個人工作總結(jié)（薦）
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人工作總結(jié) 篇1
我叫劉xx，擔任雀塘中學語文教研組長工作近十年，現(xiàn)將近兩年的工作情況做個簡單的總結(jié)并向上級領(lǐng)導匯報。
我從19xx年參加教育工作到現(xiàn)在，一直奮斗在教學的第一線，擔任語文、歷史、地理等學科的教學。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，樂于奉獻，因此所教學科在校、鎮(zhèn)、縣的歷次考試中均名列前茅。XX年獲得“新邵縣雙十佳教學能手提名獎”。
我擔任教研組長以來，多次主持校、鎮(zhèn)的語文教研活動，并親自擔任學校的作文、文言文、古詩詞、主題班會的示范課、觀摩課教學，給年輕老師做好了引路人。XX年輔導羅優(yōu)蘭老師在全縣的教學新秀比賽中獲縣二等獎；今年輔導程云老師在全縣的“身邊的感動”演講大賽中獲一等獎。
我熱心教改，參加《農(nóng)村留守孩子健全人格培養(yǎng)與教育對策》的課題研究，獲省一等獎�，F(xiàn)正在參與《實施激勵教育，培養(yǎng)孩子健全人格》的研究工作。發(fā)揮自身的優(yōu)勢，主持《初中書法教學》的教學和研究，收到了預期的效果。
我積極輔導學生參加鎮(zhèn)、縣的各項比賽活動。學校詩詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時有》獲縣一等獎；XX年，在全縣中學生詩詞大賽中，獲“優(yōu)秀輔導員”獎；XX在湖南省第六屆青少年兒童書信文化活動中，獲“優(yōu)秀輔導老師”稱號；XX在全縣《黨旗飄飄》讀書征文活動中，獲“優(yōu)秀指導教師”獎。
近兩年來，把長期積累的教學心得體會經(jīng)驗撰寫成成文。XX年，論文《愛，陪伴孩子健康成長》在第七屆全省家庭教育科研成果評選中獲二等獎。
論文《在化解矛盾中提升班主任的人格魅力》已經(jīng)送交省里評審。
我熱愛書法，常年習字不輟。XX年在全縣教職工書法比賽中獲一等獎；XX年第九屆賽雙清藝術(shù)節(jié)《新邵情》書法作品大賽獲入圍獎；XX年在全鎮(zhèn)的教職工書法比賽中獲特等獎。書法作品多次在新邵信息、邵陽日報上發(fā)表，有的.被個人收藏。結(jié)合自己的特長，我主持了《初中書法教學》的校本教材的教學和研究，輔導197班的學生每天練習鋼筆書法，效果顯著。XX年下學期鎮(zhèn)里的書法比賽，我班學生送交7份作品均獲獎，其中有3個一等獎。我在XX年撰寫的書法心得《淺析中學生書法教學的意義和方法》獲得了市二等獎。
我熱愛讀書，堅持終身學習的理念。除鉆研專業(yè)書籍外，還經(jīng)常研讀老莊著作，《古文觀止》，《唐宋詩詞選講》等書，并很認真的做了筆記，寫了心得體會，以此豐富自己的知識，升華自己的人格魅力。并勤于筆耕，XX年，我的散文《秋之爽》發(fā)表在《新花》雜志上。
勤奮工作，樂于奉獻是我的一貫追求，我將帶領(lǐng)雀塘中學語文組全體成員忠實于自己的本職工作，在教學教改的領(lǐng)域里劈波斬浪，揚帆遠航，到達新的彼岸！
個人工作總結(jié) 篇2
