英語教學工作總結(jié)15篇（經(jīng)典）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的英語教學工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語教學工作總結(jié)1
隨著期末考試的結(jié)束，本學期的教學工作也步入尾聲。本學期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。
一、思想政治
工作繼續(xù)搞好思想政治學習，認真學習理論知識和《教師法》、《教育法》及“泰安市教師十不準”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。
二、教學工作
（一）、英語教學工作本學期我擔任了六年級一班的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。
1、根據(jù)我班學生的身心素質(zhì)和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發(fā)了學生學習英語的興趣。
2、由于六年級的學生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學期我取消了“英語天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。讓學生通過大量的練習后，把自己覺得能夠讀或背誦得熟練的或教師指定的課文錄音，增強了其對英語學習的自信心和興趣。大部分學生能夠堅持每天讀英語，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，口語水平也有所提高。但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。
3、當然也還存在一些不足之處：
�、賹W生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。盲目的認為已經(jīng)是六年級的學生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學生的出錯的問題及時糾正。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。
②對學生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學過程中，我總是強調(diào)對學生自覺學習的習慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時準確的驗證和審查。
�、塾捎诒緦W期我所擔任的少先隊內(nèi)的工作較繁雜，經(jīng)常是該找學生補差的'時候因沒有時間而錯過，致使學生們認為英語老師不厲害不用管，導致其對英語學習不夠重視，自己在學生中的威信也有所降低，對學生所犯的錯誤也不能及時地給予糾正。
④對待優(yōu)生的幫扶不利。本學期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托�，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機。
�。ǘ�、美術(shù)教學工作本學期我仍然擔任三（1，2）的美術(shù)教學工作。教學中我始終堅持以學生為主，少教條多指導練習的原則，讓學生在練習中自己體會所學知識，避免了枯燥的課堂講授。
1、欣賞課上，以學生為主，教給他們欣賞的方法后讓他們自己去“欣賞”體會，只給他們提一些建議。讓學生進行討論，交流思想和感受，以達到共同學習的目的。
2、手工課上，讓學生自己多動手，并互相幫助，學會合作學習，并采取物質(zhì)與精神獎勵并行的辦法鼓勵他們自己動腦，創(chuàng)作與教師示范的不一樣的作品。
3、繪畫課上，最多只講10分鐘，多給學生練習的機會。采用命題與自由創(chuàng)作并存的方式讓學生體會繪畫技巧，并指導他們多從生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，以達到學以致用的目的。
通過本學期的學習，學生的動手能力和繪畫能力都有所提高，對美術(shù)也都產(chǎn)生進一步的學習興趣。但是對美術(shù)理論知識的講授不是很多，學生還缺乏系統(tǒng)的理論知識。
總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。
英語教學工作總結(jié)2
這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的"因材施教".在教學中認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.
下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié):
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課.
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
�、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
很多學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好. 在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔.只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化.英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收.利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分.我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課結(jié)合時事,熱點,給學生講有關政治,歷史,社會等各方面的新聞,幽默等.課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的.掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文.沒有課后練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高.講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲,脫口秀,趣聞,幽默故事,名言名句的仿擬等,來激發(fā)學生的學習興趣.另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩,辣妹,超級男孩,西城男孩,美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣.課后我積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液.
這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大.而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好.在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:
