小學教師教學個人工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學教師教學個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師教學個人工作總結1
一、花費的時間。
由于沒有實力解決在鄭的住房問題，家住中牟的我每天都要往返于路程為30多公里的中牟家和鄭州學校之間。每天6點就要起床準備上班，又是洗漱，又是做飯。為了讓兒子多休息一會兒，總是到6：40再叫兒子起床，然后催著兒子洗漱。7：00左右的出發(fā)讓我做好的飯總是放到飯盒里，拿到車上吃。就這樣半個多小時的路程，7：30左右就到學校了。每天的7：30到校，有時7：10到校，使得第一個開辦公室門的大多是我。離學校近的老師學生，可能在這個時候才開始吃飯或是從家走。哎，這就是距離遠的害處呀！
我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠的，都是到很晚才離開。不同辦公室的人早早的來到我們辦公室叫人，我們辦公室總是座無虛席。要么改作業(yè)，要么輔導學生。在我眼里沒有下班時間。每天離�？偸窃�6：30左右。算起來校離校時間大多都在12個小時左右。我一天的大多數時間都是在學校度過的。家只是我的旅館。要說，我們學校的不少教師都是這樣度過每一天的。這其中的辛苦也只有經歷的人才能品味得到！
為了對得起每天我花費的時間，我也要努力地做好學校的每一件工作，不讓自己留有遺憾！
二、付出的精力
�。ㄒ唬┺k公室工作
這學期很榮幸地能夠通過辦公室這個部門來為更多的人服務。學校原來沒有這個處室，它是一個新興的部門。不過它的職能也類同于其他單位的辦公室職能。所以一開學校長就在大會上宣讀了13條辦公室職責。我欣然接受，心里想著，一定要通過平時自己的付出努力將每一條職責落實到位。
校長考慮我原來的班主任工作和語文教學工作就已經是滿工作量了，如果再加上辦公室工作，任務肯定太大，很難都能兼顧到。所以要我將這兩樣工作都放棄，只干辦公室工作。我考慮到學期中間換不合適，而且我也不想放棄我進行了16年的班主任和語文教學，我說我都要干。校長說那不行，要不把班主任工作卸掉吧，并將這個工作移交給蘭老師接管。但是蘭老師教著三個班的英語課，工作量也是不小。如果全權管理班里她怕應付不過來，接管班主任工作有很大的難度。最后，我主動找校長繼續(xù)我的班主任工作，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊和課間操。就這樣，我擔任著三二班的班主任，做著具體瑣碎的班主任工作，教著三二班的語文課，同時兼顧著學校辦公室工作。所以，一邊備課、上課、批改作業(yè)、管理學生，一邊收發(fā)公文、處理領導交辦任務、寫各種材料、做好接待等。每天忙得不亦樂乎。
本學期在辦公室工作方面我重點做了以下幾項工作。
1、接收、分發(fā)上級公文。
教育文化體育局會不時地傳達各種文件，要么是通過內部通知系統(tǒng)接收，要么得跑到局里去拿通知。對于內部系統(tǒng)接收的文件，我將其打印好經過校長批示發(fā)給各個處室。但是，不少文件要去管委會拿的，我有的時候是借著他人的電動車去，也有不少時候是讓后勤處、或是陳會計等開車陪我去拿或是讓他們直接去拿。為此，也讓不少人跟著勞累，在這里謝謝他們。拿回來之后再找校長批示分發(fā)給各處室。
在86中辦公的教研室經常傳達很多文件，需要不斷地去拿取、分發(fā)。
2、整理各種檔案。
這學期我們接受了四次大的檢查：20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教育督導檢查、先進黨支部檢查、物價局檢查所檢查。
對于前兩次大檢查需要整理很多檔案。20xx年度德育工作大檢查，我?guī)ьI體音美組整理材料忙到了晚上9點多。20xx年度教育督導檢查，我們全體老師總動員進行整理，整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規(guī)整好，李師傅協(xié)助我整理出了一個專門的檔案室，我又將檔案室的各種規(guī)章制度排成6個版面，讓設計公司的做好張貼到墻壁上。接著又將五六十個檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里。
3、撰寫各種計劃、總結、材料。
對于這幾次檢查，我都相應寫出了分別為五六千字的文字材料：《20xx年度德育工作總結》、《20xx年教育督導總結》、《先進黨支部材料》。還有我校開展的名師活動，我又寫出了名師活動實施方案及活動總結。
4、做好考勤及月報月計劃工作。
開學初我就在各個處室的協(xié)助下制定了學校的工作歷。并根據校歷制定出學校每個月的月工作計劃。對于學校每個月所搞的活動我都及時認真做好記錄，寫出每個月的月報。關于考勤工作我按照學校規(guī)定認真記錄，平等對待。在每個月月末將這些材料（每月的考勤、每月的月報、每月的月計劃）的電子稿和文字稿一并交到局里。
5、服務好局里安排的事宜。
1）服務好局里舉行的第二屆服務大會。在東區(qū)舉行的第二屆服務大會，局里將任務下放到我們四個人身上。其中的方案及設計、文字圖片的整理都要我們幾個來完成。在我們共同構思好方案之后，我要寫出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應的圖片資料。文字要言簡意賅，還要精當無誤，圖片要貼切實用。為此，花費了我很大的精力和時間這項工作才得以順利完成。
2）制作各個學校的工作證。這項工作相當龐大。我要按照局里要求一一通知各個學校照出服裝得體、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設計公司。最為重要的是要設計出能夠代表東區(qū)形象、顯示東區(qū)魅力的工作證來。這個工作讓我費盡了腦筋。最后在劉局的指導下修改幾次才得以確定出設計模板。設計公司印制出來樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個學校來領。后來又修改個別錯誤的工作證。最后，還算是比較圓滿的完成任務吧。
3）編排并設計會議室座次表及標簽。
我校多功能廳是承接整個東區(qū)學習培訓的地方。局里安排我排出整個東區(qū)老師在這里開會的座次表。并將他們的名字一一張貼上去。為了今后能夠隨意更換，還要我設計出每個座位上的標簽，這個標簽能隨意更換里邊的名字�，F在標簽已經張貼在每個椅子的后背上。今后就可以充分利用了。
在擔任語文教學和班主任工作的同時，我做起這些工作來的確忙的沒有一刻歇息時間。但是，我內心還是心存感激：感激領導考慮到我工作的難處，將不少事情交辦其他人去處理；感激李師傅對我工作的大力協(xié)助；感激趙水成主任對我工作的大力幫助，幫助我去局里接送文件；感激書記、教務處、大隊部對我工作的大力支持；感激全體老師對我工作的理解。相信，在大家的幫助下，下學期這項工作會做的更好。
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面對緊張、繁重的工作，我的第一任務還是教學，因為學生永遠是第一位的。
這學期時間很短，同樣的教學任務還要保質保量的`完成，相對來說工作就會很緊張。每天都不敢有一絲的懈怠，時間總是緊湊的很。每一節(jié)課都有每一節(jié)課任務。為了能更好地達到教學目的，完成教學任務，提高教學效果。我總是牢抓以下幾項工作：
