（優(yōu)）小學教學工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學教學工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教學工作總結(jié)1
本學期，我校教學教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就一學期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。
一、強化學習，提升教師的整體素質(zhì)
1、開展了多讀書，讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為“書香校園”。
2、繼續(xù)開展教師基本功訓練活動
學校經(jīng)常性的進行“三筆字”的訓練，夯實教師的基本功。
3、借助網(wǎng)上遠程研修平臺，促進教師的專業(yè)成長。
全體教師參與了網(wǎng)上遠程研修，每位教師進行了網(wǎng)上聽評課活動，并認真寫出了觀評課報告，同時，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料，促進了教師利用信息技術(shù)進行教學的.能力。
二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。
1、加大教育理論學習，促進專業(yè)成長。
我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學習與網(wǎng)下學習相結(jié)合，學習有關(guān)教育教學理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓。
積極搞好校內(nèi)的校本培訓，在校內(nèi)開展名師視頻學習和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學期里，我校組織部分語文和數(shù)學教師參加了勝坨鎮(zhèn)舉辦的“青年教師課堂教學大賽”活動，取得了3個一等獎和1個二等獎的優(yōu)異成績，提高了教師的教研水平和教學能力。并邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學校到我學校觀摩課堂教學，對我們的課堂教學提出指導性建議，為我校教師的成長注入了動力。
在校內(nèi)教研活動中，我校重點成立了“語文”、“數(shù)學”、“英語”三個教研組，由教務(wù)處牽頭，制定好教研計劃，寫好活動記錄，學期末做好教研工作總結(jié)。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課，其他相關(guān)教師參與聽課，課后進行說課評課活動。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課，進行說課評課活動。通過教師們互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動16次，取得了較好的教研效果。
另外，我校利用學校的校園網(wǎng)絡(luò)和遠程教育設(shè)備等，組織教師學習專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進行。本學期校長共聽課30節(jié)，主任聽課共30節(jié)，每位教師聽課15多節(jié)。
二抓好校本教研，促進教學實踐
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。
2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學習。
3、注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，撰寫教學反思共計40余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
�。ㄈ┲匾曅１窘萄校瑒�(chuàng)出亮點
本學期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進行。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學習，互相交流，學習制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。鼓勵教師學習制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學水平。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我校在校本教研時，還要加強這方面的學習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三、嚴格落實常規(guī)管理
一做好各種計劃、檢查、訓練和總結(jié)
學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課，作業(yè)批改，教師聽課記錄進行檢查。
本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生閱讀訓練、古詩詞背誦、口算達標、規(guī)范字書寫、英語口語等訓練常抓不懈。
二抓好制度建設(shè)，落實教學常規(guī)
1、全面貫徹新課程計劃。開足課程，上足課時。校長、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。
2、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4、開展好學校興趣小組活動，響應(yīng)上級開展各種學科競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。
總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。
小學教學工作總結(jié)2
本學期，我時時處處嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真鉆研業(yè)務(wù)。
這學期我擔任五年級數(shù)學教學工作，在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識我經(jīng)常和同事一起探討教學中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學中很難讓學生明白。
二、創(chuàng)設(shè)良好的學習情境。
創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。教學中，我充分利用學校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計，巧妙地將學習目標任務(wù)置于學生的最近發(fā)展區(qū)，促成學生對新知識意義的自主建構(gòu)，讓學生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。
三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。
1。注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2。注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時性，經(jīng)常當面批改，個別輔導。
3。注重學科的'多元整合。如教學列式解答文字題時，引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。
4。注重與學生的交流�！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。
四、尊重學生個體差異。
由于學生間存在很大的個體差異，因此教學中，教師調(diào)控教學內(nèi)容時必須在知識的深度和廣度上分層次教學，盡可能地采用多樣化的教學方法和學習指導策略；在教學評價上要承認學生的個體差異，對不同程度、不同性格的學生提出不同的學習要求。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。
五、存在不足及努力方向。
1、數(shù)學教學方法還需要進一步改進。
2、理論學習還需要進一步加強，多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍，
3、學生學習數(shù)學的方法還需要進一步指導，能力培養(yǎng)還需要進一步加強。
4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。
小學教學工作總結(jié)3
