作，并上傳微課，積極參加上級(jí)主管部門(mén)的各種教學(xué)論文比賽。校外，組織教師認(rèn)真走出去觀課，回來(lái)后認(rèn)真撰寫(xiě)心得并校內(nèi)教師交流。所有工作實(shí)實(shí)在在的去做，不搞弄虛作假，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新課改下的教學(xué)工作。
三、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)
本學(xué)期，中學(xué)部不僅要求教師苦練內(nèi)功，還積極參加上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)教學(xué)比賽，胡維菊老師獲得合肥市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽市一等獎(jiǎng)?，并將在接下來(lái)一輪中角逐省級(jí)參賽資格，是xx縣僅有的第一人。生物學(xué)科黃鑫龍老師，在去年獲得兩項(xiàng)合肥市教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期再次代表xx縣參加即將舉行的合肥市初中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，數(shù)學(xué)學(xué)科xx老師，在xx縣初中數(shù)學(xué)青年教師綜合素質(zhì)大賽獲一等獎(jiǎng)，音樂(lè)學(xué)科張會(huì)芝老師在縣城片激烈的預(yù)賽中脫穎而出，參加xx縣中小學(xué)音樂(lè)教師基本功（合唱指揮）專(zhuān)場(chǎng)比賽獲縣二等獎(jiǎng)。周宏平老師參加中青年教師基本功獲縣三等獎(jiǎng)，中學(xué)部語(yǔ)文教研組，在參加xx縣優(yōu)秀教研組評(píng)選中，順利通過(guò)驗(yàn)收，并報(bào)至合肥市教育局。目前，正組織教師參加縣電子白板比賽和數(shù)學(xué)說(shuō)課等比賽。同時(shí)，本期我部按照縣局要求，承辦了合肥市“送培送教”活動(dòng)，按照上級(jí)要求，認(rèn)真組織，圓滿(mǎn)完成 ，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
四、存在的不足及今后努力的方向
1、加強(qiáng)自身建設(shè)和學(xué)習(xí)，深入班級(jí)真正了解老師和學(xué)生的需求，變檢查為指導(dǎo)和服務(wù)，立足本職工作，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)教研工作。
2、對(duì)老師的'業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的不夠。對(duì)全校教師進(jìn)行了三次業(yè)務(wù)檢查，檢查中仍發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師缺少單元備課、章節(jié)備課；具體到每一課時(shí)里沒(méi)有重難點(diǎn)、方法等環(huán)節(jié)；教學(xué)反思內(nèi)容不正確或者是內(nèi)容簡(jiǎn)單，有應(yīng)付的思想。很多老師上課仍然還是老教法，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，缺乏新課改意識(shí)。
3、今后努力的方向。加大對(duì)教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，要讓老師們指導(dǎo)怎么備課，怎么上課以及怎樣批改作業(yè)；多給老師提供出去學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們多接觸新的事物，新的教學(xué)理念，思想上要趕上時(shí)代是步伐，使他們思想上樂(lè)于接受新事物，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和改變自己的工作作風(fēng)，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
總之，成績(jī)屬于過(guò)去，名利莫過(guò)陣風(fēng)，我們將借鑒過(guò)去，謀劃未來(lái)，居安思危，腳踏實(shí)地，以真為本，將我部的教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。
中學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校衛(wèi)生工作根據(jù)縣疾控中心及縣教育局的要求，在繼續(xù)做好學(xué)生常見(jiàn)病防治工作的同時(shí)，做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)及危險(xiǎn)行為因素監(jiān)測(cè)工作，有針對(duì)性地開(kāi)展健康干預(yù)，積極開(kāi)展學(xué)生的衛(wèi)生教育等工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常見(jiàn)病防治
建立學(xué)生健康檔案。做好了學(xué)生收、轉(zhuǎn)學(xué)憑證入學(xué)及建檔工作，有計(jì)劃、有組織地搞好常見(jiàn)病防治工作。積極做好個(gè)別外省市轉(zhuǎn)入學(xué)生的免疫接種工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生所做好學(xué)生計(jì)劃免疫和預(yù)防接種工作，提高學(xué)生免疫能力。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的抗病能力。通過(guò)黑板報(bào)、廣播、班會(huì)等各種形式向?qū)W生宣傳防病知識(shí)。期初認(rèn)真做好全校學(xué)生視力檢查及統(tǒng)計(jì)工作，并針對(duì)學(xué)生具體情況進(jìn)行防治。認(rèn)真抓好眼保健操的質(zhì)量。檢查學(xué)生課桌椅及教室采光條件，并利用各種形式向?qū)W生宣傳防近知識(shí)。做好沙眼普查普治工作，并做好患沙眼學(xué)生的登記，資料匯總和治療工作。做好學(xué)生慢性病患病情況登記及資料統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真做好季節(jié)性防病工作，校內(nèi)傳染病預(yù)防檢測(cè)工作，傳染病例登記及傳報(bào)工作，如開(kāi)學(xué)初急性上呼吸道感染的防治等。做好健康教育宣傳工作。定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
二、公共衛(wèi)生
為了切實(shí)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，我校建立了學(xué)校衛(wèi)生安全工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校分管校長(zhǎng)親自抓，總務(wù)處、工會(huì)、醫(yī)務(wù)室等各部門(mén)各自發(fā)揮作用。為了避免工作中的相互推諉，提高工作效率，我校根據(jù)各部門(mén)不同的工作特點(diǎn)，明確各自的分工和相互關(guān)系，落實(shí)崗位責(zé)任制，并定期召開(kāi)各部門(mén)的聯(lián)席會(huì)議，討論研究工作，幫助解決存在的問(wèn)題，做到有布置，有檢查，有總結(jié)。
1、建章立制。
為了加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，我校建立了一套行之有效的衛(wèi)生制度：預(yù)防傳染病和食物中毒工作預(yù)案，預(yù)防傳染病和食物中毒責(zé)任追究制及崗位責(zé)任制，傳染病監(jiān)測(cè)預(yù)警制，食堂衛(wèi)生管理制度等等。組建了衛(wèi)生安全監(jiān)督小組，定期開(kāi)展檢查評(píng)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。我校還配備了食堂衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生管理工作，每天做好食品質(zhì)量驗(yàn)收和食堂衛(wèi)生檢查工作。對(duì)食堂工作人員落實(shí)崗位責(zé)任制，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)罰措施。消毒、食品留樣等工作分別由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。開(kāi)水也有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收送，學(xué)生自帶茶杯，開(kāi)水桶加鎖加蓋，并保證開(kāi)水足量供應(yīng)。食堂和餐廳做到每天一小掃，每周一大掃，保持環(huán)境整潔。垃圾、泔腳缸加蓋，并定期清理。定期檢查從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生。學(xué)校小商店不購(gòu)無(wú)證攤販或過(guò)保質(zhì)期的食品。由總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室定期檢查食堂、小商店的衛(wèi)生執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題，以確保食品衛(wèi)生安全。
