羽毛球活動工作總結12篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的羽毛球活動工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

羽毛球活動工作總結1

　　羽毛球課是所有體育公選課中最熱門的，很幸運的，在沒有被刷下來的前提下，在這個學期開始了我的羽毛球學習。與其他的體育運動不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的還是注重技巧，對本身就不是很強壯的我來說，無疑是很好的選擇。

　　對于我們的羽毛球教學，老師采取每節(jié)課講一個技術要領的方式開展。首先我們在老師的指導下統(tǒng)一練習，老師給與指正，之后的時間，同學就開始到場地上自由練習。其實我很期待星期三的到來，每到這一天，我就又可以學習到一個新的技巧，提高自己�？傮w來說，羽毛球教學可以滿足我的興趣和要求。美中不足的，應該是老師與同學之間的羽毛球對打練習較少，只有強大的對手才能讓我們見識到羽毛球的實戰(zhàn)技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實戰(zhàn)，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂。我覺得加入這方面在教學上可能會更好。

　　說到掌握羽毛球要掌握的技術。我覺得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠球，接高遠球，殺球，等技術都是必不可少的。

　　握拍是基礎，握拍的手法不對，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎上，拇指和食指將拍柄稍向外轉，拇指頂點在拍柄內側的寬面上或內側棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。

　　發(fā)高遠球是發(fā)球中比較常見也比較實用的技術。顧名思義，高遠球就是發(fā)出既高又遠的球的技術。羽毛球場很大，如果在發(fā)球時發(fā)出高質量的.高遠球，球飛到后場后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場，對方也容易出現失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過程中，也可以用高遠球回擊，可以將對手牽制住，為自己贏得寶貴的調整時間。

　　羽毛球運動中的殺球是最具有攻擊性的一項技術。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優(yōu)勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術需要消耗的體力較大，運動員在比賽中不會長時間使用這一項技術。

　　羽毛球場圖及其線條的作用：

　　球場應是一個長方形，用寬40毫米的線畫出。羽毛球場地標準尺寸為長13。40米，單打場地寬5。18米、雙打場地寬6。10米。場地線的顏色最好是白色、黃色或其他容易辨別的顏色。從球場地面起，網柱高1。55米。網柱必須穩(wěn)固地同地面垂直，并使球網保持緊拉狀態(tài)。網柱應放置在雙打的邊線上。在雙打球場上，不論進行的是雙打還是單打比賽，網柱或代表網柱的條狀物，均應置于雙打邊線上。

　　羽毛球場兩側的邊線稱為雙打界，內線稱為單打界。左右場地中各有一條平行于球網、且距球網198cm的線，叫前發(fā)球線。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線與網之間。否則，判作違例。

　　中線區(qū)分左右，左側為左發(fā)球區(qū)，右側為右發(fā)球區(qū)，羽毛球比賽時發(fā)球要求發(fā)對角線，站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球須發(fā)到對方的左發(fā)球區(qū)，右發(fā)球區(qū)發(fā)對方右發(fā)球區(qū)。

羽毛球活動工作總結2

　　本學年，我校的第二課堂活動在全校師生的共同努力下，第二課堂活動開展得有聲有色，達到了預期的育人效果。為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效，下面將本學年度的第二課堂活動工作總結如下：

　　一、營造良好的活動氛圍，開展形式多樣的活動。

　　本學年，我校把課外活動中的第二課堂作為素質教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動是實現全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我校注重營造活動氛圍，突出自主性、實踐性、綜合性。成立有以學生為主體的英語、美術、作文籃球等各類興趣小組，經常開展活動，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養(yǎng)了學生審美能力，發(fā)展學生的藝術興趣、培養(yǎng)學生高尚的情操。

　　二、建立科學有效的管理制度，進一步加強管理。

　　建章立制，加強管理，狠抓落實，這是抓好學校第二課堂活動工作的基本保證。為了保證第二課堂活動健康有序進行，我校制訂了相關的措施，以適應不同年齡層次學生的需求。各興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學起，循序漸進。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學生在實際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產生的受挫后自卑心理。

