第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)1
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的支持和幫助下,在學(xué)校各部門的通力配合下,按照學(xué)校開學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃,圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將教務(wù)處主要工作總結(jié)如下:
一、 做好教學(xué)常規(guī)工作,促進教育質(zhì)量的提升
1. 重視教學(xué)六認真,及時召開質(zhì)量分析會
本學(xué)期,教務(wù)處仍秉承以輕負擔、高質(zhì)量要求教師做好期中和期末“六認真”工作,組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認真”情況進行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題,提出整改建議。
在期中考試后,及時召開質(zhì)量分析會,通過質(zhì)量分析會,及時總結(jié)經(jīng)驗方法,分析存在的問題與不足,尋找差距,剖析問題,為下一階段教學(xué)制定有針對性的解決措施,尋找對策;有效提升了全體教師的質(zhì)量意識,及時總結(jié)上一個階段教學(xué)中的得與失,凝心聚力,對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后,教務(wù)處及時召開全校性的表彰大會,表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級,以達到激勵作用。通過表彰大會表彰先進,激勵后進,肯定了學(xué)生們?nèi)〉玫某煽。在整個學(xué)生團體內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍,充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2. 重視作業(yè)優(yōu)化設(shè)計,及時批改講評
認真落實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,減輕學(xué)生作業(yè)負擔,減負增效。本學(xué)期我們以“有效訓(xùn)練”作為提升教學(xué)質(zhì)量的主要方式,從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手,發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責(zé)任老師,出卷老師要求在印制試卷前做好范卷,經(jīng)過備課組長審核、簽字,方可印制。注重幫助學(xué)生養(yǎng)成反省糾錯的習(xí)慣,各年級的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本,要求學(xué)生把錯題及時整理到相應(yīng)的糾錯本上。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴格控制學(xué)生每天的作業(yè)量,各年級學(xué)生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。
3. 重視學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認真做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,把9月份列為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,重視課前預(yù)習(xí)、做好課堂筆記、課后及時復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè),尤其重視作業(yè)評講后進行糾錯整理的習(xí)慣,通過教師的二次批改,掌握學(xué)生的訂正情況,避免出現(xiàn)二次錯誤,促使每位學(xué)生通過不斷地整理、積累,形成針對自己的錯題集。利用開學(xué)的第一個月抓好各年級的行為習(xí)慣,在開學(xué)初就在整個學(xué)生團體中形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,各個班級也形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、 加強師資隊伍建設(shè),為教學(xué)質(zhì)量的提升提供保障
1 .重視師徒結(jié)對,以老帶新
本學(xué)期初,由教務(wù)處牽頭召開了師徒結(jié)對會議,為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅,指導(dǎo)、幫助他們快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,教科研能力,并頒發(fā)了聘書。同時對上一學(xué)年的優(yōu)秀師徒進行評比表彰。
2. 關(guān)注教師課堂教學(xué),提升課堂教學(xué)效果
為了解教師課堂教學(xué)的真實情況,打造真實課堂,全面提升課堂教學(xué)效率,不斷提升教師授課質(zhì)量,促進教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量提高,本學(xué)期我校推門聽課活動貫穿于學(xué)期始終,學(xué)校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學(xué)情況,加強了教學(xué)常規(guī)的管理力度,也提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。
本學(xué)期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動:參加了蘇州市信息化教學(xué)能手整合課,其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎;組織參加了微課比賽,有十多位老師參加;注重各學(xué)科解題能力培養(yǎng),舉行了各學(xué)科青年教師的學(xué)科素養(yǎng)競賽;有6位教師代表學(xué)校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺,互觀互學(xué)、交流研討,從而真正實現(xiàn)共同進步,共同成長!
三、嘗試在初一年級推行“小組合作”的課堂改革,構(gòu)建“生本課堂”
在前期學(xué)習(xí)南通市如東縣景安中學(xué)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期結(jié)合我校實際,在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學(xué)模式,探索適合校情和學(xué)情的小組合作教學(xué),語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科相繼開展小組合作學(xué)習(xí)課堂模式的`實踐,骨干教師率先垂范,青年教師努力探索,呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學(xué)生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高,課堂真實自然、內(nèi)容豐富,學(xué)生適時有效地進行小組合作。開課后,各學(xué)科教研組圍繞課堂進行研討,總結(jié)經(jīng)驗,討論得失,楊永松校長、方志紅書記等校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨研討會現(xiàn)場,與老師們共同交流,探索并完善具有七中特色的小組合作學(xué)習(xí)模式,將課堂教學(xué)改革之路走好、走實,努力讓學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主動者,推動七中教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。
四、存在的問題和不足
1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2. 備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3. 組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學(xué)期完成了學(xué)校及上級部門布置的各項任務(wù),但不足之處還有很多,在將來的工作中,我們將進一步變革管理理念,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方法,銳意進取,我們將不斷學(xué)習(xí),竭盡全力做好各項工作,把教務(wù)處建成學(xué)校教學(xué)工作的堅強后盾。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃和期初的教務(wù)工作計劃扎實有效地開展,現(xiàn)將一學(xué)期來教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一、嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程。
根據(jù)我們的辦學(xué)目標,要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開學(xué),就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程,確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。
二、強化考課工作,保證課表真正執(zhí)行到位。