20xx學期結(jié)束，對自己一個學期下來的工作做個反思，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以便更好的促進自己的成長。本學期擔任了高二（1）班的班主任。高二（1）班號稱是港務(wù)中學的文科重點班。起初聽說要擔任這個班的班主任的時候，有些小小的竊喜。誰知道接手之后才發(fā)現(xiàn)，這根本就不是自己所想象中的重點班。在我看來，這個所謂的重點班，其實不過是把高二年級文科生以最中間的分數(shù)為分水嶺，平均分成兩個班而已�；蛟S無論從分數(shù)來說還是從紀律上說，1班學生總體水平比普通班的總體水平要好一些，但這個所謂的文科重點班絕對不是完全由尖子生組成的。所以第一堂班會課，我很不客氣的對著全班學生說：“咱們?nèi)嗳藬?shù)76人，我從來沒見過一個精英班有這么多人數(shù)。全班76個人，沒有一個人英語及格，數(shù)學只有少數(shù)人及格，語文及格人數(shù)不超過十個。這個所謂的文科重點班，其實是個偽重點班�！边@話說出口的時候，底下很多學生在偷笑。接手這個班的班主任之后，問題接踵而來。
第一個問題是人數(shù)太多，記住每個人不容易。全班76人，要想在短時間之內(nèi)記住76個人的模樣以及清楚地叫出他們每個人的名字，這是一個大挑戰(zhàn)。我只好假裝這個問題是個大蛋糕，一點一點的把它吃掉。首先記住男生。因為男生人數(shù)少，只有27人，除掉以前帶過的9人，還剩18人。很快就把男生都記全了。剩下的就是女生，采用同樣的辦法，一個一個的把人都記住了。得出經(jīng)驗：需要在短時間內(nèi)記住很多人方法，首先選出一些要記住的目標，然后每天和他們說幾句話，特別關(guān)注他們在人群中的表現(xiàn)，很快就能把人記住了。
第二個問題是同樣是人數(shù)太多所引來的。人多，所以座位非常不好安排。除了有四個男生主動要求坐最后一排之外，沒有人愿意坐最后一排，甚至稍微靠后一點的地方，有些女生都不愿意坐。有些同學提議組內(nèi)每天都輪換，但是個子低的女生很多，要是輪坐到后面，估計連老師長得啥模樣都看不見，最后采取折中的辦法，前四排輪換，后四排輪換。
盡管是這樣，還是不能讓個別學生滿意，最后只好微調(diào)。有一前一后愿意互換座位的，同意他們私下調(diào)座位，實在是換不了，又有意見的一些學生，只好在之后的時間里多關(guān)心他們，來平復他們心中的不滿。在以后的時間里，如果還有學生對座位不滿意的，可以跟個別學生商量之后，微調(diào)。
第三個問題，出現(xiàn)小集團。因為是分文理科后重新組合的班級，所以班里既有新面孔又有舊面孔。很多同學就只和自己以前的同學說話，不和新同學說話。于是就形成了原來2班的只和2班的講話，3班的只和3班的講話這樣的現(xiàn)象。為了盡快讓班上的同學互相熟悉，我設(shè)計了一些小游戲，利用班會課的時間讓全班參與。
比如給一周的時間，這個周的任務(wù)是記住身邊的`人，然后在下周的班會課上要求他們每個人寫出坐在自己前面的同學的名字。還有就是每個人在一張小紙條上寫下自我介紹，由某一位同學隨意抽出一張紙條，并且把寫這張紙條的同學找出來，然后由本人在講臺上讀自己的自我介紹，之后再抽出一張紙條，去把寫這張紙條同學找出來。如此的循環(huán)。這些小游戲?qū)Υ龠M班上的學生的情感交流很有幫助，只可惜班會課的時間太短，沒有足夠的時間讓全班都參與進來，如果當時能想到這一點，利用周末的一天或者半天的時間來做這些游戲，可能效果會更好一些。
