八年級歷史教學工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的八年級歷史教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇1
20xx.1.8本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進水平的提高。一、基本情況
1、教學基本情況
本學期任教八年級所有班級的歷史學科教學工作，八年級歷史科使用的是岳麓版教材。這一學期，我在各位領(lǐng)導的正確指導下，認真落實教學工作計劃，積極進行課堂教學改革，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務(wù)，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，本年級學生成績參差不齊，尖子生少，基礎(chǔ)差的學生較多，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)。現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下，以期對下學期的教學工作有所借鑒。
2、學生基本情況：
剛進入八年級，學生的學習基礎(chǔ)相對薄弱，從內(nèi)容到學習方法都不是熟悉的。因此上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣，做到心中有數(shù)。
3、教學完成情況：
�。�1）按質(zhì)按量完成了本學期所有課程的基礎(chǔ)知識教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從虎門銷煙到解放戰(zhàn)爭的勝利這段時間各方面的內(nèi)容。
�。�2）通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：孫中山、毛澤東、周恩來等人物。提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟。二、本期教育教學工作總結(jié)
�。ㄒ唬┳⒅匮芯恐袑W教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的'形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。
�。ǘ┱J真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
�。ㄈ┳ズ谜n后輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
（四）認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、本期教學成績總結(jié)（期末考試）
20xx—20xx學年度第一學期八年級歷史期末試卷以全區(qū)統(tǒng)一測試形式由義龍新區(qū)統(tǒng)一命題，依據(jù)了《歷史課程標準》的要求，本著有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及能力的精神，從地區(qū)八年級歷史教學實際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及社會生活實際，試題內(nèi)容靈活，注重生活實際和應(yīng)用。
四、存在的問題
綜合本期教學工作和試卷批閱情況，并結(jié)合我校教學現(xiàn)狀，我認為我的歷史教學中存在以下問題：
�。ㄒ唬┙虒W素質(zhì)遠遠落后于當前教育形勢。
由于自己的業(yè)務(wù)水平有限，遠遠不能適應(yīng)于當前的課改需要。有待于進一步提高和學習，要持之以恒地進行訓練。
�。ǘ⿲W生成績不夠理想。
尤其是學生個人成績并不突出，要進一步加強對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭取能取得好的名次。學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
五、下期發(fā)展方向
針對存在的問題，下一學期的工作打算是：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高教學業(yè)務(wù)水平。要進一步學習課改理論，學習先進的教育理念，學習教科研方法，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果，力爭提高成果檔次。
(二)大面積提高教學質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。
�。ㄈ├^續(xù)深化課堂教學改革。努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學，體現(xiàn)開放性、自主性，提高學生的實驗設(shè)計能力、實驗操作能力，理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力，全面實施素質(zhì)教育。
�。ㄋ模┰诮虒W中，學習中不斷積累經(jīng)驗，認真寫好手記、案例，不斷進行理論學習，爭取撰寫出有質(zhì)量的教學經(jīng)驗論文
（五）注重基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，使學生對基礎(chǔ)知識學有所得，學有所用。
�。┮龑W生多觀察身邊的事物，將學到的歷史知識運用于解決實際問題。
（八）注重對學生分析問題能力的培養(yǎng)，提高學生利用已有知識分析解決實際問題的能力。
（八）加強自身基本功的訓練，課堂上做到精點撥，精練習，精鞏固，注重學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清．
�。ň牛⿲筮M生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在新學期里能有更大進步！
�。ㄊ┒鄬W生實施情感教育，用歷史史實教育學生，增強學生主人翁意識和責任感，培養(yǎng)學生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操．
（十一）在教學上下功夫，努力使學生成績在原有基礎(chǔ)上更進一步！六、總評
以上是對本學期的教育教學工作及教學成績的總結(jié)，工作中的疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。一個學期來，有成功有挫折。不斷總結(jié)自己的教學方法吸取教訓，從自己和學生身上找原因。在下半學期改變自己的教學方法，對學生嚴格要求，對每一項工作落實到位，并向有經(jīng)驗的老師請教，分析重難點。爭取下學期的考試學生能取得優(yōu)異的成績。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇2
一、培養(yǎng)學生物理學習興趣，加強科學素養(yǎng)的建立：
讓學生熱愛物理，建立學習物理的學習熱情和興趣才是學生將物理學扎實的原動力，我們備課組在物理演示實驗和學生實驗中，啟發(fā)學生的思維，投入了很多的精力，培養(yǎng)了學生學習物理的興趣，使學生在實踐中加深了對枯燥理論理解的升華。
