小學家長學校工作總結集錦13篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編精心整理的小學家長學校工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學家長學校工作總結 篇1
一、指導思想:
人類社會進入二十一世紀,教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分,只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,促進家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系,才能全面推進素質教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標
1、使家長認識家庭教育的重要性,樹立正確的人才觀和教育觀。
2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知識普及率達100%。
3、開展學習型家庭創(chuàng)建活動,創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個性品質和行為習慣。
三、具體要求與措施
(一)加強組織領導,做到四落實
1、組織落實:健全組織機構,成立班級、年級、學校各級“家長學!蔽瘑T會,每學期召開一次到二次各級家長委員會會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好“家長學!钡拇胧┖头桨,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。
2、時間落實。“家長學!鄙险n學習時間,一般每學期安排1-2次,每次授課可集中進行,也可分年級進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師,聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,并作理論報告。
4、教學內容落實:根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內容,做到有計劃,有序列地進行,使教學內容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。
(二)健全制度,規(guī)范管理
1、建立各項制度,實行制度管理
①建立考勤制度。制訂《家長學校上課制度》;
、诮⒖荚u制度。對每學期所學內容,利用問卷形式對家長進行知識考查,了解家長對所學知識的掌握情況;
、劢⒔虇T備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃,積極準備,認真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。
、芙⒁庖姺答佒贫取W校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋,并對班主任建立家訪制度。
2、建立評先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長評選條件》每學年評選一次優(yōu)秀家長,評先的優(yōu)秀家長由學校發(fā)給榮譽證書,并在校報刊登名或現(xiàn)場舉行表彰。
3、建立檔案無紙化管理制度。有關家長學校的各種文件、信件,有關講話稿,會議記錄,教員的`備課材料,各項制度,表格等都嚴格分類加以整理保管存檔,并實行無紙化管理。
(三)加強教學研究,提高業(yè)務水平
1、定期組織家長委員會成員召開會議,研究并解決家庭教育有關問題。
2、定期組織教員學習家庭教育理論,提高業(yè)務水平;
3、利用適當?shù)臋C會組織教員與兄弟學校進行交流學習。
4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。
(四)開展豐富多彩的活動,提高家教水平。
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,組織家長觀看學校的電視錄相,點擊學校教育教學網站,幫助家長深入細仔地了解學校。
2、聘請家教獲得成功,具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳精送寶進行經驗介紹。
3、舉行向家長開放日活動,組織家長共同參與學;虬嗉壍挠嘘P活動,引導家長配合學校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過“家長學!钡膶W習,在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文,并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在校報上,并積極向各?扑]。
小學家長學校工作總結 篇2
本學期家長學校已經納入學校的重要工作日程,切實發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會三結合教育的積極作用,實現(xiàn)了家長學校工作規(guī)范化管理,提高辦學質量,使家長學校工作開展得扎實有效,真正發(fā)揮了家長學校的作用。
一、健全組織,形成家校共建網絡的全面性。
進一步充實完善組織領導工作,學校及班級都成立了家長委員會,并認真組織學習討論明確本學期家長學校的指導思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度,并且充分聽取家長委員會的意見,家長們積極獻計獻策,尤其在開展創(chuàng)建“標準化家長學!被顒又校⒘艘恢Ь哂幸欢▽I(yè)知識水平的兼職教師隊伍,由退休老校長何巨仁任我校關工委主任,學校校長,德育辦主任、學校教導主任及6個班主任來擔任輔導員,每月組織培訓一次。(形式采用討論、交流、講座、匯報)平時學校對家長開放,家長可隨時來聽老師講課,并且與學校一道研究提高教育教學水平,取得良好效果。
二、完善各項規(guī)章制度
建立健全教育教學管理制度、家長聯(lián)系制度、評比表彰制度等。在實施過程中有布置、有檢查、有總結。學校千方百計謄出一定的場所作為授課教室,節(jié)省各種開支,積攢一定的經費保證了家長學校工作的正常進行。為了使家庭教育與學校教育一體化,我們的班主任定期召開家長會(每學期兩次、家長委員會(不定期))與家長進行溝通,并利用“家長聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,同家長共同研究教育學生的良好方法。班主任及時向學校匯報溝通情況,對好的方法及建議,學校及時采納。為了更好地提高家長的素質,邀請家長共同參與。
三、改進方法,把握切實有效的教育途徑
首先是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。(1)精心擬選題:開學前后,學校組織教師對新生家教情況進行調查,深入家訪,了解家教中存在的問題,再結合教材,擬出本期講題,確定面授內容。(2)進行面授反饋!胺答仭笔翘岣呓逃|量的重要環(huán)節(jié)。學校要求教師每次面授完后,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)面授中的不足,不斷改進和提高教學質量。其次,不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的`對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。
四、 提高素質,為孩子樹立學習的優(yōu)秀榜樣
學校重視引導家長教育孩子先從自我做起,以自己的實際行動影響感染孩子,樹立起作為孩子首任教師的責任感。有的家長在參加家長學校學習后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。
同時,信任孩子是教育孩子的基礎。家長缺乏對孩子的信任,一味指責、埋怨孩子,會導之親子關系的緊張,“關閉”了孩子與家長交流的通道。在教學活動中,學校特別強調家長必須尊重孩子的人格和尊嚴,在信任的基礎上再循循善誘,激發(fā)孩子的自信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。
我校除在家長學校開展活動時輔導家長現(xiàn)代教育新理念、轉變家長教育觀念外,還對以身作則的家長進行了表彰,通過學生家長的自薦和班委會的推薦,通過樹典型,宣傳優(yōu)秀家教經驗,全面提高我校家長素質。在今后的辦學過程中,我校將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己不斷探索家長學校辦學新路子,密切與家長的關系,共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。
小學家長學校工作總結 篇3
根據(jù)工作安排,本學年我校的家長學校工作以和諧校園文化建設為載體,以"校信通"為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學校的優(yōu)良傳統(tǒng),進一步抓好常規(guī)管理,加強家校聯(lián)動,提高主動性,創(chuàng)造性,豐富和充實家長學校內涵,小學家長學校工作總結。
一、加強常規(guī)管理,提高認識
1、健全機構、領導落實。
家長學校成立后,學校始終堅持"建立兩個機構"做法。一個機構由校長、主管德育工作的副校長、教導主任和教研組長組成的家長學校領導小組,負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實;另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會,每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調問題,并負責協(xié)調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。
