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繼續(xù)教育工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-13 14:52:35 工作總結(jié) 投訴 投稿

繼續(xù)教育工作總結(jié)【精】

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的繼續(xù)教育工作總結(jié),歡迎大家分享。

繼續(xù)教育工作總結(jié)【精】

繼續(xù)教育工作總結(jié)1

  時(shí)間在工作的忙碌中悄然溜走,但繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)仍在進(jìn)行;仡欉@一年的學(xué)習(xí),我在心中反思著,這一年我的學(xué)習(xí)、工作有著怎樣的好處,我在校園教育工作中就應(yīng)做些什么。下面我就把這一年以來(lái)自己理解繼續(xù)教育工作狀況做以下總結(jié):

  一、勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我

  勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書(shū)本學(xué)習(xí),因書(shū)本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí),因外物而智慧。無(wú)所不學(xué),則無(wú)所不至。懂得了這個(gè)道理,我便開(kāi)始了深入學(xué)習(xí),不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),翻看教育雜志也成了我的家常便飯,有時(shí)連我自己都覺(jué)得自己“貪婪”,從圖書(shū)室借來(lái)的雜志一本又一本,一套又一套,卻舍不得還回去。透過(guò)閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書(shū),更使我認(rèn)識(shí)到,關(guān)注未來(lái),放飛期望,要求我們更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺(jué)得首先要樹(shù)立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題的習(xí)慣,構(gòu)成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實(shí)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

  二、關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生

  工作中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中,我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師的各項(xiàng)要求,并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的.狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫忙。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生理解了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。

  三、踏實(shí)工作,追求卓越

  今年,我整理了自己這幾年來(lái)的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計(jì)劃、總結(jié)等各項(xiàng)材料,把凌亂了好長(zhǎng)一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。回首過(guò)去這些年來(lái)的各項(xiàng)工作,仿佛都?xì)v歷在目,記憶猶新。

  1、記錄進(jìn)步,激發(fā)潛能。

  在回顧自己的工作歷程,體驗(yàn)成功的同時(shí),我產(chǎn)生了自豪感,激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,激發(fā)自己的潛能,促進(jìn)自己向高層次發(fā)展。

  2、自我評(píng)價(jià),自我反思。

  在教學(xué)過(guò)程中,我獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)失敗的教訓(xùn),學(xué)會(huì)了自我反省。在和其他教師學(xué)習(xí)討論的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,找出自己的優(yōu)勢(shì)和與別人之間的差距,使自己能正確評(píng)價(jià)自我。

  3、交流經(jīng)驗(yàn),完善自我。

  透過(guò)學(xué)習(xí)了解相同學(xué)科教師的。業(yè)務(wù)成長(zhǎng)記錄袋,拓展了自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法,豐富自己的知識(shí)。從老教師那里學(xué)到了敬業(yè)與奉獻(xiàn),從中年教師那里學(xué)到了干練與經(jīng)驗(yàn),從年輕教師那里學(xué)到了創(chuàng)新與無(wú)畏。

  學(xué)期結(jié)束了,我不僅僅增加了許多教學(xué)上的反思,也獲得了一些教學(xué)上的成功經(jīng)驗(yàn)。打開(kāi)自己的記錄袋,不僅僅展示了個(gè)人在三尺講臺(tái)上的風(fēng)采,也欣賞了同行們?cè)谡n程改革中艱辛跋涉的閃光足跡,同時(shí)也體驗(yàn)了探索成功的喜悅。在今后的繼續(xù)教育工作中,我們要做到了有心,才能取得更大的成功。同行們,我們努力吧!

繼續(xù)教育工作總結(jié)2

  過(guò)去的一學(xué)年,我區(qū)緊緊抓住師資隊(duì)伍建設(shè)不松手,致力于教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),教師教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展。一年中,我區(qū)共培訓(xùn)在職教師4826人,其中高中教師486人,職高教師241人,初中教師1263人,小學(xué)教師2265人,幼兒園教師465人,幼兒園園長(zhǎng)71人,小學(xué)校長(zhǎng)35人,全員培訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。此外,我們還對(duì)191名新教師進(jìn)行了為期10天的崗前培訓(xùn),對(duì)225農(nóng)村教師進(jìn)行了學(xué)歷提高培訓(xùn),完成了市級(jí)骨干115人、省級(jí)骨干25人的送培任務(wù)。

  一、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度

  為實(shí)現(xiàn)我區(qū)基礎(chǔ)教育“二圈層第一,成都市一流”和職業(yè)教育“全省一流,全國(guó)知名”的發(fā)展目標(biāo),我們?cè)趯W(xué)年初明確提出了我區(qū)教師培訓(xùn)的工作思路,即以校本研修為載體,立足校本,覆蓋全員,充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在這樣的工作思路下,全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部教師深刻認(rèn)識(shí)到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)實(shí)現(xiàn)我區(qū)新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性,各校以行事歷的形式落實(shí)校本研修工作,以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我區(qū)已初步確立,有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險(xiǎn),教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。

  二、建立健全了培訓(xùn)機(jī)制,完善了評(píng)價(jià)制度

  1、為提高培訓(xùn)質(zhì)量提供制度保障

  前幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們,要提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,教育行政部門(mén)必須為培訓(xùn)提供制度保障。因此,區(qū)教育局近年來(lái)每年都以文件的形式對(duì)學(xué)校開(kāi)展教師培訓(xùn)工作提出了具體明確的要求,制定了一系列規(guī)章制度和考核辦法,出臺(tái)了《xx區(qū)中小學(xué)校本研修管理細(xì)則》、《xx區(qū)中小學(xué)校本研修考核細(xì)則》等工作規(guī)范,要求學(xué)校做好五個(gè)方面的保障:

  第一,機(jī)構(gòu)保障。校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人,校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處或教科室主管并由專人負(fù)責(zé);

  第二,制度保障。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,制訂出了一系列規(guī)章制度進(jìn)行月考、期總評(píng),并與評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)掛鉤;

  第三,文化保障。學(xué)校以校長(zhǎng)為首帶頭學(xué)習(xí)帶頭舉辦講座,創(chuàng)設(shè)共生的校園文化,讓每位教師都在這種氛圍的熏陶下受到潛移默化地影響,使其不斷反思更新自我;

  第四,經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每年都把教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部,初中部還對(duì)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了分類使用,只要教師外出學(xué)習(xí)都極力支持。學(xué)校也千方百計(jì)為老師尋找和提供外出學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)。航天中學(xué)、龍泉中學(xué)、同安中學(xué)、洛帶中學(xué)一年利用暑假送教師外出培訓(xùn)或請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題研究培訓(xùn)就達(dá)數(shù)萬(wàn)元。大興小學(xué)一年為教師訂閱學(xué)習(xí)用書(shū)達(dá)4000元以上。各學(xué)校都投入了資金加大了培訓(xùn)力度;

  第五,技術(shù)保證。利用校內(nèi)外的一切可能調(diào)動(dòng)的技術(shù)資源,加強(qiáng)與校外有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,為教師上網(wǎng)交流提供便利。由于學(xué)校努力做好了這方面的保障,使得校本研修得以有效開(kāi)展。

  2、建立了有效的評(píng)價(jià)機(jī)制

  過(guò)去,我們對(duì)教師培訓(xùn)的考評(píng)過(guò)于刻板,影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。為提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,我們從教育行政部門(mén)、教育研究培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校三個(gè)層面對(duì)教師教育評(píng)價(jià)機(jī)制上進(jìn)行了較大的改進(jìn),讓教師自主選擇,自主發(fā)展,建立教師專業(yè)學(xué)習(xí)社群,從根本上改變學(xué)校內(nèi)的組織文化、結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)角色,實(shí)現(xiàn)文化重構(gòu),極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  三、狠抓過(guò)程管理,突出培訓(xùn)實(shí)效

  1、確定了教師教育的工作重點(diǎn)

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入,我國(guó)現(xiàn)行的師資培訓(xùn)忽視教師實(shí)踐性智慧的提升已成為教師專業(yè)發(fā)展的軟肋,越來(lái)越多的業(yè)內(nèi)人士悟出基于學(xué)校實(shí)際,基于教師實(shí)踐才是師資培訓(xùn)走出“效果不彰”的必由之路。為突出培訓(xùn)實(shí)效,我們確定了我區(qū)師資培訓(xùn)抓校本研修和骨干教師培訓(xùn)兩個(gè)工作重點(diǎn),初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研室專業(yè)引領(lǐng)和教師研修學(xué)習(xí)的教師教育實(shí)施策略。

  第一、區(qū)教育局組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育局建立了以區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)寧旺成同志為組長(zhǎng)的師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下發(fā)了推進(jìn)校本研修制度的有關(guān)文件,制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案,狠抓過(guò)程管理,把師培經(jīng)費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),從評(píng)價(jià)激勵(lì)、督促協(xié)調(diào)和制度保障三個(gè)方面強(qiáng)化對(duì)教師教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

  第二、區(qū)教研室專業(yè)引領(lǐng)。區(qū)教研室緊緊圍繞“推進(jìn)校本研修促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”這個(gè)核心制訂了相應(yīng)的操作實(shí)施方案,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,整合力量對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),融教學(xué)研究和教師培訓(xùn)于一體,把區(qū)教研室建成資料資源中心和教師發(fā)展中心。

  第三、學(xué)校行動(dòng)跟進(jìn),教師主動(dòng)發(fā)展。我們要求各校從校情出發(fā),從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育實(shí)施方案,針對(duì)本校亟需解決的教育教學(xué)具體問(wèn)題,發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用,并借助外腦開(kāi)展以教育行動(dòng)研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動(dòng),研究課程的有效實(shí)施,營(yíng)造研究氛圍,關(guān)注制度創(chuàng)新,逐步形成以教學(xué)研究為中心的教師教育運(yùn)行機(jī)制。

  (二)充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動(dòng)作用

  在實(shí)踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點(diǎn)放在解決好教師的學(xué)習(xí)問(wèn)題上。區(qū)教育局在本學(xué)年度教師教育的實(shí)施意見(jiàn)中,提出了“六個(gè)一”活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中做到以下幾點(diǎn):

  第一,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代教師要不斷學(xué)習(xí),更新拓展自己的知識(shí),方能跟上時(shí)代的步伐;

  第二,變革學(xué)習(xí)方式。

  一是要主動(dòng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)視為一種樂(lè)趣,更是一份責(zé)任,把它作為所從事的事業(yè)和自身發(fā)展的內(nèi)在需要,自覺(jué)自愿地去學(xué)習(xí)。

  二是學(xué)有特色。學(xué)習(xí)不僅是為了學(xué)習(xí)掌握已有的知識(shí)技能,更重要的是要不斷地創(chuàng)新知識(shí),更新技能。要用發(fā)展的眼光,創(chuàng)新的思維觀察和思考問(wèn)題。

  三是要求結(jié)合實(shí)踐的學(xué)習(xí)。在實(shí)踐過(guò)程中教師通過(guò)親身體驗(yàn)和感悟?qū)υ兄R(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),不斷總結(jié),不斷反思自己的教學(xué)活動(dòng)和行為,從而使自己的知識(shí)和技能不斷得到發(fā)展和提高。

