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五年級組德育工作總結(jié)

時間:2024-06-13 23:46:20 工作總結(jié) 投訴 投稿
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五年級組德育工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的五年級組德育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

五年級組德育工作總結(jié)

五年級組德育工作總結(jié)1

  學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí),而且是來生活,他們要在這里獲得知識,尋找友誼,學(xué)會生活,形成個性。因此,作為班主任老師,首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體,讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天。本月的德育工作總結(jié)如下:

  一、科學(xué)管理班干部

  我們年級組老師認(rèn)為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級的領(lǐng)路人。因此,我們平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴(yán)格要求班干部以實際行動來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我們得力助手。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。例如,馬敬一、劉雪彤就是這樣以身作則的班級干部,責(zé)任心強(qiáng),而且組織能力也在不斷提高,同學(xué)們都很佩服他們。

  二、正確對待問題生

  我們年級組老師認(rèn)為,正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”、“不聽話”,就會產(chǎn)生該生是釘子,是令人頭疼,棘手的差生的念頭。但我們年級老師認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一,有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我們的'工作和管理的方法。其二,有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì),使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。

  三、有效運用班隊會德育

  在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時候,也不敢忽視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我材必有用,每個人都是一棵好苗。成功者與落泊者,并非命運使然,兩者之區(qū)別,在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實踐中,我們利用每周一次的班會課,以主題班會的形式,如“友誼永存”、“珍惜每一分錢,讓班級充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等,幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己非智力因素中的潛能,并將這一認(rèn)識轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,從而全面發(fā)展。平時,我還經(jīng)常單獨和學(xué)生談心,了解其內(nèi)心世界,注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點,適當(dāng)?shù)亟o予表揚和肯定。在提高其認(rèn)識、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為,使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后,再外化為自己的道德行為。

五年級組德育工作總結(jié)2

  本學(xué)期,五年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

  一、統(tǒng)一思想,形成合力。

  本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)校德育工作計劃為指導(dǎo),推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建,促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操,為少年兒童的成長,為符合社會要求的公民,打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

  學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的年級風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。本學(xué)期我們發(fā)動各班主任,利用班會時間,開展了豐富多彩的理想教育活動,不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情,工作做得最細(xì),效果很好。

  我們還不失時機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”,切實把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究,逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑,將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來。

  二、注重學(xué)生的行為規(guī)范教育

  1、各班級能夠做到將行為規(guī)范自我教育與訓(xùn)練整合在一起,在教師的幫助指導(dǎo)下,班級設(shè)置了相應(yīng)目標(biāo),制定了具體措施,建立了班級與個人的自我監(jiān)控和自我評價機(jī)制,提倡學(xué)生貫徹實施行為規(guī)范活動。結(jié)合學(xué)校一日常規(guī),發(fā)揮班級小崗位作用,培養(yǎng)學(xué)生自主自動,管理班級的能力。各班級能夠根據(jù)重點訓(xùn)練項目,結(jié)合本班實際,制定“好習(xí)慣”的養(yǎng)成計劃,提出了明確要求,讓所有學(xué)生都明確好習(xí)慣的內(nèi)容和要求,并帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗,讓學(xué)生有所感悟,從而內(nèi)化成自覺行為,從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為。

  2、年級組組織開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動,結(jié)合學(xué)校行為規(guī)范示范班、行規(guī)之星、示范員評比等,開展了行為規(guī)范特色班創(chuàng)建活動。

  三、積極參加學(xué)校組織的各項活動

  1、年級組開展了“道德銀行”建設(shè)活動,以此來提高學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的主動性、自覺性。各班制定好了“道德銀行”管理制度,并落實具體措施,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,不斷積累了“道德資金”,從而激勵學(xué)生自覺養(yǎng)成道德好習(xí)慣。

  開展豐富多采的班隊活動和社會實踐活動。

  2、本學(xué)期配合德育處、大隊部開展了“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”、“我愛商丘共筑平安”書畫比賽、少先隊知識競賽、“我愛閱讀”、“我愛我的祖國”紅歌會、教師節(jié)感恩活動、運動會等各項活動。本期我們還參與了各類知識競賽、作文競賽、書法等活動,各班的參與率達(dá)到

