科組工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的科組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科組工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，上半學期的工作已接近尾聲�；仡欉@一段的教學工作，心中有許多感慨，既有喜，又有憂，但在緊張的忙碌中，憂的是成分要大些，新課改或多或少給大家?guī)砹擞行位蚴菬o形的壓力。盡管如此，教學實踐讓我受益匪淺，現(xiàn)將這一段的教學工作作一總結(jié)，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，使的教學更上新臺階。
一、全力投入高中新課程改革。
課程改革的成敗，關(guān)鍵在于教師，這是人們的共識，這次新課程實驗，不僅是驗證課程標準和教材，更重要的是墨跡教師的教育理念，鍛造一支符合素質(zhì)教育要求的教師隊伍，只有把外的培訓，內(nèi)化為教師積極，主動的自我發(fā)展，才能激發(fā)教師的主體性和創(chuàng)造性。從20xx年暑期開始，我們組教師犧牲自己的休息時間，參加上級部門和學校舉辦的種類培訓，更新了教育觀念，并通過教研員從省里買了下本新編實驗教材，進行了認真的研究，通過學習和討論，全組教師進一步意識到了實施課程改革的.重要性和必要性，增強了投射于課程改革的責任感，營造了實施課和改革的良好氛圍。
在實施課程改革中，我們組教師都能從自身做起，聚集課堂，將理念落實到教學行為。各位老師能夠采用多種教學方法，努力營造民主，寬松，和諧的學習空間，使學生在學習過程中，體驗到成功的快樂。不斷激發(fā)學生的求知欲望。
二、課程改革的實施，使課堂教學充滿了生機。
�。ㄒ唬┱n堂教學的開展，對教師提出更高要求；
1、集體備課新課改的一大亮點為了把課備的更全面，備課組堅持每周集體備課討論一次，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的，備課系統(tǒng)上的，以及英特網(wǎng)上的，從而選擇出理想的教案。有了充分的準備，融合多數(shù)人的智慧，在課堂上才能充滿自信，做到深入淺出，游刃有余。從而教師自身也得到提高。
2、上課培養(yǎng)學生學習興趣每一次步入課堂，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學，使學生們也能以飽滿的、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學，然后抓緊學生精力最集中的時間和學生一起把本課的知識重點學完，并把難點剖析清楚。據(jù)《中學生心理學》了解和實踐證明，中學生在注意力高度集中20多分鐘之后精力開始渙散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時就要用一些小幽默或地理小故事或開個玩笑改變一下課堂氣氛，待學生把精力又集中時，及時把重點、難點鞏固，至于簡單易懂的知識，我一般鼓勵學生讀書找出，然后請學生講解。這樣學生積極性提高了，效果也不錯。在處理一些空間性強、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時，我多次利用多媒體技術(shù)突破地理教學難點，注重多媒體技術(shù)與地理教學的整合，提高課堂教學效率。
3、課后反思自我提高的關(guān)鍵每上完一節(jié)課，總有一種如釋重負的感覺。即使某節(jié)課學生在學習上有不良反應(yīng)時，我課后一定進行認真分析，找出影響學生學習的根本原因，然后把這一特殊情況寫在教后記中，在下節(jié)課的復(fù)習中及時彌補，這樣才能真正做到重點突出，難點突破，有針對性的教學。同時，我不斷地探索、反思自己的教學風格，教學方法、板書設(shè)計、語言組織等細節(jié)，以期增加學生興趣，提高教學效率。
4、作業(yè)、輔導(dǎo)要為每個學生的發(fā)展服務(wù)認真對待每次練習，，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生反饋。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷反饋給學生改正，使得教學過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道。
（二）經(jīng)常開展說，聽，評活動。
備課組，教研組內(nèi)的說課，聽課，評課充實了校本研訓的內(nèi)容，也強化了教研組，備課組教學研究動能，有效地失去了課堂教學效益的提高。高一、高二教師都開展了公開課并進行評課，組類聽課評課活動頻繁，積極交流學習促進自我發(fā)展。
三、以教帶研，以研促教，相得益彰
研究性學習新課改的一大特點。教研組根據(jù)學校開展研究性學習活動的要求，認真組織教師學習和研討，確定本學年開展研究性學習活動的具體做法、進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容，高效有序地開展研究性學習活動。
一是開設(shè)研究性學習專題講座指導(dǎo)學生開展活動；
二是從學校和學生的生活實際出發(fā)，師生合作，確定研究性活動課題，組織課題組，制定實施計劃；
三是定時、定點了解學生開展活動的進展情況，幫助學生解決活動過程中碰到的實際問題。如指導(dǎo)學生學會從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料；學會進行社會調(diào)查、訪問；學會使用相關(guān)儀器進行實地觀測，科學地記錄數(shù)據(jù)；學會使用計算機整理搜集、觀測到的資料，繪制各種統(tǒng)計圖表進行說理、析事，撰寫研究性學習小論文；學會使用計算機軟件工具制作簡單網(wǎng)頁或自己動手制作地理模型等。
科組工作總結(jié)2
一、教研組基本情況介紹
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團結(jié)進取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體�，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學高級教師，均�？埔陨蠈W歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強，教學水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學期教研組開展情況
（一）團隊常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補缺到樂器的添置，從制定招投標計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學科調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤枺龠M教師專業(yè)成長
教師如果不學習，教研活動就會成“無本之木，無源之水�！睘榱擞行Т龠M研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調(diào)教師的個人反思。我們組全體教師堅持寫教學反思，通過反思表達自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會診等是教師群體同伴互助的'日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學沙龍、理論專題學習、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，教師圍繞教育教學典型問題展開深入細致的研討，提高教研活動的有效性。
特別是每個月中下旬，我們音樂教研組都會舉行 “校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學研討活動或者其他主題教研活動。這學期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學思路和教學風格向大家展示了校級教研課的精彩課堂。活動中，授課教師們充分展示了深厚的教學素養(yǎng)、領(lǐng)先的教育理念和扎實的教學基本功，贏得了廣大學生和聽課老師的一致好評。課后，還進行了深入、熱烈的互動評課交流。