要想使學(xué)校總課表得到貫徹執(zhí)行,學(xué)校有一個良好的教學(xué)秩序,就必須加強考課工作。本學(xué)期一開始,教務(wù)處就進行了細致的考課工作。每天由專人負責(zé),隨機查課,從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準備是否充分等多方面進行考核。通過檢查,使所有任課老師都能嚴格按照課表上課。并且在課前做好充分的準備工作。
三、隨堂聽課,促進課堂教學(xué)效率提高。
本學(xué)期,所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽課周安排,隨機深入課堂聽課達25節(jié)以上。平時通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對教師的課堂教學(xué)進行檢查,督促教師按課表上課,按教案上課,上好課。 聽完課后立即檢查教案使用情況并及時簽名,并對課提出改進意見。同時,學(xué)期中各教研組組織開展教師集體備課、公開課觀摩活動,學(xué)校并結(jié)合“三課”活動進行教師達標復(fù)驗工作。一學(xué)期來,教務(wù)主任聽課累計超過40節(jié)次,大大促進了課堂教學(xué)效益的`提高,也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。
四、形成教案作業(yè)檢查制度
本學(xué)期,形成教研組每周查一次,學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時,使各項教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個方面進行全面仔細的檢查、考核,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實,設(shè)計新穎,教學(xué)反思深刻,作業(yè)批改及時、符號規(guī)范、有大量激勵性的符號及語言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細致,表現(xiàn)為教案書寫不夠整齊,格式不統(tǒng)一,教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認真、細心,有錯批現(xiàn)象,二次批改有漏改現(xiàn)象,次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后,與任課教師都及時進行了交流,要求進行整改,也使教師進一步明確了工作常規(guī)要求。
五、嚴密組織考試工作
考試,是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進一步提高學(xué)生成績,本學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)月考活動,每月有教務(wù)處組織進行一次教學(xué)月考工作,統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實的成績,找出問題所在,教務(wù)處每次開考之前都召開考務(wù)會議。對命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)進行詳盡的布置,做到公平、公正、公開。保證所有的成績真實地反映學(xué)生的水平,并要求教師及時對月考進行教學(xué)分析、小結(jié)。同時,學(xué)期內(nèi)認真嚴密地組織好期中、期末兩次考試工作。
六、開展教研促教學(xué)活動
學(xué)校積極發(fā)揮教研活動帶動教學(xué)創(chuàng)新工作機制。學(xué)期初,學(xué)校重新完善教研組的建設(shè),從九月份開始,各教研組長,組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識,推薦組內(nèi)2-3名教師先做課,然后組內(nèi)開展集體備課活動,做課教師再完善教學(xué)設(shè)計,在校內(nèi)陸續(xù)講公開研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課,其中:語文組七名教師,數(shù)學(xué)組八名教師,綜合組三名教師,從中評選一等獎教師三名:王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎教師二名:李金花、張鳳梅;三等獎教師二名:王淑霞、楊秀珍。同時,十一月二十五日,在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講,課后各校代表評議交流,激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午,在平羅縣陶樂第一小學(xué)分組舉辦了語文、數(shù)學(xué)觀摩課活動。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級語文在多功能室;二、五、六年級數(shù)學(xué)在實驗室。有片區(qū)全體教師參加,第一、二、三節(jié)課堂聽課,第四節(jié)評課交流,為提高教師教學(xué)的課堂實效,積累了寶貴的經(jīng)驗。
七、豐富學(xué)生校園生活
為了紀念長征七十三周年,弘揚長征精神,提高學(xué)生的朗誦水平,我校在10月21日舉行了“誦長征詩詞,繼長征業(yè)績”朗誦會, 通過這次朗誦會使廣大學(xué)生了解長征知識,弘揚長征精神,樹立民族自尊心、自信心和自豪感,激勵教育學(xué)生聽黨的話,愛祖國,愛人民,努力學(xué)習(xí),做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
為了激發(fā)學(xué)生的書寫興趣,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,我校于20xx年11月19日下午課外活動時間,組織開展一至六年級學(xué)生硬筆書法比賽活動,獎勵學(xué)生一等獎12名、二等獎18名、三等獎24名,以此激勵學(xué)生提高書寫水平。同時,教務(wù)處、體育組組織開展豐富多彩的大課間和冬季越野賽活動,增強了學(xué)生體質(zhì),發(fā)展了學(xué)生特長,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
八、培優(yōu)補差保質(zhì)量
狠抓教學(xué)質(zhì)量是重中之重,我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),“抓兩頭,促中間”,不斷摸索出一條提高教學(xué)質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃,特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施,不求人人成才,但求人人發(fā)展,要承認學(xué)生的差異,因材施教,因人而異,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志,讓每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展。學(xué)期內(nèi)嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,合理安排學(xué)生在校活動時間,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。根據(jù)要求減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,留出更多的時間讓學(xué)生去閱讀課外書籍,豐富他們的頭腦,開闊他們的視野。
九、完善細則,科學(xué)考核。
配合校長室完善《教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》和《教職工考核細則》,使廣大教師知道學(xué)校是如何考核教師的,各種獎次是如何計算又是如何獎勵與懲罰的,努力做到制度透明化、科學(xué)化,可操作性強。
十、做好各項資料的收集和考核工作
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學(xué)期,教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。自開學(xué)教務(wù)處就陸續(xù)對教學(xué)中各項工作的資料分門別類地收集,同時對資料不全的活動,及時催促,保證了本學(xué)期資料的完整、實效并全面細致做好期末的總結(jié)、考核、歸檔工作。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)期的工作,本人雖然能恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實去做好每一項工作,但我覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,在今后的工作中有待更進一步創(chuàng)新工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)3
在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)區(qū)教育局工作部署和學(xué)校工作整體安排,教務(wù)處緊緊圍繞教學(xué)工作的中心,扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下。
1、為創(chuàng)建xx市特色學(xué)校殫精竭慮。教務(wù)處全體老師認真學(xué)習(xí)《市特色學(xué)校評估辦法》,認真研究,細細揣摩,結(jié)合我校特色,列出相關(guān)條目,創(chuàng)造性的整理我校特色學(xué)校的材料。特別是將中小學(xué)的有關(guān)材料歸類整合,揉在一起,花費了大量心血。我們自己都已記不清到底整合了多少遍,推敲了多少次,而且利用了大量的業(yè)余時間,經(jīng)過不懈努力,單中學(xué)教務(wù)處的材料就多達90余盒,比較全面系統(tǒng)的反映了我校教育教學(xué)成果,展示了我校教科研的辦學(xué)特色。