　　三、擴寬學生的視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　本學年活動內容較有創(chuàng)意，在能力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和想象力。尤其是手工勞作、繪畫、美術等方面，其他小組也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。

　　四、完善設備，提高活動質量。

　　學校在辦學經費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動的順利開展，學校舍得花錢添置各類器具，如棋類用品、羽毛球、乒乓球桌、各類圖書等，還精心安排較有經驗的老師擔任各活動項目的負責人，這些措施都為我校第二課堂的`開展創(chuàng)造有利條件。

　　在持之以恒的第二課堂活動中，全體師生的精神面貌為之改觀。學生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績。每星期二下午第二課堂的時間是孩子們最開心的時候，學生學有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績。

　　五、存在的不足及今后努力方向。

　　本學年我校第二課堂活動卓有成效、積極創(chuàng)新取得了一定的成績。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作，不斷嘗試，開拓進取。一學期來，我們的成績是微不足道的，在工作中仍然存在一些有待改進的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強，工作干勁大但經驗不足，從而對活動的質量造成一定影響。今后我們要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，把第二課堂工作搞得更好。

羽毛球活動工作總結3

　　光陰荏苒，時光易逝。轉眼間一個學期馬上就要過去了。“羽飛鳳舞”羽毛球社團依照院團委本學期的工作宗旨及發(fā)展方向，配合學院工作，積極開展完成既定任務并組織一定的學生活動�，F總結如下：

　　一、納新。

　　本年度伊始，我社積極組織納新活動并選出各部部長。納新工作的順利完成，為我社的工作注入了新的活力與激情！

　　二、例會。

　　納新工作完成后，我社每周四在信管校區(qū)2103教室開例會，交待并安排學校最新的工作。積極策劃本社活動，共同商議本社發(fā)展計劃。

　　三、活動。

　　本學期，我社在院團委領導下、體育部老師支持下，積極開展了多項活動。

　　1、簽名活動。我社成功舉辦了“運動源于健康”的主題簽名活動，本次活動意在宣傳讓大家有一個好身體。同時我社成員在活動中積極宣傳羽毛球的好處，鼓勵大家玩羽毛球�；顒又�，張利峰書記、李建媛老師等老師及學生會代表前來簽名并鼓勵我社努力加油。

　　2、羽毛球賽。20xx年4月21日——20xx年5月12日，舉辦了第一屆“羽飛鳳舞”杯羽毛球比賽，本次活動共有84人報名，這充分體現了本校學生的運動熱情與青春活力。本次比賽本著公平、公正、公開的.原則，廣大同學積極發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，為比賽營造了一個良好的環(huán)境。比賽過程中，同學們尊重裁判，公平競爭。最終決出了男女組的前三甲。

　　3、友誼賽。學期末，我社團代表唐山工業(yè)職業(yè)技術學院邀請?zhí)粕綄W院羽毛球社團來本校參觀，并組織了友誼賽。兩社的交流促進了社團的共同進步，為羽毛球活動在兩所高校的順利開展打下了堅實基礎。

　　四、改進。

　　一路走來，這學期本社所做的各項工作有收獲也有不足，對于今后的工作來講都是很好的借鑒與激勵。

　　1、收集整理資料要及時、有效。管理資料要詳盡、有序、整齊。

　　2、加強各社團之間的聯系。

　　3、對本部成員進行思想引導，將創(chuàng)新意識運用到平時的工作中去。

羽毛球活動工作總結4

　　轉眼間又是一學期即將結束。本學期羽毛球協會在院團委及社團聯合會的領導和關懷下，針對會員開展了一系列活動，順利完成了學期初期協會制定的各項工作計劃。協會也進一步完善了管理制度和活動任務的執(zhí)行方式，取得了較好的收效。但仍需學習和借鑒其他社團的成功經驗，以取長補短，克服成長中的不足之外，更好地服務于我院學子�，F將我協會在本學年下學期工作總結如下：