  四是一定要帶著問(wèn)題學(xué)。要求教師把學(xué)習(xí)看成是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程去對(duì)待。善于將所遇到的問(wèn)題整理歸類,去分析,去研究,尋找解決問(wèn)題的途徑和方法;

  第三,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)手段!洱埲逃肪W(wǎng)的建立為教師的學(xué)習(xí)與交流提供了平臺(tái),建立起了教研員與教師之間、教師和教師之間、學(xué)校與學(xué)校之間交流互動(dòng)的全新機(jī)制。教師通過(guò)《龍泉教育》網(wǎng)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的氛圍正在一步步形成。

  四、進(jìn)一步完善了校本教師培訓(xùn)的操作辦法

  1、充分了解教師的培訓(xùn)需求,提出指導(dǎo)性意見(jiàn),幫助學(xué)校和教師確定目標(biāo)。我們通過(guò)各種渠道了解教師的實(shí)際需求,找準(zhǔn)培訓(xùn)的切入口。在校本培訓(xùn)中,以學(xué)員的需要為中心,力求解決被培訓(xùn)者的實(shí)際需求和問(wèn)題。使教師知道知識(shí)和技能對(duì)他們是重要的,是能夠用于他們實(shí)際工作的。教師則根據(jù)自己的不同情況確立自己的側(cè)重點(diǎn),形成適合自己特點(diǎn)的內(nèi)容體系。

  2、轉(zhuǎn)變角色,關(guān)注個(gè)體,重視教師的能動(dòng)性。

  我們開(kāi)展的一系列培訓(xùn)活動(dòng)中要求培訓(xùn)者成為引領(lǐng)者、幫助者、指導(dǎo)者、合作者和催化者,關(guān)注學(xué)員的需要和期望,正視他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,允許他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。學(xué)校制定培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃時(shí),既規(guī)定學(xué)校培訓(xùn)的總體目標(biāo),基本要求,又給教師富有較為寬泛的自我發(fā)展空間,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  3、預(yù)設(shè)有效的問(wèn)題,注重培訓(xùn)的實(shí)踐性

  在上一學(xué)年度培訓(xùn)結(jié)束后,我們要求各校進(jìn)行對(duì)教師教育工作進(jìn)行全面總結(jié),找出培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題,提出下一年度的工作設(shè)想。同時(shí),區(qū)教研室每周兩天深入學(xué)校了解教育教學(xué)情況,了解教師培訓(xùn)的問(wèn)題和需求。在本年度制定規(guī)劃時(shí),我們要求培訓(xùn)者要不斷地向教師提出有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,使教師處于激活狀態(tài),進(jìn)行獨(dú)自思考和反思。在培訓(xùn)中運(yùn)用互動(dòng)式的問(wèn)題,注重調(diào)動(dòng)參與教師的熱情,進(jìn)行了有效的雙向溝通,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,使他們保持樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們?cè)诠ぷ髦羞特別注意強(qiáng)化教師的自我評(píng)價(jià)意識(shí),幫助教師根據(jù)新的課改理念對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行批判性反思,通過(guò)自我評(píng)價(jià)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  4、創(chuàng)設(shè)“共生”愿景,共享教育資源。

  在各級(jí)培訓(xùn)中我們十分強(qiáng)調(diào)為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、合作的氛圍。培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者始終處于一個(gè)平臺(tái),培訓(xùn)者作為平等之中的首席發(fā)言人,與教師充分交流,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。為充分挖掘教師在學(xué)習(xí)中的集體智慧,培訓(xùn)者總是充當(dāng)激發(fā)者、促進(jìn)者和引導(dǎo)者的角色,不給教師貼“是與否”的標(biāo)簽,讓教師在培訓(xùn)中享受著自我評(píng)價(jià)的快樂(lè),感受到成功的喜悅。學(xué)校教師通過(guò)相互學(xué)習(xí)將集體研究成果上傳到《龍泉教育》網(wǎng)與全區(qū)教師進(jìn)行交流討論,并以文字的形式推薦到龍泉《課改在線》上進(jìn)行刊登。

  五、全面高效地完成了培訓(xùn)任務(wù)

  通過(guò)督導(dǎo)檢查,各校完xx師培訓(xùn)任務(wù)質(zhì)量很高。龍泉中學(xué)的學(xué)科組建設(shè),龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的集體備課、課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研,龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂研究與資源中心建設(shè),航天中學(xué)、洛帶中學(xué)、同安中學(xué)的青年教師培訓(xùn)等都很有特色。許多學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng),建立健全了骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制,提高了教研活動(dòng)的質(zhì)量。由于我們把目光聚焦在課堂質(zhì)量提高上,聚焦在隊(duì)伍建設(shè)上,努力創(chuàng)設(shè)共生的校園文化,一批具有反思能力的教師茁壯成長(zhǎng)。我們相信,經(jīng)過(guò)不懈努力,我區(qū)教育質(zhì)量一定能再上新臺(tái)階。

繼續(xù)教育工作總結(jié)3

  按照教育局20xx年教育工作要點(diǎn)和對(duì)師訓(xùn)工作的要求,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,辦人民滿意教育為宗旨,以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和水平為重點(diǎn),以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的,以教師崗位培訓(xùn),高學(xué)歷進(jìn)修,新課程培訓(xùn),名師培訓(xùn),教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級(jí)培訓(xùn)等為重要內(nèi)容,不斷探索創(chuàng)新,博南鎮(zhèn)中心校開(kāi)展了一系列培訓(xùn)活動(dòng),取得了一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、切實(shí)搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)

  師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)工作之一。自20xx年以來(lái),我鎮(zhèn)始終以“強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)立新時(shí)期人民教師的良好形象;正師風(fēng),打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo),努力為社會(huì)、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的目標(biāo)。全鎮(zhèn)各學(xué)校以“兩基國(guó)檢”為契機(jī),進(jìn)一步完善《教師政治學(xué)習(xí)制度》《教育教學(xué)管理制度》,落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》,并印發(fā)給全體教師,按章對(duì)照逐條學(xué)習(xí)落實(shí),以此規(guī)范教師行為,全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng),樹(shù)立了人民教師的良好社會(huì)形象。

  二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)

  按照教育局師訓(xùn)辦的要求,全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”,認(rèn)真落實(shí)教師置換培訓(xùn),短期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等參訓(xùn)對(duì)象,積極組織各類人員及時(shí)參加培訓(xùn),由于參訓(xùn)教師積極主動(dòng),圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。

  重視繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開(kāi)教師繼續(xù)教育會(huì),不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),自20xx年起我鎮(zhèn)壩區(qū)部分配備了遠(yuǎn)程教育設(shè)施,為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常深入各校督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況,要求報(bào)名參加學(xué)習(xí)的教師擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),并按時(shí)完成課后作業(yè),積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實(shí)處,至目前為止中心校絕大多數(shù)教師已完成了學(xué)習(xí)任務(wù),基本上進(jìn)入10年的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  三、不斷加強(qiáng)教師學(xué)歷在職培訓(xùn)工作的開(kāi)展

  “要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”,隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,各方面的新知識(shí)也不斷更新補(bǔ)充,教師要更好的開(kāi)展工作,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求,開(kāi)展在職培訓(xùn),到外地掛職學(xué)習(xí)。一年來(lái)我鎮(zhèn)派出一位校長(zhǎng)到上海掛職學(xué)習(xí),先后派出數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)文等學(xué)科教師10余人到上海、廣州、昆明等地區(qū)的學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和改革方法。為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供了保障。

  四、繼續(xù)推進(jìn)名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作

  有計(jì)劃有組織地開(kāi)展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),結(jié)合教育局開(kāi)展的名師工程,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中推薦了小學(xué)名師14人、中學(xué)名師12人,參加全縣名師工程評(píng)選活動(dòng),學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手,首先制定了爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師方案,先從校內(nèi)抓起,通過(guò)廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),給有經(jīng)驗(yàn)的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、創(chuàng)造條件,提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)機(jī)遇,使一批中青年骨干教師成為校級(jí)名師,并且建立了校級(jí)名師檔案和考核辦法,對(duì)校級(jí)名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,將校級(jí)名師榮譽(yù)和教師教育教學(xué)考評(píng)掛鉤,連續(xù)多次教育教學(xué)成績(jī)年終考評(píng)落后的將取消其校級(jí)名師資格。我們的目標(biāo)是——通過(guò)幾年的不懈努力,使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。名師工程的開(kāi)展,為我鎮(zhèn)“名師引路,名師示范”活動(dòng)的.開(kāi)展打開(kāi)了路子,取得了一定的效應(yīng)。

  五、進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作

  校本培訓(xùn)已成為我校對(duì)教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑,并已做到有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展。學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度,利用各教研組陣地對(duì)教師進(jìn)行新課程,教改新動(dòng)向的學(xué)習(xí)和研究探討,使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念,并運(yùn)用于教學(xué)之中,同時(shí)堅(jiān)持相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn),一本書(shū)、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué),絕大多數(shù)中青年教師在獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證的基礎(chǔ)上,積極學(xué)習(xí),并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué),制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的積極性也不斷提高,有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平,確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  六、認(rèn)真完成師訓(xùn)股、繼教中心布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作

  學(xué)校工作

  一是教師,

  二是學(xué)生,

  三是質(zhì)量,

  四是安全,

  可以說(shuō)所有這些都離不開(kāi)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師,而師訓(xùn)工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師服務(wù)的,可以說(shuō)是“千里之行,始于足下”,各項(xiàng)臨時(shí)性中心工作比較多。在今年春季和秋季,在教育局師訓(xùn)辦的統(tǒng)一安排部署下,順利完成了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

  回顧我鎮(zhèn)師訓(xùn)工作開(kāi)展情況,領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的,全體教師都能夠按照上級(jí)和學(xué)校的要求,積極參加,認(rèn)真總結(jié),因此我們的師訓(xùn)工作才取得了一定的成績(jī)。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形式,充實(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容,使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟和真正的實(shí)惠。

繼續(xù)教育工作總結(jié)4

  本年度,我院在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和黨的十七屆六中全會(huì)精神,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,不斷加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)院各中心(科、室)認(rèn)真貫徹學(xué)院在年度工作計(jì)劃中提出的:干訓(xùn)要做精、師訓(xùn)要做強(qiáng)、成教和自考要做大、團(tuán)學(xué)工作要做實(shí)、辦公室要做細(xì)、教研室要起到引領(lǐng)作用的努力目標(biāo),按照既定工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。由于目標(biāo)明確,加上有健全的管理制度做保障,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的帶動(dòng)下,學(xué)院各部門(mén)積極行動(dòng)起來(lái),有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作并取得顯著成效,有效地推動(dòng)繼續(xù)教育工作向前發(fā)展。

  一、樹(shù)品牌、抓質(zhì)量、勇開(kāi)拓、重和諧、講服務(wù),全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)院發(fā)展新局面

  1、校長(zhǎng)培訓(xùn)工作:

