期中工作總結(jié) 15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的期中工作總結(jié) ，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中工作總結(jié) 1
期中教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，教導(dǎo)處就這學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。
1、通過組織教師學(xué)習(xí)崇文實驗學(xué)校的“自主合作靜思能群”創(chuàng)新教學(xué)模式，自己的實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我�！耙詫W(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當堂達標” 課堂教學(xué)模式研究。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生 獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網(wǎng)查找資料。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。
1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課必有“二案”；有明確的教學(xué)目標；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?xí)，并提倡教后寫反思，取得了不錯的效果。
3、認真開展課外興趣小組活動和大課間活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。根據(jù)國家教育部門的要求，我校每天都開展大課間活動，在班主任和全校教師的的帶領(lǐng)下，我校學(xué)生都學(xué)會打排球，跳繩等，學(xué)生們把“老鷹捉小雞的活動”又拿到校園的操場上來玩。針對上學(xué)年有些興趣小組活動流于形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教導(dǎo)處有專人負責(zé)檢查，使工作具體化。利用大課間活動使學(xué)生達到心情愉悅，鍛煉身體的目的。半學(xué)期以來，以上活動都取得了較好的成效。
4、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》填寫提供依據(jù)。
6、加強學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮多媒體室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室、多媒體室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達20多節(jié)。
三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。
針對學(xué)校中青年教師、支教生所占比例較大的特點，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實施師徒結(jié)對；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的'功能，也是教學(xué)的特點。教導(dǎo)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月考試題要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成
績交到教導(dǎo)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標管理方案》，成立以孫天富副校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。上半學(xué)期已召開了二次畢業(yè)班教師工作會議，二次畢業(yè)班學(xué)生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，學(xué)科備課組長認真履行工作職責(zé)，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。
六、存在問題
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計和學(xué)案內(nèi)容太少，不適應(yīng)課堂的容量。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、鋼楷、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記過于潦草，內(nèi)容什么都有；5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。6、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。7、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學(xué)效率”活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
4、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特
別措施，如召開九年師生典同會議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。
5、轉(zhuǎn)差工作落實到實處，爭取我校中考考出更好的成績。
過去的半學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
期中工作總結(jié) 2
過去兩個月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個崗位的重大責(zé)任促使著我不斷學(xué)習(xí)并提升自己。在**中學(xué)這期間，我主要擔(dān)任七(2)班助理班主任、**中學(xué)學(xué)生會及國旗護衛(wèi)隊指導(dǎo)老師，負責(zé)七(2)班語文、政治教學(xué)。教學(xué)與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深教師學(xué)習(xí)及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我這兩個月的工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學(xué)真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學(xué)，結(jié)果就是過度依賴課件，完全沒有自己的上課安排和側(cè)重點，這一點也是在公開課教學(xué)中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準備課程，結(jié)合教學(xué)大綱做到有的放矢。
2、教學(xué)方式多樣化