經(jīng)過備課組老師的精心設(shè)計，加強了課堂教學的實踐，使學生在課堂上能夠?qū)⑺鶎W和實踐相聯(lián)系，將平時看不到的實驗搬上課堂。作為學生是最能夠被課堂實驗所吸引，能夠讓學生在繁重的學習任務(wù)中得到新鮮的知識，寓教于樂。有的學生在課堂上為了將實驗看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實驗現(xiàn)象，而前排的同學更是拉長了脖子，這個事例充分說明，只有學生感興趣了，才能夠更加關(guān)注物理學習。
物理學科的學習，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)，讓學生提高了自學的潛能和動力，使學生愛學、想學、肯學。變被動的學習為主動的求學，進一步解放了學生思想上的負擔，將物理理解成為生活中的一部分，結(jié)合生活常識，真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學生思考這個現(xiàn)象與物理的聯(lián)系，借此機會，向?qū)W生展示物理在生活中的應(yīng)用，展示物理的.魅力，提高學生的興趣。
二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現(xiàn)：
我們初二物理備課組，在保證完成教學任務(wù)的前提條件下，還要能夠及時的進行糾錯，批改作業(yè)，可以說是任務(wù)很重。有的老師，自己身體又不太好，但能堅持對工作一絲不茍，還利用業(yè)余時間耐心的輔導后進生。我們備課組組織了多次集體聽課，互相學習，探討教學實踐和體會。我們能夠保證每周都統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，進行習題的分析，發(fā)揮互幫互助精神，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量。每人能夠發(fā)揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知，只有備課組強大了，學科才能強盛，學科強盛了，學校才有發(fā)展。
三、根據(jù)實際情況，分層教學：
物理學習不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學生能夠及時將所學所感應(yīng)用于學科中，但是有的學生畢竟需要時間的調(diào)整、適應(yīng)和鍛煉。因此針對這些學生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學任務(wù)中，抽出時間，為學生進行輔導和幫助學生分析。有針對性的給不同層次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己的方向前進，切實的有針對性的開展教學。對于物理學習中出現(xiàn)的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復糾錯，有時候重要的章節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容能夠反復的考察多次。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇3
本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務(wù)，現(xiàn)在期末復習工作也正順利進行�；仡欉@學期的教育教學工作，下面分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學反思：
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學者，學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初教學的時候，我對了解學生的學情對教學的重要性認識不夠，只是專心研究書本、教材、想方設(shè)法令課堂生動，結(jié)果是有的學生不易接受.。一方面，學生的'學習基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應(yīng)；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想，從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
二，本學期主要工作：
1、本學期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習和教科研理論學習，學習筆記達20xx字左右。
2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣,愛好及方法等。
3、積極主動地參加教研組和學校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比等活動。聽課節(jié)數(shù)達18節(jié)。
4、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。
5、課后作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固，每一課每一單元都布置作業(yè)，盡可能多地讓學生掌握重點、難點和考點。
6、及時認真批改、講評學生作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對作業(yè)出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，從中了解學生知識的掌握情況，以便及時采取措施。
7、不定期對學生進行輔導，課后加強學生的抽背，常到任教班級走動，及時解決學生問題。
三、完成教學情況及取得的主要工作成績：
本學期不論是與月考、段考還是期考，均能按質(zhì)按量完成教學任務(wù)�？记岸寄苓M行復習，段考檢測中，獲教學成績優(yōu)秀獎。
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、所寫教案，在同組多次獲得好評。
3、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得好評。
四、存在的不足：
1、對教材不夠熟悉，備課時比較被動。
2、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
3、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。五、今后努力的方向：1、盡可能地熟悉教材。
2、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。3、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。4、營造平等輕松的課堂氛圍，少一些形式，多一些具體內(nèi)容。5、做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇4