第四個問題：集體觀念不強，有個別的學生不注重衛(wèi)生，不注重儀表等等。關(guān)于這些問題，在班級常規(guī)管理中，我把全班分成6個組，每個組由一個紀律組長來管理。同時有兩位班長來監(jiān)督。一個紀律組長對應(yīng)12到13坐在他身邊同學，這樣紀律組長和同學之間的互動相對較多，而人數(shù)也少，管理起來相對容易。平時主要由紀律組長來督促同學，同時還有兩位班長來監(jiān)督。有經(jīng)常不遵守校規(guī)校紀的學生，由班干部及時通知我，我會找時間在私底下找學生談話，除此之外，還經(jīng)常在班會課上通過講述一些典型的案例來提高學生對團隊對儀表衛(wèi)生的思想認識，盡量讓他們明白學校的校規(guī)校紀不僅僅只是為了方便管理學生，校規(guī)校紀更主要的作用是教會他們學會如何在社會上生存。例如關(guān)于儀表問題，我會這樣講：為什么一定不能穿拖鞋，那是因為穿拖鞋不符合學生的身份。你見過有哪個校長穿著拖鞋短褲在染個黃頭發(fā)穿著掉襠褲在學校晃悠嗎？沒有吧？因為不符合校長的身份。所以，校規(guī)校紀是告訴我們什么樣身份的人，就應(yīng)該有什么樣的穿著和打扮。
應(yīng)該說高二（1）班的學生的衛(wèi)生意識和集體觀念都有比開學初的時候要強一些，然而，人都是有反復的時候，所以關(guān)于這些問題，還得是經(jīng)常提醒學生注意，不能放松對學生的管理。
高二（1）班的總體水平是比開學的時候好一些了，但還遠遠不符合我對一個重點班的要求。任重而道遠啊，路漫漫其修遠兮！
個人工作總結(jié) 篇3
首先感謝項目領(lǐng)導、同事的關(guān)心支持和幫助。20xx年是忙碌的一年，下面我簡要的對自己工作進行總結(jié)。
一、主要工作內(nèi)容
今年我的主要工作內(nèi)容是苯分離、催化檢修內(nèi)外審計；加氫裂化裝置的預結(jié)算及經(jīng)營科的日常事務(wù)工作。具體為協(xié)助王經(jīng)理進行加氫裂化預算審核、協(xié)調(diào)預算編制及結(jié)算中的問題。同時完成了爐子、煙囪、余熱回收系統(tǒng)、壓縮機、反應(yīng)器、熱高分、空冷器及塔類設(shè)備的預算編制工作；日常管理工作：每月上報經(jīng)營信息報表、目標成本報表及進度款報表，審核分包進度款報表。
二、勞動紀律
嚴格遵守項目的作息時間，不遲到或早退，極少請假。另外根據(jù)工作的需要加班。
三、工作情況
1、催化檢修及苯分離結(jié)算審計工作
催化檢修及苯分離結(jié)算審計工作三月份開始，五月底完成。審計和初審情況有所不同，審計方往往會抓住某些大問題尋根追底，必須要提供強有力的證據(jù)和材料，而在初審水分很大的情況下，就顯得尤為困難，為此我們經(jīng)過長時間的周旋，找材料，去現(xiàn)場，處關(guān)系，終于使審計結(jié)果達到預期的目標。
2、加氫裂化預結(jié)算
加氫工程規(guī)模大，工期長，并且材料用量大，專業(yè)齊備，這首先是個難得的鍛煉成長機會，也是個不小的挑戰(zhàn)。我首先制定了預算編制節(jié)點計劃，按專業(yè)、圖紙分塊到個人，具有一定的指導性。當然，編制預算最重要的是與現(xiàn)場結(jié)合。照本宣科和依葫蘆畫瓢都是不可取的，為此，也排出了深入現(xiàn)場的時間表，每個人每周都必須保證三個半天的時間去現(xiàn)場學習，這樣才能充分的了解工序、流程、存在的難度、問題，為我們在預算編制的過程中指明方向和側(cè)重點。同時，還積極的響應(yīng)領(lǐng)導的指示參與現(xiàn)場電纜敷設(shè)，真正做到參與，對定額工料的分析更加深入。當然，也正是由于以上原因加氫裂化預算編制工作并沒有完全按制定的節(jié)點完成，因為工程沒完，預算就不可能完，隨時需要完善修改，想要做到滴水不漏絕非易事。我們僅在材料核對上就花了較往年數(shù)倍的精力，材料量大是其中一個原因，而更重要的意義在于我們在管理上的細化和優(yōu)化，通過和供應(yīng)核對材料，反應(yīng)和暴露出的問題給了我們今年的結(jié)算工作的指引，也為今后的管理工作做了提醒。