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八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié)（精選11篇）
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，這時(shí)候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了！那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？以下是小編精心整理的八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 1
回想這一學(xué)期的工作，我任教的是八年級前六個(gè)班的道德與法治教師，每個(gè)班一周兩節(jié)課，一周下來我總共是12節(jié)課，相對來說是不輕松的。
總共有三次考試，月考期中考試和期末考試。而且這三次考試是很重要的。但是這三次考試中我們考的都不太好。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度
熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。
二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。
(1)課前備好課，做到：
�、僬J(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。
②了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的'預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評課活動(dòng)，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。
四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。
4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
五、今后努力的方向：
今后我會(huì)繼續(xù)努力，多聽課，備好課，多輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，爭取以后取得更大的進(jìn)步。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 2
新年到來之際，一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師，為了明年工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作的得失總結(jié)如下：初中部《道德與法治》原為《思想品德》，從今年開始改為《道德與法治》，教材內(nèi)容也有很大改變。本學(xué)期，本人擔(dān)任兩班《八年級道德與法治》教學(xué)工作。本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在工作中，主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、制定計(jì)劃
認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和觀摩課，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次交談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。但是，當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這種情緒帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制。做到處變不驚，笑著生氣，喜怒無形，
三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音、視頻等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。并有激勵(lì)性的評價(jià)，使得學(xué)生感興趣重視自己的作業(yè)，同學(xué)之間還有互相的評比。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此我在教學(xué)中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)。
總體來看，通過一學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。需要今后努力的方向是：
1、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要
道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為政治學(xué)科學(xué)生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感興趣。這些原因使得教學(xué)活動(dòng)不能愉快進(jìn)行。如何改變這種狀況呢？我從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，適當(dāng)?shù)貙滩膬?nèi)容進(jìn)行整改，采用學(xué)生實(shí)際生活中的小事，或是感興趣的話題進(jìn)行討論，抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生愿意聽，愿意參與，教學(xué)中的困難就迎刃而解。
2、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
3、加強(qiáng)背誦訓(xùn)練，扎實(shí)基礎(chǔ)。
在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)生暴露出來知識點(diǎn)記憶不扎實(shí)，這就影響習(xí)題的完成，所以在下學(xué)期對于知識點(diǎn)的處理方面，還需要要求學(xué)生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識。
教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 3
20xx年3月13日,我鎮(zhèn)有兩名老師參加了永城市教研室在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的《道德與法治》新教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，此次培訓(xùn)是由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且參與了新教材編寫的張廣宇老師和金利老師給我們講解。培訓(xùn)中，在兩位老師的講解下對新教材有了較深入的理解。可以說新教材對我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn)：
一、知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教材特點(diǎn)。
培訓(xùn)中，張老師主要從憲法部分來講解，使老師清楚的認(rèn)識到統(tǒng)編教材《道德與法治》的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時(shí)代的變化，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在知識、技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng)，活動(dòng)穿插，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。同時(shí)，在解決日常問題的活動(dòng)過程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果。使老師清楚地認(rèn)識到統(tǒng)編教材八年級《道德與法治》的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些知識點(diǎn)的組成，以及知識點(diǎn)之間的'間聯(lián)系，特別是有些框題的教學(xué)重點(diǎn)的點(diǎn)撥非常到位。張老師講解的基本框架框架和教材內(nèi)容分析讓我們理解教材、把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。
二、認(rèn)識到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)。
通過張老師、金老師的經(jīng)典剖析，使老師們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過程中。讓老師們認(rèn)識到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。
三、金老師的“我的教學(xué)建議”中的“七用”實(shí)用而深刻。
金老師精心準(zhǔn)備、幽默風(fēng)趣、現(xiàn)場說教激起培訓(xùn)教師的興趣，特別是“我的教學(xué)建議”在一線教學(xué)中非常實(shí)在、有價(jià)值：
1.講述幽默有趣的法治故事——用嘴說。
2.播放震撼人心的視頻法治視頻——用眼看。
3.培育理性嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆ㄖ嗡仞B(yǎng)——用腦思。
4.領(lǐng)悟教材編寫的主旨方向——用心悟。
5.開展新舊教材的比較——用智研。
6.指引學(xué)生建設(shè)法治行為——用手做。
7.生發(fā)語言創(chuàng)新美——用情感。
此次培訓(xùn)，受益匪淺，在二位老師老師精彩的講述中令老師們對新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為老師們在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 4