2、加強(qiáng)培訓(xùn)。
定期對(duì)食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。組織食堂、小商店從業(yè)人員及有關(guān)管理人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《消防工作條例》等法律、法規(guī)，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們掌握了有關(guān)防病知識(shí)和衛(wèi)生安全操作規(guī)范，提高了他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，自覺(jué)遵守上述法律、法規(guī)，有利于我校衛(wèi)生安全工作的順利進(jìn)行。
3、做好宣傳工作。
加大食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防宣傳力度，提高師生防病意識(shí)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，由政教處、醫(yī)務(wù)室協(xié)同做好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生檢查工作。把食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳作為學(xué)生健康教育的重要內(nèi)容，使學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識(shí)，提高學(xué)生在食品衛(wèi)生方面的自我保護(hù)意識(shí)。利用各種宣傳工具如黑板、廣播等廣泛宣傳食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防等衛(wèi)生知識(shí)，避免學(xué)生在校外食用不潔食物，堅(jiān)決杜絕學(xué)生食用無(wú)證攤販的食物，并配合衛(wèi)生、工商、公安部門(mén)做好對(duì)無(wú)證食品攤販的整治。
三、健康教育
學(xué)校健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校教育負(fù)有培養(yǎng)人才的重任。青少年是否具有健康的體魄、完善的心態(tài)是人才合格與否的重要體現(xiàn)，所以做好學(xué)校健康教育工作具有十分重要的意義。首先，根據(jù)不同季節(jié)結(jié)合本校學(xué)生具體情況認(rèn)真仔細(xì)地備好課，確保每周20分鐘健康教育的質(zhì)量。通過(guò)健康教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。根據(jù)學(xué)生具體情況，有針對(duì)性地講授一些心理衛(wèi)生知識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平的`測(cè)試，衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查，常見(jiàn)病統(tǒng)計(jì)等指標(biāo)對(duì)健康教育進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，使我校學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)知曉率及衛(wèi)生行為形成率有了很大的提高。
四、衛(wèi)生監(jiān)督
定期對(duì)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育器材的衛(wèi)生安全狀況和措施進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，減少了學(xué)生傷害事故的發(fā)生。定期對(duì)食堂及食堂工作人員，學(xué)校小賣(mài)部進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保食堂及小賣(mài)部的衛(wèi)生狀況。學(xué)習(xí)貫徹食品衛(wèi)生五四制，搞好餐用具消毒，防止交叉感染。定期檢查飲水衛(wèi)生，確保開(kāi)水足量供應(yīng)，并結(jié)合健康教育向?qū)W生宣傳飲食飲水衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生了解飲食飲水衛(wèi)生的重要性，杜絕腸道傳染病的發(fā)生，確保了學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行。
五、紅十字工作
學(xué)校開(kāi)展紅十字活動(dòng)是培養(yǎng)青少年樹(shù)立救死扶傷、助人為樂(lè)的高尚道德品質(zhì)，是學(xué)校貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展人才的一條重要途徑。通過(guò)各種形式向?qū)W生宣傳紅十字會(huì)會(huì)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)了解紅十字起源，國(guó)際紅十字組織和中國(guó)紅十字的性質(zhì)及任務(wù)，使學(xué)生了解、并踴躍參加紅十字會(huì)。組織紅十字青少年學(xué)習(xí)各種救護(hù)知識(shí)，如觸電、燙傷、溺水等急救小常識(shí)。組織學(xué)生到社區(qū)搞敬老助殘、打掃衛(wèi)生等公益活動(dòng)，弘揚(yáng)紅十字精神。積極開(kāi)展慈善募捐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人道主義精神，將紅十字活動(dòng)與學(xué)校德育教育相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想，有道德的社會(huì)主義新人。
六、其它
認(rèn)真做好全校師生的門(mén)診工作，確保了學(xué)校工作順利進(jìn)行。在做好學(xué)校衛(wèi)生保健、健康教育、疾病防治和衛(wèi)生指導(dǎo)等具體工作的同時(shí)，有目的地收集、整理和積累學(xué)生的健康資料，并把這些資料輸入學(xué)校公共衛(wèi)生管理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為評(píng)估和改進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作提供了依據(jù)，推動(dòng)了學(xué)校衛(wèi)生工作的開(kāi)展。
總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，相信我校衛(wèi)生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下更上一層樓。
中學(xué)工作總結(jié)12
一年來(lái)，教研室堅(jiān)持以建設(shè)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，提高教育教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)教育改革為重任，把校園建設(shè)目標(biāo)與新課程實(shí)施結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開(kāi)展工作，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
教研室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。其次，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆，講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。
二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期由教研室與教務(wù)處對(duì)各學(xué)科進(jìn)行了教育教學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查兩次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、公布，并將檢查結(jié)果納入年終考核。逐步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱。