 、俳M織泉州市20xx年農(nóng)村初中校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)班異地培訓(xùn)。在完成了集中理論培訓(xùn)、市內(nèi)教育考察和結(jié)業(yè)論文撰寫(xiě)等培訓(xùn)任務(wù)之后,組織參訓(xùn)校長(zhǎng)前往上海華東師大教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心參加異地培訓(xùn),并召開(kāi)異地培訓(xùn)心得交流會(huì),及時(shí)總結(jié)交流,探索學(xué)習(xí)研究運(yùn)用環(huán)形交互培訓(xùn)模式,獲得滿意的培訓(xùn)成效。

 、诮M織開(kāi)展泉州市十二五第一期初中校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班第一階段培訓(xùn)工作,將專題講座和實(shí)地考察、研討等培訓(xùn)形式相結(jié)合,充分發(fā)揮參訓(xùn)校長(zhǎng)的主動(dòng)性,通過(guò)比較、分析,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,取得很好的培訓(xùn)效果。

 、劢M織泉州市20xx年農(nóng)村初中校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)班的研討和結(jié)業(yè)工作。經(jīng)過(guò)事前的精心設(shè)計(jì),68位學(xué)員通過(guò)一場(chǎng)別開(kāi)生面的結(jié)業(yè)研討與論文交流活動(dòng)完成了嚴(yán)格的結(jié)業(yè)考核。本期培訓(xùn)班于20xx年12月8日順利結(jié)業(yè)。整個(gè)培訓(xùn)工作受到泉州市教育局和泉州師院領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng)。

  ④組織全市中學(xué)校長(zhǎng)撰寫(xiě)論文并遴選優(yōu)秀論文參加《福建論壇》(全國(guó)中文核心期刊)的專題匯編,為我市中小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校教育管理方面創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為高端的相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

 、轂榈禄h十二五小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)班提供高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的異地培訓(xùn)。

  ⑥認(rèn)真籌劃、準(zhǔn)備20xx年5月份開(kāi)班的泉州市第二十八期初中校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。本學(xué)年,干訓(xùn)中心努力在精字上下功夫,即精心籌劃、精心準(zhǔn)備、精心組織、精心總結(jié);注重在橫、縱、深三個(gè)維度上下力氣,即結(jié)合培訓(xùn)專題在本地區(qū)實(shí)地學(xué)習(xí)考察進(jìn)行橫向比較,再通過(guò)異地考察進(jìn)行縱向比較,同時(shí)深度挖掘參訓(xùn)校長(zhǎng)自身潛力,充分利用學(xué)員中的有利資源開(kāi)展培訓(xùn)工作,收到顯著成效。

  2、師資培訓(xùn):通過(guò)狠抓師德修養(yǎng)和目標(biāo)落實(shí),大力開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)、研訓(xùn)結(jié)合等形式的培訓(xùn)活動(dòng),強(qiáng)化培訓(xùn)效果,促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提升,積極推進(jìn)教師教育創(chuàng)新,努力做強(qiáng)師資培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

 、偻瓿杀緦W(xué)期中學(xué)新教師培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)期共計(jì)舉辦3期中學(xué)新教師培訓(xùn)班,參訓(xùn)人數(shù)達(dá)320人。

 、谶M(jìn)一步深化中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)形式、內(nèi)容及方式方法改革,舉辦第十四、十五兩期泉州市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),兩期共培訓(xùn)教師人數(shù)近2900人;第十六期正在組織報(bào)名工作。

 、叟e辦泉州市中學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)186人。

 、芘e辦福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)(第一、二階段),參訓(xùn)人數(shù)41人。

 、菖e辦泉州市中學(xué)骨干班主任共4期培訓(xùn),參訓(xùn)人數(shù)541多人。

  ⑥組織泉州市第1至第4期農(nóng)村中學(xué)教師教育教學(xué)能力提升培訓(xùn),共計(jì)9個(gè)學(xué)科489名學(xué)員參訓(xùn)。

 、咴诟=ㄊ÷氏乳_(kāi)辦國(guó)學(xué)培訓(xùn)班,與泉州市孔子學(xué)會(huì)共同舉辦兩期中小學(xué)、幼兒園共約350名校園長(zhǎng)培訓(xùn)班,積極推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園的進(jìn)程。

 、喑修k20xx年泉州市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng),完滿完成第一階段三個(gè)大項(xiàng)六個(gè)科目共1158人的培訓(xùn)任務(wù)。崗位練兵競(jìng)賽的參賽選手包括泉州地區(qū)十二個(gè)縣(市、區(qū))和市直學(xué)校共227名中小學(xué)教師、實(shí)驗(yàn)員和管理員。

 、岢修k新疆昌吉州培訓(xùn)班,兩期共51名學(xué)員。⑩和海西教育培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦20xx年度教師公招考前培訓(xùn)班,參訓(xùn)學(xué)員50多人。

  3、成人教育、自學(xué)考試

  ⑴成人教育:進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),努力穩(wěn)定成人教育辦學(xué)規(guī)模,做好各年級(jí)函授和業(yè)余班管理工作,保證教學(xué)質(zhì)量。①完成20xx、20xx和20xx三個(gè)年段17個(gè)專業(yè)30個(gè)教學(xué)班共842名函授生春季面授工作。②完成20xx年(20xx級(jí))函授和業(yè)余班的招生工作,本科11個(gè)專業(yè)267人,?3個(gè)專業(yè)71人,并發(fā)放錄取通知書(shū)。③九月份開(kāi)始與泉州幼師聯(lián)合辦學(xué),招收小學(xué)教育專業(yè)專升本學(xué)生77名,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,協(xié)助教材征訂,做好教師聘請(qǐng)與教學(xué)管理工作的組織。④有序進(jìn)行20xx屆函授568名畢業(yè)生畢業(yè)前的各項(xiàng)工作,包括函授畢業(yè)班畢業(yè)考試、檔案整理、數(shù)據(jù)報(bào)送、余款結(jié)退及畢業(yè)生信息校對(duì)等,并協(xié)助校學(xué)位辦組織本科畢業(yè)生的學(xué)位課程考試。⑤福清、安溪、市區(qū)、龍巖4個(gè)函授教學(xué)點(diǎn)共533名本?坪谏R(guī)管理。

 、谱詫W(xué)考試:通過(guò)不懈的努力,及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),申報(bào)并獲批服裝設(shè)計(jì)與工程、學(xué)前教育等與泉州地方教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系的新的本、?茖I(yè),并不失時(shí)機(jī)做好成人教育和自學(xué)考試的招生宣傳、教學(xué)()和管理工作,進(jìn)一步做大自考業(yè)務(wù)。

 、僮钥紝W(xué)前教育?茖I(yè)已與泉州市10所中職中專學(xué)校簽訂合作協(xié)議,并充分利用暑假時(shí)間通過(guò)開(kāi)展多種途徑進(jìn)行廣泛的宣傳,收到顯著成效。20xx年第一輪(10月)有5所中職中專學(xué)校301名學(xué)生(含我院市區(qū)自考點(diǎn)43名)報(bào)名考試;第二輪,通過(guò)總結(jié)第一輪的和考試經(jīng)驗(yàn),及時(shí)組織召開(kāi)各點(diǎn)的自考工作會(huì)議,積極開(kāi)展宣傳動(dòng)員工作,10所聯(lián)合辦學(xué)中職中專學(xué)校649名學(xué)生(含我院市區(qū)自考點(diǎn)15名)報(bào)名參加20xx年1月的自學(xué)考試,正在積極組織迎考。

  ②組織與四所高職高專院校聯(lián)合招收59名學(xué)生的自考服裝設(shè)計(jì)本科專業(yè)的報(bào)考和工作,完成本年度一輪的教材征訂、課程教師聘請(qǐng)及相關(guān)管理工作。

 、弁瓿山衲晷(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)自考班22名學(xué)生的常規(guī)教學(xué)管理工作。

 、芡瓿纱笞钥脊碴P(guān)系專業(yè)畢業(yè)生論文答辯工作及20xx年的報(bào)名工作。

 、萃瓿删、博藝和天晟三個(gè)點(diǎn)的報(bào)考、實(shí)踐考核、畢業(yè)審核及畢業(yè)證書(shū)發(fā)放工作;

 、奚暾(qǐng)新增得物流管理、軟件工程兩個(gè)非師專升本專業(yè)獲得省教育廳批準(zhǔn)。

  4、團(tuán)、學(xué)工作:加強(qiáng)協(xié)作,加強(qiáng)學(xué)生思想教育與安全教育,努力將團(tuán)學(xué)各項(xiàng)工作做足。

 、僭鷮(shí)做好團(tuán)學(xué)工作,積極推進(jìn)各民族學(xué)生間文化情感交流。認(rèn)真做好新疆昌吉培訓(xùn)班的團(tuán)學(xué)工作,精心準(zhǔn)備第二批學(xué)員前期工作及到校后的學(xué)習(xí)生活等各環(huán)節(jié),為培訓(xùn)班各項(xiàng)工作安全順利進(jìn)行打下良好基礎(chǔ)。做好校內(nèi)自考班學(xué)生工作,抓紀(jì)律,抓學(xué)風(fēng),抓管理,抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展黨員聯(lián)系困難學(xué)生一對(duì)一幫扶活動(dòng)。以學(xué)生為中心,堅(jiān)持服務(wù)育人。積極開(kāi)展共青團(tuán)建設(shè),指導(dǎo)昌吉班臨時(shí)團(tuán)支部和開(kāi)展組織生活。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),和應(yīng)用科技學(xué)院聯(lián)合成功組織了20xx年迎新聯(lián)歡晚會(huì);積極配合昌吉培訓(xùn)班組織古爾邦節(jié)文藝演出;精心組織參加第二十九屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)并在開(kāi)幕式上表演精彩的新疆民族舞蹈,獲得全校師生的好評(píng);組織學(xué)員舉辦中秋晚會(huì);與應(yīng)科學(xué)院共同舉辦迎新聯(lián)歡晚會(huì);先后與校團(tuán)委、學(xué)生處聯(lián)合舉辦團(tuán)學(xué)慰問(wèn)聯(lián)歡晚會(huì)等。

 、谂S護(hù)安全穩(wěn)定工作局面。高度重視學(xué)生安全穩(wěn)定,經(jīng)常性開(kāi)展安全教育、安全檢查等預(yù)防措施,防微杜漸,確保安全穩(wěn)定,為學(xué)院創(chuàng)建平安校園先進(jìn)做出貢獻(xiàn)。

 、巯敕皆O(shè)法幫扶困難學(xué)生。積極排查幫助新疆班困難學(xué)生,為困難學(xué)生申請(qǐng)困難補(bǔ)助,經(jīng)過(guò)努力,爭(zhēng)取到學(xué)校支持,春節(jié)慰問(wèn)4名困難學(xué)生每生五百元。積極爭(zhēng)取學(xué)院配套補(bǔ)助困難學(xué)生。

 、苷J(rèn)真配合黨總支做好學(xué)生支部工作,做好黨總支迎評(píng)工作。

  二、加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展

  1、廣泛動(dòng)員,建立激勵(lì)機(jī)制,逐步推進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展。依照學(xué)院科研處出臺(tái)的科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法,動(dòng)員學(xué)院有條件的教師和管理人員克服畏難心理,以獨(dú)立或參與合作的形式,積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)取申報(bào)科研項(xiàng)目,以促進(jìn)科研工作的開(kāi)展,推動(dòng)學(xué)院學(xué)術(shù)水平的進(jìn)一步提升,力求在學(xué)院形成以科研促教學(xué)、以科研促管理的良好氛圍。