　　一、工作匯報

　　（一）羽毛球協會納新工作

　　本學期納新工作取得成功，羽毛球協會新成員109人。在這次納新工作中，我們采取寓教結合的方式，在宣傳方面著重宣傳體育運動精神，同時以社團風采照的形式進行展示，將宣傳工作與羽毛球協會緊密結合，為此，在學生中產生了很好的影響，得到了同學們的認可。協會新成員的加盟，也無疑給我們的協會注入了一股鮮活的力量。經過一學期的"過渡"，11級新生已逐漸成為了社團活動的主要力量。在協會舉行的各種活動中，11級會員的身影隨處可見，他們在努力學習的同時，也為我們的協會帶來了一份熱情和活力，使我們協會的活動更加豐富多彩，工作更加具有創(chuàng)造性。

　　（二）11級協會新干事選拔

　　為更好的管理協會事務，有效地協調協會成員之間的交流，協會老班子成員組織了一場選拔協會新干事的面試會議，會議選取了各部副部長一名、部門干事若干。此次面試會議為后期協會工作的順利進行起到了決定性的作用。

　�。ㄈ�）舉辦協會第二屆“新生杯”羽毛球比賽

　　圍繞“繹動靈飛，誰羽爭鋒”這個主題，在學院領導、老師的密切關心和指導下，廣大同學的大力支持下，于11月12日—13日開展院羽毛球協會協會第二屆“新生杯”羽毛球比賽。此次比賽吸引了我院眾多的羽毛球愛好者及廣大協會會員的參與，共有126名同學參加，各參賽運動員充分發(fā)揮了“友誼第一、比賽第二”的體育精神，賽出水平、賽出風彩、賽出道德風尚。這樣的比賽積極地響應了大學生運動會的號召，展現了體育運動風采，彰顯了羽毛球協會精神風貌。同時，也為全面貫徹教育方針，豐富同大學生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的'優(yōu)良品質，起到了良好的宣傳和教育效果。受到眾多參賽選手和學校老師的好評。

　�。ㄋ模﹨f會參加“安徽省大學生羽毛球競標賽”，并獲佳績

　　11月份，在集訓了兩個多月后，由院基礎部老師帶隊的六名羽毛球協會活動部成員參加了“第十一屆安徽省大學生羽毛球競標賽”，比賽在緊張的氛圍中歷時五天，我協會運動員奮勇拼搏，在比賽揮灑出激情與汗水，分別取得了女子單打亞軍、女子團體賽第五名、男子團體賽第七名的佳績。并受到了主辦單位的肯定與嘉獎，得到了帶隊老師及院基礎部的高度贊揚。

　�。ㄎ澹﹨f會文化活動及內部建設

　　協會創(chuàng)建了自己的qq群，主要用于方便協會成員的相互認識與交流；學期中期，協會自發(fā)組織了一場聚餐活動，活動對象面向全體羽協成員，本次活動也進一步促進了協會內部干事和成員、新老屆干事的交流和了解；協會成員積極參加了由院團委主辦的院xx年元旦晚會節(jié)目彩排，更是為協會文化生活再添一道風景線。

羽毛球活動工作總結5

　　20××年11月24日星期三為了豐富學生的課外生活，提高美術學院的整體運動能力和水平，學生會信貸部、外展部、體育部于11月20日、21日(即周六、周日)聯合舉辦了本次羽毛球比賽。

　　本次比賽主要針對大一大二大三學生。所有對羽毛球感興趣并能積極參與的學生都可以參加這場比賽。比賽方式分為男單、女單、混雙。11月19日(周五)報名人數達到70人左右，其中男單10人左右，女單15人，混雙5人。

　　比賽持續(xù)了兩天，比賽時間分別在20日和21日下午，下午2點到6點。

　　游戲規(guī)則采用淘汰制。20日下午第一輪比賽結束后，其中一半被淘汰；半數晉級的人在21日下午進入決賽，最終獲得一、二、三等獎。

　　由于比賽精彩，20日初賽當天，很多觀看比賽、歡呼吶喊的同學在現場報名，進一步增強了我們的實力

　　組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學姐、學長們的積極參與，使得這次比賽更加的激動人心，現場場面更加的扣人心弦。

