英語科教的工作總結

　　期未，本人根據(jù)英語大綱要求認真鉆研教材教法，認真?zhèn)浜谜n，上好課，在務科老師和學生的配合下完成了本學期的教學任務，且收到較好的效果。

　　在教學過程中同認真鉆研教材教法，多向有經(jīng)驗的老師請教。堂上結合教材 內(nèi)容，同時兼顧學生的年齡學習心理和認知等特點，靈活采用多種形式，如做游戲，畫簡筆畫，動用實物或掛圖、彩色卡片等，以刺激學生的感官，集中其注意力，進而激發(fā)學習興趣，調(diào)動其學習積極性。

　　同時針對初中學生具有愛說、好動、模仿，對話表演，英語羞澀感較少等特點。課堂上進行單詞比賽和分角色退學對話，英文歌賽等。不公滿足了學生的表現(xiàn)欲和好勝心，而且能激發(fā)學生的積極性。

　　另一方面，寓思想教育于基礎知識學生當中。例如，在學習BOOKⅢ Unite 18 Planting trees Unit 23 The football match 中問路的內(nèi)容中教育學生要待人有禮，樂于助人。

　　但由于二（3）（4）班的差生實在太多，雖有一部分優(yōu)生。但初二英語兩極分化很明顯，要想提高班的成績并不是一朝一夕的事。同時本人還須提高本身素質(zhì)，再認真鉆研教本、教材教法，務求提高本身教學水平，提高課堂效果，從而提高學生的英語成績。

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