2、編輯教師發(fā)表、獲獎?wù)撐募瘍杀。首先向全體老師征集近幾年發(fā)表和獲獎的教研論文共計183篇,然后編輯成(一)(二)兩個分冊,取名為《探索·創(chuàng)新·收獲》,并精心設(shè)計了特色鮮明的封面,裝訂成冊,成為我校教研特色一大亮點。我們將把這一做法變成一項制度,定期編輯教師發(fā)表、獲獎?wù)撐,將《探索·?chuàng)新·收獲》長期不懈地延續(xù)下去。
3、舉辦青年教師課堂教學(xué)大賽。根據(jù)區(qū)教育局的文件精神,教務(wù)處精心制定了《鐵四局中學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽日程安排和比賽辦法》,有效組織了青年教師課堂教學(xué)校級比賽。經(jīng)過比賽,推薦王俊杰、周亞男、劉書兵、王英娟、姚愛香和鮑芳六位老師參加包河區(qū)比賽。每位老師在賽后還分別寫了賽后反思。教務(wù)處及時將此次比賽的有關(guān)材料如比賽安排、參賽教師教學(xué)設(shè)計、評分表、賽后反思等及時存檔。這次比賽也存在組織上的不足,主要是參加聽課的評委人數(shù)不一,導(dǎo)致個別學(xué)科聽課評委太少,以及評委打分差異頗大等,導(dǎo)致比賽的公平性方面存在不足,這些都是以后必須要完善和改進的地方。針對這次比賽,我們將在下學(xué)期召開專門會議對這次比賽中存在的教學(xué)問題進行點評和交流,對參加區(qū)級比賽的老師提出更高的要求,以期在區(qū)級比賽中,我校能再創(chuàng)佳績。
4、著力培養(yǎng)青年教師。今年我校新招考了周亞男、張明俊、丁守紅、王仁花、鮑芳、解圓圓六位老師,教務(wù)處在開學(xué)之初主持召開了“新教師座談暨師徒結(jié)對會”,為周亞男、鮑芳、解圓圓三位老師分別配了宋中鋒、楊仁新和張?zhí)杖唤?jīng)驗豐富的教師作為他們的指導(dǎo)教師,并簽訂了師徒合同。教務(wù)處從精心備課、關(guān)注學(xué)情、嚴格管理、關(guān)注課改和抓好測試和作業(yè)等方面對新教師進行了培訓(xùn)。同時教務(wù)處還加強對青年教師的隨堂聽課評課活動。周亞男和王仁花老師先后提出要求參加“高中課程資源開發(fā)課題組”的研究,為激發(fā)青年教師研究的激情,課題組愉快的接受了他們的申請。他們積極參加了課題組的系列活動,積極性很高。
5、整理編輯《鐵四局中學(xué)制度匯編》中的教學(xué)管理部分。將學(xué)校教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)的基本規(guī)范和制度進行歸類,交由政教處匯總編輯,然后由教務(wù)處打印裝訂成冊。這是我校第一本完整的制度匯編,為我校的規(guī)范管理打下了堅實的基礎(chǔ)。
6、編輯出版了創(chuàng)建xx市特色學(xué)校畫冊《揚起風(fēng)帆待遠航》。從畫冊的策劃、編輯和成書耗費了大量心血。首先從上千張照片中精選了326張照片編輯成冊,每一張照片都是精心選擇,每一張照片都是精心排列,并將這些照片設(shè)計成“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”、“德育擷英”、“溝通交流”、“教師風(fēng)采”、“教研掠影”、“第二課堂”、“碩果累累”、“校園風(fēng)貌”六個板塊。每一個板塊和每張照片都配上文字說明。如今精美漂亮的畫冊已經(jīng)付印成書,成為我們?yōu)閯?chuàng)建xx市特色學(xué)校奉獻的又一厚禮。
7、籌劃以“有效課堂”為主題的教師論壇。在全體教師中征集關(guān)于“有效課堂”的.論壇發(fā)言稿,并從中選擇主題突出、論點鮮明、有教學(xué)實例為證的教師參加校教師論壇主題發(fā)言,其他教師將在臺下即興發(fā)揮。
8、主持三個省級課題的有效開展。三個課題分別為有效教學(xué)、新課標下的課堂教學(xué)研究和高中課程資源的開發(fā)。三個課題組分別召開了課題研討會、課題研討課,撰寫了有關(guān)課題研究的論文或案例,建立了教師個人成長計劃和個人成長記錄袋。
9、抓好起始年級工作。開學(xué)初,教務(wù)處主持召開了七年級和高一年級的家長會,召開了兩個起始年級的教師會和學(xué)生會,全面了解班級情況,制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。
10、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理。做好課堂教學(xué)的巡視工作,做好每學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查,認真進行期中質(zhì)量分析。召開教研組長會布置和總結(jié)教研組工作。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)4
本學(xué)期我校教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,依照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)資源,以“重實際,抓實事,求實效”為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,以全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,強力推動我校校本研修,從而加速學(xué)校發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強了教師隊伍建設(shè)
增強教師意識形態(tài)工作的自覺性,加強師德建設(shè)。教師的意識形態(tài)工作要以師德建設(shè)為抓手,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,弘揚正能量,關(guān)愛學(xué)生、教書育人。我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗,贏得了社會的尊重、好評。
認真執(zhí)行了《霍邱師范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的若干實施細則》、《霍邱師范學(xué)校教學(xué)檢查制度暫行規(guī)定》、《霍邱師范學(xué)校課堂教學(xué)管理條例》、《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》等規(guī)章制度,完善教師評價機制,嚴格管理,打造一支紀律嚴明、作風(fēng)優(yōu)良的教師隊伍。關(guān)注教師身心健康,開展教師健身活動,營造輕松和諧的工作環(huán)境。
二、強化了工作紀律,認真落實各項教學(xué)常規(guī)
強化了工作紀律,完善考勤制度。良好的工作紀律是高效工作的前提保障。本學(xué)期加強了教學(xué)秩序的監(jiān)管力度,試行了教師教學(xué)量化管理制度。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話等性情況有了很大改觀,認真執(zhí)行了請銷假公開制度。
認真落實了各項教學(xué)常規(guī)。加強了教學(xué)常規(guī)管理,認真執(zhí)行了課程教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、聽評課,加強了聽評課力度,認真制定并嚴格落實《霍邱師范學(xué)校聽課、評課制度》,校級班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和普通教師的聽課節(jié)數(shù)基本達標。
三、分類教學(xué)、分層管理,積極探索適合我校實際的課堂教學(xué)新模式。
充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,認真研究不同專業(yè)、不同層次的`教學(xué)任務(wù),加強教學(xué)工作的針對性,五年制小教?萍訌娊處熧Y格證國考和教師競爭上崗考試的研究,三年制學(xué)前教育專業(yè)加強分類、對口考試的研究,就業(yè)班加強技能考核和教師資格證國考的教學(xué)研究。
加強了校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),本學(xué)期擬配合教科處開展了對相關(guān)學(xué)科、相關(guān)教師的教學(xué)視導(dǎo)工作,文化課教學(xué)要突出普及,專業(yè)課要突出實訓(xùn),理論課要突出扎實。升學(xué)及考試要突出實戰(zhàn),月考形成常態(tài)化,規(guī)范化,定期進行教學(xué)質(zhì)量分析,并參加江南十校聯(lián)考,多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會。
加強教學(xué)交流,推進教學(xué)改革和創(chuàng)新。充分發(fā)揮教研組作用,鼓勵教研組長要主動開展工作,履行職責(zé),保證每一個組員都能參加教研活動。本學(xué)期將積極配合教科處,積極參加了縣教育局組織的校際間的教學(xué)研討交流活動,密切與皖西經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校、霍邱工業(yè)學(xué)校的聯(lián)系,加強研討,共同發(fā)展。并邀請了“超星”集團,對我校青年教師進行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
加強了畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。20xx年我校將有9個教學(xué)班畢業(yè),本學(xué)期將安排7個班在城區(qū)實習(xí),同時加強三年制對口班的教學(xué)工作,密切與江南十校的聯(lián)系,積極參加聯(lián)考,找差距、補短缺,加強質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)情分析。