1.提高學生的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上.
2讓其訓練的題材應多樣化.包括日常生活,風俗習慣,人物傳記,文化教育,社會,史地,科技,政治,經(jīng)濟等內(nèi)容.不能只局限于某種題材.
3體裁多樣化.包括說明文,記敘文,議論文,應用文等
4.讓其了解閱讀理解的主要題型
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧 走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
英語教學工作總結(jié)3
本學期是學校階段最重要的一個學期，由于我的教學閱歷缺乏，所以我始終向大家學習，經(jīng)過一個學期的努力，獵取了很多貴重的教學閱歷，同時也發(fā)覺了自己教學中的缺乏之處。
本學期我們的教學任務是復習完五本教材，做完全部配套資料，讓同學在中考中取得最好的成果。
在第一階段復習中，我們一邊過課本，一邊穿插語法學問，進行系統(tǒng)復習。但在前三次�？贾形野l(fā)覺我的同學們作文上丟分比較嚴峻。然后我準時實行措施，并向大家學習，經(jīng)過兩星期的強化訓練，同學們的'作文力量有了很大提高。與此同時，我又意識到，課堂上細講30分鐘，倒不如壓縮成20分鐘，讓同學們多背10分鐘效果好。實踐證明：教學在于精，而不在于繁。
其次階段是綜合復習，通過做大量的習題，提高同學對各種題型的解題嫻熟程度，把握解題技巧，但在幾次�？贾�，我發(fā)覺我們的幾個好同學在任務型閱讀和詞匯題上丟分不少。然后，我就在每節(jié)課上先重點講這兩種題型，在課堂上實行平面溝通，共同剖析錯誤緣由，經(jīng)過幾套題的訓練，同學們再見到此類型的題目時不再發(fā)愁了，正確率大大的提高了。
離中考僅剩20天時，我們教研組協(xié)商，每天給同學們10分鐘背誦時間，讓他們進一步記憶和生疏單詞、短語、課文作文，誰都知道猜到中考原題的可能性幾乎為零，實踐中還得重視基礎學問的落實，這樣既充分地發(fā)揮了同學們的主觀能動性，也給了他們自我學習的空間。
以上是我對這學期教學工作中獲得的閱歷和教訓的總結(jié)，在今后的教學工作中，我要堅持做到：
〔一〕連續(xù)虛心向大家學習。
〔二〕認真爭辯教材，爭辯同學，大膽創(chuàng)新，因材施教。
〔三〕經(jīng)常反思，不斷提高自我。
爭取把教學工作搞得更好，為把我們學校建設的更好獻出我的一份力氣。
英語教學工作總結(jié)4
這是高三的最后一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便以更好的“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面對本學期教學工作總結(jié)如下
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科標準班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重點即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作計劃上把重點放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習計劃是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復習計劃是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結(jié)和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的.13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是ChinaDaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批改學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批改，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
英語教學工作總結(jié)5
本學期我擔任高三（4）、（12）班的英語教學，高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，經(jīng)驗不夠豐富，高三的教學整個過程都充滿挑戰(zhàn)。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
這個學期主要是一輪復習，方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也達到了大綱的`要求。
二、抓簡單句的寫作練習。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。目前中學生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要�？荚囌f明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。
高三這一個學期雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學提供了很大的幫助。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
英語教學工作總結(jié)6
這個學期是高中階段的最終一個學期，時間較短，任務重。本學期我繼續(xù)擔任高三(4)、(12)班的英語教學。這一學期來，作為一名高三的英語教師，我認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學習、研究新題型和高考備考�；仡欉@半年，既忙碌，又充實，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這半年的高三英語教學工作總結(jié)如下，借此以促進和提高。
一輪復習經(jīng)過半年差不多接近尾聲。一輪復習統(tǒng)一按照高三組的安排來進行，同時充分體現(xiàn)英語學科特點，主要突出了“一個認識”，即“以話題為線、詞匯為根、落實為本”。具體做法就是以話題為主線，認真梳理試題資源(高考題、模擬題)中的同一話題的語言材料，進行有效組合，精編學案，從而強化學生在英語學習中的話題意識。在這一過程中，異常要注意做好同一話題下的詞匯、表達的積累，經(jīng)過詞匯鏈、詞匯串、課前聽寫、課后識記、詞匯競賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實的力度。
第二輪復習是最重要的這一輪復習對學生的綜合本事進行全方位的訓練.學生能否取得好成績，最關鍵的就看這一輪復習的情景.這一輪復習主要是針對高考題型(聽力、單選、完形、閱讀、改錯、書面表達)進行專題復習，同時進行綜合訓練。在這一輪復習潛心研讀近年高考英語試題，明確備考方向。并且把復習備考的重點放在加強學生對語篇語境的語義領悟水平以及培養(yǎng)學生語言綜合運用本事上。二輪復習緊扣英語學科的主干知識，突出“兩個技能”的培養(yǎng)，即閱讀與完型。在這一階段，我們主要按照以不一樣文章體裁來選定完形填空，以不一樣閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學案，力求學生訓練任務明確，重點突出。堅持以學為主，以練為主，引導學生在做中學，在錯中學，在結(jié)中悟。尖子生主要做好思路點撥與思維矯正，重點生主要做好習題抽查與個別輔導，期望生則主要搞清楚他們每個人的重點問題，重點落實詞匯識記與一詞多義的拓展。
