繪畫工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的繪畫工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
繪畫工作總結1
經過一個學期的電腦繪畫社團活動，在教師和學生的共同努力下，基本達到了預期的效果。社團的學生對電腦繪畫產生了濃厚的興趣，對繪畫的構圖、色彩等方面的理解有了很大的進步，對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟，提高了學生電腦繪畫的水平。同時，也為教師今后的工作積累了寶貴的經驗。現將本學期社團的活動情況總結如下：
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針對
三、四年級學生的特點，我主要選擇了畫圖、金山畫王軟件，對學生進行電腦繪畫相關知識的講解與操作練習，學生把軟件作為載體，進行學習和繪畫創(chuàng)作。
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作為輔導教師，我每次都提前到達電腦室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也基本做到了按時到、按時走，有事缺席能及時向老師請假�；顒娱_始前實行點名簽到制，及時記錄每次學生的出勤情況。
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在社團管理上，我將主動權交給了學生，選出兩個社團組長，管理好社團紀律。學生在活動時間內能做到自覺遵守紀律，這樣保證了每次社團活動訓練時間不浪費，學習效果良好。
�。ㄋ模⿲W習收獲
社團的學生基本每節(jié)課都能完成活動任務，每一節(jié)課都能取到一小點或者大大的進步。從最開始簡單工具的使用，到最后主題創(chuàng)作活動，最終每個學生都完成了八幅自主創(chuàng)作的完整作品，電腦繪畫技能大大提高。
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學生的方面：
�。�1）學生的繪畫基礎能力參差不齊，有的學生能在創(chuàng)作作品時揮灑自如，有的學生卻偏向簡單地模仿操作。
（2）學生對畫面構圖的理解還不是很熟悉。
（3）學生的訓練時間不足。
�。�4）部分學生缺乏耐心，忽視對圖畫的`細節(jié)處理。
教師方面的問題：
�。�1）教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。
�。�2）授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。
�。┫聦W期的打算
�。�1）在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。多學習一些兒童繪畫書籍，了解學生的內心世界，描繪學生的色彩藍圖。（2）參加區(qū)里的電腦繪畫比賽，盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品，培養(yǎng)學生獲獎。
繪畫工作總結2
來到多優(yōu)近三個月了，初到南方這個陌生的地方，心理多少有點畏懼，還好祁老師直接把我介紹到了多優(yōu)，在這里我不但體會到了家一般的溫暖，而且對“教育”與“責任”這兩個詞有著更深刻的認識。剛到多優(yōu)我在江東那邊常規(guī)協助程老師管理四年級的數學，當時我有點害怕，因為畢竟數學對我來說是一個比較薄弱的科目，還好程老師對我很照顧，就這樣我在常規(guī)這邊順利的完成了各項工作任務。接下來就到了暑期，我來到了五岔路口校區(qū)，這邊是專門做特色課的，開設了繪畫課程，在這里我認為我自己是如魚得水，因為這才是我的老本行，我的專業(yè)就是美術，畢業(yè)以后也是一直從事美術的基礎教學工作，所以在這里我更容易適應。
對于暑期的教學工作，我感覺既忙碌，又充實，有許多值得發(fā)揚和反思的地方。首先我把暑期課程分成了兩個階段，第一期的主要教授了兒童創(chuàng)意彩鉛筆畫，這一期的內容分為動物篇人物篇和動畫形象篇。彩鉛筆畫可以鍛煉孩子的耐心，這種材料很細致讓繪畫出的形象很生動入微。第二期是油畫棒和水彩相結合的一種新型繪畫形式，這種繪畫方式主要鍛煉孩子對色彩的感知能力�？偟膩碚f這兩期的課程設置是經過我深思熟慮的，所以學生的反響也還是不錯的，可以說來到我的課堂上的學生都很喜歡上課的內容。我感覺繪畫課程不比其他的文化課，繪畫是一個感性認知的過程，同時也是培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮孩子想象力的過程。它不僅僅拘泥于某一固定模式，不像數學的計算1+1必須等于2，它是一個發(fā)散性的思維。所以在上課的時候我從來不會因為學生畫的跟我的不像而去批評他，孩子有孩子的想法，但是當我有看不懂的地方的時候會及時跟他們溝通，了解孩子的心理，下課時候我還會和他們聊天，知道他們平時在家都玩什么游戲，看什么書，這樣能更好的融入到學生中去，讓孩子喜歡我。
但搞教學的光讓學生喜歡上課內容，喜歡老師本人是遠遠不夠的，既然作為特色課就要有特色，我認為作為繪畫特色課，就不能從開始上課就畫一直畫到結束，繪畫課程也需要多樣性的，比如有時候我會給他們講故事，有時候會用比較幽默的語言來逗學生開心，有時候會拿一些白描畫讓他們填顏色，這樣可以使課堂更加靈活多樣。以上是我覺得在今后課堂應該發(fā)揚的。
不足的地方也有的，就是我感覺我上課時候光有親和力，而缺少的一些老師的威嚴，必要的時候管理學生紀律的`力度就稍顯薄弱，我想作為一名優(yōu)秀的教師，就要能掌控課堂的全局，就在這個暑假我第一次挑戰(zhàn)一下自己，上了一堂公開課，當時真的很緊張，但總體來說還可以，不過楊老師也說了我把握課堂的能力不夠強，一度讓公開課上出現了紀律混亂的局面，這也是我平時教學工作中容易出現的問題，所以我要在今后的教學工作中需要加強的地方。
