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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-12 19:34:01 工作總結(jié) 投訴 投稿

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)3篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)3篇

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)1

  在“質(zhì)量立教,文化強(qiáng)校,整體提升,特色發(fā)展”十六字方針的指導(dǎo)下,我們嚴(yán)格按照區(qū)教育局年度工作計(jì)劃和相關(guān)會(huì)議精神落實(shí)相關(guān)工作,認(rèn)真貫徹《初中教學(xué)工作基本規(guī)程》和《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,努力做好教學(xué)常規(guī)管理工作,現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

  一、安全工作是立校之本

  安全工作責(zé)任重于泰山。為此我校提出:以父母之心關(guān)注學(xué)生安全的理念,細(xì)化各種措施,強(qiáng)化各種管理,做到了安全工作的無(wú)縫隙覆蓋。

  1、突出安全教育

  安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。我們不但在班子會(huì)上,教師會(huì)上,班主任會(huì)上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全工作,同時(shí)我們還利用升旗儀式時(shí)間,班會(huì)時(shí)間進(jìn)行專題安全教育。學(xué)校政教處,團(tuán)委也利用黑板報(bào),手抄報(bào),知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校廣播站等形式宣傳安全知識(shí),普及防范技能。

  “1530”安全工作手冊(cè)的使用使班主任安全工作更具針對(duì)性,及時(shí)的提醒和教育極大的減少了學(xué)生安全事故的發(fā)生。該手冊(cè)的使用做到了局里提出的:安全工作沒有成績(jī),但是安全工作一定留下痕跡的要求。

  本年度,我們利用臨港交警中隊(duì)駐地的優(yōu)勢(shì),先后邀請(qǐng)交警做了“文明出行——交通安全知識(shí)專題講座”和針對(duì)校車的“關(guān)注生命,文明出行”交通知識(shí)培訓(xùn),在師生中引起了強(qiáng)烈的反響,增強(qiáng)了師生的.交通安全意識(shí),減少了交通事故的發(fā)生。

  節(jié)假日我們還利用《致家長(zhǎng)一封信》的形式,提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生各類安全,切實(shí)保障學(xué)生健康成長(zhǎng),這一做法得到了社會(huì)的認(rèn)可。

  2、重視人防工作

  人防也即我們所說(shuō)的管理,只要管理到位就會(huì)減少很多安全事故。

  學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班,相關(guān)教師值班的上下學(xué)值班制度。每天一名領(lǐng)導(dǎo)干部,兩名教師,兩名保安上下學(xué)時(shí)門口值班,一方面疏導(dǎo)相關(guān)交通,維持門口秩序,一方面處理各類突發(fā)事件,保證了校門口安全。

  宿舍實(shí)行專門物業(yè)公司管理,學(xué)校和級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會(huì)同物業(yè)兩男兩女宿舍管理員值班,保證了宿舍秩序和安全。

  晚自習(xí)實(shí)行學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶班,級(jí)部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全,到查看晚自習(xí)秩序,課間秩序,再到上下樓梯安全都有明確的分工,確保了學(xué)生安全。

  3、落實(shí)技防措施

  為了更好的做好學(xué)生的安全工作,我校對(duì)東西教學(xué)樓,校園主要場(chǎng)所安裝了58個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭,極大地改善了我校的技防條件。上一周,我校又申請(qǐng)安全專用資金,準(zhǔn)備在學(xué)生餐廳,宿舍,圖書樓,以及校園其他監(jiān)控盲區(qū)安裝攝像頭44個(gè)。相信這一工程的落實(shí)會(huì)對(duì)食堂衛(wèi)生和加工工作,學(xué)生宿舍管理工作帶來(lái)極大便利。

  二、教學(xué)工作是學(xué)校命脈

  1、學(xué)習(xí)《評(píng)價(jià)方案》

  本學(xué)年,教育局、教研室對(duì)《教師教學(xué)評(píng)價(jià)》分學(xué)科作了修訂,該評(píng)價(jià)方案更具針對(duì)性和指導(dǎo)性。為了讓老師們能正確領(lǐng)略新評(píng)價(jià)方案的精神,開學(xué)前一周我們利用校本培訓(xùn)的時(shí)間,對(duì)新《評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行了集中印發(fā),集中學(xué)習(xí),并分學(xué)科組進(jìn)行了研討,為開學(xué)后貫徹落實(shí)《評(píng)價(jià)方案》奠定了基礎(chǔ)。