加強了學(xué)生基本功訓(xùn)練,突出師范特色。加強普通話、書法、繪畫、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。以省市技能大賽為抓手,強化技能教學(xué)與訓(xùn)練,鼓勵師生積極參加各類技能大賽,以賽促教、促學(xué)。本學(xué)期將加強專業(yè)技能的考核,實行技能等級考核制度,繼續(xù)進行學(xué)前教育專業(yè)技能大賽,以備省市大賽。繼續(xù)開展“月讀書”活動,強化過程管理,做到借書有記錄,讀書有筆記,讀后有心得。各班級要以讀書活動為抓手,開展形式多樣的讀書活動,優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽,同時在校網(wǎng)上發(fā)表。
四、加強青年教師培養(yǎng),加大教師培訓(xùn)力度,促進教師專業(yè)發(fā)展。
為適應(yīng)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展需求,廣大中青年教師要及時進行專業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn),加強與縣直中心幼兒園的聯(lián)系,安排教師入園學(xué)習(xí),快速對接幼兒園實際,以便更新教學(xué)理念,及時調(diào)整教學(xué)行為。繼續(xù)實施青年教師拜師結(jié)對活動,對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)教師對青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起,力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課,多向老教師求教,盡快使自己適應(yīng)崗位,走向成熟。為了有效提升教師教學(xué)能力和專業(yè)化程度,組織形式多樣的校內(nèi)教學(xué)交流和教學(xué)技能大賽活動。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽,以賽促教,以教提能,具體方案另擬。此外請師訓(xùn)部協(xié)助聘請學(xué)者來校講學(xué),積極選派教師參加進修學(xué)校、縣市教育局所舉辦的各種研討培訓(xùn)班,以期開拓眼界,提高教學(xué)能力的目的。
五、其他工作
1、認真完成了各項迎檢工作,并將教務(wù)處材料進行了歸檔;
2、豐富了學(xué)生課余生活,促進了學(xué)生的全面發(fā)展;
3、認真做好了體衛(wèi)工作;
4、完善了各功能室的使用和管理;
5、認真落實了各項教學(xué)安全措施;
6、做好了控輟保學(xué)工作;
7、安排好了普通話培訓(xùn)與測試工作;
8、做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作;
在緊張有序的教學(xué)活動中,一學(xué)期又結(jié)束了。回顧過去,課堂教學(xué)是我們的主陣地,規(guī)范管理是我們的磨刀石,教師隊伍的發(fā)展是我們的力量源泉,今后我們將一如既往,努力干好我們的本職工作,因為相信彩虹總在風(fēng)雨后,所以我們不懼風(fēng)雨。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)5
在全面實施新課程的形勢下,在上級教育部門要求面向全體學(xué)生、貫徹實施素質(zhì)教育的思想指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,在全體教職工的共同努力下,教務(wù)處立足學(xué)校實際,按照期初的計劃,扎扎實實地開展教育、教學(xué)工作,圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),取得了一定的效果。具體工作如下:
一、抓好新課程的開展和實施,加強教師的理論學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代教育的理念。
新課程強調(diào)教育要促進每個學(xué)生身心的健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品德;強調(diào)基礎(chǔ)教育要滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力;改革學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。為使這一思想深入教師,我們組織和要求教師學(xué)習(xí)《新課程標準》,深入理解《標準》的內(nèi)涵,做到“學(xué)標準,用標準”,要求課任教師利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),并協(xié)助學(xué)校做好派教師外出觀摩學(xué)習(xí),通過在校內(nèi)讓教師按《新課程標準》上公開課等形式,使教師領(lǐng)會新課程標準的精神,把握新教材的特點,用新觀念、新方法用好新教材。在學(xué)期中期組織的《新課程標準》考試中,所有教師成績均為優(yōu)秀。
二、抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動。
從新學(xué)期開始,教務(wù)處堅持每天檢查上課情況,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各三次。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,本學(xué)期開展了三次教研組長和備課組長會議,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,提出了解決問題的.辦法。通過召開班長和學(xué)習(xí)委員會議,了解任課教師的作業(yè)批改情況,指導(dǎo)學(xué)生如何加強學(xué)習(xí)方法的掌握,加強與學(xué)科教師的溝通。教務(wù)處還在十二月進行了一次全校教師教學(xué)情況調(diào)查,對全校所有教師教學(xué)情況作了一個全面的調(diào)查和了解,突現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題,為進一步加強學(xué)校教學(xué)管理提供了一個有力的依據(jù)。
繼續(xù)搞好全!霸驴肌惫ぷ,九年級組織了四次月考,七、八年級組織了三次月考;每次考試都做到了精心命題、認真組織、認真詳細的分析,及時總結(jié)。
三、抓好教研、教改和優(yōu)化課堂教學(xué)工作
1、繼續(xù)開展了“推門聽課”制度,各教研組都已按照教務(wù)處期初計劃認真組織了本組教師的“公開課”活動,組織了新教師的匯報課,在教學(xué)觀摩中
相互交流、共同提高。并加強與其他兄弟學(xué)校的教學(xué)交流,本學(xué)期共組織了62人次示范課、匯報課;22人次到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流探導(dǎo)教學(xué),我校教師生動的課堂教學(xué)取得了兄弟學(xué)校教師的好評。
2、加強各教研組課題的申報與研究。本學(xué)期我校語文組“帖式教學(xué)”課題和數(shù)學(xué)組“生活數(shù)學(xué)”已展開研究。各教研組正在形成一股科研之風(fēng)。
3、繼續(xù)搞好學(xué)生競賽和興趣小組的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期我校代表隊參加05年全縣中學(xué)生田徑運動會取得縣團體總分第二名的好成績,充分展現(xiàn)出我校運動健兒勇于拼搏的精神。認真組織學(xué)生積極參與全縣中小學(xué)棋類比賽、全國信息學(xué)計算機奧賽、全國英語能力競賽,我校初三年級劉薇、李穎同學(xué)同時獲縣一等獎,取得一定成績。
四、其它管理工作:
、賹W(xué)生的體育課外活動、閱覽、借書的管理。開學(xué)初,由各負責(zé)人制定活動計劃。對學(xué)生、班主任、各負責(zé)教師提出要求,在執(zhí)行中不斷發(fā)展問題,提出整改意見。
②實驗、電教等管理。理、化、生實驗到位,手續(xù)齊全;本學(xué)期在省市兩級“普實”復(fù)查中,均得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定。電教軟件資料、學(xué)生學(xué)籍資料、教學(xué)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案齊全。認真做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試和上報工作。
綜觀這學(xué)期的工作,還存在以下不足,教師觀念的轉(zhuǎn)變,教師自身素質(zhì)的提高,教學(xué)手段的更新仍是迫切需要解決的問題,大部分教師舊的教育教學(xué)理念一時無法改變,課堂教學(xué)以師為主,教科研意識不強,教科研水平有待提高,為此、在今后的工作中,要在這方面多下功夫。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)6
本學(xué)年,是文錦中學(xué)風(fēng)清氣正的一年。一學(xué)期以來,在高效課堂理念的指引和全體老師們的共同努力下,學(xué)校教學(xué)工作井然有序。本學(xué)期,教務(wù)處結(jié)合 “高效課堂”和“課程整合”的思路組織開展了一系列的教學(xué)活動,并取得了預(yù)期效果,為我校教學(xué)水平的進一步提高打開了非常好的局面。師生從中獲益良多,教學(xué)秩序良好,教學(xué)風(fēng)氣端正。初一、初二年級進步勢頭明顯,初三全體教師勤奮刻苦、臥薪嘗膽、默默耕耘,相信結(jié)果會不負眾望。
一、一個中心:抓課堂。即圍繞“高效課堂”建設(shè),開展提升活動。
本學(xué)期的中心工作:即圍繞著教師隊伍建設(shè)的主線,繼續(xù)推進“高效課堂”建設(shè)。因此,教務(wù)處面向教師開展了一系列的活動。
1、舉辦“教育智慧的碰撞——教師專業(yè)成長沙龍”。為加強教師隊伍建設(shè),在皮愛民校長的直接策劃和部署下,開拓思路,改變理論教育的形式,公開研討,提升認識。