三輪復習僅僅圍繞試卷講評課，依據(jù)“粗批、快練、及時講”的時效性原則，盡量聯(lián)系先前試卷中的問題，充分借助金山詞霸、牛津高階字典等資源，制作講評課課件，努力做到一節(jié)課突出一個小專題，一節(jié)課解決一類問題。講評課，重點放在錯題、熱點重點、典型題、解題方法上。高三復習時，測試和練習異常多，與之相關的講評課也很多。如何上好講評課對強化教學效果，進一步提高教學質(zhì)量具有十分重要的意義。
在講評課的教學中，我們做到“三個認真”和抓住“三條思路”，“三個認真”為：認真科學地分析試卷資料的結(jié)構(gòu);認真統(tǒng)計和學生的答題情景;在前面的兩個基礎上認真?zhèn)浜弥v評課。
比如，對那些大部分學生回答正確，僅有少數(shù)或者個別學生回答錯誤的試題，教師不必多講，將錯誤面廣的問題，按知識點或性質(zhì)分類，對每個類型的典型問題進行分析講解�！叭龡l思路”為一，要善于揣摩命題思路，考試時，學生能正確地揣摩出命題人的意圖，就不會鉆牛角尖，正確把握答題方向;
二，要努力掌握答題思路。講評時，讓學生明白答題的基本思路，使學生逐步掌握答題的基本方法和技巧，同時，也要杜絕學生在答題時可能出現(xiàn)的錯誤思路，一旦出現(xiàn)問題，及時幫忙學生分析產(chǎn)生錯誤的原因，并從中吸取教訓;
三，要善于拓寬知識的思路。為了讓學生全面地、系統(tǒng)地掌握每道題的相關資料，講評時，教師能夠以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申，加強知識的縱橫聯(lián)系，歸納總結(jié)，加大知識的攝入量。當然，每次檢后及時講評是很重要的，時間長了，學生關心疑惑問題的程度就會減弱。
經(jīng)過這一個學期的教學，我有了對高三教學的一些反思。
(一)高考試題選材求新、求異的.特點和向語段、語篇的理解與運用本事的考查側(cè)重，這就要求我們教師自身在注重本學科基礎知識的系統(tǒng)性的同時，還要注意跨學科知識滲透本事和基本技能的培養(yǎng)。
(二)要真正吃透高考考綱和高考對高三學生的本事考查要求，在復習教學過程中，必須要做到去粗取精，不要花費太多寶貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識資料。
(三)高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。同時要研究如何幫忙學生構(gòu)成適合學習需要的英語學習策略，這對于高三備考的學生有很大的幫忙。
英語教學工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，一學期的教學工作即將結(jié)束�；仡欉@一學期的教學工作，其中有工作的艱辛，有流過汗水的酸處，更有付出后的喜悅。為了更順利地開展下學期的英語教學工作，特把本學期工作總結(jié)如下：
一、基本情況
三年級兩個班共有學生5人。這個年齡段的學生正處于兒童時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。兩個學生聰明、機靈、活潑、可愛。學習興趣濃厚，學習基礎不錯，但一名學生學習基礎特差，需耐心引導。還有一名學生患有癲癇病，經(jīng)過我們師生一年的共同努力，學生們已經(jīng)愛上英語這門學科了。
二、方法措施
1、學生們雖然已學習了一年的英語，但學生基礎參差不齊。于是，我對他們采取了細心加耐心的措施，他們的確對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，都有了或多或少的進步。
2、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
3、以學生為中心，設置場景，表演對話。在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學生在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分？這樣可以提高學生的聽說能力，更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎么說？對不對？應帶怎樣的表情？怎樣演會更好？學生無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的集體訂正或個體講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的'簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。并結(jié)成了“一幫一”互助小組。
6、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
7、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
三、教學效果
終于“功夫不負有心人”，經(jīng)過我們師生一學期的努力，我們基本完成了學期初制定的教學目標：
1、能聽懂、會說12組會話，并能簡單交流。
2、能聽、說、認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母，并能聽說讀寫36個單詞。
3、能學會2個小制作。
4、能聽懂6個幽默小故事。
學生們不但學習興趣高漲，而且聽、說、讀、寫各方面的能力都有所提高。更令我高興的是，基礎差的學生，像阮瑞、管金彤等同學有了明顯的進步。我甭提多高興了。而且學生們?nèi)绻幸惶觳簧嫌⒄Z就像缺了點兒什么似的。
四、教學業(yè)績
不會讓每一個學生掉隊就是我最大的心愿。不過阮瑞、管金彤同學需付出艱辛的努力�？吹綄W生們那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪且浑p雙渴望知識的眼睛，我渾身就有使不完的勁兒。他們在英語課堂上自由自在地吸收知識，收獲溫馨和快樂。我感覺到自己是世界上最幸福的人。
總之、一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
英語教學工作總結(jié)8
本學期我擔任五、六年級英語教學工作，回顧一學期來的工作，我順利地實現(xiàn)了教學計劃，完成了兩個年級這一學期的英語教學任務，從平時教學和考試成績來看，學生學習英語的興趣和英語水平相對提高了，也取得了較好的成績。
一學期來，我確實付出不少努力，五、六年級教材對老師的教、學生的學要求較高；而三至五年級時有部分同學甚至已經(jīng)厭惡英語學習，使教學有時無法進行；學生底子薄，接受能力差。這就要求我在教學時，不光要按照英語教學常規(guī)，讓學生詞句結(jié)合，多聽、多背、多練，從練習中不斷提高能力。同時，還要不斷地調(diào)整教法，以適應不同的年紀，不同班級的特點，因班制宜，更好地幫助學生掌握所學。通過一學期的英語教學，我體會如下：
一、要培養(yǎng)學生的"興趣"。