2、加強管理,落實任務。
班主任是家長學校工作的主要抓手,為此,本學期我們加大了班主任隊伍管理建設,提高班主任教師的服務意識和服務水平,強化家校聯(lián)系工作。本學期實行了五種學生對象必訪制度:單親家庭、特困家庭、后進生家庭、有偶發(fā)事項家庭、外地生家庭,并在此基礎上擴大家訪面。
3、師資隊伍建設
目前我校有一名同志經過正規(guī)培訓,且已獲得家庭教育指導師的證書,并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。
二、大膽探索,與時俱進
1、調查研究,使家庭教育與學校教育能夠"互補"。
為了使家長學校的教學工作具有針對性,學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。調查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,所以學校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任務,力求通過家長學校的教學,讓家長了解更多更科學的教子策略,使學校教育與家庭教育互補,促進學生的全面發(fā)展。
2、教學內容有的放矢,使不同層次的家長學有所獲。學校每個學期要求授課教師先在自己所承當?shù)哪昙壷羞M行大量的調研,然后根據(jù)調研中了解的情況確定專題。
3、家長學校的學習交流講求形式靈活,體現(xiàn)因"才"施"教"。
(1)主題式交流。
學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。
(2)個別交流。
對于一些比較特殊的兒童,學校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪,主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,并恰當?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。
(3)家長、學生、教師一起交流(親子活動)。
讓活動成為孩子自己學習成果和才能展示的平臺,成為家長交流自己教育經驗的平臺,從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。
4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。
結合學校"書香校園"活動,我們不僅僅在全體師生中開展該項活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來,班級創(chuàng)建了圖書角,鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,形成"書香家庭",使家長、學生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學生讀書習慣,提升了家長素質。
三、抓特色,見實效。
在廣大的家長朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,他們能從實際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛護又嚴格,既身教又言教,既重視德育又關心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。
如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,但都沒有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這也成為了一種習慣。但是后來發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒有認真給她檢查書包,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈:自己已經很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,對媽媽的付出沒有半點感激,反而還有那么多的埋怨,工作總結《小學家長學校工作總結》。后來,他的.媽媽通過家長學校學到的"招":她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關愛和溫暖的話語,當女兒做到不丟三落四的時候,及時地表揚和鼓勵她,讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,但媽媽仍然愛自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。
還有一個教子有方的家長,她女兒性格溫和、開朗,五二班學生,有時比較內斂,膽子較小,學習能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經驗:
首先,我們的原則是先教做人。經常教育孩子要做誠實、勤勞、善良的人,并且一有機會就跟孩子舉例說明,這學期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會跟女兒分析其中的道理。
第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學習氛圍,和孩子平等相處。
第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵她多學知識。
第四,贊美鼓勵?吹胶⒆右稽c的進步,就要適當?shù)乇頁P,但表揚要實質性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以"你真棒"來代替。
第五,忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學過的知識,遇到困難時自己先想辦法,實在想不出,我們來幫助她。
第六,正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,可能有些家長會這樣安慰說,"得不了獎不怪你,那得獎的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,我還是仔細勸導她,你別看某某人得了一等獎,你不知道人家都經歷過多少次的失敗才有得獎的一天,每一個人都是這么過來的,你才經歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。
第七,家校配合的問題。在這一點,我們是非常支持學校和老師的工作的,學校和班級開展的各項工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動積極參與,鍛煉她各項能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,孩子心里也高興,臉上也神氣。
第八,再說到學習上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,個別除外,我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學習,只能讓孩子越來越不喜歡學習,現(xiàn)在,我們家長要努力隨時反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們在學習上的興趣。我想抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應該會很優(yōu)秀的。
這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網絡和諧相處的經驗。
他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網玩游戲比學習精神多了,就禁止或者呵責,孩子當下很不情愿,但是一會就又跑過來了,的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,如何讓孩子遠離電腦,遠離輻射,遠離網癮。
后來他就和孩子從下面幾個方面進行調整,果然還是有效果的。
第一,正確引導孩子的時間觀念。
首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間,每當孩子停止時,就去贊揚和認可他的自控能力,讓他形成對時間的自覺自控。
第二,多引導孩子參加健康有益的活動。
如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團體類活動、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習慣,還有生活觀念。
第三,電腦學習和游戲兩不誤。
父母是孩子最好的老師,你怎么引導孩子,孩子就會成為什么樣的人,你引導孩子什么觀念,孩子就會有什么樣的思想。現(xiàn)代社會離開電腦,世界不知道將會變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學會和電腦和諧相處,學會應用電腦,更好的生活和學習就成為必然。說實在的通過正確引導,孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。
小學家長學校工作總結 篇4
我校家長學校運用省編家長學校教材,聯(lián)系學校教育與當?shù)貙嶋H,對家長進行正確的家庭教育觀念、教育內容、教育方法的教育,引導家長正確地對孩子進行家庭教育,家校合作,共同培養(yǎng)孩子健康、全面發(fā)展。
一、加強組織領導,做到四落實
1、組織落實:健全組織機構,成立“家長學!敝笇瘑T會,上半年召開一次家長學校委員會會議,研究當前家庭教育,學校教育,社會教育的動態(tài),商討辦好家長學校的措施和方案,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,協(xié)調并參與學校管理,進一步提高管理的實效。