注重教學(xué)過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預(yù)告片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結(jié)合自身特色和課本知識，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學(xué);開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，并對優(yōu)秀同學(xué)頒發(fā)獎品，極大地提高了學(xué)生上課積極性，并且讓學(xué)生對所學(xué)知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊賞了課堂教學(xué)的趣味性高，課堂活力無限。
3、一定要注重學(xué)生基礎(chǔ)培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數(shù)第二)，有本身班級尖子生少的客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學(xué)，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)比較差。這一點也有我課堂教學(xué)沒有重視基礎(chǔ)教學(xué)的原因，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學(xué)習(xí)的重要性。于是在接下來的教學(xué)中特別注重了基礎(chǔ)訓(xùn)練，對于低分段同學(xué)調(diào)整了教學(xué)方法，先從基礎(chǔ)教起，每天給寫字差的同學(xué)手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學(xué)了，比其他班級好了很多。同樣，這也應(yīng)用到了政治教學(xué)中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學(xué)生的'有趣但也嚴厲的老師，但在課間和放學(xué)后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關(guān)心的問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學(xué)回家時我都會在樓下和每一個同學(xué)再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話我會如我的教學(xué)風(fēng)格一樣對他們經(jīng)常笑，但因為是助理班主任，我需要考慮學(xué)生們的整體學(xué)習(xí)與生活，于是常常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲，經(jīng)常會因為一些情緒影響課堂教學(xué)和日常生活，但好在學(xué)生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學(xué)問
因為初中學(xué)生會不同于大學(xué)學(xué)生會，主要是負責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結(jié)果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結(jié)果時，便有很多老師詢問扣分原因，其中有一些學(xué)生沒標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商，再和學(xué)生會同學(xué)開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學(xué)生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓(xùn)練中，因為我參加過國旗班，所以把一些訓(xùn)練項目放到了孩子們的訓(xùn)練中，結(jié)果不是很理想。后來和相關(guān)老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓(xùn)練思路，最終組成了嶄新的**中學(xué)國旗護衛(wèi)隊。
以上便是這兩個月我的工作總結(jié)，有進步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好，畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到**中學(xué)的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應(yīng)當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
期中工作總結(jié) 3
不知不覺，頂崗實習(xí)已過半，到了期中時候了。總觀我這十周的教學(xué)成績，整體是不錯的，但也有磕磕碰碰，不隨心之事。下面，我就把這一段時間的情況分析一下，談一談我得到的和我所失去的。
首先要真誠。對實習(xí)學(xué)校的老師真誠，對學(xué)生也要真誠。你可以偽裝你的面孔你的心，但你絕不可以忽略真誠的力量。其實，對待事情也需要真誠。真誠，會讓你走出現(xiàn)實自我價值的'第一步。
其次，要溝通。實習(xí)生要學(xué)會溝通。溝通，才能讓你真正的了解一個人，或者去弄清一個問提，真正讓別人愿意與你共處。沒有良好的溝通，不僅不能及時解決自己的問題，還可能會因為不了解而惹怒別人。總之，溝通這一項重要的能力與技巧，我們必須學(xué)會。
第三，對于自己的教學(xué)，要多學(xué)多練。做一個有心人，要對自己的工作有激情，對自己的學(xué)生有耐心。除了這些，要珍惜每一次上講臺的機會，備好每一堂課，講好每一堂課，認真聽取指導(dǎo)老師的意見。講課的功夫不是一天就能練出來的，要日積月累。對于班主任管理班級的經(jīng)驗，出了學(xué)校給自己的機會，平時也要多聽。如有的班主任會請家長或?qū)W生來辦公室談心，就要注意傾聽班主任對不同家長及孩子的措辭，看有經(jīng)驗的班主任如何處理突發(fā)問題。另外，也不能滿足于老師交給的教學(xué)方法，自己要有創(chuàng)意。比如在板書設(shè)計上，可以創(chuàng)新的地方一定不能放過。我曾在講《黃河頌》的時候，就設(shè)計了一個出色的板書，用字連成了一條黃河。
這是前半學(xué)期的結(jié)束，也是下半學(xué)期的開始。下半學(xué)期必須要更加嚴格的要求自己，也要掌握一套自己的作息結(jié)合的工作方法。因為下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)更重，五六單元基本都要由我來講。還要承擔(dān)自習(xí)課以及習(xí)題課，但是，每一節(jié)課都要仔細備好，不然課上出現(xiàn)的問題會耗費自己更多的精力。下半學(xué)期中，要加強和學(xué)生的交流，增強自己管理班級的方法，不能光靠笨拙的制止，要有智慧的進行。在于老師相處之時，更要珍惜機會，多學(xué)勤學(xué)，增加溝通，也給學(xué)校留下一個良好的印象�？傊�，任重而道遠，士不可以不弘毅。但也要知道，雖然路漫漫，但吾也必將上下而求索。
關(guān)于黨團活動，我覺得活動可以更豐富多彩些，不僅可以在室內(nèi)活動，還可以在室外活動；不僅可以在本�；顒樱部梢远嘈Ｂ�(lián)手進行活動。室內(nèi)活動，比如舉辦小型的座談會，大家談一談各自在教學(xué)中的體驗，交流一下管理學(xué)生的好方法，資源共享。當然，活動也不能僅僅限于開會，我們可以進行民俗文化訪問，進行觀摩與記錄。甚至可以在操場上舉行文藝活動，來個知識接龍，把知識與游戲結(jié)合起來，既有益又有趣。對于，學(xué)校之間不方便聯(lián)系的問題，可以舉辦網(wǎng)上的黨團活動。比如舉行PPT技能大賽，設(shè)置一些獎項，最佳創(chuàng)意獎，最佳美觀獎，最佳知識獎，最佳技術(shù)獎等，既鍛煉了實習(xí)老師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力，又能使各校聯(lián)合，加強聯(lián)系，互利互補。教學(xué)中要做到與時俱進，黨團活動也是如此。