一、基本情況
本次期末考試我較八年級共有184名學(xué)生參加，其中優(yōu)生57人，及格121人，低分6人�？傮w情況不太好。
二、試題分析
本次測試卷，單項(xiàng)選擇18小題，每小題1分，非選擇題5大題一共19小題，每小題分值在1—3分之間，滿分60分。試題立足于基礎(chǔ)知識，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)；試卷中沒有出現(xiàn)偏題，怪題，難度適中；題目設(shè)計(jì)指向明確，表述清楚。重點(diǎn)突出，與中考題型貼近。
三、抽樣調(diào)查
從考試卷中，按優(yōu)，中，差成績各隨機(jī)抽取了五份。所抽試卷得分，失分情況，存在的問題等都能較好的反映我校這次期末考試的情況。
四、存在的問題
1.選擇題
第9題，學(xué)生審題不認(rèn)真，特別是對選擇支不能仔細(xì)的讀，對那些“都……”的說法辨別不清，以致選錯(cuò)。選擇題16，由于學(xué)生對課文內(nèi)容掌握不熟，選擇支中的重點(diǎn)詞語不能正確理解，導(dǎo)致選錯(cuò)，選擇題18，學(xué)生讀題干不認(rèn)真，沒有把握住課文內(nèi)容的實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致答案選錯(cuò)。
2.非選擇題
（一）親近社會(huì)，做網(wǎng)絡(luò)主人中的第二問，如何正確的參與網(wǎng)絡(luò)生活？這是一個(gè)很淺顯，很容易答而且是一個(gè)老聲常談的題，但因部分學(xué)生的懶惰，不讀課文，不聽講，又不動(dòng)腦子，以至于寫不出答案。
�。ǘ┳袷匾�(guī)則，崇尚道德中的第一問，在生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有哪些？這個(gè)問題上課時(shí)重點(diǎn)講了，而且月考也考過，但因?qū)W生對知識重點(diǎn)把握不夠，不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，導(dǎo)致答非所問。
�。ㄈ┲ㄊ胤�，健康成長中的第二問，我們怎樣才能避免類似李某的悲劇重演？實(shí)質(zhì)上就是從怎樣加強(qiáng)自我防范，預(yù)防犯罪及謹(jǐn)慎交友兩方面作答。第二問，為了適應(yīng)國家安全需要，我國推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化的目標(biāo)是什么？這個(gè)內(nèi)容上課時(shí)重點(diǎn)講了，但復(fù)習(xí)時(shí)沒作重點(diǎn)，所以部分學(xué)生將這一題答錯(cuò)了。第三問，我們?yōu)榫S護(hù)國家安全貢獻(xiàn)哪些智慧和力量？這一問就是答我們維護(hù)國家安全的方式，問法變了，就把那些靠死記硬背獲取知識的學(xué)生難住了。
五、教學(xué)建議
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，多采用啟發(fā)式，討論式，活動(dòng)式等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)教學(xué)資源的`選擇要更加貼近生活，貼進(jìn)學(xué)生。
2、強(qiáng)化知識點(diǎn)的落實(shí)。知識是能力的載體，沒有知識的積累就沒能力的培養(yǎng)和提高，對知識點(diǎn)不能簡單機(jī)械的識記，重要的是在講授知識點(diǎn)的過程中講清知識點(diǎn)的本質(zhì)含義及如何運(yùn)用知識點(diǎn)解決問題。
3、加強(qiáng)答題方法的指導(dǎo)。在日常教學(xué)中，充分利用教輔資料，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，科學(xué)訓(xùn)練，對練習(xí)題的講評重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生分析題型特點(diǎn)及答題規(guī)范性方面。
4.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的前提，也是提高學(xué)生分析問題解決問題能力的基礎(chǔ)，考試命題的方式是靈活的，答案卻非常簡單，教材知識不熟，基礎(chǔ)知識掌握不牢，即使審題準(zhǔn)確，也難得高分，所以要重抓基礎(chǔ)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 5
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我有幸承擔(dān)了八年級四個(gè)班級的道德與法治課程的教學(xué)任務(wù)。我始終堅(jiān)持敬業(yè)精神，全身心投入到教學(xué)工作中。在教學(xué)過程中，我不僅致力于知識的傳授，更注重引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和提升綜合能力。盡管在教學(xué)實(shí)踐中取得了不少成果，但我也意識到自身在某些方面的不足�；仡欉@一年的教學(xué)經(jīng)歷，我深有感觸，為了更好地規(guī)劃下一年的工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行簡要總結(jié)，以此作為新學(xué)期的起點(diǎn)。
一、精心準(zhǔn)備教材，深思熟慮地規(guī)劃課程，巧妙地挑選教學(xué)策略。雖然我已經(jīng)從事教育行業(yè)超過十年，但面對新課程改革的教材時(shí)，我自感仍需不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。因此，我在每堂課前都會(huì)仔細(xì)研讀教材，并廣泛收集與授課主題相關(guān)的信息，以求全面理解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求�；趯滩牡纳疃冉馕鲆约皩W(xué)生特點(diǎn)的洞察，我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)流程，合理選定教學(xué)方法，確保每一節(jié)課程都具備充分的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)“有備而來”。此外，我積極引入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體教學(xué)工具，豐富課堂形式，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣。通過激發(fā)學(xué)生對思想品德學(xué)科的.興趣，有效調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，最終實(shí)現(xiàn)愉快、高效的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的參與度，營造活躍的課堂氛圍，使得教學(xué)效果顯著提升。
二、精心規(guī)劃和實(shí)施課堂教學(xué)，以顯著提升教學(xué)質(zhì)量。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我致力于使講解內(nèi)容清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，并確保語言表達(dá)精準(zhǔn)、富有感染力且生動(dòng)有趣。在教學(xué)過程中，我努力遵循一條明了的線索，層層遞進(jìn)，以確保學(xué)生能夠輕松理解并吸收知識。通過積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，充分展示他們的主體性，我嘗試使學(xué)習(xí)過程變得輕松愉悅。在課堂實(shí)踐中，我堅(jiān)持采用“少講多練”的原則，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。同時(shí)，考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求，我努力提供差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。此外，我還在教學(xué)中融入對道德與法治課程的趣味性探索，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在享受學(xué)習(xí)的過程中深化對課程內(nèi)容的理解和掌握。
三、為了優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)重視并加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。課后輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的延伸，對于知識的鞏固起著至關(guān)重要的作用。鑒于中學(xué)生常常表現(xiàn)出活潑好動(dòng)、自我約束力較弱的特點(diǎn)，我們可以采取靈活多樣的方式開展思想教育活動(dòng)，如通過深入的談心交流和組織富有啟發(fā)性的主題探究活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣。在關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，我們應(yīng)該秉持以理解與尊重為基礎(chǔ)的原則，通過表達(dá)對他們處境和想法的深刻理解，建立起與他們的信任關(guān)系。這有助于激發(fā)他們內(nèi)心深處的積極變化，進(jìn)而促使他們愿意接納正面的建議和指導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變和行為上的改善。為了達(dá)到思想教育的目的，我們需要不斷地提升自身在教學(xué)方法、效率和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面的綜合能力。在實(shí)踐過程中，我們應(yīng)靈活運(yùn)用各種策略，如情感溝通、激勵(lì)性評價(jià)等，營造一個(gè)開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位學(xué)生都能感受到被理解和尊重的價(jià)值。