2、時間落實!凹议L學!币粚W期全校上課學習時間安排3次,每次授課分低、中、高年級集中進行,每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校組建一支相對穩(wěn)定的省編教材講課教師隊伍,由教育教學及管理經驗豐富的校長擔任一、二年級家長的家庭教育講課輔導,副校長擔任三、四年級學生家長的講課輔導,副校長擔任五、六年級家長的講課輔導。同時聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問,并作輔導報告。
4、教學內容落實:今年家長學校授課內容主要是江蘇省教育系統(tǒng)家長學校教材《家長必讀》。根據(jù)不同年段的.學生家長安排具體的教學內容,做到有計劃,有序列地進行。并且要求認真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實用。
5、陣地落實:以分年級家長集中學習為主陣地;同時建設好學校網站“家教天地”網頁,引導家長上網學習;運用網上家長學!凹倚B仿吠ā边@一短信平臺開展家庭教育知識的傳授;每學期出一些家教知識,發(fā)送到每一位家長。
二、指導讀好《家長必讀》
引導家長讀好《家長必讀》。為了引導學生家長讀好《家長必讀》,我們根據(jù)本社區(qū)家長的實際情況,進行了如下的具體操作:
1、每班下發(fā)4-5本《家長必讀》,分批下發(fā)給4-5位家長,一星期為一個周期。
2、要求閱讀《家長必讀》的家長寫好“閱讀記錄”(貼在封面后的表格),并完成一份“《家長必讀》閱讀試卷”。
3、班主任負責循環(huán)收發(fā)《家長必讀》,負責收集“《家長必讀》閱讀試卷”并交德育處。
三、健全制度,規(guī)范管理
1、建立各項制度,實行制度管理
①建立考勤制度。制訂《家長學校家長上課簽到表》,家長參學與率達90%。
②建立考評制度。對每學期所學內容,重點是《家長必讀》教材上的內容,利用問卷形式對家長進行知識考查,了解家長對所學知識的掌握情況;
③建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃,積極準備,認真?zhèn)浜靡还?jié)課,上好一節(jié)課。
④建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表,定期發(fā)給家長,然后回收反饋。
2、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件,有關講話稿,會議記錄,教員的備課材料,各項制度,表格等都嚴格分類加以整理保管存檔。
四、開展豐富多彩的活動,提高家教水平
1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,組織家長觀看學校的電視錄像,點擊學校教育教學網站,幫助家長深入具體地了解學校。
2、聘請家教成功者、具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶,進行經驗介紹。
3、舉行向家長開放日活動,組織家長共同參與學;虬嗉壍挠嘘P活動,引導家長配合學校共同教育孩子養(yǎng)成良好的學習與行為習慣。
4、開展“學習型家庭”創(chuàng)建活動,努力營造“書香家庭”,為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
5、通過家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭教育的經驗論文,并擇優(yōu)向有關刊物推薦。
小學家長學校工作總結 篇5
為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的通知,根據(jù)學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動,現(xiàn)將活動開展情況小結如下:
一、家長學校工作總結
我校十分重視家庭教育,嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校,積極組織形式多樣的家長學校的學習活動:
。ㄒ唬凹议L開放月”活動之家長走入課堂,與孩子參與活動。
1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。
2.請家長聽課。
3.請家長參加座談會。
(二)定期召開一至六年級期中家長會,加強學校與家長的聯(lián)系與溝通。
(三)舉行家長學習踐行《弟子規(guī)》相關活動。
密切與家長聯(lián)系,讓家長走進學校,與學校教育形成合力,增強家庭與學校之間的有效溝通,培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展,家校形成教育合力,共創(chuàng)和諧校園。
二、學生健康檔案工作總結
學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組,明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡,認真規(guī)范填寫卡冊,做到學生健康檔案數(shù)據(jù)準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。
三、課間跑操活動工作總結
進一步增強師生的體質和意志品質,豐富學生的課余生活,促進校園文化的建設,學校啟動了大課間跑操活動,每天上午大課間活動,各班學生在體育委員的.組織下有序到達指定地點集中,迅速整理好隊形之后,喊著響亮的口號,和著廣播的節(jié)奏,邁著整齊的步伐,以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。
跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神,使校園煥發(fā)出勃勃生機,跑操活動不僅豐富了校園文體活動,而且強化了學生自我鍛煉的意識,培養(yǎng)了學生的組織紀律性和集體榮譽感,對提高學生的綜合素質起到十分重要的作用。
小學家長學校工作總結 篇6
隨著我校以人為本的教育思想的不斷深入,匯聚全社會教育力量,充分發(fā)揮三位一體的教育合力功能是我校家庭教育指導工作的特點和特色。多年來,我們榆陽鎮(zhèn)中心小學始終把家庭教育指導工作作為一項重要的工作并不斷的拓展其教育內涵,使家庭教育指導日趨規(guī)范、科學、實效,具體從以下方面進行匯報:
一、家長學校目標明確,組織管理到位。
良好的家庭教育,對人的進步的影響是終身難忘的。作為父母,在家庭教育中,應該把熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會的觀念及把我們民族的各種美德和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地傳授給子女,促使他們在思想、行為上都能健康成長,成為對國家和對人民有用的人。而作為學校,為家長提供科學的正確的家庭教育指導方法是榆陽鎮(zhèn)中心小學舉辦家長學校的目標。為了達到這個目標,榆陽鎮(zhèn)中心小學組成了一支由校長擔任組長,教導為副組長,全體班主任和各班優(yōu)秀家長的家長學校領導小組,進行家庭教育的指導和管理,使家長教育指導工作落到實處。
二、家長學校制度健全,措施有力。
榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)本地區(qū)家長的情況特點,組織家長學校的教材并做到計劃落實,分工明確,工作到位。家長學校指導工作有檢查,有評估,有考核。為了讓榆陽鎮(zhèn)中心小學的家庭教育指導工作發(fā)揮實效,榆陽鎮(zhèn)中心小學積極組織家庭教育優(yōu)秀指導團,其中有教學經驗豐富的教師,有家長指導孩子成功者。另外,榆陽鎮(zhèn)中心小學的家長學校在指導工作上做到以下幾點:
。ㄒ唬┲笇热莸膹V泛性。家長學校上課的內容包含家庭和學生成長的方方面面,指導內容貼近家庭;貼近學生;貼近實際。
。ǘ┲笇问降撵`活性,多樣性家庭教育指導即有專家作報告,也有家庭教育成功經驗的交流,交流形式應有盡有。(三)指導對象的針對性、層次性。我校針對不同家長的特點進行多層次的指導。如,針對知識型的'家庭的家長,我們對其多進行現(xiàn)代教育觀念的轉變和教育科學理論、科學方法的指導。而針對外地民工家長,我們對其多進行了“怎樣教育孩子養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣”的指導,指導他們改掉不文明,懶、散、惰的生活習慣,使他們和他們的孩子盡快的融入到現(xiàn)代化大都市的潮流中。而針對本地區(qū)家長,則以“營造學習型家庭氛圍”“創(chuàng)建學習型家庭”指導為主。
加強家長學校指導的質量監(jiān)控,是榆陽鎮(zhèn)中心小學中心小學舉辦家長學校的重要特點。榆陽鎮(zhèn)中心小學經常召開家長委員會會議,廣泛吸取家長對家長學校的意見和建議并不定期地進行家長學校的問卷調查,使家長學校的指導在質量上得到保證。
三、多渠道,全方位的家庭教育指導活動。
xx中心小學對家庭教育的指導工作始終是多渠道,全方位的,主要做到以下幾方面的有機結合:
(1)家庭教育指導與學生的良好思想品德形成和行為規(guī)范養(yǎng)成有機結合。一個孩子的成功,很重要的是取決于孩子具有良好的思想道德品質和行為習慣。因此,他們在指導中很注重這方面的教育。他們安排了方面具體的內容,如:“怎樣表揚和批評”“獨生子女和家庭教育”“努力培養(yǎng)孩子的集體主義精神”、“注重培養(yǎng)孩子的勞動習慣”,不僅做到理論上的指導,更注重孩子行為的指導,他們聘請了家庭教育成功的家長,進行現(xiàn)身指導用實踐案例來引導其他的家長獲得這方面的方法和經驗,使指導工作知行合一。
