小學(xué)春季工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編整理的小學(xué)春季工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)春季工作總結(jié)1
本學(xué)期,我校宣傳工作在以往逐漸建立起來的藉由報紙、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的立體多維結(jié)構(gòu)且良好運(yùn)行的基礎(chǔ)上,因循信息室工作人員和各學(xué)科組共同努力下,在擴(kuò)大學(xué)校知名度,提升學(xué)校社會聲譽(yù)鮮明的工作思路下,緊密圍繞學(xué)校的校園文化建設(shè),特色項目建設(shè),教學(xué)亮點(diǎn)工作,協(xié)作體進(jìn)程工作,德育特色活動,支部黨建等工作,整理信息,總結(jié)成文,及時上報或推薦,形成了信息室主導(dǎo),各科室參與的良好的局面,向著人人都是學(xué)校形象的代言人愿景邁進(jìn)了一步。
1、改版綿陽警鐘街小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站,在視覺上給點(diǎn)擊者瀏覽者以風(fēng)格卓越的享受,在信息形式上突破傳統(tǒng)網(wǎng)站的.單調(diào)的圖文形式,增設(shè)了視頻文件,豐富了內(nèi)涵,完善了教師信息,擴(kuò)大了教師形象宣傳的力度,另外還增設(shè)了畢業(yè)成績查詢等欄目,使網(wǎng)站更好地為師生、家長服務(wù)。
2、在國家、省、市、區(qū)的主流媒體刊物和報紙、網(wǎng)站等及時報道學(xué)校各項工作。運(yùn)動會、市乒乓球比賽、慶六一游園活動、防災(zāi)減災(zāi)演練、善教育特色建設(shè)、協(xié)作體主題推進(jìn)會等等,使社會能及時了解學(xué)校工作動態(tài),為樹立學(xué)校社會形象起到了有效的作用。
3、大力推介科室自助式新聞。本期,信息室對科室或者學(xué)科組的自助式總結(jié)及時向外推介,既豐富大學(xué)校宣傳的信息,也為更多的信息員快速成長鋪平道路。
4、積極策劃借力宣傳活動。本學(xué)期,學(xué)校在特色項目,隊伍建設(shè),行風(fēng)評議,優(yōu)秀師生事跡,特色主題活動等工作上積極和晚報、綿陽市電視一套、二套及教育資訊頻道和《時代教育》等合作,借力宣傳學(xué)校的特色亮點(diǎn)工作,為全面樹立學(xué)校形象,培養(yǎng)一批有深度有名氣的學(xué)校形象代言人作出了有益的嘗試。
本期,我校對外宣傳稿件計56篇,接受電視媒體采訪共11人次,是一個成果豐碩的學(xué)期。
小學(xué)春季工作總結(jié)2
隨著夏日的來臨,這一個學(xué)期又已結(jié)束,最讓人頭痛的教務(wù)工作已隨之塵埃落定。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研組長的密切配合下,各項教務(wù)工作已圓滿結(jié)束。雖說沒有大的起色,但能按計劃完成任務(wù),我已深感滿意,每位教師在本學(xué)期的教學(xué)工作中盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。老師們很少休息,即使是大熱天的中午,你也會經(jīng)?吹嚼蠋熥哌M(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生的身影,老師們的表現(xiàn),讓人似乎看到了我校的未來。具體而言,有以下幾點(diǎn):
第一,期初,認(rèn)真排課,組織全體教師上課,為本期教學(xué)工作的正常開展奠定了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)要求,我們開齊、開足了課時,并由始至終督促各教師不擠占其它課程,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格學(xué)生。
第二、協(xié)助校長做好了本期學(xué)校每月教學(xué)常規(guī)工作月末考評,并及時進(jìn)行公示。在教學(xué)常規(guī)工作檢查中,我們對老師的備、講、批、輔、考五大環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格而又細(xì)致的檢查登記,并按成績定等次。教案的`檢查上,我們從“環(huán)節(jié)齊全、三維目標(biāo)、教學(xué)過程是否切合實際、教學(xué)反思、質(zhì)量分析”等方面進(jìn)行檢查,平時要進(jìn)行不定時的隨堂檢查,看有沒有先上后備的現(xiàn)象,不合要求的按規(guī)定扣分。作業(yè)的檢查上,我們從“次數(shù)、質(zhì)量、批改的認(rèn)真程度、每次作業(yè)量”等多方面綜合考評。另外我們對教師的會議記錄,家訪記錄,聽課記錄每月也要作詳細(xì)檢查,要求要記錄詳細(xì),真實,規(guī)范。
第三、開展了8次聽課、評課活動。尤其是理科教研組,在學(xué)校剛增添了多媒體設(shè)備后,就立即組織老師人人上一節(jié)使用課件教學(xué)的分開課,取得了較好的效果,并帶動了我校全體老師對多媒體設(shè)備的使用,掀起了一股使用課件教學(xué)的熱潮。
第四、組織了一次“口算、速算”的數(shù)學(xué)競賽活動。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
第五、與教研組一道每月開展二次業(yè)務(wù)教學(xué)培訓(xùn)。本期我們分別進(jìn)行了“教師的教學(xué)觀念”、“對學(xué)生的幾種實用的評價方法”、“中小學(xué)教師專業(yè)化”“課件的制作”等業(yè)務(wù)培訓(xùn),取得了較好的效果。
第六、組織了一次送教下鄉(xiāng)活動。20xx年5月5日,我們一行5人在申志修校長的帶領(lǐng)下,我們到紅絲上壩完小送教。送教科目有語文、數(shù)學(xué)、英語;顒娱_展的效果很好,得到了上壩完小的好評,并要求我們以后要經(jīng)常開展這樣的活動,對轄區(qū)小學(xué)教學(xué)工作多指導(dǎo),互相學(xué)習(xí)。
第七、與文科組一道,繼續(xù)堅持每月一次優(yōu)秀作文的評選,《鋸子山里的孩子》這本?淹伙@其效果,我校學(xué)生的寫作水平有了明顯的提高,參與的積極性也大大提高,參與面也越來越廣。我們推出的學(xué)生作品在第七屆全國中小學(xué)“新人杯”校園文學(xué)大賽中獲得了獎項。大大激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣,也增強(qiáng)了全體語文老師的信心,我們的堅持沒有白費(fèi),付出后,終于有了回報。
第八、我們確立了一個校級課題《學(xué)生如何在樂中求作》,我們依托《鋸子山里的孩子》這本?,專門聽了兩節(jié)有代表性的作文課,找到了我們在作文教學(xué)中存在的問題,弄清了今后作文教學(xué)的方向。
第九、組織各教研在各個節(jié)日出板報,對安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行了展示。
