八年級歷史教學(xué)總結(jié)（精選19篇）
光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷，付出了汗水，也收獲了成果，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，以下是小編精心整理的八年級歷史教學(xué)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 1
素質(zhì)教育的目標是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)中的一切活動都是圍繞素質(zhì)教育目標進行的。歷史學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標，就要提高歷史課堂的教學(xué)效率。要提高效率就要創(chuàng)造一個寬松和諧的課堂氛圍。而歷史課往往給人認為“歷史就是一門死記硬背的功課”所謂“貝多芬”(背多分)就是這樣來的。學(xué)生背得多就可考得高分，這樣歷史課成為歷史只是的單一傳授積極記，教和學(xué)又基本上變成了機械灌輸和死記硬背于是上課時出現(xiàn)了學(xué)生做其他科作業(yè)的，打瞌睡的，還有一些學(xué)生在下面筆聊的，即便有的同學(xué)機械的記下一些歷史知識，但過不久，也全面還給老師了。
怎樣才能提高歷史課堂教學(xué)效率呢?古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂知者�！迸d趣是最好的老師。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，才會積極的探索，敏銳的觀察，牢固的記憶和豐富的想象;才能具有創(chuàng)造性。歷史學(xué)科因其內(nèi)容龐大時間久遠，即逝性強的特點被人們當作死記硬背的副科這一偏見造成負面影響。使學(xué)生對歷史科目不夠重視和失去興趣。因此，在歷史課堂教學(xué)上，要點燃學(xué)生探索的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)歷史的興趣。讓學(xué)生在輕松，幽默，愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。從而提高教學(xué)效率，促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
在實際教學(xué)工作中，我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的`學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該加強教學(xué)反思，教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對教法學(xué)法指導(dǎo)進行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實際的方法，使學(xué)生喜歡，從而好學(xué)。同時要善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點，哪怕只是一個鼓勵的眼神，一句真誠的攢美，都會給學(xué)生以激勵，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。
一、通過課堂實踐，我真真切切體會到了反思對課堂教學(xué)的反饋指導(dǎo)，對教師成長至關(guān)重要。
經(jīng)驗+反思=成長。積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動和研究中不斷提高自己的反思水平，做一個“反思型”“研究型”的教師。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個單元，共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標與要求。
二、學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法及非智力因素分析：
八年級現(xiàn)有學(xué)生104人，2個教學(xué)班。2個班綜合情況是130班、131班2班均有優(yōu)秀生，并且他們的成績比較高，如131班宋平、湯銘輝。130班的晏強等，但是后進層也很多，在學(xué)習(xí)方面存在以下問題
1、部分學(xué)生對歷史學(xué)科認識不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、部分學(xué)生求知欲強，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確。
3、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象。
4、缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強。
5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。
三、教學(xué)目標
繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過岳陽市平均水平
四、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，課程標準認真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)。
2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感。
3、通過各種手段，提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。
4、通過課上小測驗、提問，早自習(xí)檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。
5、繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等，增強學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
課上講到、練到，課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。
另外，本學(xué)期對于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評人物講演、抗日救亡歌曲演唱會等活動，以達到增強學(xué)習(xí)興趣的目的。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 2
本學(xué)期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論
積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
三、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的`程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
四、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
通過努力，學(xué)生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任八年級歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作，一學(xué)期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的.教學(xué)總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n、寓教于樂
今年采用的是電子教案，每一課都是認認真真精心設(shè)計的。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，我常常采用分組合作學(xué)習(xí)、匯報展示，角色扮演，教師點撥總結(jié)等方法授課，變“填鴨式”的教學(xué)為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展學(xué)生知識的空間。邊學(xué)習(xí)，邊上課，在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己知識豐富了擴大了。常言道：“教師給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學(xué)生的無私付出而無憾。
