2022年級組長工作總結15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的2022年級組長工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年級組長工作總結1
一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能用心配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規(guī)范。促進每個學生健康活潑地成長�，F(xiàn)對本學期年級組工作總結如下：
一、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務總是用心地、及時地完成。
錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學教師、班主任兼四年級數(shù)學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
馮國芹老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事用心主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自我的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自我好的經驗傳授給年輕的教師。
何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自我一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步構成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環(huán)扣一環(huán)，學生成績日益上升，習作水平提高很快。
邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。
孫玉紅老師：對待工作十分認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時光對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動，經常提些有建設性地意見。
陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。
陳艷琳老師：開朗好心態(tài)，熱情好人緣，從沒把自我當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自我融入這個快樂的大家庭。做每一件事都用心主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經常利用休息時光輔導學生的作文。
總的來說，四年級組是一個團結向上的群眾。大家互幫互助，有不一樣意見能夠辨論，而從不傷感情。年輕有活力，用心樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是用心的配合，對級組工作也總是大力支持。
二、學生的不斷進步：
1、行為規(guī)范方面有明顯進步
一般狀況下能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動
在全校的'讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
三、所做的一些工作：
1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。透過主題班會、主題板報等開展了禮貌禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。透過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，個性是用電安全。
3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不一樣程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自我的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
四、反思存在的問題：
1、學生自學潛力較差，下學期這方面要加大力度。
2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設。
五、努力的方向。
1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的用心主動性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作潛力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理潛力上，要加強學習和更新。
4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改善和完善。
2022年級組長工作總結2
一學期的工作又結束了，作為年級組長，我們的工作就如剛才各位組長總結的一樣，繁瑣而細致。我今天不想向大家復述自己做過的這些工作，我想借此機會和大家說說自己的些許感慨吧，或許這并不算什么總結。
年級組長算個官么？聽到這樣的問題，估計很多人會笑了，要說他不算吧，他負責整個年級組許許多多瑣碎的事情，各個部門大大小小的事情先找年級組長，要說算吧，他有時還不如個班主任呢，班主任還能管理50多名學生呢，年級組長，充其量是各部門布置工作的協(xié)助者，執(zhí)行者,當任務布置下來以后，我們每位年級組長和年級成員都在盡心盡力的努力把自己的工作做得最好，這中間真的有很多人和事挺讓人感動。能說誰做的好或者不好呢?辛苦么？辛苦！收獲嘛，也有！
首先從我自身來說，當了幾年的年級組長，給了我鍛煉的機會。首先，我變得愛操心了�？梢哉f，以前，我是只掃幾家門前雪，什么事情只要和自己無關我不會主動去做�，F(xiàn)在，在其位得謀其職，好在年級組的每位成員都特別配合，所以無論什么工作，只要組長愿意動動嘴。大家都會投入最大的熱情去完成它。 其次，鍛煉了我的組織能力。比如工會搞活動或者是教研組布置任務，少隊安排的事情，包括我們年級組的成員說讓我要保證我們年級組每個月有一次集體活動，活動什么，怎么活動，這些都需要年級組長去組織去安排。記得剛當上年級組長的時候，事情一多，無所適從，不由的.煩躁起來，現(xiàn)在經過鍛煉，逐漸對一些工作做得游刃有余了。