。2)家庭教育指導和學校教育教學有機結合。隨著時代的步伐,努力提高孩子的各項素質是家長培養(yǎng)孩子成功的關鍵,我們經常利用學校教育教學中的佼佼者,對家長進行文化科學知識和學習科學方法的指導,使家長們掌握了一定的方法后,便于更好地在家里進行指導孩子的學習。
。3)家庭教育指導和學生的法制觀念形成有機結合。為了讓家長把孩子培養(yǎng)成知法懂法的孩子,思想和行為始終運行于法制的軌道,我們經常請派出所民警,法院廳長和社區(qū)綜合治理辦的領導,經常來家長學校指導,使家長懂得了教育孩子知法、懂法的重要性和緊迫性。
。4)家庭教育指導和學生良好心里素質的培養(yǎng)有機結合。隨著社會的發(fā)展,孩子心里健康與否,直接影響著孩子的發(fā)展,榆陽鎮(zhèn)中心小學根據(jù)小學生的特點,對家長進行針對性的心理健康指導工作,讓家長指導孩子克服心里上的弊端,努力形成一個活潑開朗,向上的健康心理。
。5)家庭教育指導與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有機結合。隨著時代的步伐,社會競爭越來越激烈,F(xiàn)在的孩子將來面臨的是無數(shù)的競爭和挑戰(zhàn),培養(yǎng)孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育,讓家長們懂得,要讓自己的孩子將來立于不敗之地,必須從小培養(yǎng)孩子的自覺性、主動性及創(chuàng)造性。讓孩子自主、自動地全面地發(fā)展。作為家長必須多給孩子創(chuàng)設條件,搭建鍛煉的舞臺,使其健康茁壯地成長。
因此,學校指導家長以培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識和實踐能力為突破,運用雙休日及節(jié)假日的快樂小隊活動為載體,讓孩子們在除了學校以外的社區(qū)的舞臺上,經受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調查、小研究、小實踐活動,探究事物發(fā)展的特殊性及規(guī)律,使孩子們獲得了在課堂內難以獲得的知識,社會實踐的能力有了顯著的提高。
。6)家庭教育指導與校本培訓有機結合。為了使家庭教育指導更加科學、有效、符合時代的要求,培訓一支掌握現(xiàn)代教育理論,具備科學指導方法和能力的高素質的家庭教育指導隊伍是我校家庭教育指導成功的關鍵所在,我校采用自培的方式使家庭教育指導者具有專業(yè)化指導的知識底蘊和指導能力,在家庭教育指導的智慧上有所突破,通過培訓,使家庭教育指導者這支隊伍,科學發(fā)揮出獨特的指導功能。
家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、社會化、人性化趨勢日益增強的新形勢下,家庭教育工作必須堅持探索創(chuàng)新,堅持與時俱進,不斷豐富其內容,革新其形式,才能適應時代要求,培養(yǎng)出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的人才。要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新,只有走“重家教、促智育、出成效”的道路,全面推進素質教育,促進學校的全面發(fā)展。
小學家長學校工作總結 篇7
我們學校是一所農村小學。大多數(shù)父母都是土生土長的農村人。他們的文化水平相對較低,缺乏科學的家庭教育理念和經驗。為了全面提高辦學水平,我們必須注意改善父母quality,動員家庭教育的積極因素,促進學校的發(fā)展和學生的健康成長在家庭和學校之間的良性互動。因此,近年來,我校認真辦好了一所家長學校,引導家長走進課堂,學習家庭教育理論,交流家庭教育方法,探討家庭學校的發(fā)展規(guī)劃。家長'school教育有效發(fā)展加劇家長和學校之間的感情,提高科學水平的父母教育孩子,為學校的發(fā)展奠定了基礎的薄弱的農村學校,江蘇省實驗小學和培養(yǎng)大量優(yōu)秀的學生有特殊技能。
1.規(guī)范辦學行為,提高家長學校辦學效率。
學校成立了家長學校領導小組和專職、兼職教師隊伍。兩支團隊主要聘請學校領導和教師擔任兼職教師。他們還聘請有一定家庭教學經驗的退休教師和其他專業(yè)人士擔任全職教師,如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究兒童心理的鎮(zhèn)文光中心教師、凌芬同志是我校家長學校的骨干教師。良好的教師隊伍是家長和學校有效教育的保證,各類教師的集中也為有效解決各種家庭教育問題提供了人力資源。例如,凌芬同志的題目“初中生的`心理健康問題”就很切題。許多參加講座的家長反映,他們認為八、九歲的孩子很簡單,如果他們吃得飽穿得暖,一切都會好的。出乎意料的是,幼兒的心理如此復雜。這樣的講座對我們太有用了。
2.堅持集中培訓與上門教學相結合。
家庭教育不僅存在共性問題,而且存在不同家庭的個性化問題。針對不同類型的家庭教育問題,我們堅持講座與個別輔導相結合的教學方法。
家長學校為家長舉辦家庭教育專題輔導講座,為家長提供家庭教育各方面的輔導和輔導,每學期不少于三次。為了吸引更多的家長參與到家長學校的教育指導中來,達到最大的效益,我們努力使講座指導的內容更有針對性,更普遍,更貼近廣大家長。這一舉措在家長中引起了強烈反響,有效地提高了他們對家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學認識。
送老師上門,傳授科學的家庭教育理念和方法,增進老師和家長的感情。更重要的是,它升華了教師對教育的理解,增強了教師在教學和育人中的責任感。記得我曾經為老師寫過一句話:面對簡單的父母,面對可愛的孩子,我偷偷的。自覺告誡自己:一定要把學生當成自己的童年,把學生當成自己的孩子,這樣我的教育才能有生命成長的意義。
3.強調成功家庭教育的模范作用。
雖然農村學校的家庭教育總體水平不高,但我們經常發(fā)現(xiàn),一些出生貧困的孩子也很好,他們的父母有簡單自然的家庭教育理念和方法。我們專注于收集和提煉這些優(yōu)秀學生的成長案例,積極推廣他們成功的家庭教育經驗。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊,更加真實和親切,容易接受,容易學習。
四是搭建互動活動平臺,促進家長學校健康發(fā)展。
學校結合實際情況開展了多種形式的家庭教育活動。家長學校和工會是統(tǒng)一的。
已成立家庭教育諮詢義工隊,接受家長的有關諮詢。學校開展了“樹香世家”星級評比活動和“德育之子”征文征集活動。為了更好的“成為一個合格的人”
小學家長學校工作總結 篇8
家庭是一個人成長的起點,是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,更是孩子接受教育的第一所學校,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的宗旨。
一、建立家長學校領導機制,完善管理制度
健全領導機構,成立以校長為首的家長學校工作領導小組,確保各項硬件設施、經費需求的到位;成立家長委員會,由學校德育教導主持工作,負責指導、協(xié)調家長學校工作;家長學校工作領導小組和家長委員會的成立,為家長學校工作的開展提供了組織保證,為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
不斷完善家長學校制度,建立家長學校規(guī)章制度,制定家長學校工作計劃,并將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃,使家長學校工作的開展有的放矢,循序漸進,保證了家長學校各項工作規(guī)范發(fā)展。
二、建立穩(wěn)定的教師隊伍,確保工作正常開展。
建立了一支穩(wěn)定且素質高的專兼職教師隊伍,平時重視教師的培訓學習,以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量,并納入績效考核中,作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。
三、開展豐富多樣的活動,提升工作實效性
1、召開家長會議,傳授家教方法。每學年,我們每個年級都要召開家長會,舉辦具有針對性的專題講座,通過講座,使廣大家長認識家庭教育的重要性,明確了家長的責任,更新教育理念,探討科學的教育方法。
2、開展個別家長交流活動,諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等,為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動,給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學生最大限度地發(fā)揮其特長,共同構建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
3、加強家校溝通,平時充分利用網上家長學校、電話等現(xiàn)代通信手段加強教師和家長之間的密切聯(lián)系,以便家長和老師及時溝通,獲取信息。家長學校還配合學校德育處,組織安排教師進行集體家訪,受到家訪學生總數(shù)已達80%,經過家訪,使老師更深入地了解到學生的情況,家校雙方配合得更加默契了,提高了工作實效。
四、大膽探索創(chuàng)新,初現(xiàn)工作成效
1、家長的'教子觀念發(fā)生變化,愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過家長學校的輔導與學習,慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念,家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績,而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學校表現(xiàn)等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等,許多家長給予了極大的支持!