從九月起,就積極準備,十月中旬,在教務(wù)處周密組織安排和各處室積極配合下下,成功舉辦了一次教師專業(yè)成長沙龍。第二期“百千萬工程學(xué)習(xí)班”和 “武漢學(xué)習(xí)班”中部分代表王艷燕、王光顯、王金龍、劉莉、張開榮、李安、劉艷輝、蘇海霞、王海萍、陳晶晶、成赟、廖莎等人直接參與了活動!渡钲谔貐^(qū)報》進行了大篇幅的報道。此次活動,對于建設(shè)一直成熟、堅強、愛學(xué)習(xí)、愛思考、有創(chuàng)造力、有活力的教師隊伍,以及學(xué)校的高效課堂建設(shè)起到了積極的推動作用。
2、精心準備、周密計劃,召開了初三教學(xué)研討和部署會議。全體初三教師和科組長、備課組長齊聚金沙灣,上屆的.年級組長甄灼維和班主任、備課組長代表介紹了經(jīng)驗,本屆初三年級組長和備課組長紛紛上臺對初三一學(xué)年的備考計劃做了詳細的闡述。兵馬未動,糧草先行,各個備課組厲兵秣馬,體現(xiàn)了初三教師的嚴謹負責(zé)的精神。
3、舉辦了我校開辦初中以來第一次“教學(xué)開放日活動”。其目的是為了加強與教研中心、兄弟學(xué)校、家長們的溝通交流,共同探討課堂教學(xué)的方式方法,交流展示新課程實施以來我!案咝дn堂”研究的成果,進一步促進和推動我校的“高效課堂”建設(shè),指導(dǎo)我校教育教學(xué)工作。學(xué)校于11月29日全天向社會開放,全方位地展示我校課堂教學(xué)等多方面的辦學(xué)成績。
此次活動得到了各個層面的支持,教務(wù)處事后對活動進行了細致的總結(jié),簡單概括如下:
來賓人數(shù):151人。來賓身份:①教研中心3人;②兄弟學(xué)校(四所):翠園初中、羅湖中學(xué)、菁華中學(xué)、明珠學(xué)校共29人;③各年級家長:119人。
收回《聽課意見表》117份。分類情況如下:
很滿意滿意較滿意不滿意教研中心
兄弟學(xué)校131950各年級家長522140
聽課涉及學(xué)科:語文、英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷社、德育、信息、體育、管樂等。
可見,社會對我校的辦學(xué)成績給予了大力肯定,尤其對教師的敬業(yè)精神和專業(yè)水平表揚甚多,這也可視為是對我!案咝дn堂”建設(shè)的肯定,也更堅定了我們的努力方向。
4、高效課堂課題的成功申報。本學(xué)期把我校高效課堂的研究作為羅湖區(qū)軟科學(xué)研究計劃項目的課題進行申報,并成功獲批。學(xué)校研究的內(nèi)容和所要達到的指標是:①研究一套新課程背景下的教學(xué)方法和教學(xué)模式及操作策略。②所達到的技術(shù)指標:學(xué)校各個統(tǒng)考科目在區(qū)級以上的統(tǒng)考和調(diào)考中,B值達到“1”以上,中考創(chuàng)出新成績。③學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平得到實質(zhì)的提升。④形成一套有效教學(xué)的模式,對于培訓(xùn)新教師、特別是青年教師有一套可參照、可直接使用的操作流程及教學(xué)理念。預(yù)計今年結(jié)題,希望能對我校教學(xué)起到催化作用。
5、課程整合實驗。本學(xué)期起,在皮校長的策劃指揮下,我校強化“文化引領(lǐng)、課程引導(dǎo)”的意識,積極進行學(xué)校課程整合的實驗研究,努力提高各科的工作效率,使得重點學(xué)科重點突出、輔助學(xué)科特色明顯。全校一盤棋,擰成一股繩,為實現(xiàn)我校有效教學(xué)的突破而努力。教務(wù)處聯(lián)合各科組開展課程整合的具體實驗。
第一階段是學(xué)科之間的整合行為。整體思路是加強德育學(xué)科與歷社學(xué)科的整合,加強信息學(xué)科與英語學(xué)科的整合,加強音樂美術(shù)與語文學(xué)科的研究,加強健綜學(xué)科與科學(xué)學(xué)科的整合。有些整合可以利用被整合學(xué)科的優(yōu)勢來為統(tǒng)考學(xué)科服務(wù)。如,美術(shù)課可以進行硬筆書法教學(xué),以須背誦的語文詩歌為書寫內(nèi)容。信息課在不失去本身學(xué)科教學(xué)要求的前提下,在初三年級適時進行英語聽說訓(xùn)練。德育課則結(jié)合歷社的教學(xué)進行相關(guān)的拓展和測試等等。
第二階段是學(xué)科內(nèi)部的整合行為。目前正在各個學(xué)科內(nèi)部的探討階段,各學(xué)科組長分別對本學(xué)科教材進行了大量的分析和研究,尤其對中考考點及教材的刪減和可增加內(nèi)容進行了初步探討,并提出了整合意見。此項工作也將成為今后一個階段的教學(xué)研究工作的重點。
6、初三教學(xué)工作確定指導(dǎo)思想:即面向全體、全面發(fā)展、聚焦課堂,精心策劃,創(chuàng)造佳績。具體做法上,主要是抓住一下幾點:(1)確定初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組、并定期召開備課組長會議,研討教學(xué)策略。(2)指導(dǎo)初三年級各學(xué)科及各班級中考目標的制定及各備課組教學(xué)計劃的制定和實施。(3)認真組織初三年級月考,以考促教,以考促學(xué)。(4)調(diào)動各方積極性,注重開好年級各種類型會議,包括教師的教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)生動員會和學(xué)習(xí)獎勵會、家長會。(5)教師教學(xué)規(guī)范的檢查。
二、一個保證,抓管理。即加強和改善常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃,依照“課程計劃標準”開齊課程、開足課時,包括非統(tǒng)考學(xué)科課程。
(2)規(guī)范教學(xué)制度,嚴格教學(xué)紀律。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)7
實驗學(xué)校小學(xué)教務(wù)處在學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,牢牢環(huán)抱學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教授教化目標,科學(xué)支配,扎實工作,充分施展教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,進一步加強辦事意識,深化教授教化革新,增強師資步隊扶植,增強教授教化反省、規(guī)范教師的教授教化行為,完成了學(xué)期初訂定的各項工作計劃,現(xiàn)將本學(xué)期主要如下:開學(xué)之初,教務(wù)處的任務(wù)便是做好教授教化辦事工作,課程表的支配及發(fā)放,孩子們書本的發(fā)放,教師教授教化計劃的收集及教參的配備等,無不是為新學(xué)期的教授教化工作做籌備。
公開課是教師發(fā)展的舞臺,因為更多的教師都可以通過這個舞臺來評價本身的教授教化近況,尋找教授教化差距,反思教授教化行為,它是教師追求提高的階梯。
評課又是公開課的延伸,是青年教師進步講堂教授教化程度的最佳道路,我們不停在堅持。
在開展公開課的同時,實時總結(jié)并反思本身在講課歷程中的不夠之處,以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進的教授教化措施,取長補短,如不雅看名師教授教化視頻等。
考試是查漏補缺的好措施,很多平時沒有注意到的地方會因為考到了而引起我們足夠的看重。這對我們?nèi)娴腵控制知識很有贊助,所以除期中,期末考外,五六年級我們堅持每月一考。
增強教授教化工作的老例化治理,每月要對教師的備課,作業(yè)等進行老例化反省,發(fā)明問題,總結(jié)長處,并且每次反省后實時反饋。
本學(xué)期還組織任課先生開展“念書經(jīng)驗交流會”為主題的教授教化研討運動,讓先生們在教授教化之余,彌補自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。
我校注重優(yōu)秀教師的特色教授教化設(shè)計收集,認真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的感人故事,每學(xué)期的“教導(dǎo)敘事”和“我的優(yōu)秀教授教化設(shè)計”是最好的證明。
本學(xué)期依然以年級為單位,召開教導(dǎo)教授教化座談會,各科任課先生總結(jié)教導(dǎo)教授教化工作中取得的造詣,查找問題與不夠,明確往后工作的目標,力圖在新的學(xué)期使我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量再立異高。
固然本學(xué)期即將停止,但小學(xué)教務(wù)在往后的光陰里,依然全面落實課程及學(xué)校的各類教導(dǎo)教授教化治理計劃和制度,寄托全體職工的配合盡力,做好本職工作。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)8
在過去的一年中,教務(wù)處在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,按教育規(guī)律辦事,加快教改步伐,全面推進素質(zhì)教育,積極實施新課程標準,更新教育觀念,堅持素質(zhì)教育,以科研興教為先導(dǎo),以提高教師素質(zhì)為保證,各項工作齊頭并進,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學(xué)期的各項工作,F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡要總結(jié)如下:
一、落實新課改,推進課程改革的蓬勃開展
新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革,我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點,為此,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計劃的統(tǒng)一安排,開展了如下幾項工作:
1、遵照新課程標準要求,初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規(guī)定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時,并努力提高教學(xué)效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓(xùn)研究活動。
。1)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標,更好的貫徹新課標的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法,提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓(xùn)12人次,市級培訓(xùn)103人次,區(qū)級培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體教師進行校級培訓(xùn),通過參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過培訓(xùn)進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
。2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評價方式的改革等方面進行積極探索,實踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面,提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,在這方面取得了初步成效。
。3)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導(dǎo)新教師備課,新老教師互幫互助,取長補短,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
二、強化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上,向四十五分種要質(zhì)量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念,特別要注意落實學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次,每學(xué)期檢查四次,并根據(jù)情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求有關(guān)老師及時進行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長平時也加強了聽課檢查,并能及時提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長、備課組長平均聽課20節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié),主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點,圍繞新課程實施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動,提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次,教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對作業(yè)、單元測驗要求教師精心設(shè)計,精心布置,精心批改,并及時做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況,學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號,分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個層面提出了工作設(shè)想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優(yōu)秀率、合格率,在中考中,特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列,有118多名學(xué)生考入了重點中學(xué),升學(xué)率達到95%,贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業(yè)班的工作,認真總結(jié)以往的經(jīng)驗和教訓(xùn),結(jié)合本屆高三的實際,制定出行之有效的'措施,層層把關(guān),從校長到每一位教師、學(xué)生,大家認準一個目標,齊心協(xié)力,注意抓好各個工作環(huán)節(jié),加強了分類輔導(dǎo),切實抓好了拔尖工作,各項工作做得扎實有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,通過全體教師的辛勤工作,學(xué)生的努力,盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時,錄取分數(shù)是全區(qū)最低的。在06年高考中,錢純雅同學(xué)達文化本科(本二)線,進入本科院校學(xué)習(xí), 97人達?凭,升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達線率為0。55%,?七_線率為53。3%。本學(xué)期,學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級的管理思路,對初三、高三年級任課教師進行了調(diào)整。通過總結(jié)06年高考,分析07年高考形勢,本學(xué)期對高三學(xué)生的科目組合進行了更合理的調(diào)整,加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的高考綜合考試,教務(wù)處做了大量的工作,從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排,到復(fù)習(xí)過程中的各個環(huán)節(jié)都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合格率為82%,文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點抓初三、高三畢業(yè)班的同時,對非畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作也非常重視。對非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況,通過各種途徑進行了調(diào)研。如:實行推門聽課,抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對教學(xué)中存在的問題,及時研究解決方案、措施,在教學(xué)工作中需整改的,督促有關(guān)老師進行整改。針對08年高考模式的變化及新的高考政策,本學(xué)期對05級高二學(xué)生的科目組合按照08年高考模式進行了調(diào)整。充分重視高中年級包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導(dǎo)工作,在全體教師努力下,我校04級高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試(高級)中,合格率為100%。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計劃實施過程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績,共獲全國、省級一等獎12人次,全國省級二等獎三等獎有49人次,蘇州市級獎26人次,可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創(chuàng)出了我校的特色,提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)!薄W(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,認真抓好環(huán)境教育。通過綠色教育,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培育學(xué)生的人文精神,增強學(xué)生的環(huán)保意識。同時,學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標準作為工作的目標,努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長向全校師生作創(chuàng)建市級綠色學(xué)校總動員,生物、地理教師作“環(huán)保”講座,召開“環(huán)保”主題班會,利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具,大力宣傳“環(huán)!钡囊饬x,創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊饬x,全面提高師生的環(huán)保意識,
三、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強實施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競賽中取得了良好的成績,例如在區(qū)評課選優(yōu)活動中,語文學(xué)科陳燕老師獲一等獎,薛琴老師獲區(qū)三等獎;數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎;英語學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎;政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎;
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)9