教研室每學(xué)期都會(huì)高質(zhì)量地完成期中期末考試等試題的擬定、制卷印卷工作，上學(xué)期，我校與附近團(tuán)場(chǎng)學(xué)校共八個(gè)單位聯(lián)合出一至八年級(jí)各學(xué)科試卷，我校教教研室牽頭組織、匯總、審核，最后向用卷學(xué)校分發(fā)各科試卷。
我校教研究室多次組織了期中期末成績(jī)和試卷綜合評(píng)估研討活動(dòng)。這一系列措施有效地幫助了一線(xiàn)教師分析、思考自己的教學(xué)，督促他們積極尋求有效提高教學(xué)質(zhì)量的方式方法。
三、以各種交流為契機(jī)，全面鋪開(kāi)校本科研工作。
�。ㄒ唬┙M織各種學(xué)科競(jìng)賽、教師調(diào)講賽和論文評(píng)選工作。教研室組織全校中小學(xué)學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”競(jìng)賽、全國(guó)化學(xué)“天原杯”競(jìng)賽、師市第青少年科技創(chuàng)新大賽和師市自制教具競(jìng)賽；組織教師參加了“小學(xué)語(yǔ)文字詞能力評(píng)價(jià)”調(diào)講課比賽和中學(xué)物理教學(xué)創(chuàng)新大賽；組織教師參加了第三屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育論文展評(píng)、小學(xué)語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)論文展評(píng)和“師德論壇”論文展評(píng)。一年來(lái)我校師生獲得了各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。其中，獲得全國(guó)獎(jiǎng)的學(xué)生15名，兵團(tuán)獎(jiǎng)的學(xué)生68名，師級(jí)獎(jiǎng)的學(xué)生13名；獲得全國(guó)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)7名，兵團(tuán)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)11名，師級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)10名。獲得師級(jí)調(diào)講課競(jìng)賽獎(jiǎng)的老師1名，錄象課競(jìng)賽獎(jiǎng)的老師1名；論文獲獎(jiǎng)36篇，入選“塔里木論壇”的論文4篇。
�。ǘ┲匾晫�(duì)教育教學(xué)成果的整理。
加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素材、開(kāi)放型作業(yè)及作品、學(xué)生課堂質(zhì)疑集、綜合性學(xué)習(xí)資料的記錄、整理和收集。
�。ㄈ┩苿�(dòng)扎實(shí)有效的.課題活動(dòng)。
教研室積極督促小學(xué)語(yǔ)文課題組每月進(jìn)行活動(dòng)，以交流討論，上觀摩課，寫(xiě)階段總結(jié)，寫(xiě)課題論文的形式，使課題活動(dòng)有的放矢，收到明顯成效。我�！靶W(xué)語(yǔ)文字詞能力”課題組教師6人在這學(xué)期每
人上了一節(jié)“小學(xué)語(yǔ)文能力與評(píng)價(jià)”匯報(bào)課。一人參加國(guó)家“小學(xué)語(yǔ)文能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究”課題的錄象課比賽。在4月申報(bào)師級(jí)“小學(xué)語(yǔ)文全國(guó)課題先進(jìn)個(gè)人”一名。我校在20xx年申報(bào)了初中英語(yǔ)組《巧用報(bào)刊閱讀輔助英語(yǔ)教學(xué)提升學(xué)生英語(yǔ)綜合閱讀理解能力》和小學(xué)英語(yǔ)組《利用英文課內(nèi)外資源開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程》兩個(gè)兵團(tuán)課題研究項(xiàng)目。安排了課題負(fù)責(zé)人，課題實(shí)驗(yàn)教師，課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃等。以學(xué)校日程安排的形式明確了活動(dòng)時(shí)間，每月雙周課題組活動(dòng)一次，由教研室人員負(fù)責(zé)檢查記錄活動(dòng)情況。
在3月份，我校向師市申報(bào)九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)基地，經(jīng)過(guò)審核申報(bào)學(xué)科組教師上交的各類(lèi)證件，最終申報(bào)了初中語(yǔ)文組6人，初中數(shù)學(xué)組7人，小學(xué)語(yǔ)文組18人，小學(xué)數(shù)學(xué)組10人。并計(jì)劃組織這幾個(gè)學(xué)科組進(jìn)行課題活動(dòng)。
�。ㄋ模┙M織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教研室做好報(bào)名和成績(jī)存檔工作。我校先后組織了三批共55名中小學(xué)教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年5月份組織43名教師參加“兵團(tuán)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃遠(yuǎn)程”培訓(xùn)考試，有38人合格。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展教師Flash動(dòng)畫(huà)課件制作培訓(xùn)班。20xx年組織了73名中小學(xué)教師參加學(xué)校的Flash動(dòng)畫(huà)課件制作培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，參訓(xùn)教師每周二、周四晚上在學(xué)校微機(jī)室學(xué)習(xí)兩小時(shí)。
�。I(yíng)造交流研討氛圍。大力調(diào)動(dòng)各教師的積極性，以教研組為單位，制定公開(kāi)課計(jì)劃，按計(jì)劃推出高質(zhì)量的公開(kāi)課。上學(xué)期共有16名教師上了校級(jí)公開(kāi)課，每一節(jié)公開(kāi)課都要求教研組做到集體備課、
聽(tīng)課、評(píng)課。要求每次外出參加競(jìng)賽和觀摩學(xué)習(xí)的老師返回后帶回來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)，使各位教師能夠從中受益，為今后的課堂教學(xué)從理念上得以提高。
我們深知，我們的教研工作還有待深入，很多工作才是剛剛開(kāi)始，還需要我們繼續(xù)努力，以后還要在教學(xué)改革，教學(xué)實(shí)踐上多做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)，出好成績(jī)。
中學(xué)工作總結(jié)13
一、班級(jí)情況
第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì)。在大家未了解其他人的情況下，班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生；
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。
二、班級(jí)工作主旨
為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。
三、班級(jí)工作內(nèi)容概述
1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理、使用、監(jiān)督制度。班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，使班級(jí)公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等；
2.我院舉辦迎新晚會(huì)之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報(bào)名參與，并認(rèn)真參加排練。最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì)上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；