1、備課。本學習進行的細化課標活動，對我的感觸很大。因為以往的教學自己也總是將教學任務盡量地保質完成，但有時總會出現些偏差。通過細化課標的學習，我眼前頓時豁然開朗。如何提高教學效果，細化課標最為關鍵。如何細化、如何落實更是重要。
所以，我抓好備課這一關。俗話說，磨刀不誤砍柴工。課前將每一課進行詳細備課，重點是將每一課的教學目標進行細化，并能將這些教學目標真正地落實到每一節(jié)的課堂中來。我對每一課的教學目標進行總結概括，大致包括以下內容：
1）生字詞方面：會聽寫本課的一類生字。會給一類生字所在的詞組詞、造句。會用自己的話說出文中某些詞的意思并能用其造句。會正確認讀出二類字的字音。會給多音詞組詞。會給形近字組詞。
2）朗讀課文方面：會讀通每一句話，理解每一句話的意思。會讀熟每一段話。這樣整篇文章就能達到流利朗讀課文。能根據字詞、句段去讀懂文中的感情，并能通過朗讀表現出來。如能讀出人物的喜悅、高興的心情，能讀出驚訝的感情，能讀出難過、憤怒的感情，等等。有的課文還要求會背誦。
3）理解課文方面：能通過讀文，說出課文的主要內容，或課文所要闡述的道理，或文中人物的特點，或自己從中明白了的道理等。
4）其他方面：該背誦的內容會背誦；該復述的課文要會復述；該要延伸的內容會延伸。這個根據每一篇文章而定。
這些方面，依據每一課課文而定，制定出每一課詳細的教學目標。并分課時在課堂上將這些教學目標進行具體地一一落實。
2、預習。因為時間緊，這就更需要抓好學生的預習。每每進行新課，我總是給學生布置預習任務：將課文讀三遍，標出自然段；圈出文中的生字（一類字和二類字），并將每一個生字所在文中組成的詞語畫出來；最后，給每一個一類字各組兩個詞語。這樣，就大大提高了工作效率。一來學生對課文初步進行了朗讀感知，二來對生字新詞提前有個初步認識，三來不再占用課堂寶貴的時間。
3、上課。要想提高教學效果，一定嚴把課堂關。課堂把控好每一個學生的學習狀態(tài)。每一篇課文基本上都是用兩個課時完成。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學目標進行一一落實。第一課時，基本上落實有關流利讀文及生字詞方面的具體教學目標，具體分以下幾步：
第一步：導入新課。根據不同的文章設置不同的導入方式。以便激起學生學習的欲望。
第二步：齊讀課題。鞏固課題，掌握課題中的生字新詞。
第三步：分節(jié)讀文、解決生字。為了檢查學生課下的預習情況，為了培養(yǎng)學生的朗讀能力，為了訓練學生的膽量，為了照顧到班里每一個學生，這個環(huán)節(jié)我總是安排學生開火車分節(jié)讀課文。在學生讀的同時進行正音、正句、學習生字詞。每讀一段，全班一起解決本段中的生字，對生字進行形的記憶，并會組詞會運用。這樣一篇文章讀下來之后，文中的生字詞也都得到了解決。
第四步：通讀全篇、了解大意。在分節(jié)讀完文章之后，再讓學生依據不同形式整體讀一遍文章，從而說說文章大意。這樣不但訓練了學生朗讀能力、理解能力，還訓練了學生的總結概括能力。
第五步：聽寫生字詞。每到一節(jié)課的最后4、5分鐘，我都要對本節(jié)課所學的生字詞進行全班的聽寫。課下進行批改和訂正。
通過這五步教學第一課時教學任務所包含的熟讀課文、學會生字詞基本完成。
第二課時，主要是對文章的具體處理。背誦呀、復述呀、重點句子的理解呀、句段的感情朗讀呀、文章內容的理解及所陳述的道理呀等等目標的落實都是通過對句段的朗讀和理解來完成。這一課時的任務也是相當重要的，在處理每一個環(huán)節(jié)的同時也是對這一課時教學目標的檢查反饋。
對每一課總體的教學目標完成情況的檢查還要通過每一課的作業(yè)的認真書寫。
4、作業(yè)。學生對知識點的掌握情況如何，我一般是通過學生課堂的回答及每一項作業(yè)的完成情況去把握。我的語文作業(yè)分：課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)有硬筆習字冊和課時作業(yè)這兩種。這兩種課堂作業(yè)都是隨課走的。每一課的這兩種書寫作業(yè)我總是讓學生在課堂完成，這樣能更好地把控教學目標達成情況，也能了解學生對知識的吸收掌握情況，以便進行當堂、面對面、及時的矯正反饋。能當堂批改的當堂批改，不能當堂批改完的課下批改。家庭作業(yè)，我一般都是布置預習新課、朗讀學過的課、讀課外書。直到周末布置一篇習慣性的作文來寫。
5、反饋。反饋對于老師的教學非常關鍵，如果只是一味的講授，寫作業(yè)，而不去進行及時的反饋矯正，那就造成很多工作都是無效的、徒勞無功的。對于學生來說，不反饋等于是沒有很好的掌握。所以，我牢牢抓好反饋這一環(huán)節(jié)，不放過一個學生、一道題、一個詞、一個字、一個拼音。只要批改過的作業(yè)，凡是錯誤的題人人都要做到及時訂正。并將正確的牢記。這樣將問題解決于平時，消化于平時，讓每一個知識點都能掌握消化，保證學生學習的道路通暢。
看起來簡單的五項工作，做起來是需要很多時間和精力去應付的。單單備課，就需要你花費精力和時間去吃透大綱、吃準教材，從而去準確地細化每一課時的教學目標。上課更是需要精心設計和課堂調控，講授的同時，還要兼顧每一個學生能好好地去吸收、消化知識。作業(yè)，更是得需要你花費時間去批改，55個學生做的55份作業(yè)都要你準確無誤地批改完，這55份可不是單單的55份呀，可能是好幾個55份，每天幾乎都要兩三個55份。這樣做起來的確需要大量的時間。反饋，更是個細活兒，所有學生訂正過的錯題你都要再重新批改一遍，而且有的同學的要經過兩三次的訂正才能完成。所以，每天都處在這些耗時、耗力的勞動中。不過，也正是這幾項看起來簡短做起來繁瑣的工作保證了本學期的教學任務能較好地順利地完成。
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雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管（偶爾，這兩樣工作我還是會去擔當的），但是班里還有很多的瑣碎的工作需要我去做。
1、完成班級瑣碎工作。
每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開，如果發(fā)現個別地方衛(wèi)生沒有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。
每天上午預備前，我都要進班指導學生早讀，檢查班級衛(wèi)生。最近雖然沒有早讀了，但是還要進班，說說衛(wèi)生，讓學生利用這早上大好時間拿出語文書或是英語書來讀。直到第一節(jié)授課老師進班。
每天下午預備前，我都要進班讓學生打掃衛(wèi)生。預備鈴響后，引導學生進行歌曲及詩文的背誦。然后上好寫字課。
積極響應大隊部及其他各處室所組織的每一項活動。中隊會的舉行、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發(fā)放等等，身為班主任的都是努力地去實施去開展。
2、組織學生搞好活動。