  ①鼓勵(lì)教育教學(xué)管理人員積極申報(bào)科研課題,目前學(xué)院教師和管理人員的省、市級(jí)立項(xiàng)課題有3項(xiàng),均按相應(yīng)項(xiàng)目計(jì)劃開(kāi)展科研活動(dòng)。

  ②順利完成《泉州市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育論文匯編》的征稿、審稿及編輯出版工作,參加匯編的中小學(xué)教師論文2500多篇。

 、圻M(jìn)一步更新中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育部分課程,深入研究提高遠(yuǎn)程繼續(xù)教育教學(xué)、培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性的方式方法,努力提高中我市小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)質(zhì)量。④組織遴選泉州市中學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀論文參編《福建論壇》(全國(guó)中文核心期刊),有力地促進(jìn)我市中學(xué)校長(zhǎng)向科研型、學(xué)術(shù)型的高端方向發(fā)展。

  2、設(shè)立目標(biāo),明確努力方向,切實(shí)推進(jìn)學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。

 、偌訌(qiáng)繼續(xù)教育教研室的建設(shè)與管理。倡議學(xué)院教師積極開(kāi)展下校聽(tīng)課與調(diào)研的工作以及通過(guò)組織教研室教師參與各級(jí)會(huì)議或培訓(xùn),及時(shí)把握基礎(chǔ)教育改革實(shí)際及發(fā)展動(dòng)態(tài),積累教學(xué)一線素材,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)教育和教師培訓(xùn)的研究和指導(dǎo)。

 、诩訌(qiáng)兼職教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理。學(xué)院擬定校聘客座教授和兼職教授的名單,并上報(bào)學(xué)校審批。學(xué)院每期校長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班前,均召開(kāi)任課教師會(huì)議;多次召開(kāi)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)教師會(huì)議,及時(shí)交流,研討培訓(xùn)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題與對(duì)策。

 、奂訌(qiáng)管理人員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練。各科室在加強(qiáng)專業(yè)理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃選派適當(dāng)人員外出學(xué)習(xí)或參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。

  3、繼續(xù)參與學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。

 、俳Y(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,加強(qiáng)成人教育教學(xué)改革,實(shí)施成人高等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)項(xiàng)目。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀,建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步相適應(yīng)的課程體系。

 、诹⒆懵毢笈嘤(xùn)的特點(diǎn),努力提升培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。以國(guó)家、省、市關(guān)于中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)和教師培訓(xùn)規(guī)劃為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育新課程改革為切入點(diǎn),緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育第一線實(shí)際,進(jìn)一步完善課程設(shè)置,不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和形式,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的`優(yōu)勢(shì),努力提升職后培訓(xùn)的教學(xué)水平。

 、勐鋵(shí)質(zhì)量工程的組織與保障措施,進(jìn)一步健全教學(xué)工作保障機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與維護(hù)。

  三、建立健全學(xué)院各項(xiàng)管理機(jī)制,完善學(xué)院管理系統(tǒng)化工程

  1、堅(jiān)持民主集中制建設(shè),落實(shí)信息公開(kāi)。學(xué)院堅(jiān)持貫徹執(zhí)行民主集中制,進(jìn)一步健全作為學(xué)院最高決策機(jī)構(gòu)的黨政聯(lián)席會(huì)議制度。凡涉及學(xué)院發(fā)展大計(jì)、事關(guān)師生員工切身利益、重大工作部署,均能在廣泛征求教職工的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)集體研究決定。認(rèn)真落實(shí)信息公開(kāi),如學(xué)院財(cái)務(wù)、教職工年度考核與職稱職務(wù)晉升申報(bào)、年度津貼、師生入黨及評(píng)優(yōu)評(píng)先等信息,均在學(xué)院公開(kāi)欄和學(xué)校網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行公示,接受群眾監(jiān)督。

  2、促進(jìn)規(guī)范化管理與作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)管理人員工作作風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》,充分利用校人事制度改革實(shí)行崗位聘用制時(shí)機(jī),加強(qiáng)學(xué)院教職工的職責(zé)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),改進(jìn)作風(fēng)觀念,促進(jìn)廉政勤政建設(shè)。學(xué)院工作有計(jì)劃,期中有檢查,期末有總結(jié),形成規(guī)范化運(yùn)作模式。做好學(xué)院辦公文書(shū)管理工作,及時(shí)地結(jié)合學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神和工作部署擬定工作安排或貫徹意見(jiàn);做好上一學(xué)期資料整理歸檔工作和學(xué)院近年來(lái)檔案的上網(wǎng)工作。配合學(xué)校做好年度考核工作,嚴(yán)格依照學(xué)校既定程序落實(shí)教職工的考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)并將結(jié)果予以公示,做到考核程序、結(jié)果公開(kāi)透明。配合學(xué)校做好資產(chǎn)清查工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)院教學(xué)設(shè)備管理,做好教學(xué)設(shè)備電子檔案建設(shè)工作,做到賬物相符,規(guī)范有序。

  3、加強(qiáng)工作溝通與協(xié)調(diào)。

 、俣啻握匍_(kāi)協(xié)調(diào)會(huì),促進(jìn)與校內(nèi)各相關(guān)院系的溝通,進(jìn)一步理順關(guān)系,確保相關(guān)教學(xué)和培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。在假期得教師培訓(xùn)與成人教育工作開(kāi)展之前,均及時(shí)安排工作協(xié)調(diào)會(huì),提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

 、诩訌(qiáng)與省市教育行政部門(mén)、各縣(區(qū))進(jìn)修學(xué)校、各地市兄弟院校以及我院培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系,積極同華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師大等部屬高校聯(lián)系,為進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)、提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平做好鋪墊。

  4、按照學(xué)校要求,認(rèn)真配合學(xué)校相關(guān)部門(mén)搞好相關(guān)檢查及考核,進(jìn)一步推進(jìn)信息公開(kāi)工作的落實(shí)。

 、倥浜蠈W(xué)校人事處認(rèn)真做好學(xué)院教職工的年度考核。成立學(xué)院一級(jí)的年度考核工作組,嚴(yán)格依照學(xué)校規(guī)定的考核程序做好考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)及相關(guān)公示等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

 、谂浜蠈W(xué)校財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)管理處做好資產(chǎn)清查工作。成立資產(chǎn)清查工作組,明確分工和職責(zé),依照既定程序嚴(yán)格執(zhí)行,做到賬物兩清,公開(kāi)透明。

  5、加強(qiáng)宣傳。編輯出版《泉州普教干訓(xùn)信息》報(bào);及時(shí)維護(hù)學(xué)院網(wǎng)頁(yè),在網(wǎng)上發(fā)布信息;增加新疆昌吉培訓(xùn)班報(bào)道專欄,密切跟蹤、及時(shí)報(bào)道新疆班的思想、學(xué)習(xí)、生活、及文體活動(dòng)開(kāi)展動(dòng)態(tài);在校內(nèi)外宣傳媒體上報(bào)道我院工作動(dòng)態(tài),擴(kuò)大我院在校內(nèi)外的影響。截止至12月27日,本年度我院在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等各種媒體發(fā)表報(bào)道近180篇,其中在校園網(wǎng)上37篇,被教育部自考辦、省教廳官網(wǎng)轉(zhuǎn)載2篇,市級(jí)官網(wǎng)轉(zhuǎn)載2篇,增強(qiáng)信息公開(kāi),擴(kuò)大了學(xué)院影響,對(duì)學(xué)院各部門(mén)工作的開(kāi)展起到了推動(dòng)作用。

  四、科學(xué)發(fā)展,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),努力創(chuàng)建文明學(xué)院

  1、深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),扎實(shí)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  ①開(kāi)展深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀回頭看活動(dòng)。學(xué)院緊密聯(lián)系本學(xué)院實(shí)際,對(duì)于影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,切實(shí)提出解決問(wèn)題的思路和措施并組織實(shí)施,取得良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐的效果。

 、诼鋵(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);顒(dòng)能夠結(jié)合學(xué)院教學(xué)科研實(shí)際,對(duì)黨員開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的整體安排和活動(dòng)重點(diǎn)進(jìn)行了部署,力求使該項(xiàng)工作能夠扎實(shí)推進(jìn)、富有實(shí)效,為繼續(xù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  2、抓好廉政建設(shè)。

 、偻晟平逃芾頇C(jī)制。加強(qiáng)對(duì)干部和教職工的教育;學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校簽訂了《廉政建設(shè)責(zé)任狀》,并與各科室負(fù)責(zé)人簽訂了《廉政建設(shè)責(zé)任狀》,進(jìn)一步明確廉政責(zé)任制;聘請(qǐng)廉政監(jiān)督員,健全監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)同級(jí)之間、上下級(jí)之間的相互監(jiān)督,加強(qiáng)群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。

 、谕晟萍s束機(jī)制,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)持收支兩條線原則,公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),著力落實(shí)好管錢(qián)、管物、管人等各項(xiàng)工作。積極推行信息公開(kāi),努力從源頭上預(yù)防和治理腐敗,推動(dòng)廉政建設(shè)工作深入開(kāi)展。

 、圻M(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)前黨風(fēng)廉政建設(shè),保證干部和教職工廉潔過(guò)節(jié)。學(xué)院的廉政建設(shè)得到教職工的認(rèn)同。

  3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),想方設(shè)法改善教學(xué)和辦公條件,加強(qiáng)學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為將來(lái)發(fā)展的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 、僭谖以含F(xiàn)有12間教室中,4間多媒體教室和3間計(jì)算機(jī)教室均配備空調(diào),同時(shí)也為兩期新疆班學(xué)員所有宿舍全部安裝了空調(diào),新疆班教室還配備了有線電視。

 、谖以哼定期對(duì)教室、辦公室等教學(xué)辦公場(chǎng)所的多媒體設(shè)備、桌椅、門(mén)窗進(jìn)行檢查維修,盡可能使所有教學(xué)和辦公場(chǎng)所均能夠正常投入使用。

 、蹫闈M足市校長(zhǎng)培訓(xùn)班相關(guān)培訓(xùn)工作的需要,在校方的大力支持下,完成對(duì)榮茂綜合樓201校長(zhǎng)培訓(xùn)班專用教室的課桌椅進(jìn)行改造,已于九月份投入使用。

  4、認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)和計(jì)生管理工作。

 、僭鷮(shí)做好安全保衛(wèi)工作。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校簽訂了《治保安全責(zé)任狀》和《消防安全責(zé)任狀》;建立治保工作責(zé)任制,做好相關(guān)安全職責(zé)上墻工作,明確各崗位的安全職責(zé);加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的管理和檢查;加強(qiáng)日常安全檢查和節(jié)假日的安全大檢查,安排好節(jié)假日值班。②加強(qiáng)計(jì)生管理工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校簽訂《計(jì)生責(zé)任狀》;重點(diǎn)學(xué)習(xí)《福建省計(jì)劃生育條例》和學(xué)校計(jì)生會(huì)議精神,全面落實(shí)國(guó)家的計(jì)劃生育政策;加強(qiáng)計(jì)劃生育日常管理,無(wú)發(fā)現(xiàn)違反計(jì)生政策的現(xiàn)象。