2、家長教子方式得到提高,教育效果明顯。
我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長,同時也通過與家長的溝通,促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到:對孩子的教育應和風細雨,曉之以理、動之以情;簡單的、粗暴的教育,只能使孩子越走越遠。
3、家長素質得到提高,家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,從而增強了家庭責任感,進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中,我們也感受到了家長在創(chuàng)設溫暖家庭關系、親子關系所作的努力。
4、密切了家庭與學校的關系,形成教育合力。
通過家長學校和家長學校指導委員會的工作,使家長全面準確地了解孩子,并依靠不斷提高的科學家教方法,增強了教育的針對性;同時,又使家長了解到了學校的工作,增強家長對教師的了解、信任,使家長能主動地支持學校、教師的工作。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,實踐證明只有加強家校聯(lián)系,不斷爭取家長的積極支持和配合,形成強大的教育合力,發(fā)揮整體教育效應,才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有了學校、家長與社會的多方配合,我們家長學校會越辦越好。
小學家長學校工作總結 篇9
這學期的工作在緊張、忙碌中渡過了。家長學校本著幫助提高家長素質,宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確 的教育方法,促進學生和諧發(fā)展,密切聯(lián)系家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校,服務于廣大的學生家長,做好他們的參謀,F(xiàn)對本年度家長學校做總結如下:
一、領導重視,分工明確,責任到人。
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,在各級關工委領導的關心和支持下,堅持從家庭和學校實際出發(fā),采取各種措施辦好家長學校,我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組,下設辦公室,并具體分工,責任到人。并指導家庭如何教育孩子,使家庭教育與學校教育互相融合、互相協(xié)調,互相促進形成三種合力齊抓教育,更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。明確家長學校的.目標,制定家長學校的工作計劃和寫好年終的工作總結,管理家長學校的常務工作,使每一項工作做到六有,即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結,保證家長學校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù),完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。
為加強家長學校管理,建立完善了各種必要的規(guī)章制度,使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職,各盡所能,使各項工作做到有計劃、有目的地進行,減少了隨意性和盲目性。
三、規(guī)范家長學校的管理 完善家長學校授課制度。
做到家長學校授課達到四定,即定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會,于20xx年3月18日召開六年級家長會,20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進行了表彰,20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命,伴我成長大型公益活動。通過老師與家長近距離的接觸,達到了相互了解,相互信任的效果。
四、拓寬家長學校學習活動途徑
1、定期開展授課。
為更好推進家長學校工作的全面開展,有計劃地組織家參加家長學校的學習,提高家長對子女的管理和教育的素質,確保家庭教育與學校教育有機地結合起來,并向家長宣傳家教知識,交流經驗,使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,定期組織家長學校開課,家長學校以宣傳黨的教育方針政策,學習各類教育法規(guī)(如:《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等),學習先進的家庭教育理論,交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經驗交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學模式以面授為主,自學為輔,結合專題討論,提高認識,達到同步教育。
2、積極開展家訪活動。
為配合學校的教學工作,督促教師做好家訪工作,每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向,從而加深了學校與家庭的溝通,促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之,這學期來,通過家長學校的健康開展,以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動,使一些素質水平較低的家長有了較大的進步,家長素質有了明顯的提高,學生的道德素質和文化素質明顯提高,促進了學校的教學工作的發(fā)展。今后,我校將認真總結經驗,大膽創(chuàng)新,為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。
小學家長學校工作總結 篇10
實踐證明,舉辦家長學校,大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學校教育,使學校形成良好的學風與校風,從而推動了學校素質教育的實施,促進我校教育質量的提高。一學期來我校加強了家長學校的的科學管理,努力提高家庭教育水平,家校達成教育共識,以共育能自食其力,適應社會的有用人才為辦校宗旨,嚴格組織管理,有針對性地開展各種形式的活動,使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍,取得了較好的成績,現(xiàn)將家長學校一學期工作總結如下:
一、舉行20xx年秋季一年級新生家長會
20xx年8月30日上午,帶著殷切希望和美好憧憬,來自四面八方的350多名一年級家長帶著孩子來到養(yǎng)正中心小學參加20xx年秋季一年級新生見面會。本次一年級新生家長會目的是為了進一步做好新生由幼兒園生活向學校學習生活的過渡工作,讓家長充分做好上學前的準備工作,使孩子能以飽滿的精力走好校園生活的第一步。
班級的班會教育和家長會同步進行,新生們還參觀了學校的各專用室。家長會由學校黃麗雅副教導主持。家長會上,施妮副教導首先介紹了養(yǎng)正中心小學的歷史和辦學理念,并結合多媒體課件展示學校的現(xiàn)有辦學條件,一張張富有特色的專用室圖片吸引了家長的眼球,讓家長們贊不絕口。接著,柳萍教導針對一年級學生的年齡特征和心理特點,著重從如何幫助孩子更快更好的適應一年級生活,如何培養(yǎng)孩子良好的習慣,怎樣給孩子準備學習用品和生活用品等幾個方面給家長提出了建議,并就具體課程特點及需要家長配合的事項作了詳實地解釋,讓家長了解學校的學習安排、課程要求以及一些注意事項,并以一則故事和家長們交流家庭教育的方法。
精心的準備、良好的氛圍、科學的指導、真誠的溝通,養(yǎng)正中心小學的老師們用自己的實際行動讓所有新生家長們滿懷期望而來,心滿意足而歸。我們相信,在家長和學校的共同努力下,養(yǎng)正中心小學將成為所有孩子們健康快樂成長的樂園。
二、家長走入課堂,與孩子參與活動
根據(jù)本學期教研工作計劃,為了進一步增強小學心理健康教育教學的實效性,搭建一線心理教師學習交流的平臺,20xx年10月23日上午,20xx年晉江市小學心理健康教育教學研討活動在養(yǎng)正中心小學隆重舉行。
本校周梅芳老師為此次活動提供《生命啟航 感恩同行》的活動課例。在活動過程中,五年六班的家長們在老師的邀請下,走入課堂,與孩子參與活動。家長們在活動中全身融入課堂學習氛圍,在《感念母恩》的活動環(huán)節(jié)中,家長們傾情演繹自己對生命真諦的理解與領悟,同時傾聽孩子的心聲,感受孩子的成長。
讓家長走入課堂,與孩子參與活動,是學校課堂教學活動的一道美麗的新亮點。
三、家長開放月活動之一,同課同構異師的數(shù)學教學教研
我校為切實加強與家長的溝通,聽取意見、建議,宣傳教育政策及辦學成效,構建家;拥牧己媒逃h(huán)境和氛圍,特于20xx年11月6日開展家長開放日活動,每班邀請兩位熱心家長來參與。
活動(一):請家長參觀學校各個專用室,特別是校史展覽,加深對學校的了解。
活動(二):請家長聽兩堂課。這次結合數(shù)學教研活動的開展,首次嘗試同課同構異師的教學教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術,而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的,是從一年級、從上學的第一天就開始了。