由于部分學生在長期學英語過程中屢屢受挫，學習積極性不高，甚至厭惡英語。這樣一來，他們上課自然不能有效投入，有些班級還會出現(xiàn)在課堂上搗亂的情況。面對這種現(xiàn)象，對學生興趣的培養(yǎng)，或者說幫助他們重拾自信心的工作刻不容緩。因此，我從學生心理入手，不斷細心開導他們，更重要的是在教學中盡量借用各種機會，鼓勵學生多去嘗試，并及時地肯定他們的進步。我還利用直觀教具、動作、表情、簡筆畫和玩游戲等方法吸引學生，讓學生慢慢樂于學習。另外，教學中做到讓學生明白、會用，反復練習句型和單詞，為了提高優(yōu)生水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學嘗試，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，提高了教學效果。
二、備好每一堂課，做到胸有成竹。
“胸中有丘壑，揮灑方自如”。我在教學過程中，認真閱讀各種教科參考書和網(wǎng)絡資源，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并在實際教學過程中不斷地加以完善，力求備好每一堂課。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們逐漸樹立學好知識的信心。
三、向40分鐘要質(zhì)量。
有效的課堂教學是學好知識的關鍵。小學英語側(cè)重對詞匯和基本句型的學習，因此，我在課堂上狠抓單詞及句型。首先我注重單詞的講解，既是在學習新單詞時，引導學生通過比較記憶法以及我們共同編成的諧音聯(lián)想口訣記憶單詞。學生們記單詞興趣濃，在背誦時氣氛空前高漲，在很短的時間內(nèi)，就會把單詞記下來，極大地提高了課堂學習效率。句型教學方面，我讓學生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。每課講授完后，要求學生必須會背，會默寫四會單詞，會回答對話練習。
其次，抓開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求學生聽寫四會單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高判斷應變能力。
四、建立人性化的三位一體管理體制。
在我最初教英語的時候，我每天都累的筋疲力盡，而且英語學的并不是很好，班級多、學生多，上課的時候?qū)W生學英語，下課后，學生就把書丟在一邊。做為英語教師根本管不過來。于是，我經(jīng)過苦苦思索和不斷的學習借鑒，慢慢產(chǎn)生了這種三位一體管理體制的`方法，建立教師——科代表——小組長三位一體的管理體制，即在每個班級設一個英語科代表，英語科代表下設若干個英語小組長，每個小組長負責管理幾名學生。實行包保責任制，抓好本班學生的英語學習，教師督促、檢查學生學，學生管理學生學，好學生幫助困難學生學，這種三位一體管理體制，如果運用的好，它將極大地減輕英語教師的負擔，又有利于學生的自主學習。在班級開始實行時，最初我不斷給予指導、協(xié)助，幫助組長、科代表解決困難，直到這種人性化的三位一體管理體制能夠正常運行為止。另外，在學期，我還要評出優(yōu)秀英語科代表、優(yōu)秀英語小組長，不僅給予他們精神上的鼓勵，并給予他們一定的物質(zhì)鼓勵，以便更大的調(diào)動他們的工作熱情。
一學期的教學時間真是太短了，雖然以上各條的實施為我的教學取得了的成績，但因為時間關系，各班實施的情況并不相同，需要繼續(xù)強化。另外，我還想教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導學困生，讓他們能跟得上，打好基礎，往后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差有學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。在今后的教學生涯中，我會把這些所得不斷的完善，并在不斷的學習中幫助更多的學生學好英語。
英語教學工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間這一學期的英語興趣班課程已經(jīng)結(jié)束，本學期我擔任英語興趣班的輔導老師，班上總共有29名學生，分別來自三個不同的班級，但是他們有一個共同點就是英語基礎很差�；仡欉@學期的興趣班工作收獲頗多，感觸也不少，最重要的是有不少新的想法和目標，下面將本學期的工作進行一下總結(jié)。
大家都知道興趣是英語學習的最大動力，也是開啟英語教學的大門。首先，我根據(jù)教材并結(jié)合我班同學的特點，制定了本學期的教學計劃。
英語興趣班的開展使學生在課堂之余把沒有弄懂的知識重新學習，同時鞏固已學知識，最主要的是讓英語基礎薄弱的學生在基礎知識方面得到提高，讓學生的英語基礎變得更加扎實。所以，每次課堂上我都會要求學生把上節(jié)課學到的知識點進行反復練習，用簡單的英語跟老師和同學對話，以此提高他們的口語表達和交際能力。只有學練結(jié)合，才有可能把學到的知識用到實際生活中去，也只有這樣才能讓他們真正認識到學好英語的重要性，從一定程度上可以提高他們學習英語的興趣。
為了提高學生學習的積極性，每節(jié)課對于表現(xiàn)突出或者有明顯進步的孩子給與適當?shù)?獎勵，讓他們更有信心學下去。同時也讓他們有一種競爭意識，以取得更大的進步。在課堂上我們開展豐富多彩的活動（手語操，諧音記憶法，講述異國風情和人文地理等）極大促進了孩子參與課堂和學習英語的興趣。 一．存在的幾點問題：
1．因為是基礎班，所以學生的英語基礎都非常差，甚至可以說是零基礎，大部分學生不知道26個英文字母更不用說讀和寫了。他們對學習英語沒什么興趣，絕對不會主動去預習或復習，導致單詞過不了關，重點知識點一竅不通。所以教起來很費事也很費時間，每節(jié)課能講的東西很少。他們從不愿意在課后用英語跟自己的朋友進行簡單的交流，全靠40分鐘的上課時間，所以進步不是很大。
2．部分學生態(tài)度不端正。每個班都有那么一兩個學生把興趣班的培訓沒有當成是平時正式上課，自由懶散的習慣很嚴重，有時候一節(jié)課下來什么筆記也不做，讓他們做練習也是敷衍了事的做一下，同時有幾個學生有遲到的習慣，每次都是上課幾分鐘了才來。 二、改進目標與措施：
1、課堂中不斷地鼓勵學生大膽開口
有許多學生膽子小，怕說錯，所以不敢舉手發(fā)言，時間長了，就形成“聾啞英語”。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我在課堂教學中采用不斷鼓勵，逐步提高要求的方法，讓那些孩子逐漸克服害怕的心理，參與到課堂活動中，激發(fā)學生開口說的欲望。在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請學生復述老師的話或是復述同學的回答，讓學生對老師和同學的發(fā)言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。對于學習還不錯，但是不愿或害怕發(fā)言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養(yǎng)他們良好的學習英語的習慣。
教師可運用體態(tài)語言（手勢、動作、表情）營造輕松、趣味的課堂氛圍。例如：對初學者下指令時，可用手勢比劃，幫助學生理解，輕松接受英語課堂用語。如：Listen to me carefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，學生就很容易明白你的意思。充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。