再次，協(xié)調能力。班級與班級之間，各科老師之間，年級與年級之間平時沒事則可，有時會有很多事情需要我要去協(xié)調解決。時間一長這種協(xié)調能力還真的是增長了不少。
但是在這個過程中也有很多看上去聽上去是一些細小的，微不足道的語言卻給了我很大的感慨與反思。
比如，在這學期十一長假，工會給我們每人發(fā)了一張電影票，我當時當著我們年級組老師的面說，這張票不許自己去看，一定要作為我們年級組的一次集體活動，全組老師集體轉街看電影然后吃飯。后來放假了，我也忘了自己說過的話，和兒子把電影看了。長假結束，孫媛媛問我哪天去看電影，我還驚奇的問，你怎么還沒看呢？媛媛就說，是你不讓我們私自去看的，我們就一直等你組織一起看呢。末了媛媛還補充說：我們以后再也不相信你了。雖是個玩笑話，我卻感慨起來，一個小小年紀組長說出去的話，自己忘記了，可是大家卻沒有忘記，原來組長也算個小小領導，說話做事要言必行，這樣才能有威信啊。
再說說我的感動：:我個性使然，我們年級在我的領導下，學校工會組織的好幾次集體活動沒有好的成績，實話說我從心里覺得挺不是滋味的，總覺得對不住大家，但我同樣感謝我們年級組成員給我的理解。有一次工會活動結束，一聽到結果，謝怡說：學校的活動我們和大獎無緣，沒關系，組長，快組織活動，我們要自己給自己快樂。我覺得這是多好的心態(tài)啊，沒有責備，沒有不快，輕松的話語讓我本來稍顯失落的心情突然間開朗了起來
同樣，我們這學期語文教研組安排了很多語文老師的公開課，正好趕上我和劉曄上公開課的時候，那兩天片區(qū)的英語競賽課也在我校進行，多媒體教室進不去，就安排到了會議室，可是下午試課件的時候忽然發(fā)現(xiàn)會議室里的電腦課件無法正常打開，于是我趕快找來王惠林老師幫忙查找原因，王老師也特別熱情，經
過檢查他說有一根數(shù)據(jù)線要換，我又趕緊聯(lián)系吳主任，吳主任電話派何老師去電腦城買來了數(shù)據(jù)線，當天下午因為天已經黑了王老師就在第二天早上早早和張偉老師安裝數(shù)據(jù)線，可是數(shù)據(jù)線安好了，還是不能正常使用，王老師和張偉忙了一個早上又是查找原因又是想辦法，才使我們的課正常進行。
當然，令我感動的內容不光在于老師們的這些行動上，還有語言上的。記得有一次我們在一起吃飯，孫媛媛和郭怡雯說過這樣一句話：姐姐，以后有什么事，只要你給我們說一聲，我們一定去干好它。這句話真的給了我很大的感動，我覺得有她們這句話做前提，我們年級組工作如果做的不好，那只能是我這個年級組長的能力問題了。所有三年級的同事們，你們的鼓勵和支持是我做好年級組長工作最重要的保障，真的謝謝你們！
2022年級組長工作總結3
一、加強理論學習，提高思想認識。
本學期我們備課組繼續(xù)加強了對教材的探討、研究，不僅做好集體備課，還及時進行教學反思，大家在課后進行積極的交流和探討。切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合。以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務素質。
二、教學工作突出，互動讓教學充滿生機。
在這一學期中，我們組教師認真學習教育教學理論，提出了向40分鐘要質量，把研究的重點放在“高效課堂”上。在開學初，都根據(jù)學校要求制定出切實可行的計劃，在每周的數(shù)學教研活動中做到人員到齊，內容落實。除了積極參加學校教研以外，我們最關注也是對我們幫助最大的就是平常抓好集體備課，以備課時和備書兩類，備課的教案中，要體現(xiàn)高效課堂教學理念，如：“先學后教，當堂訓練”。有教師與學生的互動，體現(xiàn)學生有效的學習方式。備課中每次遇到困惑時提出來探討，各位老師都根據(jù)自己的教學經驗和水平提出很多積極的做法，因此我們五年級教師做到集思廣益，積極創(chuàng)新讓每一次備課都落到實處，達到促進教學，提高教學質量的效果。在教研活動中，每一位老師都積極發(fā)言，既有自己學習中的思考，也有教學中遇到的問題。在活動中賀琳娜、楊朝麗老師毫無保留的將經驗介紹給大家，學習和研討的氛圍非常濃厚。特別是針對本班實際對教案進行修改，上課時才顯得得心應手。在這一活動過程我們真正地把教學、教研整合在一起，使教師的教學、教研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動落到了實處。這一學期，我們進行了10次備課組活動，4次考試情況分析，多次教學專題研究，如：小數(shù)乘法教學時應注意些什么、小數(shù)除法應怎樣教學及在教學中注意些什么、簡易方程教學、多邊形面積教學等。3次課堂教學研討：何琳娜的《平行四邊形的面積》教學、楊朝麗的《三角形面積》教學、王秋蟬的《梯形面積計算公式的推導》、《植樹問題》教學。記得在一次談話中，大家就列式計算到底列綜合算式還是分步算式產生了討論，有的說列綜合，有的說列分步，分步準確率高，有的.說列式計算必須列綜合算式，分步是錯誤的。還有家庭作業(yè)怎樣布置、布置多少，怎樣才能做到有效等展開激烈的討論，有的說：布置家庭作業(yè)一定要緊貼本周教學內容，否則課堂學習就得不到鞏固;有的說，多布置計算題，因學生的計算能力普遍差。還有的說，反正家長都希望孩子學得輕松，玩得快樂，作業(yè)布置多了，質量太差，費力不討好。說實話，類似的爭論在我們備課組中是經常的事。教師之間的互動讓我們的教學充滿了生機。
三、常規(guī)管理方面。
1、本學期我們?yōu)楸ＷC高效課堂的落實，我們三人嚴格執(zhí)行教學計劃，從質量落實在每一節(jié)課中的高度把每一堂課備好、上好。
2、備作業(yè)設計，也是我們備課的主要內容，有經驗的教師給大家 提出很多有用的建議，讓作業(yè)設計更加有效，更能鞏固學生的新知識。
3、我們每位教師按時參加業(yè)務學習，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。
4、每位教師充分準備隨堂課，并虛心與聽課老師交流，以達到共同提高教學質量的目的。
5、重點對學生自主學習習慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，并通過“QQ群”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
四、配合學校積極開展各種活動.