  2、成立更具專業(yè)素養(yǎng)的教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)

  隨著教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作的逐步深入,根據(jù)新修訂的《評(píng)價(jià)方案》和我校的實(shí)際情況,本學(xué)期我們對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)成員進(jìn)行了重新的選拔。在分年級(jí)成立教學(xué)工作評(píng)價(jià)委員會(huì)的基礎(chǔ)上,我們減少了學(xué)校行政干部在教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)中的比例,大量吸收具有專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)科骨干,學(xué)科帶頭人,市區(qū)骨干教師進(jìn)入評(píng)價(jià)委員會(huì),使我們的評(píng)價(jià)委員會(huì)更具專業(yè)性,評(píng)價(jià)結(jié)果更具說(shuō)服力和公信力。

  3、從“問(wèn)題”入手

  在上學(xué)年xx區(qū)初中教學(xué)評(píng)價(jià)工作會(huì)上,教研室對(duì)各校教學(xué)領(lǐng)域中存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià),我們學(xué)校雖有一定進(jìn)步,但整體成績(jī)還相對(duì)落后。本學(xué)期,我們從教學(xué)領(lǐng)域中得分最低,存在問(wèn)題最多的作業(yè)入手,教導(dǎo)處、年級(jí)組和學(xué)科組三級(jí)聯(lián)動(dòng),在學(xué)生作業(yè)的布置質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)的分層布置,學(xué)生作業(yè)的批閱,學(xué)生探究性作業(yè)的嘗試等方面加大了管理和檢查力度,通過(guò)檢查,雖還存在很多問(wèn)題,但是較前有很大改觀。學(xué)校進(jìn)步從改變學(xué)校管理中的問(wèn)題入手,教學(xué)進(jìn)步從改變五大領(lǐng)域中的問(wèn)題入手,只要堅(jiān)持從“問(wèn)題”入手,解決的問(wèn)題越多,學(xué)校和教學(xué)進(jìn)步就越大,王局的這一觀點(diǎn)深深地印在我們的心中。

  4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)“評(píng)、比”結(jié)合

  結(jié)合我們學(xué)校教學(xué)人員較多的實(shí)際,我們對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)采取了“評(píng)、比”結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。其中考試前,教師教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)根據(jù)學(xué)校要求和職責(zé),對(duì)相關(guān)年級(jí)組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià),同時(shí)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿意度。評(píng)價(jià)委員會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)情況和學(xué)生的反饋情況,對(duì)任課教師的課堂教學(xué)作出公正評(píng)判在年級(jí)組中公示,存在問(wèn)題較多的教師,評(píng)價(jià)委員會(huì)負(fù)責(zé)人單獨(dú)與教師本人溝通交流,以期盡快改正不足。期中考試后,我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的方式進(jìn)行教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià),讓教師有一定的準(zhǔn)備時(shí)間,以期讓教師在規(guī)范課的基礎(chǔ)上通過(guò)“比”的方式,課堂教學(xué)效果有個(gè)質(zhì)

  三、加強(qiáng)學(xué)生管理是核心

  1、徹底整治頭發(fā),校服

  學(xué)生管理是學(xué)校管理永恒的主題。我們將下大力氣徹底整治部分學(xué)生不穿校服,部分學(xué)生長(zhǎng)發(fā),怪發(fā),染發(fā)等不良現(xiàn)象。通過(guò)專項(xiàng)治理這一表象,影響學(xué)生本質(zhì),較好的學(xué)生把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上來(lái),把心思集中在學(xué)習(xí)上。同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生用品的集中整治,凡是不允許的,不符合規(guī)定的該沒收的沒收,該退回家長(zhǎng)的退回,還學(xué)校一個(gè)更加清新的面貌,讓學(xué)生健康、快樂的成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)住宿和晚自習(xí)管理