總之，下半學(xué)期即將開始，愿時光靜好，與心無違。
期中工作總結(jié) 4
本學(xué)期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強研修，提高教師素養(yǎng)。積極參與學(xué)校組織的讀書活動，認真撰寫讀書心得，提高自身教學(xué)素養(yǎng)。參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真按計劃完成作業(yè)，取得合格的成績。按時開展教研駔的各項活動，研討氣氛濃，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，共同進步。加強對青年教師的指導(dǎo)工作，能順利成長起來，獨擋一面。師徒結(jié)對工作認真完善。效果良好。
2、教學(xué)研究。本學(xué)期開設(shè)的多堂校級公開課，其中化學(xué)有張**、俞**、姚**老師多次進行公開教學(xué)，生物有徐**、邱**老師開設(shè)。并積極參與市級教研活動。其中赴東廬中學(xué)學(xué)習(xí)一天，聽取高中課程一次，初中學(xué)科組活動3次，兩校交流課堂教學(xué)活動一次，豐富了教學(xué)教研的內(nèi)容和形式，提高了教學(xué)教研的層次，加強了教學(xué)教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量。
3、深入課題研究。在上一學(xué)期微課研究的成果的指導(dǎo)導(dǎo)下，用足用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學(xué)成效。參與蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《初中化學(xué)微課的設(shè)計制作與應(yīng)用研究》的'研究。青年教師積極參與校級課題研討活動和讀書沙龍活動。
4、注重考試研究。關(guān)注中考命題特點，每年更新單元測驗卷的內(nèi)容，每章節(jié)的單元卷辦求涵蓋知識點，并將近年來典型題目增補更替，以求更加完美，更加符合本屆學(xué)生的認知特點。
5、在進度方面，完成既定教學(xué)計劃，并提前把化學(xué)第6章整體內(nèi)容教完。
總之，在一年來的教學(xué)過程中，組內(nèi)老師以高度的熱情投入工作中，在期末考試中取得優(yōu)異的成績。化學(xué)期末均分以全市第一位于榜首，離不開老師們的辛勤付。
期中工作總結(jié) 5
本學(xué)期已過了近三個月，初入大學(xué)就擔(dān)任了團支書這個職務(wù)，這對我來說，既是一種挑戰(zhàn)，又是一種激勵。過去的三個月時間，似乎總是在忙碌中，忘記了自省。只有靜下心來細細的思考，才能看到自己的優(yōu)點，以及認識到自己的不足，從而在以后能夠走的更穩(wěn)�！熬硬⿲W(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”。
對于我這個剛步入大的我來說，對很多事情都不夠了解，因此，在這三個月里，我一直在努力的學(xué)習(xí)，希望對各方面的事情都能夠多點了解，從而能夠更好的為班級，為同學(xué)做事。這段時間中，擔(dān)任著自己從沒有擔(dān)任過的職務(wù)，做的都是以前自己很少做的事情，比如說網(wǎng)上團支部。關(guān)于網(wǎng)上團支部的各項內(nèi)容，在前段時間內(nèi)都能夠按時按量完成，每周的團委例會內(nèi)容 ，我都在例會結(jié)束后，及時的`傳達給班級里的各位同學(xué)，使班里的團員同學(xué)能夠適時了解網(wǎng)上青共校的學(xué)習(xí)，考試信息，以及學(xué)校的各項豐富多彩
前幾個星期，剛以班級為單位，組織了小型的秋游活動，用以拉近班級同學(xué)間的距離，加強班級的凝聚力。但是，比較遺憾的是，并非班級里的所有同學(xué)都參加了這次活動，，一部分的原因估計還是我的宣傳動員工作做的不夠。在下半學(xué)期中，我希望自己能夠積極改進這方面的問題，畢竟，組織執(zhí)行能力是一個團支書所需要的重要能力。
針對自己的曾做過的工作計劃，跟班級里的所有同學(xué)都有了一定的交流，對于各個同學(xué)的性格，愛好，特長都有了初步的了解。以便在日后的工作中能夠恰當?shù)膭訂T同學(xué)。互相了解是以后工作的重要前提，我目前對于班里同學(xué)的了解還是遠遠不夠的，在之后日子里，我都將繼續(xù)落實這方面的計劃。
某天的晚自習(xí)，同宿舍的一位同學(xué)問我，你除了每周開會以外，到底還在忙些什么。我當時愕然，因為我似乎常常只顧自己做事，忘記了與同學(xué)間的互動，雖然都是在認真完成團委分配下來的工作，可是在做一些事情的時候，都與同學(xué)交流討論，多聽聽他們的想法都是很有必要的。
總而言之，這個月來的工作有做的好的方面，也有不少的不足之處，我會繼續(xù)完善自己的工作，提高自己的執(zhí)行力，從而提高自己的工作效果。
期中工作總結(jié) 6
導(dǎo)讀：本文是關(guān)于初二數(shù)學(xué)科工作計劃，希望能幫助到您！
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：（1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的.積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。（3）、對學(xué)生的作業(yè)全批全改，及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來，并有針對性地補缺補漏。（4）、進行階段性的單元考，了解學(xué)生知識掌握情況，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。（5）、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
20xx年初二數(shù)學(xué)科工作計劃
本學(xué)期本人擔(dān)任初二（x）（y）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二（x）（y）兩班基礎(chǔ)較差的具體情況，本學(xué)期采取的教學(xué)措施如下：
�。�1）、認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)，利用好課余時間。
（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
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�。�5）、對自己的工作情況及時總結(jié)，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作。
期中工作總結(jié) 7
為了積極響應(yīng)學(xué)院號召，通過開展測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試，提高對10級新生基礎(chǔ)知識的掌握，我院學(xué)習(xí)部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20:30在教學(xué)樓1403，1406，1407，1504教室開展了測繪與勘查工程學(xué)院10級期中考試.此次考試學(xué)習(xí)部邀請各部部長為監(jiān)考老師，為考試的順利進展奠定了基礎(chǔ)。