班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人、要做好班主任工作，確實不易、作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少、但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括、
一、思想教育方面
�。ㄒ唬淞⒄_的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍、
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課、其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序、讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率、同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋、對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度、最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制、
2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙、怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來、這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導、如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等、把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人、
3、充分發(fā)揮班委會的作用、班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導、出現(xiàn)問題及時開、還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之一、其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年、要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性、在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等、對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績、
（二）培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽、
1、除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動、如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才、平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓、有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績、在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的、
2、注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮、讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋、達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的、
�。ㄈ┟刻焯崆霸绲叫＃崆巴瓿筛黜椚蝿�(wù)、
作為班主任，很多情況下需要早到校、做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持、需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助、學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決、家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望、面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間、我一般采取電話溝通，方便及時、家訪工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的'學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等、這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手、
二、教育教學方面
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學生學習語文的興趣
�。�1）、規(guī)范學生的學習習慣、正確的學習習慣的養(yǎng)成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習、重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
�、贊h語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音、
�、谧衷~記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫、
�、壅n文朗讀：抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣；課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導、
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平、為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練、
�、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄、
�。�2）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力、教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論、這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值、
�。ǘ﹤浜谜n，做好充分準備
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法、備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工、相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要、
�。ㄈ┓e極參加教研活動，努力提高教學水平、
這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動、身為教導主任本學期我積極參加中心學校開展的中青年教師農(nóng)遠設(shè)備課堂教學視導課、
總之，在這一年的工作中，在師生的共同努力下，班級工作有較大的起色，學生的整體素質(zhì)不斷提高、圓滿完成學校交給的各項任務(wù)、在第47屆才藝展演中榮獲二等獎；楊璽同學參加四年級組的"讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明———經(jīng)典誦讀大賽"，榮獲二等獎、班級被評為校集先進班集體、對班級管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好、我還會不斷地努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得等輝煌的成績、
小學教學工作總結(jié)4
