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凡爾塞宮教學設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更好地組織教學活動。如何把教學設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編整理的凡爾塞宮教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。
凡爾塞宮教學設(shè)計1
教學目的：
1、體會人類的智慧以及對美的追求。
2、學習以時間、空間為序介紹建筑物的方法。
學習重點：
目標2
教學方法：
研讀法、討論法
教學時數(shù)：
兩課時
教學過程：
一、閱讀序幕
凡爾賽宮，距今已260多年，是當今世界上最著名的建筑之一。它的有名，一是它建筑的宏偉、壯麗，二是它收藏的規(guī)模、珍貴。我們都很難有機會親臨凡爾賽宮一飽眼福，能跟著吉祖英的腳步到凡爾賽宮走走，已是萬幸了。
二、閱讀主場
�。ㄒ唬⿲W生快速閱讀課文，填寫下面結(jié)構(gòu)圖示。
�。ˋ）1－4段建筑情況總括（第1段）
�。ǹ臻g順序）外觀（第2段）
分述（2－4段）內(nèi)部陳設(shè)和裝潢（第3段）
正宮前的花園（第4段）
17世紀——皇宮（第5段）
�。˙）5－7段凡爾賽宮的作用19世紀——政治中心（第6段）
�。〞r間順序）現(xiàn)在——游覽勝地、博物館、
外事活動場所（第7段）
�。ǘ┭凶x第一部分，學生獨自思考后，小組討論交流，在班上發(fā)言。
1、第2段中的過渡句是那個句子？過渡連接了哪些內(nèi)容？
“建筑氣勢磅礴”“布局嚴密協(xié)調(diào)”
�。▌庸r間、竣工時間／占地面積、建筑面積、園林面積）
�。ā白呦颉薄ⅰ般暯印保皩m頂”、“外壁”）
2、第3段著重介紹了凡爾賽宮的什么陳設(shè)？如何介紹的？
“一大名勝”——正宮的鏡廊（長、寬、高／“巨大的拱形扇門”／“17面鏡子”／“巨幅油畫”）
3、第4段按怎樣的順序介紹“大花園”？
宮前遠眺——玉帶似的人工湖、點點帆影、參天大樹、婷婷的女神雕塑
近處——兩池碧波、豐姿多態(tài)的銅雕塑
（三）研讀第二部分，學生獨自思考后，小組討論交流，在班上發(fā)言。
1、第5段講述的一段歷史軼事有何作用？
介紹凡爾賽宮的.建筑由來�！瓣惻f”“豪華”，通過比較，突出了兩個凡爾賽宮的迥然不同。
2、第六段列舉了許多歷史事件的目的何在？
說明凡爾賽宮的歷史地位和作用。
�。ㄋ模┱f明對象、說明順序、說明方法小結(jié)。
三、閱讀尾聲
�。ㄒ唬┯懻搶W生預(yù)習中提出的問題。
�。ǘ┰~語積累
銜接加冕雄渾精湛裝潢靜謐滿目蒼翠
揮灑淋漓，氣勢橫溢芳草如茵，佳木蔥蘢優(yōu)美恬靜
波光粼粼，帆影點點豐姿多態(tài)，美不勝收富麗堂皇
心曠神怡軼事嫉妒異曲同工矚目絡(luò)繹不絕
�。ㄈ┱n外作業(yè)
1、向家長概括講述凡爾賽宮的特點，并以“走進凡爾賽宮”為題寫一段文字。
2、查找資料：凡爾賽宮收藏的著名的肖像畫、雕塑、巨幅歷史畫（下次上課前在班上交流）。
凡爾塞宮教學設(shè)計2
教學目標
1．學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。
2．學習準確而富有文學性的語言。
3．了解凡爾賽宮的建筑特色，藝術(shù)風格及其政治文化中心，旅游勝地的地位。
教學重難點
抓住特征，突出重點，學習說明文準確而富有文學性的語言。
教學方法
自主、合作、探究
教學過程
一、導入新課
凡爾賽宮，是世界馳名的法國王宮，被譽為“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”。我們雖不能一睹風采，大飽眼福。但我們可以跟隨吉祖英的筆跡，去欣賞、想像凡爾賽宮的美妙。（板書課題。）
二、自主學習
師：這是一篇介紹建筑物的說明文。下面自學課文，注意以下問題：
1．認真讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以幾個人輪讀，選用自己喜歡的方式。
2．畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認為好的詞、句、段。
3．為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”？
4．本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何？
5．本文是怎樣抓住特征，突出重點進行說明的？