課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話,身心投入地去傾聽孩子的想法,以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽,聽老師說,聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動,帶出不簡單而且豐富的數(shù)學思想分類,充分體現(xiàn)數(shù)學本質豐富的內涵,讓枯燥的數(shù)學課變得更有趣,更有數(shù)學味。
活動(三):請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展,與家長朋友面對面、零距離對話。活動中,家長朋友踴躍發(fā)言、獻策,大家真誠聽取意見,校領導還匯報學校的工作情況,介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯(lián)系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞,將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了,許多家長紛紛表示很滿意,表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人,我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友,將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
四、召開畢業(yè)班家長會
為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,交流畢業(yè)班學生在校及在家的情況,促進學生學業(yè)成績全面提高,增進每一位家長對學校工作的了解,同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于20xx年11月24日下午召開了畢業(yè)班學生家長會。
家長會上,姚校長做了熱情洋溢的講話,代表學校感謝家長一直以來對學校的大力支持,隨后向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績,并且分析了目前學校的情況,向家長們提出了一些教育孩子的建議,希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情況向家長們匯報,從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行了交流。
家長會的召開,為學校和家庭架起了溝通的橋梁,形成了學校、教師、家庭的教育合力。不僅拉近了學校與家長間的距離,而且融洽了教師與家長們的關系,同時對學校和學生的發(fā)展起到了良好的促進作用。
五、召開一至五年級期中家長會
為了加強學校與家庭之間的聯(lián)系,交流孩子在校及在家的情況,促進學生學業(yè)成績全面提高,增進每一位家長對學校工作的了解,同時更全面地了解自己的孩子在校的學習情況,真正達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標。學校于12月1日下午召開了一至五年級學生家長會。
家長會分別在多功功能大廳和各班教室上進行。姚建安校長在多功能大廳為一年段家長會發(fā)表熱情洋溢的講話。他首先向全體家長介紹了近這一年來所取得的成績,并且分析了目前學校的情況,針對我校當前一年級學生的期中測試情況,從習慣準備、成長之痛、教育威信、真誠溝通四板塊入手,結合家庭教育的重要性好習慣伴隨終身等生動事例,向家長作了專題講述,全方位展示了近三個月以來孩子在校的表現(xiàn)以及學校、老師為孩子們所做的一切,讓家長對孩子的小學生活有了大致的了解。希望家長加強與學校的溝通、加強與子女的溝通,為共同教育好孩子而努力。而教室里的家長會則是另一番融洽溫馨的畫面,通過學生作業(yè)展示、話題互動等形式與家長交流了班級的.常規(guī)管理以及各課程的學習情況。同時針對學科特點、孩子特點、習慣養(yǎng)成等內容作了細致的分析和說明,強調家校聯(lián)合教育的重要性。
會后家長們紛紛表示,通過這次家長會,既認識了學校當前的教育熱點,又了解了老師的教學理念,更重要的是知道了正確教育孩子的基本方法。此次家長會拉近了學校、老師和家長的距離,得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示,將繼續(xù)支持學校品牌文化及魅力班級建設的各項工作,將與學校、老師攜手共育,讓孩子們健康快樂地成長,為孩子成就一個美好的未來。
六、開展了家長開放月活動
為了更好的促進家校和諧溝通,讓家長及時了解孩子在學校的表現(xiàn)以及學校的活動狀況,于20xx年11月6日開展家長開放日活動,每班邀請兩位熱心家長來參與;顒(一):請家長參觀學校各個專用室,特別是校史展覽,加深對學校的了解;顒(二):請家長聽兩堂課。這次結合數(shù)學教研活動的開展,首次嘗試同課同構異師的教學教研方式,推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級《一起來分類》一課。不僅展示教師良好的精神風貌和精湛的教學藝術,而且讓家長們感受到學校、老師對孩子的關注與培養(yǎng)是從小開始的,是從一年級、從上學的第一天就開始了。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對話,身心投入地去傾聽孩子的想法,以教師自己蹲下來耐心傾聽的方式去引導孩子學會傾聽,聽老師說,聽同學說。通過創(chuàng)設幾個看似簡單的分一分活動,帶出不簡單而且豐富的數(shù)學思想分類,充分體現(xiàn)數(shù)學本質豐富的內涵,讓枯燥的數(shù)學課變得更有趣,更有數(shù)學味;顒(三):請家長參加一次懇談會。由學校蘇副校長帶頭開展,與家長朋友面對面、零距離對話;顒又,家長朋友踴躍發(fā)言、獻策,大家真誠聽取意見,校領導還匯報學校的工作情況,介紹學校的辦學成效;老師們還分享了家庭教育與學校教育的聯(lián)系及行動建議。
隨著話筒在家長、老師、校領導之間緊密傳遞,將家庭與學校、老師與家長更進一步拉近了,許多家長紛紛表示很滿意,表示把自己的孩子送到這里來學文化、學做人,我們家長很放心!紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的、感受到的告訴身邊的家長朋友,將帶動家委會一起支持學校的教育與發(fā)展。
學校還于20xx年12月3日下午開展了家長開放日活動,本次活動結合語文教研活動進行,由各年段的一位語文老師擔任此次觀摩教學任務。課后,家長們與年段老師一起真誠交流。大家對執(zhí)教老師的教學功底贊不絕口。課堂教學環(huán)節(jié)清晰,教學語言通俗易懂,深入淺出,適合孩子的理解力和接受能力。同時家長們也提出了寶貴的意見。家長們一致表示,這樣的活動讓他們直觀地了解學校的教育教學情況,了解孩子的在校學習生活,增進家校溝通,促進學生的成長。
七、召開家長委員會換屆籌備會
20xx年12月30日下午,學校召開家長委員會換屆籌備會。許榮宗書記、姚建安校長、陳宏瑜、黃麗蓉、蘇長青三位副校長和學校家委會會長、理事長出席會議,會議由姚建安校長主持。
會上,大家就養(yǎng)正中心小學學校發(fā)展大計、如何更加完善家委會工作,發(fā)揮實效等問題提出了許多建設性建議,各抒己見,討論氛圍熱烈。
此次會議有助于學校多方面聽取家長委員會對學校辦學發(fā)展的意見,促進學校教育和家庭教育達到同步,教師和家長教育達到同心,學校、家庭達到合力,打造有利于小學生健康成長的育人環(huán)境,不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
小學家長學校工作總結 篇11
家庭是社會的細胞,家庭教育是基礎教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。因此,學校應該指導家長給予孩子正確的教育方向,將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來,這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑,是系統(tǒng)地開展家庭教育指導,提高家長家教能力和家教水平,樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學;顒拥拈_展,將家庭教育與學校教育融和在一起,始終把辦好“家長學!奔{入學校的整體工作計劃之中,并切實加強管理,F(xiàn)將我校在家長學校方面所做工作總結如下:
一、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù),完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。
學校領導高度重視家長學校,成立了以校長、書記為家長學校校長,以德育副校長、法制副校長、教導主任、家長代表等人員組成的校務委員會,分別設立了校級家長委員會和年級家長委員會,把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程,制定了明確的校務委員會工作職責,各成員分工明確,并定期召開校務委員會會議,制定計劃,有力的指導了家長學校的工作。
學校建立健全家長學校的各項規(guī)章制度,有家長學校管理,教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學期有較系統(tǒng)的家長學校工作計劃,目標明確;在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善,每次活動都有家長簽到,統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整,并與未到家長及時取得聯(lián)系,有較為嚴格的考核制度。我校的家長學校工作主要依靠三支隊伍,一支是以校長為首,行政參與的家庭教育管理隊伍,負責家長學校正常教學工作的開展;一支是家長學校講師隊伍,由校長掛帥,教導主任、德育骨干、聘請的校外人士、家長代表、班主任等組成,做到師資隊伍多元化;一支是熱心學校教育教學工作的家長為主,校行政參與組成的家長學校校務委員會,在家長學校中起指導作用。三支隊伍密切配合形成家庭教育的網絡,為家庭教育順利開展提供了保障。