最后我還有一點意見要提出的，我感覺作為繪畫課程來說，最主要的就是教師思考什么年齡段的孩子教什么適合的內容，什么內容能讓學生感興趣，還有就是要有很強的繪畫功底，在上課時候在黑板上做范畫時讓學生覺得你這個老師有水平。最最主要的是每上一節(jié)課之前都要畫一張范畫給學生看，這張范畫要求非常完美，不但要讓學生喜歡更要讓家長信服。我想這才是作為美術教學工作中老師應該做的和思考的東西，而這個假期在教學工作這么緊張的情況下還要寫一些文字性的教案，我個人感覺很形式主義，有時候很忙的情況下，課都上完了再去補教案，這本身就失去了寫教案的意義。我建議在以后的教學工作中不要讓美術教師寫太多文字性的東西，有時間的話應該多來專研什么樣的教學內容更加深入人心才對。
最后，在多優(yōu)的這個假期我真的感覺到了教師的責任是多么的艱巨，我們做教育的最重要的是口碑，我想多優(yōu)之所以有這么好的口碑，就是這么多年以來從校長到員工都把責任放在了第一位，作為多優(yōu)員工，我也要在今后的工作中把責任放在第一位，讓我的學生深刻的體會到多優(yōu)的嚴謹的教學風氣，使之在多優(yōu)里都能學有所得，學有所成。在這里我還要感謝楊老師這個假期對我工作的指導，同事們對我的幫助和關心，因為有了大家的支持與鼓勵我才能在這個陌生的城市中找到家一樣的感覺。希望多優(yōu)的明天會更好！
繪畫工作總結3
經管學院20xx年“書法繪畫大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開始的準備宣傳工作到11月12日比賽結束，歷時半個多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿成功，但在整個活動的進行中我們也有不足之處。
一、活動基本情況：
本次比賽由經管系團總支宣傳部主辦，共有來自系內各專業(yè)參賽者100多名，比賽現場氣氛熱烈，活動從宣傳到報名，一直到比賽以及結果公布，歷時半個多月，最終產生了軟筆組、硬筆組以及繪畫組二十多名獲獎選手。
二、活動成績：
1、活動宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實做到了宣傳到位，并且合理分配任務，順利統(tǒng)計了參賽人員的名單資料。
2、活動過程中，任務分配責任到人，在賽場入口設有簽到，做到了人員復核；為維持賽場秩序，簡化比賽流程，分設硬筆組和軟筆繪畫組兩個比賽場地，并在比賽場地緊缺的情況下迅速分設一處比賽場地，避免了比賽場地的擁擠和參賽人員的'閑置；對于比賽用具有嚴格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。
3、比賽結束后，及時完成作品評審及獲獎公示工作。
4、本次活動的意義：
�。�1）挖掘出了我系許多有藝術才能的人;
(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協調能力以及合作配合能力；
�。�3）表現了宣傳部人員的團結和凝聚力;
(4)展現了經管系學子的風采，為我部乃至我系在一定程度上樹立了良好形象。
三、活動不足及缺點：
1、比賽時間與學術講座時間沖突，導致一部分選手無法到場參加或遲到比賽，我們不得不考慮實際另行比賽，以致我們這次比賽戰(zhàn)線拉了兩周多。
2、場地及用具材料準備不充分，由于場地原因，有些選手被臨時遷到學生會辦公室比賽，有點倉促，同時硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。
3、比賽過程中監(jiān)管不嚴，硬筆組比賽有些選手沒有按照大賽要求用鋼筆寫字，軟筆組中有選手未按要求寫作品內容，以及繪畫組作畫時間沒有嚴格控制，比賽結果出來后，獎品及證書未能及時頒發(fā)。
四、活動經驗：
本次“書法繪畫大賽”總體來說是成功的，但細節(jié)上仍存在許多缺點和不足，我部要從這次比賽中總結經驗教訓，在以后的活動中盡量避免這些錯誤，做到系統(tǒng)安排，細節(jié)把關，責任到人，突發(fā)應急安排到位，同時將活動的經驗帶到平時的工作中，防微杜漸，真正使經管系宣傳部成為一個嚴謹的部門。
繪畫工作總結4
一、培養(yǎng)幼兒的耐心
有耐心是指導幼兒繪畫的首要目的，比如畫一幅畫，首先是對所畫對象的細致、敏銳的想象力，畫畫的孩子敢于大膽地把自己所看、所記、所想的盡可能完滿地表達出來，這是一個人創(chuàng)造能力的表現。另外，畫好一幅畫需要雙手與身體及手腦之間的協調與配合，需要有使用繪畫工具的能力，認識色彩的能力，完整地認識與表達事物的能力，需要耐心、恒心，需要快樂的心情和對美的體驗，需要全身心的投入。
如果總是口頭教訓孩子應該如何如何，其效果是比較差的。從這一點講，繪畫就是一種非常適合的活動。一個能夠自己面對實行寫生的孩子，當他從隨意的畫畫和制作過渡到能比較客觀地去表現的時候，當他從要大人指點過渡到敢于自己大膽去創(chuàng)作的時候，他的自主能力自然就加強了；當他們能做到自己比較有條理地去收拾用具的時候，他們的獨立性也就增強了。讓敢于大膽地去畫，讓孩子更加細心去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子自己去尋找自己畫中的問題�？傊�，這一切都有助于培養(yǎng)孩子膽大心細以及鍥而不舍的精神。
二、培養(yǎng)幼兒的想象力以及創(chuàng)造力
在幼兒繪畫發(fā)展的黃金期，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師一般先出示示范畫，再示范畫的'方法，然后幼兒依葫蘆畫瓢畫出與教師示范畫的內容、形式和色彩相同的畫。這種方法雖然能通過繪畫的過程發(fā)展幼兒的繪畫技能，使幼兒掌握繪畫的一些最基本的方法，但是這種方式所產生的消極作用就是容易造成兒童畫的模式化、概念化，使兒童在畫畫時產生消極、被動、乏味的情緒，阻礙幼兒的思維和想象力的發(fā)展，扼殺他們潛在的創(chuàng)造意識。