回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié)，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培養(yǎng)同學主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視同學的個性發(fā)展，重視激發(fā)同學的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及同學的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的'老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從同學的實際出發(fā)，注意調(diào)動同學學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強同學學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)同學能力，提高同學的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對同學的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對同學能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強同學行為習慣方面的教育，使同學不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
小學教學工作總結(jié)5
這學期是我第一次擔任數(shù)學組教研組工作，我虛心學習、請教，在全體教研組老師的共同努力和幫助下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，較好的完成教研組計劃并取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
我們深刻體會到，決定學生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵構(gòu)件則是教師的專業(yè)素質(zhì)。因此，提高教師的專業(yè)素質(zhì)是教育成敗的關(guān)鍵。為了提高教學質(zhì)量和課堂教學效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。
本學期，加強了對教師教學能力的培養(yǎng)。本教研組成員經(jīng)常集中探討教育教學中遇到的各種問題，提出自己的見解，形成共識，并應(yīng)用于自己的教學實踐，提高教學能力。
二、加強集體備課活動
本學期我們繼續(xù)加強了教研組的集體備課活動，根據(jù)學校對集體備課的要求，在教研組全體老師的支持與參與下，各年級組對教材內(nèi)容進行整合，進行集體備課活動。
本教研組嚴格遵循學校制定的集體備課的規(guī)定。在形式上，先報學校主管領(lǐng)導，告知集體備課的時間和地點。在方式上，我們先對備課的內(nèi)容進行討論，然后由指定的老師拿出詳細的備課資料，在全體成員提出修改意見后進行改正，最后的使用過程中各位老師再根據(jù)本班的實際情況進行調(diào)整和修改。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教導處備案。
三、積極開展校本教研
組織教師做好聽課活動。聽課是提高教師教育教學的重要手段。我們教研組非常珍惜各種聽課的機會。每個老師都能夠認真學習，撰寫學習論文多篇。我們特別重視校內(nèi)的.教學活動，本學期，組里所有公開課由高級教師指導，都遵循備課—說課—上課—聽課—評課環(huán)節(jié)，請校領(lǐng)導和老師深入課堂，進行指導，提高組內(nèi)老師的教學水平。
四、積極開展教學反思活動
我們要求每一個老師都能對日常教學工作進行了深刻的反思和改進，以切實提高教育教學水平。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學的心得體會。我們還經(jīng)常對教學實施過程中存在的問題進行研討。在充分吸取各方面經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，改進自己的教學。我們還對教學中學生廣泛存在的問題進行了專門的研究，并做出相應(yīng)的對策。確實提高教學質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學教學工作總結(jié)6
學期，教導處在縣教育局的正確領(lǐng)導下，貫徹教研室工作計 劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以 提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高 教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實 現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。 教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念， 提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學習，能有效提高教師的 專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務(wù)教育法》 ，認 真學習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教 育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教 師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時多次派也出教師習 先進教學經(jīng)驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用 理論知識解決教學中的實際問題。
2、積極開展教研活動。
�。�1） 、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校組織全體語文 老師進行四年級語文研討課。 校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí) 教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》 。作為參加工作剛一年的教師， 查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設(shè)計、 課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導教師的一致好評。與此 同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在 17 周上了一節(jié) 六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課，得到了全體數(shù)學老 師的好評。 在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備 到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把 教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。
�。�2） 、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性 的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學 難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫 話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分 數(shù)應(yīng)用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的 主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老 師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的.意見看法。在一定程度上，提高了老師 們的理論知識和實際操作能力。
（3） 、學校領(lǐng)導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處 及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研 究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了 教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、 教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或 反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是 我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終 抓實抓好。重點做好了如下工作：