1、本學期每個年級都進行了相應的數(shù)學競賽，我們五年級數(shù)學組根據(jù)學生實際情況，精心設計競賽題目，并在賽后認真批改試題，針對突出問題及時討論，想出對策對其進行補救，對個別學生進行單獨輔導，使每個學生在競賽后都有所收獲。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng),除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“QQ群”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。教學工作苦樂相伴。我們備課組將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
2022年級組長工作總結4
在這個學期中，根據(jù)本學期開學時所制定的工作計劃，踏踏實實地開展了一系列工作，在以下兩方面做得尤為出色：
一、認真?zhèn)湔n上課，達到教學目標
1、認真?zhèn)浣滩囊粤私庵R體系
在我們生物學備課組，五個成員中有三名“新手”，備教材不僅是重要的，更是必須的環(huán)節(jié)。除了個人的正常備課外，我們通過兩種途徑進行對教材的“把握”訓練，一種是每周一次的備課組活動，通常先分析教材，重點在于明確主干知識，規(guī)范重要概念和結論的敘述，深化對教材內容的理解。大家再就備課過程中遇到的問題和形成的認識進行探討和交流，以達到解疑、辯明的目的。另一種就是通過聽課，這是直接交流教材把握和駕馭的途徑，當然是相互的，課后認真揣摩、消化并爭取有所創(chuàng)新。這是一種整體的、連貫的學習方式，對于“新手”理解教材來說無疑是捷徑。
2.仔細備學生以真正達到教學目標
初中教學在一定程度上主要是落實基礎知識和能力的教學，教師準備再充分，理解再透徹，學生無法準確接收，難以在實戰(zhàn)中反饋就是教學失敗。所以，我們備課組也在備課過程中加強對學生的研究，對初中各個學習階段特點的研究，當然也有對考試的研究，作到因時、因材、因人施教。我們結合學生進入初中的'心理變化和教材內容、特點編制不同的落實練習，分層次地落實學生的生物學習能力，從細節(jié)到線索，從微觀到宏觀進行反復訓練，讓學生盡量自然地完成過渡和提升。
二、不斷學習，更新理念提高業(yè)務能力
“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-5號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們青年教師，也不斷向老教師學習，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。我們年輕老師，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣，受到學生好評。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，我們堅持做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度，但是也提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。
總之，我們生物組在過去的一年中，團結進取，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但我們仍存在一些不足，例如作為青年教師，我們教學經驗不足等。今后，我們將繼續(xù)努力，將不斷加強自身的業(yè)務學習，向其他老師虛心學習，并在實際教學中不斷摸索、研究，努力創(chuàng)新，爭取向學校交出一份滿意的答卷!
2022年級組長工作總結5
本學期，我們八年級備課組備課組嚴格按照開學初期制定的教學計劃，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計劃，在各班任課教師及時分析、反饋各班的教學情況之后，備課組對計劃做適時地補充與調整，以更好地適應每個階層的學生共同提高�，F(xiàn)就備課組本學期的工作作如下簡要匯報
1、制定詳盡的備課組教學計劃。我們3位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導思想、學習目標、具體措施以及備考計劃等。同時明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動時間，活動地點，中心發(fā)言人和組內定員。每周五下午定期定點地討論下周的工作中心、重點，其中重點內容由中心發(fā)言人先制定教學的具體計劃，并在組內相互商討后再定稿，
2、統(tǒng)一教學進度。
3、加強考后的質量分析。在每次月考之后，我都會組織本組成員認真總結考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)，優(yōu)分率、及格率、平均分等，特別是學生在答題過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考試進行比較，在比較中尋求更好的辦法。當然一切分析與總結都是為了最終的改進措施。每一階段，我們都會針對學生在考試中的不足改變我們的教學方法，采取相應的措施，來避免再次犯同樣的錯誤。
4、教師間相互學習，認真評課。組織本組教師聽課，更重要的是上完課后組織相互評課，這是一個將自己和展示老師水平升華的過程。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的`教學中能有更高的提升。在整個聽課評課的過程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠，坦誠地面對，我們才在交流中不斷走向教學的成熟。
5、加強溝通，掌握信息的及時性。為了能夠更好地駕馭教學，獲得更多的教學經驗，我們在平時總是積極地與深外初中部的老師及時溝通，并且組織相互交流的活動，抓住每個學習的機會，我們都會帶著虔誠的一顆心去學習，以便汲取他人優(yōu)秀的教學經驗，提高自己的教學水平，來彌補自己教學上的不足。 除此之外，教學常規(guī)我們也常抓不懈。認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂，按時按質按量地批改作業(yè)，及時檢測，做好單元小結，進行知識積累，做好試卷講評，尋找知識盲點，強化專項訓練等。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們組的3位成員一定精誠合作，同心協(xié)力，爭取在這學期期末中取得優(yōu)異成績。
2022年級組長工作總結6
我們備課組共有五名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學年以來，我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施，提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理，狠抓組風建設。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，挖掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律，結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課，授課。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。按學校要求，做好集體備課記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
二、重視教學交流
