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小學(xué)五年級工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-06 09:54:12 工作總結(jié) 投訴 投稿

小學(xué)五年級工作總結(jié)通用15篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級工作總結(jié)通用15篇

小學(xué)五年級工作總結(jié)1

  班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,深知教育好一個(gè)班的學(xué)生,確實(shí)不容易。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,并嚴(yán)格地要求和教育他們,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,一定到達(dá)令人滿意的效果;仡櫛緦W(xué)年的班級工作,有成功的喜悅,也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長避短、再接再厲,取得更好的成績,現(xiàn)將本學(xué)年的班級工作總結(jié)如下:

  一、基本情況概述:

  本班共有學(xué)生48人,男生25人,女生23人;住宿生27人。日常工作中對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的紀(jì)律教育和品德教育,統(tǒng)一學(xué)生的思想和認(rèn)識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈,班會開得及時(shí),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,課堂紀(jì)律教育,住宿生紀(jì)律教育,交通、水電、消除安全的隱患,掃除學(xué)習(xí)中的障礙。

  通過上學(xué)年的要求培養(yǎng),本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,上進(jìn)心比較強(qiáng),人人熱愛班集體,個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,互助精神強(qiáng),差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。

  二、主要工作回顧

  1、開學(xué)初及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心回到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

  2、以身作則,為人師表

  我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  3、加強(qiáng)思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,正是接受各方面教育的`最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班隊(duì)課,對學(xué)生加強(qiáng)思想教育。

  4、班級管理,培養(yǎng)習(xí)慣,鍛煉能力

  良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法:

 。1)鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  (2)清潔衛(wèi)生由班級衛(wèi)生委員每個(gè)小組組長負(fù)責(zé)衛(wèi)生,采用輪流值日的方法,固定學(xué)生本期打掃范圍,因?yàn)槊课粚W(xué)生打掃的范圍小、難度差不多,由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,檢查合格方可,課間還由值日生隨時(shí)監(jiān)督與管理。

 。3)有些好動的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,掃掃地,抹抹桌子……,換個(gè)方式讓他手不閑著,這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動。

  (4)讓學(xué)生展示自我,樹立自信

  四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:口算比賽,奪紅旗,講故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

 。5)對特殊學(xué)生的教育

  一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強(qiáng)學(xué)生自信,逐步增加難度。我還會利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵(lì)是離不了的。

 。6)家校溝通,攜手共進(jìn)

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流并作好各項(xiàng)記錄。

  三、主要工作和成績

  1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

  2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

  3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

  4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

  5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。

  四、存在的不足

  1、班上學(xué)生自制能力較差,沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

  2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系,形成了在校情況家長不清楚,在家情況老師不清楚,也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。

  3、安全工作時(shí)時(shí)抓,處處抓,但由于學(xué)生自控能力較差,安全防范意識低,時(shí)有小事故發(fā)生。

  五、努力方向

  1、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,簽訂安全公約,提高學(xué)生的自我防范意識,讓他們時(shí)時(shí)處處牢記“安全”二字。做到心中有,行動注意,減少安全事故的發(fā)生。

  2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng),勤與家長取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生動態(tài),制定出切實(shí)可行的改進(jìn)措施,促進(jìn)學(xué)生的全面提高。

  3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法和管理制度,使治班方法和管理制度切實(shí)可行。在課堂教學(xué)和活動中,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識,讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中,建立“主人翁”意識。

  4、在積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動的同時(shí),還要及時(shí)開展本班的班務(wù)活動,讓學(xué)生在活動中成長。

  5、培養(yǎng)骨干,樹立標(biāo)兵,抓典型帶動全班,使后進(jìn)生趕先進(jìn)生,以達(dá)到全面提高的目的。

  當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

小學(xué)五年級工作總結(jié)2

  忙碌而有序的學(xué)期工作又接近尾聲,我們五年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。

  新課標(biāo)的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí),使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論,鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書籍,切實(shí)改變教育觀念,以此來指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學(xué)水平,開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過這項(xiàng)工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  二、深入課題研究,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  1、集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)預(yù)先通知各個(gè)成員,每個(gè)參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。在教學(xué)中,我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以能力訓(xùn)練為主線,不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

  老師們在上課時(shí)能結(jié)合新的理念,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。讓學(xué)生充分動腦、動手、動口,讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識的形成過程,便于學(xué)生理解知識,掌握知識。然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。教學(xué)重點(diǎn)部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況,同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。

  最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)部分,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,通過討論,參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。

  2、保證每周一次的集體備課,做好單元教材的.分析,回顧上周教學(xué)中存在的問題,集體討論解決,做到細(xì)化到每一課時(shí)。

  3、備課組活動內(nèi)容豐富:

  有討論教材、有討論習(xí)題;討論每一單元的復(fù)習(xí)題,檢測題及思維訓(xùn)練題;討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。

  4、堅(jiān)決執(zhí)行“教學(xué)五認(rèn)真”。

  在教學(xué)方面,每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認(rèn)真及時(shí)批改每一本作業(yè),由于真正做到“教學(xué)五認(rèn)真”,在學(xué)校組織的競賽中學(xué)生取得了比較好的成績,期末成績也令人滿意。

  三、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,提高學(xué)習(xí)效率。常與家長聯(lián)系,及時(shí)交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