  5、黨政工共建。

 、僮龊脤(duì)生活困難的教職工幫扶工作。黨總支、工會(huì)主動(dòng)為員工排憂解難,特別對(duì)那些生病住院、生活處于困難以及直系親屬病故的員工,及時(shí)伸出援助之手,使他們真正感受到學(xué)院大家庭的溫暖。組織看望走訪退休教師,為他們送去節(jié)日慰問(wèn)品,傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)院工作的意見(jiàn)和建議。

 、诮M織豐富多彩的教職工文體活動(dòng)。充分發(fā)揮教工活動(dòng)室效用,開(kāi)展乒乓球、臺(tái)球等項(xiàng)目的體育活動(dòng)。積極參加校工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校第14屆教職工排球比賽中,學(xué)院女隊(duì)奪得第一名,第八次贏得冠軍。

  ③積極申報(bào)泉州市先進(jìn)工會(huì)小家,通過(guò)全院教職工的努力,于12月初通過(guò)市級(jí)評(píng)估。

繼續(xù)教育工作總結(jié)5

  在剛剛過(guò)去的xx-xx年的第一學(xué)期里,在我們XX區(qū)教育局和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績(jī)。

  我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來(lái)的可喜的成果

  我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進(jìn)了教育教學(xué)方法;無(wú)論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,整合教育教學(xué)資源;同時(shí),提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)欲望得意提升,教學(xué)成績(jī)有了大幅度提高。有相當(dāng)一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

  為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng),本學(xué)期我們?cè)谝韵聨追矫嫒〉玫某煽?jī)較為明顯:我們對(duì)教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進(jìn)一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對(duì)繼續(xù)教育的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開(kāi)展。

  二、每月一次的教師講壇活動(dòng)是我們116中學(xué)最具特色的工作之一

  每個(gè)月的最后一個(gè)周五,推出一節(jié)質(zhì)量高,有特色,對(duì)其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場(chǎng)。上課期間進(jìn)行錄像和拍照,作為可貴的教學(xué)資料進(jìn)行珍藏。可見(jiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視。聽(tīng)完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)。除了本學(xué)科的教師評(píng)課外,其他教師也有機(jī)會(huì)暢談自己的想法,談自己聽(tīng)完課后的感受。

  這項(xiàng)工作已連續(xù)不斷的進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期,F(xiàn)在看來(lái)效果非常明顯,因?yàn)樗蟠蟮卣{(diào)動(dòng)了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準(zhǔn)備在下學(xué)期進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作,讓大家主動(dòng)報(bào)名,廣泛參與,而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,讓每一位教師都有機(jī)會(huì)登上神圣的教師講壇上來(lái)。

  本學(xué)期共進(jìn)行了七期教師講壇活動(dòng)。10為教師進(jìn)行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語(yǔ)教師暢談了參加英語(yǔ)組組織的探究課活動(dòng)的感受;一位從新加坡進(jìn)修回來(lái)的英語(yǔ)種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進(jìn)行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來(lái)”

  三、。我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即:每天兩節(jié)的抽簽課活動(dòng)常年雷打不動(dòng)。它促進(jìn)了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

  每天兩節(jié)課由教學(xué)校長(zhǎng)牽頭,教導(dǎo)處主任參與聽(tīng)課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒(méi)課的本組教師必須參加聽(tīng)課。聽(tīng)完課后馬上進(jìn)行評(píng)課。這就要求我們每位教師每天的課都要認(rèn)真去備,從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

  四、每月我們對(duì)全員教師進(jìn)行一次新課程,新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

  本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,崗位大練兵手冊(cè)上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書(shū)寫(xiě)了心得和感受。通過(guò)學(xué)習(xí),使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,加強(qiáng)了教師的課堂管理水平,教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

  五、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。

  我們學(xué)校不定期的對(duì)教師的.信息技術(shù)方面的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,切實(shí)加強(qiáng)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達(dá)到了學(xué)校的基本要求,這大大提高了課堂效率。

  六、加強(qiáng)教研教改,強(qiáng)化教研組的團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用。

  我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,認(rèn)真探索課改的新路子,使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  本學(xué)期10月份我校英語(yǔ)組自發(fā)組織了“英語(yǔ)課堂模式探究課”活動(dòng)。12位教師參與了此項(xiàng)活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,為此項(xiàng)活動(dòng)大開(kāi)方便之門(mén)。全體英語(yǔ)教師全員參與聽(tīng)課、評(píng)課。本次活動(dòng)受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場(chǎng)聽(tīng)課。評(píng)課時(shí)對(duì)上課教師給予充分肯定,對(duì)英語(yǔ)教研組的活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。彭茹教研員在六、七年級(jí)的教研活動(dòng)中進(jìn)行了116中匯報(bào)專場(chǎng)。主題是“教研組建設(shè)助推個(gè)體成長(zhǎng)”。同時(shí),這項(xiàng)活動(dòng)還推出了多位英語(yǔ)教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過(guò)這次探究課活動(dòng),提升了教研組的組織研討功能,進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。

  總之,我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績(jī),受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的XX區(qū)教育局及進(jìn)修校組織的崗位大練兵中期推進(jìn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。雖然我們的工作取得了

  一些成績(jī),但我們回一直不懈努力,進(jìn)一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

繼續(xù)教育工作總結(jié)6

  在一學(xué)年的教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教學(xué)的工作圓滿結(jié)束了。在這一年學(xué)習(xí)和教學(xué)中我有了很多的改變,學(xué)會(huì)了在教學(xué)和學(xué)習(xí)工作中應(yīng)該做些什么?在工作和學(xué)習(xí)中也起得了一些成績(jī)。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié):

  一、刻苦學(xué)習(xí)充實(shí)自己

  在一年中勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念,不斷充實(shí)自我走向合格的基礎(chǔ)途徑。不斷實(shí)踐學(xué)習(xí)、不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和新課改教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí),閱讀《教育課程學(xué)生觀》等有關(guān)教育書(shū)籍。使我認(rèn)識(shí)到,關(guān)注未來(lái),放飛理想。更新舊思想觀念,打破舊傳統(tǒng)教學(xué)的約束,逐步敢于創(chuàng)新,注重事實(shí)。樂(lè)于探究的科學(xué)的態(tài)度。積極參加校級(jí)和縣級(jí)與國(guó)培培訓(xùn)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,并切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  二、努力工作追求成果

  在幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,認(rèn)真整理幾年來(lái)的教學(xué)計(jì)劃、教育學(xué)習(xí)內(nèi)容;厥走@些年各項(xiàng)工作。自己也在慢慢進(jìn)步,并激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作的斗志,促進(jìn)自己發(fā)展水平。

  1、在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中積極參加縣、校組織的課程研討培訓(xùn)學(xué)習(xí),及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。使教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)水平不斷提高,更加完善創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)模式和自己教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列活動(dòng),提高教師職業(yè)道德,提高教師素質(zhì)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師要求。熱愛(ài)和尊重、鼓勵(lì)和幫助學(xué)生。

  3、參加教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)活動(dòng),打造優(yōu)質(zhì)課堂,提高業(yè)務(wù)能力,教學(xué)水平,體會(huì)性質(zhì),理念、作用、充實(shí)自我。

  4、做好日常學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo),校本教師能力考核,認(rèn)真完成研討展示課的培訓(xùn),精心備課,促進(jìn)知識(shí)提升與新課程同成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、在教學(xué)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)中編寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,經(jīng)驗(yàn)成果的教學(xué)性論文,提高寫(xiě)作業(yè)水平,積極把先進(jìn)較化為思想與提升教學(xué)的研究成果共同學(xué)習(xí)。

  6、積極參加觀察活動(dòng)課,教學(xué)成果的.展示記錄,精心學(xué)習(xí),不斷吸取教學(xué)成果,做好筆記充實(shí)自己,完善教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

  7、在學(xué)習(xí)中利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)新思想新理念,掌握新方式,提高教學(xué)成果。

  三、重視反思與實(shí)踐

  在一年培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我體會(huì)到反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。不斷在教學(xué)中結(jié)合自己觀點(diǎn)參考教學(xué)案例,并吸取教師的點(diǎn)評(píng)找出自己在教學(xué)與工作中存在的問(wèn)題。努力進(jìn)行課前反思以及由此產(chǎn)生的效果。不斷學(xué)習(xí)不斷反思,在反思中進(jìn)步,不斷提高自己教學(xué)能力。

  這一年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)國(guó)培學(xué)習(xí)我收獲不少,并深切感悟到做為一名教師,不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,還要在教學(xué)工作中學(xué)習(xí)策略與方法,才能不斷提高教學(xué)滿足學(xué)生求發(fā)展,求進(jìn)步和符合新社會(huì)教育的需要。只有這樣我們才要不斷去努力學(xué)習(xí),不提高、不斷進(jìn)步。

繼續(xù)教育工作總結(jié)7

  繼續(xù)教育是對(duì)在職專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行理論知識(shí)與實(shí)際技能的補(bǔ)充、更新、拓寬和提高,完善其知識(shí)結(jié)構(gòu),提高其創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)科技進(jìn)步和實(shí)際工作需要的一種后續(xù)教育,是提高專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)的重要途徑。

  近年來(lái),我區(qū)全面加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作,以知識(shí)更新為主題,以能力建設(shè)為核心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以提高專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力水平為目標(biāo),把握專業(yè)技術(shù)人員的成長(zhǎng)規(guī)律和教育培訓(xùn)需求,不斷健全制度,規(guī)范管理,創(chuàng)新機(jī)制,積極探索,繼續(xù)教育工作取得一定成效,F(xiàn)將全年工作匯報(bào)如下:

  一、全年繼續(xù)教育培訓(xùn)工作完成情況。

  20xx年訓(xùn)考評(píng)中心舉辦了水務(wù)局、農(nóng)業(yè)局、全區(qū)財(cái)務(wù)人員、農(nóng)村實(shí)用人才《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在武漢》公共課培訓(xùn),共1350人次;城管局文明執(zhí)法培訓(xùn)3期,共1585人次;交通局專業(yè)培訓(xùn)150人次;衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)20xx人次;教育系統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)10522人次;共計(jì)15675人次。

  二、全年繼續(xù)教育工作具體做法及亮點(diǎn)。

  專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的有效渠道。一直以來(lái),專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作存在著針對(duì)性不強(qiáng)、專業(yè)課學(xué)習(xí)的平臺(tái)缺乏、工學(xué)矛盾

  突出、非公企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員積極性不高等問(wèn)題。為解決這些問(wèn)題,更好的為專業(yè)技術(shù)人員服務(wù),我們對(duì)培訓(xùn)方式、方法不斷改革創(chuàng)新,取得了較好的效果,主要做法有:

  一是爭(zhēng)取各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)重視,確保培訓(xùn)人員到位。每期培訓(xùn)班從課時(shí)安排到結(jié)業(yè)儀式,都爭(zhēng)取到相關(guān)部門(mén)分管領(lǐng)導(dǎo)參與協(xié)商、擬定及支持。