　　從整體情況來說，這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現在：

　　一、有同學們的積極參與，全身心投入，使得這次比賽更加的有看頭、更加的振奮人心。

　　二、大家積極的配合也使本次比賽取得圓滿成功。

　　三、信貸部、體育部、外聯部三個部之間的聯合也是此次活動取得成功的關鍵所在。

　　另外，此次活動的圓滿成功，還離不開活動前期的.制作與溝通交流。比如說借場地、通知人員準時到位、制定比賽規(guī)則等等。一個人的力量是遠遠不夠的，學會合作與交流，這是十分之必要的。

　　但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說：

　　一、20號當天比賽開始時，現場秩序有點混亂，經過幾分鐘的調控之后，比賽得以順利進行。這說明我們的組織能力還有待進一步的提高。

　　二、此外，剛開始時對羽毛球比賽的規(guī)則還不是很懂，給比賽計分造成了一定程度的麻煩，這還是由于比賽前期我們的準備工作做得還不夠到位。

　　三、比賽進行過程中，各個部之間的合作還有點欠佳，這就需要我們進一步加強各個部門之間的協作與交流。

　　經過這次羽毛球比賽，我們收獲到以下幾點：

　　一、在以后的活動與工作之中，加強各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會進一步向這方面努力，力爭在以后的工作與活動之中，各部之間的合作能夠更加的協調，力爭取得更好的成效。

　　二、要進一步加強我們的組織與協調能力，力爭在以后的活動中，我們能夠以更快的速度把同學們組織起來。

　　三、在以后舉辦的活動前，盡可能的做好活動的前期工作，盡可能多的考慮到活動過程中能夠出現的各種狀況。是活動能夠更加順利的進行。最后，我們會以更加積極地態(tài)度投入到以后的工作之中，力爭把我們部發(fā)展的更好，取得更加多的成績。結果不重要，重要的是參與工作的態(tài)度。

羽毛球活動工作總結6

　　為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期學校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學期第二課堂活動的工作情況小結如下：

　　一、定活動形式與內容：

　　第二課堂活動主要以各班級有興趣的學生活動為形式。教師組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

　　二、定活動時間與地點：

　　1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2活動地點在操場進行。

　　三、師生明確活動目的與要求：

　　1．羽毛球第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

　　2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。

　　3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的.舞臺。

　　4、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。

　　四、存在問題及今后努力方向：

　　1．參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

　　2．由于第二課堂活動處于探索階段，因此開設的項目較少。今后將增設更多的項目。

　　總之，在以后第二課堂活動中，繼續(xù)加大活動力度，使學生激發(fā)學習的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。

羽毛球活動工作總結7

　　20xx年4月12日，人文與公共管理學院第六屆“人文杯”羽毛球賽在學校李回咤體育館圓滿落幕。本次比賽由學院團委學生會主辦，學生會體育部承辦，在學院其他部門的共同配合協作的基礎上順利開展直至比賽的最終結束。

　　“人文杯”羽毛球賽作為學院一項傳統(tǒng)的比賽活動，也作為體育部的一項精品活動，此次比賽受到學院團委老師的高度關注。在團委學生會的安排指示之下，各部門明確了各自的任務工作。體育部在部長唐小勇的帶領下，明確了部門的責任：進行此次活動的總體前期策劃，活動過程中的具體安排以及活動結束后的活動總結工作。在接到通知后，部門幾位負責人就積極的投入到活動的具體策劃中。隨后的工作，部長通過部門會議，及時的向部門成員傳達了此次活動中部門每位成員的責任，如活動的前期宣傳和通知工作以及活動前的一切準備工作，如租用比賽場地的工作等。在活動當天，則具體安排人員進行活動現場的裁判、現場秩序的維護，比賽結果的登記及統(tǒng)計，活動后活動用品的回收等工作。同時及時的進行與其他部門的工作配合協作，以保證此次比賽的順利進展。12日下午的活動的最終圓滿落幕也證明了各個部門在賽前的一切準備工作是相當成功的，當然這其中包含的更多是院團委學生會每位參加了此次比賽賽前準備工作的工作人員的心血。同時我們也應當看到，經過此次活動，各個部門的很多成員的能力得到了或多或少的鍛煉，這個也為以后我們學院其他活動的開展奠定了更結實更好的基礎。同時此次比賽的參賽人數，比賽影響度也闖下了新高。