同時(shí)，積極轉(zhuǎn)變教師的角色定位，致力于成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)真實(shí)的自我，敢于面對挑戰(zhàn)和困難。通過這樣的互動(dòng)模式，可以有效地增強(qiáng)學(xué)生的參與感和歸屬感，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力�？偨Y(jié)而言，雖然我們在教育教學(xué)工作中取得了一些進(jìn)步，但在理論研究、實(shí)踐創(chuàng)新以及綜合素質(zhì)提升等方面仍面臨挑戰(zhàn)和機(jī)遇。未來，我們應(yīng)持續(xù)探索更加高效的教學(xué)方法，注重個(gè)性化教育，深化教師專業(yè)成長，不斷推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，努力成為受學(xué)生尊敬和信賴的優(yōu)秀教育工作者。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級四、五、六班的道德與法治課教師。在教學(xué)過程中，我積極適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)方法的要求，從自身各方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，勤奮努力，使得教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地展開。同時(shí)，我立足于當(dāng)下，放眼未來，為了取得更大的進(jìn)步，對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法
認(rèn)真?zhèn)湔n是保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)的先決條件。在課前我會(huì)細(xì)致地準(zhǔn)備，廣泛收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料。我會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一節(jié)精彩的課堂。通過深入研究教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)，確保每一節(jié)課都充分準(zhǔn)備。我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)道德與法治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我注重學(xué)生的參與，讓課堂充滿活力，達(dá)到優(yōu)秀的教學(xué)效果。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
提高教學(xué)質(zhì)量是教師的重要職責(zé)。在課堂教學(xué)中，我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、條理性和生動(dòng)性，以清晰的思路和層次分明的講解方式為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化師生互動(dòng)，讓學(xué)生成為教學(xué)的主角，輕松愉悅地掌握知識。此外，我也充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，為每位學(xué)生創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。在道德與法治課教學(xué)中，我致力于將課堂內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活緊密聯(lián)系，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和正義感。我也注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，鼓勵(lì)學(xué)生在日常行為習(xí)慣和思想素質(zhì)方面進(jìn)行積極改變。這樣，學(xué)生不僅能夠在道德與法治課中取得更好的學(xué)習(xí)成績，還能夠在日后的生活中受益無窮。
三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。作為教師，要耐心地引導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們從友善的環(huán)境中開始轉(zhuǎn)化。比如，多與他們進(jìn)行交流，了解他們的想法和需要；發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，改變教師角色，成為學(xué)生的朋友，讓他們感受到平等和尊重，從而建立起良好的關(guān)系。這樣，學(xué)生會(huì)更加愿意聽取你的觀點(diǎn)并接受思想教育，從而真正實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變和成長。
四、存在不足與今后打算
(一)個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱;有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。
(二)教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)紀(jì)律管理，使學(xué)生遵守課堂規(guī)則，保證教學(xué)秩序的'正常進(jìn)行。同時(shí)需要提高學(xué)生的自我約束意識，讓其認(rèn)識到好的學(xué)習(xí)態(tài)度對自己的學(xué)習(xí)成績具有重要影響。在新課程理念的落實(shí)上，教師要盡可能地采用多種教學(xué)方法和手段，以滿足學(xué)生不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)。此外，也要注意引導(dǎo)學(xué)生積極開展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。
1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)評一致性設(shè)計(jì)理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、我將積極加強(qiáng)對學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，成為他們自主、合作、探究學(xué)習(xí)的良師益友。在未來的教育教學(xué)工作中，我將要求自己更加嚴(yán)格，不斷努力工作，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平。我堅(jiān)信只要付出耕耘，就一定會(huì)有收獲！
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期，自第八周起，我接手了八年級道德與法治的教學(xué)任務(wù)。秉持著一絲不茍的學(xué)術(shù)精神和持之以恒的工作熱情，我在教學(xué)崗位上全情投入。教育的本質(zhì)是關(guān)愛，我致力于培養(yǎng)具備全面素質(zhì)的下一代，針對每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。對于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，我會(huì)在課余時(shí)間多次進(jìn)行深入交流，幫助他們樹立正確的人生觀，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。而對于成績優(yōu)異的學(xué)生，則著重教導(dǎo)他們保持謙遜，不斷追求卓越，再接再厲，以期創(chuàng)造更輝煌的成績。通過生活中的實(shí)例和榜樣，我引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性，即在道德、智力、體育、藝術(shù)和勞動(dòng)等方面均衡成長。同時(shí)，我鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，并將其作為自己行動(dòng)的指南，不斷追求個(gè)人價(jià)值的最大化。
一、精心準(zhǔn)備教材，深入研究課程，精心挑選教學(xué)策略。備課是成功授課的關(guān)鍵，我依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案并確定教學(xué)方法。在理解教材精髓與學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，我精心編制教案，確保每堂課都有充分的準(zhǔn)備，做到“心中有數(shù)”上講臺(tái)。同時(shí)，我積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，將現(xiàn)代教學(xué)工具融入課堂，讓教學(xué)方式多樣化。通過激發(fā)學(xué)生對道德與法治的興趣，改變他們對該學(xué)科的看法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，以實(shí)現(xiàn)愉悅的教學(xué)體驗(yàn)。新教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作能力和與生活的緊密聯(lián)系，因此在備課和講解時(shí)，我會(huì)融入生活實(shí)例，以貼近學(xué)生的生活情境來吸引他們的注意力。在教學(xué)實(shí)踐中，我致力于備課和授課的完善。