每天引導好學生的課間活動。剛開學，我們班學生的課間活動有打羽毛球的、踢毽子的、跳繩的，追逐打鬧的在這些有益的活動影響下、在文明互助崗的監(jiān)督下幾乎沒有。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發(fā)了全年級同學的效仿。一個大廳就那么大，全年級的學生都去打羽毛球，很多時候險些出現安全事故，所以，我給學生講解道理，將這個活動先在學校暫停了，讓他們再找好的游戲玩。沒幾天全班流行起來跳皮筋。我看這個活動很不錯，男女生都是跳的熱火朝天，這個活動的再次引發(fā)了全年級的效仿，不過，這個活動安全系數相對來說是較大的，不會引發(fā)什么安全事故。即使很多人來跳，也是分組進行的，各自占一個小地方就行。這個活動我一直倡導到現在。孩子們從中玩的不亦樂乎，也發(fā)明了很多玩法。
對于學校的各種體育活動我也是組織好學生積極參加。像學校參加東區(qū)運動會，選取我們班學生參加，我總是要求學生積極鍛煉，爭取為學校爭光。
3、保持家校愉快合作。
我所帶的這個班從一年級到現在一直都是很穩(wěn)的，這得益于自己真誠的努力和付出，得益于與家長關系的很好協(xié)調，得益于家長對我的信任和支持。說真的，開學時舍不得將這個班放手，原因就在此。我?guī)н@個班到現在三年了，孩子們在我的帶領、教育和管理下發(fā)展的很是健康，班風很正，紀律優(yōu)良，成績優(yōu)異，所以家長對我的教育和管理很放心。所以學校很多工作做起來很順手，家長總是極力配合！本學期，由于我擔任辦公室工作，在班里管理上或多或少會受到些許影響，但是，家長從沒因此表示過不滿。
這學期，我依然努力協(xié)調好與每個家長的關系，他們每天默默的支持體現在對自己孩子學習的關心上，對我們每位老師所布置工作的配合上。不時的一個電話，一個短信聯(lián)系著我們彼此的心。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多！
兩次的家長會，讓我看出家長對我的器重和信任。他們對我明年能否還帶這個班很是擔憂，不放棄我這個班主任吧，好像阻擋了我事業(yè)的進步；放棄吧，他們又真的舍不得，今后孩子怎么辦？孩子跟三年了，什么都習慣了，而且孩子生活的快樂，發(fā)展的又很好。他們?yōu)榇诉M退兩難�？吹竭@份情，我平時再多的苦、再多的累，我都含笑接受，我為愛學生的辛苦付出得到這么多人的贊賞和認可感到幸福和驕傲。所以，我內心對于班主任工作和語文教學工作是不愿意放棄的，下學期爭取還這樣工作——兼顧幾項工作。讓自己忙而有所獲，忙而有所得，忙而有所喜。
回顧這學期自己走過的歷程，我感受到了自己工作的潛力！感受到了自己舍不得放棄愛的辛苦和幸福！感受到了自己被愛和尊重的驕傲！感受到了自己成長的快樂！但愿我的工作一直這樣被愛、信任和認可包圍！
小學教師教學個人工作總結2
緊張而又繁忙的一學期的教育教學又圓滿結束了，回顧這一學期的工作，有成績，但也有許多不足之處，為了及時總結經驗，克服教學中的不足�，F將一學期的教育教學工作簡要總結如下：
一、做好班主任工作
班主任工作是學校教育的關鍵，是提高質量的保障。因此，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔任具體工作，衛(wèi)生、體育、學習等方面，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度。在學生中樹立威信，在此基礎上對個別學生進行談話、家訪等活動。輔導并轉化后進生，鼓勵優(yōu)等生。強調同學之間互幫互助共同進步。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理，糾正不良習慣。經過一學期的努力，使學生在紀律、衛(wèi)生、學習諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化。
二、政治理論學習
加強政治業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻，加強政治業(yè)務學習是很有必要的，這不僅使本人認識自己，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應具備高尚的品德和各方面的能力，俗話說得好：給學生一杯水，自己應有一桶水。這說明教師應有淵博的學識，才能擔當起教學的重任。本學期以來，根據上級領導的安排，開展了“五風”整頓活動，按照學校制定的計劃，學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學教師村級管理辦法》等文件，認真做筆記，寫心得體會、自查報告、整改方案和工作總結，在思想上、行動上、作風上受到很好的教育。
三、德育教育
結合思想品德課的教材，對學生進行德育教育，要求他們聽父母的話、不忍性，通過生活中的具體事例，體會父母的愛心，激發(fā)對父母的'感激之情，讓學生懂禮貌、講謙讓。要求同學之間不爭吵不打架�；ハ鄨F結，互幫互助，共同進步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。
四、教學質量常抓不懈
教師的教是為了學生的學。在平時的教學中要培養(yǎng)學生的獨立學習能力，教學質量的好壞取決于教師行為的變化和學生的學習方式的變化。
五、在課堂教學上
平時嚴格要求自己，狠抓課堂40分鐘。使學生真正成為學習的主體，力求提高備課，鉆研課本，抓住重難點。力求上好每堂課，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題。以學生為主體，以教師為主導。課堂大多數時間給予學生，讓他們自主、合作、探究的學習培養(yǎng)學生獨立的分析、解決問題的能力。在課堂中應用了一些信息技術教育。
六、存在的問題及奮斗的目標
1、對班級的管理方法不當，導致班風不良現象的發(fā)生。
2、教學質量提高幅度不大，與其他學校相比差距較大。
3、對后進生的輔導工作做得力度不大，需進一步加強輔導工作。
4、沒有充分利用先有的資源，沒有做到資源與學科的整合。
5、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，狠抓課外輔導。
6、認真落實制定的各項計劃。
總之，教學工作是一個細致全面，長期的攻堅戰(zhàn)，尚有許多不足之處。在今后的工作中，要盡職盡責，教學中多想辦法，講究技巧注重學法指導。
小學教師教學個人工作總結3
隨著學年的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn)，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年思想情況總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學年初制定好學校工作計劃并督促實施落實。
三、繼續(xù)教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
四、在教學工作方面
能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的'氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
小學教師教學個人工作總結4
按照課標要求完成了教學內容，還使得學生在語文知識的拓展與積累，寫作水平的提高以及個人的教育教學等業(yè)務能力方面有了很好的收獲。具體工作情況如下：