3.經(jīng)過(guò)與xx人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了xx、xx人管兩個(gè)班級(jí)之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊(duì)，為球員吶喊助威。最終，本班球隊(duì)以幾分之差險(xiǎn)勝xx人管隊(duì)。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的`運(yùn)動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與xx人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲；
4.在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備之后，全班同學(xué)乘車(chē)趕往天門(mén)山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購(gòu)，車(chē)輛的預(yù)訂，線(xiàn)路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶(hù)外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門(mén)山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。
此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力；
5.積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報(bào)名參加我院學(xué)生會(huì)。最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員；
6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì)，并邀請(qǐng)了xx財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
事先，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購(gòu)物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等；晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿(mǎn)活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱！
7.以班委、團(tuán)委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè)”卻代表了我班每一位同學(xué)對(duì)老師的祝福；
8.為配合參與我院舉行的班級(jí)籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì)，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。在此過(guò)程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué)；
比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底；拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。
最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己；
9.不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品。豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力；
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
在xx—xx學(xué)年一年的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和本身能力的有限，使得我們?cè)诓糠止ぷ髦须y免出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在發(fā)展，我們會(huì)更加努力地做好班級(jí)工作，為同學(xué)服務(wù)！
中學(xué)工作總結(jié)14
一、工作回顧
1.組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了奮斗目標(biāo)，成立了省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校工作創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，同時(shí)也成立了課程開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)專(zhuān)家組，建立必修課程和選修課程的開(kāi)設(shè)、開(kāi)發(fā)所涉及的教材或講義審核機(jī)制。建立教師對(duì)必修課程二次開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)和創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)選修課能力培養(yǎng)機(jī)制。
目前開(kāi)設(shè)的學(xué)科許多是其他學(xué)校所沒(méi)有或薄弱的課程，如風(fēng)景寫(xiě)生、雕塑、橋牌、舞蹈、健美操、男子足球及諸多的社團(tuán)活動(dòng)課程等，其中以美術(shù)特色的選修課最為成熟。
學(xué)校制訂了美術(shù)選修課程綱領(lǐng)性文件《州杭七中美術(shù)特長(zhǎng)班專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置方案》，規(guī)定美術(shù)選修課程設(shè)置要在此設(shè)置方案的統(tǒng)領(lǐng)下進(jìn)行選修課程開(kāi)設(shè)、校本教材開(kāi)發(fā)。
2.科研引領(lǐng)。
學(xué)校積極開(kāi)展教學(xué)方式變革的研究與實(shí)踐。國(guó)家級(jí)課題《普通高中美術(shù)特色教育的創(chuàng)新與實(shí)證研究》、省級(jí)課題《普通高中語(yǔ)文思維能力培養(yǎng)訓(xùn)練研究》均獲得省級(jí)教育科研成果獎(jiǎng)。另有多個(gè)省市級(jí)課題研究成果獲州杭市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在還有1個(gè)省級(jí)課題、1個(gè)市級(jí)課題正在研究和實(shí)踐過(guò)程中。20xx年，已有各類(lèi)教育科研成果（論文、著作、課題研究成果）203個(gè)，專(zhuān)任教師（184人）人均超過(guò)了1篇。
3.教師培養(yǎng)。
學(xué)校有切實(shí)可行的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了《州杭七中學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃（20xx-2015年）》，申報(bào)并通過(guò)了州杭市直屬學(xué)校（單位）教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)項(xiàng)目《課程多樣化的實(shí)踐與探索》，專(zhuān)門(mén)制定了《州杭七中20xx學(xué)年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃》、《青年教師的培養(yǎng)途徑與方法--學(xué)校多部門(mén)聯(lián)手進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)》、《杭七中關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的若干規(guī)定》。確保了專(zhuān)任教師每5年參加360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)在72學(xué)時(shí)以上，其中自主選擇培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于34學(xué)時(shí)，確保了教師工資總額的2.1%和公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)。
4.必修課程。
學(xué)校嚴(yán)格按照浙江省教育廳關(guān)于課程設(shè)置的要求，開(kāi)足開(kāi)好必修課。并且對(duì)各種課程均進(jìn)行了校本化開(kāi)發(fā)，使之更貼近學(xué)校教師和學(xué)生的特點(diǎn)和需要。出版了《普通高中教材二次開(kāi)發(fā)研究》一書(shū)。
5.選修特色課程建設(shè)。