二、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，積極引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，興趣無疑是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。單純依靠課堂教學(xué)，難以持續(xù)維持學(xué)生對一門課程的興趣。通過開展角色扮演、新聞時(shí)事分享等互動(dòng)活動(dòng)，能夠有效激發(fā)學(xué)生的參與熱情，進(jìn)而提升教學(xué)成效。然而，在實(shí)際教學(xué)中，仍存在一些挑戰(zhàn)和局限。例如，未能深入剖析教材內(nèi)容，準(zhǔn)備不足，教學(xué)策略不夠靈活；部分學(xué)生在課堂上注意力分散，頻繁做出無關(guān)行為；在面對頑固不化的學(xué)生時(shí)，缺乏足夠的耐心進(jìn)行引導(dǎo)和教育。為了提升教學(xué)質(zhì)量，我將在未來的工作中不斷自我反省、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)與學(xué)生的溝通，逐步克服上述問題，致力于提升教學(xué)水平。
三、精心規(guī)劃和實(shí)施課堂教學(xué)，以顯著提升教育質(zhì)量。思想品德課程的核心優(yōu)勢在于激發(fā)學(xué)生在課堂上的自主探索與合作學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑并深入探討問題。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生能夠親自領(lǐng)悟生活中的深刻道理。實(shí)踐表明，當(dāng)學(xué)生的思想更加活躍，勇于提出具有思考深度的問題時(shí)，他們在課堂上的學(xué)習(xí)效率會(huì)明顯提高，所獲得的啟示也會(huì)更為深刻。
（1）確保每一堂課的目標(biāo)清晰且具體化，是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵步驟。為此，教師在課程開始之前，應(yīng)基于學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)定目標(biāo)。在課堂教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞這些明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，有助于增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)方向性和效率。
�。�2）以學(xué)生自我探索與交流為核心，在課堂活動(dòng)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀來解答問題。若學(xué)生在自行解決問題過程中遇到困難，可適時(shí)組織小組間的討論與分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)。在此過程中，教師的角色應(yīng)聚焦于給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與對需要額外幫助的`學(xué)生提供必要的引導(dǎo)。
�。�3）在課堂上，我們實(shí)施即時(shí)反饋機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)的有效性和學(xué)生的積極參與。特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化師生之間的互動(dòng)，確保學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)活動(dòng)的核心地位，使得學(xué)習(xí)過程變得輕松愉悅。我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論結(jié)合，盡可能減少教師講解的時(shí)間，增加學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平和需求，設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。為了使思想品德課程更加生動(dòng)有趣，我們嘗試將抽象概念融入到具體的教學(xué)情境中，通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學(xué)生理解并內(nèi)化知識。我們鼓勵(lì)學(xué)生在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過相互交流來加深對社會(huì)道德、法律常識的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公正意識。此外，我們關(guān)注學(xué)生日常行為的改善和道德觀念的形成，通過課程內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題，進(jìn)而提升其解決問題的能力和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在這一過程中展現(xiàn)出更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅在知識層面有所收獲，更重要的是在個(gè)人品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感方面得到了顯著提升。
四、為了提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化課后輔導(dǎo)顯得尤為重要。鑒于中學(xué)生好動(dòng)、好玩的特性以及部分學(xué)生在自我控制方面存在不足，導(dǎo)致不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有抄襲現(xiàn)象，我采取了多種方式來實(shí)施有效的思想教育，同時(shí)將之融入學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。通過深入的個(gè)別談話和組織主題探究活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的自律習(xí)慣。對于后進(jìn)生，我堅(jiān)持從理解與尊重出發(fā)，以友善的態(tài)度與他們交流，從正面肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，以此激發(fā)他們的積極性和自信心。在對話中，我盡力站在他們的立場上思考，展現(xiàn)出對他們處境的深切理解，從而建立起信任關(guān)系，促進(jìn)他們思想上的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而改善其行為表現(xiàn)。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我不斷調(diào)整自己的角色定位，努力成為他們的朋友，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)真實(shí)的想法，營造一個(gè)開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍。通過這樣的溝通方式，學(xué)生們感受到被接納和尊重，更愿意接受和采納有益的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)思想教育的目標(biāo)。本學(xué)期在學(xué)校的悉心指導(dǎo)下，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，不僅在教學(xué)技巧、創(chuàng)新教學(xué)方法、美化教案等方面取得了進(jìn)步，還提升了人際交往和處理事務(wù)的能力。這些寶貴的經(jīng)歷為我未來正式步入教師崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的熱情和信心。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 8
教雖有法，在教育中，選擇適合學(xué)情的教法是非常重要的。道德與法治課程首先是一門關(guān)于道德教育的課程，這是它的基本屬性；其次是一門智力教育課程；再次是一門公民教育課程�！兜赖屡c法治》課程與其他學(xué)科不同，它既是初中生進(jìn)行思想政治教育的主要途徑，也是他們必須學(xué)習(xí)的課程，對于幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀起到了重要作用。作為道德與法治課的教師，我們必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，優(yōu)化教學(xué)過程；還要充分聯(lián)系時(shí)政與生活實(shí)際，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。
一、指導(dǎo)思想
作為一名科任教師，我始終保持不懈的努力。在教學(xué)工作開始之初，我會(huì)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，并深入研究中學(xué)教學(xué)理論，以提升自己的專業(yè)水平。我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，并積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，通過聽取其他老師的課程，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)能力。每一堂課，我都會(huì)全身心地投入，以最佳狀態(tài)站在講臺(tái)上。我會(huì)以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)過程中，我會(huì)嚴(yán)格按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，并尊重他們的獨(dú)立人格。我會(huì)給予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，讓他們有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也非常重視學(xué)生對知識和技能的掌握，以及健全人格品質(zhì)的形成，促進(jìn)他們的創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象，通過層層善誘、多方面、多角度的培養(yǎng)方法，創(chuàng)造條件讓學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，從而形成良好的人格品質(zhì)。