一、強化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以加大教學(xué)考核力度為根本,以提升教師隊伍素質(zhì)為動力,繼續(xù)推進教學(xué)改革的進程,促進教學(xué)工作全面提高。重新修訂了教學(xué)考核細則,下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》,在日常管理中,以教學(xué)管理考核細則為依據(jù),教務(wù)處加強教學(xué)常規(guī)檢查,嚴格要求教師堅持按課表上課,上課期間不準隨意離開課堂,不準任意拖堂,不準隨意調(diào)換課,嚴明課堂紀律,杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況,變教學(xué)的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進行全面考核,保證教學(xué)工作的順利開展,收到較好的效果,并把考核結(jié)果認真記錄,作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學(xué)科中,要求他們采用集體備課形式,做到教案統(tǒng)一,重難點統(tǒng)一,步驟統(tǒng)一,為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機聽課,對全體教師的上課情況進行檢查,及時了解教學(xué)進度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況,同任課教師進行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo),想方設(shè)法提高教學(xué)成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例,對全體教師的作業(yè)批閱情況(1次)和教案(2次)分別進行了全面細致的檢查。評選出 龐爾利等10 位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師,他們的特點是:作業(yè)批閱認真細致,作業(yè)種類多,批閱形式多樣,并能對作業(yè)存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案,他們共同的特點是:教案書寫工整美觀,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范齊全,條理清楚,有針對性的教學(xué)反思。
4、嚴格考風(fēng)考紀管理。嚴格考務(wù)工作,建立完善的考紀考風(fēng)規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務(wù)工作,精心組織好各次重大測試,杜絕作弊現(xiàn)象。為確?荚嚨目陀^、真實、有效,形成良好的考風(fēng)考紀,強化考務(wù)考紀教育,增強考試的嚴肅性,對違紀現(xiàn)象進行公示,對嚴重違反考試紀律,視其情節(jié)給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質(zhì)量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試,初二年級生物、地理結(jié)業(yè)考試,初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析,對考試中出現(xiàn)的共性的問題,及時和相關(guān)責(zé)任人進行溝通、交流,真正做到查缺補漏,為下一階段教學(xué)提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平,教務(wù)處精心策劃并組織了全體教師學(xué)科知識測試,通過測試,教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱,特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師,在這次測試中成績名列前茅,起到了表率作用。通過這樣的活動,旨在引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念和思想,不斷充實和完善自己,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化素質(zhì)。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關(guān)工作,參加競賽的有24名學(xué)生,其中初三18人,初二6人。共有 人進入復(fù)賽。
二、指導(dǎo)思想:
樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)新穎的教學(xué)理念,探索全新的教學(xué)方法,爭取更大的教學(xué)成果。
各學(xué)科教學(xué)堅持讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),認真貫徹落實新的課程改革精神,構(gòu)建“先學(xué)后教”以學(xué)生為主體的教學(xué)模式;加強教師隊伍建設(shè),提高教師文化理論,業(yè)務(wù)素質(zhì);以教研為先導(dǎo),深化完善教學(xué)的常規(guī)管理,進一步優(yōu)化教學(xué)過程,全面提高教學(xué)的質(zhì)量;減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,讓學(xué)生在愉快中學(xué)會求知。
三、加強教師隊伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì),促進教學(xué)工作全面提高
教師過硬的業(yè)務(wù)能力是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。廣大教師要不斷提升教書育人的使命感和責(zé)任感,不斷提升教書育人的能力,不斷增強成為“名師”、“專家”的意識,自加壓力,堅持不懈,以課堂教學(xué)為載體,以問題研究為途徑,以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶,提升教師教學(xué)水平,保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、根據(jù)實際情況,適時向教師傳授現(xiàn)代教育教學(xué)理念,加強學(xué)習(xí),互相交流,利用集會和開展教學(xué)改革為內(nèi)容的活動機會,組織全體教師學(xué)習(xí)了《大同市中小學(xué)實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》等相關(guān)內(nèi)容,增強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識,塑造學(xué)習(xí)型學(xué)校,學(xué)習(xí)型教研組,學(xué)習(xí)型教師,讓教師珍惜時光,愛惜崗位,熱衷于教學(xué),創(chuàng)新于教學(xué),真正做到學(xué)生心目中的良師、家長心目中的名師,領(lǐng)導(dǎo)心目中的能手。
2、積極支持教師參加各種進修、培訓(xùn)活動,不斷完善教師的知識結(jié)構(gòu),不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段,提高教學(xué)效率。
3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平,特別是對青年教師的培養(yǎng),是學(xué)校工作的重中之重。
、俦緦W(xué)期繼續(xù)按照學(xué)校培養(yǎng)青年教師的計劃,充分挖掘培訓(xùn)資源,為廣大青年教師創(chuàng)造提高業(yè)務(wù)水平的條件。
②充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用,對教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對子活動。使青年老師盡快適應(yīng)并勝任教育教學(xué)工作。
③通過給青年教師壓擔子,給青年教師鍛煉的機會,努力培養(yǎng)一支德能兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椤?/p>
4、在教師中舉辦了多媒體教學(xué)課件制作和展示活動,通過這樣的活動,促進教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,緊跟時代步伐,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,使得教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)效果有一個質(zhì)的提高和飛躍。
5、教研組工作是一項事關(guān)整個教師隊伍教學(xué)水平能否整體提高的關(guān)鍵所在,積極地、有步驟、有組織、有內(nèi)容、開展教研工作,定時定期開展豐富多采的教研活動,是教學(xué)工作的一項長期任務(wù)。教研組長要切實履行好自己的職責(zé),組織全體教師開展教研教改活動,讓全組營造一種濃厚的、且富有成果的教研氣氛,各組成員要互通有無,步調(diào)一致,幫助年青教師進步,激勵后進教師努力,促進骨干教師創(chuàng)優(yōu),號召全體教師奉獻。為了加強初三年級的管理,新組建了初三年級組,同時對其他組進行了整合,重新選定了教研組組長,使教研組的作用得到提升,使教研活動檔次提高,使教學(xué)成績穩(wěn)步提高。
1)各教研組依據(jù)本學(xué)期教務(wù)處工作計劃,制定本組教學(xué)工作計劃,做到計劃嚴謹、周密、適用。教務(wù)處將根據(jù)計劃不定期進行檢查。
2)教研組要圍繞課程改革,學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標準,抓好教師教學(xué)基本功。
3)教研組每周一次教研活動。各教研組依據(jù)本組制定的課堂評估表認真組織教師聽課和評議。