二、遵守紀律，團結(jié)同事
從不遲到早退，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。尊重領(lǐng)導(dǎo)，助人為樂。經(jīng)常早到校給學(xué)生輔導(dǎo)。團結(jié)同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午小時�，F(xiàn)在是素質(zhì)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰學(xué)生。要想上好課，避免和學(xué)生沖突得天天讀書。上個學(xué)期讀書了這個學(xué)期如果不讀我們就不會教學(xué)生，上課時就會對學(xué)生發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓學(xué)生很受罪。學(xué)生長期被打罵會膽小，走上社會會被人欺負。我除了看教育類書籍，還看名人偉人傳記，勵志書籍，積極研究如何讓學(xué)生自主勤奮學(xué)習(xí)勵志成才!還在研究家庭教育，想給廣大家長指導(dǎo)方法。
三、今后改進的方向：
1、繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點，角色一定要變，變演員為導(dǎo)演，將課堂真正還給學(xué)生。
2、多聽同行的課。及時將教學(xué)困惑與同行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是規(guī)范使用歷史語言、教學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續(xù)加強學(xué)生知識的落實效率和力度。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 4
一、培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，加強科學(xué)素養(yǎng)的建立：
讓學(xué)生熱愛物理，建立學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)熱情和興趣才是學(xué)生將物理學(xué)扎實的原動力，我們備課組在物理演示實驗和學(xué)生實驗中，啟發(fā)學(xué)生的思維，投入了很多的精力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生在實踐中加深了對枯燥理論理解的升華。
經(jīng)過備課組老師的精心設(shè)計，加強了課堂教學(xué)的實踐，使學(xué)生在課堂上能夠?qū)⑺鶎W(xué)和實踐相聯(lián)系，將平時看不到的實驗搬上課堂。作為學(xué)生是最能夠被課堂實驗所吸引，能夠讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中得到新鮮的知識，寓教于樂。有的學(xué)生在課堂上為了將實驗看清楚，能夠從教室的后面跑到前面看實驗現(xiàn)象，而前排的同學(xué)更是拉長了脖子，這個事例充分說明，只有學(xué)生感興趣了，才能夠更加關(guān)注物理學(xué)習(xí)。
物理學(xué)科的.學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生提高了自學(xué)的潛能和動力，使學(xué)生愛學(xué)、想學(xué)、肯學(xué)。變被動的學(xué)習(xí)為主動的求學(xué)，進一步解放了學(xué)生思想上的負擔(dān)，將物理理解成為生活中的一部分，結(jié)合生活常識，真正體會物理、生活、社會的全新課改精神。比如：課堂上，突然外面下雨了，電閃雷鳴，作為教師，不是一味的阻止學(xué)生對外界的好奇，而是很巧妙的提出疑問：“為什么我們先看到閃電而后聽到雷聲？” 讓學(xué)生思考這個現(xiàn)象與物理的聯(lián)系，借此機會，向?qū)W生展示物理在生活中的應(yīng)用，展示物理的魅力，提高學(xué)生的興趣。
二、初二物理備課組的成功是集體智慧的體現(xiàn)：
我們初二物理備課組，在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提條件下，還要能夠及時的進行糾錯，批改作業(yè)，可以說是任務(wù)很重。有的老師，自己身體又不太好，但能堅持對工作一絲不茍，還利用業(yè)余時間耐心的輔導(dǎo)后進生。我們備課組組織了多次集體聽課，互相學(xué)習(xí)，探討教學(xué)實踐和體會。我們能夠保證每周都統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，進行習(xí)題的分析，發(fā)揮互幫互助精神，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量。每人能夠發(fā)揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個人智慧力量容入集體智慧。因為我們深知，只有備課組強大了，學(xué)科才能強盛，學(xué)科強盛了，學(xué)校才有發(fā)展。
三、根據(jù)實際情況，分層教學(xué)：
物理學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，是一個漫長的過程，有的學(xué)生能夠及時將所學(xué)所感應(yīng)用于學(xué)科中，但是有的學(xué)生畢竟需要時間的調(diào)整、適應(yīng)和鍛煉。因此針對這些學(xué)生，我們初二物理備課組一起想辦法，找思路，在繁重的教學(xué)任務(wù)中，抽出時間，為學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助學(xué)生分析。有針對性的給不同層次的學(xué)生提出不同的要求，讓每個學(xué)生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學(xué)生才能夠朝著自己的方向前進，切實的有針對性的開展教學(xué)。對于物理學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時的訂正，不讓問題過夜，反復(fù)糾錯，有時候重要的章節(jié)和基礎(chǔ)的內(nèi)容能夠反復(fù)的考察多次。作為教師來說，這樣雖然很辛苦，但是我們備課組覺得，這樣做很值得。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 5
本學(xué)期我繼續(xù)任教于八年級五個班的歷史課。由于本人教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，對教學(xué)工作更是不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)、備課，及時對作業(yè)進行批改，虛心向前輩學(xué)習(xí)，與各位老師互相交流、互相學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、 教學(xué)方面
通過上學(xué)期對學(xué)生的總體情況的了解，針對本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個別差異進行有針對性的教學(xué)設(shè)計，以此來縮小學(xué)生之間的差距。另外，通過向老教師學(xué)習(xí)，使我的教學(xué)水平有了很大提高，并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。
例如在講《新中國的外交》這一課時，我是把第15課《獨立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進行整合，讓學(xué)生更好的了解新中國成立后不同時期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓學(xué)生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強、國際地位的提高。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，我采取的是讓小組根據(jù)給出相關(guān)內(nèi)容和歌謠，對相關(guān)內(nèi)容進行總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，如果能夠再讓學(xué)生一起把相關(guān)內(nèi)容齊讀一遍，可能會更有利于加深學(xué)生的印象，會有更好的課堂效果。另外，在課堂上細節(jié)問題的處理還不是很縝密，這還需要不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉。