6．本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼事有何作用？
7．找出自學中的疑難問題。
三、合作學習
1．以小組為單位相互解答自學中存在的疑難問題。
2．在班上研究討論小組解決不了的疑難問題。
四、反饋交流
1．給加點字注音。
摒棄鑲嵌淋漓靜謐恬靜心曠神怡粼粼參天婷婷軼事加冕
要求：讓一名學生起來讀，如果有讀得不正確的，請其他學生進行糾正。
2．為什么說凡爾賽宮是“人類藝術(shù)寶庫中‘一顆燦爛的明珠’”？
明確：（一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。）
3．本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何？
明確：（列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。）
�。ā翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)。）
4．本文是怎樣抓住特征，突出重點進行說明的？
明確：（無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術(shù)價值高這一特征進行說明。與藝術(shù)價值無關(guān)的內(nèi)容一律略去，這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。）
5．本文在敘述凡爾賽宮的修建情況時，插入一段歷史軼事有何作用？
明確：（①為了說明凡爾賽宮建筑風格與富蓋府第的風格有異曲同工之妙，突出其富麗堂皇的特征；②揭露了當時統(tǒng)治者的'奢侈腐敗及嫉妒心理；③在結(jié)構(gòu)上起著過渡作用，承接上文，又引起下文；④增強了文章的趣味性和可讀性。）
6．放聲朗讀自己喜歡的段落，并把喜歡的原因和同桌進行交流。（同桌交流后，再找部分學生在全班交流。）
7．重點研討文中第1—3自然段。
（1）學生讀課文，通過小組合作學習完成下列題目：（出示幻燈片3）
�、俚�1段交代了凡爾賽宮的__________，并用__________的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術(shù)價值。
�、诘�2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用__________、__________的方法說明了__________，從中可以看出凡爾賽宮分為__________和__________兩大部分。
③說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是__________。
�、艿�3段用__________和__________的說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的__________。
�。�2）小組代表發(fā)言交流。
明確：
�、俚乩砦恢茫虮确�。
②列數(shù)字、面積，宮殿建筑和園林。
�、壅龑m東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對稱的幾何圖案。
�、芘e例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于魅力。
五、梳理鞏固
學生談本節(jié)課的收獲。
（不必只局限于一個方面，也不必面面俱到，只要學生能說出某些方面即可。）
六、仿寫拓展訓練
我去過杭州，看到西湖那清清碧水，柔柔柳條，淡淡遠山，我就覺得西湖是一位天生麗質(zhì)的南國少女；我到過長城，登上長城之巔，看到長城雄踞于崇山峻嶺之上，我覺得長城是一個剛毅樸實的北方漢子�，F(xiàn)在想想，凡爾賽宮，他是一個什么樣的人？
生：1、凡爾賽宮是一個有王者風范的皇帝。2、她是一位迷人的女神。3、生：他是一個方正、博學而又內(nèi)涵豐富的學者�！�
板書設(shè)計
凡爾賽宮
第一部分（第l段）：總說凡爾賽宮的方位和藝術(shù)價值。（總）
第二部分（第2—5段）：具體說明凡爾賽宮的建筑時間，建筑特色和藝術(shù)風格。
宮殿內(nèi)景：由外而內(nèi)（數(shù)字說明）（分）
宮前大花園：由遠而近（總分結(jié)構(gòu)）
歷史軼事：形成特色的原因（承上啟下）
第三部分（第6—7段）：說明凡爾賽宮的今昔地位。（總）
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