想要改變這一狀況就要把幼兒從被動模仿中解放出來，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，注重幼兒的學習過程，引導幼兒大膽表現、自由想象，讓幼兒畫其所愛，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)、由情而畫，從而使幼兒對美術活動懷有強烈的興趣和創(chuàng)作熱情，教師可以在教學中提出一些線索作為孩子思考的起點，使其展開想象，大膽創(chuàng)作。例如先線索的提供，即向幼兒展示事物的一部分，引導幼兒想象事物的其他部分，然后用畫的形式表現出來。給孩子想象的空間和創(chuàng)造的余地，有助于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。雖然我們是中班的孩子，還處于模仿的階段，但是我們也會給孩子提供一些半成品的范例，讓孩子有空間自己加以想象；此外，我們的美術活動多以故事情節(jié)來導入，如魚兒的世界、雞蛋哥哥、寵物畫像等，通過生動有趣的故事和可愛的人物、動物形象，孩子們對繪畫活動更有興趣了。
繪畫工作總結5
經濟貿易學院“書法繪畫大賽”在經濟貿易學院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門的密切配合支持下，比賽取得了圓滿的成功�，F將本次比賽的工作做出以下總結：
一、我部立足自身，積極響應校學生會宣傳人才招募計劃。
培養(yǎng)廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養(yǎng)同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操，展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。
二、在此活動的開展過程中。
宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，確�；顒禹樌M行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開
展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。
如沒能廣泛發(fā)動同學參與，以及活動應該盡量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的'。
在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領導下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)我們將團結一心、更加從容。
本次活動作品由聶院長，高歲科書記，學生科畢冠老師，工商學院張伯敏院長，羅儒典，梁家慶輔導員等參與點評指導。他們稱我們這次活動辦的很好，形式很棒！我覺得這次活動能得到領導和老師們的諸多評價，那無疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動中得到不少的經驗與啟發(fā)，比如說，像類似的活動以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書法境地的人在一起交流，學習，而且可以增加友誼，促進人與人之間的溝通，與此同時也可改變同學們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動越辦越紅火，同時我們宣傳部會越辦越成功！本次比賽調動了學生的積極性，加強了校區(qū)間各部門的協助，在以后的工作開展中汲取本次比賽的經驗教訓。在任何一次活動前，應該作好系統(tǒng)安排，責任分工落實到個人，活動方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經驗。
本次活動取得了不錯的成績，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！
繪畫工作總結6
誠實守信歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學校德育工作的一個重要內容；環(huán)境保護也是近年來社會各界比較關注的一個主題內容，因為環(huán)境與我們的生活息息相關。為加強學生的誠信和環(huán)保意識教育，進一步讓學生學習環(huán)保知識，感悟誠信美德，5月16日我校舉辦了環(huán)保、誠信繪畫現場比賽。
本次參賽的繪畫作品，從主題選定到排版設計，從板面美化到整體效果，學生都經過了認真思考。每一件作品設計美觀、圖文并茂、內容豐富多彩有各種環(huán)境保護常識，有生動活潑的誠信漫畫，有古今中外關于文明的故事……學生們通過自己動手、動腦，在學習環(huán)保、感悟誠信中，實踐環(huán)保和誠信，共同唱響環(huán)境保護、誠實守信之歌。通過開展繪畫比賽，我校學生的'環(huán)保、誠信養(yǎng)成意識得到進一步的提高，也提高了學生的書寫能力、版面設計能力，提高學生的綜合素質，做到全面發(fā)展。瞧，小畫家們手持畫筆，潑灑色彩，遨游在色彩的海洋里。他們揮動的不僅是手頭的畫筆，更是舞動激情的夢想，繪制心靈的藍圖。在這期間，同學們練得手酸了，臉花了，但是很開心，因為他們擺兵布陣，儼然一副蓄勢待發(fā)從容狀。是呀，“成功永遠是屬于有準備的人的�！蓖瑢W們，加油吧！期待著你們的成功。本次的繪畫比賽，還增強了同學們的自信心，讓他們勇于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，這種敢于表現自我的精神，將為以后的人生拼搏打下堅實的基礎！
繪畫工作總結7
通過本學期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了鄉(xiāng)村少年宮繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結：
一、提高了學生對美術的興趣：
參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。
二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：
在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的`就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、提高了學生的素質。