二、努力的方向
�。�、繼續(xù)加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)課程改革的'理念并與實際的教學(xué)相結(jié)合。在課堂中也要注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。病⒍嚓P(guān)心學(xué)生的各方面成長。對學(xué)生要有耐心，多和學(xué)生交流，多了解學(xué)生。
3、在課堂上，盡量采用多種方式進行，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更好的展示自己的風(fēng)采。
4、要注重備課的過程。通過研究課程標準，再根據(jù)學(xué)生的實際情況確立學(xué)習(xí)目標。平時多對學(xué)生進行知識框架的整合，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有進一步的飛躍。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 6
隨著期末學(xué)業(yè)考試的到來，一個學(xué)期的教學(xué)工作也即將劃句號，回顧本期的歷史教學(xué)工作，總結(jié)如下：
本期所做的主要工作
1、貫徹教育方針，學(xué)習(xí)新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
經(jīng)常閱讀學(xué)習(xí)新課標和教學(xué)專業(yè)知識，體會其中的'內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改進教學(xué)方法。
（1）樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。
�。�2）營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認真創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。
�。�3）不斷改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。
�。�4）歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍。
3、關(guān)心、了解、愛護每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)的信心。
本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，耐心細致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力，不斷進步。
4、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。
利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學(xué)，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣。
5、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。
6、扎實認真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。
做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，認真學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。 總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距。今后，應(yīng)揚長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 7
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，每位歷史老師都積極準時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。我們充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。我們能使用多媒體手段進行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范、詳細的教案。
2、上課方面：上課形式多樣化，盡可能多地采取各種教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認識歷史現(xiàn)象。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
3、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。
4、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的.知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。
5、作業(yè)布置方面：及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，精心挑選同步探究上的習(xí)題，并要求學(xué)生在課堂上獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。
當然我們還存在一些不足，例如集體備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整；新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。；學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進一步強化指導(dǎo)等，需要以后更加努力。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 8
本學(xué)期我擔(dān)任八年級（1）班、（2）班、（3）班的歷史工作教學(xué)。由于教材內(nèi)容、教學(xué)辦法等的改動，顯得十分生疏。因而，我對教學(xué)工作不敢渙散，只要認真學(xué)習(xí)，埋頭深化研討教法，主動聽課，積極討論先進的教學(xué)辦法和經(jīng)歷。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
首先認真剖析所教三個班級的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過向班主任和課任教員理解狀況后，得出根本狀況：三個班級學(xué)生性格都比擬外向，其中（1）班比擬活潑、（2）班學(xué)生紀律有點渙散，有失控的可能，（3）班愈加活潑主動團結(jié)，有較好的紀律性。針對這個特性，備課顯得尤為重要。自己備課的重點是如何設(shè)計開放性的教學(xué)方式，如何激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。事實證明，一堂準備充沛的課，會令學(xué)生主動觀賞歷史和會令教師自慚形穢。例如我在講授《血肉筑長城》 的時分，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到艱難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研討了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的理性資料，以一段國歌導(dǎo)入新課。當講完課的時分，我經(jīng)過點播有關(guān)史實材料的音頻資料，列出一系列數(shù)據(jù)。讓學(xué)生統(tǒng)計闡明狀況，學(xué)生特別有針對性和壓服力，教學(xué)效果非常理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時分，課堂氛圍沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。