教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。作為一名教育者，我從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與指導(dǎo)。對于那些成績稍差的學(xué)生，我會(huì)利用課間時(shí)間多次與他們交談，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)教育他們要警惕驕傲自滿的心態(tài)，努力向上，再接再厲，取得更好的成績。通過身邊的榜樣和現(xiàn)實(shí)生活中的事例，我希望能讓學(xué)生樹立起自覺全面發(fā)展的觀念，不僅要注重德、智、體、美全方位的成長，還要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。我相信，只有這樣，才能真正引導(dǎo)他們朝著崇高的目標(biāo)努力奮斗，不斷創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。
二、工作任務(wù)：
1、本學(xué)期，主要存在以下問題：
1）學(xué)生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴(yán)重。
2）學(xué)生普遍展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的興趣不高。他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性，許多學(xué)生沒有自覺地完成作業(yè)，甚至有些學(xué)生在上課時(shí)還會(huì)打瞌睡。
3）學(xué)生基礎(chǔ)較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動(dòng)性差。
2、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)（提綱式的扼要簡述）。
1）抓新課教學(xué)：人教版《道德與法治》八年級。
2）抓時(shí)政治教學(xué)：根據(jù)情況在課堂上臨時(shí)添加進(jìn)行。
3）抓專題復(fù)習(xí)：人教版《道德與法治》八年級。
4）抓綜合練習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)、模擬抽考。
5）抓培優(yōu)輔差和習(xí)慣養(yǎng)成。
6）抓學(xué)月檢測、半期檢測、期末考試。
三、工作中的做法：
1、讓教材爛熟于心，就會(huì)熟能生巧。
堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心生活，關(guān)注時(shí)政，全面掌握知識點(diǎn)、充分把握考點(diǎn)，這應(yīng)該是一個(gè)政治教師最基本的素養(yǎng)，只有做到了這些要求，教學(xué)才會(huì)游刃有余。在這個(gè)方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會(huì)清晰的出現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)和重難點(diǎn)、考點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)等，便于在教學(xué)中隨時(shí)與學(xué)生形成互動(dòng)問題。
2、讓學(xué)生喜歡我。
“親其師，“信任是教育的基石，只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生才會(huì)愿意與老師進(jìn)行溝通交流，從而對課程產(chǎn)生興趣和喜愛�！�
教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的下一代，我非常注重學(xué)生的身心健康。我會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔引導(dǎo)，尤其對于那些成績相對較差的學(xué)生，我會(huì)在課間多次與他們傾談，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并積極幫助他們面對人生的挑戰(zhàn)。
從我開始接手新班級的第一節(jié)課起，我就始終堅(jiān)持著一個(gè)觀點(diǎn)：如何讓學(xué)生喜歡上我的課程。這是我一直以來思考的難題，雖然我對此還只是有限的了解，但只要我擔(dān)任教師的角色，這將成為我首要關(guān)注的事項(xiàng)。初二年級三個(gè)班級的道德與法治考試成績位居校綜合排名第一，這無疑是我“受學(xué)生喜愛的教師”身份的有力證明。
3、我的課讓學(xué)生得到最多。
�、耪n前：我將認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，積極參加集體備課，確保教學(xué)進(jìn)度、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)相統(tǒng)一。同時(shí)，我會(huì)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，不斷查找大量資料，反思并積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注備學(xué)生和備方法，在下載和制作各種吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件方面下功夫。我也會(huì)堅(jiān)持使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們能夠愉快地學(xué)習(xí)，同時(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
�、普n中：充滿熱情上好課：以熱情、和藹、輕松、認(rèn)真、合作的態(tài)度去面對學(xué)生。課堂上，能適時(shí)引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)，參與合作，激發(fā)思維，指導(dǎo)探究，注重實(shí)踐。堅(jiān)持學(xué)生主體不動(dòng)搖，讓學(xué)生盡量自我生成知識，堅(jiān)持精講多練，聯(lián)系生活，關(guān)注時(shí)政，不斷提高思想道德素質(zhì)。堅(jiān)持使用多媒體手段教學(xué)，學(xué)生喜聞樂見，課堂容量增大，知識生動(dòng)直觀，收到了很好的效果。
�、钦n后：重視對自己的思考和反省，不斷提升自己在工作上的素質(zhì)。主要反思的方面包括：學(xué)習(xí)效果如何？師生互動(dòng)是否成功？學(xué)生能否突破生成性知識的瓶頸？教學(xué)手段與方法是否合適等等。同時(shí)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的潛力，努力彌補(bǔ)學(xué)習(xí)差距，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)
一學(xué)期來我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。
四、工作中的不足：
一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。
1、對于道德與法治課來說，有人認(rèn)為它并不是主要學(xué)科。然而，我們需要尋找方法來制定一套切實(shí)可行的教學(xué)策略和方案，以激發(fā)全體學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為此，我們可以利用各種教學(xué)手段和多種有效的方法。
2、我們應(yīng)該定期給學(xué)生以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，以此來改變他們一些不良的行為習(xí)慣。只有通過因材施教的方式，我們才能真正培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，并達(dá)到思想政治課的目標(biāo)。同時(shí)，我們還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注那些發(fā)展較慢的學(xué)生，并加強(qiáng)對他們的轉(zhuǎn)化工作。
3、認(rèn)為道德與法治是開卷考試學(xué)科，翻開書抄就是，不注重讀書與記憶，這恰恰走入了誤區(qū)。
五、改進(jìn)措施：
在未來的教學(xué)中，我將不僅努力成為學(xué)生們的良師，更希望能成為他們生活中的朋友。在課堂教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注那些發(fā)展相對較慢的學(xué)生，給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心，幫助他們迎頭趕上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
（1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)方式
為了適應(yīng)教材設(shè)計(jì)和考試命題的要求，我們迫切需要改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。因此，我們的教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為核心，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。