在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活,把學生的素質教育落到實處，同時也為學生全面發(fā)展提供了學習的好機會。
當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
繪畫工作總結8
時光流逝，轉眼間一個學期過去了。在這個學期我開展了“創(chuàng)意線描”社團小組活動，在本期的活動中，每一個學生都很積極努力，在線描畫水平和審美能力上都有很大的提高，通過一個學期的教學工作體會，特將這一學期的社團活動情況總結如下：
一、實施了切實可行的學習計劃
本學期活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將社團活動培訓的主題為基礎知識，通過這些基本知識技能的訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對繪畫學習的興趣和積極性。
經過一段時間的基礎知識學習以后，繪畫創(chuàng)作中，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
二、培養(yǎng)了學生的能力和素質
在社團活動中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫基礎比較薄弱，線描畫是單一顏色的'繪畫形式，著重培養(yǎng)他們的興趣。在造型上不要太過苛求，簡單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線描畫的認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術造型能力。
三、長足的奮斗目標
我覺得繪畫學習活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與我們社團的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的藝術之花。在本期社團活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使每個學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結9
根據學校的安排我擔任了信息技術興趣班的任課教師，培養(yǎng)對象是三年級的學生，根據學生的現有電腦基礎與興趣所向考慮，本學期我會繼續(xù)完成flash軟件的教學。在小學階段，flash動畫還是很受歡迎的。在flash動畫的教學中，除了領略到制作動畫的方便快捷之外還可以進一步感受到動畫創(chuàng)作的樂趣與許多意想不到的效果，從而激勵學生更加積極、主動地學習、提高學習的主動自覺性更能培養(yǎng)學生敢于實踐、勇于實踐的精神和嚴謹、求知的科學態(tài)度。在教學中，主要是培養(yǎng)學生的興趣并鼓勵能參加各種興趣比賽項目，因此，在教學當中，采用聽講與操作、欣賞與整合的教學方式進行。
一、期初制定計劃及落實情況
在學期初，按照FLASH興趣班教學安排,制定周密詳細的教學計劃和教學進度表。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，興趣班有一定的成果展示，并在學校網站上創(chuàng)建了興趣班自己的板塊，充分展示學生的作品，極大的提高了學生的計算機操作能力。在學校的教育教學中產生的良好的影響。
二、課前準備工作
1、認真鉆研教材，結合新課標理念，以學生為主體，精心設計好教案，想好教法。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。因材施教，使學生能真正的學到知識。
3、考慮教法，綜合運用任務驅動法，邊講邊練法和學生自主探究法等教學方法，使學生能在課堂上理解每節(jié)課的內容和不斷的提高學生的信息素養(yǎng)。
三、在教學中取得的一些體會
1、FLASH興趣班的教學中，采用邊教學、邊思考的方法。在教學中不斷反思，靈感出現時，及時記在教學日記中，經常翻看教學日記，不斷提高課堂教學質量。一學期下來，積累了不少的經驗，為研究打下了基礎。發(fā)現了問題就及時解決，對自己和對學生都是一個不斷提高的過程。
2、FLASH興趣班的教學以操作課為主，老師主要講解操作過程和工具的功能，之后學生在操作的過程中掌握各種工具的使用，最終達到教學效果。并且要求學生能夠良好的運用所學知識，來制作相關作品。在作品的制作過程中，我也進行了相關的'指導，使他們能夠在已學知識上有所拓展及提高。在教學中也不斷的進行知識的深入及對學生所感興趣知識的講解，使其始終能保持足夠的興趣，這樣的學習才是輕松的學習。
四、對以后教學的打算
在今后的信息技術興趣班課程上，我會繼續(xù)珍惜時間，善于思考，大膽實踐。努力提高學生的學習效率，同時加強先進教育教學理念和學科專業(yè)知識的學習，提高自身素質，做一名優(yōu)秀的學科教師。對待學生方面：多與學生交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需要，激發(fā)他們的學習興趣，努力提高他們的學習能力和信息素養(yǎng)。
繪畫工作總結10
轉眼一個學期過去了。回顧這學期美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題，現就一學期工作作一番總結，以待以后的教學水平更上一層樓。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學習才能真正提高自己的各方面素質，首先，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向；然后，不斷向老教師學習先進的教學理念和經驗，積極聽取老教師的意見建議，博眾家之長為我用之。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務，本學期，我承擔七年級六個班的美術教學工作同時承擔美術拓展型課程及閱覽室工作。教學上努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的'教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在拓展型課程上，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。教育教學工作。