在此次期中考試前，學(xué)習(xí)部長張春爽首先對各個工作人員做了詳細的工作介紹，提出了一系列寶貴的意見和受益于以后工作的實踐經(jīng)驗，并有序的分配了各個工作人員的任務(wù)。為考試的順利進行做了良好的鋪墊。
在此次考試中，監(jiān)考老師嚴格要求自己，工作認真負責(zé)，并認真監(jiān)督考生答卷。學(xué)習(xí)部巡考人員緊密的聯(lián)系各考場與學(xué)習(xí)部長信息的'交流�？忌沧袷乜紙黾o律認真答卷。在各負責(zé)人共同的努力下考試有條不紊的進行著。
考試結(jié)束后，試卷有序的收回并批閱，統(tǒng)計，登分。此次考試是同學(xué)們認識到學(xué)習(xí)的重要性，以及合理的安排學(xué)習(xí)時間，懂得制定學(xué)習(xí)計劃。深深地認識到學(xué)習(xí)的重要性及作為一名建筑人，身上的責(zé)任之重。
期中工作總結(jié) 8
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末，回首自己的工作，我學(xué)到了很多，也有明顯的不足�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、了解學(xué)校和學(xué)生。
滿懷學(xué)習(xí)和欣喜的心情來到了美麗嶄新的六中北校，感受到了不一樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒，我會有新的`改變和提高。首先，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作，主動與校長溝通交流，虛心請教同事老師，深入了解學(xué)校的教育理念，教學(xué)常規(guī)和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車道，盡力地追趕吧。其次，細致研究學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的對象和主體，本學(xué)期，我實現(xiàn)了由七年級新生到八年級學(xué)生的轉(zhuǎn)換，感覺力不從心，伴隨著困惑和煩惱。平時，抓住課上課下的間隙多和學(xué)生聊天談話，了解他們內(nèi)心的需求和對思品的意見建議，拉近與學(xué)生距離，融洽師生關(guān)系，改進教學(xué)，吸引學(xué)生。慢慢地，好了許多。
二、打磨備課和高效上課。
過去備課標準低，較粗糙，現(xiàn)在為了上一節(jié)效率高，學(xué)生喜歡的課，需下功夫找最新的適合教學(xué)內(nèi)容的符合學(xué)生實際的課程資源包括時政熱點內(nèi)容、典型案例和相關(guān)視頻等，而且要重新加工成課堂能用的課件。有時候，需反復(fù)修改更換內(nèi)容圖片或視頻資料，力爭出實效，避免表面熱鬧，學(xué)生收獲甚微。上課應(yīng)有新意，通過活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生參與體驗，感悟知識，形成高尚品德，及時鞏固訓(xùn)練，學(xué)以致用，提升能力。改進教法，激發(fā)學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，獨立思考習(xí)慣和語言表達能力。
三、改進完善自我。
針對教學(xué)工作的不足，今后努力學(xué)習(xí)，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨，花力氣從細節(jié)完善自我，百尺竿頭，更進一步。
期中工作總結(jié) 9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
高一物理科評卷工作已結(jié)束。首先我代表高一物理評卷組全體教師把本次考試的情況向大家作一匯報。
本次考試共有5904位同學(xué)參加。最高分93分。最低分2分。及格人數(shù)163人。及格率2。8%。80分以上14人。與以往相比相對穩(wěn)定。
1基本概念和規(guī)律的理解不透徹
不少學(xué)生還沒有順利地實現(xiàn)從初中到高中的過渡，學(xué)習(xí)方法還用初中的那一套，死記硬背公式，對概念和規(guī)律的理解還停留在表面上，似懂非懂。從選擇題的答題情況分析，可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的理解不透徹，胡亂猜選答案；從計算題第21，22題的答題看出學(xué)生對勻變速運動的基本公式理解不清，運用不熟練，解題時亂套公式；從選擇題第6題的答題看出學(xué)生對自由落體運動規(guī)律沒真正理解，
2實驗題做得不理想
實驗題中一道是根據(jù)紙帶分析運動性質(zhì)并求速度，另一道是考查打點計時器測定加速度的實驗器材，兩題得分率都較低。今后我們的實驗課教學(xué)要講效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的實驗習(xí)慣，講清實驗原理，步驟，數(shù)據(jù)處理和誤差分析等，爭取把每個實驗課堂過關(guān)，提高實驗?zāi)芰Α?/p>
3解題不夠規(guī)范
第19，20，21，22題計算題，解答時沒有寫出必要的文字說明，有的學(xué)生甚至連"解"字都沒寫。我們今后教學(xué)中解題規(guī)范要常抓不懈，減少考試中不必要的失分。
通過這次考試，我們要把以前好的.做法要繼續(xù)堅持，繼續(xù)加強集體備課，深入研究高中物理課程標準；開好物理研究活動課"，課后認真評課；編寫出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習(xí)；注重落實，特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。
以上是我在教學(xué)中總結(jié)出來的一點點微不足道的東西。希望每位物理教師都能把自己的一些行之有效的方法提供出來，集思廣益，積少成多。我們大家相互交流總結(jié)。共享優(yōu)秀的教育資源為我們的教育服務(wù)。使我們的教育教學(xué)取得更好的成績。
謝謝大家。
期中工作總結(jié) 10
滿城盡是桂花開，一路走來一路香。踏著香徑，帶著夢想，我們愉悅地走過了本期第六周（9月24----30日），本周圍繞月考成績，我們特做了如下工作：
一．安全健康及考勤情況
本周由于強調(diào)安全、健康，尤其是強調(diào)不在校門口吃零食，不隨意買水喝，強調(diào)不多花一分錢，強調(diào)學(xué)生在家吃飯、從家自帶水喝，因此，本周學(xué)生健康狀況良好。同樣，由于安全深入人心，本周班內(nèi)沒有人出現(xiàn)安全問題，確保了高高興興上學(xué)，平平安安回家，班內(nèi)一派和諧氛圍。
但由于剛剛進行了月考，個別學(xué)生有較為明顯的考后松現(xiàn)象，其突出表現(xiàn)即為遲到者較多，具體如下：周一解淇勛、孔啟蘅遲到；周二張曉銘遲到，文博因特殊原因遲到，王思蘊早及上午因病請假，下午到校；周五解淇勛、魏俊光、王大陸、尚程前、孔啟蘅等遲到。我們熱切希望所有同學(xué)能抓住這如春的秋季，認真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并盡量克制自己，力爭不遲到。
二．月考情況