本學期按照學校的安排，本人擔任七年級6班歷史教學工作，為更好的抓好七年級的教學工作任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，制定如下教學計劃。
一、學生情況分析
七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進心強、學習的積極性高。但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。
二、教材內(nèi)容體系分析
1.教材特點：本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。有利于進行生動形象的中華文明發(fā)展歷史的教育。
2.知識結(jié)構(gòu)：本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元(“中華文明的起源”“國家的產(chǎn)生和社會的變革”“統(tǒng)一國家的建立”等)，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的歷史，共22課，每課教學1課時，復習課需要4課時。
3.知識內(nèi)在聯(lián)系：橫向比較和縱向比較尤其是歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。
三、教學目標和要求
1、要求學生了解中華文明的起源，祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各民族融合及文化的這段歷史。
2、理清這段時期的歷史脈絡(luò)，掌握重要的歷史時期的有關(guān)知識。
3、培養(yǎng)學生學會用運所學的歷史知識，分析問題解決問題的能力。教學生學會做人，學會思考和處理問題。
四、教學進度安排
新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。
五、教學內(nèi)容檢測及評價
1、每一課有每一課的教學任務(wù)。了解學生完成學習任務(wù)的方法是檢測，通過學生回答問題的情況，上交學習材料的情況，可以看出學生的學習情況。因為，我們已經(jīng)向?qū)W生明確了學習的目的`，所以，可以使用提問的方法來了解學生的學習情況。
2、教師對學生的回答進行科學的評價，教師對回答正確的學生，要給予肯定，使他們獲得成功的快樂，進一步激發(fā)他們學習歷史的積極性；對回答不夠確切的，要一分為二，該肯定的肯定，該糾正的糾正。對回答錯誤的，要多加鼓勵，增強他們的自信心。
六、綜合實踐活動安排
1、明確活動主題：本學期初步計劃開展兩次綜合實踐活動，活動主題同學生提出，師生共同探討，并最終確立。
2、制定方案：對于每次活動都要經(jīng)過師生共同討論，制定詳實的活動方案，做到活動前心中有數(shù)。
3、組織活動：教師要根據(jù)方案和學生一起親歷實踐活動并給予學生及時恰當指導以解決實際困難，并注意完善活動內(nèi)涵。
4、總結(jié)反思：幫助學生及時活動總結(jié)，積累經(jīng)驗彌補不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
七、實現(xiàn)教學目標，提高教學質(zhì)量的措施
針對以上幾點，本學期教學措施：
1、認真?zhèn)浜谜n，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。
2、落實好課堂的教學目標：
�。�1）、目標統(tǒng)一，準確；
（2）、以“內(nèi)容標準”的要求為依；
�。�3）、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。
3、使學生主動叁與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。
4、積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神實踐能力。
5、集體備課強化教學質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。
6、上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學效果。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇5
本學期，本人任教初二級的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
我能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的`記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇6
一、教學任務(wù)完成情況
本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、學生學習情況
激發(fā)課堂活力，培養(yǎng)學生學習興趣。俗話說，“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學生學生學習興趣有利于激發(fā)學生的潛力，對所學科目產(chǎn)生動力，有利于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性，從而活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的求知欲望提高學生學生的成績。課堂上學生的思想活躍，積極發(fā)言，在老師的指導下，學生寫出了良好的學習習慣。
二、主要教學經(jīng)驗與體會
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的.簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
四、存在的問題及改進措施
存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
今后努力的方向
本學期，期末考試學生的三率情況良好。
存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇7
本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。
一、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學習和教科研理論學習。學習筆記達20xx字左右。
2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態(tài)度，學習動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前用心參加群眾備課，或突破難點，或選取教法和學法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、用心參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動
5、用心主動地參加其他教研組和校園組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學生對所學知識的'掌握狀況。