在設(shè)置走讀選修課程時(shí)充分考慮了學(xué)校的美術(shù)特色，包括石膏類(lèi)、色彩類(lèi)、動(dòng)漫、雕塑、速寫(xiě)類(lèi)、平面設(shè)計(jì)、茶道等相關(guān)課程共計(jì)15門(mén)，占已開(kāi)出選修課的16.3%（占應(yīng)開(kāi)設(shè)選修課的25.9%）。
6.社團(tuán)建設(shè)。
校內(nèi)共有15個(gè)成熟的學(xué)生社團(tuán)。其中14個(gè)社團(tuán)如滿(mǎn)天星文學(xué)社、EVEN動(dòng)漫社、機(jī)器人俱樂(lè)部、日語(yǔ)社等納入校本選修模塊，實(shí)行學(xué)分制管理，“TH”的動(dòng)漫社作為公益類(lèi)社團(tuán)。滿(mǎn)天星文學(xué)社、EVEN動(dòng)漫社自編自導(dǎo)的COSPLAY獲州杭市中學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)COSPLAY比賽一等獎(jiǎng)，機(jī)器人俱樂(lè)部獲第十二屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
7.校際合作。
為普通高中多樣化發(fā)展、推進(jìn)培養(yǎng)模式多元化、滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。我校與州杭市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高等制定項(xiàng)目合作辦法；與人民職高合作培養(yǎng)茶藝教師；與中國(guó)美院合作進(jìn)修美術(shù)教師等；與浙江工業(yè)大學(xué)A-level中心合作。
近幾年來(lái)中國(guó)美院專(zhuān)家、杭師大美術(shù)系專(zhuān)家來(lái)校作美術(shù)類(lèi)專(zhuān)題講座也已成為常態(tài)。
8.生涯指導(dǎo)。
有相關(guān)部門(mén)（心理輔導(dǎo)室和家庭教育指導(dǎo)站）負(fù)責(zé)學(xué)生生涯指導(dǎo)教育和選課輔導(dǎo)。通過(guò)主題班會(huì)、講座、授課等形式幫助學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、校友來(lái)校開(kāi)設(shè)安定大講堂，為同學(xué)傳經(jīng)送寶。
學(xué)校根據(jù)每位學(xué)生的選修情況做到一人一課表。
9.學(xué)分制。
學(xué)校建立科學(xué)的學(xué)分認(rèn)定制度，規(guī)范認(rèn)定學(xué)分。將學(xué)生修習(xí)情況（學(xué)習(xí)時(shí)間、過(guò)程表現(xiàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果）作為學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的基本條件，確保基本質(zhì)量。
10.學(xué)校發(fā)展。
嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動(dòng)總量，因?qū)W生是住宿制，在校時(shí)間24小時(shí)，教學(xué)時(shí)間每周?chē)?yán)格控制在26小時(shí)以?xún)?nèi)。
學(xué)校開(kāi)發(fā)的四十余本校本教材為省級(jí)出版社正式出版并在全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行。學(xué)校能充分發(fā)揮美術(shù)教育的特色，主動(dòng)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)或當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤，幫助其共同提高。如縉云工藝美術(shù)學(xué)校、臨安天目高級(jí)中學(xué)定期派美術(shù)老師到我校跟班上課；我校派美術(shù)老師到蘇州木瀆中學(xué)、江蘇六中、江蘇張家港高級(jí)中學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)附中、縉云工藝美術(shù)學(xué)校等全國(guó)及省內(nèi)同類(lèi)學(xué)校去講學(xué)。每年學(xué)校美術(shù)班外出寫(xiě)生期間。
我校是州杭市美術(shù)教師培訓(xùn)基地學(xué)校，現(xiàn)承擔(dān)州杭市中小學(xué)美術(shù)名師和骨干教師的培訓(xùn)工作，并將展開(kāi)對(duì)州杭市中學(xué)全體美術(shù)教師的培訓(xùn)工作。
學(xué)校的文化特色比較鮮明，依托110周年的辦學(xué)歷史，“感懷先賢，傳承安定精神”的文化活動(dòng)貫串于學(xué)校的教育教學(xué)之中，其中“百年尋蹤”、“百年尋芳”、“百年尋真”（安定大講堂）等18項(xiàng)活動(dòng)，非常成功。
11.百十校慶，圓滿(mǎn)成功。
�。�1）從挖掘與整理校史入手，全面而深入地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展史就是一部課程改革史，我們始終走在每個(gè)時(shí)代的課程改革的第一陣列。
�。�2）重視過(guò)程，不做一天的校慶。
學(xué)校各項(xiàng)工作都高度重視學(xué)校文化資源開(kāi)發(fā)工作，并將之融入平時(shí)的管理工作中。
�。�3）與學(xué)校的特色創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校的光榮歷史，能夠給我們今天的'深化課程改革提供很多有益的借鑒。比如各級(jí)例會(huì)制，學(xué)生自主管理，環(huán)境建設(shè)渲染學(xué)校文化氛圍等管理策略等等。
�。�4）我們始終懷著一個(gè)希望：希望我們的這次校慶能夠成為我校再次騰飛的一個(gè)新起點(diǎn)。
二、成果與體會(huì)
（一）工作亮點(diǎn)
從去年始，我校就全面而深入地開(kāi)展省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作，積極主動(dòng)，取得了一些成績(jī)，主要的工作亮點(diǎn)有--
1.選修課開(kāi)發(fā)和開(kāi)設(shè)。
我校堅(jiān)持在普通高中的基礎(chǔ)上，以回歸藝術(shù)教育為目的，努力改變國(guó)內(nèi)同類(lèi)學(xué)校中普遍存在的把藝術(shù)教育淪為簡(jiǎn)單的升學(xué)教育的不良局面，使學(xué)校朝著更為科學(xué)、規(guī)范、健康的方向發(fā)展。 20xx年開(kāi)始根據(jù)深化課改的要求和學(xué)校及師生發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增設(shè)選修課程，現(xiàn)在已開(kāi)設(shè)“知識(shí)拓展類(lèi)”選修課60門(mén)（以省規(guī)選修課程為主，校本選修課程為輔），“職業(yè)技能類(lèi)”選修課15門(mén)（校本課程），“興趣特長(zhǎng)類(lèi)”選修課32門(mén)（校本課程），“社會(huì)實(shí)踐類(lèi)”選修課16門(mén)（校本課程，力求回饋社會(huì)），走班選修的效果較為理想。
三年來(lái)，已經(jīng)編寫(xiě)出四十余本校本教材（已經(jīng)通過(guò)省級(jí)出版社正式出版，并在全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行），正在編寫(xiě)的也有數(shù)十本，其中十八本已列入出版社出版計(jì)劃。
2.形成了一定數(shù)量的特色選修課程。
我校的特色選修課程建設(shè)卓有成效，每年有眾多兄弟學(xué)校來(lái)訪(fǎng)考察學(xué)習(xí)。
藝術(shù)（舞蹈）選修課程，學(xué)習(xí)成果《紅結(jié)兒》和《那片映山紅》曾經(jīng)獲“魅力校園”全國(guó)文藝匯演金獎(jiǎng)，代表州杭市赴德國(guó)參加世界中學(xué)生舞蹈比賽演出，引來(lái)國(guó)際友人的高度贊賞。在20xx年的省市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中，同樣取得了優(yōu)秀的成績(jī)，舞蹈、聲樂(lè)等眾多節(jié)目獲得一二三等獎(jiǎng)。
體育類(lèi)選修課程建設(shè)。學(xué)生通過(guò)修習(xí)足球、籃球、健美操、乒乓球、田徑等選修課程，在各級(jí)各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)比賽中都獲得了優(yōu)秀成績(jī)。比如健美操隊(duì)，曾獲浙江省第十一屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組團(tuán)體總分第一名的成績(jī)。去年在中國(guó)美院舉行的州杭市第八屆中學(xué)生健美操比賽中也獲得團(tuán)體總分第五名。