一、分析學情，做好計劃
教師的教學工作一定要做到有的放矢，才能卓有成效。上期開學前我就對全班同學四年來的學習情況作了全面的總結分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，如我班學生經過四年多的小學生活，無論學習習慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。學生們喜歡學校，愿意上學，師生同學關系融洽，他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體。在四年多的學習過程中，孩子已認識近4000字，對漢字的特點有了初步感性實的認識，并且已掌握了70個左右常用的偏傍（部首），還掌握了至少三種獨立認字的方法（聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字），有較高的學習興趣，明確了學習任務和目前應完成的主要任務是學習，絕大部分孩子能自覺按時完成學習任務。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好，現已熟背小學階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特別是本學年舉行的感恩日記和分享日記受到了學校和家長的好評。期末考試名列年級前茅。同時也有少數學生，由于年齡、智力等因素，學習上還存在一些困難，學習效果也不夠理想。找出薄弱環(huán)節(jié)，同時認真學習新課程標準制定了切實可行的教學計劃。
二、夯實基礎，落實計劃
教學的成效必須建立扎實的基礎知識上，作為小學五年級的孩子，他們的積累是有限的，要想達到學習上的飛躍，必須有一個量變到質變的過程。學生與成人的學習是不同的，夯實基礎落實計劃是完成教學工作的第一步，為此我作了以下的工作：
1、由于本冊教學任務較重，如何讓學生掌握基礎知識，很重要的是方法問題，所以上期在教學過程中大量采用“活動教學”，具體方法用在識字學文中，在發(fā)現中學，在問中學，在討論合作中學習；
2、對本冊的'認字任務：堅持讓學生自學；
3、堅持教師的適當點撥，在實踐中解決錯別字的問題；
4、培養(yǎng)學生提筆練字的習慣；
5、學習理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解，查字典，字義合成；
6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；
7、培養(yǎng)學生自己檢查改正錯別字的好習慣。
8、培養(yǎng)學生用心觀察身邊的人和事，養(yǎng)成寫分享日記的好習慣。
9、閱讀教學重在積累，堅持整體感受，堅持個性體驗，逐步培養(yǎng)概括段落、主要內容的能力，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。
10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學中多采用默讀的教學方式；
11、習作時重在培養(yǎng)學生愿意寫，有的寫，不限字數，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據，不從“段、篇”提要求，讓學生多練筆與修改。把習作與閱讀結合，與活動結合，與生活結合。重視實用文的練習。寫真實，寫想象。加強習作的修改和展示。
三、開放課堂，學用結合
為了讓學生更多的了解社會生活，拓展視野，學用結合。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學到的知識與綜合實踐相結合，將社會實踐與寫作訓練有機地結合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。
其中最讓我有成就感的是我們班的<<分享日記>>，正如楊潛詩同學所說的，它已經成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學生的觀察思考能力和語言表述能力，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經成為伴隨我和孩子們小學學習生活的一個重要的伙伴。
正是由于從基礎的扎實到能力的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍，我們班的學習成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收獲源自耕耘，在今后的教學工作中，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎。
上期班務工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導下，認真培養(yǎng)學生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培養(yǎng)學生腳踏實地，文雅，大氣。根據學校的總體要求，結合本班實際情況，開展了許多有特色的活動，全面提高了學生的能力和綜合素質。
小學教師教學個人工作總結5
一個學期的工作已經結束，為了能不斷總結經驗，分析得失，今后更好地完成教育教學任務，下面就本學期的工作總結如下：
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起好的形象。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱各種教研書籍。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的`仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任三年級數學、六年級語文等教學及其中六年級班主任工作。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，優(yōu)生們表現出非常的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。我所指定的"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步還非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持到班上了解學生的早讀、午休、課間活動等情況，對學生進行晨會教育。經過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都比學期初有了進步。我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
雖然本人在工作中努力，勤奮，但由于工作經驗欠缺，在工作中還有很多的不足，比如，在教學方法上還不夠靈活，在學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方面也做得還不夠好等等。在今后的教學中，本人將繼續(xù)努力，奮發(fā)進取，不斷總結經驗，爭取更好地完成自己的教育教學工作任務。
小學教師教學個人工作總結6