�。ㄈ┖葑F隊建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學期的教研組活動，我們每個人均會積極參與，共同學習。我們的活動形式除了公開課課堂研討、教學沙龍、理論學習外，還有觀看名師錄像課當場寫評課稿、命題討論、教學質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
（四）積極組織藝術(shù)節(jié)個人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動，4月份動員報名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
三、課題、論文研究情況
1。一個區(qū)級課題《小學音樂評價初探》已經(jīng)結(jié)題。
2．一個校級課題《提高音樂欣賞教學聆聽的有效性研究》正在進行。
3．袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎。
4．湯莉老師的音樂論文《動態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎。
5．陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎。
6．金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強素質(zhì)教育的研究和實踐，努力使我校的音樂教學質(zhì)量登上一個新臺階，不斷學習、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
以上，就是我們教研組建設(shè)、發(fā)展的簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo) 和 老師給予指導(dǎo)。謝謝大家！
科組工作總結(jié)3
本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。
下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：
1．認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的`教學情況制定了相應(yīng)的教研、教學計劃。
2．繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的學者和教研員來學校講課，或組織老師到外校參觀學習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學校指導(dǎo)工作。本學期先后派出老師到肇慶、深圳學習先進的教育方法和理念。
3．加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
4．進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了2節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級——六年級對外校老師開放的教學研究課，獲得好評，張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎。
5．抓好培優(yōu)補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學習積極性。
經(jīng)過師生的共同努力，六年級有2個學生分別獲全國數(shù)學奧賽二、三等獎，一個學生考入深圳中學超常班。
本學期數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到較大的提高。
科組工作總結(jié)4
在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質(zhì)，因此，體育教師要根據(jù)學生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點、遵循其規(guī)律，把德育工作滲透到體育教學過程中的各個環(huán)節(jié)。下面本人就如何利用體育教學的特點，對學生進行思想品德教育提出自己的粗淺看法。
一、根據(jù)教材的特點注意引導(dǎo)教育
學校體育教材分理論和實踐兩大部分，理論部分的教材內(nèi)容都有鮮明的思想性。如體育的目的和任務(wù)，可以提高學生對體育的正確認識，樹立為四化建設(shè)鍛煉好身體的思想，把積極參加體育鍛煉和為實現(xiàn)新時期總?cè)蝿?wù)做貢獻結(jié)合起來；科學鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的良好習慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的的向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。
體育教材的實踐部分是體育教學的重要內(nèi)容，屬于體育運動的技術(shù)。每個技術(shù)動作都有它自己的特點，在教學中應(yīng)充分利用寓于教材和教學中的各種教學因素，有目的、有計劃地對學生進行各方面
的思想教育。如：教授各種器械體操、跳躍項目便于培養(yǎng)學生勇敢精神；籃球、排球項目可以培養(yǎng)學生團結(jié)合作，維護集體利益，自覺遵紀守法和勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)；練習中長跑可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。如本人在教授中長跑時，把技術(shù)動作認真講解示范并提出了練習的要求，注重強調(diào)思想教育因素，克服緊張、畏懼和怕苦心理，運用心理暗示法，暗示自己體力好，感覺也不錯，以達到穩(wěn)定情緒的目的，用注意力轉(zhuǎn)移法，使其把注意力轉(zhuǎn)移到調(diào)整呼吸的節(jié)奏上來，這樣既促進了他們充滿信心地去完成任務(wù)，也使他們在努力完成任務(wù)時進一步磨煉意志品質(zhì)。
二、教學方面
1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的`學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找
學困生回答。學生編創(chuàng)活動時，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，給予他們更多的鼓勵和幫助。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時間對藝術(shù)特長生進行輔導(dǎo)。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓練學生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術(shù)節(jié)打基礎(chǔ)。
三、采取的措施與方法
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學習專業(yè)知識,提高自身素質(zhì),充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應(yīng)該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規(guī)則,并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要與上級領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系,多對體育知識進行研究,提高自己的專業(yè)文化知識。