第十、督促遠(yuǎn)程教育工作的開展,遠(yuǎn)程教育管理員業(yè)務(wù)熟悉,對電腦的操作得心應(yīng)手,資源接收全面、及時,資料較為規(guī)范。本期,設(shè)備的使用率很高,政府人員經(jīng)常到我校遠(yuǎn)教室進(jìn)行會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另外,在管理員的組織下,我校教師培訓(xùn)也大大加強(qiáng),教師組織學(xué)生使用遠(yuǎn)程教育資源頻率高,學(xué)生學(xué)習(xí)效果好,收獲大。
第十一、在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導(dǎo),從班級具體情況出發(fā),擬定了差生轉(zhuǎn)化計劃,對學(xué)困生、后進(jìn)生做了大量耐心細(xì)致的工作,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實,通過工作經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
第十二、本期為學(xué)年統(tǒng)考年,教務(wù)處積極配合學(xué)校做學(xué)年文化素質(zhì)檢測工作,對考場的設(shè)置、考號的編排、試卷的評改等方面都做了大量工作,并寫出了質(zhì)量的分析,組織老師發(fā)放成績單,對“控輟保學(xué)”工作也作了詳細(xì)的安排。
第十三、存在的問題:
①校級課題研究開展不夠,缺乏帶頭人。
、陬I(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課不夠。
、蹧]有嚴(yán)格按“周率表”開展工作。
總之,這學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實更完善。
xx教務(wù)處
小學(xué)春季工作總結(jié)3
回顧主要教學(xué)工作及成效
本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂。本著少教多學(xué),先學(xué)后教的原則來培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),和小組合作學(xué)習(xí)的能力來提高有效的課堂教學(xué)。
1、在預(yù)習(xí)這方面。從一開學(xué),我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè),每天上新課時先讓學(xué)生展示匯報預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視,每天只有一部分學(xué)生能完成,后來,我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表揚(yáng),鼓勵。這一來影響了一大片,逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來越多了,質(zhì)量也越來越高了。有的同學(xué)家長每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣,他們的積極性,主動性都表現(xiàn)出來了。整個課堂有了改變。
2、在小組合作學(xué)習(xí)方面。三人為一小組,組長分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個小小的問題,只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決。有時看到學(xué)生討論的快要吵起來了,其實就是要這樣的效果,基本上做到了人人參與。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。為了提高有效的課堂,能達(dá)到好的效果,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,修改教案,根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,選擇合理的教學(xué)方法,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
4、提高業(yè)務(wù)水平方面
在教學(xué)中為了提高自己的`教育教學(xué)水平,我充分利用學(xué)習(xí)時間,加大閱讀量,閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書籍,通過聽講座,寫好學(xué)習(xí)筆記,聽參與式培訓(xùn)課,聽名師講課,網(wǎng)絡(luò)聽課,等來提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,有層次性。主要有平時訓(xùn)練、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè),單元測試題,用不同類型、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識得到鞏固,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的錯誤,及時進(jìn)行糾正、輔導(dǎo),并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為了對學(xué)生的情況有全面的了解,我經(jīng)常與家長溝通,互相了解家中和學(xué)校的情況。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。
7、積極參加課題研究
通過研究課題,不斷總結(jié),我對新的教學(xué)模式有了認(rèn)識,對于自主探究,小組合作的學(xué)習(xí)方式對低年級學(xué)生能力正在培養(yǎng),我也有了自己的好的實用的做法。課題的實施研究,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我積累有關(guān)課題的材料,把課題研究貫穿在教學(xué)活動中,進(jìn)一步提高了自己的的科研能力。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計算能力,策略是:
1、每天堅持做到天天算。最少10道。尤其學(xué)生對100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn)?谒,采用多種形式,多種方法練習(xí),讓學(xué)生在競爭活動中達(dá)到熟練的目的。
2、課中不疏忽。每堂課的課堂教學(xué)中,我有意識的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算,有針對性的對關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。讓他們相互當(dāng)小老師,自己出題給同桌批改,在給別人糾錯的時候同時也提高自己的口算正確率。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式,讓學(xué)生在比賽中獲取知識。同時我還注重對口算能力強(qiáng)的同學(xué)表彰,有意識地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等。