游戲教學：如，字母游戲包括默寫字母接力賽、猜字母頭飾、找朋友、找鄰居等；數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等；還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲。總之，把游戲融入課堂，對教學會起到事半功倍的效果。
比賽教學：競賽能激起學生的進取心，進而提高學生的學習積極性。小學生大都不甘落后，教師可以充分利用這種好勝心理，進行各種形式的比賽活動，培養(yǎng)學生的參與精神。如：英文歌曲比賽，小組開火車比賽，角色朗讀比賽，表演比賽，英語書法比賽等。通過人人賽記憶，個個比能力，組組賽互動，小組、個人活動相結(jié)合，可以大大提高學生的學習熱情。
2.課堂中教學手段的運用要多樣化
低年級的學生上課時注意力較容易分散，在課的設計時要考慮到學生的年齡特點，盡量采用學生易接受的方式，組織些活動，讓學生在參與活動的過程中學會知識。英語字母和單詞的學習比較枯燥，設法運用各種教學手段，用直觀的、形象的、學生喜愛的方式，吸引學生的視線，集中學生的注意力。 3.演示生動、形象的圖片或?qū)嵨铮s短知識與生活的距離。
如：教學Who's he/she?時出示彩色照片，讓學生分別說出他們是誰，然后按性別將圖片分成兩類，再來讓學生感知兩個問句的不同用法，同時學會回答。
4.運用多媒體，激活學生的思維
如：在教學字母"D"和"E"兩個字母時，可以在課件上設計一只可愛的小狗從屏幕外爬進來，然后突然坐下來，把尾巴一翹，正好形成一個"D"的形狀，同時發(fā)現(xiàn)"D"的讀音；接著一只小象從另一側(cè)大搖大擺走入，突然腳底一滑，翻了一個跟斗剛巧變成了一個可愛的"E"，并發(fā)出"E"的讀音。這樣，學生對"D"和"E"的音和形認識極為深刻，記得更牢。
�。ㄈ�、課堂中創(chuàng)設情景，通過有層次提問組織教學
在課堂教學中創(chuàng)設一定的情景，依據(jù)學生的情況設計一些有針對性的問題或是開放性的問題，這樣既
可以達到有機地整合所學過的知識從而自然引入新知識的學習，還可以培養(yǎng)學生積極思維的好習慣，讓學生展開豐富的想象，給學生提供一個發(fā)表各自見解的機會，感受到被關注，被認可的喜悅。 （四）、能夠適當利用網(wǎng)絡資源，拓寬知識的來源
在教學中根據(jù)每個單元教授的內(nèi)容，選擇與學生生活密切相關的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡資源，讓學生看、聽或是跟著學，以拓寬學生的知識來源。
小學階段是學生學習英語的啟蒙階段。要使學生樂學，為進一步學好英語打下良好的基礎，一個好的開頭至關重要。要做到這一點，教師必須要了解小學生身心的發(fā)展特點，并采取有針對性的措施，才能取得預期的目的。雖然這學期興趣班上課的次數(shù)并不多，但是我和學生之間形成了深厚的友誼。也很高興有部分孩子的成績得到了提高，這與他們上課認真聽講，積極配合老師的工作是分不開的。希望所有的學生今后都能因為真正喜歡英語而去學習，在學習英語的道路上勇往直前。
英語教學工作總結(jié)10
這是我從事教學工作以來第二次擔任高三英語教學的重任。雖然之前也有了一定的基礎與經(jīng)驗，但是我依然不敢懈怠，認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習計劃，努力做到順利完成教育教學任務�，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、了解學生
這學期我擔任的是高三兩個平行班(一個文科一理科)的英語教學工作。他們的學習基礎相對比較薄弱，我在講課時除了要有適當?shù)奶岣咄�，還要求他們過關基本的詞匯，多讀課文中的精彩句子，同時，堅持進行晚自習的聽力練習。比外，我還加大閱讀量和批改量，并適當做高考題，了解高考題，做好解題技巧的指導。
二、研究課標、高考，認真制定教學計劃
1、認真學習課標及課程教學指導意見，因為課程標準是落實教學目標、培養(yǎng)學生能力及高考命卷的依據(jù)。
2、認真研究高考。高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，因此有必要認真研究年的考綱和考試說明，了解年的高考要求。同時還認真分析近幾年的高考英語試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。另外，我還對20__年高考提出了備考建議。
3、與高三備課組的老師一起認真研究并制定教學復習計劃，統(tǒng)一教學進度、教學要求，資源共享，切實提高復習效率。共同精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)術(shù)”。
三、有效地開展高三復習工作
依據(jù)學情，我們的學生迫切需要的是進行基礎知識的復習、鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升其分析問題和解決問題的能力，因此本學期的教學重點是“依綱靠本”，注重基礎知識的復習。認真抓好如下工作：
1、對語法進行系統(tǒng)復習，為學生閱讀中分析長難句子打下良好的基礎。
新課結(jié)束后，對高中階段的語法進行了系統(tǒng)復習，在復習中精選了練習，為學生在閱讀中分析長難句子結(jié)構(gòu)、寫作中高級句型的表達打下了夯實的基礎。
2、教材的詞匯、詞組的復習促進了學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。在復習語法的同時，復習課本知識，回歸基礎，雙管齊下，收到了一定的效果。每兩天對所復習的單元進行單詞訓練，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習。
3、堅持不懈地抓好聽力訓練
堅持每天通過晚自習播放聽力材料，根據(jù)不同的語言環(huán)境進行訓練。同時，要求學生記下訓練時間和得分并標出做錯題的題號，這樣，可以促使學生記下自己的訓練檔案，留下自己進步的痕跡。
4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期對學生的英語作文盡量進行面批，每次段考后，不但給出參考范文，同時也選出學生中的.優(yōu)秀作文進行賞識和點評(老師評或?qū)W生互評)，這種做法在一定程度上鼓舞了學生的英語學習的積極性。
四、加強學習，提升自身素質(zhì)
積極聽課、評課，虛心向同行學習。與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。瀏覽相關網(wǎng)站，搜集相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。 我參加了蚌埠市高三英語教學觀摩研討會，在懷遠縣第一中學認真觀摩了一節(jié)有關英語寫作的專題公開課，并在課后參與研討總結(jié)的英語高考情況，了解了同行老師在復習中的一些好的做法，也明確了高三的迎考形勢與教學思路，為我校高三的英語教學工作指明了方向。接著，在十二月，我又報名參加了全縣高中英語教師寫作比賽，并獲得了二等獎，這是對我的教學工作的鼓勵，我將繼續(xù)加強自身的專業(yè)學習，以提高自己的教學能力與綜合素質(zhì)。
以上只是對自己過去一年的教育教學工作的的回顧，既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓。新的一年即將開始，我會更加努力地完善自己，與其他高三老師一起高效地完成教學任務。
英語教學工作總結(jié)11