�。�2）注重夯實(shí)基礎(chǔ)，大力提高能力
我們應(yīng)該重視并加強(qiáng)學(xué)生對于重要知識點(diǎn)的閱讀和記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們對于知識進(jìn)行分類歸納、比較分析的能力，以及把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。同時(shí)，我們還需要明確不同學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)和具體要求，結(jié)合教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，將知識進(jìn)行學(xué)科內(nèi)和學(xué)科之間的整合。
�。�3）掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范書寫答題
我將加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)，通過深化歸納綜合的訓(xùn)練來提升自己在教學(xué)工作中的水平。我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我會(huì)向他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，以彌補(bǔ)自身的不足之處。我要積極參加各種教研活動(dòng)，廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域的知識，豐富自己的知識儲(chǔ)備，并與學(xué)生緊密聯(lián)系，爭取下學(xué)期取得更大的成果。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 9
由于一節(jié)課的時(shí)間有限，對于公民法定定義的具體內(nèi)容的部分我只是向?qū)W生做了簡單的介紹、對于有些義務(wù)學(xué)生未必能理解，若增設(shè)一個(gè)“學(xué)生提問”的環(huán)節(jié)，對于不理解的那項(xiàng)義務(wù)提問，教師在作出適當(dāng)解釋，我想這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好、
根據(jù)教材的編排，我主要從權(quán)利和義務(wù)兩個(gè)內(nèi)容為中心展開教學(xué)為了避免思想品德復(fù)習(xí)課出現(xiàn)枯燥的現(xiàn)象，在教學(xué)方法上，主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，促進(jìn)互動(dòng)：
2、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用；
3、堅(jiān)持內(nèi)容活動(dòng)化的活動(dòng)內(nèi)容化的統(tǒng)一；從學(xué)生的生活實(shí)際了出發(fā)，將問題融入活動(dòng)；
4、落實(shí)互動(dòng)探究，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，構(gòu)建學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的思想政治課教學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的思想政治新課程教育教學(xué)實(shí)踐，我感觸頗深。
我漸漸認(rèn)識到，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，可以從以下幾個(gè)方面努力上好思想政治課：
1、充分樹立政治教學(xué)新理念，多多運(yùn)用情景教學(xué)模式。
隨著課程改革和新課程的實(shí)施，新的教學(xué)理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學(xué)成為人的解放過程。這就要求我們要把學(xué)習(xí)的本質(zhì)看作是學(xué)習(xí)者調(diào)適心理的過程，這種心理，既包括規(guī)范的擁有內(nèi)在邏輯系統(tǒng)的，可以從多種情景中抽象出來的基本概念和原理，也包括在具體情景中所形成，與具體情景直接關(guān)聯(lián)的不規(guī)范的非正式的知識和經(jīng)驗(yàn)；建構(gòu)主義教學(xué)觀也要求師生分別以自己的方式建構(gòu)對生活世界的多元理解，并通過合作性探討建構(gòu)起世界的意義。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們可以采取以學(xué)習(xí)者和問題為中心的.教學(xué)策略，充分運(yùn)用情景教學(xué)或支架式教學(xué)的模式，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)開放的，充滿著意義解釋和建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境；這樣，學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍里，積極主動(dòng)地參與知識學(xué)習(xí)，體驗(yàn)快樂，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣培養(yǎng)。
在情景教學(xué)中，運(yùn)用各種情景的主要目的就是為了充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性和興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是思想政治課教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵。誠然，在思想政治課的教育教學(xué)過程中，我們可以運(yùn)用諸如音樂，電視，廣播，多媒體教室等許多現(xiàn)代化教學(xué)手段，以便激發(fā)學(xué)生的求知欲和新奇感。不過，我認(rèn)為這只是解決了形式上的問題，要真正培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，還得從課堂教學(xué)內(nèi)容本身去下深工夫。
①始終堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)。
堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，是思想政治課教學(xué)的重要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之一。特別是在實(shí)施思想政治新課程教學(xué)的過程中，我們更要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式教學(xué)作為思想政治課教學(xué)的總方法，是思想政治課教學(xué)改革要達(dá)到的目標(biāo)中的一部分，也是思想政治新課程的教學(xué)改革取得成功的必然要求，我們必須堅(jiān)持。近幾年，一些有責(zé)任感的教師在這方面已經(jīng)進(jìn)行了不少有益的嘗試。在教學(xué)實(shí)踐中，我堅(jiān)持深入鉆研教材，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容中的啟發(fā)因素，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的問題。
�、诶碚撀�(lián)系實(shí)際，國內(nèi)外重大時(shí)事政治穿插運(yùn)用。
理論聯(lián)系實(shí)際，是思想政治課教學(xué)中居于主導(dǎo)地位的基本原則，這對于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣也很重要。因?yàn)樗枷胝卫碚撆c生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生就會(huì)覺得，思想政治課的內(nèi)容就在我們身邊，很實(shí)際，并不只是純理論要求，它要解決的是我們身邊的一些實(shí)際問題，學(xué)了之后有用，如此，自然就能產(chǎn)生要學(xué)好思想政治課的動(dòng)機(jī)與興趣。不過，要貫徹這一原則，重要的是我們要正確把握它在不同教學(xué)階段上的不同要求。
3、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，以問題解決貫穿課堂始終，抓好課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)。
研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者通過對所要學(xué)習(xí)的對象進(jìn)行探索，體驗(yàn)，分析，提煉，總結(jié)，以便獲得知識，并在這一過程中開發(fā)自己的各種潛能與技能。這顯然是一種學(xué)習(xí)方式的革命，它必然要求以問題解決為核心。要能解決問題，始終是學(xué)習(xí)的中心任務(wù)。思想政治課運(yùn)用問題解決教學(xué)法，我們可以主導(dǎo)學(xué)生自己去通過閱讀教材發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并列出提綱（搭起知識的支架），分析探索問題，尋求問題的最終解決，自主建構(gòu)起對知識的理解和世界的意義。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 10