積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學生整體素質(zhì)。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用，運用這些規(guī)律使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
科組工作總結(jié)5
本學期，我們英語教科研組認真落實學校和上級提出的工作目標和要求，結(jié)合本科組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè)，努力提高教研工作的時效性和針對性。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學為重點，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我們科組教學工作的簡要回顧。
一、 積極參與學習，努力提高自身素質(zhì)
《英語課程標準》的出臺與實施，為我們指明了方向，應(yīng)該以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學期我們科組的教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。教師們認真閱讀和學習教育部主管的小學類全國中文核心期刊《中小學外語教學》和《中小學英語教學研究》以及國家級報刊《英語周報》等，并能養(yǎng)成閱讀后認真寫感受等，結(jié)合自己的教學實踐加以內(nèi)化，進一步提高了自己的英語素養(yǎng)�？平M老師還積極參加朗文小學英語教師培訓、小學英語教師專業(yè)技能培訓、小學英語科長培訓和區(qū)英語教研活動，不斷充實自己。抱著走出去、帶回來的心態(tài)，虛心向別人學習更好的教學方法和先進的教學理念 ，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享，共同進步。
二.優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關(guān)系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，能認真學習《英語課程標準》的'要求，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人。在教學中運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。盡可能做到“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”。同時，繼續(xù)推行聽讀說的檢測，讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之
情。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救，為提高教學質(zhì)量提供保障。
三、積極投身教研，提高教研能力。
我組教師積極學好教學理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的嘗試。我們堅持每周一次,每周一主題的集體備課活動，制定“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，進行集體備課。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。 我們還認真抓好教師的跟蹤聽課及指導(dǎo)，采取不定時隨堂聽課制度，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的能力，同時提高科組老師的評課水平。每一次的聽課，我們都能自己調(diào)好課，互相聽課，再找休息的時間進行交流和討論，每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言，共同進步。 本學期我科組的曾曉玲、王瑩娟老師承擔了鎮(zhèn)公開課，以“如何在課堂上開展有效教學活動”為教研主題為全鎮(zhèn)英語老師展示了兩節(jié)較為優(yōu)秀的課例，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的好評。
四、注重培優(yōu)扶差及課外活動，全面提高素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。還注重優(yōu)生的培養(yǎng)，定時、定量對優(yōu)生進行培訓，輔導(dǎo)他們參加區(qū)六年級英語能力競賽。還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動，如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。我們還開展“默寫英語單詞”和“英語閱讀”等比賽，提高了學生整體素質(zhì)。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，我們知道，我們的工作還有很多需要提高和改進，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
科組工作總結(jié)6
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個學期即將結(jié)束了。為了今后工作做得更好，現(xiàn)在把我們英語科組在這學期所做的工作具體總結(jié)如下：
（一）我們?nèi)w組員在政治思想上要求進步
愛崗敬業(yè)，不斷加強教育教學理論的學習，不斷提高自身的教學理論水平。認真組織老師積極參加各項的培訓與考核，并較好完成學校布置的各項任務(wù)。
（二）認真抓好常規(guī)教學。
一學期以來，我組始終堅持以教學為中心，根據(jù)我校學生的實際情況，中專部和初中部教學都強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。分析研究學生的實際學情，結(jié)合學情采用比較科學合理的教學方法。中專部旅游和高爾夫?qū)I(yè)的英語教學主要抓口語訓練，在教學過程中提高同學們的英語口語交際能力。初中部的老師也不斷在教學中總結(jié)經(jīng)驗，抓好月考試工作，為中考做好充分的準備。我組的全體老師在一學期的教學工作中，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批改作業(yè)。組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。把常規(guī)工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。
（三）開展豐富多彩的第二課堂活動。
為了豐富學生的課余生活，讓我們的學生更深入的了解學習專業(yè)技能的重要性，培養(yǎng)學生學習專業(yè)的興趣；提高學生的語言表達能力和大眾表現(xiàn)能力，為更好的鍛煉學生適應(yīng)社會的競爭能力。我們英語組的老師組織學生參加（旅游專業(yè)組本學期舉行了第八屆“我愛我的專業(yè)”演講比賽）英語演講或講英語故事。雖然這次參加的同學不多，但也增加了同學們的自信，同學們的藝術(shù)天賦也得到了充分的發(fā)揮。
（四）抓好教研教學活動。
一學期來，我們組能按照學校的時間安排進行教研活動，抓好集體備課和組內(nèi)公開課，這學期我們有兩位老師做了組內(nèi)研究課（鄧春香老師和黎巧老師）。其他的老師都認真聽課和評課。本學期的.科組活動，我們還認真組織老師編寫了我們學校的校本教材。我們一共編寫了兩套教材（計算機專業(yè)和旅游專業(yè)）。 總之，我們是一個團結(jié)，求實創(chuàng)新的集體，在新的一年里，我們英語科組的老師將會在學校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個腳印，踏踏實實的做好每天的工作，為我們的學校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量