3、課后不放松。每天課后,都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù),有和同學(xué)合作練習(xí),有和家長合作練習(xí),有自己獨(dú)立練習(xí)等多種形式。如讓他們輪流當(dāng)小老師,給其他同學(xué)出題計算,小老師判斷他們是否算對,回家和父母比賽誰對的多,誰做的快。堅持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練。
經(jīng)過我堅持不懈的努力,學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競賽中在同年級中獲得第一名。
自我反思教學(xué)工作存在的不足
1、對教材還是鉆研的不夠透徹
2、教學(xué)經(jīng)驗還是不足,好好多學(xué)習(xí)
3、大量的讀書
4、培優(yōu)扶差工作要抓落實
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1、認(rèn)真鉆研教材,繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
4、通過聽評課。外出學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺,提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
5、逐步培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
小學(xué)春季工作總結(jié)4
新學(xué)期伊始,萬象更新。在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)懷和支持下,經(jīng)過全體教職員工的共同努力,我校開學(xué)工作取得了可喜的成績,呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面。現(xiàn)將主要情況匯報如下:
一、學(xué)生人數(shù)情況
上期學(xué)生人數(shù)2377人,本期轉(zhuǎn)出學(xué)生58人,轉(zhuǎn)入學(xué)生83人,凈增24人,本期學(xué)生人數(shù)2402人。本期有35個教學(xué)班級,在崗教師74人。
二、教師按時到崗,開學(xué)工作井然有序
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子正月十二日就聚集在一起,籌劃開學(xué)工作。正月十四日后勤處艾水生、陳西平帶領(lǐng)學(xué)校六名老師從新華書店運(yùn)來課本,并一一按年級分好。正月十六日上午召開全體教師會,對教師做好開學(xué)準(zhǔn)備工作會議。從開學(xué)宣傳到各項工作,都作了細(xì)致的'安排。做到了開學(xué)有條不紊,工作人員職責(zé)分明,保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。
三、學(xué)校收費(fèi)規(guī)范 后勤服務(wù)工作到位
我校嚴(yán)格執(zhí)行市局下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),免收雜費(fèi)和課本費(fèi),不擅立收費(fèi)項目,不超收任何費(fèi)用。實行收費(fèi)公開,將收費(fèi)項目張榜公布,自覺接受社會、家長監(jiān)督。辦公室和后勤處開學(xué)購置并發(fā)放辦公用品,衛(wèi)生工具。增添了學(xué)生課桌,為師生營造了一個好的教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn),正月十八日正式在校就餐。
四、教育教學(xué)迅速入軌
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時,緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于正月十八日正式上課,目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規(guī)管理,我們主要做了如下工作:
1、新轉(zhuǎn)入學(xué)生憑手續(xù)到教學(xué)處辦理手續(xù)。保證了學(xué)生正常開學(xué)。
2、逐日核實學(xué)生人數(shù),并做好上報及統(tǒng)計。
3、各部門寫好計劃、各學(xué)科教師寫好計劃。
4、學(xué)生電子學(xué)籍檔案已經(jīng)著手建。
五、政教部工作正常開展
堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針,以創(chuàng)建“平安校園和衛(wèi)生校園”為抓手,開學(xué)第一天全校大掃除,清理學(xué)校衛(wèi)生死角,潔凈校園。
1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校制定了德育工作計劃和班主任一日常規(guī)和一周常規(guī)。
2、學(xué)校政教部安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員開學(xué)前就對教室、食堂、小賣部、電路等進(jìn)行了一次排查,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,及時整改,并記錄在案。
3、開學(xué)第一天各班召開了入學(xué)教育,從文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、安全等幾方面對學(xué)生進(jìn)行教育,督促學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,爭做文明禮儀優(yōu)秀小公民。下發(fā)了告家長安全通知書,并對托管所一一走訪,下發(fā)學(xué)生管理意見書。
4、少先隊召開了執(zhí)勤干部會議,正月十八日紅領(lǐng)巾上崗執(zhí)勤。
5、上周五,各班召開以《安全教育》為主題班會。學(xué)校舉行了開學(xué)典禮。
6、電教部對各班班班通設(shè)備及時檢查并進(jìn)行維修。
六、學(xué)校存在的問題
1、學(xué)生人數(shù)增多,班額人數(shù)過多,教師課務(wù)重。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育工作。
3、狠抓常規(guī)教學(xué),加大教研教改力度,穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。
4、教師工作作風(fēng)建設(shè)還要加強(qiáng)。
目前,我校各項工作有了新的起色,已步入規(guī)范化軌道,但還有許多工作需要我們傾注心血和汗水。今后,我們將在市、縣局的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)扎扎實實的開展工作,齊心合力,構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)辦人民滿意教育!