  在備課探討時(shí),組內(nèi)教師做到用心聽,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。老師結(jié)合自己的研究課題,平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。還應(yīng)加強(qiáng)對我們青年教師的幫助與督促,相互之間多聽一些課,促使我們更快成長起來。青年教師也應(yīng)向老教師多學(xué)習(xí),做每件事多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動。

  四、互相協(xié)作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)

  本組的各位教師各有特點(diǎn),有的能力強(qiáng),在本組發(fā)揮了模范帶頭作用,有的青年教師能認(rèn)真鉆研教材及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,多請教、多思考,教學(xué)效果良好。

  本學(xué)期中,本備課組內(nèi)的每位教師都能以亠份較強(qiáng)的工作責(zé)任心,在團(tuán)結(jié)一致,共同探討的工作氛圍中,努力把工作做得更好、更出色。

小學(xué)五年級工作總結(jié)3

  過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好好班隊(duì)會。利用班隊(duì)會等時(shí)間,深化愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛隊(duì)組織,熱愛祖國,爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育,每周一小結(jié),每月一總結(jié),對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)。強(qiáng)化“彎彎腰,排排隊(duì),點(diǎn)點(diǎn)頭”的教育。經(jīng)常隨學(xué)生活動并時(shí)時(shí)督導(dǎo),不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開展各種活動,讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就有獎勵(lì)。”培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“同舟共濟(jì),共同進(jìn)步”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力爭取更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)五年級工作總結(jié)4

  過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

  為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如, “‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強(qiáng)班級管理。

  培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

  第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;

  第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;

  第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

  三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

  四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的'地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼?傊,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學(xué)五年級工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我們五年級數(shù)學(xué)備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃,認(rèn)真組織教師梳理教材,參加教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),樹立新的教學(xué)理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,實(shí)踐新課程的理念,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,F(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

  一、重視常規(guī)工作:積極完成學(xué)校的各項(xiàng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)工作,對每次備課組活動和教研活動,我們都要準(zhǔn)時(shí)參加,充分準(zhǔn)備,積極討論。平時(shí)能結(jié)合常規(guī)考核,大家互相聽課、評課,努力提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n(教案、反思和錯(cuò)例分析)、批改作業(yè)等,力求達(dá)到學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、高要求。

  二、重視集體備課:抓好集體備課,實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)對比;旧厦刻煳覀兌家槌鲆欢ǖ臅r(shí)間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,一節(jié)課中教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破,學(xué)生的'反應(yīng)及應(yīng)變對策;還經(jīng)常拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題。

  每次公開課,從確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表自己觀點(diǎn),到充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,再交流討論,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案,并用材料加以輔助。從每個(gè)詞、每句話的嚴(yán)謹(jǐn),到每個(gè)過渡語,每次激勵(lì)語的恰到好處,到環(huán)節(jié)的層次清晰,到課件的追求完美……在這樣一個(gè)磨練的過程中,每個(gè)人都會得到鍛煉和收獲。上完后的評價(jià)、反思、總結(jié)和重新修改整理,又是一個(gè)提升,遺憾的是沒有能夠再次實(shí)踐修改后的教案,這是要引起重視的!

  三、重視團(tuán)結(jié)互助、高效合作:特別是在期末復(fù)習(xí)階段,我們齊心合力,集大家的智慧,整理每個(gè)單元的復(fù)習(xí)資料,交流每次測試后各個(gè)班級的情況,在比較中不斷地改變自己的教學(xué)策略,不斷給學(xué)生最有效最有條理的復(fù)習(xí),互補(bǔ)中大家受益連連。尤其是高老師設(shè)計(jì)的分層作業(yè),給學(xué)困生在最后的復(fù)習(xí)階段有了基礎(chǔ)練習(xí),有了信心,有了進(jìn)步!而他的補(bǔ)差工作也是做得最好的,我們要虛心向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一種精神。

  四、重視教研活動、課題研究:組內(nèi)教師平時(shí)能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,嚴(yán)格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課、聽課、評課活動中,取長補(bǔ)短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己在學(xué)習(xí)中成長,在不斷反思中提高。同時(shí)也積極撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、反思或案例。

小學(xué)五年級工作總結(jié)6

  伴隨著新年鐘聲的臨近,這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個(gè)句號;厥走@半年的工作與教學(xué)特對自己工作如下的總結(jié)。

  一、個(gè)人的思想方面

  在我所擔(dān)任的這半年里,我自認(rèn)為我的工作態(tài)度從來是誠誠懇懇,工作上積極進(jìn)取,平時(shí)對待教學(xué)也是認(rèn)真負(fù)責(zé),很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。

  在教學(xué)常規(guī)方面從不因?yàn)槿魏嗡绞抡堖^假,也沒有任何原因曠工曠課,能夠達(dá)到學(xué)校和教研室的要求,做到不備課不進(jìn)課堂的要求,在今年的新課改的浪潮中,我積極地去學(xué)習(xí)新的課程理念,在與新課程改革同步的同時(shí),盡力使自己的各方面做好。每一個(gè)單元都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的才給學(xué)生講解。今年的新課程改革是我學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的機(jī)會。在新課改的教育形式下,通過不斷地學(xué)習(xí),能與同學(xué)科同年級的教師討論。學(xué)習(xí)其他教師在授予課時(shí)的一些優(yōu)秀的教學(xué)法方法。并利用課后的時(shí)間,閱讀征訂各類刊物豐富自己的知識來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的天堂。通過學(xué)習(xí)本冊課本,不但要使他們學(xué)會知識,更培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣。教給他們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法,來提高他們的數(shù)學(xué)分析的能力。