科組工作總結(jié)7
本學年度是東莞中學繼往開來的第二年，學校全面開展“抓學習、抓管理、抓質(zhì)量”活動，以創(chuàng)建全國示范性高中、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為目標，不斷增創(chuàng)新優(yōu)勢，開拓新局面，實現(xiàn)新發(fā)展，促使學校各項工作再上新臺階。生物科組老師們繼續(xù)求真務(wù)實，銳意進取，把好教育、教學質(zhì)量關(guān)，不斷推動生物科組各項工作再上新水平。
一.切實抓好師德建設(shè),增強業(yè)務(wù)能力
組織科組教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德教育的重要性，在思想政治、道德品質(zhì)、學識教風等方面不斷提高，為人師表。集體學習與個人學習相結(jié)合，認真落實《東莞中學常規(guī)教學要求》，仔細研究《高中生物新課程標準（學分制）》，不斷探索現(xiàn)代信息技術(shù)與生物學教學整合的新思路、新方法，提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。
組織好科組活動、外出學習交流活動，積極與市內(nèi)外生物老師交流。第一學期的第八周組織科組老師到黃山市黃山一中（省一級學校）參觀學習，了解教改動態(tài)、交流研究性學習開展情況，并聽了高二一節(jié)《水分代謝》課，對我校生物常規(guī)教學有一定的啟發(fā)意義。承辦了全市的生物優(yōu)質(zhì)課初賽工作，學習了我市兄弟學校的課堂教學。了解全國新課改信息，討論初步?jīng)Q定高一使用人教版教材。
參與編寫市高三輔導(dǎo)材料，張子勝老師參與編寫《高三綜合科》一書和下學期的綜合復(fù)習練習，刁宏垠參與編寫下學期高考生物的練習。
參加全市生物年會，林春來當選為東莞市中學生物教研會副理事長，黃炳炎、周平凡、刁宏垠當選為理事和常務(wù)理事。
二.認真落實常規(guī)教學工作
1.選好備課組長，組織好每周的.集體備課，定時間定地點定內(nèi)容，認真落實常規(guī)教學要求，具體見各個備課組記錄。每周至少有一節(jié)集體備課時間，要求做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一進度統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一練習�？平M長檢查落實。
高三：刁宏垠（生物）、張子勝（綜合）
高二：黃炳炎（組員：任彩棉、何惠平、譚慧英）
初二：周平凡（組員：林春來）
選出高二備課組為優(yōu)秀備課組。
2.搞好個人備課，提倡電子備課，網(wǎng)上交流；全體生物教師積極參與科組網(wǎng)站建設(shè)，積極向?qū)W生推薦科組網(wǎng)站，提倡網(wǎng)上師生交流。目前科組資源庫常用多媒體資源有7.36GB。科組網(wǎng)頁得到更新。
選出何惠平的教案為優(yōu)秀教案。
3.加強常規(guī)教學檢查，提高課堂教學貭量；計劃落實科組公開課，加強課堂教學研究。
第一學期的研究課
任彩棉 第十周 《新陳代謝與酶》
張子勝 第十二周 《生殖與發(fā)育》
周平凡 第十三周 《細菌、真菌在自然界的作用》
譚慧英 第十四周 《水分代謝》
選出張子勝的公開課為優(yōu)秀公開課。
第二學期的公開課
任彩棉 第六周3.19 《遺傳病與優(yōu)生》
周平凡 第六周3.19 《做一個心理健康的人》
選出任彩棉的公開課為優(yōu)秀公開課。
5.研究高二、高三的文科周班、理科班、生物班學生的實際情況，有針對性、選擇性地練習，切實控制作業(yè)量，嚴把資料關(guān)。加強考試命題研究，提高高二“八校聯(lián)考”生物成績、高三市統(tǒng)一摸底考試成績。
高三生物班黃柏球同學以783分獲東莞市生物高考單科第一名，生物平均分為571.2列全市各生物班第一名，總分700分以上3人，重點人數(shù)一般本科人數(shù)完成目標，超2人。
三.加大教研、教改力度
1.進一步充實完善科組資源庫，完成高二、高三的電子教案、課件系列化工作。積極參加學校教師打字比賽，成績優(yōu)良。完善科組網(wǎng)頁。
2.完成學年度論文總結(jié)，向市教研會提交學科教育教學論文和學生小課題研究。
刁宏垠 課例設(shè)計《觀察植物細胞的餓有絲分裂》市一等獎
周平凡 課例設(shè)計《WEBQUSET 主題探究——生物進化理論的發(fā)展》市二等獎
刁宏垠 教學論文《性狀分離比的模擬實驗的拓展策略》市二等獎、省二等獎
任彩棉 教學論文《創(chuàng)新教育與生物教學》市二等獎、省二等獎
張子勝 教學論文《重視實驗教學 提高學生素質(zhì)》市二等獎、省一等獎
四.搞好第二課堂活動。
1.按照高二、初二生物課程要求，開展“研究性學習”。
周平凡老師指導(dǎo)學生小論文寫作，獲獎如下：
初二（4）吳曉翎 陳彥 《關(guān)于眼鏡問題的研究》市一等獎
初二（6）李敏怡 方韻怡 《酸雨對植物的影響》市二等獎
初二（7）顏曉茵 蘇麗華 杜旭林 《蜻蜓為什么把卵產(chǎn)在綠色的操場上》市三等獎
2.繼續(xù)做好初二、高二生物競賽輔導(dǎo)工作。
刁宏垠指導(dǎo)學生在20xx.7參加的全國中學生生物學競賽
高三（6）劉炯、吳惠玲，高三（8）黃柏球三位獲全國二等獎
高三（6）黃蘭紅、高三（9）朱家樂、高三（10）梁沃威三位獲全國三等獎。
任彩棉、何惠平、譚慧英、黃炳炎等老師輔導(dǎo)學生在20xx.4參加的全省中學生生物學競賽,20xx.5 10位同學參加全國中學生生物學競賽,結(jié)果沒有公布
省一等獎 李安鈺 祝彩霞 王振軍 葉瑞施 張尚凡 黃嘉欣 黎雪芬
省二等獎 王申 鐘監(jiān)森 黃加敏
省三等獎 曾堔 王廣發(fā) 袁銀歡 許虎云 盧佩芝 葉婉玲
周平凡、林春來老師輔導(dǎo)初二學生在20xx.5參加全省初中生生物競賽
省一等獎 余志杰 涂安然 李健榮 何奕 鄺俊杰 區(qū)永曦
省二等獎 陳卓華 蹲隅?顏曉茵 張海彬
省三等獎 袁鏡初 謝無奇 葉潤康
市三等獎 梁曉琳 葉立仁 張瀟瀟
3.根據(jù)學校具體要求完成藝術(shù)節(jié)、衛(wèi)生城市等相關(guān)工作。
周平凡 “首屆中學生組合演繹大賽”參與組織
刁宏垠 “美食街”活動的部分組織
譚慧英 “插花藝術(shù)”活動的組織
科組工作總結(jié)8
本學期，在學校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學期初制定的工作計劃，語文教研組開展了形式多樣的語文教學工作，并劃上了一個圓滿的句號�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、立足“課改”，追逐知識前沿教學
開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀，通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師引領(lǐng)學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、開展形式多樣的聽課評課教研活動
開學初，安排了新入伍教師陳靖在校內(nèi)進行了亮相課展示，并且進行了師徒結(jié)對。以促進新教師的快速成長進步。學期中段黃主任率先執(zhí)教《日月潭》一課，展示雄厚的教學技能，真正做到示范引領(lǐng)。之后陳靖老師也執(zhí)教《口語交際
愛護眼睛
保護視力》公開課，獲得一致好評，聽課老師紛紛表示進步非常之大，是位愛學好學有進步的青年教師。期間每兩周一次的教研活動為教研組內(nèi)教師學習、探討搭建了平臺。這一學期來，開展了八次小組研討學習活動。每位教師基本保證不缺席，做到不遲到不早退。在活動中，本著互相學習、互相促進、互相提高的思想，組內(nèi)的每一位教師都能就研討、學習的問題能暢所欲言，各抒己見，實事求是地做出公正的評價，共同解決課堂中、工作中出現(xiàn)的問題。一學期來，通過活動，大家的業(yè)務(wù)能力都在不同的程度上得到提高。
三、進一步落實集體備課制度