在教學工作中，認真做好教學常規(guī)工作，認真學習，積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。及時批改和講評作業(yè)，做好課后輔導工作。嚴格要求學生，尊重和熱愛學生，發(fā)揚教學和管理的民主。
我們進入了第一輪復習時，著重扎實基礎知識。不僅是對課文、詞匯、語法的簡單復現(xiàn)，還要體現(xiàn)精講，巧練，新方法。我從以下幾點努力實現(xiàn)有效教學。
一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展奠定基礎
1、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
2、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性
2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的'活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習
1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。
四、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學以促進備考
1、深入細致地備好每一節(jié)課
在備課過程中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點。并注重參閱相關輔助資料，根據(jù)自己的學生特點，認真編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應備到我們自己學生的具體特點和實際情況。這個學期，為了提高課堂教學的容量和質(zhì)量。基本上每節(jié)新課我都利用了多媒體輔助教學。盡管大大的擴大了我的工作量，但是提高了課堂教學質(zhì)量，心里是很高興的。
2、認真上好每一節(jié)課
在充分備課的基礎上，每節(jié)課都能以飽滿的熱情，溫和、友善的態(tài)度面對學生，盡可能地保證每節(jié)課的教學質(zhì)量，提高課堂40分鐘的效率。做一個教師最主要的職責就是要把課上好。一個老師如果連課都上不好的話，就無法得到學生的喜愛和尊敬，也就無法在學生當中樹立威信，所以課堂教學質(zhì)量也就無法提高。所以一個教師不僅要有人格魅力，也要有課堂魅力。
3、認真及時批改作業(yè)及周練試卷，并及時進行反饋，有針對性地進行講解。盡量給學生面改的機會。同時，我們在午休或其他空閑時間給一些英語拐腳的同學進行補習，同時，進行每周一次的培優(yōu)補差活動。
我將繼續(xù)努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效、更適合學生發(fā)展的教學方法。
英語教學工作總結(jié)12
在這半年的工作中，在上級主管部門的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極實施加快富民工程，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術(shù)培訓力度，努力提高各項培訓的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完
成上級下達的各項任務，為新農(nóng)村建設作出貢獻。
XX鎮(zhèn)成人教育上半年已完成農(nóng)村勞動力各類培訓1865人次。其中農(nóng)村實用技術(shù)培訓1455人次;農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓145人次;農(nóng)村致富骨干、經(jīng)紀人培訓140人次;農(nóng)民工培訓30人次;鎮(zhèn)村企業(yè)職工教育培訓90人次。同時還完成新招收成人高中班學員19人，完成了農(nóng)村自學考試報名44人，共計98科次;進行了30人次的老年養(yǎng)生知識教育，較圓滿完成了上半年的工作任務。
具體做法如下：
一、努力抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓重頭戲，切實搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓。
在進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助;第二，對新的一年，農(nóng)民渴望學習什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識，進行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓的知識和內(nèi)容;第三，對哪些能參加培訓的人員進行摸底登記，掌握人員分布情況，對培訓地點的選擇上以方便農(nóng)民學習為主。以上準備工作完成后，由成人中心校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓任務的完成。
在每次培訓過程中，采取靈活多變的培訓方式，進入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動空余時間來進行培訓，培訓中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓的主要形式，使農(nóng)民聽有滋味、學有興趣，都達到了預期的`培訓效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。
二、采取聯(lián)合辦學的形式，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦的“興河培訓中心”、和平服裝技校、建筑公司及其他有特長的人員共同合作，上半年上半年共舉辦了兩期培訓，共有145名社會青年參加了培訓。在培訓過程中由專業(yè)
技術(shù)人員進行授課，采取理論與實踐相結(jié)合的教學方法，少講多練，現(xiàn)場操作，培訓人員經(jīng)考核成績合格后，全部由培訓單位幫助聯(lián)系工作，分別輸送到本地的服裝廠、玩具廠和外地工作，由于培訓扎實，受到了用人單位的一致好評。也為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎。
三、想方設法，調(diào)動一切社會力量，加大其它各項培訓工作。
1、農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學到一些致富的本領，在自己致富的同時，讓他們擔任村干部，帶領全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓班兩期，共140人參加，主要對他們進行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞方面知識的培訓，培訓內(nèi)容由淺入深，由理論到實踐，受到了參加培訓人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。
2、上半年主要對部分企業(yè)單位的農(nóng)民工進行了有關勞動合同法律、法規(guī)的培訓，培訓共舉辦一期，培訓了35人。通過培訓使這些農(nóng)民工掌握了勞動合同法，也合理地維護了自己的勞動權(quán)益。