20xx年2月25日
小學(xué)春季工作總結(jié)5
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
。1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
。2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
。1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的'安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
。4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實效。
小學(xué)春季工作總結(jié)6
本教研組共有5名教師,在我們的共同努力下,本學(xué)期我校的英語取得了一定的進(jìn)步,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一。加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識,落實“教書育人”的思想
每學(xué)期初,全體英語教師在一起暢所欲言,談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法,有個別教師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多,四個班級,比較吃苦。作為教研組長,要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,要善于洞察每位教師的心態(tài),統(tǒng)一思想認(rèn)識,把“關(guān)愛學(xué)生,奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘,任何時候都要為學(xué)生著想,一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上,把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。
二。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的`教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三。加強(qiáng)集體備課,落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計
堅持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周二上午組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為,我們從學(xué)校的客觀實際出發(fā),著手加強(qiáng)了備課組的改革,要求同年級應(yīng)加強(qiáng)集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”,即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛。
四。落實課堂教學(xué)常規(guī),體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時代的需要,為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,達(dá)到《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際情況,特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī),其宗旨是教師上課時要精神飽滿,要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人。
五。嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動,有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力,要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課。通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討,使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)要求更加淺顯,教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí),相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六。教研組配合教導(dǎo)處,使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查,要指出其不足,共同商討好的辦法,如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵性等問題,達(dá)成一致意見。
總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
小學(xué)春季工作總結(jié)7
本學(xué)期,我校教研工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》提出“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針為指導(dǎo),按照市教育局對學(xué)校教育工作的總體部署和進(jìn)修學(xué)校教研工作安排,圍繞全市“特色辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展”這一工作主題,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以“改進(jìn)教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建高效課堂”為研究重點(diǎn),以提升教師專業(yè)素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),扎實開展教研工作,不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以精細(xì)化管理為抓手,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。
教育教學(xué)工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程,在紛繁的頭緒中需要各項工作有序開展,尤其重要的是強(qiáng)化常規(guī),做好細(xì)節(jié)。本學(xué)期我們在上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實《九都中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》及《九都中心小學(xué)作業(yè)批改細(xì)則》、繼續(xù)強(qiáng)化對教師的備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)檢評等教學(xué)常規(guī)工作的跟蹤督查,實施課前檢查備課,行政巡課同步跟蹤課堂,課后跟蹤輔導(dǎo)的教學(xué)常規(guī)督查模式。通過常規(guī)檢查、減負(fù)抽查等常規(guī)管理檢查,及時了解學(xué)校教學(xué)工作的經(jīng)驗和存在的不足,及時查找和克服存在的問題。堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、作業(yè)不及時批改、體罰變相體罰學(xué)生等不規(guī)范的教學(xué)行為。
二、以校本教研為重點(diǎn),加強(qiáng)和完善各校常規(guī)教研活動。
1、我校立足于本校學(xué)生、教師的實際情況,于開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動學(xué)期計劃,目標(biāo)明確、責(zé)任教師明確。開展好人人上一節(jié)公開課活動,45周歲及以上教師每學(xué)期上1節(jié)公開課,45周歲以下教師每學(xué)期上2節(jié)公開課,活動資料及時歸檔。
2、教研活動具有針對性,在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對性的開展教研活動,活動主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。本學(xué)期,我們推行“周四聽課日”、“每聽必評制”、“教學(xué)開放日”等常規(guī)教研,堅持每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本公開課活動、開展集體備課、說課、聽課、評課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動,通過理論學(xué)習(xí)與校本公開課教研活動等,引導(dǎo)教師在教研互動中不斷提高自身素質(zhì)。
3、做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,樹立在減負(fù)的背景下,只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。
4、努力做好 “先學(xué)后教,高效課堂”課題研究實驗活動,我校圍繞新一年試點(diǎn)項目的研究重點(diǎn),制定相應(yīng)研究工作計劃,加強(qiáng)班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和管理,積極開展構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式的探索與實踐,并及時做好研究資料的積累和研究經(jīng)驗的總結(jié)。
三、以高效課堂為目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