  了100%,獲獎率達(dá)到了60%。

  四、注重家庭教育指導(dǎo)活動

 。ㄒ唬⿲n}講座《做好思想準(zhǔn)備,順利完成畢業(yè)》

  1、分析家長心理特點:高期望型、順其自然型、無所謂。

  2、分析五年級學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點。

  3、目前學(xué)生中存在的一些不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象。

  4、家長的錯誤認(rèn)識和做法。

  5、給家長的幾點建議:

  (1)給孩子提出合理的期望。

  (2)加強(qiáng)親子溝通,走進(jìn)孩子心里。

  (3)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  (4)充分發(fā)揮父母的示范效應(yīng)作用。

  教會孩子合理安排時間,做到勞逸結(jié)合。

 。ǘ┓职噙M(jìn)行班級和教學(xué)情況反饋

  各班主任分析班級總體狀況,針對班級學(xué)生的共性問題進(jìn)行具體指導(dǎo);任課老師作任課與學(xué)生上課情況匯報與分析;家長與班主任、任課老師作個別交流。

 。ㄈ┘议L會

  十一月份,我們五年級的各位科任老師和班主任召開了家長會。通過這次活動,加強(qiáng)了教師與家長的溝通,教師把學(xué)生在校表現(xiàn),如實地向家長匯報,同時家長也能把孩子在家的情況反饋給老師,這樣家校聯(lián)系共同加強(qiáng)對學(xué)生的管理,為學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的指示。

  1、讓家長了解學(xué)校、老師及子女在校情況

  在此之前,我們偶爾電話家訪幾個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)許多家長對我們學(xué)校及班級的開展的一些活動并不了解,甚至有的家長除了班主任以外,對新任的幾位任課老師一點都不了解,有的甚至不知道老師的性別。因此,我們通過本次家長會,向家長介紹了學(xué)校及年級、班級的整體情況以及開展的一些活動,如“中國娃說好普通話”語言文字規(guī)范活動,“美化校園”活動,學(xué)生在校一日規(guī)范要求等,并向家長對不了解的老師作詳細(xì)的介紹,讓家長熟悉各位任課老師,能和各任課老師多溝通、交流,及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況和在校的一些日常行為表現(xiàn)。

  2、了解學(xué)生在家表現(xiàn)

  (1)優(yōu)生

  通過家長會,我們了解到大多數(shù)優(yōu)生自覺性較高,父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好,父母給予孩子自己的空間。但也有一部分學(xué)生喜歡看電視,而且看起來沒完沒了,嚴(yán)重影響了視力;有的同學(xué)存在驕傲的.心態(tài);還有有個別優(yōu)生心理承受能力較弱。

  (2)中等生

  許多中等生有一定的自制力,家庭條件一般,在家都比較聽話勤勞,能幫父母做一些家務(wù)。父母比較忙,自身文化程度一般,管理缺少合理性或者管理的較少。因此,這一部分的學(xué)生非常需要老師和同學(xué)的幫助。

  (3)學(xué)困生

  這一部分學(xué)生,在家基本不會看書,做作業(yè)拖拉,并且貪玩,父母對其學(xué)生不是很關(guān)心,要求也不高,但是關(guān)起孩子來脾氣暴躁,打罵是家常便飯,即使有的家長能坐在孩子身邊指導(dǎo),但往往堅持不了多長時間。有個別學(xué)生家中有電腦,周末花在網(wǎng)絡(luò)上的時間較多。因此,要提高這部分學(xué)生的成績,我們一定要加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同管理好學(xué)生。

  我們通過家長會了解了一些隱性的問題,找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,從根源著手,進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。

  回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年級組全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了五年級教育教學(xué)工作。從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,年級的良好風(fēng)氣,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,我們在本學(xué)期的工作中取得的成績,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果。但是也應(yīng)該看到,我們在工作中仍然存在著這樣那樣的不足,要繼續(xù)查找自己的差距,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。不僅要繼續(xù)嚴(yán)格恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,繼續(xù)促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),而且要在氣質(zhì)、著裝、儀表及待人接物等細(xì)微方面提高到一個新水平,謹(jǐn)言慎行,為人師表,為廣大學(xué)生樹立一個良好的師范和表率。

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