教雖有法，在教育領(lǐng)域，沒有一成不變的教學(xué)方法，而是需要根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活選擇教學(xué)策略�！兜赖屡c法治》這門課程具備多重屬性：它首先是一門旨在培養(yǎng)道德素養(yǎng)的課程，體現(xiàn)了其根本性質(zhì)；其次，它也是一門提升學(xué)生智力水平的課程；再次，它是公民教育的重要組成部分。相較于其他學(xué)科，《道德與法治》不僅是初中學(xué)生接受思想政治教育的核心途徑，也是他們必修的基礎(chǔ)課程，對于塑造學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有不可替代的作用。作為《道德與法治》教師，應(yīng)當(dāng)致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索知識；堅(jiān)持學(xué)生主體地位，優(yōu)化教學(xué)流程；同時(shí)，緊密聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)和日常生活，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和情感體驗(yàn)。
一、指導(dǎo)思想
作為學(xué)科指導(dǎo)老師，我不敢有絲毫松懈，從一開始便精心規(guī)劃教學(xué)藍(lán)圖，深入研習(xí)中學(xué)教育理論，全心投入備課與授課工作，并積極參與教研活動(dòng)及備課小組會(huì)議，虛心聽取各位教師的課程分享，汲取教學(xué)精華，不斷優(yōu)化自身業(yè)務(wù)能力。在實(shí)際教學(xué)過程中，我始終遵循《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，以飽滿的熱情站上講臺(tái)，以親切、輕松、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗笠龑?dǎo)學(xué)生。在實(shí)施教育實(shí)踐中，我堅(jiān)持將學(xué)生的主體地位與作用置于核心位置，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性和實(shí)踐能力，尊重并促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展與人格完善。通過結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的事例，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考，從多維度、多層次培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，努力為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件，激發(fā)其內(nèi)在潛能，塑造健全的人格品質(zhì)。
教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)，旨在培育出具有高素養(yǎng)的新一代。在這一過程中，我始終以學(xué)生的身心健康為核心，依據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性特征進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和啟發(fā)。對于那些成績稍顯落后的學(xué)生，我會(huì)利用課余時(shí)間多次與他們進(jìn)行深入交談，幫助他們建立起正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，積極向上。而對于那些成績優(yōu)異的學(xué)生，則會(huì)教導(dǎo)他們保持謙遜，不驕不躁，繼續(xù)追求更高的成就，不斷超越自我，再創(chuàng)輝煌。通過現(xiàn)實(shí)生活中的人物典范，我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到全面發(fā)展的重要性，即從道德、智力、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等多方面均衡發(fā)展自己，樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)：
1、本學(xué)期，主要存在以下問題：
1）學(xué)生發(fā)展極不平衡，兩極分化嚴(yán)重。
2）普遍而言，學(xué)生們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了一定程度的消極態(tài)度。他們對自主學(xué)習(xí)的熱情普遍不高，多數(shù)學(xué)生缺乏積極性，不愿意主動(dòng)完成課后作業(yè)。甚至有部分學(xué)生在課堂上出現(xiàn)打盹的`現(xiàn)象。
3）學(xué)生基礎(chǔ)較差。理解能力較差，課堂注意力不集中，互動(dòng)性差。
2、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)(提綱式的扼要簡述)。
1）抓新課教學(xué)：人教版《道德與法治》八年級。
2）抓時(shí)政治教學(xué)：根據(jù)情況在課堂上臨時(shí)添加進(jìn)行。
3）抓專題復(fù)習(xí)：人教版《道德與法治》八年級。
4）抓綜合練習(xí)：進(jìn)行綜合練習(xí)、模擬抽考。
5）抓培優(yōu)輔差和習(xí)慣養(yǎng)成。
6）抓學(xué)月檢測、半期檢測、期末考試。
三、工作中的做法：
1、讓教材爛熟于心，就會(huì)熟能生巧。
致力于深入學(xué)習(xí)，關(guān)懷日常生活，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，全面理解并把握學(xué)科要點(diǎn)，精準(zhǔn)鎖定考試重點(diǎn)及學(xué)生易混淆之處，這是優(yōu)秀政治教師應(yīng)有的基本素質(zhì)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我付出了大量努力，每當(dāng)想到某一章節(jié)時(shí)，腦海中便會(huì)自然浮現(xiàn)其知識框架、核心難點(diǎn)、關(guān)鍵考點(diǎn)以及學(xué)生可能出現(xiàn)的誤區(qū)，這為我在課堂上與學(xué)生的有效互動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、讓學(xué)生喜歡我。
“親其師，"信其道"的確深具道理，當(dāng)教師與學(xué)生的互動(dòng)和諧時(shí)，學(xué)生便更愿意與教師進(jìn)行溝通與交流，從而對教師所教授的課程產(chǎn)生濃厚的興趣。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人非常重視身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，積極面對人生。
自接手新班級的第一堂課程起，我就一直秉持著一個(gè)信念——如何讓學(xué)生愛上我的課堂，這是我持續(xù)探索的難題。盡管我在實(shí)踐中仍顯得有些膚淺，但每當(dāng)面臨新的教學(xué)任務(wù)，這一目標(biāo)便成為我首要關(guān)注的重點(diǎn)。值得欣慰的是，通過不懈的努力，我在擔(dān)任初二三個(gè)班的道德與法治教學(xué)工作時(shí)，所教授的學(xué)生們在學(xué)校的綜合測評中取得了優(yōu)異的成績，尤其是道德與法治科目的考試成績，更是位居全校第一。這無疑是我追求“受學(xué)生喜愛的教師”這一理想的有效印證。
3、我的課讓學(xué)生得到最多。
⑴課前：我全心投入并嚴(yán)格遵循學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，積極參與集體備課，確保教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)度、目標(biāo)、重點(diǎn)及難點(diǎn)相互協(xié)調(diào)一致。主動(dòng)參與學(xué)校安排的各種教研活動(dòng)，本學(xué)期廣泛搜集資料，不斷自我反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索高效的教學(xué)策略。特別注重備課時(shí)針對學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習(xí)需求，以及選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載并自制各類多媒體教學(xué)工具，以提升課堂吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)堅(jiān)持采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有效提升了教學(xué)效果，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中獲取知識。
�、普n中：以飽滿的熱情投入教學(xué)，采用友善、輕松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)生，確保課堂氛圍既活躍又不失專業(yè)性。在教學(xué)過程中，適時(shí)地啟發(fā)學(xué)生思考，積極給予正面激勵(lì)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐操作。始終堅(jiān)持學(xué)生中心的教學(xué)理念，致力于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升，強(qiáng)調(diào)精煉講解與大量實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，緊密聯(lián)系實(shí)際生活與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的綜合素質(zhì)修養(yǎng)。在教學(xué)方法上，堅(jiān)持運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，使得教學(xué)內(nèi)容更加豐富多彩、直觀生動(dòng)，極大地提高了課堂效率，深受學(xué)生歡迎。通過這些方式，不僅拓展了課堂的知識容量，也使抽象概念變得具體可感，取得了顯著的教學(xué)效果。