1、確定有效教學(xué)、成功教學(xué)的理念,努力提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,縮短機(jī)械無效的講練時間,增加有效的思維訓(xùn)練時間,倡導(dǎo)精講精練,避免滿堂灌。提升課堂的.整合度和拓展度。
2、以課例為載體,立足解決教學(xué)中的實際問題。更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,努力使課堂教學(xué)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃中心,兼具布置課前預(yù)習(xí),教學(xué)本課新知識和落實課后作業(yè)的三大功能,以課堂為中心,調(diào)整和規(guī)劃學(xué)生的課余學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測與監(jiān)控。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我們依據(jù)上級有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見的有關(guān)要求,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。通過一系列的措施,我校本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量又有了大幅度的提高,在期末中心組織的統(tǒng)一考試中,所有科次的綜合成績均達(dá)到優(yōu)秀。
4、組織教師參加語文、數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題研討活動。本學(xué)期,我們除三年級數(shù)學(xué)教師參加片區(qū)單元命題外,其他年級語數(shù)科教師也參加單元命題活動,并發(fā)布在中心網(wǎng)站進(jìn)行交流研討,于六月份參加中心舉行單元試卷命題評選活動。
四、全面推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
我校認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》,以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為目標(biāo),推動特色發(fā)展,取得突破,形成辦學(xué)特色。本學(xué)期我校的莎莉同學(xué)參加南安市象棋比賽獲得一等獎的好成績。
小學(xué)春季工作總結(jié)8
20xx的鐘聲似乎還在耳邊回響,20xx又翻開了新的一頁。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了回首這短短的幾個多月,似乎彈指一揮間。但班主任瑣碎而忙碌的工作又實實在在充斥著每一天。現(xiàn)將本學(xué)期自己的如下:
一、以身作則,為人師表,加強(qiáng)常規(guī)教育。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學(xué)生,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的,老師先要做到。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說:謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
充分利用朝會和班隊會,對學(xué)生進(jìn)行安全,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)教育。這學(xué)期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學(xué)生做到見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時遵守餐廳禮儀。落在實處。
二、抓好班級建設(shè)
本學(xué)期,學(xué)校正在創(chuàng)建以國學(xué)經(jīng)典為特色的特色學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)理念是龍舞陽光,力爭把每個孩子培養(yǎng)成溫文爾雅龍騰虎躍的`小龍人。每個班也要根據(jù)自己的特點(diǎn),創(chuàng)建自己班級的特色。一開學(xué),我就召集班委會開會,根據(jù)班級實際情況,確定我們班級的特色,并在班隊會上,征集全班同學(xué)的意見和建議,最終確立了打造健康龍這一班級特色。我們的班風(fēng)是自信陽光勇敢健康。我們的班級建設(shè)理念就是,讓每一個孩子,在健康龍這個班級中,陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。
三、培養(yǎng)小干部,發(fā)展孩子的能力
在班干部的產(chǎn)生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,前12位的同學(xué)當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整個班級的管理工作。
四、以活動來加強(qiáng)集體凝聚力
這一學(xué)期,雖然時間緊迫,但學(xué)校大大小小的活動仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當(dāng)然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。
3月,全體同學(xué)參加了五云山寨素質(zhì)培訓(xùn),在那兒,孩子們做航模,玩泥塑,剪紙,設(shè)計服裝,推豆花,自助燒烤,玩得不亦樂乎。學(xué)會了怎樣獨(dú)立生活,培養(yǎng)了實踐能力。我們班還被評為內(nèi)務(wù)整理先進(jìn)集體。11月,開展了紅巖在我心革命紀(jì)念活動,教會學(xué)生折小白花,培訓(xùn)了兩名講紅巖故事的小故事員,給全班同學(xué)講故事,教育學(xué)生珍惜這來之不易的幸福生活。12月,學(xué)校開展了聲勢浩大的第二屆體藝科技節(jié),為使學(xué)生們?nèi)〉煤贸煽,利用隊會?+2時間,培訓(xùn)學(xué)生舞龍,跳繩踢毽,還在音樂老師的大力支持下,每天練習(xí)紅歌,參加歌詠比賽。在這些練習(xí)中,培養(yǎng)了孩子們集體凝聚力的意識,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。我們班也取得了拔河、舞龍、長繩、團(tuán)體一等獎的好成績。12月,開展了活潑健康迎新年元旦慶祝主題隊會。這次聯(lián)歡會,所有的節(jié)目編排,串詞、教室布置,全部由學(xué)生自己完成,在活動中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)計,他們想象豐富,緊密團(tuán)結(jié),節(jié)目質(zhì)量高,學(xué)生們在健康活潑的氛圍里,迎來了嶄新的20xx年。
五、加強(qiáng)與家長間的交流
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。開學(xué)初和呂老師以及副班主任羅俊波老師進(jìn)行集體家訪,告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),受到學(xué)生家長的好評。一學(xué)期來,我對大多數(shù)學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪,還走入了學(xué)生家庭當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳我都會及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
工作中主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
八、努力方向
回首一學(xué)期的工作,雖然緊繃神經(jīng),千計百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學(xué)生的經(jīng)典誦讀、清潔區(qū)教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實;有時在七點(diǎn)四十以前沒有干部,讀書的質(zhì)量就不高;有些學(xué)生的行為有一些反復(fù),還沒有找到醫(yī)治的良方等這都是下學(xué)期期工作的方向
班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力。還是那句話即使沒有最好,也一定會更好!
小學(xué)春季工作總結(jié)9
匆匆忙忙中又過了一個學(xué)期,不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長的過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,今年也是新課程改革,為了適應(yīng)新形式。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
三、領(lǐng)班工作。
在副班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
回顧這一年來的學(xué)校生活,我感到很既欣慰。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中,有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖。期末已經(jīng)結(jié)束了,但是今天的結(jié)束意味著明天的開始,在將來的工作中,我會更加努力,相信我會用我的.努力換回好的成績。
一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我感嘆良多,點(diǎn)滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結(jié)。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能