本學期我們認真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。本學期我們進行了一至六年級教師粉筆字基本功比賽。
五、開展“田園文化”語文實踐創(chuàng)新活動。
語文是源于生活的`，語文學習只有放在生活這個廣袤的天地里，才能煥發(fā)勃勃生機。本學期利用教學后方的空地嘗試開展“田園文化”教育方式，語文實踐活動，將生活中的教育資源與書本知識兩相融合。孩子們面對真實的花生、玉米、木薯、青菜、百香果、芝麻等農(nóng)作物。個個興致盎然，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們開始了種植之旅，開始了對大自然的探索！
六、教研組工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。
2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。
3、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
科組工作總結(jié)9
光陰似箭，一學期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，可以說是緊張忙碌而又收獲多多，現(xiàn)將數(shù)學教學所得總結(jié)如下：首先本學期數(shù)學組舉辦了中學生數(shù)學知識競賽，同學們?nèi)〉昧藵M意的成績。各數(shù)學教師在平時的教學中，著眼于學生的生活實際，找到了數(shù)學與生活的結(jié)合點。激發(fā)學生的學習積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解掌握基本的數(shù)學知識與技能，數(shù)學思想和方法，獲得了廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。在教學中我們數(shù)學根據(jù)學生實際，充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。具體教學有以下幾點：
一、每周教研活動
每周四晚教學教研活動，教師之間相互探討教育教學的方法，利用多媒體課件教學的優(yōu)缺點，相互之間聽課評課，實事求是的表揚與批評，以促進教學的目的，改進教學方法，提高教學水平。教學是創(chuàng)造性的活動，為學生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展創(chuàng)造條件。積極引導(dǎo)和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和解決問題運用已有知識和經(jīng)驗，學習和掌握一些方法，為培養(yǎng)其終身學習和主動獲取知識的能力奠定基礎(chǔ)。隨著教學改革的不斷深入，探究式的教學策略被越來越多的教師所采用，合作式的小組學習已成為課堂教學的重要組織形式，課堂逐漸地被還給學生。有些問題交給學生去研究，然后在小組內(nèi)交流，學生互相補充，最后總結(jié)概括出結(jié)論。學生有了明確的任務(wù)，又有了完成任務(wù)的機會，自然就精誠團結(jié)，互相幫助，共度難關(guān)。課堂中充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學生的.主體地位。問題我定，解決問題的方法由你想的課堂定位使原本被動、沉悶的課堂大為改觀，學生學習的積極性、思維的深刻性、探究的精神均得到了培養(yǎng)，遵循了“創(chuàng)設(shè)問題、提出問題→合作交流，探索規(guī)律→應(yīng)用規(guī)律，解決實際問題”思路來組織教學過程。課堂教學改變過去那種“接受式”學習方式，形成一種對知識進行主動探究的學習方式。
二、認真批改檢查作業(yè)
檢查學生的作業(yè)是對學生所學習的結(jié)果進行檢查，以備得知哪里該注意哪里需要強調(diào)，才可以更好的激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。興趣是求知的起點，是學生學習和創(chuàng)造的動力之源，是成功的催化劑。要提高數(shù)學教學質(zhì)量，教師必須堅持從誘發(fā)學生的興趣入手，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并使之能長久下去。
1、活躍課堂氣氛激發(fā)興趣
教學過程既是學習認知的過程，又是學生思維發(fā)展的過程，教師創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣，引導(dǎo)學生經(jīng)過努力成功地解決問題，營造愉悅的學習氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的活動情境。把數(shù)學知識融于生活實踐中，使學生在情緒上引起共鳴，發(fā)現(xiàn)數(shù)學奧秘。使他們認識到數(shù)學離不開生活。
2、學生體驗了成功的喜悅，培養(yǎng)自信心
當學生作業(yè)優(yōu)秀時，競賽取得成功時，我們抓住機會多表揚、鼓勵，特別是后進生我們把他的積極的情緒轉(zhuǎn)化到學習上，從而提高學習興趣。
三、共同提高課堂教學效果
數(shù)學，講練結(jié)合有利于讓學生動口、動手、動腦，在參與中思考、學習，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學生負擔，還能調(diào)動學生學習積極性。要想在有限的40分鐘內(nèi)達到練習的目的，教師把握好上課的前20分鐘，這一時段是學生注意力集中的最佳時機。上課時教師精講，在課堂上以訓練為主。讓學生多動腦，勤動筆。要想使練習效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習。練習題要有一定的坡度，遵循由易到難的原則。同時練習要適量，確保學生能完成。對于新授課的課堂練習必須規(guī)范學生的表達，在第一次必須形成正確的表達，不能只對答案不注重表達習慣，練習中及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題及時糾正。作業(yè)批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。
四、有計劃有目的復(fù)習
復(fù)習，教師制定一個比較詳細的復(fù)習計劃。計劃具體到每周、每一天復(fù)習的內(nèi)容，每一課時解決的知識點，每一課時要解決的問題。有了計劃，嚴格按計劃行事。復(fù)習時因材施教，留給他們一些基礎(chǔ)的知識練習，比如計算題，書上的練習題，他們就可以反復(fù)練習，達到基礎(chǔ)知識的牢固掌握。其他同學，跟教師練習一些有難度的題，這樣就助于優(yōu)生思維的拓展。
總的來說，本學期理科組教學充實而忙碌的走過，也取得了良好的成績，這離不開各位理科老師的共同努力。來提高數(shù)學教學質(zhì)量，提高每堂課的效益，減少無效勞動造成的時間浪費，今后的理科教學中，老師們會加倍付出，師生們共同努力，成績一定會明顯進步�；仡欉^去，展望未來，我們充滿信心。我堅信：我們理科組的工作會越來越好，越來越扎實。
科組工作總結(jié)10
本學期學校開始實行教研組坐班制度，這為我們的課堂教學研討提供了更大的方便。通過我們理科組的老師共同努力，本學期的工作也取得了一些成績同時也存在著不足。在學期即將結(jié)束，現(xiàn)把20xx－20xx第一學期的教研組的工作總結(jié)如下：
一、課堂教學特色活動：研究課堂教學，注重學生參與課堂，提高效率