本次月考是上周五進舉行的，周日由九年級老師經(jīng)過認真評卷，成績于本周二出來。本班參加考試學(xué)生共91人，試卷于周二上午發(fā)下，周二下午通過仔細查閱試卷，發(fā)現(xiàn)問題，最終成績于周三最后確定。本班整體較好，成績較為突出，如本班王文楠同學(xué)本次考試成績?yōu)榧壎蔚谝幻槐景?科成績中5科級段第一，2科級段第二，1科級段第三，總成績級段第一；級段前100名本班25人，前200名本班38人，都在級段是最好的，但本班級段前10名生相對較少，本次考試僅2人進入級段前10名，尖子生有點令人失望。
考后，通過班內(nèi)月考總結(jié)，學(xué)生通過自查問題，自我反省，對問題認識較為深刻，相信這將為下次期中考試的進步奠定堅實的基礎(chǔ)（詳情擬單獨總結(jié)，此處從略）。
三．家校溝通
本周圍繞月考，雖沒有及時將月考成績發(fā)于家長，但家長或來校、或短信、或電話，不斷詢問成績，家長的熱情令人動容，家長如此關(guān)心孩子的成績，作為老師，我們在深感家長熱情的同時，深感教不好則沒有理由面對家長。本周里下列家長圍繞成績親自來校詢問成績，他們是韓鵬家長、魏俊光家長、孔豐茜家長、趙鑫海家長、崔巍家長、張圃肇家長、薛潤家長、薛雅家長、耿小雨家長、劉璐家長、曹元波家長、凡魯穎家長、王浩霖家長、楊乾宇家長、趙源家長、陳鴻飛家長、張怡雪家長、尚程前家長、王思蘊家長、文博家長、郭智博家長、麻韜家長、鄭雪媛家長、蔣昊成家長、王佳璐家長、李佳珍家長、楊棋越家長、張成銘家長、曹毓莆家長、李倩倩家長，相信家長如此關(guān)心孩子，家校不斷溝通，學(xué)生成績一定會不斷進步；下列家長雖未直接來校，但他們通過短信及電話也不斷與老師進行溝通，效果同樣較好，他們是薛圓家長、劉書宇家長、李波錡家長、陳蕊家長、馬明輝家長、陸垚家長、李萬航家長、魯聰家長、周怡凱家長、孔啟蘅家長等，還有部分家長以其他形式與學(xué)校進行溝通，效果都較好。
另外，本周我們還通過校訊通，與家長進行了及時溝通。
教育是家校雙方溝通配合、共促提高的事，我們殷切希望所有家長今后能就孩子的所有與學(xué)習(xí)有關(guān)的事與老師、與學(xué)校進行溝通，相信在溝通中，學(xué)生的成績定會不斷得到提高。溝通無極限，為了孩子的健康成長，希所有家長都能及時與老師進行多種形式的溝通。
四．師生溝通
本周溝通重點即為月考成績。圍繞成績，班主任、英語老師、物理老師、數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)生存在問題，及時分別進行了溝通，效果較好。我們也希望所有同學(xué)遇到問題，能積極主動地找老師進行全方位、深層次的溝通，相信在溝通中，學(xué)生的成績定會不斷得到提升。
五．其他諸事
1. 市局來校舉行新課改現(xiàn)場會 周二上午、周五上午，市局兩次來校進行新課改聽課，并召開現(xiàn)場座談會，為準備此次活動，班內(nèi)對衛(wèi)生進行了徹底打掃整理，班級周邊煥然一新；班門口外墻壁上新添許多優(yōu)秀生照片及本人學(xué)習(xí)座右銘；班內(nèi)多媒體設(shè)施重新進行了調(diào)配，通過更新部分設(shè)備，教學(xué)條件得到極大的改善，有利于新課改的'推進，老師們都積極推進新課改，班內(nèi)出現(xiàn)了前所未有的好局面。
2. 月考前200名照片上墻 為表揚先進、激勵后進，周五上午班內(nèi)將級段前200名生的照片公開貼在講臺上方的醒目之處，照片下同時標注該生級段名次，部分沒有進入級段前200名的學(xué)生紛紛表示，一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次進入級段前200名。目前班內(nèi)一股進級段前200名的風(fēng)氣正在形成，相信如此下去，班級成績將會不斷提高。
3. 月考總結(jié) 周三布置，在自己認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，周五上午將各人的總結(jié)交上集結(jié)成冊，以備以后參考。
4. 校園廣播體操 本周在老師又進行一次示范教練之后，每天上午、下午第二節(jié)課間，班內(nèi)全體同學(xué)身著校服，主動到操場去做廣播體操，黨雅琪領(lǐng)做，效果極好。
5. 座位調(diào)整 周五下午放學(xué)前，班內(nèi)在事先公布調(diào)座位原則的情況下，用了25分鐘時間，對班級所有同學(xué)的座位進行了及時的調(diào)整。由于時間緊迫，部分座位還有很多不盡合理之處，擬以此為基礎(chǔ)，國慶長假之后，再對部分座位做局部調(diào)整。
6. 關(guān)于中秋—國慶長假事 按照上級要求，結(jié)合本校實際，八年級學(xué)生9月29日至10月7日放假，10月8日正式開學(xué)，學(xué)生早讀要求按時進班，希所有同學(xué)假期里玩的開心、學(xué)的愉快。
六．部分學(xué)生印象記
xx平時學(xué)習(xí)認真主動，態(tài)度好，學(xué)風(fēng)正，注意查漏補缺，成績一貫優(yōu)秀，本次月考又一次考取級段第一名的佳績，是所有同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
xx 班內(nèi)成績最穩(wěn)定的學(xué)生之一，入校以來，學(xué)校進行了9次大型考試，該生目前是本級段唯一的一位歷次考試都進級段前10名的好學(xué)生，如能在平時學(xué)習(xí)中更仔細點，成績將會更優(yōu)。
xx平時學(xué)習(xí)用功努力，成績優(yōu)異，但由于一時的失誤，造成本次月考退出了級段前10名，多少有點意外，但相信經(jīng)過努力，此二人依然是級段前10名的有力競爭者。
xx等同學(xué)，近來學(xué)習(xí)熱情高，干勁大，信心足，進步快，能苦學(xué)、會巧學(xué)，是班級所有同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。
xx 成績雖有進步，但該生學(xué)習(xí)不能刻苦認真，貪玩現(xiàn)象過于嚴重，無用功過多，如班內(nèi)亂寫紙條，嚴重影響自己和他人的學(xué)習(xí)。
xx來校以混學(xué)為主，上課不聽，課后不練，視學(xué)習(xí)如兒戲不得，擾人現(xiàn)象極多，且屢教不改，公開抗衡老師，如在班內(nèi)公開散布不健康紙條，禍己害人，擬與家長溝通，從嚴教育之。
xx 自己不學(xué)，擾人較多，公開違紀，且不反省，視紀律如兒戲，視老師如無物，對人對師多有不敬，班內(nèi)嚴重問題生。
xx 不能正確對待學(xué)習(xí)，慵懶散漫，疏懶成性，不能自律，師生意見頗多，亟需自我認識提高，認真向?qū)W，否則，如此荒廢下去，令人惋惜。
xx 從二樓往一樓亂吐、亂扔、亂噴水，樓下頗多微詞，二人頗不以為然，如此道德水準，值得所有人深思。
七．關(guān)于中秋---國慶長假
1. 按照老師要求，認真辦好作業(yè)，認真做好新課預(yù)習(xí)。如語文，要求將已學(xué)內(nèi)容認真復(fù)習(xí)一遍，將第三單元、第六單元所有未學(xué)新課預(yù)習(xí)一遍，特別是課文第24、25課從注釋到課文全部背誦一下。
2. 將已學(xué)過的知識如英語課文、筆記全部再背誦一遍，將已學(xué)過的英語單詞再重新記憶一遍，力求全部掌握。將數(shù)學(xué)、物理課本從前到后再重新堵上幾遍，并自選一本較好的練習(xí)冊，重新再做一遍，力求提高做題速度及做題準確性。
3. 堅持每天練字，力求寫一手好字。
4. 長假結(jié)束后的第二天起，班內(nèi)對本期已學(xué)內(nèi)容，以自命題的方式（即從已經(jīng)做過的題中選題讓做），進行測試，看看誰真正復(fù)習(xí)，誰學(xué)習(xí)應(yīng)付。
期中工作總結(jié) 11