  二是不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,做到“寬、新、實(shí)”,即基礎(chǔ)理論知識(shí)要寬,使學(xué)員在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、國(guó)際等諸多方面有廣泛的涉獵;教學(xué)內(nèi)容要新,要反映新知識(shí)、新信息、新觀念,學(xué)科發(fā)展的新趨勢(shì);要講求實(shí)效,結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員全面分析、研究、解決問(wèn)題的能力。

  三是建立健全培訓(xùn)工作管理制度。開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)紀(jì)律,結(jié)業(yè)式上做好總結(jié),提出希望,確保規(guī)范培訓(xùn)。積極制定有效的繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃和各種繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施,建立健全了繼續(xù)教育培訓(xùn)的各類臺(tái)帳。專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作,加強(qiáng)走訪、宣傳,逐步讓繼續(xù)教育培訓(xùn)工作日趨制度化、現(xiàn)代化和日;

  四是精選師資保質(zhì)量,為了加強(qiáng)授課師資的優(yōu)化配置,我們與繼教中心及多家職業(yè)高校實(shí)行交流協(xié)作、師資共享,提高了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作師資配備。每期培訓(xùn)班都安排專人

  進(jìn)行全程跟蹤管理,及時(shí)了解老師上課和學(xué)員聽(tīng)課等情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

  五是多法并舉優(yōu)服務(wù),加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),是企事業(yè)單位建設(shè)的重要基礎(chǔ),是提高專業(yè)技術(shù)人員自身能力建設(shè)的迫切需要。往年我們只是按照規(guī)定,組織完成規(guī)定的繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容,而今年我們?yōu)榱送卣怪行呐嘤?xùn)業(yè)務(wù),主動(dòng)與多家單位溝通,根據(jù)單位性質(zhì)、企業(yè)需要,為其量身訂制其培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)計(jì)劃。

  三、解決問(wèn)題的主要對(duì)策及下一年工作思路。

  針對(duì)目前專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育存在的問(wèn)題,提出以下粗淺對(duì)策和措施:

  1、加大宣傳、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。加大宣傳力度,使之認(rèn)識(shí)到參加繼續(xù)教育既是一種權(quán)利,也是一種義務(wù),是拓寬知識(shí)面,提高自身素質(zhì)的`一個(gè)有效途徑。強(qiáng)化繼續(xù)教育激勵(lì)機(jī)制,嚴(yán)格實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、晉升掛鉤使用。設(shè)立繼續(xù)教育表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,對(duì)繼續(xù)教育工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人,給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)一步建立和完善繼續(xù)教育證書(shū)登記制度,嚴(yán)格證書(shū)發(fā)放、管理、登記、驗(yàn)證工作的管理,與事業(yè)單位年度考核相結(jié)合,完善繼續(xù)教育備案制度和繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)制度,充分發(fā)揮其在目標(biāo)導(dǎo)向、激勵(lì)、制約方面的作用。

  2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),豐富培訓(xùn)內(nèi)容。建立繼續(xù)教育師資信息庫(kù),形成穩(wěn)定的骨干教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育師資共享。要結(jié)合實(shí)際,制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃,不斷更新知識(shí)培訓(xùn)、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)和個(gè)

  人優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式,開(kāi)展遠(yuǎn)程教育,探索社會(huì)化選學(xué)等新方式,調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員參與培訓(xùn)的積極性。

  20xx年,我們將創(chuàng)新繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量,努力做到管理工作的有序化、科學(xué)化和人本化,創(chuàng)新課程設(shè)置,不斷提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性,創(chuàng)新培訓(xùn)評(píng)估,不斷激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員自主學(xué)習(xí)的熱情,積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化培訓(xùn)及考試工作。

繼續(xù)教育工作總結(jié)8

  為適應(yīng)醫(yī)院快速發(fā)展的需要,不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平,提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì),護(hù)理部針對(duì)年初制定的計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí),在護(hù)理同仁的共同努力下,圓滿的完成了繼續(xù)教育任務(wù),F(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下:

  一、崗前教育

  通過(guò)崗前培訓(xùn),有效地幫助了新護(hù)士熟悉和適應(yīng)醫(yī)院的工作和生活環(huán)境,提高了其規(guī)范執(zhí)業(yè)意識(shí)和安全意識(shí),了解了臨床護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范和工作流程,較好地完成了從護(hù)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)換,增強(qiáng)了職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。這些新畢業(yè)的護(hù)士經(jīng)過(guò)考核后合格后正式充實(shí)到我院臨床護(hù)理一線崗位。

  二、在職教育:

  1、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn),提高專業(yè)知識(shí)和技術(shù)操作水平

  我院護(hù)理工作注重基礎(chǔ)培訓(xùn),以“三基”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,每季度安排一次理論考試,還定了獎(jiǎng)、罰制度,督促大家認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),年內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)30人次,處罰人。每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,請(qǐng)臨床護(hù)士長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人為大家講課,提高了護(hù)理工作者的理論知識(shí)水平;每月安排一項(xiàng)技術(shù)操作考核,考核前由臨床護(hù)士長(zhǎng)及各科護(hù)理骨干為大家試教,臨床護(hù)士考核參考率為100%,合格率為%。通過(guò)操作考核規(guī)范了操作程序,提高了技術(shù)操作水平。另外,我院還注重?坪图本燃夹g(shù)培訓(xùn),對(duì)院內(nèi)急救流程組織培訓(xùn),做到全員知曉,人人過(guò)關(guān)。

  2、加強(qiáng)安全教育,提高了法律意識(shí)

  我院每年有計(jì)劃的組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故》處理程序《護(hù)士條例》以及相關(guān)的法律、法規(guī),人人做到知法、懂法,大大減少了醫(yī)療事故和醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

  3、加強(qiáng)禮儀培訓(xùn),增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)

  面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇的醫(yī)療市場(chǎng),我院護(hù)理人員的培訓(xùn)已不僅僅局限于基本技能的`提高,還把提高服務(wù)水平做為增強(qiáng)醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施。為增強(qiáng)護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí),對(duì)護(hù)士進(jìn)行了包括站姿、坐姿、走資、各種護(hù)理操作在內(nèi)的禮儀和形體培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn),提高護(hù)理人員的文化素質(zhì)修養(yǎng),增強(qiáng)了護(hù)理人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí),真正做到想病人之所想,急病人之所急,。提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,使患者得到了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  4、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加各種形式學(xué)習(xí),提高了學(xué)歷層次

  各科室認(rèn)真落實(shí)個(gè)人學(xué)歷完成計(jì)劃以及實(shí)施措施,護(hù)士長(zhǎng)督促落實(shí)計(jì)劃的完成。鼓勵(lì)護(hù)理人員積極報(bào)考,采取各種激勵(lì)措施,參加高等護(hù)理自學(xué)考試,到20xx年11月,我院護(hù)理人員大專以上學(xué)歷已達(dá)到64%。

  5、積極選派業(yè)務(wù)骨干外出學(xué)習(xí),提高了?谱o(hù)理人員的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平

  院內(nèi)重點(diǎn)科室輪轉(zhuǎn),如ICU科、急診科等,培養(yǎng)其綜合分析、判斷和處理能力、應(yīng)急能力和對(duì)危重患者及急診患者搶救能力,提高護(hù)士的綜合素質(zhì),培養(yǎng)一專多能的實(shí)用性護(hù)理人才,適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理工作的特點(diǎn)。?谱o(hù)士通過(guò)到上一級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),不但學(xué)到了精湛的操作技術(shù),同時(shí)還學(xué)到了好的管理辦法和工作經(jīng)驗(yàn),回院后在工作中發(fā)揮了骨干作用。

  繼續(xù)教育培訓(xùn)工作是堅(jiān)強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè),提高護(hù)理整體素質(zhì),促進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展的重要途徑和手段,是護(hù)理部一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn),使護(hù)士成為懂法、守法、自覺(jué)、自律、品德高尚,不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平,符合醫(yī)學(xué)發(fā)展需要的專業(yè)護(hù)士,更好的為廣大患者服務(wù)。

繼續(xù)教育工作總結(jié)9

  建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作,提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍,在教師建設(shè)上取得良好的效果,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平大幅度的提高,學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將我校xx年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全。

  學(xué)校建立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校教師教育工作的規(guī)范、組織、實(shí)施和檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中,結(jié)合本校實(shí)際,制定了年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,同時(shí)建立并落實(shí)了教師繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度,積極參加教師繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動(dòng)。為了讓繼教工作順利開(kāi)展,切實(shí)保障了繼教時(shí)間,一方面學(xué)校創(chuàng)造條件,合理安排,在時(shí)間上給予充分保障。一方面通力合作,按時(shí)保質(zhì)保量完成了上級(jí)繼教部門(mén)布置的繼續(xù)教育任務(wù),保證工作的順利開(kāi)展。

  二、開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),重視教職工的'思想素質(zhì)的提高。

  我校非常重視教師的師德建設(shè),師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一。我們充分利用每周二學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德方面的教育。要求每個(gè)教職工學(xué)習(xí)后寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,并評(píng)選出優(yōu)秀心得體會(huì)文章。通過(guò)學(xué)習(xí),許多教職工都明白了,干工作不能馬虎了事,不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注每個(gè)學(xué)生,不因個(gè)人的喜好去

  三、從實(shí)際出發(fā),積極組織校本培訓(xùn)。

  我校根據(jù)教學(xué)工作的具體特點(diǎn),教育對(duì)象的心理認(rèn)知特點(diǎn),制定出本校培訓(xùn)的中心任務(wù):提高教師素質(zhì),服務(wù)教育教學(xué),構(gòu)建現(xiàn)代理念。通過(guò)集體、小組、個(gè)人活動(dòng)滿足不同發(fā)展水平需要,使每個(gè)教師都有不同程度的發(fā)展。

  四、狠抓過(guò)程管理,突出培訓(xùn)實(shí)效

  1、確定了教師教育的工作重點(diǎn)

  學(xué)校行動(dòng)跟進(jìn),教師主動(dòng)發(fā)展。我們從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定了切實(shí)可行的教師繼續(xù)教育實(shí)施方案。針對(duì)本校亟需解決的教育教學(xué)具體問(wèn)題,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,積極開(kāi)展以教育行動(dòng)研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的研究氛圍,逐步形成了以教學(xué)研究為中心的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。

  2、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動(dòng)作用

  在實(shí)踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點(diǎn)放在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)問(wèn)題上。通過(guò)建、定、帶、引、評(píng)、激、等方法,把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

  3、做好“新進(jìn)教師培訓(xùn)”等繼續(xù)教育常規(guī)工作。為了調(diào)動(dòng)新教師從事課堂教學(xué)的積極性,為了展示新教師自身精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌,開(kāi)學(xué)初我校安排了新教師見(jiàn)面課,展示了他們的風(fēng)采。

  4、安排好外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課。學(xué)校在教學(xué)人員緊張,師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下,仍然選拔思想覺(jué)悟高,有奉獻(xiàn)精神,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。多名分別參加了省、市級(jí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),寫(xiě)出了心得體會(huì),并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)帶回學(xué)校進(jìn)行匯報(bào),使全體教師受益。

  總之,在全體教師的共同努力下,我校完成了本年度的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后,我們更要更加出色地搞好繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我校的繼續(xù)教育工作。