本學期，我繼續(xù)接任四(2)、四(3)班的數學教學工作。針對自己上學期的不足，我及時與班主任交換學生的信息，了解每位學生的學習情況，按照學校加大培優(yōu)重點抓中等生的要求，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：
1.要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，形成課前研討記錄，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;利用學校“春天課程”等主題課程契機，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價。以學本學習為理念，組織學習小組合作學習，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，每天與同年級的閆文朕老師共同研討，分工合作，親自出練習小卷，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數學的'成功感，學習成績也不斷提高。
3.積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。作為教師，自己的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一學期，我積極參加教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來思考，更重要的是得到更多領導和教研中心劉勇老師的批評與指導，然后慢慢的成長。還清晰記得王校長叮囑的“要想成為一名優(yōu)秀老師，教學語言要干脆利索�！眲⑿ｉL在評課中對自己評價道“教學設計其實就是設計教學，從學生認知開始設計教學，讓學生每節(jié)課都有收獲�！眲⒂吕蠋熢诼犝n時對坐在旁邊的我點撥到“學生為中心，是在每個教學細節(jié)中體現的，學習的關鍵點要交還給學生�！睂τ诖蠹业钠谕�，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。
通過半學期的教學，學生學習數學的興趣有了明顯提高，學習成績進步很大。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，繼續(xù)加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為學校教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
小學教師教學個人工作總結7
一、基礎知識
本學期，我自認為在基礎知識方面下的工夫比較多，從字音到字的書寫，以及詞語的理解方面等。
首先，說一說字音方面。在字音方面，我們首先進行了歸類：難讀音、多音字，并且理解多音字的用法。這是在學習過程中，培養(yǎng)還的一點，在學習的過程中，要善于抓住難讀音和多音字。
那么如何檢查孩子們找出的難讀音和多音字呢?
這是培養(yǎng)孩子們自學的一種習慣，在讀文文章后，一定要確保發(fā)音準確無誤。
其次，難寫字。難寫字主要包括：需要孩子們注意筆順的字，例如：脊梁、噩耗等字，就是孩子們容易出錯的字，所以一定要讓孩子們注意。難寫字還包括什么呢？孩子比較容易寫錯的字，其實每篇文章都會出現孩子們共同容易犯錯的生字，例如：羞澀、高粱、清晰
比比皆是、都督、應接不暇、卸煤、妨礙、咀嚼等詞語，都是孩子們特別容易出錯的地方，所以在教學中，教師要把主動權交給孩子們，要做到：一認真觀察、二仔細比較、三拓展聯(lián)想，讓孩子們去找形近字，通過比較學習，讓孩子們養(yǎng)成一種善于聯(lián)想、比較的習慣。針對觀察和比較是非常有必要的，要讓孩子養(yǎng)成一種習慣，拿過一個生字，我們要做的首先是分析，觀察，然后借用記憶方法，將其記住。
所以，我們看似是所教的內容比較簡單，但是簡單知識背后卻傳遞著我們的方法，記住一定不能死，不能機械，任何事物都有其巧妙的一面，我就是要找到其巧妙的那一方面而已。
所以做法首先是思考，觀察，然后找到記憶的方法，然后再動手寫一寫。在這個過程中要還要善于聯(lián)想，讓孩子們通過聯(lián)想，區(qū)別、學會記憶的方法。
所以在教授難點字詞的過程中，我的經驗就是教師一定要心中有數，了解孩子的易錯點，并且針對孩子們出現的易錯點，一定要遵循以上方法，觀察、比較、聯(lián)想等方式記憶改字，并且再次基礎上加強強化，讓孩子們一定動手寫一寫。所以得到的經驗就是一定要抓住重點，重點突破。
再者，詞語意思。這是我教學過程中遇到的一個大問題，問題主要是：在教學中應該如何引導孩子們理解詞語的意思？孩子們對詞語意思的不解，造成下列問題：一是書寫錯別字較多；二是詞語意思理解比較含糊。其中最為突出的是成語，所以在教學中，教師一定要把握住重點字詞，然后培養(yǎng)孩子們一種學習習慣，先理解字的意思，再次基礎上去理解成語的意思，這樣便于孩子們識記和書寫。
在這一環(huán)節(jié)中，我有這樣的收獲，抓住重點詞語，首先從字上理解意思，然后理解整個成語，并且抓住孩子們容易出錯的地方，要著重強調。
整體而言，對于的`理解相對比較欠缺一些，沒有給孩子們一些通過聯(lián)系上下文，理解詞語意思的方法，這方面是一個弱點。
最后總結，要培養(yǎng)孩子具有一種概括的能力，學完一課后，能夠清晰梳理出文章中的重要知識點，難點字音、字詞，詞語的意思等。同時學完一個單元和一冊書要有這樣的概括能力，也就是完成先有薄變厚，再有厚變薄的歷程。教師要有正的一項本領，同時也要引導孩子們具有這樣的能力，即善于抓住重點，總結知識點的能力。
二、概括文章主要內容
方式：自己的一些做法
存在的問題
我的收獲：
努力方向：
三、 課文內容的理解
最大的收獲：
一是一定要堅持認真?zhèn)湔n，寫教案，這是一項不變的努力。
二是一定要堅持寫教學反思，正是通過不斷地反思自己的做法，才找到自己課堂中存在的問題，于是不斷地調整課堂中的出現的問題，從而使課堂更加高效。
三是要獨立備課，研究自己的備課和教學參考的差距在哪里？這是我今后努力的一個方向，一定要找準差距，在差距背后，找出原因，從而提高自己的業(yè)務能力。
四是將課文讀熟、讀好，回到最初的起點去看待教學。
五是對課文內容的把握抓住大問題即可，每篇文章都有一個大問題，只要抓住一個大問題，基本上對文章的理解也就透徹了。所以對教材的分析，切忌問題很零碎很多，最好就是一個問題。
六是一定要好好研究課后習題，課后的每個習題都是教學目標的滲透，所以課后的習題一定要深刻的領悟，達成教學目標。
七是每篇文章基本上的學習點就是字詞、課文主要內容、課文理解、寫作方法這樣的斯洛，所以一定要注意每篇文章的教學難點基本上是學習文章的寫作方法。
我覺得我需要努力的地方是：
一、 獨立備課，找到獨立備課與教參的差距。
二、 好好領悟課后習題，抓住重點，落實好教學目標。
三、 在理解課文內容方面，抓住重點，抓住主線。
四、 對重點句段的體會缺乏能力的培養(yǎng)。
總之，在教學這條路上，一定要深下去，一定帶著方法，萬事都有方法，我們就是通過一點一滴的行為，影響孩子們的思維，鍛煉孩子們們的思維，在變幻之中找到方法。
我還有一點深刻的體會，任何復雜的東西，其本質都是最簡單的，大道至簡，就是這個道理吧，現在還沒有這樣的本領，只能更加努力的學習和研究了。