�、钦n后：著重進(jìn)行自我反省，持續(xù)提升自身的專業(yè)技能。在反思時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)成果的達(dá)成情況，探究師生之間的互動(dòng)是否有效，學(xué)生的創(chuàng)新性理解是否有所進(jìn)展，以及教學(xué)策略和方法是否得當(dāng)。同時(shí)，強(qiáng)化因材施教，特別重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)與進(jìn)步。
4、認(rèn)真履行崗位職責(zé)
一學(xué)期來我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章 制度 ，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，我從不遲到和早退，從未私自耽誤一節(jié)課，以積極的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來完成常規(guī)的教育教學(xué)工作和各個(gè)時(shí)期學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。自始自終恪盡職守，在本職工作崗位上默默的工作著。
四、工作中的不足：
一學(xué)期來，工作雖然很辛苦，但也充滿了歡樂，雖有成績但也有不足。
1、認(rèn)為道德與法治課不是主要學(xué)科，這樣就得想辦法，利用各種教學(xué)手段，通過多種有效的方法，去制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)策略和教學(xué)方案，應(yīng)面對全體學(xué)生充分的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的積極性。
2、要經(jīng)常去鼓勵(lì)表揚(yáng)，改變一些不良的行為習(xí)慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、認(rèn)為道德與法治僅僅是開卷考試科目，只要翻開書本照抄即可，而忽視深入閱讀和記憶的重要性，實(shí)際上陷入了理解上的誤區(qū)。
五、改進(jìn)措施：
在未來教育實(shí)踐中，我不僅致力于成為傳授知識的導(dǎo)師，還力求成為學(xué)生生活中的摯友。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我將更加重視那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生群體，對他們給予更多肯定與激勵(lì)，旨在增強(qiáng)其自尊心與自信，促使他們在學(xué)業(yè)上取得顯著進(jìn)步。
�。�1）更新課改觀念，改進(jìn)教學(xué)方式
為了適應(yīng)教材設(shè)計(jì)與考試命題的新趨勢，我們需要迅速革新教學(xué)與學(xué)習(xí)策略。這不僅意味著我們要以學(xué)生的成長為核心，更要著重于培養(yǎng)其關(guān)鍵技能。因此，在教育過程中，應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并通過實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作等多樣化方式來提升他們的解決問題、批判性思維以及創(chuàng)新創(chuàng)造的能力。同時(shí)，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索知識，從而在面對抽考、中考等評估時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)，展現(xiàn)出全面而深刻的理解。
（2）注重夯實(shí)基礎(chǔ)，大力提高能力
強(qiáng)化學(xué)生對核心知識的記憶與理解，培養(yǎng)他們歸納總結(jié)和橫向?qū)Ρ鹊哪芰Γ陨羁汤斫庵R間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。同時(shí)，清晰設(shè)定各個(gè)學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)及具體要求，對照教材中的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)以及重點(diǎn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)部整合與跨學(xué)科融合。
（3）掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范書寫答題
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略與解題能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷反思并提升自身的教育與教學(xué)技藝。借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，廣泛汲取各類知識，以充實(shí)自我，拉近與學(xué)生的距離，從而期望在下一學(xué)期內(nèi)獲得更加顯著的成就。
八年級道德與法治上冊教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，為了不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想：
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“爭三保四”教學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作措施
1、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和學(xué)生們的實(shí)際情況，我們將制定一份切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排，以確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作能夠順利進(jìn)行。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，靈活運(yùn)用教材知識。以理論塑造學(xué)生的思想意識，并經(jīng)常傾聽各位老師的授課，從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長處并彌補(bǔ)自己的不足，以提高自己的教學(xué)水平。
3、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，重視個(gè)體差異。教育是一項(xiàng)充滿愛心的事業(yè)，我們致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)身心健康，并根據(jù)他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化引導(dǎo)和激勵(lì)。對于那些進(jìn)步較慢的學(xué)生，我們會(huì)利用課間的多次傾談，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生的挑戰(zhàn)。而對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，我們會(huì)教育他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力向上，為創(chuàng)造更好的成績而持續(xù)努力。
4、我在教學(xué)中注重將理論與實(shí)際相結(jié)合，讓教育教學(xué)與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)。通過引導(dǎo)學(xué)生深入思考，了解豐富多樣的社會(huì)生活，充分利用他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)生感興趣的話題和熱點(diǎn)問題，以此為基礎(chǔ)幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，并培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力提升自己的'專業(yè)能力。在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，廣泛收集相關(guān)資料，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，精心編寫導(dǎo)學(xué)案，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，深入研究教學(xué)大綱，以確保學(xué)生在課堂上充分接受知識、提高能力和豐富思想。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，所有學(xué)生在思想認(rèn)識方面都取得了不同程度的進(jìn)步。
6、我們要嚴(yán)肅地進(jìn)行集體備課工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量，以研究推動(dòng)教學(xué)。我們要對每一次周清、月考和期末模擬考試都認(rèn)真對待，精心講解和練習(xí)，及時(shí)給予反饋并進(jìn)行改進(jìn)。
三、存在問題與不足：
在集體備課工作中，我發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善，教學(xué)方法也有待改進(jìn)，因此導(dǎo)致了教學(xué)效果不盡人意。然而，這次的教學(xué)失敗給了我一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我決心在今后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也要多下功夫加強(qiáng)對于那些個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信只要我持之以恒地耕耘，就一定能夠獲得豐厚的收獲！
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