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范 本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程 計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好” ，同時也促進了學 生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控 力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室 12 月 4 日來我校進行教學調(diào)研后，對我校的教學六認真工作提出了 寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學工作中 加以落實。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫 備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇 教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思 考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后， 教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高 教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教 師的教學觀念轉(zhuǎn)變， 盡可能把更多的時間留給學生， 提高了課堂效率。
（3） 抓作業(yè)批改。 本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考 評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不 是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人 意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對 題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位 老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重 點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業(yè) 中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作， 小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)， 有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育， 加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。
（5）抓教后反思。 《課程標準》要求教師要及時進行教后反思， 在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展， 可見教后反 思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手 段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以 書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從 畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同 時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了 4 次畢業(yè)班老師會議，一次畢 業(yè)班家長會，從思想上讓提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱 愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的 教育合力。
3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學期一開學，教導處就對部分年級 進行了摸底性的質(zhì)量抽測， 根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會 議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學中改正的方法； 尤其是在期中考試以后， 發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率 低下的現(xiàn)象， 因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正 確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變 了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、積極開展各項評比及展示活動
為了為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝 精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期，我校組織了以“有效課堂” 為主題的教學研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每 組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié) 評優(yōu)課” ，獲得三等獎；查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學 教師會課比賽獲三等獎， 俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等 獎； 由查艷虹輔導的徐志浩、 黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得 “小 數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。
另外在 1 月 4 日我校還 舉行了 5 年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動， 使廣大年輕老師得到了一 次鍛煉。 四、存在問題及構(gòu)想 教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它 需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。 在工作中我們也感到一些問題 的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備 課落到實處等。 下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一 些， 創(chuàng)造性更多一些， 創(chuàng)新求實， 穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相 信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形 勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點， 勤奮工作，講究實效，為石牌小學，為石牌的人民譜寫教育新篇！
小學教學工作總結(jié)7
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹上級文件精神，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教學質(zhì)量為中心，不斷更新教育觀念，大力提高素質(zhì)教育水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提高辦學品位。
二、目標任務(wù)：
1、利用兩大資源：遠程教育資源，校本課程資源
2、突出兩個重點：課堂教學、教育質(zhì)量
3、鞏固兩個成果：養(yǎng)成教育、活動教學
4、搞好兩個活動：校本教研活動，校本培訓活動
5、迎接兩個驗收：課程改革工作驗收，藝術(shù)課題結(jié)題驗收
6、抓好一個培養(yǎng)：青年教師培養(yǎng)
7、做到一個公開：評價公開
三、工作任務(wù)及舉措：
（一）加大力度，加�！叭省保瑖栏駡�(zhí)行課程計劃。