我校的橋牌選修課程建設(shè)，在今年的8月上旬參加“吳淞杯”20xx年全國(guó)中學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽就取得了團(tuán)體賽二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
3.有效使用校外教育資源。
我們?cè)谛ｋH合作和校外教育資源的利用上，也已經(jīng)取得了顯著成績(jī)。
我校與州杭市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校、西湖職高、人民職校、中國(guó)美院、浙江工業(yè)大學(xué)A-level中心合作，為部分學(xué)生提供相關(guān)走讀選修課程。
校友曹增節(jié)教授、尉建董事長(zhǎng)、何強(qiáng)博士、俞佳迪博士、項(xiàng)湜伍教授、吳冰心（校友平民英雄吳斌烈士的姐姐）、左力（全國(guó)十佳自強(qiáng)大學(xué)生）等，已經(jīng)先后來(lái)校開(kāi)設(shè)“安定大講堂”等講座。
4.師生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度高。
教師、學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理，尤其是特色創(chuàng)建工作較為滿(mǎn)意。學(xué)生的選課滿(mǎn)意度為94.77%，學(xué)生的教學(xué)滿(mǎn)意度為94.37%，家長(zhǎng)的教學(xué)滿(mǎn)意度為94.03%，學(xué)生對(duì)學(xué)校特色的認(rèn)同度為99.98%，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校特色認(rèn)同度為98.08%，教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展性評(píng)價(jià)滿(mǎn)意度為90.87%，所有項(xiàng)目均在90%以上。
5.促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
我校歷屆學(xué)生在浙江省普通高中證書(shū)會(huì)考中各科目合格率均超過(guò)99%。去年學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)以上達(dá)10個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)56人次，市級(jí)三等獎(jiǎng)以上12個(gè)項(xiàng)目，共計(jì)130余人次。
我校培養(yǎng)的學(xué)生身心健康，陽(yáng)光開(kāi)朗，個(gè)性鮮明，作為一名新時(shí)代的高中生各方面素質(zhì)良好。經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)生活，在個(gè)性培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面有長(zhǎng)足的提高。20xx年我校各類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)上線(xiàn)人數(shù)為303人,占畢業(yè)生的55%。尤其是美術(shù)特長(zhǎng)生上美術(shù)類(lèi)的第一（二）批人數(shù)為247人，上重點(diǎn)比率為93.1%。我校畢業(yè)生在進(jìn)入高一級(jí)院校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其學(xué)業(yè)增幅較大，被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高校廣泛肯定。
6.社會(huì)輻射作用大。
長(zhǎng)期以來(lái)，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育單位來(lái)校參觀考察的接待，有效地?cái)U(kuò)大了我省特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作的影響力。
我們通過(guò)選修課程，還為政府部門(mén)、街道、社區(qū)、醫(yī)院、敬老院、福利院等組織或機(jī)構(gòu)服務(wù)，產(chǎn)生了巨大的社會(huì)效益。
7.學(xué)校承辦了世界華人美術(shù)教育大會(huì)。
20xx年10月，學(xué)校承辦“第三屆世界華人美術(shù)教育大會(huì)”分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)。“第三屆世界華人美術(shù)教育大會(huì)”，大會(huì)以“當(dāng)代美育?傳承創(chuàng)新?國(guó)際合作”為主題，邀請(qǐng)了中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡、匈牙利、菲律賓和韓國(guó)等10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的200多位美術(shù)教育界專(zhuān)家及相關(guān)文化、教育、出版界人士出席。
8.教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作有序。
學(xué)�，F(xiàn)有教職工205人，其中專(zhuān)任教師184人。專(zhuān)任教師中，高級(jí)職稱(chēng)69人，中級(jí)職稱(chēng)78人；研究生學(xué)歷20人，占比10.9%，大學(xué)本科學(xué)歷164人，占比89.1%；35歲以下教師78人，占比42.4%，36至50歲教師93人，占比50.5%，51歲以上教師13人，占比7.1%，結(jié)構(gòu)合理。
我們嚴(yán)格按照教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)五年規(guī)劃及年度工作計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)校教師人均完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)在72學(xué)時(shí)以上。班主任年均參加不少于6課時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)。新錄用的、教齡在一年以?xún)?nèi)的新任教師，在試用期內(nèi)須參加不少于180學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中實(shí)踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時(shí)。
學(xué)校除申報(bào)立項(xiàng)市級(jí)課題《美術(shù)特色教育學(xué)校課程多樣化的實(shí)踐與探索》外，還發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展校本課題研究，《美術(shù)特色班學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)的研究》《美術(shù)技能生活化教學(xué)的研究》《色彩靜物廿字教學(xué)法》等。有153位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)入編于《普通高中教材二次開(kāi)發(fā)》一書(shū)。另有發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇，正在送評(píng)過(guò)程中的年會(huì)論文8篇。
學(xué)校積極搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，組織教師出外考察學(xué)習(xí)以外，推薦教師加強(qiáng)閱讀，開(kāi)展教育沙龍等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9.學(xué)生教育工作卓有成效。
學(xué)校實(shí)施學(xué)生自主管理的教育模式，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制訂《人生計(jì)劃書(shū)》，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
組織學(xué)生參加各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在回饋社會(huì)中獲得自我教育的正能量。