　　當然在看到此次活動成功以及所取得的成績的時候，我們也要看到其中所暴露出的不足和缺點，因此總體來說，此次活動還有很多方面值得思考和改進：

　　1、由于各種原因，選手沒有能夠在規(guī)定的時間到場進行比賽，尤其是第一輪比賽的人員，盡管在比賽前一天已經通知，但是仍然有遲到的現象發(fā)生，影響了比賽的進程，這方面在事先的準備工作還有待進一步的落實和加強。

　　2、此次比賽在裁判員判罰的問題上基本達到了賽前的預期目標，即裁判員判罰的統(tǒng)一性、公正性和準確性。但是在比賽的過程中仍然出現了一些問題，仍然有一些裁判員對比賽細則不是很清楚。還有，就是有的裁判員無故離開自己的崗位，影響了比賽的順利進行和參賽人員的比賽情緒。我們會在以后的比賽準備過程中重點解決這一方面的問題。

　　3、本次比賽為了不影響比賽進程，我們規(guī)定比賽選手在規(guī)定比賽時間10分鐘后如果仍然沒有到場，將以棄權處理，但是仍然有許多報了名的選手沒有到場進行比賽，影響了比賽的精彩度。一方面是由于比賽當天和學校的很多活動沖突，許多人沒有到場；另一方面是由于比賽選手對此重視程度不夠，即使有事不能去也沒有向有關人員請假。在以后比賽的組織過程中要注意比賽日期的選擇和參賽選手信息的及時溝通，盡可能擴大比賽的影響力。

　　4、各班班委的工作落實不明確，對此次活動重視程度不夠，致使出現比賽進行之時出現一些班級沒有負責人的情況，嚴重影響了相關負責工作的人員與各班的負責人和參賽人員之間的及時的`交流。

　　5、比賽過程中的衛(wèi)生情況。包括喝水用的一次性杯子的到處亂扔、面巾紙到處亂扔、比賽用球不及時進行清理等等，嚴重影響了賽場的整體整潔度和參賽人員的比賽環(huán)境。

　　6、在比賽現場，對比賽秩序的維護工作做的不夠好。比賽過程中有好多非本學院的學生也在場館里練球，使比賽場面很混亂。在以后的工作之中，我們會加強對場館內秩序的維護，保證比賽的進行。面對這些不足我們將在今后的活動中盡力予以改正，以更飽滿的熱情和更認真的工作態(tài)度，去投入到今后的工作中，去完成接下來的每一次任務。

　　活動結束了，接下來還會有更多的活動等著我們去進行去完成，我們將秉承之前各項工作中得到的經驗，吸取工作中的不足以及遇到的教訓，不斷完善自我，爭取在今后的各項活動中，更好的完成院團委學生會所指派的各項任務。相信在今后不斷的工作中，每位工作人員的會不斷的得到鍛煉，不斷的成熟。

羽毛球活動工作總結8

　　由于我校正在修建中，運動場地有限，同時又沒有室內球館，給羽毛球活動帶來了諸多不便。盡管如此，我們還是克服困難，在教導室的指導下，通過教練員及學員的共同努力，圓滿地完成了本期的教學任務。

　　羽毛球是一項全身性的活動，它對學生的速度、力量等方面都有較高的要求。學生在羽毛球訓練、比賽中，需要不停地奔跑、跳躍，急停、急起，變速、變向，使學生的速度、力量、耐力等方面的`素質都得到了充分的發(fā)展。又因為羽毛球是一項群體性的活動，既有教學比賽中的激烈競爭，又有一起學習訓練中的情感交流，深受我校學生的喜愛。