  在講課方面,利用多種教學(xué)方式來多方面、信息化地傳授知識。并且在授予課的同時(shí)也提高了自己的能力。請教每一位教師的聽課意見。改正不足,爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問題。每一個(gè)老師都有自己的差生轉(zhuǎn)化計(jì)劃、我的計(jì)劃不是讓他們有分?jǐn)?shù)上提高多少,而是更注重他們學(xué)習(xí)興趣和分析能力的培養(yǎng),有了興趣不用老師天天找天天做,學(xué)習(xí)成績也自然就提高了。我的觀點(diǎn)是:老師要學(xué)會欣賞要學(xué)會愛。

  二、本學(xué)期教學(xué)成績方面。

  兩率在年級中的位置:數(shù)學(xué)優(yōu)秀率是43.24%。合格率94.59%.今后的工作措施

  a)教學(xué)常規(guī)方面:保持良好的習(xí)慣做到先備課,后上課,與教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度盡量保持一致,積極參與集體備課的討論的。向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。作業(yè)方面只要有作業(yè)應(yīng)會有批改,使批改真正成為老師和學(xué)生教與學(xué)的工具。

  b)上課做到精心準(zhǔn)備每堂課,讓學(xué)生在每一堂課上都有收獲,在階段時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備出一堂質(zhì)量較好的授予課來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣,注重課堂授課的四十分鐘的時(shí)間,注重課堂效果。

  c)聽評課方面,只要有時(shí)間就去向各位老師學(xué)習(xí),不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學(xué)習(xí)的地方。聽完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學(xué)習(xí)了哪一點(diǎn)及時(shí)記錄在聽課記錄上,不走形式,使自己真正學(xué)到了知識。

  d)雙困生的轉(zhuǎn)化工作要做到耐心,細(xì)致、他們對自己的學(xué)習(xí)失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長,看到他們的閃光點(diǎn),對自己充滿信心,循循善誘,有點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也要給他們一點(diǎn)鼓勵(lì)。

  e)教法與學(xué)法問題上,通過看書,學(xué)習(xí)一些國內(nèi)外的先進(jìn)的教學(xué)方法,采用現(xiàn)代的教學(xué)手段,以新的精神來與新課改同行。

  f)對待學(xué)生采用多種教學(xué)方法,嚴(yán)中有愛,使他們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂,加強(qiáng)教學(xué)力度。

  工作中有些不足之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

小學(xué)五年級工作總結(jié)7

  本學(xué)期依然擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在有了上一學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,這一學(xué)期的工作顯得要順利得多,也學(xué)到了很多東西。為了將本學(xué)期的少先隊(duì)分管工作畫上圓滿的句號,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

  1、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  在常規(guī)工作方面,本學(xué)期沿襲上學(xué)期好的做法,根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。我精心挑選了5位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)對本班進(jìn)行監(jiān)督與檢查,并認(rèn)真作好相關(guān)記錄,結(jié)合記錄對班級情況進(jìn)行了解,對于出現(xiàn)的問題及時(shí)處理,并結(jié)合本班的“積分獎勵(lì)”活動,組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣。因?yàn)槲矣X得,學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,整潔的學(xué)習(xí),生活環(huán)境。

  2、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊(duì)活動。

  對于各個(gè)主題班會活動,我基本每次都不落下。因?yàn)槲疑钌畹拿靼装鄷顒訉τ诎嗉壗ㄔO(shè)是多么的重要。于是結(jié)合學(xué)校的安排,本學(xué)期開展“生命在你手中”,“爭做文明小學(xué)生”“快樂童年”等主題活動,使學(xué)生充分參與到主題班會活動中,讓學(xué)生在活動中不斷成長、不斷進(jìn)步。

  3、利用“圖書角”、“黑板報(bào)”發(fā)揮各隊(duì)員的特長

  “圖書角”是同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,本學(xué)期開展一周讀一本好書活動,隊(duì)員們積極參與到活動中!昂诎鍒(bào)”發(fā)揮各隊(duì)員的特長和愛好,每2個(gè)月出一版的黑板報(bào),每版由幾位隊(duì)員負(fù)責(zé),自從開展這項(xiàng)活動,隊(duì)員們踴躍參加,有的設(shè)計(jì)排版,有的設(shè)計(jì)圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。

  4、強(qiáng)加與家長的聯(lián)系和溝通

  密切關(guān)注學(xué)生的成長,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)電話與家長聯(lián)系。充分利用好“家校通”,有問題及時(shí)跟家長溝通。一學(xué)期以來,學(xué)生們更懂事了,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),

  講話時(shí)態(tài)度誠懇,得到了老師和家長的好評。班級工作也得到了家長們的充分肯定與大力支持。 5、把搞好責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生與培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德觀念相結(jié)合