教師的教學傳授的一種法。
本學期最為遺憾和需要努力的地方 自己的書寫較差。
2、 培養(yǎng)朗讀能力。
3、 缺乏研究，缺少方法：尤其習作教學。
4、 對記憶漢字的方法的研究。
本學期最大的進步是 可以獨立備課
2、 抓住知識重點。
3、 教學目標明確，并落實教學目標。
4、 基礎知識掌握扎實。
教學形式
一、文言文、《晏子使楚》《半截蠟燭》相聲我們通過表演的形式讓孩子們演一演。
目的：感受語言形式。
做法：1、讓孩子們表演的形式進行，孩子們在這個基礎上進行了大膽地嘗試。
2、現在回想起來，其實有很多遺憾，但是在面對遺憾的同時，必須要承認這樣做是非常值得的，正是因為有這樣大膽的嘗試，才換來了孩子們的創(chuàng)意和開心。
那么，遺憾的地方是什么呢？就是我沒有讓孩子們了解什么是文言文，文言文有什么特點，什么是劇本，劇本有什么樣的特點，作為劇本要進行扮演，需要注意哪些地方，再說到相聲，什么是相聲，相聲有什么樣的特點，相聲表演時需要注意哪些特點？這些都是我沒有告訴孩子們的，所以導致我們的努力的背后比較蒼白。
以上這些問題也都是我們在教學中，覺得孩子非常缺乏的地方，也是老師巨大的盲點，所以身為一名老師一定有思考，做這件事，應該如何去做？這樣去做我們的到底要收獲什么？即我們的目的是什么？針對我們的目的我們還能做到什么程度？
所以接下來對這些文學形式都應該有深入的了解？
所以在接下來的日子，我要去研究劇本，什么是劇本，有什么特點。
什么是相聲，相聲有哪些特點？在藝術表演中相聲應該注意什么？
所以做老師一定要深入下去。
二、四大名著板塊。
目的：逐步培養(yǎng)孩子閱讀經典原著的興趣。
做法：進入第五單元主題為“中國古典名著之旅”。采用的方式：
一是于是我們有《草船借箭》給孩子們拓展閱讀文本：《舌戰(zhàn)群儒》《敗走麥城》《七擒七縱》《火燒赤壁》等多個三國小故事。
二是讓孩子們講一講知道的經典名著故事，像張曉宇、尹天俊、王子菡、孟煜翔都講得真是讓我們有種聽評書的感覺。
三是白話文與原著對比閱讀，例如給孩子們拓展《三打白骨精》通過文白對比，孩子們還是感嘆原著寫的真精彩，語言表達真好。
三、教會孩子自學的方法。梳理明確學習目標。
2、讀文三遍。邊讀文，標記段號，邊圈出中的生字、新詞。
3、找出文中多音字并組詞，理解其用法。
4、對文章不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或查閱字典解釋。
5、邊讀書邊在空白處留下讀書感受，讀書過程中提出有疑問地方并做標記。
6、概括文章主要內容。
7、查閱季羨林和有關德國風情的資料。
8、整理文章中出現：難讀音、多音字、難寫字、難理解詞語。
四、抓住重點，突出重點，是核心競爭力。
在我的教學中，我可能最大的失誤點就是缺乏對重點知識的梳理，我認為一定要有這樣的思想意識，當講授新課的時候，一定明確學習目標，當一篇文章授課結束的時候，一定要特別清晰，這篇課文我們到底要學習什么？我認為作為老師一定要給孩子們梳理這樣的學習觀，這篇課文結束，親愛的孩子們我們一起梳理一下，我們到底學到了哪些知識點呢？我們能否對這些知識點進行歸類學習呢？所以作為老師教給孩子們的不僅僅只是知識，有時候地是帶給孩子們一種思維習慣。
同樣面對考試帶給我無限的思考，什么是考試呢？面對考試，知識點比較多，復習時間相對比較緊張，當這些問題出現的時候，應該如何復習呢？經歷了這次考試，我得到了哪些教訓呢？
1、面對復習，一定要知道考試會考什么？考什么復習什么？例如在小學中：字詞，一般情況下都是孩子們特別容易出錯的字詞；形近字，都是正冊書中最容易出錯和重點要掌握的形近字；成語部分，都是日積月累部分特別重點的知識點；課文內容填空，主要考察人物形象、背誦內容、古詩詞（默寫、作者簡介、思想感情）、日積月累的句子（創(chuàng)設語境、直接默寫），所以當你分析到就是考察這些知識點的時候，我們的復習就會有針對性，所以當分解到一課的時候，我們就知道要掌握一課中：重點生字、詞語、重難點音、思想、人物特點、課文內容點一定知道是哪些？在時間緊張的情況下，只要抓住重點知識就可以了。這就要求我們必須掌握一種思維，當你學完課文時，一定要能梳理本課的知識重點，哪些地方是難點，哪些地方時重點。然后面對一個單元的時候，面對著本單元的主題，我們應該建立起一種單元的意識，本單元主要在講什么?本單元的知識重點在哪里？難點又在哪里？都要做到一目了然。所以學習也給我們折射出了做任何事情的一種思維：抓住重點，善于總結，思路清晰，回歸到一個點：簡單。
2、面對復習我的失誤點在哪里？
3、面對復習我的成功做法在哪里？
4、如何改進我們的復習方式？
小學教師教學個人工作總結8
做一位好教師始終是我的奮斗目標。一年來我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十八大會議精神，自覺踐行"十八大有關教育"的精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任一年級數學教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自覺請假。在工作中，尊敬領導團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加校本培訓，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件制作的方法。在這一年的工作中，得到了學校領導的認可，我嚴格要求自己加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學教師教學個人工作總結9
春華秋實，花開花落，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣。回顧這一學年來的工作與學習，現總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人。每天堅持收看電視新聞，關心國家大事；積極參加各種政治學習，并能做好筆記。積極參加學校組織的'各項活動，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生，能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名小學教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。
二、工作學習方面
教學上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進的教學經驗和現代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記，以此更新自己的教學理念，努力使自己適應現代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備，并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”，寫好教后感，及時總結經驗教訓。經過努力，也取得過一定的成績。
三、業(yè)余訓練方面