　　羽毛球活動開班之初，我們就對學生進行了課堂常規(guī)和安全教育，強化學生的紀律意識。利用開班第一節(jié)課，對學生的器材、服裝、課堂紀律等提出了明確細致的要求，使課堂既生動活潑又嚴謹有序，從而既保證了練習效果，又杜絕了運動傷害事故的發(fā)生。

　　第一周至第五周，我們主要安排了熟悉球性的練習，如顛球、對墻擊球等，以培養(yǎng)學生的學習興趣。第六周至第十五周，重點學習了發(fā)球、正手擊球、反手擊球等基本技術。第十六周至第十九周為考試考核。我們還利用陰雨天氣，不能開展室外活動的時間，組織學生學習一些簡單的規(guī)則，了解羽毛球的前世今生。特別是讓學生了解我國羽毛球運動員取得的驕人戰(zhàn)績，大大地激發(fā)了學生的訓練熱情。由于羽毛球運動對氣候、場地的要求比較嚴格，在一定程度上制約了我校羽毛球運動的普及與提高。但在來年的工作中，我們仍將兢兢業(yè)業(yè)，盡力把工作做得更好。

羽毛球活動工作總結9

　　為豐富我院職工文體生活，展現大家勇于拼搏的精神，增進同事間的感情，使我院成為一個積極活躍、團結奮進的集體，在20xx年6月24日下午13：00舉辦了我院第四屆羽毛球比賽，比賽競爭激烈，一直到下午16:00才最終順利完成了此次羽毛球比賽的各個項目。

　　此次羽毛球賽設男雙、女雙、混雙三個比賽項目。共42名參賽人員，每人最多可報兩個項目，其中男雙7組，女雙6組，混雙8組。在院領導的關懷和支持下，此次活動圓滿地完成了比賽任務，廣大教職工積極踴躍參加，積極遵守比賽規(guī)程，取得了較好的成績。獲獎名單如下：

　　男子雙打

　　第一名：周靜威 蘇海東 第二名：段英德 蘇志強

　　第三名：賀海東 曲弋； 譚中建 付鵬

　　女子雙打

　　第一名：李建紅 張云璧 第二名：王冬梅 陳冬梅

　　第三名：高永紅 董玢

　　混雙

　　第一名：蘇志強 王文婷 第二名：蘇海東 王冬梅

　　第三名：段英德 張珍珠； 周靜威 陳冬梅

　　本次活動得到了廣大教職工和相關科室的大力支持和幫助，總結起來有以下幾個方面：

　　一、院黨委重視、支持到位。

　　活動中院黨委非常重視，柳書記親自過問活動情況，劉主席為獲獎隊員頒發(fā)獎狀，使大家備受鼓舞。有了院領導的'支持，使得這次比賽非常順利，非常圓滿。

　　二、院工會與活動組織部門安排周密、組織到位。

　　比賽方案剛一下發(fā)，院工會就積極行動起來，安排部署參賽隊員，各工會小組長認真負責，積極協調參賽隊員，賽前準備工作到位，組織周密，使各小組參賽人員準時到場，參賽時間充分，使比賽進行的非常順利流暢。

　　三、參賽隊員素質和比賽精神到位。

　　所有參賽隊員在活動中都表現出來良好的素質，按時參加比賽，服從統(tǒng)一安排，在比賽中能夠做到謙虛、謙讓、不斤斤計較，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的運動精神，受到院領導和教職工的好評。

　　四、裁判員公正、公平、公開。

　　在這次比賽中，幾名計分裁判很辛苦，這次比賽共打了近20場比賽，他們不辭辛苦、任勞任怨地組織每一場比賽，他們的高標準、嚴要求，公正裁斷，贏得了參賽隊員的一致贊譽。

　　羽毛球比賽已經結束了，通過開展這項活動，使大家鍛煉了體魄，陶冶了情操，團結、互助、友愛使大家真正感受到東直門醫(yī)院這個大家庭的溫暖。通過開展這項活動，也充分調動了教職工的積極性，都決心在各自的崗位上積極進取，努力工作，取得更好的成績。