本學(xué)期應(yīng)用各種時機增強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達2000字左右。聽課到達15節(jié)。觀看教學(xué)錄像5次、傾聽教學(xué)匯報5人次，積聚了一定的教學(xué)理論和辦法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的根底。
存在的缺乏：
個人備課有時針對性不強，特別是在詳細的課堂教學(xué)中，常常是備好的'課不得不停止必要調(diào)整。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)辦法和手腕成分還比擬多。開放教學(xué)沒有到達收縮自若，有時手忙腳亂�？傮w效果亦有不如人意之處。
今后要增強備課的針對性，努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。在以后的教學(xué)工作中，要不時總結(jié)經(jīng)歷，力圖進步本人的教學(xué)程度，有認識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體認識。本質(zhì)性地展開課題研討，少一些方式，多一點詳細的內(nèi)容。增強課外的指導(dǎo)和引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自主協(xié)作，相互之間能成為探求學(xué)習(xí)的同伴還要多下功夫增強對個別差生的輔導(dǎo)，置信一切問題都會迎刃而解，我也置信有耕耘總會有收獲。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 9
本學(xué)期，我嚴格按照教學(xué)計劃以及新的歷史課程標準理念，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說的真是太多。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會：
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力和源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在教學(xué)中，我主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在問題中擴大自己的知識面，努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)信心不足，我便從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，對有困難的學(xué)生耐心的.輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡歷史，從而培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，拓展了視野。
四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，并重教書育人
學(xué)生是課堂的主體，教師必須放手讓學(xué)生參與課堂主動學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中獲取知識。在教學(xué)中，我還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
五、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段還存在一些。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 10
本學(xué)期我擔(dān)任八年級209班和210班的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、主要工作
1、掌握并運用現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前認真?zhèn)湔n，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、圍繞學(xué)校聽課月活動，積極參加了歷史教研室組織的聽課、評課等活動。
5、積極主動地參加了教研組和學(xué)校組織開展的公開課、校優(yōu)質(zhì)課評比活動。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如：
�。�1）網(wǎng)絡(luò)追蹤歷史人物。
�。�2）交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。
�。�3）觀看愛國主義影視片。
�。�4）學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
8、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
9、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、取得的成效
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
3、加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；
4、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的.理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
四、今后努力的方向
1、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識；加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 11
20xx年八年級歷史下冊教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我任教初二年級1——4班的歷史課，還毛遂自薦地承擔(dān)了初一年級1——2班的地理課。一學(xué)期來，我適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤懇工作，教育教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，取得了長足進步。
一、認真教學(xué)。我課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計好課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。上課講解，我力求清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我除把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種多樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的.興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方式方法，努力提高課堂效益。在課堂上，我特別注意加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，精心設(shè)計練習(xí)題，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。課后及時作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真整理每節(jié)課的知識要點，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。上完一單元，及時引導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)檢測，務(wù)必使學(xué)生單元過關(guān)。