我們采取了一系列有效的愛(ài)生措施，通過(guò)心理輔導(dǎo)室工作人員的努力，疏導(dǎo)學(xué)生心理，匯編了《杭七中學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)急方案》等書(shū)。另外，我們還加強(qiáng)了其他軟硬環(huán)境的建設(shè)力度，在圖書(shū)館、閱覽室和學(xué)籍管理、教務(wù)考務(wù)安排、總務(wù)后勤服務(wù)等方面，積極挖掘潛力，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們匯編了《杭七中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指南》等書(shū)。
我們通過(guò)家長(zhǎng)教育委員會(huì)的工作，加強(qiáng)了家庭教育指導(dǎo)站的管理與工作力度，編寫(xiě)了《人生的綻放》等成功家庭教育的書(shū)籍。
�。ǘ┕ぷ黧w會(huì)
1.省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。
首先，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任意識(shí)，學(xué)生在擁有課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)的同時(shí)，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹(shù)立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情。
第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)機(jī)制，能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)各個(gè)層次人才的培養(yǎng)需求，學(xué)生的發(fā)展空間被打開(kāi)，教育的目的才能真正達(dá)到，教育的成效會(huì)更大。
第三，特色創(chuàng)建工作強(qiáng)化了學(xué)生的個(gè)體權(quán)利，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展要求，提高了學(xué)生的幸福感及相應(yīng)的多方面生活品質(zhì)，利于養(yǎng)成健全的人格。
第四，特色創(chuàng)建工作也能促進(jìn)教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教師擁有課程的開(kāi)發(fā)權(quán)，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也為教師打開(kāi)了發(fā)展的空間。
第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學(xué)校課程設(shè)置權(quán)，有利于學(xué)校根據(jù)自身的實(shí)際情況更好地為社會(huì)培養(yǎng)有用人才，有利于學(xué)校形成個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，從而消除千校一面的怪現(xiàn)象。
第六，學(xué)生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育�，F(xiàn)代化的教育是個(gè)性化的教育，注重個(gè)性培養(yǎng)，承認(rèn)差異，根據(jù)量力性和接受性原則，真正落實(shí)因材施教，才能讓每個(gè)學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒(méi)有新的課程設(shè)置和育人模式的現(xiàn)代化，就不可能有教育的現(xiàn)代化。
我們認(rèn)為，特色創(chuàng)建工作于國(guó)于民、于學(xué)校、于教師、于學(xué)生、于學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)，都是一件十分有意義的大事。我們應(yīng)該積極參與，認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)部署，踏實(shí)工作，作出貢獻(xiàn)。
2．教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我們認(rèn)為，人力資源是第一資源。“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”工作是“特色重點(diǎn)高中建設(shè)”工作的一大基礎(chǔ)保障工程。
由于教師是新課程的實(shí)施者、學(xué)校發(fā)展的主力軍，教師專(zhuān)業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學(xué)校發(fā)展的成敗，所以學(xué)校必須根據(jù)校情、師情、生情的特點(diǎn)，努力為教師搭建專(zhuān)業(yè)發(fā)展（成長(zhǎng)）的平臺(tái)，尋求促進(jìn)教師成長(zhǎng)的新途徑，讓教師的專(zhuān)業(yè)水平、師德師風(fēng)與新課程改革、與學(xué)校的發(fā)展齊頭并進(jìn)。
3．學(xué)生健康發(fā)展。
我們進(jìn)一步體會(huì)到，學(xué)生是學(xué)校的主體。他們不僅是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園、共同創(chuàng)建學(xué)校特色教育的重要任務(wù)。
三、努力方向
1.以申報(bào)省特色示范學(xué)校為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)，在開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)和精品課程的規(guī)范、培育方面作進(jìn)一步的積極的嘗試。
2.在學(xué)校文化建設(shè)深度、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。
3.要進(jìn)一步探索和研究有助于加強(qiáng)在寄宿制條件下的美術(shù)特色班教育教學(xué)管理的新的組織形式。
4.增設(shè)美術(shù)特色教育的文化課程班是減少班額的最便捷的辦法。我們要進(jìn)一步研究美術(shù)特色班學(xué)生的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等，同時(shí)注重優(yōu)化配置教育教學(xué)資源。
5.放眼世界，特色教育需要加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，在拓展學(xué)生的國(guó)際視野，進(jìn)一步提升全體學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質(zhì)的學(xué)生等方面。
中學(xué)工作總結(jié)15
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間，寒假已離我們而去，新的一個(gè)學(xué)期又來(lái)臨。在假期中，我校切實(shí)貫徹了上級(jí)教育部門(mén)提出的相關(guān)工作要求及精神，以“安全、健康、愉快、有益”為宗旨，在寒假中扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作與活動(dòng)，讓每一位學(xué)生度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的假期�，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況，對(duì)寒假工作做一個(gè)總結(jié)。
一、加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育與安全教育
1、放假前，我校通過(guò)散學(xué)典禮，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求安全大事，時(shí)刻牢記。春節(jié)期間，燃放煙花爆竹，要注意安全；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動(dòng)腦筋；不去網(wǎng)吧，游戲廳，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時(shí)間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。寒假里，全體同學(xué)平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
2、假期中認(rèn)真落實(shí)了對(duì)行為偏常生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