回想到第一天，我們懷著興奮而又緊張的心情來到xx中學(xué)，這里陌生而又對這里充滿了好奇。
第一天，我們開始練習(xí)站軍姿，這是一個考驗我們毅力的一個訓(xùn)練項目，也是整個軍訓(xùn)中最令我難忘的訓(xùn)練之一。太陽像個大火爐，地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。太陽啊太陽！你是如此毒辣！這時教官發(fā)話了：“身體要蹦直，抬頭，挺胸，收腹，身體還要前傾，全身肌肉都要用勁！”他還過來給我們調(diào)整姿勢。不一會兒，有些人就脖子，腰，腿酸疼，偌大的汗水順著臉頰滑下，落到地面上，一眨眼就被曬干了，當我們卻一動不能動，因為這是在軍營中，做任何事情都要向上級打報告。
時間一分一秒地過去了，一聲虛弱的“報告”打破了這緊張的氛圍，我們都往一個點看去，一位女同學(xué)好像中暑了，教官讓她到一旁休息了，這站軍姿還真是傷不起��！
這一天是最累，但是沒有一個人叫苦，抱怨。都在憑這各自的毅力堅持著，沒有絲毫的懈怠。晚上熄燈后不一會就全部呼呼大睡了。
后面幾天都是隊列練習(xí)，幾個番號弄得我們死去活來。番號，就是在行進中喊出的有節(jié)奏的口號。剛開始，我們?nèi)畮滋柸说穆曇舯冉坦僖粋�人的聲音還輕，教官不斷地給我們示范。教官的嗓子喊啞了，但是他仍舊不停的喊著，這個舉動使我們所有人的內(nèi)心被深深地觸動了。終于拿出了吃奶的力氣，長大了嘴巴，盡量把嘴張成“O”型，扯著喉嚨吼著。教官一遍遍地讓我們重喊，直到令他滿意。幾天后我們每個人嗓子都變得“滄�！绷�，嘴里時不時地含著含片，仍是費力地喊著。這給我的'軍訓(xùn)記憶留下了深刻的印記。
這5天中，教官們教我們唱軍歌，在休息的時候陪我們聊天，講述他的故事，使我們明白了我們這幾天的軍訓(xùn)不算什么，和教官的經(jīng)歷比起來全是浮云。
軍訓(xùn)，這段如五味瓶般的回憶，我會永遠將他珍藏在心底，因為它教會了我團結(jié)和責(zé)任。
期中工作總結(jié) 12
班主任的工作就是要通過教師自身的人格魅力，組織一系列行之有效的班級活動，在潛移默化中塑造學(xué)生美好的心靈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我結(jié)合本班級的實際和特點，認真制訂了班級工作計劃，并始終如一地堅持“以人為本”的教育方法，加強思想教育，加大班級管理，并取得較好的實效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想教育方面
加強德育教育，用良好的班風(fēng)促進學(xué)風(fēng)。以人為本，教育學(xué)生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。如學(xué)校組織的校運會，我班雖未取得第一名，但在運動會中表現(xiàn)出來的團結(jié)拼搏精神是值得感動的。
在本學(xué)期中，我認真貫徹校下達的德育內(nèi)容，依據(jù)本班的特點，組織班干部共同管理班級。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度和課堂常規(guī)，時刻觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并在日常的觀察中找出學(xué)生的閃光點，抓住教育的契機及時進行表揚。關(guān)愛每一位學(xué)生，走進每一位學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。如我班的求陳強，學(xué)習(xí)成績不好，但我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績很好，就對他進行一些學(xué)科上的指導(dǎo)，在數(shù)學(xué)上取得好成績后在其他學(xué)科上也要有很好的表現(xiàn)。還有如谷佳梅，成績好而且很有音樂天賦，鼓勵其課外興趣的培養(yǎng)，對他們的表現(xiàn)進行表彰，激勵他們的特長發(fā)展，增強他們的自信心。說實話，我們班的四項競賽成績不是很好，總拿不到好的名次。衛(wèi)生和紀律扣分很多，在實施了一些獎懲措施后，有所好轉(zhuǎn)。如我效仿校德育考評制定班德育考評，由于實施時沒有嚴格遵守，效果不是很理想。因此在一些細節(jié)處理上，是我在下半學(xué)期需加強的。
二、學(xué)習(xí)方面
本班共有45名學(xué)生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失調(diào)，暴露出偏科現(xiàn)象很嚴重。男生文科差，女生理科不好。幾位同學(xué)學(xué)習(xí)認真，各方面表現(xiàn)突出（谷佳梅等）；有幾位同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良（黃惠等）；但有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)完成質(zhì)量很差（林學(xué)勇等），還有方山是個特別的地方，因為出國的人比較多，而且大多數(shù)學(xué)生的父母都在國外，由老人帶著，大多都比較寵愛。因此許多學(xué)生的行為習(xí)慣都比較差，如作業(yè)質(zhì)量很差，有時甚至不做，缺乏家庭教育。
在已經(jīng)過去的前半學(xué)期中，我在每一次月反饋性練習(xí)后，讓每個學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定好他們自己的學(xué)習(xí)計劃和目標，并以周記的形式表現(xiàn)出來，以此來端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生加強學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。每天的靜校時間，我都讓學(xué)生提前二十分鐘坐在教室自習(xí)寫作業(yè)，提高他們的時間利用率。剛開始的幾個星期，學(xué)生都不是很自覺，每次都需站在教室里監(jiān)督他們，確實有點累但過段時間后學(xué)生都會自覺去教室。在學(xué)校組織的兩次月反饋性練習(xí)中，我們班在年段排名中都不是很好，我班學(xué)生成績都很平穩(wěn)，偏科想象嚴重也是一個問題。而且男女生成績也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距，優(yōu)生差學(xué)科落實是上半學(xué)期我未作好也是尚未解決的問題之一，希望下半學(xué)期能有所改變。
三、班主任的.權(quán)威
管理一個班級，光靠一個老師是不夠的，尤其是作為新老師的我，各任課老師無論從教學(xué)上還是從班級管理是都是我學(xué)習(xí)的榜樣。班主任是與學(xué)生接觸最多的對學(xué)生影響最大，和學(xué)生影響最密切的老師，班主任的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。因此我覺得樹立班主任的權(quán)威應(yīng)從小事做起，時時刻刻都應(yīng)以身作則。反思我在這半學(xué)期的表現(xiàn)，我并沒有很好的作到這些。我比較關(guān)心學(xué)生，找學(xué)生談心的次數(shù)較多。但我有些急噪，急于看到成果而對學(xué)生要求過嚴過高，在班級管理中有些脫離實際，這些都是我在下半半學(xué)期應(yīng)解決的問題。
以上是我在上半學(xué)期的班主任工作中所總結(jié)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，認真總結(jié)后，希望在下半學(xué)期的工作中能有更好的表現(xiàn)。
期中工作總結(jié) 13