為了更好的完成結(jié)算目標，項目領(lǐng)導也多次邀請公司專家前來指導工作，吸取他人的實戰(zhàn)經(jīng)驗和成果，受益匪淺。例如對高壓管線安裝定額的調(diào)整、對煙囪安裝定額的調(diào)整，雖然還未結(jié)算，但都值得期待。從我個人預算的編制工作來說，我主要負責爐子及部分設(shè)備的預算編制工作，而這其中爐子、煙囪、反應(yīng)器、壓縮機都是以前沒接觸或者說接觸的不深入的設(shè)備安裝，這也給我出了不小的難題。在第一次組織各部門會審時就暴露出了不少問題，緊接著我就以這些問題為切入口，再借鑒以往的預算，結(jié)合施工中的難點和消耗，逐漸形成自己的編制思路。
3、日常管理工作方面
我主要負責以下幾方面的日常管理工作：經(jīng)營信息報表、目標成本報表、進度款報表編制上報；分包進度款報表審核。這其中后面三項顯得相對重要。
目標成本報表從整體的目標成本效果來看，達到了項目的預期要求。
關(guān)于進度款報表，跟以往不同，由于監(jiān)理要求，必須每月報進度預算，這在一定程度上加大了工作量，也提出了更高的要求。首先必須要熟悉現(xiàn)場施工進度情況，同時要將進度以預算、以價值的形式反映出來，這就必須結(jié)合進度、工期、當月轉(zhuǎn)帳材料費及工程合同額。
關(guān)于分包進度款的審批，今年進行了細化管理。分包隊申請進度款必須同時上報經(jīng)過現(xiàn)場經(jīng)理及生產(chǎn)確認的進度實物量及對應(yīng)的進度預算，同時，經(jīng)營部門結(jié)合現(xiàn)場實際，再對實物量及進度預算進行二次審核，最終確定當月分包進度款，真正做到了對分包進度款的有效控制和審批。
4、關(guān)于對新人的指導
對兩名新人的指導，經(jīng)營科采取的是一帶一的方式。
在工作上：我負責指導甘長征同志在設(shè)備及鋼結(jié)構(gòu)的預算編制及對相應(yīng)定額施工工序和施工內(nèi)容的講解，在于甲方對預算的.過程當中負責分析甘長征同志遇到的預算問題，以及對相應(yīng)問題的解決途徑和解決方法。
現(xiàn)場經(jīng)驗指導：由于甘長征同志是剛分配下來一年的學生又沒有經(jīng)過現(xiàn)場實習，這樣在預算編制過程當中容易與現(xiàn)場情況脫離，形成閉門造車的局面。為解決這一問題，我經(jīng)常安排一些任務(wù)讓他到現(xiàn)場落實，并及時反饋到我這里，并對相應(yīng)的問題一一講解，并提出相應(yīng)的方案進行討論，最終落實到如何將這些情況反應(yīng)到預算當中去。這樣既解決了他到現(xiàn)場不知看什么、做什么的問題，有的放矢；又對他的現(xiàn)場經(jīng)驗驚醒了相應(yīng)的彌補。
培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力：在以上兩方面落實的基礎(chǔ)上，我還注意在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題方面的培養(yǎng)，由于甘長征同志剛剛從事預算工作，沒有太多固有的、傳統(tǒng)的想法。正因為這一點，我從方法論的基礎(chǔ)上進行指導，讓他自己去觀察，去發(fā)現(xiàn)，并指導著他對問題的獨立解決。
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