二、以人為本，關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻注重實現(xiàn)學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，我利用課間課后多次促膝談心，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。而對優(yōu)生，我教育其戒驕戒躁，再接再厲，再創(chuàng)佳績。并結(jié)合歷史和現(xiàn)實生活中的先進模范人物，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高遠大的理想，自覺地從德、智、體、美、勞全面發(fā)展自己。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、積極參與教研教改活動，努力提高自身教育、教學(xué)和教研的能力。我積極參加科組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各位老師的課。本學(xué)期，我聽了十八節(jié)課，其中有十節(jié)是課改課，并從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自己的課堂藝術(shù)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 12
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年，本人擔(dān)任139班歷史教學(xué)工作，一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了兩年八年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進行部分摘錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
五、努力方向
1、加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的'培養(yǎng)，知識上做到課課清
2、對差生多謝關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，是他們在各方名有更大的進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上又更大的進步。
教育工作，使一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水，而我收獲的卻是那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生，我無愧于心，我無愧于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞待放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 13
本人本學(xué)期擔(dān)任初二（1）、（2）、（3）、（4）四個班的歷史教師，始終堅持“備好、上好每一節(jié)課”的原則，認真細致完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強自身學(xué)習(xí)：
（1）認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極參與集體備課，和備課組其他三位老師密切合作，積極交流，廣泛吸收集體的智慧提升自己的備課質(zhì)量，堅持集體備課與反思修改相結(jié)合，根據(jù)不同班級的不同特點調(diào)整教學(xué)設(shè)計并認真寫好教學(xué)反思。
�。�2）研究教材和課程標準，熟悉課本內(nèi)容和中考新變化，明確教學(xué)重難點，研究近幾年深圳和廣東省的中考題目，把握中考命題方向，按照中考命題題型來設(shè)置作業(yè)和練習(xí)。
�。�3）堅持做題，將歷年的中考真題都做一遍，培養(yǎng)對中考題型的敏感度，也讓自己在講授過程中能更好地把握重難點。
（4）經(jīng)常聽教研組、備課組教師的課，包括跨學(xué)科聽課（評課）；積極準備參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，并力爭在學(xué)校組織課堂教學(xué)達標中創(chuàng)優(yōu)。
二、落實學(xué)生要求：
（1）本學(xué)期完成了八年級上冊中國近代史的教學(xué)以及復(fù)習(xí)任務(wù)，落實了學(xué)生的背誦、默寫、做題以及答題技巧訓(xùn)練，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠落實基礎(chǔ)知識。同時在課堂上結(jié)合學(xué)校嚴抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的理念，規(guī)范歷史課上學(xué)生的上課行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）堅持教學(xué)課件和教學(xué)資料原創(chuàng)為主，與備課組老師們合作構(gòu)建了八年級上冊教材的教學(xué)資源包和復(fù)習(xí)資源夾；
（3）營造“幫扶學(xué)習(xí)”的氛圍，讓成績好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生進行監(jiān)督背書、作業(yè)輔導(dǎo)、答題訓(xùn)練等，將幫扶效果也納入評價體系，激發(fā)學(xué)生之間互相幫助學(xué)習(xí)的熱情。
三、努力降低低分率
�。�1）密切關(guān)注低分層學(xué)生上課、作業(yè)以及考試情況，關(guān)心其表現(xiàn)；
�。�2）鼓勵低分層學(xué)生進步，課堂上簡單的`問題留給低分層學(xué)生。
�。�3）為低分學(xué)生提供簡易版背誦材料、作業(yè)適當刪減、進步實行獎勵等，讓他們獲得學(xué)習(xí)成就感，提高他們學(xué)習(xí)歷史的興趣。
�。�4）關(guān)注后進生，分時段對每班的后進生進行單獨的輔導(dǎo)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，提高年級平均分。
四、不足及努力方向：
1、由于自身教育教學(xué)能力的不足。接下來還需進一步加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、任教的四個班級后進生數(shù)量較多，這些學(xué)生是提高班級平均分的重要力量，因此在今后的教育教學(xué)中要對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。同時要在教學(xué)上下功夫，探索更多的方法來提高學(xué)生的做題能力和水平，，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
雖然本學(xué)科培優(yōu)補差的任務(wù)比較艱巨，但是我堅信只要教師下功夫，引導(dǎo)學(xué)生下功夫，我們的努力就不會白費。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 14
本學(xué)年我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和很多歷史知識。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、教學(xué)反思
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針性對地教是教學(xué)成功與否的至關(guān)重要。最初教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，想方設(shè)法令課堂生動。學(xué)生不易接受。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，而且學(xué)習(xí)態(tài)度不好，所以不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”。我明白到備課的重要性，一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益匪淺。
二、本學(xué)期主要工作：
1、為了深入了解學(xué)生的心理特征、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機、興趣、愛好等，學(xué)校采取“一對一”的方法，將每位教師分配到每個班里面去，分批進行跟蹤。
2、針對各種可能出現(xiàn)的問題，采取了提前一周備課。課前積極參加集體備課，突破重、難點，在選擇教法和學(xué)法上都得到了進步，在作業(yè)上針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計A、B、C、三類的題型，累計參加集體備課15節(jié)左右。