二、改進方法,把握切實有效的教育途徑
每學期開學初,學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃,并擬定出家長學校工作計劃,加強計劃性,減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現(xiàn)象,及時與家長進行溝通,組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不局限于學校的中層領導,更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因為他們與學生家長的關系更密切,更貼近家長的內心。有時,學校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。
家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式,我校要求每位班主任認真家訪,深入學生家庭,特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪,不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育,而且與家長之間建立起一種牢固的信任關系。這種關系的建立使學生在心目中對教師產生一種親情,縮短了師生之間的心理距離,有助于強化學生的自我約束能力,從而協(xié)調學生、老師和家長三者之間的關系,使家庭教育與學校教育同步發(fā)展。因此每學期開學初,我校都組織全校教職工走出學校,走進學生家庭,走訪率達到90%。
我校學生有近700多人,家長文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家長學校在長期的實踐中,逐漸形成一些特點:
1、“上課”與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會結合起來,每次學校或年級開家長會,總是先安排一點時間講“家教的專題課”,學生學習困難的預防與疏導辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和訓練,爭取家長聽得入、記得牢,達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強對子女的教育。
2、“上課”與個別指導,咨詢相結合。我們實行以“上課”為主,還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班,盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法,在學校和家庭配合下,使這些學生學習有了很大的進步。
3、充分利用網上家長學校。我校是“蘇州市網上家長學校的實驗基地”,學校全體教職工都能利用“網上家長學!边@個互動平臺,充分與學生家長進行聯(lián)系,效果非常明顯。
為了能抓住家長,吸引家長,進一步提高家長學校的學習成效,學校還采取了以下針對措施:
第一:學校選擇熟悉教育學、心理學知識,了解當代家教理論與實踐,并對所講的.主題有較深入研究的教師作為家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住,聽得進,有收獲。學校同時聘請校外輔導員。學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n,做到熟悉把握教材,了解家教實際,把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。學校要求教師每次授完課,要主動與家長交流,發(fā)現(xiàn)講課中的不足,不斷改進和提高教學質量。
第二:不定期組織家長代表舉行主題座談會。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進學生身心的健康成長。
第三:學校針對三個年級的不同特點設置了不同的教育內容,對初一新生家長進行“怎樣適應初中生活”的講座,從心理上給予科學指導,并廣泛聽取家長意見;對初二年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”,及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議;畢業(yè)班學生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題,回答一些價值觀問題。學校還利用期中測試后針對家長關心的問題進行座談,從思想品德談到文化知識,從學會做人到學會學習,與家長溝通。學校還做好面向全體家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《家長行為規(guī)范要求》,宣講了實施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經濟時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣,促進整體素質提高等問題。
三、主要成效
由于我校重視家長學校工作,家長學校面向全體家長,通過學習,提高了家長自身素質,樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀,教育效果明顯,許多家長積極配合學校工作,促進了學生素質明顯提高,精神面貌積極向上,形成了良好校風。
家長學校開辦以來,廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了,對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料,主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長,原先認識不到位,認為自己的孩子成為雙差是老師水平低,教育無方。現(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識,能正確對待學校與老師,主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。
開辦家長學校以來,學校在向廣大家長宣傳黨的教育方針,政策和法規(guī)的同時,也向廣大家長通報貧困生就學的情況,宣傳關注貧困生入學的重大意義,使許多貧困生獲得社會熱心人士的資助,避免了因貧困而輟學,入學率、鞏固率和畢業(yè)率保持在。
四、不足與今后對策
1、家長學校制度仍需進一步完善,教學工作要抓落實,教學方法、手段要有更新。
2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進一步深入。
3、家長學校工作要再創(chuàng)新,在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強,突出活動特色,更重活動實效。
小學家長學校工作總結 篇12
本年度,我校堅持以社會主義核心價值觀為指導,以“德育為首,以人為本,質量強校”的辦學思想,以教學常規(guī)管理為切入點,依法治校,認真抓好學校各項管理工作,努力構建和諧校園、平安校園,較好地完成了本年度的工作任務,F(xiàn)將一年來的工作總結如下:
一、強化師德師風建設,促進校園和諧發(fā)展
教師的素質直接影響著學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。
2、開展師德培訓,塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求:
一是要求全體教師愛護關心學生,走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;
二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;
三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動,全體教師進一步轉變了工作作風,提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心,全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心,以教學常規(guī)管理為切入點,強化本年度的教學工作。
1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”,教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè),認真輔導學生,教導處做到認真檢查、認真考核評價,強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結果外,平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
、俳虒帉⒊R(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中,采取了分學科進行指導,將檢查結果及時反饋給校長和任課教師,教導主任負責提出改進意見,不斷完善和提高教學水平。