繼續(xù)教育工作總結(jié)10

  由**省人才交流中心舉辦的2016年度專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加,以往從未參加過(guò)類似的學(xué)習(xí)講座,兩天的繼續(xù)教育使我受益良多,認(rèn)清了自己的短板,開(kāi)拓了自己的知識(shí)面,同時(shí)也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友,開(kāi)闊了自己的眼界。

  *月*日是由*老師關(guān)于《軌道交通工程施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細(xì)介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結(jié)構(gòu),地鐵車站建設(shè)的過(guò)程、重難點(diǎn)、設(shè)備的類型等等。由于本人在平時(shí)工作中以接觸的建筑工程施工技術(shù)方面的知識(shí)比較多,對(duì)軌道交通不是很了解,在剛開(kāi)始時(shí)心里有一種輕視的心態(tài),認(rèn)為軌道交通方面的施工技術(shù)應(yīng)該不難,也就那樣,因?yàn)榈罔F也屬于建筑工程嘛,應(yīng)該大同小異,差距應(yīng)該不大,但通過(guò)本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺(jué),了解了**市建設(shè)軌道交通建設(shè)的歷史、車站建設(shè)的步驟、建設(shè)方法、同步注漿、二次注漿,知道了地鐵預(yù)制管片由6個(gè)管片組成、盾構(gòu)的類型、盾構(gòu)的組裝等等,明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平,感嘆軌道交通領(lǐng)域博大精深,有一種“隔行如隔山”的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)軌道交通了解太少,認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)面的狹窄,明白了需要我們不斷的去學(xué)習(xí)、去探索、去專研,只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平,在建筑工程領(lǐng)域施展自己的才華,為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  *月*日是由*老師關(guān)于《建筑物抗震及抗震施工技術(shù)》講座。講座中*老師詳細(xì)介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設(shè)計(jì)方法等等。在平時(shí)的工作中以接觸施工較多,對(duì)于建筑設(shè)計(jì)了解不是很多,不知道建筑設(shè)計(jì)還需要抗震方面的知識(shí),通過(guò)這次的繼續(xù)教育對(duì)建筑物的抗震有了一個(gè)全面的了解,明白了抗震設(shè)防目標(biāo)為“小震不壞,中震可修,大震不倒”,其中也說(shuō)到了有的地區(qū)設(shè)計(jì)要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個(gè)等級(jí)做到“中震不壞,大震可修,超震不到”這種標(biāo)準(zhǔn),來(lái)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,減小國(guó)家、社會(huì)、人民的經(jīng)濟(jì)損失。講座中*老師還對(duì)高層建筑物抗震方式進(jìn)行了舉例說(shuō)明,如:臺(tái)北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器,其直徑為5.5米,世界第一;以色列公寓則通過(guò)頂層的游泳池來(lái)減震。通過(guò)這次建筑物抗震講座學(xué)習(xí)對(duì)于我在今后的工作中關(guān)注建筑物的抗震有了重要的知識(shí)儲(chǔ)備。

  俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老。我認(rèn)為參加專業(yè)人員繼續(xù)教育很有必要,社會(huì)在不斷地發(fā)展,知識(shí)在不斷地增加,事物在不斷地變化,若我們一直固步自封,必然遭

  到社會(huì)的淘汰,達(dá)爾文說(shuō)過(guò):物競(jìng)天擇,適者生存。這句話很好的詮釋了當(dāng)下的社會(huì)狀況,有能力的人不愁吃喝,什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個(gè)非常好的'平臺(tái),使我們?cè)诠ぷ髦羞能學(xué)習(xí)當(dāng)今的優(yōu)秀的施工技術(shù),了解世界上先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),有利于提高我們的專業(yè)技術(shù)水平,有利于營(yíng)造知識(shí)就是力量的氛圍,有利于為國(guó)家的發(fā)展做出自己的一份力量。

  通過(guò)本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),也使我想到了很多,我認(rèn)為一個(gè)人的成長(zhǎng)不只是有知識(shí)就可以的,他還需要擁有勤奮、責(zé)任心(或責(zé)任感)、良好的道德品德、熟練與人溝通表達(dá)的技巧、對(duì)親人及朋友的愛(ài)等等這些必要的思想道德,如果他是一個(gè)惡人,再擁有專業(yè)的知識(shí),那他對(duì)國(guó)家、社會(huì)及親人的危害是很大的,所以說(shuō)在平時(shí)的教育中,我們不能只關(guān)注他的學(xué)習(xí)成績(jī),更應(yīng)該關(guān)注他的道德品德方面的成長(zhǎng),關(guān)注他與周圍人的溝通交流情況如何,我認(rèn)為這是當(dāng)今社會(huì)尚未重視的一個(gè)盲點(diǎn)。

  中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)用30多年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程,可以說(shuō)這是一個(gè)了不起的成就,我相信已經(jīng)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者了,但是不可否認(rèn)是,隨著近幾年發(fā)展,我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來(lái),如:交通擁堵,城市內(nèi)澇,物價(jià)快速上漲,霧霾等等,這些問(wèn)題的出現(xiàn)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展太快,物資生活豐富也不好,就像一個(gè)人,他的四肢很強(qiáng)壯,但他的思維尚未達(dá)到“強(qiáng)壯”,一句話概括“四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單”。當(dāng)今的社會(huì)物資生活極大的豐富,但是人們的精神文明生活還存在著極大落后,下一步的精神文明建設(shè)將是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),這對(duì)我們的社會(huì)將是一個(gè)考驗(yàn),幸運(yùn)的是我們擁有上下五千年的悠久歷史,我相信對(duì)于當(dāng)今社會(huì)精神文明建設(shè)將是一個(gè)很好的支撐。所以說(shuō)當(dāng)下專業(yè)技術(shù)人員的精神文明建設(shè)也需要人才交流中心重視,我相信在不久的將來(lái)一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員他的專業(yè)技術(shù)水平令人佩服,他的思想道德品格同樣令人欽佩。

  專業(yè)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價(jià)值或得出結(jié)果的,要經(jīng)過(guò)五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價(jià)值,我們不能經(jīng)過(guò)一次繼續(xù)教育培訓(xùn),就立即產(chǎn)生巨大的價(jià)值,這是一個(gè)量變產(chǎn)生質(zhì)變的過(guò)程,需要我們慢慢的等待,慢慢的成長(zhǎng),所謂心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理,當(dāng)今社會(huì)心浮氣躁,追求“短、平、快”帶來(lái)的即時(shí)利益,從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的,需要我們耐心、專注、堅(jiān)持,不投機(jī)取巧,這是一種工匠精神。我相信到那時(shí)我們每個(gè)人都是社會(huì)的棟梁之才。

繼續(xù)教育工作總結(jié)11

  為全面貫徹落實(shí)《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案>的通知》([20xx]52號(hào))文件精神,中心小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)圓滿完成了20xx年師德師風(fēng)活動(dòng)周全員培訓(xùn)工作;仡櫞舜闻嘤(xùn),我培訓(xùn)點(diǎn)做了以下工作:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案、擬定安全預(yù)案

  我培訓(xùn)點(diǎn)根據(jù)根據(jù)《教育科技局關(guān)于印發(fā)<20xx年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)實(shí)施方案>的通知》([20xx]52號(hào))文件精神,召集了各校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案,組織相關(guān)人員擬定安全預(yù)案。

  二、設(shè)置培訓(xùn)班級(jí),細(xì)化相關(guān)分工

  我培訓(xùn)班成員涵蓋化作片區(qū)教師、安保人員及食堂工勤人員,共100名教師。學(xué)科培訓(xùn)時(shí)分為學(xué)科教學(xué)和相關(guān)法律法規(guī)、以及分組討論。

  由中心小學(xué)校長(zhǎng)陳志擔(dān)任班級(jí)第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)培訓(xùn)工作,審定培訓(xùn)文件資料。還設(shè)置了教務(wù)組、考勤小組、后勤保障組、信息報(bào)送組等。

  三、各科目培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈

  我培訓(xùn)點(diǎn)開(kāi)展了“心理輔導(dǎo)、法律法規(guī)、教育信息技術(shù)能力、課堂技能、學(xué)科教學(xué)”等科目的培訓(xùn)。培訓(xùn)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、積極與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員互動(dòng),共同尋求適合教師成長(zhǎng)的交流方式。最精彩的要數(shù)交流活動(dòng),分組(每組不超過(guò)15人),每組由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部任組長(zhǎng)組織討論,其余各校以學(xué)校為單位由校長(zhǎng)組織討論。討論確保人人發(fā)言、組織人做好記錄。從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。可謂“思想與實(shí)踐”的盛宴。

  四、嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)要求,注重評(píng)價(jià)與培訓(xùn)實(shí)效相結(jié)合

  為了提高培訓(xùn)效果實(shí)效,在培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中,我培訓(xùn)點(diǎn)過(guò)程評(píng)價(jià)。對(duì)各個(gè)教師自評(píng)互評(píng)、查擺問(wèn)題,自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn),認(rèn)真查找自己過(guò)去一年來(lái)存在的問(wèn)題和傾向性問(wèn)題,從從教認(rèn)識(shí)、心理根源、世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此,老師們無(wú)論是互動(dòng)還是集中學(xué)習(xí)時(shí),每個(gè)小組都能認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記。并結(jié)合自身工作,每人都寫(xiě)了自糾自查報(bào)告,查找不足,不斷改進(jìn)工作措施,使這次培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的效果。

  五、取得的成績(jī)

  通過(guò)培訓(xùn),老師們紛紛表示收獲不少:

  思想認(rèn)識(shí)得到了提高,靈魂得到了凈化。

  通過(guò)培訓(xùn),老師們以更寬闊的.視野去看待教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新,讓自己的師德更加提高。

  通過(guò)學(xué)習(xí),使我校教職工的理想想念得到了進(jìn)一步堅(jiān)定,師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng),做好本職工作的能力得到了進(jìn)一步提高,為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。為我校認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺(tái)階提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示,通過(guò)學(xué)習(xí)一定要盡職盡則地做好本職工作,關(guān)愛(ài)每因?yàn)閮x位學(xué)生,為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻(xiàn)?傊舜闻嘤(xùn)是成功額。培訓(xùn)為老師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),點(diǎn)燃了教師思想的火花,指明了以后努力的方向。也進(jìn)一步提升了教師教育素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)教育工作總結(jié)12

  在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),感覺(jué)既忙碌又充實(shí),感受頗深,收獲也頗多。在學(xué)習(xí)期間,積極瀏覽著相關(guān)的知識(shí),用心體驗(yàn)感悟。一路走來(lái),收獲了成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了知識(shí),形成了風(fēng)格,改變了自我,我不敢說(shuō)碩果累累,但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化,都是我教學(xué)成長(zhǎng)的動(dòng)力。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中,既聆聽(tīng)了專家精彩的講解,感受了諸多的感悟,使我在思想觀念、知識(shí)儲(chǔ)備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn),對(duì)我都是一種幫助和提高,F(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

  一、通過(guò)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí),使我學(xué)到很多以前不知道的東西,提高了本人應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。

  二、通過(guò)深入學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng),初步掌握幻燈片的制作方法和簡(jiǎn)單的課件制作。