我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話，這是一項需要長期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習，也時常出現新老隊員青黃不接的現象。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經常頂風露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名；女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中，個人成績多次獲前x名。
回顧這一年來的工作與學習，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……
小學教師教學個人工作總結10
匆匆忙忙又一學期結束了，為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的教育教學工作總結如下：
一、遵紀守法方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，要求學生做到的我首先帶頭做到，要求學生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領導的安排，毫無怨言。
二、教育教學方面
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的'老師。同時不忘班級管理工作，能夠配合班主任做好班級的各項管理工作，能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學生的思想教育工作。
成績只屬于過去，今后我將一如既往，再接再勵，把工作做得更好。
小學教師教學個人工作總結11
時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品味其中滋味，一年就又過去了。忙忙碌碌中，雖然有過煩躁，有過抱怨，有過失望，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動！來梁小兩年半了，這兩年半中改變了我很多的看法和想法，因為這是一個不尋常的集體，是個積極向上，充滿正能量的集體，它讓你時刻感受到被關心、被重視、被照顧！在這樣的氛圍中工作，是一種幸福，一種奢侈的幸福！它讓人振奮，讓人身心愉悅，讓人充滿希望！
兩年半中，我服從領導的安排，丟掉了教了二十多年的語文，先后任教了三年級數學，四年級數學，二年級數學，起初，還感到忐忑不安，擔心自己誤人子弟，可是，通過這兩年半的教學，在領導同事們的幫助下，已經能夠步入正軌，感到輕松不少了，所教班級學生的成績也還不錯，雖然感覺自己上的課并不怎么樣，但我總能想盡一切辦法，讓學生在最短的時間內接受新知識。備課、上課、批改作業(yè)、輔導中下生一學期如一日，從不含糊；參加培訓、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近五十歲的人了，但我覺得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是盡心盡力，力求更好！xx師說、國培的學習，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學習任務，還幫助同事在規(guī)定的時間內完成了學習任務。
受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之間和睦相處，互相幫助。今年我在低年級組，這是個充滿生機和活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的'錢玲玲老師，她那雷厲風行的辦事風格，讓我可望而不可及，和她搭伙，是一種幸福。還有一年級的兩位錢班主任，很少看見他們在辦公室里，一有時間就跟學生在一起，無論是多調皮多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐心教育輔導。
我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作，已經養(yǎng)成了習慣，所以，我平時還是特別注重學生各方面能力的培養(yǎng)，道德品質的教育。每天早上一到班，就指導學生整理班級，讀書，課間操帶領學生跑步，盡可能多的跟學生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進行教育教學。
本學期，我認真完成了自己的本職工作，為自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤!在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵！今后，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，多像同事們學習，爭取更上一層樓！
小學教師教學個人工作總結12
本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現總結三大點:
一.重視自身建設，努力提高業(yè)務水平:
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇�！澳嫠兄鄄贿M則退”�！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。
可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖講臺搖搖欲倒，我依然操起教鞭;雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……絀于言詞的我為了鍛煉口才，磁帶買了一打又一打。為了提到寫作能力，我在1990年參加了中國人民大學文學寫作培訓，并以《企業(yè)家報》.《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面，我在1992年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我積極參加市進修學校安排的電化教學.教學技能�；竟Φ雀黝惻嘤�。20xx.6取得了計算機培訓合格證書，為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了《球形教學法》.《讀寫結合法》.《課堂教學模式探討》.《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數十本理論書籍�？傊�，我努力朝著我的話去做:一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻：
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我十幾年的教育生涯是最好的注解和補充。
十幾年來，我連續(xù)擔任1—5年級語文兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的.學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。