本學期教研組的課堂教學特色是“三多三鼓勵”（即多啟發(fā)、多直觀、多實踐；鼓勵提問、鼓勵討論、鼓勵創(chuàng)新）。結(jié)合學校開展的“三優(yōu)化一提高”課堂教學展示活動，教研組本著人人參與、人人提高的目的，通過研討定出了活動的具體方案并由孫奎林老師和陳鵬老師代表全組成員進行展示活動。在活動中，通過集體備課進行課題的全面思考，例如教材的分析和學情分析，老教師將多年的經(jīng)驗特別是教材中的難點和學生難以理解接受的知識點進行剖析；年輕教師幫忙尋找合適的圖片和視頻以及文字資料，集體備課凝聚了大家的智慧。在接下來的第一次觀摩課中，老師們根據(jù)自己的不同的任務(wù)有觀察教師問題引導(dǎo)是否到位、有觀學生學習討論下情況的等等；在議課過程中老師們提出了不同的見解并且是結(jié)合在觀課過程中的實際情況進行分析和提出合理化的建議。教師根據(jù)教師的建議進行了第二次的備課和研討，使得課堂設(shè)計更具有實效性和針對性。由于時間的關(guān)系我們沒有進行第二論的觀課和議課活動，通過第一次的集體備課教師將可能的問題都加以分析，第一次的觀課議課將存在的問題進行了研討和分析并進行了更正。所以在展示活動中效果還是比較好的。通過這次活動讓我們認識到優(yōu)化課題設(shè)計是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，在設(shè)計中我們除了備好教材關(guān)鍵是備學生，只有將學生備的到位，課堂上才能游刃有余。
在議課過程中教師也對這樣的課堂進行了討論：優(yōu)點例如：學生課前預(yù)習利用培養(yǎng)學生的自學能力，學生預(yù)習很充分，搜集資料非常齊全，注意培養(yǎng)學會的搜集整理信息的能力；基礎(chǔ)知識落實很扎實；多媒體使用恰到好處，充分調(diào)動學生的積極性，同時將比較抽象知識形象化，便于學生理解；學生積極參與課堂學習，通過各種活動調(diào)動學生的.積極性；與學生的雙邊活動中，循循善誘，啟發(fā)到位；體現(xiàn)預(yù)習和課堂設(shè)計的重要性；學生活動的時間比較充分，學生活動形式較豐富，充分培養(yǎng)學生的各方面能力。
存在的不足：對于學生的放開不夠大膽；加強對學生的評價；增強目標性，讓學生明確要完成的任務(wù)等；預(yù)習時間和任務(wù)的調(diào)控。
二、常規(guī)工作：通過交流，不斷提高
我們教研組的全體成員結(jié)合學校對于常規(guī)工作的要求，認真做好各項常規(guī)工作，并進行常規(guī)工作經(jīng)驗交流。老師們深深知道做好常規(guī)工作是提高課堂教學效率的關(guān)鍵也是培養(yǎng)學生和提升自身專業(yè)化成長的關(guān)鍵。
教研活動立足于教師的課堂教學并與學校教學工作中的活動進行結(jié)合，外出學習匯報交流、教師自主發(fā)展規(guī)劃研討、“三優(yōu)化一提高”活動計劃、總結(jié)等活動針對于課堂教學，老師們認真交流，每次活動后自己都有所收獲。
聽評課活動主要就課堂教學中的問題進行交流、切磋互相學習、提高自身。聽課的重心轉(zhuǎn)移到了學生身上，在聽課過程中聽課教師注意觀察身邊的學生或全班同學的表現(xiàn)包括學生活動時的、包括教師提出問題后的等各方面，這也使得我們的議課更具有有了針對性。集體備課落腳到教材處理和教學策略教材研討上。在規(guī)定的時間和地點老師們結(jié)合主備老師提出的疑問，進行積極的研討并提出合理化的建議。通過集體備課同學科的老師集思廣益解決問題，使老師自身對于教材的分析和把握以及疑問的解決都具有促進作用。
三、教科研工作
教師們深知教科研工作對于自身專業(yè)化發(fā)展的重要性。在學期初，全體理科組的教師就結(jié)合自身和教學情況，進行課題研究問題的制定，并積極上報到學校進行課題問題的研究。同課題的老師對于遇到的問題和收獲能進行主動的交流。學校也提供了科研骨干教師進行階段性交流。老師們的科研意識逐漸增強，教研組科研氛圍日益增強。逐漸使科研工作融入到平時的工作中。
四、成績
在大家的共同努力下，本學期老師們也取得了一定的成績。例如藺國松老師、唐龍生老師的論文在《涼州教育》上發(fā)表，孫奎林老師、張萬生老師、唐龍生老師在全國中學生數(shù)學、物理、化學競賽中榮獲指導(dǎo)教師獎。學校組織的網(wǎng)絡(luò)課件評比活動中，我組成員踴躍參與，超額完成了學校布置的任務(wù)。
在工作中，我們有收獲有成功，但也存在著不足。如通過聽評課活動，我們的課還存在的環(huán)節(jié)安排不是很合理，學生的自主學習時間不足，教師的講解過于細等，我們還需要在課堂教學的改革中多下功夫，通過課堂來提高教學成績；在活動中存在活動的安排不夠精細，老師們的參與積極性有時不是很高，這要求我們在活動之前，一定做好詳細的計劃和安排，使活動有質(zhì)有量的完成，并起到在活動中提高的目的；我們的科研意識和氛圍還欠缺，本學期我校的科研立項等活動取得了很大的提高，圍繞學校的科研立項課題我們組也有自己的科研方向，在實際的教學工作中，我們的理論以及實踐還有待于提高等。
在后面的工作中，希望我們更加團結(jié)協(xié)作，再接再厲，爭取更大的成績。
科組工作總結(jié)11
本學期，我校語文科組在學校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，深入開展教學研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。經(jīng)過一學期的努力工作，我校語文科組教學和教改研究取得了較好的成績，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。
本學期所做的工作
一、認真做好常規(guī)教學工作
1、認真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、教研組活動經(jīng)�；�、規(guī)范化。以年級組為單位進行集體備課，并開展科組教研活動。
3、要求全體語文老師重視朗讀，加強指導(dǎo)，做到人人能正確、流利、有感情的朗讀課文，并且表情大方、入情入境。
4、重視寫字的指導(dǎo)，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。
5、抓好中高年級的學生作文教學，努力探索小學作文教學的規(guī)律，選擇學生喜聞樂見的題材，生活氣息濃郁的事件進行作文教學，從而進一步提高學生的作文水平。
6、積極配合學校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
二、認真做好課題研究工作
1、學期初，年級組的老師集體把握教材，學習新課程理念。
2、繼續(xù)抓好落實各年級新教材的.課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動，使該項工作開展得有聲有色。
三、加強業(yè)務(wù)學習
1、在科組活動中，認真組織全體語文教師學習《語文課程標準》、新的教育教學理論和方法，把握課程標準的新特點、新要求，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，樹立新的教學理念。
2、積極組織教師參加市舉行的各種教研活動，加強理論學習，掌握最新的教學思想和教學方法。切實提高自己的教學水平。
四、為了全面考查學生，落實常規(guī)教學，本學期開展了多項檢測活動。
1、對學生進行古詩背誦過關(guān)檢測，
2、對三至六年級學生進行作文比賽。
努力的方向
本學期雖然取得了一定的成績，但與課改的要求以及教學質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個方面下功夫
1、加強業(yè)務(wù)和理論學習，做研究型教師。
2、加大課改的步子，把課改推推向深入，努力提高教學質(zhì)量。
科組工作總結(jié)12
在護理部統(tǒng)籌及指引下，得到各科組和各科員的大力支持，使靜脈輸液治療組基本能按活動計劃開展工作，現(xiàn)把工作情況總結(jié)如下：
一、靜脈輸液治療小組活動完成情況
專科例會：按計劃舉行靜脈輸液治療小組例會，討論各科存在靜脈輸液問題，解決一些共性存在問題，對成員進行溝通，了解成員對靜脈輸液相關(guān)知識知曉程度，以便有針對性進行下一步培訓。組員外出培訓后在例會進行學習交流，互相學習互相提高。2．業(yè)務(wù)開展情況：
1）PICC技術(shù)開展情況：PICC術(shù)后維護已成為重點和難點已向院內(nèi)提供PICC維護流程及護理指引。PICC門診業(yè)務(wù)量本年度
達1800多人次，從十月份開始從原來的每周一天擴展到逢一至五開展，真正做到�？谱o理，便民、利民要求，吸引鄰近地區(qū)病
人到我院進行PICC的維護服務(wù)。