  行為往往受環(huán)境、心理、道德觀念等因素的`影響,道德觀念往往支配著人們的行為。一個(gè)沒有環(huán)境道德的人必然會隨意破壞環(huán)境或?qū)Νh(huán)境的臟亂無動于衷。所以,學(xué)校環(huán)境教育的一個(gè)重要方面是從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境道德觀念,明白到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”。因此,我號召全班同學(xué)從清潔責(zé)任區(qū)做起,為美化、凈化校園環(huán)境盡自己的一分責(zé)任。

  總之, 經(jīng)過隊(duì)員們的努力,本中隊(duì)多次獲得文明班、最佳儀容儀表班、最佳禮貌班、取得可喜的成績。作為中隊(duì)的輔導(dǎo)員,在感到高興之余,自我總結(jié),取其精華,去其糟粕,亦決心繼續(xù)做好中隊(duì)工作,帶領(lǐng)隊(duì)員向前進(jìn)。

小學(xué)五年級工作總結(jié)8

  這一學(xué)期來,我以學(xué)校少先隊(duì)的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,配合校大隊(duì)部開展各項(xiàng)有意義的活動,努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),落實(shí)素質(zhì)教育,并以形式多樣,內(nèi)容豐富,寓素質(zhì)教育于活動中,使我班形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體。經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力,在班級工作上,也積累了一些心得,現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。

  一、注重養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),促良好的班風(fēng)班貌

  對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,堅(jiān)持做到“反復(fù)抓,抓反復(fù)”。

  1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課及語文課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。同時(shí)督促學(xué)生班規(guī)來規(guī)范自己的行為,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。

  2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,由班干部督促檢查,每周評比,促使學(xué)生自覺自悟。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們心中,已經(jīng)把中隊(duì)當(dāng)作了自己的家,隊(duì)員們之間都是兄弟姐妹。。

  二、開展豐富多采的活動,以活動促成長

  在學(xué)習(xí)生活中,結(jié)合學(xué)校安排,開展了豐富多彩的活動,形式多樣。通過多種豐富多彩的活動,既增強(qiáng)了學(xué)生的自主意識,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造欲,提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和各種能力。

  三、充分發(fā)揮班級干部作用

  要搞好一個(gè)班級,單靠班主任孤軍作戰(zhàn),是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中,使我知道培養(yǎng)一支有力的.骨干隊(duì)伍,是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節(jié)。首先要選好班干部,本學(xué)期我充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性,通過競選的方式選出那些愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干,根據(jù)他們不同的特長、個(gè)性分配工作任務(wù)。其次,組織班干部學(xué)習(xí)班干職責(zé),對他們嚴(yán)格要求,以身作則,培養(yǎng)他們的工作能力也培養(yǎng)他們在同學(xué)中的威信。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班干部的工作能力和威信提高了,學(xué)生們的自覺性也提高了。第三,定時(shí)給他們開會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每周召開班干部工作會議,總結(jié)一周以來的中隊(duì)工作,不斷反思,不斷成長。在反思中成長,在成長中提高。

  四、認(rèn)真完成學(xué)校及大隊(duì)部的工作

  抓好班級文化陣地建設(shè),黑板報(bào)、雛鷹爭章臺布置精美,積極參加學(xué)校少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動,群策群力,團(tuán)結(jié)向上,并取得良好成績。

  五、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作

  家庭教育在孩子的成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進(jìn)行電話聯(lián)系和家訪,形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò),促使學(xué)生良好行為的形成。

  當(dāng)然,成績是基本的,我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級的新路子。

小學(xué)五年級工作總結(jié)9

  忙碌而充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,下面我從以下幾方面將本學(xué)期各項(xiàng)工作加以回顧,總結(jié)可取之處,反思不當(dāng)?shù)牡胤,以便今后改進(jìn)工作方法及策略,努力提高工作效率。

  一、思想方面

 。ㄒ唬┓e極學(xué)習(xí)有關(guān)文件,做好學(xué)習(xí)筆記,領(lǐng)會文件精神。

  (二)重視師德素質(zhì)的提高,按照制定的師德承諾嚴(yán)格要求自己,努力做一位師德合格的教師。

  二、教學(xué)方面

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)課程目標(biāo),鉆研本冊教材,制定教學(xué)計(jì)劃,能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。

  (二)抓基礎(chǔ)知識的教學(xué):結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,從字詞句篇各個(gè)方面滲透語文知識點(diǎn),為學(xué)生學(xué)習(xí)語文打基礎(chǔ)。

  (三)注重基本能力的培養(yǎng):

  書寫訓(xùn)練:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫字,經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寫字姿勢,要求學(xué)生不但規(guī)范書寫,還要注意作業(yè)的書寫格式,提高寫字的速度。

  自學(xué)能力:師生共同總結(jié)出自學(xué)新課的方法,形成了一定模式:通讀課文最少兩遍,正確認(rèn)讀生字新詞,選出不理解的詞語(每課最少五個(gè))查字典解決,做好讀書筆記:好詞五個(gè),短語五個(gè),佳句兩句,簡單寫出課文的主要內(nèi)容。