  學(xué)生住宿和晚

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)2

  一、不能按照日期記錄,盤點(diǎn)盤點(diǎn)這段時(shí)間整理和書寫的東西吧。

  1.節(jié)能減排工作方案、總結(jié)和過(guò)程資料整理,6月15日交區(qū)統(tǒng)宣科。

  2.校本科研的開展和校園文化建設(shè)的資料整理。6月20日交袁校長(zhǎng)匯總

  3. 完成兩個(gè)課題的評(píng)審表,幫助同事審核評(píng)審表,6月23日交教研培訓(xùn)中心

  4. 暑期安全教育告家長(zhǎng)書和學(xué)期安全教育資料整理。6月27告家長(zhǎng)書和小結(jié)交德育辦

  5. 對(duì)xx區(qū)教育局首批德育帶頭人和今年的青年十佳班主任標(biāo)兵下?己恕6月24之前完成

  6. 本學(xué)期德育工作總結(jié)。6月30日和教學(xué)工作總結(jié)整合,交中教科。

  7. 文明創(chuàng)建的資料再完善,尤其是青少年思想道德建設(shè)和道德講堂資料的豐富。(不知道檢查組明察暗訪什么時(shí)候到)

  8. 學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)方案和告家長(zhǎng)書。7月4日散學(xué)式下發(fā)

  9.新九年級(jí)學(xué)生集會(huì)講話稿 6月30日

  10.新九年級(jí)教師成立大會(huì)講話稿 7月1日

  11.四風(fēng)問(wèn)題清單自查 7月4日交

  12.四風(fēng)問(wèn)題自我整改材料 7月7日交

  13.暑期骨干教師校本教材編寫方案 7月9日下發(fā)

  14.讀書感想 6月23交

  15、散學(xué)式講話稿 7月4日

  16.班主任座談會(huì)講話提綱7月2日

  17 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié) 7月4日交教導(dǎo)處

  二、這段時(shí)間經(jīng)歷的兩件大事

  1.xx區(qū)首屆德育帶頭人和本年度青年班主任十佳標(biāo)兵下?己恕W哌M(jìn)39中、二職中、9中、回民小學(xué),對(duì)五位教師的基本情況通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查和電話訪談等多種方式進(jìn)行考核。

  感嘆:被推選出來(lái)的那些老師都真的很優(yōu)秀,每個(gè)人身上都有故事,九中年輕的徐老師孩子臨產(chǎn)才休假,滿月就上班,班主任和兩個(gè)班的英語(yǔ)課,外加年級(jí)組長(zhǎng)。39中的萬(wàn)老師兩個(gè)孩子,家住古田,每天是學(xué)校到校最早的人,兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,還加班主任,人家可只有34歲;二職中的年輕的語(yǔ)文老師,對(duì)殘疾孩子關(guān)愛有加,了解每一個(gè)孩子的家庭情況。還有回民小學(xué)的兩位老師都只有30出頭,他們的上進(jìn)和工作狀態(tài)、工作業(yè)績(jī)簡(jiǎn)直讓人驚訝。這些青年班主任是我們區(qū)優(yōu)秀青年教師的代表,不了解不知道,聽介紹看資料看問(wèn)卷和電話訪談,讓我這個(gè)自以為很敬業(yè)的老班主任都感到后生的不可小視。

  好老師,是教育的幸運(yùn)、孩子的幸運(yùn)、家長(zhǎng)的幸運(yùn),好老師, 影響孩子的一生。

  2.六個(gè)家庭和一個(gè)傷害

  最近處理一件發(fā)生在學(xué)生之間的打架事件,牽涉到六個(gè)孩子的家庭,遇到這樣的事情,解決問(wèn)題只是一個(gè)方面,但借此和家長(zhǎng)進(jìn)行很好的教育溝通和對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育比處理事情的本身還要重要,我先后四次約談家長(zhǎng),雖然事情的解決還沒有到最后 ,但這件事情的本身對(duì)我對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生都是一個(gè)觸動(dòng),對(duì)我觸動(dòng)最大的是,涉事的六位家庭的情況讓我心里不是滋味,我最擔(dān)心的家庭教育,在這幾位孩子的家庭里再次得到印證。六個(gè)家庭沒有一個(gè)是完整的,沒有一個(gè)是和諧的,各個(gè)家庭都有缺憾,而且是難以彌補(bǔ)的缺憾,他們的`孩子也因?yàn)榧彝サ牟唤∪恢挥X中有了成長(zhǎng)中的劣根,根治的困難絕不是在我們初中三年能夠做得到的,我擔(dān)心的不是我們現(xiàn)在教育的難度,我憂慮的是這些孩子的未來(lái)。那些家長(zhǎng)們的育兒無(wú)奈,讓我看到了他們的無(wú)助,但同時(shí)也有深深的悲涼,每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家庭或者問(wèn)題家長(zhǎng),我們學(xué)校能做到的很有限。