2）培養(yǎng)2名靜脈穿刺能手，共3名靜脈穿刺能手在急診兒童輸液區(qū)負責技術(shù)培訓指導(dǎo)工作，發(fā)揮無窮的力量。
3）根據(jù)護理部指引，接受全院與輸液相關(guān)護理會診。
3．護士培訓情況：
1)1月份派出xxx參加廣東省護理學會舉辦的靜脈輸液護理理論與實踐學習班
2)2月份派出xxx參加xxx學習班3)5月份派出xxx參加xxx學習班
二、目標計劃完成情況：
1、制定留置針、CVC、PICC使用及維護流程指引。
2、制定中心靜脈置日期及置入深度的標色指引
3、PICC門診業(yè)務(wù)量本年度達1800多人次，從原來的'每周一天擴展到逢周一至五開展。
4、培養(yǎng)了2名靜脈穿刺能手。
5、制定化療藥物外滲的預(yù)防和外滲處理流程
科組工作總結(jié)13
�。�20xx—20xx學年第一學期）
“彈指一揮間”我們又在緊張和忙碌中走過了一個學期。本學期，我們語文科組認真貫徹落實鎮(zhèn)教研室和學校制訂的教學工作計劃，狠抓教研，大力改進語文課堂教學，努力提高課堂教學的質(zhì)量。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持和教學處的指導(dǎo)下，科組內(nèi)的每位老師工作都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，較好的完成了本學期的教學教研工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、更新理念，認真領(lǐng)會《課標》、新教材的精神實質(zhì)和特點。
課程標準是國家現(xiàn)階段教育方針、教育理念在語文教學領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)深化語文學科改革最具權(quán)威性的文件。只有領(lǐng)會其精髓，感悟其本質(zhì)，才能有效地實施素質(zhì)教育。因此本學期初語文科組重新給每位老師訂購了新課程標準一書，組織老師們再次深入學習新課程標準，認真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質(zhì)觀，關(guān)注、雙基的同時，密切關(guān)注學生語文學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，優(yōu)化教學內(nèi)容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。各位老師學習的過程中產(chǎn)生了新舊教育理念的碰撞激發(fā)了許多教學感悟和火花，因此老師們都寫下了新課標學習心得。其中王蘭老師的《實踐是語文教學的核心環(huán)節(jié)》、楊主任的《語文第一學段課程目標解讀》、徐東梅老師的《親其師》、黃坤老師的《感悟新課標》以及劉書法、楊娜老師的新課標感悟給了科組其他老師以課程操作上的指導(dǎo)和思想上的啟迪。本學期在教學處的領(lǐng)導(dǎo)下還成立了教科組，教科組的“楊娜、徐冬梅，黃坤、鄒偉瓊”老師緊緊圍繞科組每個月的`專題學習內(nèi)容收集相關(guān)資料，給了其他老師業(yè)務(wù)學習上的便利和幫助�？平M內(nèi)的老師還能將專題學習的內(nèi)容和自己的教學結(jié)合進行反思和研究。真正的做到了將課標的先進教學理念融進課堂。
一、二年級的語文老師還對教材進行了認真的研究，對新教材的利與弊做了深入的分析。并以年級為單位推薦老師參加西鄉(xiāng)街道語文“新教材、新發(fā)現(xiàn)、新處理”教研活動。楊彩鳳老師以及葉小燕老師在會上就新教材的識字教學發(fā)表了自己的觀點，取得了較好的效果。
二、理論與實踐相結(jié)合，改進課堂教學策略和方法。
實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“從學生出發(fā)設(shè)計和調(diào)整教學策略”、“從師生成敗看教學策略”以及“我的教學策略”等專題學習。老師們都從本班孩子的實際出發(fā)，從自己個人的教學特點出發(fā)，努力探索和創(chuàng)建自己的教學風格。教研課實行“集體備課—個人上課—互相評議—自我反思”四個步驟。首先由授課老師先確定課題，同年級的老師根據(jù)授課老師自身以及課文和學生的特點確定上哪種課型。授課老師上完課后填寫根據(jù)上課情況填寫自我反思表，科組其他老師根據(jù)“2+2”的評議原則，對授課老師提出兩個優(yōu)點，兩個建議。通過這一系列將“備、說、上、評、思”融為一體的教研活動較好的促進了老師專業(yè)化的成長。如葉小蘭老師的情景創(chuàng)設(shè)課《比尾巴》，葉小燕老師的說寫結(jié)合課《假如》、黃坤老師的《一夜的工作》、李翠敏老師的作文教學課都讓大家記憶猶新。尤其是李翠敏老師蘊涵“寫意教學“觀的閱讀課還將代表學校參加鎮(zhèn)里的展示課，更是令全體老師欣喜的一件事。除了上述老師外，楊主任還在繁忙的教務(wù)工作外努力的通過各種方式拓展學生的識字量，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，并且極力建立學生的自主學習習慣。科組的其他老師也都努力將低效、沉悶的課堂改造成活潑、主動的課堂。將被動、傳授的教學方式該成積極、主動、引導(dǎo)的教學方式。相信通過大家的不懈努力一定能將我們的課堂營造成處處綻放新課標色彩的課堂。
三、扎扎實實抓好常規(guī)管理。
1、高質(zhì)量完成教研公開課
每位老師認真?zhèn)湔n，向四十分鐘要質(zhì)量，力求上好每一節(jié)課。教師們都積極參加教科研活動，珍惜每次學習的機會，經(jīng)常以年級為單位展開備課——上課——評課活動，不斷提高課堂教學水平。本學期每位教師基本都上了一節(jié)校內(nèi)教研公開課。語文教師都能圍繞教研公開課開展集體備課；評課氣氛活躍，都能各抒己見，并且按2+2模式評課，評課策略上講究“評優(yōu)點要用喇叭，評缺點要點化”。教師們大都在上校內(nèi)公開課前已經(jīng)在年級內(nèi)上過一輪試教課，不斷總結(jié)借鑒，不斷提高。其中鐘偉萍、葉小燕、葉小蘭、王蘭、李翠敏、黃坤、黃朝暉主任、曾照文、黃家松、張淑君、劉書法等老師的課受到大家的一致好評。
2、集體備課
繼續(xù)加強集體備課力度。按年級為單位，針對老師們的教研課和個人的教學特點，開展集體備課。首先由授課老師先確定課題，然后同年級的根據(jù)授課老師自身以及課文和學生的特點確定上哪種課型，同時，老師們還將研討的結(jié)果形成了集體備課的教案。做到了真正的有研討，有記錄，有收獲。
3、做好常規(guī)檢查工作
本學期按照教學處的要求進行了兩次常規(guī)檢查，檢查的形式有抽查，普查和交叉查。老師們都能做到按時上交各種計劃、反思、教學設(shè)計及個性化教案。在作業(yè)檢查上采取交叉查和自查相結(jié)合的方式進行星級評定。并鼓勵教師控制作業(yè)量的前提下根據(jù)學生情況，靈活布臵作業(yè)，注重基礎(chǔ)與創(chuàng)新思維結(jié)合，尤其注意作業(yè)不應(yīng)埋沒學生學習興趣。
4、舉行學科競賽活動。
本學期語文科組分年部舉行了學科競賽，高年部舉行了“現(xiàn)場作文比賽”其中方家寶、李綺雯、張茜茜、趙靜思等同學取得了很好的成績。黃紅建、黃家松、羅文利、賀嬌華老師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。并且選派了優(yōu)秀學生參加了鎮(zhèn)里的“現(xiàn)場作文比賽”，取得了很不錯的成績，黃家松老師也榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。低年部舉行了“寫字比賽”，王蘭、徐冬梅、黃壬旺被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
四、積極開展課題研究工作