  自我判斷的能力:針對有的學(xué)生對自己的作業(yè)不能肯定對與錯(cuò)的情況,本學(xué)期加大了學(xué)生自我檢查作業(yè)的力度。每次聽寫的生字詞語,有時(shí)自己評判,有時(shí)同桌互批,有時(shí)小組長批改,《學(xué)習(xí)之友》上一些基本題目由學(xué)生自己批閱,再由老師復(fù)查。在反饋時(shí)對做得好的學(xué)生表揚(yáng)。學(xué)生很喜歡這種形式,體驗(yàn)到了勞動的'樂趣,收獲的愉悅。這樣既提高了學(xué)生的辨別能力,也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。

  語言能力的訓(xùn)練:①指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀課文,做到讀音標(biāo)準(zhǔn),不丟字添字,正確停頓,有節(jié)奏,用恰當(dāng)?shù)恼Z氣表達(dá)文章情感;②口頭表達(dá)能力,用完整清楚的語言表達(dá)自己的見解,經(jīng)常進(jìn)行口頭造句的練習(xí);③語言的概括能力訓(xùn)練以敘述課文的主要內(nèi)容,概括段落意思為主,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容盡量用準(zhǔn)確的詞語句子,達(dá)到較高的水平。④書面表達(dá)嚴(yán)格要求用書面語,在句子完整的基礎(chǔ)上,多用各種修辭手法增強(qiáng)其具體生動形象性,上下句之間意思要連貫,注意正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

  閱讀能力的訓(xùn)練:一是注重閱讀速度的訓(xùn)練,同桌之間、小組之間、男女同學(xué)之間經(jīng)常開展朗讀比賽,逐步提高閱讀速度;二是拓展閱讀的訓(xùn)練,要求學(xué)生廣泛的閱讀各種書籍報(bào)刊,辦讀書小報(bào),交流閱讀收獲,給見多識廣的學(xué)生以表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)常給學(xué)生推薦適合的書目閱讀。

  思考能力的訓(xùn)練:每學(xué)習(xí)一篇課文,課前要求學(xué)生能自己質(zhì)疑,在開課前進(jìn)行展示,看哪位同學(xué)提出的問題設(shè)計(jì)到了課文重點(diǎn),有思考價(jià)值。學(xué)習(xí)新課的過程間鼓勵(lì)學(xué)生有不懂的就問,課后還要不斷深入思考,激發(fā)思維碰撞的火花,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,逐步發(fā)展和提高學(xué)生的思維能力。

  三、教研方面

  積極組織本組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和生本理論,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得。積極參與各級部門組織的各種教研活動,認(rèn)真聽課,積極參與評課,并將學(xué)到的有效方法靈活運(yùn)用于自己的教學(xué)中。每月按時(shí)完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)教育案例。

  四、班級管理

  重點(diǎn)落實(shí)在以下幾個(gè)細(xì)節(jié):

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)重要性教育

  1.以點(diǎn)帶面抓整體:針對班里一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性的學(xué)生,一開學(xué)就專門開班會,討論怎樣做才是一個(gè)合格的學(xué)生。使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),有一個(gè)良好的開端。引導(dǎo)全體學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。

  2.建立和諧小組:讓學(xué)生說說自己最愿意和誰坐,哪幾個(gè)人愿意成為一個(gè)學(xué)習(xí)小組,最大限度的滿足他們。安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;

  3.關(guān)注學(xué)困生:對于學(xué)困生,采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。只要發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就給予表揚(yáng),盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。這學(xué)期以來,海宇程,康正寧等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng),進(jìn)步很大。

  (二)徹底放手讓學(xué)生自主管理

  本學(xué)期伊始,大隊(duì)部提出”全面實(shí)施自主管理,提升學(xué)生素質(zhì)”的生本管理理念,我積極配合。對班級管理做好指導(dǎo),把班級的各項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。班長統(tǒng)領(lǐng)全面;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課內(nèi)外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;中隊(duì)長負(fù)責(zé)中隊(duì)各項(xiàng)活動。一學(xué)期下來,班級多次得到流動紅旗,各項(xiàng)活動成效顯著。事實(shí)證明,這種做法是行之有效的。充分相信學(xué)生,讓學(xué)生去做,既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。

  (三)重視階段總結(jié)與陽光評價(jià)

  我堅(jiān)持實(shí)行”每月一小結(jié)”,以此使學(xué)生明確每月的奮斗目標(biāo),前進(jìn)的方向,自身的優(yōu)缺點(diǎn)。每月小結(jié)利用班隊(duì)會課進(jìn)行,月初和學(xué)生共同確立主題,制定考察事宜和標(biāo)準(zhǔn)。月底以自評,同桌互評,小組長評價(jià),班干部評價(jià),教師評價(jià)的方式,評選出”優(yōu)秀個(gè)人,小組,班干部,進(jìn)步學(xué)生,讀書明星,感恩之星,書寫大王”等,頒發(fā)陽光卡。每一次的總結(jié)評價(jià),學(xué)生或多或少都有一些觸動,從他們的不斷變化中我感受到這種做法對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵(lì)作用很大。我要繼續(xù)做下去。