3、積極做好鎮(zhèn)村職工教育工作。
堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大會議精神，進一步解放思想、深化改革、提高辦學質(zhì)量，并積極探索新形式下的職工教育改革與發(fā)展的新思路，使全體職工都能解放思想，積極進取，為社會的發(fā)展做出貢獻。上半年已完成上級下達的180名職工培訓任務的50%，完成了90名職工培訓任務。培訓的主要內(nèi)容是，在職工教育的全過程中，建立了完善的規(guī)章制度，并積極同有關部門取得聯(lián)系，取得了良好的培訓效果。
4、老年人是社會不可缺少的一筆知識財富，成教也肩負著老年的培訓任務。本次的培訓內(nèi)容主要是老年養(yǎng)生知識，目的是讓他們有個健康的身體，幸福安享晚年的生活。
四、狠抓成人高中教學、積極做好自學考試報名工作。
1、加大成人教育招生力度。首先，積極爭取中心小學領導和鎮(zhèn)分管教育領導的支持，動員全鎮(zhèn)師生進行廣泛宣傳和發(fā)動，招生任務落實到人，分工負責，一抓到底。其次是加強任課教師的管理工作，任課教師要認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改好作業(yè)，并對學員定期進行考查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。第三是建立完善的教學管理制度，確保學員每次授課都能及時參加，對個別學員因有事未能參加的，教師抽出時間進行補課，做到了每個學員的學習成績也不給落下。上半年共新招成人高中在校生19人，完成了本文章。
英語教學工作總結(jié)13
我所任教的是五年級的5.6.7班的英語教學工作。我根據(jù)各班學生的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
一、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。
二、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡單自主的學習氛圍中快樂求知，簡單學習，不斷地鼓勵自我“English，I Can do”“English，I Can Say”。
三、認真及時批改作業(yè)注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。
四、堅持聽課，認真記錄，用心參與評課，學習各組教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。
五、注重教育理論的學習，把一些先進的.理論應用于課堂，做到學有所用。半年來，我在學校聽了許多公開課。
透過聽了公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自我的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一齊學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào)。
經(jīng)過一個學期的不斷學習，教學能力方面也有所提高，感謝領導的信任，使我精力充沛，同事的幫忙，使我干勁十足，學生的渴求，使我信心倍增。
我會努力填補自我在教學中的不足，不斷改善教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。
用心開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
一分耕耘就有一份收獲，在即將結(jié)束的本學期工作，我不僅收獲到了教學方面的新技能，同時在這學期的副班主任的工作中，也從班主任的工作中學會了怎樣與學生做好教學任務以外的情感溝通，有了好的情感做關系紐帶，我在課堂的教學工作得以順利開展，自然走入學生的心里，不僅僅作為他們的老師，我們也可以成為朋友。
由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
英語教學工作總結(jié)14
本學期我擔任高二兩個文科班的英語教學工作，并擔任高二英語備課組長的工作，我認真履行職責，始終堅持高標準、嚴要求地開展各項教學教研工作，在同備課組老師的協(xié)同合作下，圓滿地完成了期初制定的各項目標任務。一學期來，工作雖艱辛又細碎繁瑣，但我覺得很充實，收獲也頗多，積累了不少工作經(jīng)驗，在教學實踐中進一步錘煉了自己的教學基本功，使自己的教學素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力等都有了較大提高。為了今后能適應新的挑戰(zhàn)，更好地開展教育教學工作，我深刻反思，并將本學期工作中的一些做法和體會總結(jié)如下：
一、優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學的有效性。
認真撰寫教學計劃，并在教學計劃的指導下，有條不紊地開展教學工作，備課前能吃透教學大綱，認真分析教材的結(jié)構(gòu)，理清教材內(nèi)容的層次，認真處理好教材中的重點、難點和關鍵點三者的關系，積極探尋更加適合于學生學習的有效的教學方法和教學手段，在教學形式上大膽嘗新，利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源，集中別人的優(yōu)點來確定自己的教學思路，寫好每一節(jié)課的教案。在課堂上能充分調(diào)動和發(fā)揮學生學習的主觀能動性，使課堂教學生動活潑，師生達到最大程度的交流，營造了和諧的課堂氛圍。在教學手段上我堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，努力使教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多樣化，努力提高教學效率和課堂容量，大大地提高課堂教學的有效性。
二、關注不同層次學生的需求，有成效地開展了培優(yōu)扶差工作，全面提高了教學成績。
學生英語成績的嚴重分化給常規(guī)教學帶來了一定的困難，在確定教學目標時，我充分考慮不同層次學生的需求，注意把握教學難度及教學目標的層次性。在課堂我注重分層次教學，創(chuàng)造機會，使不同層次的學生都能有效地參與課堂活動。確定幫扶的目標對象并制定具體的幫扶措施，最大限度地利用課余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作，達到比較理想的幫扶效果。同時，根據(jù)從作業(yè)和測試反饋的情況及時調(diào)整教學方式和教學進度，并利用課余時間對學生可能產(chǎn)生的一些消極的學習心理進行疏導。種種手段的采用，使不同層次的學生都能適應并認同了我的教學，達到了教與學的和諧，現(xiàn)在兩教學班學習氣氛濃厚，在期中期末考試中成績表現(xiàn)突出。
三、開展豐富多彩的課外活動，多方面鍛煉學生的綜合能力。
結(jié)合學校文化藝術(shù)節(jié)的開展，我讓兩個教學班開展不少兩班之間的競賽活動，有英語單詞接龍比賽和英語演講比賽等，所有的競賽活動事宜都由科代表組織，學生自行負責，包括評獎。由于學生有了在班級比賽的鍛煉和經(jīng)驗，在校級的同類比賽中成績突出，在校文化藝術(shù)節(jié)的英語單詞接龍比賽中我班參賽的學生包攬了一等獎（高二組），還有兩組學生獲二等獎。在高中組的英語演講比賽中。參賽的兩位學生表現(xiàn)突出，雙雙獲獎。同時在平時的一些能力訓練中，我也引入競爭機制，鼓勵學生之間、小組之間、兩教學班之間相互競爭，對在各項活動中表現(xiàn)出色的'學生我總是自己出資給予小小的獎勵。通過這些活動的開展，學生學習英語的積極性進一步被激發(fā)，各方面的能力得以鍛煉，既一定程度上提高了英語技能，又磨練了學習意志，有效地克服了一些不良學習心理的影響。