備課組加強集體備課，抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式�！币虼�，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們經常在辦公室說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。上完課后經常會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材。
三、及時檢測，鞏固提高，認真做好試題研究，爭取最好的復習效果。
為了掌握學生實際情況，檢查教學效果，單元結束我們及時檢測，對試卷進行分析，找出共性問題，及時解決，從而也反思自己在教學中的`失誤，提高教學的有效性。要想在期中、期末考試階段取得較好成績，試題研究非常重要，復習前備課組先對以往試題進行分析研究，確定復習方向，組內成員分工合作，整理知識要點、習題配備，并出有針對性的試題。針對我校學生情況確定哪些知識是學生必須掌握，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理，使復習更有針對性，既縮短了復習時間，又能取得較好的教學效果。
在過去的一學年中，我們收獲了不少，但也有許多不足，如后進生轉化一直比較緩慢，過程性評價缺乏必要的現(xiàn)實環(huán)境、學生厭學的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學生認知的變化，課堂組織的模式也要不斷的更新，有關探索還不是很到位等等，我們將在以后的實踐中，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索、解決。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。
2022年級組長工作總結7
一、完成教學計劃情況
本學期七八年級地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉變?yōu)閺哪芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。注重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。
教學中加強了地圖知識的講解和地圖的.應用。
本學期圓滿完成各章教學任務并全面完成了本學期的教學計劃。
二、備課組常規(guī)活動情況
加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據(jù)教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據(jù)教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂。
在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透。
聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在本區(qū)地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三、備課組的教研活動情況
繼續(xù)進行七八年級地理中進行網(wǎng)絡教學的研究，完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的哪些內容可以應用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎和方向
參加初中科技創(chuàng)新活動，指導學生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想。
四、參加學校地理教研組的一切活動
全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。
2022年級組長工作總結8
本學期，七年級組在全體教師的共同努力下，根據(jù)學校各部門的工作計劃開展工作并認真落實，出色完成，得到了學校的肯定和贊許�，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、以人為本、團結協(xié)作，構建和諧年級組
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭，全組教師積極投入到教學活動中，根據(jù)教材的特點，都能群策群力，獻計獻策，團結協(xié)作，因材施教。班級是學校進行教育、教學工作的基本單元，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的橋梁的作用。我們七年級組的十四位班主任，在班級的管理工作中嚴抓細管的力度不斷加大，家校聯(lián)系做到經常化、制度化，為了提高學校的教育、教學質量，幫助學生樹立了正確的人生觀和世界觀，激發(fā)學生學習的潛能，做了大量的工作。一學期來，七年級組，能按政教處、教務處的布置，各項任務都能有條不紊地開展。
二、精心組織，適時召開年級組會和做好家訪工作
緊緊依靠各位班主任的共同努力，做好學生的思想動員工作，有的學生由于考試成績的不理想，往往不愿意與家長匯報，所以，通過家訪，一方面使學生家長進一了解學校的教育、教學管理工作情況，另一方面也使學生家長了解到自己子女在校各方面所取得的進步和存在的不足。同時也促使家長進一步關心學校，支持學校開展各項工作。為更好的培養(yǎng)學生的健康成長，增加了相互信任感，因此，本學期的家訪起到了很好的效果。教師們都能集中精力，在抓好學生學習的同時，不忘記對自己充電，積極地倡導新的教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習，發(fā)現(xiàn)問題及時調整，每次考試結束后大家都能靜下心來認真總結，找出教學過程中的得和失，大家都能暢說欲言，從不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
三、抓好學生學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育
開學初，為加強學生的紀律性，七年級全體班主任對學生進行嚴格要求。重點抓學習習慣，抓好早讀、白天上課、作業(yè)等方面，要求學生做到"早上讀書書聲朗朗、作業(yè)字跡工工整整、上課學習專心致志"。各個任課教師都注重根據(jù)自己所教學科的特點，強調一些學習習慣的養(yǎng)成，包括作業(yè)的完成與訂正，聽課效率的提高，課后問題的探索等。年級組多次對學生進行集體教育，班主任也結合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣有了好轉。
四、班主任工作落到實處
我們都知道，良好的班風班貌是提高教學質量的前提，因此，班主任工作顯得尤為重要。從本學期開始，各班主任的主要中心工作就是抓好常規(guī)教育，從細微抓起，落到實處，包括后進生的轉化、課間的文明休息、班會課的合理利用、學生的自主管理等。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學性，通過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪(班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪)、電訪、家長會、老師家長面對面等，充分調動學生家長的.積極性，參與到學校的教育教學管理之中。通過班主任的努力，大部分學生還是熱愛學習，積極性較高，思想也較穩(wěn)定。
五、努力構建快樂學習、健康成長的良好環(huán)境
1、開展豐富多彩的課余活動，讓學生感受到集體生活的快樂溫馨。
2、開展形式多樣的主題班會，為學生提供展示才華的良好平臺，為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。
3、對學生在學習、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導幫助，讓學生充分感受到學校、老師的關愛。