  這一學(xué)年,我走訪過(guò)幾個(gè)孩子的家,讓我有一種《出梁莊記》的共鳴,在我們這個(gè)繁華的武漢市內(nèi),有很多為生計(jì)奔波無(wú)法顧及孩子教育的家庭,有很多并不富裕甚至生存艱難的家庭在孩子的教育上無(wú)可奈何,自由放任,把孩子的全部教育寄托在學(xué)校。他們對(duì)孩子的溺愛不亞于富裕家庭,對(duì)孩子教育的無(wú)原則害了孩子,也害了他們自己。這一次,六位家長(zhǎng)對(duì)我申訴最多的是,孩子不聽話,孩子無(wú)人管,我對(duì)孩子的需求從不打折。他們的訴說(shuō)中有很多背離教育的做法,我和他們溝通也存在障礙,說(shuō)服他們比教育學(xué)生還困難。

  最讓我不忍心點(diǎn)穿的是,這六位家長(zhǎng),基本上都是指責(zé)自己配偶,沒有一個(gè)人贊賞對(duì)方,所以這些家庭不完整也是有原因的。我不能勸解什么,只是反復(fù)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn):試著改變一下自己,自己改變了,孩子也會(huì)改變。家長(zhǎng)的挑剔指責(zé)抱怨,能培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子嗎?一個(gè)出口成臟、動(dòng)不動(dòng)就惡言惡語(yǔ)的家長(zhǎng),能教出一個(gè)文明的孩子嗎?

  我在學(xué)期末的班主任座談會(huì)上很沉重地感嘆:做我們學(xué)校的班主任,擔(dān)子會(huì)更重,我們面臨的孩子,家庭教育負(fù)能量多于正能量,我們只有全力以赴,才能減少負(fù)能量對(duì)孩子的影響,靜候孩子們?cè)诮逃凶晕曳e蓄能量,否則的話,我們的學(xué)生畢業(yè)后會(huì)成為步他們父母后塵的人,那將是一個(gè)家庭的悲哀,也是我們這個(gè)國(guó)家的悲哀。

  教育,是一件很難的事情,百年樹人,幾代人的努力!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)3

  我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國(guó)家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,認(rèn)真及時(shí)完成各局布置下的各項(xiàng)工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來(lái)在教育管理上不出一點(diǎn)差錯(cuò),使每個(gè)學(xué)生充滿信心而來(lái),學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。

  我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作

  一、教育方面

  為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會(huì)上有更強(qiáng)的'競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課:如服裝專業(yè)英語(yǔ)、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)日本、韓國(guó)老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來(lái)校講課,邀請(qǐng)中紡大教授李興剛、張文斌來(lái)校講課,聘請(qǐng)企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來(lái)校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),聘請(qǐng)中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(zhǎng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng),使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺(tái)階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評(píng)定,由省勞動(dòng)廳核定我校為省級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評(píng)定,我校被國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。

  年我校共收人培訓(xùn)生,人中專生,名中級(jí)工培訓(xùn)。開辦了一個(gè)成人高復(fù)班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。

  二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量

  為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜重金聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請(qǐng)寧波針織有限公司技術(shù)廠長(zhǎng)蘇意培老師上課,梭織打樣聘請(qǐng)杉杉集團(tuán)打樣師老師上課,電腦cad聘請(qǐng)洛茲集團(tuán)cad室主任老師,服裝專業(yè)英語(yǔ)聘請(qǐng)省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽(yù),有了一定的保證。

  三、擴(kuò)大教育思路,多方面辦學(xué)

  我校目前有大專,職高,中專,培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專,同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專,同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。

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