  三、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

  時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的.教學(xué)方法,開(kāi)展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  四、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

  2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。先后參加了暑期國(guó)家遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),區(qū)校組織的遠(yuǎn)程能力培訓(xùn),取得了較好成績(jī):個(gè)人博客內(nèi)容不斷豐富和更新,積極參與教學(xué)論壇,發(fā)表日志一學(xué)期博客等級(jí)達(dá)到了10級(jí),還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的課件制作。

  3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。

  4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育工作總結(jié)13

  小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中,我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),扎實(shí)工作,取得了明顯的成效,有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高,F(xiàn)把一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、增強(qiáng)教師繼續(xù)教育的意識(shí)

  提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)行動(dòng),增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,我把教師繼續(xù)教育納入,制訂了個(gè)人校本研修,邊學(xué)習(xí)邊工作,用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

  二、貫徹、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施

  1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面,學(xué)校通過(guò)自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)每種方式的培訓(xùn),我都能認(rèn)真對(duì)待。程校長(zhǎng)做了《有效教學(xué)課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》講座。使我對(duì)自己的課堂教學(xué)水平有了一個(gè)客觀科學(xué)的評(píng)價(jià),找到了自身的差距,明確了今后努力的方向。

  杜主任給我們班主任作了《班隊(duì)會(huì)講座》,我了解了班隊(duì)會(huì)的程序決心今后不斷學(xué)習(xí)有關(guān)班主任的相關(guān)業(yè)務(wù),做一個(gè)合格的班主任。學(xué)習(xí)了王校長(zhǎng)的《有效閱讀方法》的指導(dǎo)和王主任的《數(shù)學(xué)本體知識(shí)培訓(xùn)》后,我感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),只有多通過(guò)這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí),才能讓自己的.教學(xué)更具有實(shí)效性。利用課余時(shí)間我自學(xué)了《教師心理健康教育》、《新課程理論》、《兒童心理學(xué)》《中小學(xué)生管理與教育》等理論認(rèn)真做了筆記。

  本學(xué)期我還通過(guò)網(wǎng)上論壇參與了教育教學(xué)的大討論,還親自參加了學(xué)校組織的一課三上教學(xué)自診拉練活動(dòng),使自己在課堂上對(duì)多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過(guò)學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn),我掌握了很多電腦方面的知識(shí),方便了自己的工作。

  2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。每次按時(shí)參加區(qū)里的教研活動(dòng)。

  三、個(gè)人收獲

  通過(guò)此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺(jué)到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。

  通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

  在班主任方面,通過(guò)學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒,我的班級(jí)管理也初見(jiàn)成果,學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

  為了做好教師繼續(xù)教育工作,全面組織開(kāi)展教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn),提高教學(xué)成績(jī)。一年來(lái),我鄉(xiāng)以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作的的有關(guān)要求,在上級(jí)培訓(xùn)主管部門(mén)的大力支持指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),有力促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作,促進(jìn)了學(xué)校工作的全面進(jìn)步。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,保證了繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。

  近年來(lái),中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍為重點(diǎn),把搞好學(xué)校繼續(xù)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容認(rèn)真抓緊抓實(shí),提出了建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以王克耀同志任組長(zhǎng),商永崗?fù)緸楦苯M長(zhǎng)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)了對(duì)繼續(xù)教育工作的管理指導(dǎo),并制定了學(xué)校繼續(xù)教育工作管理實(shí)施意見(jiàn)(含獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法),有力保證了繼續(xù)教育工作的有序開(kāi)展。

  二、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念,提高了教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

  隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展,對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。王克耀同志多次講話作動(dòng)員工作,講思想、講政治、講工作。對(duì)此,廣大教師通過(guò)學(xué)校繼續(xù)教育的'學(xué)習(xí)宣傳,對(duì)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識(shí),提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。

  三、加強(qiáng)管理,認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  近一年中,我鄉(xiāng)認(rèn)真按照繼續(xù)教育管理意見(jiàn)的要求,嚴(yán)格考勤制度,組織教師積極參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

  1、開(kāi)展了教師五項(xiàng)基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及檢測(cè),并取得了良好的成績(jī)。

  2、組織教師參加了涉外知識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)并順利通過(guò)了考核。

  3、組織教師參加了《教育探究論》、《加強(qiáng)未成人思想道德教育教師讀本》、《教師禮儀》《信息技術(shù)》等公共課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  4、開(kāi)展了《現(xiàn)代教學(xué)技能》的校本培訓(xùn):教師們分章節(jié)作了學(xué)習(xí)筆記記錄,觀摩了電視教學(xué)錄相;

  5、開(kāi)展了校內(nèi)教學(xué)大獎(jiǎng)賽,分層次教學(xué)。省骨干教師上示范課,市骨干教師引領(lǐng)課,青年教師上優(yōu)秀課,使全校教師得到了鍛煉。

  6、對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),使教師能獨(dú)立通過(guò)多媒體獲取知識(shí),更好地應(yīng)用到教學(xué)中。

  7、組織教師對(duì)新課程資源包進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),每位教師都能很好的總結(jié)和反思,寫(xiě)出自己得體會(huì)和感受。

  8、組織老師聽(tīng)王浩博士的講座,使教師獲得了更多的新課改信息。

  四、制定規(guī)劃,鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修,教師學(xué)歷層次有了顯著提高。

  為了提高教師的學(xué)歷層次,增強(qiáng)教師素質(zhì),我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃,積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二00五年以來(lái),我鄉(xiāng)參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師一百多人,超過(guò)了教師總數(shù)的100%,一些中年教師,為了提高自身素質(zhì),以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,也克服了重重困難,毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列。學(xué)校為教師們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)積極創(chuàng)造條件,對(duì)取得優(yōu)異成績(jī),完成本科以上進(jìn)修的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,有效提高了教師參加學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

  五、查漏補(bǔ)缺,繼續(xù)鞏固五項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成果。

  二0XX年以來(lái),我鄉(xiāng)一方面加快了組織教師參加未檢測(cè)的五項(xiàng)基本技能中一些技能的培訓(xùn)檢測(cè),一方面積極開(kāi)展了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的查漏補(bǔ)缺工作。新調(diào)入我鄉(xiāng)有的項(xiàng)目未參加測(cè)試的教師,通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),也均順利通過(guò)了所有項(xiàng)目的檢測(cè),一些普通話取得二級(jí)已等的教師,通過(guò)自己的再努力,也取得了普通話二級(jí)甲等成績(jī),繼續(xù)擴(kuò)大了五項(xiàng)基本技能檢測(cè)的成果。我校教師五項(xiàng)基本技能的檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了規(guī)定的要求。

  六、立足于教育科研,提高教師素質(zhì),培養(yǎng)和鍛煉了教師隊(duì)伍。

  近幾年來(lái),隨著教育改革的深入發(fā)展,我鄉(xiāng)愈來(lái)愈意識(shí)到了教育科研對(duì)培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此,在學(xué)校工作中,把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。本學(xué)期,我鄉(xiāng)除認(rèn)真開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)(如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評(píng)課等)外,還組織教師到各區(qū)、各校觀摩、聽(tīng)課,聽(tīng)教育學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),參加基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論,開(kāi)展了課題實(shí)驗(yàn)研討,開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),組織教師積極認(rèn)真撰寫(xiě)了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等,教師們通過(guò)理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師發(fā)表論文少的狀況有極大改變,本學(xué)期我鄉(xiāng)教師在國(guó)家、省、市、區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇,教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。

  總之,我鄉(xiāng)繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下,取得良好的成績(jī)。在新的一年里,我鄉(xiāng)將繼續(xù)努力,找準(zhǔn)差距,克服困難,使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

繼續(xù)教育工作總結(jié)14

  教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,本人在年度初制定了個(gè)人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學(xué)習(xí)計(jì)劃,采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,按時(shí)參加學(xué)校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》和《有效教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》兩個(gè)科目的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

  同時(shí)還自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德手冊(cè)》、《中國(guó)教師健康解密》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在更新,社會(huì)在進(jìn)步,教育在發(fā)展,只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),才能樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民教師。通過(guò)本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

  通過(guò)師德培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教

  學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  二、豐富專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、加強(qiáng)專業(yè)能力的.培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

  2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。

  3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。認(rèn)真參加校級(jí)教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。

  4、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中,本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué),找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”!皞(gè)體反思”就是教師“自省自察”,教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思!庇嗅槍(duì)性,值得借鑒,能切合實(shí)際地寫(xiě)出主題鮮明的案例。并上升到理論進(jìn)行案例分析!叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進(jìn)行的反思。各教研組通過(guò)專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動(dòng)進(jìn)行群體反思。在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  5、實(shí)踐:實(shí)踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的。實(shí)際嘗試。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地。本人大膽嘗試公開(kāi)教學(xué)。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),教師帶著問(wèn)題聽(tīng)課,找出得與失,找出理論依據(jù),并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,教師們通過(guò)評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  6、研究。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)形成自己教育思想的過(guò)程,教師們都能寫(xiě)出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),寫(xiě)出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化,并形成自己的教學(xué)理念。

  三、多讀書(shū),讀好書(shū)

  認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。

  總之,教育的希望在教師,只有合格的教師才能培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,才能更好的建設(shè)小康社會(huì)。本人將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷努力,更快的提升自己。

繼續(xù)教育工作總結(jié)15

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合,不斷的實(shí)踐,取得了十分大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié):

  一、透過(guò)對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念:其一,對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō),研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省!逼涠,我們這些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門(mén)主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位十分迷惑。但透過(guò)學(xué)習(xí),從“過(guò)去的我”與“此刻的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

  教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師主角定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)用心參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

  二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展?jié)摿Τ錆M創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō),“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué),在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

  三、就人格而言,無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都就應(yīng)是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者!

  在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái),以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛(ài)心,才樂(lè)于聽(tīng)從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè)表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生透過(guò)交流到達(dá)心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意理解,到達(dá)教育的目的。暖人話語(yǔ),滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語(yǔ),能夠使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的.愛(ài),這種愛(ài)就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。

  除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,除了需要不斷客觀的看待“過(guò)去的我”我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!

  經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí),給我的感受是很深刻的,中國(guó)歷來(lái)是一個(gè)重教化的禮儀之邦,是一個(gè)十分強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國(guó)家,中國(guó)的基礎(chǔ)教育最緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育,這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

  萬(wàn)事德為先,尤以師為重,教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身于教育工作的根本動(dòng)力,動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素,這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來(lái)說(shuō)也不例外,教師要干好教師工作,首先要有強(qiáng)烈而持久的動(dòng)機(jī),有很高的工作用心性,師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字,師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同、情感和行動(dòng),很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無(wú)興趣的人,一個(gè)見(jiàn)到學(xué)生就心煩的人,不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心,強(qiáng)化自身的職業(yè)職責(zé)感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。

  在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范,是道德的化身,人類的楷模,父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣、品行,乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn),高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?鬃釉唬骸捌渖碚,不令則從,其身不正,雖令不從!庇纱丝梢(jiàn)教師人格的力量,學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格,從教師的品行中構(gòu)成其品德,從教師的威望中完善其人格的全部含義。

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