總之，經過年級組全體教師的扎實工作，七年級組各項工作都非常順利。當然也存在不足，如年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實處；年級組學生的良好習慣還未形成。我們將正視其不足，在日后的工作中努力去完善。
2022年級組長工作總結9
作為一名英語教師，我們都知道三年級是英語學習的一個轉折點，從一二年級的單詞，一下子變成了單詞，句型，所以對于任教三年級的我們來說，有著一定的壓力。不過好在我們三年級英語組是一個團結合作的團隊。我們三年級英語組可以說是老中青三代，老教師有著豐富的教學經驗，中年教師有著自己獨到的教學見解，而年輕教師有著朝氣，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁�；仡櫼粚W期來我組幾位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。具體從以下幾個方面來說：
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念
學期一開始，全組教師認真學習市教委提出的課堂教學評價，我們教研組的老師一有時間就會聚在一起，一起學習課堂教學評價；一起討論如何才能有效的評價；一起領會課堂評價的精神。應該說是不斷地學習，不斷地探討使我們對課堂教學評價的有效性越來越有信心。
除了市教委的政策認真貫徹，我們也從一開學，認真學習馬陸小學教學常規(guī)基本要求，設計合理的作業(yè)，提高課堂教學的有效性，同時也認真學習馬陸小學如何規(guī)范作業(yè)的批改，提升作業(yè)的有效性。
2、注重團隊力量，發(fā)揚團結協(xié)作精神。
我們三年級英語教研組共有5名教師，無論是經驗豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團結與合作，以集體的力量保質保量地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進步，教學質量有了提高。
3、關愛后進生，提高整體成績
在我們年級，基本每個班級都有好幾個英語后進生，我們組的老師都能做到不拋棄不放棄，平常非常注重補缺補差工作。每天徐衛(wèi)忠老師都能很早到校，指導孩子訂正作業(yè)，中午王惠利老師都會找?guī)讉�后進生來辦公室給與輔導。老師們利用休息時間給與后進生很多的`指導和幫助，努力把問題消滅在萌芽狀態(tài)，同時不斷地鼓勵他們，幫助克服自卑感，樹立自信心。在我們的不斷努力下，這次期末考中成績非常突出，因此更加堅定了我們的信心，只要能使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，就一定能縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
我們的工作取得了一定的成效，但是還存在很大的不足，比如：教學討論和研究活動還不夠深化，可以向更深一步發(fā)展；教師培訓還缺乏一定的系統(tǒng)性等。下學期我們會盡量改善我們的工作，爭取取得更好的工作實效。
2022年級組長工作總結10
轉眼一個學期就要結束了，我們的教學教研工作也進行了大半。我們備課組在學校教科室和教研組的正確領導下，始終堅持以“教研促進教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教學教研工作。以下是對本學期工作的簡單總結：
一、教學常規(guī)工作。
1、開學初結合學校的`工作計劃，充分發(fā)揚民主，經過全組教師的討論制定了我組工作計劃，使整個學期的教學工作有章可循。嚴格按照計劃，遵守工作紀律，服從學校安排，認真完成了計劃的絕大部分工作。
2、配合教科室組織教師上好公開課。在公開課活動中我級絕大部分教師認真參與備課、聽課、評課活動，在組內形成了良好的風氣。
二、教研及業(yè)務理論方面
全組教師積極參加教育教學研究，認真學習繼續(xù)教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃，定時間，有內容，開展教研活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期備課組活動每兩周開展一次，經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
三、教育教學工作方面
全組教師認真學習新課程標準，經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，備課組集體備課，學習熱潮高漲。全體教師都能夠認真履行本職工作，積極參加集體備課，年輕老師虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
四、存在的問題和今后工作思路
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學快習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，無私奉獻，發(fā)揮優(yōu)勢，克服缺點，取得了一些成績，但我們也存在不少的不足之處，為了在以后更好的開展工作，在今后的教學工作中，我們將不斷加強課堂教學過程的管理，向課堂40分鐘要成績。進一步推進素質教育的步伐，加快教育改革的進度。
2022年級組長工作總結11
20xx學年，我們在緊張忙碌中匆匆渡過;一年下來，大家雖然感覺有些累，但讓我們感受更深的是付出后得到的收獲和欣慰。
我們年級組在學校的正確領導和親切關懷下。大家團結協(xié)作，齊抓共管，努力完成了過去一年的各項工作任務。為了總結經驗，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一學年年級組的工作總結如下：
一、育人為本，狠抓習慣養(yǎng)成教育。
一提起我們這一屆學生，凡是教過的老師都搖頭，雙差生特別多，而且這部分學生都是本地學生。他們不學好不說，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做，上課不聽，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生，聯(lián)系家長，家長不來學校，家長始終不參加家長會。像這樣的學生五年級有七八個。
為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎上。把抓學生的行為習慣作為頭等大事。開展多形式，多渠道，多方位的教育形式。
第一：把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處，潛移默化地改變著學生，盡量使學生的思想不出現(xiàn)較大的波動。重視對學生進行心理健康教育，班主任老師利用家長主題班會、晨會、班會、午讀等時間向家長、學生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動，挖掘教材中的思想教育資源，向學生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國、熱愛學習，樹立遠大理想，熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任，對學生進行學習目的教育，養(yǎng)成良好習慣的教育，珍惜時間的教育等。
第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通。每學期一次的家長會，各班根據(jù)本班實際，都把抓學生的行為習慣作為重點內容之一，非講不可。除此之外，像一班還以學生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木，百年樹人。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通、QQ、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系，要求家長配合老師對孩子及時批評教育。