羽毛球活動工作總結10

　　我系抱著豐富同學們的業(yè)余生活，展現同學們勇于拼搏的精神，增進大家的感情，使我系成為一個積極活躍，團結奮進的整體，我系在20xx年5月24日早上8：30開始舉辦第一屆外語系羽毛球賽，比賽競爭激烈，比賽進行到中午12：15還未完成最終比賽，5月25日下午5：30進行了女雙和混雙決賽，最終順利完成了此次羽毛球各個項目的比賽。

　　此次羽毛球賽的項目有男單，女單，女雙，混雙。共45名參賽人員，每人最多可報兩個項目，其中女單25人，男單11人，女雙11組，混雙10組。

　　一、賽前準備

　　策劃階段：由于羽毛球賽對于女生較多的外語系而言是一個很好的體育活動項目，于是我們寫了一份詳細的策劃書確定好了活動時間，地點，比賽項目，比賽規(guī)則及比賽的經費預算。

　　準備階段：在最終確定了活動時間地點及比賽規(guī)則后，通知單，比賽規(guī)則，報名表一起放到各班組織報名并讓參賽選手著手了解比賽規(guī)則；報名完成后，根據參賽人數確定比賽賽制采取單淘汰制，所有項目的分制統(tǒng)一采取十一分制，三局兩勝，同時做好各個項目比賽的賽程表；在提前兩天召集了所有參賽選手進行抽簽，并且請專業(yè)裁判講解比賽基本規(guī)則，確保參賽選手在比賽過程中不會因為規(guī)則而耽誤太多比賽時間；賽前做了詳細的工作安排，原則是安排沒有參賽的同學，防止比賽混亂，其中設置了總負責人，流程安排負責人，裁判長，裁判，邊裁，記分員，采像員，簽到處工作人員，明確其職責，并要求所有工作人員提前到達比賽場地。

　　二、比賽之中

　　在各個工作人員的細心工作下，按照女單—男單—女雙—混雙的順序，依照各項目的賽程比賽有序的的進行。

　　三、比賽結果

　　XXXXX

　　四、活動組織過程中的問題

　　1、根據賽程及賽制，按每場比賽15分鐘計算，所有比賽需要三個半小時，預計在即日十一點半結束比賽，但是比賽進行到12：15卻還沒能完成比賽。在此過程中忽視比賽中間休息時間，參賽選手很大一部分對規(guī)則還是不熟悉，特別是雙打比賽拖延的時間以及參賽選手項目沖突延誤時間等問題，造成了比賽時間未在計劃時間完成。提前考慮到應擴充場地。

　　2、在工作安排中，比賽邊裁因該是六個人，三個場地，每個場地兩個，但是沒有考慮到換班，一組人堅持不了整場比賽，最終不得不取消邊裁。給裁判很大的壓力，比賽公正性下降。因此工作安排還應該細致。

　　3、在比賽規(guī)則上，第一次報名發(fā)給大家的規(guī)則只是單打規(guī)則，雙打規(guī)則沒能詳細做好，后來做好了也沒有及時發(fā)給大家。通過專業(yè)裁判講解也沒能起到明顯效果。在這點上我認為值得改進的地方是：首先要及時把單雙打規(guī)則都發(fā)給大家學習，其次可以利用視頻學習或者現場演示，更加鮮明易懂，從而保證比賽快速順利進行。

　　4、在抽簽前根據報名人數已經確定好了比賽賽程，但是在抽簽時有臨時棄權的同學，導致賽程會發(fā)生變化，得重新安排。為了使工作效率提高，因該提前統(tǒng)計好棄權者，使其不會影響當場抽簽。