4)堅持印發(fā)每月一期的教研組學(xué)習(xí)資料,為全體教師教研提供必要的'參考,引導(dǎo)教研活動能夠深入開展,濃郁全校的教研氛圍。
四、扎實推進畢業(yè)班工作,確保畢業(yè)班工作卓有成效
1、總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗和不足的教訓(xùn),扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作,要根據(jù)本年級的實際情況,制定行之有效的教育教學(xué)計劃。一要加強年級管理,使整個年級有一個良好的教育教學(xué)氛圍,形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二要加強學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標、有信心,在學(xué)習(xí)過程中有拼搏精神。三在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進生工作的同時,要抓學(xué)科間的平衡,提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個工作環(huán)節(jié),特別要抓準苗子,平時加強分類輔導(dǎo),切實做好拔尖、補差工作。
2、畢業(yè)班定期召開了班主任會,任課老師會、學(xué)生會、學(xué)生家長會,通報成績,對學(xué)生的實際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應(yīng)對中考新題型能力,進行了專題講座,印發(fā)了中考勵志格言,對家長提出具體配合要求。
3、畢業(yè)班各學(xué)科教師認真做好調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作,調(diào)研考試后,及時做好月考、模擬考試的質(zhì)量評估分析,幫助學(xué)生查缺補漏,對尖子學(xué)生建立跟蹤機制,有針對性地制定一套輔導(dǎo)計劃。
4、認真做好了初三中考的組織、管理、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等一系列工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),科學(xué)的應(yīng)試技巧,確保合格率為100%。
5、基于中考體測項目要求,在班主任老師的配合下,組織初三學(xué)生利用早晨和課間加強鍛煉,并配合礦區(qū)教育局組織了中考體測、理化實驗?zāi)芰y試等一系列相關(guān)工作。
五、其他工作:
1、學(xué)期初,根據(jù)新學(xué)期工作的需要,調(diào)整了個別人事,并發(fā)放了各年級的教學(xué)用書,確保了各項教學(xué)工作的順利開展;學(xué)期末,對下學(xué)期人事進行安排,以及安排好補課年級的相關(guān)工作。
2、學(xué)期初,收繳了各類教學(xué)進度計劃;期末,做好本學(xué)期本部門和教研組工作總結(jié)。
第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)10
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關(guān)鍵一年。一年來教務(wù)處緊緊圍繞學(xué)院123456的工作目標,堅持"管理育人、服務(wù)育人",牢記"責(zé)任"二字,按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風(fēng)"的要求,扎扎實實的開展工作,取得了可喜的成績,填補了多項空白,實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學(xué)期初制定的工作目標,確保了本院教學(xué)工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求,高標準、高質(zhì)量地完成了教務(wù)處及所屬各部門的'各類評估材料的準備工作,及時、準確的提供各種佐證材料,為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)。
二、在20xx級高職新生中推行了學(xué)分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應(yīng)學(xué)分制的各專業(yè)教學(xué)計劃,完善了實行學(xué)分制的各項制度,為促進學(xué)生個性發(fā)展,全面實施素質(zhì)教育提供保證。
三、強化精品課程建設(shè)。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學(xué)與科研骨干的作用,加大精品課程建設(shè)和扶持力度,每個教研室都有精品課程或后備精品課程,有2門課程成為省級精品課程,并參加國家級精品課評選。
四、加強教學(xué)研究和教學(xué)改革,完成了院級教改課題的評審,并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學(xué)生教學(xué)信息員制度。通過教學(xué)信息的及時反饋,糾正、調(diào)整了教學(xué)中存在的各種問題,穩(wěn)定了教學(xué)秩序,提高了教學(xué)管理質(zhì)量,在教學(xué)管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分,材料齊全、規(guī)范,內(nèi)容充實,得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學(xué)管理,堅持教學(xué)秩序值班檢查制度,組織了由教務(wù)處相關(guān)人員和各系教學(xué)管理人員參加的期中教學(xué)檢查,起到了相互學(xué)習(xí)、取長補短、規(guī)范教學(xué)管理的作用。
八、按照“科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新”的理念,結(jié)合學(xué)院管理軟件平臺,積極探索院系兩級排課管理模式:公共課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排管理,專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課由各系妥善安排管理。既能充分調(diào)動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性,同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況,更好地開展教學(xué)工作。
九、認真落實青年導(dǎo)師制工作。組成了由教務(wù)處人員、青年教師導(dǎo)師和督導(dǎo)辦人員組成的聽課小組,對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會,為青年教師的健康成長和盡快適應(yīng)教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導(dǎo)工作。全院共有90xxxx名高職學(xué)生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設(shè)計科學(xué)、組織嚴密,共有2xxxx作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學(xué)的水平和學(xué)院多年來開展教學(xué)手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作,學(xué)生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管
理,初步建立了“系部-教務(wù)處-省(部)鑒定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材,確保教學(xué)秩序?朔藛T少、工作量大、任務(wù)重的困難,做到教材隨到隨發(fā),服務(wù)熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設(shè)指導(dǎo)委員會會議,統(tǒng)一思想,嚴把教材質(zhì)量關(guān),堅持把高質(zhì)量教材引入校園,杜絕劣質(zhì)教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“十一五”國家規(guī)劃教材的參編工作,深入各系部,發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質(zhì)量教材,先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學(xué)院固定資產(chǎn)管理辦法,配合固定資產(chǎn)管理辦公室,嚴格履行各種報批手續(xù),認真做好實驗室教學(xué)儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè),完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓(xùn)基地,重點抓了現(xiàn)有教學(xué)基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導(dǎo)教材的建設(shè)工作,完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度,促進學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。本學(xué)期共組織了9項各類考務(wù),共計1200xxxx人次。對各類考務(wù)都精心組織,嚴密監(jiān)督,保證考試成績的真實性,有效性。積極推進了試題庫建設(shè),對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
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