為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實,我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法
根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學(xué)生各抒已見,使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān),拓展知識視野
在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。2、進(jìn)行各種詞語收集。3、開展各種語文游戲。在這個學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,學(xué)生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中,針對以上情況所采取的對策,學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎(chǔ)知識有所提高,語文能力得到了增強(qiáng),為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二年級數(shù)學(xué)教學(xué),重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力,分析、綜合能力,判斷、推理能力和思維的靈活性,敏捷性等,著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過程。在教學(xué)過程中主要做到以下幾點(diǎn)
一、以課堂教學(xué)為核心。
1、備課。學(xué)期初,認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù);學(xué)期中,著重進(jìn)行了單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
。1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動眼,動腦;針對教學(xué)重,難點(diǎn),選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進(jìn)行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力;讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。
(2)及時復(fù)習(xí)。我的做法是:新授知識基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。該法非常適合低年級學(xué)生遺忘快,不會復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。
。3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈;一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤進(jìn)行面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,點(diǎn)出錯題,不指明錯處,讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,給予好的評價,鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo)。對學(xué)困生進(jìn)行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危匾氖橇私鈱W(xué)生學(xué)習(xí)的心理,作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),而是著重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評試卷時,按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過這種方式,讓學(xué)生從不同角度掌握知識。
二、設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實踐活動。
二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多,接觸社會的范圍也比較窄。因此根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有效”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高,加深對長度單位的理解。在舉行這個活動時,同學(xué)們相互測量身高,提高了實踐活動的能力。
三、勤與家長溝通,實現(xiàn)共同教育。
與家長常聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,與此同時,教師更能加深對學(xué)生個性的了解,做到因材施教。
通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上一個新的臺階。
小學(xué)春季工作總結(jié)10
根據(jù)縣教育局對學(xué)校安全工作的有關(guān)要求,現(xiàn)將XX中心小學(xué)本季度安全工作開展情況匯報如下:
A、本季度學(xué)校重點(diǎn)開展了學(xué)生“預(yù)防溺水”安全教育,認(rèn)真落實了“十個一”活動。
1、在校園懸掛一條防溺水的宣傳橫幅,張貼宣傳標(biāo)語,營造濃厚的校園宣傳教育氛圍。
2、各校開展一次“珍愛生命,預(yù)防溺水”安全教育動員大會,確保防溺水教育落實到每一個班級、每一名教師、每一名學(xué)生,人人為預(yù)防溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、各班要召開一次“珍愛生命,預(yù)防溺水”主題班隊會,用眾多活生生的事例來觸動學(xué)生的感官,發(fā)動學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生,提高其自覺預(yù)防溺水意識。向?qū)W生進(jìn)行“五不一會”教育:①不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳;②不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;③不到無安全保障的水域游泳;④不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍; ⑤遇到溺水現(xiàn)象,不擅自施救。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。
4、印發(fā)“致學(xué)生家長一封信”。加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,形成共識,增強(qiáng)家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間以及學(xué)生應(yīng)遵守的`事項等,請家長共同做好學(xué)生的安全管理工作。
5、召開一次“安全教育”主題家長會。重點(diǎn)是防溺水、交通安全等方面,提醒廣大家長作為監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任,要求家長從各方面加強(qiáng)對孩子的安全教育和監(jiān)護(hù),配合學(xué)校做好安全教育工作。
6、與家長簽訂一份“安全協(xié)議書”,嚴(yán)格學(xué)校、家庭的責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會教育一體化網(wǎng)絡(luò)。簽訂“安全協(xié)議書”不僅是一種形式,更是一種有效的教育載體。
7、各班出一期“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的黑板報,學(xué)校要制作防溺水的宣傳欄,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識、溺水的危害、生命的寶貴等。
8、觀看一部防溺水安全教育視頻。通過具體、生動、典型的安全事故案例,敲響生命的警鐘,提高師生安全防范意識,提升識別險情、緊急避險、遇險自救的能力。
9、寫一篇“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主要內(nèi)容的作文或日記,低年級學(xué)生可以寫一段預(yù)防溺水的話,或防止溺水的常識等。
10、組織一次安全教育主題大家訪活動。在5月31前,各校必須認(rèn)真組織一次全面的家訪活動。要針對當(dāng)前留守兒童較多、隔代教養(yǎng)普遍存在的實際,認(rèn)真做好家訪工作顯得特別重要。因為這些群體中的老人據(jù)多,文化水平不高,單靠“發(fā)一封信”、簽一份“安全協(xié)議書”難以收到很好的效果,因此各校務(wù)必引起高度重視。為把此項工作做好做實,家訪時,要有家訪記錄,要求家長在記錄上簽名(或按手。,以示負(fù)責(zé)。
B、強(qiáng)化了常規(guī)安全教育與日常管理活動
1、各小學(xué)均能按照中心小學(xué)要求,認(rèn)真完成學(xué)校安全工作臺賬;
2、各小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了衛(wèi)生與飲食健康教育等多種形式多種主題的學(xué)生安全教育活動;
3、各小學(xué)開展了森林防火宣傳教育活動;
4、各小學(xué)定期進(jìn)行了安全隱患排查與整改;
5、各小學(xué)開展了交通安全宣傳教育活動;
6、各小學(xué)下發(fā)了《暑期致家長的一封信》;
7、中小本季度對轄區(qū)小學(xué)進(jìn)行了安全工作檢查考核并納入了教師期末績效考核。