3、積極主動地參加政、史教研組開展的公開課和其他教研組組織的出謀劃策、集思廣益的公開課，評課活動。并且每周至少要聽二節(jié)以上的隨堂課，聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
4、為了及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，所以在作業(yè)上有針對性的出題，而且還發(fā)周周清的練習(xí)，還對每一章書進行測試。
三、取得的'主要工作成績：
1、對于剛?cè)螝v史老師的我來說，本人積累了一定的教學(xué)知識、理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
四、存在的不足：
1、由于對教材的不熟悉，個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、在課堂教學(xué)當中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多，老師依然是占主體地位，對新課程的理念落實得不夠到位。
五、今后努力的方向：
1、努力鉆研和熟悉教材，加強備課的針對性，使學(xué)生容易掌握所學(xué)知識。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 15
本學(xué)期我擔(dān)任八年級五個班的歷史教學(xué)工作。由于剛接八年級教學(xué)，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力。我不敢放松自己，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標、新課改，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看，還算是不錯的，不過問題總是有的。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標、新教學(xué)課堂。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足。
一、重視教學(xué)交流。
1、加強集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進度；交流我們應(yīng)該值得注意的問題；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動，不能單純的依賴記憶，還要動手實踐、自主探索與合作交流。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法�！币虼耍剿鬟m應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí)、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。
2、把好上課關(guān)，實施高效課堂。新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示——小組合作探究——知識反饋”的模式展開，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行，以提高課堂效率。
3、做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的`反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取經(jīng)驗，及時反思，彌補不足，以更好地把握教材，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教。
二、團結(jié)互助、高效合作
我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責(zé)：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學(xué)中也有很棘手的地方，我和老師們就互相研究問題、探求對策。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué)，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前知識接觸不多，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了。而且學(xué)生間的層次拉得很大，一群后進生的教學(xué)成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學(xué)生都學(xué)到有價值的歷史知識，不同的學(xué)生在教學(xué)上得到不同的發(fā)展，這些都成為我工作中努力的方向。
因此，我要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧，在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的課改。這是我們身為教師工作者生存和發(fā)展的需要，同時也是學(xué)校生存和發(fā)展的需要。
三、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教多節(jié)公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 16
本學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。因此，每一天我都用超多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的.。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《明朝的統(tǒng)治》時候，這課的主題是統(tǒng)一多民族的國家的鞏固與發(fā)展，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了超多的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時就胸有成竹了。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。
二、多給學(xué)生鼓勵和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心
由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。
三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅僅教書而且育人
放下老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、簡單的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。
以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。
四、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，個性是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的資料。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 17
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師是一項神圣職業(yè)，教師的工作是一項良心工作。作為初中教師，如何把握好義務(wù)教育與素質(zhì)教育的尺度。如何培養(yǎng)新世紀的人才而教學(xué)，顯然是不易之事。就培養(yǎng)跨世紀在教育方面就要不斷總結(jié)，不斷的積累經(jīng)驗，才能更好地進行教育。本期來，我擔(dān)任初二三個班歷史科。初三三個班歷史科教學(xué)，從總的情況來看，我擔(dān)任的科目取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將本期的情況作一總結(jié)：
努力探索教材教法，圍繞“質(zhì)量”進行教學(xué)。