第三：一年中，我們根據(jù)學生、班級的特點從細節(jié)入手，始終狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育。我們融匯了每周一國旗下講話的精神，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩，嚴格要求學生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓練工作，抓好經常性的規(guī)范教育，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。努力落實“課間不要跑”和“六達標”(升旗儀式、校內外文明禮貌、課堂行為表現(xiàn)、早操眼保健操、清潔衛(wèi)生、課間紀律)。班主任和科任老師緊密結合，共同做好班級管理工作。
王天茹、祁月娥等老師擔任班主任。管理班級主要從三個方面入手。1、建立良好的班干部隊伍。采用民主與集中相結合的方式。中隊委由學生選舉產生，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學生表現(xiàn)來決定。為了督促班隊干部嚴格要求自己，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換。2、配合學校開展各項活動，充分發(fā)揮學生自主性。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動，先由小組長檢查，并且小組比賽看那組同學最快全部背完，學生積極性較高，在送你一首詩活動中，鼓勵每個學生都參加，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來。指導宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學生的主動性與合作能力。3、關注后進生。積極與家長取得聯(lián)系，建立家校聯(lián)系表，及時將學生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進步。
沈劍明老師擔任五(3)班班主任。班級管理以學生為主體，注重學生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關：①把好勤奮關，使學生養(yǎng)成善于質疑的學風。②把好作業(yè)關，使學生養(yǎng)成獨立思考的學風。③把好學生“課后自學關”，使學生養(yǎng)成自覺學習的學風。開展豐富多彩的隊活動，充分調動學生的積極性，參加學校的各種文體競賽，努力營造了一個積極向上的班級氛圍。在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團體總成績第一名;高出年級組平均分10分，榮獲團體一等獎。
許敏老師擔任五(1)班班主任。管理班級以人為本，積極創(chuàng)設有利于學生生動、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學生的老師，課下是學生的朋友。營造出民主、和諧、寬松的集體氛圍。本學期努力抓了對學生的行為習慣，自覺性的養(yǎng)成教育。召開了富有特色的家長茶話會，親近家長，實現(xiàn)面對面交流，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制，家校合力打造練好的班集體建設。促使學生遵守各項紀律制度，培養(yǎng)學生良好的習慣。努力塑造一個團結友愛，行為文明，自覺性強，習慣良好，凝聚力強的班集體。在學校舉行的`各項活動中表現(xiàn)出色：在學校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績。
通過老師們的共同努力，如今五年級學生的思想、精神面貌和四年級時相比，發(fā)生了明顯的變化，學生們學習態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了，思想認識也明顯提高了。一句話，差生的隊伍在慢慢縮小。我印象比較深的是上學期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學期你們五年級學生的習慣方面比以前好多了”。
三、注重過程，努力提高教學質量。
提高教育教學質量是我們始終追求的目標。讓每一個學生都得到發(fā)展是實施素質教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念，主要做了以下幾方面的工作：
1、以“兩個常規(guī)”和新課程標準為準繩，明確在教育教學工作中應該遵循的規(guī)律。在教育教學過程中嚴格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課，上課，批改作業(yè)等，用“新課程標準”中的要求、理念進行課堂教學，努力創(chuàng)新課堂教學，向40分鐘要質量。
2、積極承擔研究課，在實踐中鍛煉和提高自我。
上學期，學校要求各個科組開展 “學生學習提升”的課堂教學研討活動。我們年級組的王天茹積極承擔高語組的3堂研究課，老師根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課。評課中，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見，上課的老師虛心接受，讓大家共同受益。在教學研討活動中得到了鍛煉和提高。通過不斷的實踐和探索，大家的課堂教學水平有了新的提高。
3、做好培優(yōu)幫差工作，不讓一個學生掉隊。
班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以，要做好班級管理和教學工作，一定要重視做好轉化后進生的工作。對于后進生，我們堅持“一分為二”的觀點，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，同時，通過多方教育、“感化”，達到“轉化”的目的。老師們經常犧牲休息時間為學生補課，特別是期末復習階段，祁月娥、曹海琴等老師擔任四個班的復習，一天下來，身心疲憊，嗓子沙啞，但她倆只要一有空課還是搶著給學生補課。陳建琴、祁云芳、周月芬等老師在期末階段，加班加點，放棄休息時間給學生補課，這些老師都只有一個目標：就是讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好，讓后進生吃得了。通過長期的努力，收到了良好的效果。
4.充分利用計算機網(wǎng)絡，實現(xiàn)教學資源共享。
目前,校園網(wǎng)絡已經完全建成，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡在提高教學質量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學資源共享交流平臺，讓各種優(yōu)秀的教學資源得到充分交流與共享。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客，為學生創(chuàng)設了一個優(yōu)秀習作的展示、交流、學習的平臺。各班還創(chuàng)建了QQ學生群和家長群，讓學生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺。
四、樂于奉獻，做好學校安排工作。
我們年級組的老師們除了做好本職工作外，還積極主動做好學校安排的各項工作。祁云芳、王天茹等老師參加了市里的90學時培訓，他們的課務誰有空，就積極承擔，組員之間坦誠相助，做到組內的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構建真正的和諧組室。年級組內的雜務工作繁雜而眾多，我和曹海琴不分彼此，誰有空誰做，在這個團隊里，我們最大的感受就是“累，并快樂著”。