總之:XX中小的安全工作堅決按照教育局要求,將管理落到實處,將責(zé)任落實到人,讓全校師生人人重視安全工作,安全工作人人負(fù)責(zé),盡最大努力確保校園平安。
小學(xué)春季工作總結(jié)11
我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。工作總的算認(rèn)真塌實。備課認(rèn)真,上課認(rèn)真,批改作業(yè)認(rèn)真,考核學(xué)生的成績認(rèn)真,教育學(xué)生做好人認(rèn)真。
一、重視對學(xué)生的思想教育,既教書也育人。
先學(xué)會做人,再學(xué)會學(xué)習(xí),這也是我的教育思想。我希望學(xué)生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福,要有健康的心理,健康的身體,穩(wěn)定的生活。我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生心理很不健康,如有嚴(yán)重的嫉妒心,心理很脆弱,很容易生氣,受傷。針對學(xué)生存在的心理問題,我耐心地采取了一些教育措施,收到了一定的教育效果。我教育學(xué)生多以書為師,不斷地提高自己的涵養(yǎng)和能力水平。在對學(xué)生的思想教育中,我狠抓了兩點(diǎn):愛心和責(zé)任心。通過我對該班學(xué)生兩年的教育,學(xué)生們的愛心和責(zé)任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學(xué)生都能夠認(rèn)真地做,在多次愛心捐款中,孩子們的表現(xiàn)比較積極。我班原來有同學(xué)偷班上的東西,后來沒有了。我班的學(xué)生在學(xué)校撿到錢和飯票一般都會上交,我收到的`他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純潔的心靈,有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段,孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里,有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好老師。而我自己覺得,做得不夠好。我沒有給所有的孩子都有大的幫助,有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫助,這是我感到愧疚的地方。在今后的教育教學(xué)中,我要總結(jié)經(jīng)驗,爭取對每一個孩子都有大的幫助,成為他們的良師。特別是有的差生,我?guī)缀鯖]有提高他們的學(xué)習(xí)成績,這是我做得最不好的地方。
二、重視做好教學(xué)工作。
在對學(xué)生做好素質(zhì)教育的同時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和更上級的領(lǐng)導(dǎo)十分強(qiáng)***學(xué)成績――分?jǐn)?shù)。在我們農(nóng)村學(xué)校,分?jǐn)?shù)也是家長們評價學(xué)校好壞的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。為了不讓學(xué)校的榮譽(yù)受損,我努力做到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績――考試的分?jǐn)?shù)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。我教了多年高年級數(shù)學(xué),對教材比較熟悉。我對小學(xué)六年學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓自己的教學(xué)有頭緒,有計劃。課前為教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,應(yīng)該用學(xué)具教具的就一定要用學(xué)具教具。上課營造溫馨祥和的學(xué)習(xí)氣氛。有學(xué)生跟我提的意見是我太溫柔了,有老師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了,還抑揚(yáng)頓挫。講課,講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和,這樣學(xué)生對學(xué)習(xí)才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認(rèn)為有道理。對學(xué)生的教育,應(yīng)該在嚴(yán)厲和溫柔之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學(xué)生,也許這是適合于她的方法,但這個方法在我身上似乎不適合。我的素質(zhì)跟她的素質(zhì)不同,她那樣做能夠成功的,我照她那樣就不一定成功了。心理學(xué)研究也表明了:學(xué)生有壞習(xí)慣的時候,要跟他糾正過來,在開始階段他是很不舒服的,必要的時候要老師采取強(qiáng)制手段。有的學(xué)生要嚴(yán)肅批評,才能夠幫助他們糾正壞習(xí)慣。特別是在集體場合,要糾正班集體中的某些錯誤時,老師必須要“惡”,要嚴(yán)厲,否則很難收到及時糾正的效果。
2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技巧。人們常說:要授之以漁,不要授之以魚。在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面,老師究竟應(yīng)該教給學(xué)生什么呢?我想主要是教給學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)是思維的體操,老師不能夠代替學(xué)生思考,思考是學(xué)生自己的事情!爸挥歇(dú)立思考才能夠真正聰明起來!崩蠋煈(yīng)該多給學(xué)生思考的時間、機(jī)會,不能夠講得太多占用了學(xué)生思考時間。還有一種先講后練的方法也比較好。我認(rèn)為教書主要是經(jīng)驗問題,有好的經(jīng)驗就教得好,反之就教不好。在平時的交流中從同事那里學(xué)到了一些好經(jīng)驗。比如,謝校長說的:在講卷子的時候?qū)W生不要動筆,專心聽老師講,比邊講邊改的效果好。這都是好的經(jīng)驗。有很多題,究竟如何做,老師必須演示給學(xué)生看,做完整。小學(xué)生的模仿能力強(qiáng),他們用這樣的方法容易學(xué)會。過去我不注意演示,讓學(xué)生自己去做,這樣很多學(xué)生,特別是差的學(xué)生是不知道怎么做的。老師的演示實際是教給方法的過程。學(xué)生在聽講的過程中主要學(xué)習(xí)老師分析的方法,學(xué)一學(xué)老師是如何做對的。還有一種我認(rèn)為比較好的教法,特別適合于改卷子,就是:老師講后讓學(xué)生獨(dú)立改,改后給老師看,有改得不好的老師給學(xué)生指出來,學(xué)生改得比較好了,幾乎沒有什么缺點(diǎn)了,學(xué)生才去對照答案自己號,不會的自學(xué)會。這種辦法給學(xué)生更多獨(dú)立思考的機(jī)會,教師也好在這個時候多幫助差生
小學(xué)春季工作總結(jié)12
一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂
怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。
每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,學(xué)校組織了同組共研一課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。
常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的.形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個:
1.自檢——管理上,努力體現(xiàn)以人為本的思想。
2.互觀——由組長牽頭,組員間互觀交流,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研。
3 .校查——隨機(jī)查:管理人員進(jìn)課堂(通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課),聽課、看教案、查作業(yè)、查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、效果等一條龍式的檢查。
堅持教研活動,反饋情況,,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實,促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。
教師從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析, “一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,新老教師互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實,引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),分了空間與圖形旋轉(zhuǎn)、實踐與綜合、統(tǒng)計強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
小學(xué)春季工作總結(jié)13
1、德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。
它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。
同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
①組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