四、注重自身的發(fā)展進步，積極參加各項學習活動，努力使自身的教研水平向更高處推進。
除了聽課，評課等常規(guī)的教研活動外，為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從多方面對自身進行加強：經(jīng)常閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，完善自己的教學思想，對于各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用，讓先進的理論指導自己的教學實踐不斷學習專業(yè)知識，擴寬自己的知識面，促進自己教育教學技能的專業(yè)成長；認真撰寫教學論文，耐心細致的進行典型教學案例分析，及時總結(jié)自己在英語教學上的得失，尋求差距，找到努力的方向；努力提高自己多媒體課件制作的水平，加強自身基本功的訓練。作為備課組組長，我與同備課組老師傾心合作，經(jīng)常交流研討，借鑒他們寶貴的經(jīng)驗，提升了自己駕馭教學工作的能力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我將以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，堅持在思想上、工作上、學習上的不斷探索，加強日常工作的總結(jié)與反思，力求今后在教學工作上能有新的突破，更能達到教與學的高度和諧。高二英語教學工作總結(jié)2
本學期，我擔任高二年級5，9班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市區(qū)及學校組織的各種教研活動，嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：
首先，我分析了兩班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關資料，認真鉆研教材，確定重難點；同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況（即學情）采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有R22；章R23；可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。
認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤；對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高所授班的英語成績。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，專業(yè)老師的指導下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。
英語教學工作總結(jié)15
這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便以更好的"因材施教".在教學中認真?zhèn)湔n,上課,聽課,評課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.
下面是本人對一學期教學工作的一個總結(jié):
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課.為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課.
認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
高一的學生基礎比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復習過程中是非�？菰锏�,所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產(chǎn)生求知欲,視學習為樂趣,而不是負擔.只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化.英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收.利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分.我的具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課結(jié)合時事,熱點,給學生講有關政治,歷史,社會等各方面的新聞,幽默等.課后做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文.沒有課后練習的.復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高.講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲,脫口秀,趣聞,幽默故事,名言名句的仿擬等,來激發(fā)學生的學習興趣.另外一些英文歌曲也是學生感興趣的,如:后街男孩,辣妹,超級男孩,西城男孩,美國民歌等,教師可以印制一些歌詞,在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽,一邊填寫,一邊模仿,既練習了口語聽力,也提高了學生學習的興趣.課后我積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液.
這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大.而本人所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好.在今后閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:
1.提高學生的閱讀量大.閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上.
2讓其訓練的題材應多樣化.包括日常生活,風俗習慣,人物傳記,文化教育,社會,史地,科技,政治,經(jīng)濟等內(nèi)容.不能只局限于某種題材.
3體裁多樣化.包括說明文,記敘文,議論文,應用文等
4.讓其了解閱讀理解的主要題型
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧
一般來說,對記敘文注意5W和1H;對描述文注意主要情節(jié),對說明文或論證文要注意主旨句.另外,做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,如承接詞and,besides,but,never,etc
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量.
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