五、組織參賽，促進學生全面發(fā)展。
在學校舉行的五年級學生讀名著“《三國演義》知識競賽”活動中，陳建琴、曹海琴等老師放棄了中午的休息時間，突擊兩星期，辛苦排練，因此，在六一慶祝表彰會上，我們五年級課本劇《將相和》表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，讓人大開眼界。在3月下旬到4月底學校舉辦的第五屆“書香滿校園”讀書節(jié)活動中，創(chuàng)建“愛心書屋”：我們開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動�！拔液蜁墓适隆弊x書征文，舉辦 “書香滿園”讀書小報和“書簽”展示活動�！拔因湴廖沂仟{校人”的演講�！胺婪稄男拈_始”的征文。數(shù)學競賽，寫字比賽，廣播操比賽等都取得了令人滿意的成績。
通過這些豐富多彩的活動，極大地豐富了學生的校園生活，提高了學生的綜合素質，也促進了學生的全面發(fā)展。
六、今后努力方向
回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些的成績，但也存在許多的不足，特別是學生的成績不是很理想。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：
1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，進一步樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。
2、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與教學實踐相結合，腳踏實地走好每一步，花大力氣做好提優(yōu)補差工作，使各學科成績有明顯的提高。
3、要多向其他年級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。
2022年級組長工作總結12
備課是教師處理教材的形式，是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學取得成功的基本保證。一個學期以來，我們初一語文備課組在教研室領導的帶領下，本組教師堅持學習教育、教學理論，秉承新課改的實施要求，積極參加教研活動，在傳統(tǒng)備課形式的基礎上，融入新的教學理念，群策群力，集思廣益，堅持做到了“一個重視”、“一個優(yōu)化”、“一個反思”。
一、重視學習語文科新課程標準，轉變教學觀念 我們利用每周四下午的教研活動時間，組織本組語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念：全面提高自身的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導學生自主、合作、探究的學習方式，努力設計出開放而有活力的語文課教案。通過學習、交流、探討，老師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名優(yōu)秀語文教師十分不易。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。我們平時積極開展個人間的合作研討，交流教學經驗，共同討論教學問題，搜集相關教學資源，努力提高備課、上課質量。
二、優(yōu)化教學過程，提高課堂教學質量 教學質量是學校教育的生命線。我們備課組全體老師十分重視向45分鐘要質量。語文教師相互取長補短，互相切磋，共同探討，在備課探討時，我們能做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點；啟發(fā)引導語言的`設計；每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，再結合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，做好第二次備課。老師們結合研究課題，平時積極參加學校組織的各種教研活動。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。學生的成績凝聚著我們幾位老師平時辛勤耕耘的汗水，顯示了我們備課組集體的力量。在成績面前，我們的幾位老師永不會滿足，不斷探索、追求更優(yōu)異的成績，將是我們今后繼續(xù)努力的方向。
三、不斷反思自我，不斷充實提高 我們初一語文備課組每位教師都十分注重自我提高，組內每一位教師都能按時完成教學任務，認真寫好教學反思、教學后記，認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，使自己在學習中成長，在反思中提高，做到教學相長。通過集體備課以來，我們幾位教師都認為：集體備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們可以來干更多的事。學生好象也在教師集體備課的影響下，開始了一些原來沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等。
總之，我們初一語文備課組幾個成員好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。雖然我我們做了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質，為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思，在語文教學實踐中鞭策自己不斷進步，這將是我們語文老師永遠追尋的目標。
2022年級組長工作總結13
回顧這學期的教學工作,忙碌中感受充實,辛苦中體驗甘甜。我們全體教研組教師積極配合、努力工作,使期初制定的各項目標和任務都井然有序地完成了。
一、立足常規(guī)，致力于建設教研新文化
立足課堂是本學期我組本學期工作的重中之重。我們教研組利用教研活動、課后和業(yè)余等多形式多渠道繼續(xù)學習和研究課標,形成了一個濃厚的學習氣氛,相互交流的一個平臺，使每一位英語老師加深對新課標的理解,并在各自的課堂教學活動中加以貫徹執(zhí)行，熟練掌握課堂教學的基本技能,深入領會新課標精神,熟練掌握本學科的基礎知識和基本技能,形成熟練的教學技能技巧,提高教學水平。我們每一次的教研組活動都進行基本功訓練，目的在于提高教師的自身口語水平，使教師在語音語調及音標各個方面都有一個標準，從而更好的運用在教學中。
二、優(yōu)化課堂教學，抓緊課題研究
組內的教師們都認真?zhèn)湔n,精心設計,充分利用了現(xiàn)代化教學手段,使每一堂課都上得有聲有色,老師們相互聽課,并時刻記錄著課堂教學的進程,積極思考著每一個教學片段,這樣上好在哪里,如果換種方式效果是否會更好。在評課這個環(huán)節(jié)中,發(fā)表中肯意見,對于課的亮點和出彩的地方大家共同分享;對困惑和爭議之處大家再次研究和探討;有必要的話,對修改過的課再次搬上課堂,通過課堂地洗禮來驗正修改是否合理。在對比中思考, 在交流中提高，通過這一系列活動中,每一位教師在活動中都有收益,教學水平有所提高。
三、抓實常規(guī),努力提高教學質量
我組教師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的`輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。
以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，我們在工作中還存在著很多的不足，這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們英語備課組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我們的英語教學工作更為出色!