、開展德育科研活動。
我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
(2)開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育:
、俦緦W(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的.國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
、陂_展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
。1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。
。2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何安全事故。
。3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
。4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌。
教育本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
(1)思想?yún)R報專題切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
。2)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
、倮媒處熣螌W(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強(qiáng)德育力量。
、诶^續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補(bǔ)短,提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進(jìn)一步提高德育工作實效。
小學(xué)春季工作總結(jié)14
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于x年春季開學(xué)的相關(guān)要求,我校結(jié)合實際情況,扎扎實實地做好了開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行,在新的一年,新的'學(xué)期,學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象,F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況小結(jié)如下:
一、安排細(xì)致,準(zhǔn)備充分,規(guī)范有序。
1、準(zhǔn)備早。為開學(xué)工作早早地做好了準(zhǔn)備。
2、工作總結(jié)安排細(xì)。組織常規(guī)工作。
3、到校齊。
二、依法辦學(xué),嚴(yán)格管理,陽光收費(fèi)。
1、規(guī)范辦學(xué)。等方面工作。
2、配置齊全。保證開學(xué)的正常使用。
3、規(guī)范收費(fèi)。在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為。
三、深化特色,創(chuàng)新舉措,提升效率。
開學(xué)工作中呈現(xiàn)了新的特色。
1、學(xué)校管理舉措新。
樹立學(xué)習(xí)的信心。
2、德育活動氣象新。
3、教學(xué)提升思路新。
再上新臺階。
xx小學(xué)個人簡歷
x年x月x日
小學(xué)春季工作總結(jié)15
時間過得特別快,一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。盤點(diǎn)著一個學(xué)期的收獲,主要做了以下工作:
一、市區(qū)評優(yōu)展風(fēng)采。
從三月份開始,我們的數(shù)學(xué)、語文、英語、音樂四個學(xué)科先在區(qū)內(nèi)進(jìn)行評優(yōu)。真的很欣賞吳秀君、高紅梅、廖金丹、蔡爽四位教師的積極上進(jìn)和做教育的那種執(zhí)著精神。他們憑借著自己扎實的教學(xué)基本功和積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度先后在區(qū)內(nèi)奪冠,奪得了參加詩評優(yōu)的機(jī)會。還記得校長當(dāng)時在北京,當(dāng)我把這個好消息告知校長的時候,大家異常興奮。都在為老師們叫好。因為在這背后,我們感受到的是我們這個團(tuán)隊的通力合作。無論是試教、還是制作教具、還是研究教法,我們的老師都能夠傾力相助,所以,我們的成功喜悅是屬于大家的。特別是校長身在北京,還不忘電話指導(dǎo)和鼓勵,那份關(guān)注與幫助,讓我們難以忘記。正因為如此,我們的六位參加市評優(yōu)的老師才能夠在這個評優(yōu)過程中再次得到鍛煉。再次取得優(yōu)異的成績。期中,語文和數(shù)學(xué)、科學(xué)分別獲市一等課。其他學(xué)科也取得了優(yōu)異的成績。
二、他山之石,可以攻玉。
一個學(xué)期以來,我們先后派出一五位教師到北京學(xué)習(xí)、一四位教師到沈陽、十幾位教師到北臺、附小等學(xué)校學(xué)習(xí),使老師們對學(xué)校管理、對課堂教學(xué)、對教育有了更高定位。同時,我們還請來了實驗小學(xué)、千金小學(xué)、新華一校的老師帶來了先進(jìn)的教學(xué)理念。聆聽他們教學(xué),感受他們先進(jìn)的教學(xué)策略,品位他們自主、開放的課堂模式,讓每位老師受益匪淺。為了加大校際交流力度,我們的老師與華一的`老師成為師徒對子,多次參與課堂聽課,對于老師的業(yè)務(wù)提高大有幫助。市區(qū)教研員的深入指導(dǎo),更讓我們的老師受益。
三、強(qiáng)化教研,分層析提高。
本學(xué)期,我們加大了教研的力度,將集體備課、教研制度化。盡管老師們都很忙碌,卻都能充分利用周一和周四的下午進(jìn)行研究。教研組長盡職盡責(zé),分工到位,老師們能夠?qū)⒔虒W(xué)中存在的問題進(jìn)行研究交流,避免了教學(xué)中出現(xiàn)的問題。個個年組都能從不同的角度進(jìn)行教研展示。
一年級:上好識字課
二年級:圍繞新課標(biāo)有效教學(xué)
三年級:加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
四年級:外出學(xué)習(xí)展示
五年級:夯實基礎(chǔ),訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)
六年級:單元復(fù)習(xí)
期中,一年級、二年級、四年級的教研課在全校進(jìn)行了展示,收到了非常好的效果。
另外,數(shù)學(xué)學(xué)科共展示了四節(jié)校級交流課,期中,教導(dǎo)主任和兩位組長率先垂范,為大家提供了非常好的研究課例。之后,大家又幫助新教師備課,呈現(xiàn)了一節(jié)精彩好課堂。英語學(xué)科、科學(xué)學(xué)科、美術(shù)、音樂學(xué)科能夠利用評優(yōu)的試教機(jī)會進(jìn)行扎扎實實的教研活動,使老師們在個個角度收獲教學(xué)思想,提升教育水平。
同時,新教師的達(dá)標(biāo)課、年輕教師的成長課、骨干教師的引領(lǐng)課、中年教師的提高課、老教師的資源課、校長的示范課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評課讓老師們在不同的教研形式中收獲的更多。
四、業(yè)務(wù)輔導(dǎo),提高內(nèi)在修養(yǎng)。
教導(dǎo)處每月對老師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。分別從教案設(shè)計、教學(xué)反思、作業(yè)批改、論文撰寫四個方面進(jìn)行輔導(dǎo)。解決了老師們平日教學(xué)所需。而且培訓(xùn)之后,及時進(jìn)行競賽、檢查和要求,使輔導(dǎo)具有了實效性。同時,我們在開學(xué)初進(jìn)行了“如何書寫計劃”、‘如何上好開學(xué)第一課”的培訓(xùn),通過學(xué)生作品的展出和對記者對孩子的采訪,我們了解到了孩子們喜歡這樣的課堂。希望延續(xù)這種特色,老師們有更多創(chuàng)新。每次教研活動后,我們都進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo),如:教育的秘訣是激勵和喚醒;教育的魅力是不留痕跡的指導(dǎo);新教師要經(jīng)歷的幾個過程;課堂上的自主探究;課堂上的靈動等。同時,定期推薦了經(jīng)典文章。骨干教師優(yōu)先發(fā)展,建立成長手冊,記錄自己的成長歷程。
五、學(xué)科活動異彩紛呈。
數(shù)學(xué)學(xué)科:計算競賽
語文學(xué)科:查字典、百詞、誦讀、書寫經(jīng)典、作文
英語學(xué)科;單詞過級
體育學(xué)科;廣播操、隊列、跳繩
音樂學(xué)科:合唱
美術(shù)學(xué)科:畫展
書法;低年學(xué)生作文展
小雨滴文學(xué)社活動成果顯著,成為學(xué)校一大亮點(diǎn)。
六、年級組特色活動:
一年級;獻(xiàn)給媽媽的禮物
二年級:書法
三年級:讀書積累、作業(yè)展覽
五年級:放飛夢想--兒童詩展
六年級:感恩系列活動
體育組:跳繩擂臺賽
美術(shù)組;作品展
幼兒園:作品展
七、畢業(yè)生工作:成功召開了畢業(yè)生大會,將中小銜接工作體現(xiàn)。贈書儀式拉開了實小學(xué)生讀書的序幕。畢業(yè)生的感恩活動觸動了孩子的心靈,飽含深情的寫下了精彩的文章。
八、校報投稿情況統(tǒng)計:一年級一、五級年級三家長積極參與,五年級三班作品多。
九、常規(guī)檢查:英語組晨讀好、滿勤
十、學(xué)生訓(xùn)練各具特色
十一、扎實抓質(zhì)量:表揚(yáng)三六年級和優(yōu)秀班級
期中之后的質(zhì)量分析會,之后的個別學(xué)生輔導(dǎo),三、四年級的區(qū)里檢測,三六年級的全市檢測。
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