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發(fā)進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓學(xué)生的行為習(xí)慣，落實課堂的實效性兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，加強對學(xué)生的德育教育，使年級學(xué)生的基本素質(zhì)得到較大的改善和提高，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，課堂效率得到較大改善。后一學(xué)期又認真規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程實施，做了相應(yīng)的選課走班準備。各項工作開展有條不紊、扎實有效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，由軍訓(xùn)開始，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，“習(xí)慣即人生”，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的.教育和培養(yǎng)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正。為此年級還制定了日常行為規(guī)范，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生的思想教育：利用常規(guī)的班會，年級會等形式加強對學(xué)生的德育教育；以學(xué)生喜歡的節(jié)日為契機，不失時機的對學(xué)生進行思想教育；在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，年級組以自習(xí)紀律為突破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
4、狠抓“兩操”及住宿生晚自習(xí)管理�！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，制定規(guī)章制度，編班組織住宿生晚自習(xí)，專人進班輔導(dǎo)，管理到位，秩序井然。
5、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對各班的后進生定期談話，及時了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，現(xiàn)在的高一老師團結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不得玩游戲，不長時間聊天、認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，努力營造良好的辦公環(huán)境。
3、要求青年教師必須加強學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。
4、堅持月考制度，抓考風(fēng)考紀，抓答題的規(guī)范性，查漏補缺，為組織下一階段的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
5、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每周座談，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、建立學(xué)生年級管理檔案。
2、由年級牽頭，班主任定期組織檢查學(xué)生各科作業(yè)。
3、定期召開年級家長會與不定期的家長、學(xué)生和老師座談相結(jié)合的三方溝通機制。
3、舉辦了高一年級籃球賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規(guī)性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學(xué)期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
期中工作總結(jié) 14
時光過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又過了一半。半個學(xué)期來，工作給了我很多磨練的機會，我也在迅速地成長著。順利而出色地完成了教學(xué)任務(wù)�；仡欉@半學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期英語教學(xué)工作做如下小結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的活力。本學(xué)期的教學(xué)中，我認真學(xué)習(xí)新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學(xué)。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān)的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫教后感、教學(xué)反思。
二、具體教學(xué)工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的說：
2、注重學(xué)生表達能力的培養(yǎng)
3、利用卡片游戲等，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力。
6、抓好培優(yōu)補差工作。
每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的'關(guān)心和愛護，讓他們在攀登學(xué)習(xí)上有所進步。
三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思這半個學(xué)期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。
2、教研方面，本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)力度，認真研讀了一些攀登教學(xué)方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;本學(xué)期參加了了中心小組織的教研活動，收獲不校我們組長組織成員進行優(yōu)質(zhì)課評選，取得了一定的成績，老師間互相汲取經(jīng)驗，積極探討，老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內(nèi)認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業(yè)務(wù)能力的提高。同時，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。組長還組織教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學(xué)生的英語能力。
總之，半個學(xué)期以來，我盡心盡力做好了自己的英語教學(xué)工作，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，認真上好每一節(jié)課。以后要更加努力，不斷嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的教師!