、趪雷ソ虒W計劃的制定和落實,加大了聽課、查課的力度,要求校長每學期聽課不得少于40節(jié),其他老師不得少于16節(jié)。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載,根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。
、壅J真組織了期中和期末教學質量檢測活動,并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載,作為學期結束,教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如:作業(yè)分層次,抓好錯題過關,作業(yè)布置有針對性、講究實效,做到精而少,輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導,充分體現(xiàn)面向全體學生,為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設,提高教師素質。
、倮^續(xù)開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周,通過聽課、評課,反饋教學情況,使教師比較迅速地成長起來。
②發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用,積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下,教導處組織了語文數(shù)學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外,學校還開展了一系列教研活動,促使教師學習課改精神和理念,積極鉆研新教材,一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓,一位教師參加了城鄉(xiāng)交流學習。
3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定,向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”,充分利用好課堂教學平臺和教育資源,切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點,提升自己的專長,為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式,引導學生自主、合作、探究學習,注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力,發(fā)展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位,全面實施素質教育
實施素質教育,既是學校工作的基本點,也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
。1)堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式,利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
(2)開展了豐富多彩的學生課外活動,如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶祝活動、拔河、跳繩比賽等,讓學生得到了展示的平臺,從中既得到了快樂又學到了知識。
(3)堅持文明班級評比,繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創(chuàng)造一種積極向上的氛圍,讓學生自己管理自己。
。4)注重常規(guī)教育,抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為標準,在全校范圍內開展爭做規(guī)范生活動。
2、發(fā)揮“家;印钡穆毮
部分家長的知識和思想觀念有些落后,往往只有良好的愿望,但效果未必好,為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式,了解家長的需求,及時掌握好學生的學習動態(tài)。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據(jù)區(qū)教育局及學區(qū)關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求,結合我校工作實際,開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和后勤服務工作,強化安全管理責任
學校安全直接關系到廣大師生的生命安全,關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則,努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的.校園環(huán)境,為教育教學提供安全保障,盡心盡力做好后勤服務工作。
1、堅持常規(guī)工作不放松,確保教育教學的正常進行。
、、在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃。
、、對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊,落實固定資產的管理工作。
、、每月進行了安全排查,平時也不定期對學校電器進行安全檢查,并將檢查記錄進行匯總,發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識,緊抓安全工作不放松。
①開學初,向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》,并要求在回執(zhí)上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
、谶M一步完善了各項安全制度和應急預案,加大了安全宣傳力度,認真落實了安全課進課堂,每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練,使學生的安全意識得到了很大的提高。
、蹖W校教學設施、體育設施、電路等,不定期進行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
④加強學校內保工作,嚴格執(zhí)行學校各項管理制度,把教師輪班制度落到實處,認真履行職責,嚴禁閑雜人等進入校園,確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外,農村學校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學校這個大家庭也負擔不起,經費不足,大大制約了很多工作的開展和質量,學校也是心有余而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今后的工作中,我們將進一步加強自身建設,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項管理制度,加強學校日常管理,力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。
小學家長學校工作總結 篇13
為全面貫徹落實關于辦好家長學校的文件精神,增強學校、社會、家庭三結合教育工作的力度,提高家長的整體素質,辦人民滿意教育。我校堅持以抓好家教工作為突破口,全面推動學校整體工作,學校發(fā)生了巨大變化。現(xiàn)將本學期家長學校工作做如下總結:
學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下,期初就召開了班子擴大會議,認真分析研究我校工作現(xiàn)狀,提出了新學年工作總體目標,并制定了辦好家長學校的具體方案,學校要求:工作要做實,要做得有聲有色。
1、成立新的家長委員會
經各班班主任嚴格推薦,學?己,召開了家長委員會籌備會議,會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責,家長委員會組成人員,主任、副主任人選。
2、重視抓好家教知識的培訓
為了提高家長的整體素質,使家長更好的了解孩子的心理與生活需要,學習和掌握教育孩子的'方法與技能,提高家教水平。家長學校與11月18日請來了心理學博士、心理學專家來校為家長作了“關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上,揚子結合農村家長的實際,貼近生活,把枯燥的心理學原理通過實例變成淺顯易懂的知識;語言幽默、風趣,展示了心理學專家、博士的風采。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。
3、積極開展家長的心理健康教育
通過積極開展家長學校的各項活動,促進了學校工作的全面開展,提升了學校的知名度,增強了學校、社會、家庭三結合教育力度,密切了家長與教師的關系,提高了學校教育教學成績。一切為了孩子,使學校的管理目標與家長的希望達成一致。
外部環(huán)境的變化,促進了學校內部的管理,家長們表示,學校發(fā)生了巨大變化,校園美了,校園凈了,教學成績提高了,把孩子放在這所學校里念書,我們放心。
【小學家長學校工作總結】相關文章:
小學的家長學校工作總結05-03
小學家長學校工作總結04-20
小學家長學校工作總結05-26
秋小學家長學校工作總結07-25
小學家長學?偨Y08-22
小學家長學校教案08-18
小學家長學校工作總結(15篇)04-16
小學家長學校工作總結2篇08-03
小學家長學校工作總結精選13篇07-02
小學家長學校工作總結(14篇)06-25