本學期的研究課題是“三年級作文起步教學”的研究，該課題在楊主任的指導(dǎo)和幫助下，做到了有計劃有步驟的開展，在這個學期主要做了撰寫課題報告和一些調(diào)查分析的工作，比如“教師習作教學疑難困惑調(diào)查表”、“學生習作前測”、“學習習作分析”等等，還做到了每半個月一次課題組的研討例會。接下來的工作是想讓老師們根據(jù)自己課堂上存在的困惑來思考解決策略，從而確定自己的研究方向。但是在課題上不管是我還是三年級的實驗老師進行到現(xiàn)在對于下一步如何更好的開展下去都感到很困惑，最直接的就是缺乏有效經(jīng)驗的指導(dǎo)和明確的可依循的參照方法。而且作文教學一直是語文教學中最難的一部分。我們現(xiàn)在所明確的觀點就是把我們所想的作文教學的改革觀念都落實在課堂上，因為只有落實到老師的課堂上才能夠真正的進行實驗研究。因此課題下學期的工作重點就是進行實驗課例的研究，從課例上談反思，談收獲，談改進。
五、反思及設(shè)想
1、“終生學習”是一種口號，更是一種趨勢。如何為老師洗去班務(wù)、教學工作帶來的疲憊，保持工作和學習的熱情是值得思考的問題。哪種學習方式才能保證老師們真正有時間學習而且讓學習有實效，而不是流于形式。至今仍很難為這個問題找出答案。
2、集體備課實效性仍要加強。這個學期的集體備課比上個學習有所進步，老師們都能結(jié)合自己的教研課在年紀內(nèi)進行認真的研討。但仍要在細節(jié)方面加強，比如：集體備課時比較少顧及到了達標練習設(shè)計。另外以后應(yīng)該不限定在以教研課為集體備課的主要內(nèi)容，可以結(jié)合專題學習內(nèi)容，也可以結(jié)合案例學歷來進行集體備課。讓集體備課的形式更多樣化。
3、課題研究是本學期工作薄弱的一個環(huán)節(jié)，對每個時期的工作任務(wù)缺乏具體性的安排。下個學期應(yīng)該提前做好課題研究的計劃，對每階段的工作做好具體的安排。讓課題研究真正出實效。
對于全體語文老師來講，這是一個在緊張和忙碌中有收獲的學期。相信以后的日子，我們科組的全體老師會吸取以前的有效經(jīng)驗，克服不足，將工作做得更好！
科組工作總結(jié)14
一學期的工作即將結(jié)束，本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，一年級全體語文教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，更新教師教育教學觀念，樹立以學生為本的教育思想，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實提高教學研究的效果，促進教與學的創(chuàng)新。經(jīng)過一學期的努力工作，組順利完成了各項教育教學任務(wù)�，F(xiàn)對本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、工作情況
1、各位語文老師都能按教導(dǎo)處的要求，認真地制定各項教學計劃，按時按量地認真?zhèn)湔n，上課及批改課后的作業(yè)。
2、每位老師都能積極主動地進行各項教研活動，認真上好每一節(jié)課。
3、關(guān)心、愛護每一位學生。
二、總結(jié)工作經(jīng)驗
�。ㄒ唬┰鷮嵶ズ媒虒W教研常規(guī)工作
1、認真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、教研組活動經(jīng)常化、規(guī)范化，如：新教師每人一課、高年級、四年級賽課，外出交流學習等活動。
3、晨誦、午讀，加強指導(dǎo)學生，做到人人能正確、流利、有感情的`誦讀。
4、重視寫字的指導(dǎo)，要求學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，按照教學要求，嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質(zhì)量。
5、積極配合學校教導(dǎo)處做好教案和作業(yè)檢查。
念。
�。ǘ⿲W習新的教育理論、教育政策，讓理論成為工作的先導(dǎo)。
我們?nèi)w語文教師以利用工作之余的休息時間為主，用自學的方式學習《新教育》中的各種理念。
�。ㄈ┮哉n堂為課程改革的主渠道，深化課堂教學改革。開展“新教師每人一課”、“賽課”等活動，通過交流展示教師教學風采，，要求同科組教師參與聽課、評課，認真填寫互聽課科組反饋意見表。
三、今后努力的方向
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們語文組老師的教育教學水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和習作的訓練量，進行有序地有針對性的訓練，提高他們的綜合能力。
4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭以后在教科研、教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績，把工作搞得更好、更扎實。
科組工作總結(jié)15
這一學期我們數(shù)學科組在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動。數(shù)學科組全體老師堅持深入班級、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實，在探索中學習和前進，在前進中反思和發(fā)展，回顧本學期的數(shù)學教學工作，主要有幾下幾點：
一、增強了科組成員教學理論學習，提高了思想覺悟。
數(shù)學科組在學期初就落實“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務(wù)學習培訓，提高了科組里老師思想覺悟，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育觀念，做好教育教學工作。
二、落實科組工作計劃和總結(jié)。
數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排，以學校工作計劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學教師在學期初期制定了切實可行的教學計劃、工作重點。并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導(dǎo)，又當作是對工作的.監(jiān)督，力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動，并且在學期末制定工作小結(jié)。
三、提高了教師的教學研究能力
這學期為推進“高效”課堂教學，促進教師交流，我們科組里安排每位數(shù)學教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論。通過聽課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課老師留下了很深的印象，值得我們大家學習。通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學科組里各位老師的教學能力和評課能力。
四、努力方向及措施
以抓好學科教學改革為重點。堅持深入發(fā)動、落實計劃，狠抓落實、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法，全面落實素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。
在以后的教育教學工作中數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應(yīng)該做的工作。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進一步落實，我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高。
【科組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學期科組的工作總結(jié)05-31
政治科組工作總結(jié)05-01
體育科組工作總結(jié)04-19
體育科組的工作總結(jié)04-30
英語科組工作總結(jié)11-21
體育科組工作總結(jié)07-01
英語科組的工作總結(jié)10-24
科組教研工作總結(jié)04-07
音樂科組工作總結(jié)04-07