及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。十幾年來，我一直都擔任中高年級的班主任。輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學.高效的目的的。我十幾年從事高年級語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前農村學生接觸媒體的實際情況，主張教材應以教科書為主，以大量課外讀物為輔的大語文觀，提出“課堂教學到效化，課外閱讀大量化，讓學生在讀中開發(fā)潛能，在讀中自我教育”的做法。主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。
三、重德育教育，引導學生全面發(fā)展：
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。
小學教師教學個人工作總結13
《圓的周長》第二課時的教學是在第一課時學生已經掌握圓的周長的基礎上進行教學的，本節(jié)課的重點就是學習已知圓的周長求直徑的實際問題。為了突破這一難點，課始首先對舊知識進行了復習，進而呈現本節(jié)課學習的新知識。
問題呈現后，我首先引導學生根據圓的周長公式列方程解答。選擇列方程解答這樣的問題，主要有兩個原因：一是思路比較順暢。由于已經圓的周長，所以學生很自然就會想到圓的周長公式，列方程的思路順理成章。二是有利于學生體會數學知識和方法的相互聯(lián)系，提高綜合應用數學知識和方法解決實際問題的本事。研究到有的學生還會想到其他不一樣的解決方法，我詢問學生“你還能怎樣求出花壇的直徑”，鼓勵學生大膽發(fā)言。很多學生能夠不采用列方程的方法，而是直接根據除法的.意義，直接用除法求出直徑，學生也體會到了解決問題策略的多樣化。
課堂中的習題，我采用“試一試”，這一題是類似于例題的一個題目，是根據圓的周長求半徑的實際問題，經過嘗試練習，學生進一步加深了對于相關計算方法的理解。
鞏固練習部分，采用課本“練一練”，這一題型全部是根據周長求各圓的直徑。在計算時首先要求學生先估計圓的直徑是多少，再根據圓的周長求出它的直徑或半徑，這樣有利于學生經過估計把我計算結果的合理性。
小學教師教學個人工作總結14
轉眼間，一學期的教育教學工作結束了。忙忙碌碌中留下多少足跡，多少回味！
今天，我坐下來，聽著音樂，回顧一下。
一、組內工作
組內工作是我工作的一部分，我們本著絕不做學校短木頭，時刻為學校著想，為組員著想的原則，本學期在以下幾方面做以突破。
1、資源共享，團隊提高
開學時，大家就坐在一起，集體共享管理班級、課堂教學方法，力爭在學校建設高校課堂的今天，我們組能在原來的基礎上，分享大家的智慧，把教育教學工作再上一個新臺階。
2、齊心協(xié)力，主題教研
在主題教研現場會上，我們組在大家身體都不是很好，研究內容不是很明確，思路并非十分清晰的基礎上，克難求進，全體出色完成的'“創(chuàng)設情境，學生口語交際能力的研究”主題論壇活動，為學校出了力，爭了光。
3、設法動員，增入伙人
后勤也是學校工作的重要組成部分，為了增加學校創(chuàng)收，我們組曾大家集體商量，如何把入伙學生全部動員上來。經過大家的共同努力，三學年應該有半數以上的班級人數為滿員，使學校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齊
上交材料，是學校衡量學年組工作的一項。我們組本著團隊和諧一致、上交快、好、齊的標準力爭做到最好，保證了學校檢查工作的順利進行。
5、能力驗收，走在前頭
我們在期初，就制定計劃。在三月一個月內開展“感恩父母”活動，然后經過班級初賽、學年復賽、學年決賽把學校的能力驗收活動落實好。結果，在三月末的周五班會課上“三年級感恩的心主題演講活動”趁工作成功召開，走在學校整體活動的最前列，全體學生參加并得到了鍛煉、提高。
二、班主任工作
擔當這個班級的班主任工作已經整三個年頭，除了欣慰之外，更感覺疲憊。
1、狠抓常規(guī)工作
紀律衛(wèi)生是學校德育工作的一部分。我在開學初，就在班級和學生共同設立了班規(guī)，讓學生去遵守，學生們應該說比以前有所進步。但是我覺得還存在一定問題，就是執(zhí)法不嚴。面對孩子的不經意，或者一些客觀因素，在班規(guī)的落實方面不是很好，因此也沒有更好的發(fā)揮其效力。下學期應該考慮更全面些，更人性化些。
2、活動力爭上游
本學期，在收舊利費得活動中，我們認真布置，我們班級賣掉廢品一百六十多元，居學年前列。
在拔河比賽中，我們班力戰(zhàn)群雄，戰(zhàn)勝所有對手，獲得學年第一名的好成績。
在日記比賽中，我們班在日行一善周記的基礎上，形成了比較好的日記水平，在三學年日記比賽中，獲得學年第一名的好成績。
三、教學工作
1、備課。教學是所有工作的重中之重。為建設高效課堂，我們加強集體備課，提前準備、保證人員，共同提高。我在集體備課中，認真吸取他人精華，平時把備課當成大事來抓，力爭提高課堂教學質量。
2、上課。上課時，面向全體學生。認真落實每一個知識點。不壓堂。
3、批改。批改高校課堂的延續(xù)。本學期我狠抓了2套練習冊、2套的卷子的批改和講解。爭取課堂不留死角。
4、輔導。本學期，我利用課間、午休時間把問題學生留在班級單給他們留任務，讓優(yōu)秀的學生給他們輔導，讓先進帶動后進。提高教學質量。
5、考試。我經常搞小測，把知識落實。但是期末階段因為身體不是很好，家人勸說應該休息的時候，我不顧他們反對，堅持到最后。成績不管怎樣，我只想說，我盡力了。
以上是我對本學期的工作進行了大致的總結，不夠全面，也不夠細致。但是歲月留下了耕耘的腳步，孩子成長的故事里有我們共同拔節(jié)的聲音。
希望下學期有我們美好的未來！
小學教師教學個人工作總結15
本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。
立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年，是充滿艱辛的半年，這也是收獲喜悅的一學期，現將有關方面總結如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)。
教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。
根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強上課技能，提高教學質量。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F在學生普遍反映喜歡上課數學課。
4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質量。
以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的`簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。
在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
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