7、開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動，如（1）、歷史人物訪談。
�。�2）、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。
（3）、歷史專題報告會。
�。�4）、觀看愛國主義影視片。
�。�5）、學習方法，復習方法指導。
�。�6）、社會生活狀況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、透過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量。
二、主要工作成績：
1、積累了必須的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得必須的效果。
學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生帶給自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了必須的提高。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，個性是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學反思。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇8
本學年，我任教高二年級歷史，在校園領(lǐng)導的關(guān)心之下，學科組同仁的指導之下，一年下來我取得了一點成績，特總結(jié)如下：
在教學方面：
我擔任高二（1）（2）兩個理科精一班和高二（13）一個文科平行班，還有高二AP班的歷史教學工作，在各位班主任的領(lǐng)導和配合之下，所教班級的歷史成績一向比較穩(wěn)定，其中高二（1）（2）一向穩(wěn)居年級前列。平時我十分注意和學生建立友好的關(guān)系，利用歷史學科本身富有的特殊魅力，吸引學生的注意力，激發(fā)他們學習歷史的興趣，從而提高歷史成績。學期剛開始的第一次考試，所教班級成績不甚理想，之后反思，可能是訓練落實不到位導致的。于是后階段加強了課堂訓練，之后成績果然有了明顯的'進步。
除了本身的課堂教學之外，我還用心參加各級各類教學比賽。20xx年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽，獲得二等獎。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎。11月，在我校舉行的大型公開對外教學活動中，承擔了歷史學科教學的任務(wù)，和揚州中學著名歷史特級教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會專家和領(lǐng)導的肯定。11月，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請，赴江蘇省姜堰二中進行公開教學活動，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。
這些成績的取得，一方面增強了自己的信心，另一方面也讓我深深地意識到教學相長的道理。俗話說：學，然后知不足；教，然后知困惑。透過比賽，透過聽課，探討，切磋，我認識到，教學是一門技術(shù)，更是一門相當深奧的藝術(shù)。僅憑一本書，一支粉筆，一個PPT，是難以上好課，教好書的，我就應(yīng)學習的地方還有很多。只有不斷地學習教學理論，教學方法，新的教學思想，向書本學習，向他人學習，向?qū)W生學習，在教中學，在學中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，才能跟上時代的步伐，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學。
在教科研方面：
本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項，我和同仁對課題開展了初步的研究，取得了一些成果。和教研員一齊主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等，我撰寫了幾篇文章，發(fā)表在《中學歷史教學參考》和《教學考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學專著《歷史是怎樣學好的》，由外語教研出版社順利出版了。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學科知識與教學潛力》《初中歷史學科知識與教學潛力》等都順利出版了。
在其他方面：
在上級領(lǐng)導的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學會教育信息研究專委會的理事。同時，被中國教育學會吸收為會員。
綜上所述，本學年本人遵守校園各項規(guī)章制度，認真踏實工作，盡好一位教師的本分，也為校園的發(fā)展盡綿薄之力。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇9
本學期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、注重研究中學教學理論
積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、根據(jù)學生的個性特點去點拔引導
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
三、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
四、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的`優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
通過努力，學生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇10
本學年我擔任八年級的歷史教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和很多歷史知識。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、教學反思
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針性對地教是教學成功與否的至關(guān)重要。最初教學的時候，我還不懂得了解學生的學情對教學的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動。學生不易接受。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱，而且學習態(tài)度不好，所以不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性，一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益匪淺。
二、本學期主要工作：
1、為了深入了解學生的心理特征、學習態(tài)度、學習動機、興趣、愛好等，學校采取“一對一”的方法，將每位教師分配到每個班里面去，分批進行跟蹤。