三、取得的成績和存在的不足
本學期組織學生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽和“第五屆云南省青少年學藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書畫攝影競賽獲獎名單：繪畫類：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、
七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學藝大賽”獲獎名單：繪畫類：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂、七（4）班鐘孟君、七（5）班周國暉
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷
反思本學期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處教學上還存在許多困惑，教學方法還有待進一步的摸索和提高。在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識上還有一定的欠缺，使得學生缺乏創(chuàng)造性，教學經驗欠缺還有待于進一步的學習。
總之，本學期工作雖然順利完成，通過總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學習，我的身上還有很多不足之處，通過總結反思，我將在下一學期的工作中戒驕戒躁，以飽滿的熱情，不斷學習努力完善自我，不斷創(chuàng)新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學這塊熱土上成長起來。
繪畫工作總結11
轉眼之間，又到了一學期結束的時候了，本學年的繪畫興趣小組活動也隨之結束了。
我們的繪畫興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，從而形成個性品德。為了實現對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才這一目標，我們注重培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力�，F將本學期工作具體總結如下：
1、本學期我采用了油畫棒教學法。
油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在繪畫興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。
2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的.學習環(huán)境，通過思考、討論等活動，引導學生在繪畫創(chuàng)作中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
3、在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，提高他們的審美趣味。
4、加強教學中師生的雙邊關系。
在教學過程中既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
5、教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
本學期加強了繪畫與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
總之，在本學期的工作中，取得了一點成績，也有許多待改進的地方，我將在下一學期的工作中努力改進。
繪畫工作總結12
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為年畫和臉譜的制作。由于大部分學生都是沒有美術基礎的，所以大部分學生采用臨摹年畫線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結合水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的'綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。對于一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據年畫圖案的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在臉譜繪畫中注重對學生中國傳統(tǒng)藝術的培養(yǎng)。尤其是讓學生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫工作總結13
本學期，我擔任班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設
開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及
時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入初一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合
學生對新的校園環(huán)境熟悉后，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學習、執(zhí)行、的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行和，并且配合政教處執(zhí)行，嚴格要求學生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕班主任言行舉止