期中工作總結(jié) 15
以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為總領(lǐng)，以物理學(xué)科校本課程方案為指針，堅持自我更新、主動發(fā)展，凝聚教研組全體老師的力量，求真務(wù)實，把推進課程改革作為教研工作中心，進一步提高教師課程理解的能力和水平。轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式，全面提升教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，把教師培訓(xùn)作為校本教研的重要任務(wù)，繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、新教材和省編高中物理教學(xué)要求，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。以課題研究為抓手，積極開展行動研究，不斷進行教學(xué)反思，以教學(xué)科研促進教學(xué)改革。
1．創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，從教育職業(yè)者變成學(xué)習(xí)研究者，從“紅燭”式的奉獻者變成自身成果的創(chuàng)造者，從為獲取從教資格而學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)。
在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展的必然要求。在知識的傳遞上體現(xiàn)教師豐富的知識面和寬闊的視野，而不是局限于照本宣科，令學(xué)生感受到知識的魅力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。在信息化時代，吸取信息、學(xué)習(xí)新知識的渠道，日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，教師的能力是對學(xué)生堅定終身學(xué)習(xí)品質(zhì)的鼓勵，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。教師在答疑中表現(xiàn)出豐富的解題技巧，誘發(fā)學(xué)生增強學(xué)習(xí)的愿望，形成內(nèi)在的強大的學(xué)習(xí)驅(qū)動力。
2．聚焦課堂教學(xué)研究，以建構(gòu)課堂教學(xué)目標、改進講授課教學(xué)方式為研究主題，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。
加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用多種途徑，努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，夯實知識基礎(chǔ)，促進教學(xué)智慧的生成。
積極探索培養(yǎng)學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的原則、思路和方法，幫助學(xué)生有效地管理自己的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生成長需求和自我發(fā)展能力。
以備課組為單位形成各模塊物理教學(xué)指導(dǎo)意見，包括知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標、實施策略、資源開發(fā)和利用、學(xué)業(yè)評價和考核考核等。進一步豐富和完善教輔資料，高一、高二資料全部自編，高三的專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練采用自編資料，努力提高教輔資料使用的有效性。
3．以“五個一”專業(yè)成長系列活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和能力。
營造良好的教育教學(xué)研究環(huán)境，積極組織教師參加各項進修培訓(xùn)活動，鼓勵教師形成專業(yè)特長，在學(xué)科模塊、結(jié)構(gòu)教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、課程開發(fā)、學(xué)科競賽、教輔資源建設(shè)、學(xué)科學(xué)習(xí)中心建設(shè)等方面形成教學(xué)和研究特色。
4．以課程統(tǒng)整為主線，建設(shè)學(xué)校課程。
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會省常中物理課程方案，在實踐中落實學(xué)校培養(yǎng)目標，形成課程評價辦法和學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價體系，充分彰顯學(xué)科育人功能。研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的'學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響，把握好新教材的教學(xué)要求。探討物理學(xué)科課程實施重點、難點問題，如課程整合、各種課型教學(xué)、必修模塊、選修模塊的教學(xué)研究、綜合實踐活動的開展、校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，攻難克關(guān)，進一步確立課程意識，提升課程理解能力。形成活動課課程指南，增強教師活動課程的意識和能力，努力提升活動課程的內(nèi)涵和價值。
完善物理競賽校本課程教學(xué)機制，明確學(xué)科競賽的目標、內(nèi)容和考核辦法，形成與高校共同培養(yǎng)模式，努力提高競賽成績和層次，爭取新的突破。
通過美國加州課程班的教學(xué)實踐研究，借鑒美國加州課程表現(xiàn)性評價辦法，理解國際課程改革的趨勢，更好地推行新課改。
5．以教育科研為先導(dǎo)，將課題研究作為抓手，實現(xiàn)教育科研促教育教學(xué)改革
高二備課組：
一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
1．自學(xué)《學(xué)會學(xué)習(xí)》《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》等書籍
2認真學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》《物理教師》等專業(yè)雜志
二、積極參加市教研活動
1．聽課：北郊中學(xué)董強“渦流電磁阻尼和電磁驅(qū)動”
2．聽講座：田家炳實驗中學(xué)汪明“如何聽課與評課”
3．研究課：省常中八校聯(lián)合教研活動聽課、評課
張鶴高二12班
卜方高二6班
蔡衛(wèi)東高二11班
課題：電感和電容對交變電流的影響
三、定期舉行備課活動
1．每周四下午統(tǒng)一活動，進行教材分析、教學(xué)難點突破，單元練習(xí)卷的編寫與修訂，目前已經(jīng)完成的部分有磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器、動量、機械振動和機械波
2．進行了期中質(zhì)量檢查和分析
3．每人完成教學(xué)反思或教學(xué)案例分析1-3篇
四、積極進行提優(yōu)補差活動。
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