“質(zhì)量”是經(jīng)驗永恒的主題，它不僅指學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而是蓋了學(xué)生生活和做人的問題，因此，教學(xué)不僅是學(xué)知識，更是做人，為此我嚴格按照教學(xué)計劃工作，并力度做到“臺上一分鐘，臺下十年功”弄清每一個問題，廣覽博取，不教給學(xué)生自己不懂的'知識，努力把人格力和呆板知識結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)同時學(xué)習(xí)做人，探索教材教法，學(xué)習(xí)其他教組的良好方法，以啟發(fā)式和討論式參與課堂，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動性，為課堂營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
努力提高自身素質(zhì)，情操，以愛心育人。
“所謂”惡語一言六月寒，初中生有他們自己的是非觀點，在青春期的心里特征影響下偏執(zhí)，各有所現(xiàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生不當，極易引發(fā)學(xué)生逆反心理，導(dǎo)致厭學(xué)，棄學(xué)，引導(dǎo)不當，都可以帶動大片人來自覺學(xué)習(xí)，故生活中我盡量鉆進圈子，了解和關(guān)心他們的苦樂，了
解他們學(xué)習(xí)的困難，使他們認識到教師的確是為他們好，通過本職看，效果是明顯的。
認真上課，認真輔導(dǎo)學(xué)生，認真考核。
本期來，我認真做好教學(xué)六認真，特別是做好認真上課，對歷史科來看，課時少，知識多，因此，上課是關(guān)鍵，力爭上課就要讓學(xué)生把知識掌握，能當堂背知識，這種情況下，我上課做到趣味教學(xué)，啟發(fā)式教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生方面，對班上的優(yōu)生，我也采用該派個別輔導(dǎo)的方法，并適當補充一些較難的，較全面的知識，以便學(xué)習(xí)的更好，對后進生而言，我經(jīng)常找差生來輔導(dǎo)，有時甚至把全書的內(nèi)容。從頭給學(xué)生講一遍，讓學(xué)生有一個全面的知識體系。
認真做好復(fù)習(xí)工作，取保初三升學(xué)。
緊張的上課結(jié)束后，就進入緊張的復(fù)習(xí)工作，在復(fù)習(xí)中，先逐課逐點復(fù)習(xí)，然后綜合復(fù)習(xí)，采取先分散，后集中，讓學(xué)生對全書有一個全面的認識，然后集中復(fù)習(xí)，來培養(yǎng)學(xué)生的重點知識，這樣更有效地讓學(xué)生掌握知識，掌握要點。對三年級來講，面臨升學(xué)的壓力，我除了認真總結(jié)上學(xué)年初三會考情況，分析原因，做好自己的教育教學(xué)工作外，我還和初三教師堅持打整體戰(zhàn)，配合學(xué)校的升學(xué)目標，干好自己應(yīng)該的工作，為了不讓政史拉后退，我和政治老師互相配合，共同研究，確保萬無一失。在對待優(yōu)生方面，我采取一天一清的辦法，特別是復(fù)習(xí)的時候，我每天給他們一道難度較大的題，先讓他們自己思考，然后重點給他們講解答題的思路，方法。通過這樣訓(xùn)練，優(yōu)生見的題多了，思維也就廣了。
展望未來，繼續(xù)努力。
成績已成為過去，工作以后還要做，通過總結(jié)本期來的情況，優(yōu)點不少，不足之處有還有，所以未來的我作還艱巨，但我將不斷探索，不斷進步，以便取更輝煌的成績。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 18
一、對試卷的評價
1、試卷的基本情況：
歷史考試時間為90分鐘，題型包括單項選擇題、判斷題、綜合能力題。
2、試卷的基本特點：
�。�1）基礎(chǔ)性強。試題立足于歷史基礎(chǔ)識，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握情況。
（2）標高適度�；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說比較適中。
（3）題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。
二、試卷成績情況
本次考試，我校七年級三個班，平均50、2分，在學(xué)校居第一，較期中考試有較大進步。
三、學(xué)生答題質(zhì)量分析
1、優(yōu)點
（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對重點知識的掌握較熟練。
�。�2）能正確地運用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。
�。�3）能根據(jù)題意認真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案
�。�4）部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高。大部分學(xué)生的再認再現(xiàn)能力增強；部分學(xué)生善于運用已知知識進行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解、分析能力。
2、存在問題
�。�1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。
（2）同類知識混淆不清，學(xué)生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。（3）讀圖類的知識掌握不到位。（4）分析能力有待進一步提高。
�。�5）復(fù)習(xí)不到位。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，特別是6、8、11、13、21錯誤率高、材料題主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中不扎實，沒有真正地理解，只是死記硬背。
四、改進措施
1、重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練，堅持講練結(jié)合。
2、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。
3、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的`訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強這方面的練習(xí)。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。
5、對學(xué)生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運用歷史學(xué)科術(shù)語，全面、完整答題的能力。強調(diào)考試中學(xué)生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的序號化。
八年級歷史教學(xué)總結(jié) 19
本學(xué)期，我依然擔(dān)任八年級二班的歷史教學(xué)工作。一學(xué)年以來為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極有經(jīng)驗的高老師請教，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和集體備課活動，上好公每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真編寫教案。
三、積極培養(yǎng)學(xué)生能力。目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、管好班級。我所教的這個班，七年級已經(jīng)跟著我學(xué)習(xí)歷史，他們也很喜歡這門課，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的'問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過長時間的堅持，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
五、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。通過努力，本學(xué)期，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握扎實。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在真空的部分。這些都有待以后改進
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