特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，如，、、。還開過優(yōu)生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！庇袔讉�非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的'教育和管理。一段時間后，我改
變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法。
繪畫工作總結14
本學期大班繪畫活動繼續(xù)以水彩油畫棒畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術活動，并取得了可喜成績。
這個學期我們主要是通過讓幼兒在了解和認識基本圖形的基礎上，通過觀察、比較，將大自然和生活中的物體形象，簡化、概括成不同的平面基本形。教給幼兒用基本形去描繪物體形象，能較快地掌握住物體的主要形狀特征，提高幼兒畫水彩油畫棒畫的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術氛圍。
經過一個學期的努力，幼兒對水彩油畫棒畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現在以下幾個方面：
一、幼兒掌握了繪畫的基本畫法。
孩子們有了一個學期繪畫的基礎，這個學期畫起來顯得輕車熟路，我引導他們認識和了解各種基本圖形，并將生活中的物體簡化、概括成不同的平面基本形，讓幼兒掌握各種基本形的畫法。鼓勵幼兒自己學會用基本形去描繪各種物體形象，并創(chuàng)造一切的機會讓幼兒畫。動員家長為孩子準備繪畫工具在家也畫，一次次的作畫和練習，孩子們對水彩油畫棒畫的理解也越來越深，畫畫的經驗也越來越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、在繪畫中幼兒能大膽作畫。
我努力為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導他們大膽裝飾畫面，在每次活動課的評價環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價，一次次經驗的積累，他們的.畫面越來越豐富，繪畫技法也越來越細膩了。我每次都將畫完的幼兒作品及時讓幼兒自己貼在作品展區(qū)，讓大家來一起欣賞，我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫畫，體驗創(chuàng)作的快樂。在拍繪畫專題中，各位領導都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫水彩油畫棒的技能提高了，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫水彩畫的基礎，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服；畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案，作品的質量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內容，繪畫展區(qū)的作品也讓家長們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足，主要表現在：
一、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價能力有待加強。
大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！
希望孩子們在藝術的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術的人生。
繪畫工作總結15
本學期，在學校領導支持和組織下，我們開展了繪畫小組第二課堂，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美能力，鍛煉了同學們繪畫能力，也陶冶了他們的情操。為了下學期能更好的開展繪畫小組第二課堂，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的繪畫小組第二課堂活動情況總結如下：
本學期繪畫第二課堂活動主要是針對學生的年齡特點及其興趣愛好，將主題定為國畫和卡通畫。由于大部分學生都是沒有美術基礎的，所以我組織學生采用臨摹線稿然后再著色，這樣學生不會覺得很難，還能培養(yǎng)他們的造型能力。所以經過一段時間的練習，所有學生都有較大的進步，尤其在彩色訓練中，繪畫創(chuàng)作中著重進行了結合水溶性國畫顏料、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的`效果。同時激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。對于一些有美術基礎的同學，不再是單純的臨摹，根據國畫的難度，讓他們進行自由的創(chuàng)作，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。繪畫小組為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，學生可以通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在繪畫中注重對學生中國傳統(tǒng)藝術的培養(yǎng)。尤其是讓學生們了解中國畫是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統(tǒng)美術當中。
在這學期繪畫小組教學中從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專業(yè)方面，我會不斷的充實自己，多學習自己沒有接觸過的領域，所以在今后的工作中我會更加努力，讓學生和自己得到全面的發(fā)展！
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