2022年級組長工作總結14
一學期來，在學校各級領導的領導和指揮下，九年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作和任務；現(xiàn)就本學期工作總結如下：
一、年級教師基本情況：
本組共有教職工9名，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，取得了較好的成績。
二、年級教師建設
1、加強師德建設，使教師素質和職業(yè)道德有了新的提高。本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規(guī)章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，并且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創(chuàng)新的思維意識武裝學生的頭腦。明確本學期年級組的工作思路和方向。
2、充分利用好每次的年級教師會。
�。�1）組織教師探討和分析“奉獻與報酬”、“團結與競爭”的關系和作用。我們始終認為：“奉獻”是教師職業(yè)道德的基準，奉獻不等于不要報酬，沒有或少量的報酬未必就等于奉獻，奉獻應該是自發(fā)地、毫無保留地付出，也正是只有這樣，每一位教師的才能也才能淋漓盡致地發(fā)揮在教學中。愛崗才能盡業(yè)，盡業(yè)才謂奉獻，而愛崗源于樂業(yè)，也正是樂業(yè)，才能迎來正真的、長久的奉獻。“團結產生合力，競爭產生動力”，這個是每一位教師都能認可的，其中團結是最重要的。這，正是我和我們年級教師在今后的教育教學工作中要進一步認識和完善的地方，也只有做好了這個學問，我們才能正正地走上興盛。
�。�2）組織教師們學習和分析學校下達的各項任務和要求。在年級會上，組織本年級的教師認真學習學校的工作計劃和要求，明確學校對本年級的期望和應該達到的指標。讓每一位教師都認識到本年級的任務和責任，從而去尋找年級和學校辦學大道。
3、以身作責，引導和倡導“以校為家、以校為榮、以無私奉獻為職業(yè)基本道德規(guī)范、以人為本，構建一個和諧的團隊”。年級組會議上反復強調年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，各辦公室教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。
二、年級班級管理
1、加強班主任工作，組織召開年級班主任會，及時了解和處理班級問題。嚴格要求班主任，要求班主任和科任教師及時溝通，形成合力。
2、嚴學生的養(yǎng)成教育不放，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞培養(yǎng)刻苦學習的習慣為主題，全力改善年級風。發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
三、牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的.完成任務。
定期召開年級組會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學部公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如學習風氣不正，教師奉獻精神還有待提高，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
2022年級組長工作總結15
20xx至20xx學年度第二學期已經結束，在這個學期中，我們七年級數(shù)學備課組，在學校和張金珊組長的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、深入學習新課程標準，鉆研新教材
我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。剛開學，我便組織組內老師互相聽課學習。按學校教科室統(tǒng)一安排，輪流派組內教師外出聽課學習。4月初，我們備課組接到學校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學活動的通知，我很快召集組內教師開會，要求他們做好充分的準備。之后，我和張老師進到每個數(shù)學老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課，最終確定由我們組內年輕教師何冬梅老師擔當本次活動的展示任務。在學校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導下，我們備課組教師團結一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老師因為準備充分，從容淡定，學生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評，為學校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案，確定教學方法，課后進行分析總結，總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清
根據(jù)學校教務處要求，我們學校每周四都要進行數(shù)學和英語周周清（當周有大型考試則周周清取消）。在開學初，我就擬定了每周的'命題人，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結分析，測后的總結分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
�。�2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作
本學期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”——基礎題，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的程度給予相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。這學期，初一學生學習數(shù)學的興趣較濃，數(shù)學成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析
在本學期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學生失分的地方，總結教學不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學得到更好的開展。
總之，在以后的工作中，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學備課組成為一個為學生服務的備課組。
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