 。ㄋ模┳龊眯睦硎鑼(dǎo)工作

  五年級的學(xué)生,心理和生理都在不斷發(fā)生著變化。他們的競爭意識增強(qiáng),各方面都不甘落后,因而同學(xué)之間容易傷和氣,鬧矛盾;對許多事情也有了自己的打算和想法,不愿意和同學(xué)老師家長交流;有些產(chǎn)生妒忌心理;男女同學(xué)的正常交往產(chǎn)生障礙,女同學(xué)過多的注意梳妝打扮......這些情況,作為班主任,要多留心,發(fā)現(xiàn)問題要先調(diào)查了解,再采取相應(yīng)的辦法解決,要做學(xué)生的知心人,讓學(xué)生信任你,親近你,愿意和你交流。使每個(gè)孩子健康快樂地成長。

  五、有待改進(jìn)之處

 。ㄒ唬⿲W(xué)生耐心不夠,有時(shí)候遇到問題獨(dú)斷專行,缺乏民主意識。

 。ǘ┱n堂上有時(shí)隨意性較大,影響了教學(xué)進(jìn)度及效果。

 。ㄈ┙萄兴接写谶M(jìn)一步提高,評價(jià)能力偏低。

  成績已過去,道路是往前走的。要想走得通,走得順,需要吃苦的精神,創(chuàng)新的思想,大膽的實(shí)踐。今后我還將用自己的激情不斷進(jìn)取,走好后面的路!

小學(xué)五年級工作總結(jié)10

  這學(xué)期我擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作。由于本次所教的版本和以前有所改變,我對教學(xué)工作從不松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組織教學(xué)方面的書籍,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開始我就認(rèn)真研究學(xué)生,了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,平時(shí)沒有學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。另一方面,但中差等生占一大部分,尖子生相對較少。因此,講得太深,不照顧到整體,教學(xué)效果不會理想的。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課,我都認(rèn)真研究課文,為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  英語是一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的`計(jì)劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí),我及時(shí)了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

  每個(gè)單元講完進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考完后進(jìn)行小總結(jié)。從小測試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng),差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

小學(xué)五年級工作總結(jié)11

  年年歲歲,歲歲年年,看似在重復(fù)著昨天的故事,然而,一個(gè)新小組的合作又將走過一學(xué)期的歷程。仔細(xì)回想著我們的并肩而行,耐人尋味。

  本學(xué)期,我們五年級14位同仁在學(xué)校的統(tǒng)一安排,年級組國校的直接帶領(lǐng)之下,較完美地完成了學(xué)校校長室以及各處室和少先隊(duì)布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。老師們工作認(rèn)真,踏實(shí)肯干,任勞任怨,忘我工作,工作有聲有色,形成了一支良好協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)。

  一、德育為首,抓牢思想處處在

  我們把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一處,潛移默化地改變著學(xué)生。所有班主任老師更是利用班會等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育,充分挖掘教材中的思想教育資源,向?qū)W生滲透思想教育。教育學(xué)生熱愛祖國、樹立遠(yuǎn)大理想,發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛集體、尊重他人、學(xué)會與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識。各科任老師也緊密配合班主任,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,珍惜時(shí)間的教育等。

  二、率先垂范,嚴(yán)格示范時(shí)時(shí)有

  在做好對學(xué)生的思想教育的同時(shí),班主任與科任老師緊密配合,共同做好班級管理工作。根據(jù)學(xué)生、班級的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下,融匯了每周一國旗下講話精神,嚴(yán)格要求學(xué)生。借助于優(yōu)勝班級的評比,抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作;借助于每兩周一次的大掃除評比,抓好經(jīng)常性的衛(wèi)生安全規(guī)范教育;借助于書香班級的評比,讓學(xué)生形成讀書習(xí)慣;借助于寫字競賽,讓學(xué)生“工工整整寫字,端端正正做人”。就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過了一天又一天,促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5位年輕班主任克服路途遙遠(yuǎn)等諸多困難,每天按時(shí)到校組織學(xué)生早讀,每天課間操時(shí)間與學(xué)生同做校園廣播操,給學(xué)生以表率示范和指導(dǎo)。

  三、抓好教學(xué),精心培育促進(jìn)步

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,全組同志能扎實(shí)開展日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,提高課堂教學(xué)效益,向40分鐘要質(zhì)量,珍惜學(xué)生在校的每一分鐘。特別關(guān)注學(xué)困生,對待學(xué)困生沒有歧視,沒有放棄,而是傾注了更多的愛心、細(xì)心和耐心。通過一學(xué)期的努力,各班的語數(shù)英都有了不同程度的提高。

  四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,活動之中顯風(fēng)采

  我們深知,年級組是一個(gè)不可分割的集體,大家無論是在工作上,還是在生活上都互相關(guān)心,互相幫助,無論是來自于教導(dǎo)處的教育教學(xué),還是少先隊(duì)體育組的多項(xiàng)師生的`文藝體育活動,我們都能認(rèn)真對待,精心準(zhǔn)備,力爭取得好的成績。本學(xué)期,除了完成校內(nèi)各項(xiàng)活動之外,還組織全年級二百多名學(xué)生去素質(zhì)教育實(shí)踐基地參與了三天的活動,在建國校長的帶領(lǐng)之下,老師們陪同學(xué)生全程參與活動,致使各項(xiàng)活動井然有序,使我們的學(xué)生從中受到良好的教育,也受到了基地領(lǐng)導(dǎo)的好評,我們尤其感動于好幾位中老年老師那幾天的代班主任工作。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)和諧的集體,我們的各項(xiàng)工作才會開展得有聲有色。在唐小這個(gè)鹽城市和諧校園中,我們默默地工作,默默地奉獻(xiàn)著。