2、針對各種可能出現(xiàn)的問題，采取了提前一周備課。課前積極參加集體備課，突破重、難點，在選擇教法和學法上都得到了進步，在作業(yè)上針對不同層次的學生，設(shè)計A、B、C、三類的題型，累計參加集體備課15節(jié)左右。
3、積極主動地參加政、史教研組開展的公開課和其他教研組組織的出謀劃策、集思廣益的.公開課，評課活動。并且每周至少要聽二節(jié)以上的隨堂課，聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
4、為了及時了解每個學生對所學知識的掌握情況，所以在作業(yè)上有針對性的出題，而且還發(fā)周周清的練習，還對每一章書進行測試。
三、取得的主要工作成績：
1、對于剛?cè)螝v史老師的我來說，本人積累了一定的教學知識、理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
四、存在的不足：
1、由于對教材的不熟悉，個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、在課堂教學當中，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多，老師依然是占主體地位，對新課程的理念落實得不夠到位。
五、今后努力的方向：
1、努力鉆研和熟悉教材，加強備課的針對性，使學生容易掌握所學知識。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇11
本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務(wù)。回顧這學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來談我在這學期教育教學方面的心得和體會：
一、教學工作：
1、圓滿完成了教學任務(wù)
完成了教授新課的任務(wù)，積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課和教研活動。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。
2、烘托氣氛，激發(fā)學生學習興趣
“興趣是最好的老師”，在課堂上，學生只有產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們才會主動積極地去學習；老師的教學才會達到更好的`效果。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采取了多種辦法，如：講歷史故事、組織歷史情景劇表演和開展歷史知識背誦比賽等等。 這些活動的實施，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，有利于促使學生在學習時化被動為主動。
3、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。 上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。接手八年級歷史教學以來，我始終堅持自己動手制作多媒體課件，大量運用歷史圖片和各種文獻資料，以求得課堂的充實和歷史事件的生動。
4、狠抓課堂，重視鞏固。
歷史知識內(nèi)容多，條目復雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外在課前，我會對上節(jié)課的內(nèi)容進行簡要復習，通過課前提問的形式，督促同學們對歷史知識進行識記和鞏固，以使同學們達到舉一反三的學習效率。
5、創(chuàng)設(shè)情景，陶冶學生愛國情操
歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學生進行歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學中，一定要把思想道德教育擺在比較重要的位置。多媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領(lǐng)會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。
二、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
4、所寫教案，在同組多次獲得好評。
5、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇12
本學期我繼續(xù)任教于八年級五個班的歷史課。由于本人教學經(jīng)驗尚淺。因此，對教學工作更是不敢怠慢，認真學習、備課，及時對作業(yè)進行批改，虛心向前輩學習，與各位老師互相交流、互相學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。
一、 教學方面
通過上學期對學生的總體情況的了解，針對本學期的教學任務(wù)和學生的個別差異進行有針對性的教學設(shè)計，以此來縮小學生之間的差距。另外，通過向老教師學習，使我的教學水平有了很大提高，并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。
例如在講《新中國的外交》這一課時，我是把第15課《獨立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進行整合，讓學生更好的了解新中國成立后不同時期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓學生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強、國際地位的提高。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，我采取的'是讓小組根據(jù)給出相關(guān)內(nèi)容和歌謠，對相關(guān)內(nèi)容進行總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，如果能夠再讓學生一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍，可能會更有利于加深學生的印象，會有更好的課堂效果。另外，在課堂上細節(jié)問題的處理還不是很縝密，這還需要不斷的學習和鍛煉。
二、努力的方向
１、繼續(xù)加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，深入學習課程改革的理念并與實際的教學相結(jié)合。在課堂中也要注重對學生能力的培養(yǎng)。
�。�、多關(guān)心學生的各方面成長。對學生要有耐心，多和學生交流，多了解學生。
3、在課堂上，盡量采用多種方式進行，調(diào)動學生的學習興趣，讓學生更好的展示自己的風采。
4、要注重備課的過程。通過研究課程標準，再根據(jù)學生的實際情況確立學習目標。平時多對學生進行知識框架的整合，努力使學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有進一步的飛躍。
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