　　比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。運動員們盡了自己最大的`努力展示和證明了自己。的確促進了各班同學的相互協作和交流。對于在比賽過程中出現的問題，是我們今后活動的寶貴經驗，我們將會認認真真的做好今后活動，給大家提供更多更好的展示平臺。

羽毛球活動工作總結11

　　總隊抱著豐富總隊成員們的業(yè)余生活，展現同學們勇于拼搏的精神，增進各部門之間，同事之間的感情，使總隊成為一個積極活躍，團結奮進的整體，總隊在20xx年11月5日早上8：30開始舉辦西南大學學生特立服務總隊羽毛球賽，比賽競爭激烈，比賽進行到中午12：15順利完成了此次羽毛球各個項目的比賽。

　　一、活動過程：

　　經干部策劃，5日早上8點開展準備工作，掛橫幅，占場地，掛球網。9點開賽。先進行的`是男單初賽，女單初賽。其后是混雙表演賽。最后是男單女單決賽。經過激烈角逐，比賽結束，最后收拾場地。

　　二、活動成果：

　　增進了總隊各成員之間的感情，激發(fā)了成員的積極性，增強了成員們對體育運動的愛好。

　　三、活動組織過程中的問題：

　　1、根據賽程及賽制，按每場比賽的分值計算，所有比賽需要三個半小時，預計在即日十一點半結束比賽，但是比賽進行到12：15卻還沒能完成比賽。在此過程中忽視比賽中間休息時間，參賽選手很大一部分對規(guī)則還是不熟悉，造成了比賽時間未在計劃時間完成。

　　2、本定于8點30開始的比賽9點才開始，迫使原先的比賽項目有所變化。

　　3、各成員報名不是很積極，幸好后來積極報名，但是還是導致了賽時的計算。

　　4、參賽人員中途退場，導致收拾賽場是人手不夠。

　　5、相機沒準備好。

　　四、活動反思：

　　1、各位成員應該積極報名參加活動。

　　2、我們時間觀念應該加強，按計劃使活動有條不紊的進行。

　　3、我們應該以大局為重，不應中途退場。

　　五、活動展望：

　　比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。運動員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。的確促進了總隊同學的相互協作和交流。對于在比賽過程中出現的問題，是我們今后活動的寶貴經驗，我們將會認認真真的做好今后活動，積極主動，為大局著想，與目的，有計劃的去做活動，給大家提供更多更好的展示平臺，讓總隊越來越好。

羽毛球活動工作總結12

　　今天晚上，我們班參加了學院組織的羽毛球比賽。初冬，測繪0901的幾個參與者熱情高漲，給寒冷的冬天帶來了一絲生機。

　　活動目的：本次羽毛球比賽是由梓潼學院年級協會發(fā)起，09級13個班積極參加的體育賽事。它旨在提高學生在沈陽寒冷的冬天活動的積極性，提高他們的身體素質，使學生更好地參與他們的學習。我們測繪0901積極響應號召，選送了幾名擅長羽毛球的同學參加比賽。

　　活動時間：20××年11月23日(星期二)

　　活動流程：

　　首先，班級選擇，確定參與者。

　　第二場，第一場，男單，選手閻四方。

　　激情揮舞

　　第二場，男女混雙，選手張艷和加拉。

　　向上向上

　　女人不會輸給男人；女人并不比男人差

　　第四，女單(未參賽)。

　　5.雙方與會者握手致意。

　　活動摘要：

　　雖然這場比賽以失敗告終，但并不是排名讓它獲得了回報。學生們仍然從活動中學到了很多。雖然最后我們失敗了，但我們永遠不會假裝自己是失敗者。反而會吸取教訓，找出自己和別人的.差距在哪里，從而有針對性的彌補自己的不足。聯系本月團日主題“明確責任，找到差距”，進一步總結后，明確自己在一個班集體中應該承擔的責任，與他人對比，找到值得自己學習的優(yōu)勢，虛心求教，承擔自己作為一個班集體成員應該承擔的責任，共同把我們測繪0901建設成一個優(yōu)秀的班集體。

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