  五、存在問題,查漏補(bǔ)缺待提高

  由于本人能力有限,主動創(chuàng)新意識還不夠,工作較被動,所做之事與學(xué)校要求也許還有一定的差距,某些工作還缺乏精細(xì),今后我將和全組同仁一道揚(yáng)長避短,在浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,滿懷信心和激情地將我校愛崗敬業(yè)的精神傳承下去。

小學(xué)五年級工作總結(jié)12

  本學(xué)期我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生們得到了鍛煉與教育。以下作一個(gè)簡短的總結(jié)。

  1、抓好德育工作

  將德育工作放在首位,我認(rèn)為,“成才必先成人”;如果一個(gè)學(xué)生,有著優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,但沒有良好的品德,這教育也是失敗的。因此,這一學(xué)期之中,我積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會孩子們做一個(gè)好人,優(yōu)秀的人。除了重視班會課以外,我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中,根據(jù)我校的校規(guī),結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了評選制度和班級獎懲制度。開展各種班級活動,培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、拼搏進(jìn)取精神、愛國情懷、感恩之心。

  2、培養(yǎng)班干部

  班干部是班主任開展工作的得力助手,在班內(nèi)的影響甚大。

  班干部素質(zhì)高,能起到模范帶頭作用,班工作就能做好,良好的此對于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴(yán)格要求,對他們的工作既要指導(dǎo),又要放手讓他們?nèi)プ,沒有限制得很死,我著重樹立班干部的威信。通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部,讓我的班工作輕松了很多。不過,班干部的培養(yǎng)是需要長期的努力,因?yàn)殡S著學(xué)生年齡的增長,他們的性格、愛好、心理以及接觸面等會發(fā)生改變,離不開教育工作者的正確引導(dǎo)。

  3、班集體建設(shè)

  從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出一個(gè)班級的好壞,這時(shí)一個(gè)班級的名片,要使整個(gè)班級擰成一股繩,增強(qiáng)凝聚力,形成良好的班風(fēng),這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任,主動到學(xué)生中去,了解他們,關(guān)心他們,與他們交朋友,特別是對于學(xué)困生,更應(yīng)主動接近他們,這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理,利用激勵(lì)教育,經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、運(yùn)動會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系,同時(shí)我建立了“家長電話薄”,及時(shí)了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了各個(gè)方面的贊同和支持,尤其是家長和校長的大力支持;仡欉^去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);展望未來,我將繼續(xù)努力!

  胡

  20xx.01.10

小學(xué)五年級工作總結(jié)13

  以往的班級總結(jié)有的只是得與失,而今年再次寫總結(jié)時(shí),卻多了一絲悲傷,因?yàn)槲业倪@53個(gè)孩子馬上就離開我了,與他們相處的時(shí)光是快樂的,和他們在一切我永遠(yuǎn)不知道憂愁,我也永遠(yuǎn)不會變老。細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期的工作,更多的是一份欣喜!

  一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  說句實(shí)話,我這人比較懶,除了我的課,在教室基本上看不見我的身影,但教室里照樣井然有序,有點(diǎn)納悶吧!其實(shí)我的懶是建立在忙碌的基礎(chǔ)之上的,甚至我的忙碌要超過任何一個(gè)人。這學(xué)期開始,我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的問題,孩子們自覺學(xué)習(xí)的意識太差,已經(jīng)五年級了,在這樣下去可不是辦法,該怎么辦呢?我不斷反思,不斷尋找原因,最終還是落腳到習(xí)慣上。是呀!如果每一個(gè)孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣,也就不需要別人管了。早上我來到教室,告訴孩子們這一段時(shí)間我們應(yīng)該讀書,并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開始也遇到小小的麻煩,因?yàn)橛袔讉(gè)“調(diào)皮鬼”不讀。老師在“搗亂”,于是我來到教室看到誰在認(rèn)真讀,就會表揚(yáng)并發(fā)喜報(bào),在我的鼓勵(lì)下,這段時(shí)間孩子們找到了有意義的事情做,當(dāng)然沒有說話的了。同樣,其他方面我也是開始從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,告訴孩子們應(yīng)該怎么做,最后我就不用管了,你看我這個(gè)班主任做得輕松吧!

  二、抓班干部

  有人說班主任是天底下最小的主任,但我感覺我這個(gè)“主任”是天底下最幸福的“主任”,最輕松地“主任”,原因就在于班干部的培養(yǎng)。從一年級接手,我就很注重班干部的培養(yǎng),放手讓班干部處理問題。才開始可能需要我們的幫助,但久而久之,每一個(gè)班干部都知道應(yīng)該怎么做了,我當(dāng)然也就輕松了。我班每天有三個(gè)督察員負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常工作,同時(shí)還有班長、紀(jì)律委員、文娛委員和體育委員全面負(fù)責(zé)。我們的分工很明確,每一個(gè)窗戶、每一根電棍都有專人負(fù)責(zé),所以我這個(gè)班主任當(dāng)?shù)孟鄬p松。同樣班干部也需要表揚(yáng)鼓勵(lì),當(dāng)他們做的好的時(shí)候,一定要及時(shí)表揚(yáng),出現(xiàn)問題時(shí)不要訓(xùn)斥,告訴她們應(yīng)該怎么做?有了這些得力的助手,我的工作輕松,但效率卻很高。