在放假前我校舉辦了一期行為偏常生的法制教育學(xué)習(xí)班，進(jìn)行了相關(guān)的法律法規(guī)及行為規(guī)范教育，督促和推動(dòng)了這部分學(xué)生的假期生活質(zhì)量。在寒假中我們定期地開(kāi)展了富有針對(duì)性的幫教活動(dòng)，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，關(guān)心督促學(xué)生的假期生活，特別是在思想上、行為上、學(xué)習(xí)上、生活上給予了充分的指導(dǎo)與教育，切實(shí)提高了此項(xiàng)工作的實(shí)效性。我們把寒假第一周作為家訪(fǎng)周，各班班主任積極開(kāi)展了家訪(fǎng)活動(dòng)，做到對(duì)特殊家庭子女的家訪(fǎng)全覆蓋。
3、各類(lèi)安全教育與行規(guī)教育：
�、龠M(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育，要求學(xué)生規(guī)范騎車(chē)，規(guī)范行走，不亂穿馬路，不開(kāi)電瓶車(chē)與摩托車(chē)等，切實(shí)遵守交通法規(guī)；
�、趪�(yán)禁玩火，不燃放煙花爆竹；
�、塾秒姲踩�、燃?xì)馐褂玫燃揖影踩逃�，提高防火、防�?zāi)、防盜等自我保護(hù)意識(shí)；
�、芪拿魃暇W(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房等不適宜未成年人進(jìn)入的娛樂(lè)性場(chǎng)所；
⑤未經(jīng)父母允許嚴(yán)禁留宿他人家中或擅自結(jié)伴外出游玩；
⑥不觀賭、參賭、不吸煙、不喝酒，珍愛(ài)生命；
�、嗖慌c社會(huì)不良青年交往，不擅自舉行小團(tuán)體活動(dòng)；以及其它各類(lèi)相關(guān)教育，使學(xué)生在假期中真正做到了自尊、自愛(ài)、自護(hù)、自律。
二、建立了假期工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)
1、建立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、政教主任及各班主任為成員。并落實(shí)好了相關(guān)的工作安排。
2、建立了由各年級(jí)部分教師組成的寒假工作輔導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)本學(xué)生的.寒假生活。同時(shí)，加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，從各方面對(duì)行為偏常生、特殊家庭學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地監(jiān)督管理。
3、在寒假中我校開(kāi)展了感恩行動(dòng)，讓學(xué)生在假期中積極地開(kāi)展了“為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事”主題活動(dòng)，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長(zhǎng)輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂(lè)。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“溫暖帶入社區(qū)”的活動(dòng)，讓學(xué)生們?nèi)ヅR近的孤寡老人家，與他們談?wù)勑�，幫他們做做家�?wù)，用內(nèi)容豐富的公益活動(dòng)，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛(ài)和祝福。
4、開(kāi)展了“品年味，看年俗，展形象”的民族傳統(tǒng)教育。春節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生感受中華民族文化、民族精神的大好時(shí)機(jī)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，積極組織開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)：讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，做一件好事，寫(xiě)一篇讀書(shū)體會(huì)。通過(guò)以上實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生感受了民族文化，踐行中華民族傳統(tǒng)美德；并利用春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)了學(xué)生從孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人做起。
5、切實(shí)開(kāi)展“歡聚在家園、禮儀在家庭”的活動(dòng)，把感恩教育延伸至學(xué)生的假期生活中。結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育和行為規(guī)范教育，提倡孝敬長(zhǎng)輩。每個(gè)學(xué)生都利用“拜年”這一中華民族的傳統(tǒng)活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩，報(bào)答父母養(yǎng)育之情，做了一些孝敬父母的好事。
三、重視了家庭教育的指導(dǎo)
學(xué)校在散學(xué)典禮時(shí)，下發(fā)了一份《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)明確寒假期間應(yīng)對(duì)子女作哪些具體的幫助和指導(dǎo)，并要求家長(zhǎng)不斷轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，在積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校、班級(jí)、社區(qū)組織的各類(lèi)有益活動(dòng)以外，督促子女認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
此外，有效地引導(dǎo)家長(zhǎng)以健康的思想、良好的品行營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子科學(xué)地制定寒假計(jì)劃，在寒假中加強(qiáng)了對(duì)子女的思想道德教育與行為習(xí)慣教育，讓子女養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和行為方式。并讓學(xué)生們利用休閑時(shí)間開(kāi)展了家庭讀書(shū)、讀報(bào)、體育健身、文化娛樂(lè)等活動(dòng)，創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型家庭。
四、健康教育常抓不懈
1、寒假前利用散學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)做了各類(lèi)流行病的防控教育，并通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”等形式，對(duì)各類(lèi)流行性疾病的基本特征、傳播途徑、防護(hù)必知、應(yīng)急措施等內(nèi)容，通過(guò)有效的講解向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳落實(shí)到位，明確假期的預(yù)防措施。要求寒假期間教師和學(xué)生盡量地減少了參加聚會(huì)或人群聚集性活動(dòng)，盡量少乘坐人群擁擠的公共交通工具，積極開(kāi)展了個(gè)人預(yù)防和家庭預(yù)防工作。
2、在假期中學(xué)生也進(jìn)行了陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，如：冬季長(zhǎng)跑、跳繩踢毽等，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念轉(zhuǎn)化為良好的生活習(xí)慣。
五、寒假后期工作：
1、各班利用班會(huì)課進(jìn)行寒假生活交流。
2、學(xué)校進(jìn)行寒期工作總結(jié)。各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選。
3、各班收集寒假期間的好人好事在黑板報(bào)、校園網(wǎng)上舉行表?yè)P(yáng)和展示。
總之，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校精心組織了豐富多采的教育活動(dòng)，使學(xué)生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。但我們?nèi)郧逍训匾庾R(shí)到，我們的工作有很大的提高空間，在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階。
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