  三、和學(xué)生做朋友

  五年級的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了,他們很懂事了,所以不用再大聲呵斥了!我告訴他們:我們班不是53人,是54人 。孩子們面面相覷、不得其解,“難道大家不希望我加入你們嗎?”這時(shí)他們說:“同意,當(dāng)然同意!彼麄兘K于明白老師葫蘆里賣的什么藥了,也就放心了。無論學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,我都把他們看做朋友,讓他們感覺我是他們真正的朋友。有什么心里話他們都對我講,所以班級管理相對輕松。記得有一天我生病了,說不出話來,嬌嬌寫了一張紙條放在我的辦公桌上,“老師,你怎么了?晚上我們上聊聊吧!”要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情,有些老師告訴我:小孩子有啥正事!而我不這樣認(rèn)為,在我們可能認(rèn)為無所謂,而對于他們可能就是大事,因?yàn)槲覀円彩菑暮⒆幼哌^來的,我能用一顆孩子的'心來體會、理解他們。他們也理解我,我生病時(shí),瑤瑤在博客上寫到:老師又生病了,沒辦法說話,上課時(shí)只能在黑板寫字,在黑板上寫字很累。祝老師早日病好為我們上課!!看著孩子們的祝福,我的心里比吃了蜜還要甜,于是病魔也就被我戰(zhàn)勝了。

  課下我經(jīng)常融入孩子中,和他們一塊做游戲,和他們一塊談心,遇到難題他們也能主動和我談,包括孩子們朦朧的早戀問題,都消失在萌芽狀態(tài)。和他們在一塊,我也收獲了很多:收獲了關(guān)愛,收獲了年輕,收獲了幸福!我感覺我的收獲要比付出多!

  四、與家長做朋友

  說實(shí)話,以前的我脾氣暴躁,不懂得怎樣與家長相處。學(xué)生出了問題,會把家長叫來,或者打電話給家長,語氣是相當(dāng)不好,所以家長害怕接到我的電話。當(dāng)我的孩子上了學(xué),我也是一個(gè)家長時(shí),我意識到這樣是很不正確地做法。其實(shí)我對孩子很好,但因表達(dá)方式不對,家長會對我產(chǎn)生誤解。于是我也把家長作為我的朋友,真誠和他們相處,久而久之他們體會到我的良心用苦,知道我為學(xué)生付出很多,他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。

  不但學(xué)生除了問題,家長找我,家長不知怎么教育孩子,也打電話向我求救。琪是我班的一個(gè)好學(xué)生,一直以來我很器重他,可是他卻不理解我的苦心,處處跟我最對。于是我多次與家長交流,但孩子還是很頑固,家長沒辦法了,領(lǐng)著孩子找到我。于是我?guī)椭麄兎治觯瑢ふ以,最后終于找到問題的癥結(jié):家長對孩子要求過嚴(yán),家長間也經(jīng)常有爭吵,對孩子造成了很不好的影響。找到原因,我讓琪提出對父母的期望,父母改了,孩子進(jìn)步了,我是滿心的喜悅!

  其實(shí)班級工作還存在很多問題,但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的!孩子們的進(jìn)步也是很明顯的,我不要求我的班考第一,我只希望我的學(xué)生有一個(gè)終生受益的好習(xí)慣,有一個(gè)開心的童年!他們馬上畢業(yè)了,希望孩子們在初中也能快快樂樂!

小學(xué)五年級工作總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼之間,學(xué)期已接近尾聲,下面就本學(xué)期的班主任工作,我做以下回顧總結(jié):

  一、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,教他們自己整理學(xué)習(xí)用品,提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,天氣變化了提醒他們增減衣服;大掃除,和學(xué)生一起動手把教室打掃干凈……

  二、共同擬定班級公約

  有目標(biāo)才有動力,我根據(jù)學(xué)校班級管理工作安排和本班實(shí)際情況,在開學(xué)初與全班同學(xué)共同擬定班級公約,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么,增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,然后,讓每一個(gè)學(xué)生自己擬定個(gè)人目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  小學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,班級管理工作總結(jié)課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的'紀(jì)律。利用晨會課、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,班級管理教育范文認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。

  四、抓好小干部建設(shè)

  小干部的培養(yǎng)在班級管理重能起到舉足輕重的作用。我時(shí)刻注意鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

  五、家校溝通,攜手共進(jìn)

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用電話等通訊工具、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流并作好各項(xiàng)記錄。

  當(dāng)然我做的還很不夠,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。我會加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),同時(shí)總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下期更好的開展班級工作,培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。

小學(xué)五年級工作總結(jié)15

  在這一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才。

  為此,我組織班上的學(xué)生開展了一些有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的.活動。例如,“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”的實(shí)踐活動、舉辦手抄報(bào)比賽等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

  在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,抓好班上學(xué)生的學(xué)習(xí),尤其是一些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,并讓班上學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

  四、開展一些文體活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

  五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境、學(xué)無止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次。

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