加強宣傳力度，對貧困生實行“兩免”措施，確保學生入學率、鞏固率達100%，綴學率為0。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，盡量滿足弱小學科的教學，嚴格按課程計劃進行教學活動。根據(jù)上級文件精神，指定適合本校實際的作息時間表，教師任課一覽表，課程表，并嚴格執(zhí)行。
（二）加強“三查”，落實常規(guī)。“
日巡查”由教務(wù)處進行，主要檢查老師上課情況及環(huán)節(jié)資料情況，其結(jié)果一是與老師交流，二是直接反饋到月查綜合評估中。“周抽查”是值周領(lǐng)導隨機抽查，主要內(nèi)容為上課紀律，備課情況，批發(fā)作業(yè)，教學反思等幾個方面，其結(jié)果一是與教師交流，二是直接反饋到月查綜合評估中。具體評價詳見《問安鎮(zhèn)中心小學教師工作評價方案》。
（三）圍繞“校本”這一主題，提高老師的各種能力，使老師專業(yè)得到發(fā)展。
充分挖掘地方特色，開發(fā)樣本課程資源，使樣本課程有新的特色，有新的發(fā)展。扎實開展“校本教研活動”，活動主題來源于教師、學生、家長。讓活動促進教師，讓教師在活動中不斷提高自我。學校分教研組，在多方面需求中確定活動的主題、內(nèi)容，確定活動的方式方法，定時間、定教師、定內(nèi)容，確保每次活動能有所收益。本學期還將把域本教研和校本教研有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮中心學校的.帶頭作用，讓區(qū)域內(nèi)老師都得到發(fā)展，提高。校本培訓更應(yīng)是按計劃進行，充分發(fā)揮骨干老師、學科優(yōu)秀老師作用，對全體老師進行培訓，培訓主題主要是學生養(yǎng)成教育培養(yǎng)的理論，活動教學理論，課改新理論等，具體按校本培訓計劃進行，使老師的業(yè)務(wù)水平有更大提高，從而提高課堂教學效率。對于青年老師的培養(yǎng)，根據(jù)我�！笆晃濉币�(guī)劃，召開青年老師座談會，自定目標，根據(jù)自定目標確定培養(yǎng)辦法，學校將不惜余力地提供經(jīng)費、時間、機會等方面的便利，確保青年老師的培養(yǎng)。
（四）堅持教研、科研與課改有機結(jié)合，著力提高課堂教學效率，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
1、建立健全校本教研制度，培訓機制，加大對校本課程建設(shè)，校本教研和培訓，校本評價和管理制度的創(chuàng)新，加快課改校本化進程。圍繞“校本、創(chuàng)新、發(fā)展”這一主題，進行積極探索。
2、繼續(xù)加強校本課程的實施和探索，規(guī)范程序和管理，做出成果。
3、校行政深入課堂了解教學現(xiàn)狀和老師的課堂教學能力，積極參與聽課、評課，正確指導老師把握教材，合理使用教學方法，在有限的時間提高教學效率。
4、加強英語、科學、藝術(shù)、體育等綜合學科的教學與研究，除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的任務(wù)外，還要在各個學科的特色建設(shè)上用心思，花精力。
小學教學工作總結(jié)8
過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導下與時俱進，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應(yīng)用，對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術(shù)教育成為學校最新的亮點。得到了上級領(lǐng)導的高度評價。
一、優(yōu)化育人環(huán)境
這學期，在上級領(lǐng)導的'關(guān)心與指導下，學校加大力度，加大投入，在校園環(huán)境建設(shè)上開拓創(chuàng)新，使學校環(huán)境煥然一新。
1、修理校舍房產(chǎn)。整改危房18間，修葺圍墻100余米，門窗重新油漆一遍，粉刷墻壁5000余平方米。徹底消除了危房、危墻，消除了安全隱患，校園整齊劃一，煥然一新。
2、校園文化建設(shè)。學校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱，用文明禮儀歌、勵志語、警示語、標語等方式對學生進行教育，標語牌260余平方米，標語墻100余米，小標語50余條，閱報欄20平方米。校園文化氛圍濃重，學生在舉手投足中受到了教育，在時時處處受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行風建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍。組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合實際寫出了心得體會，思想覺悟的提高，涌現(xiàn)了許多師德標兵，如縣級標兵寧彥力，鎮(zhèn)級標兵王艷霞、馬桂蘭、楊磊、呂愛春、田鳳春等。
2、把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。我們把培養(yǎng)學生育成教育作為重點，從基本禮儀入手利用每一米圍墻每一段綠化帶，每一塊墻壁，每一個垃圾箱通過文明禮儀歌等多種形式對學生進行教育是學生在舉手投足中受到教育，在時時處處受到熏陶。
3、學校成立了學生會，下設(shè)校風檢查、紀律、衛(wèi)生檢查小組、小記者站各一個，實現(xiàn)了學生的自我我管理，自我完善、自我發(fā)展。
4、雛鷹展翅活動從形式到內(nèi)容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。
5、在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。
小學教學工作總結(jié)9
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學期又很快過去了，根據(jù)期初的教學工作計劃，本學期，教學工作以計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著、俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我們有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
“有效教學是學校的中心工作，課堂是實施有效教學的主陣地，有了課堂的成功，才有教學的成功，學生的成功，教師的成功，學校的成功，“得課堂者得天下”意義就在于此、本學期繼續(xù)推進有效教學，理直氣壯抓質(zhì)量，聚精會神抓課堂，明確課堂教學的關(guān)鍵因素是什么？真正重要的關(guān)鍵變量不是什么，而是誰、“誰”是課堂教學的關(guān)鍵變量，課堂教學的關(guān)鍵變量并非學生，而是教師、教師的改變才可能有學生的改變，強化教師專業(yè)化發(fā)展，強化教師專業(yè)技能的提升是本學年的重要工作、
一、工作與成績：
（一）更新觀念，提升能力
為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的.教學模式的課堂進行更深入的研討，本學期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的課堂為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量、課堂高效率、
1、開學初就大力倡導全體教師巧妙運用多媒體，提高課堂教學效益、組織開展減負增效研討課活動、全體教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極學習并研究如何制作課件，有效的運用到課堂、在第一輪減負增效課活動的基礎(chǔ)上，積極組織舉行“減負增效聚焦課堂的鎮(zhèn)級研討活動，邀請了縣教研室領(lǐng)導、省特級教師張敬義主任、以及市縣知名的教學專家、學科優(yōu)秀教師來我校指導工作，張主任還給做了一個精彩的學術(shù)報告、面向全鎮(zhèn)校干和骨干教師展示了8節(jié)課，包含了語數(shù)英科、為青年教師的成長搭建一個平臺，同時也得到了鎮(zhèn)中心校和縣教研室領(lǐng)導的好評，及充分的肯定、教學研討活動是追求課堂效率的活動，很自然地牽涉到教學方式和教育教學理論的學習、這學期，我們多次進行開展教研活動，進行新課標學習，聆聽專家講座、進行課堂教學研討活動，互相聽課并進行研討，、通過這一系列的活動，教師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項充滿情趣，又是富有生機的活動，只有不斷反思自己的教學行為，才能夠在行動上融合理論、深化理論
2、組織老師外出聽課培訓，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學習先進教師的教學藝術(shù)，回校向全校老師傳達，談?wù)勊娝�，說說所感所想、
�。ǘ└倪M備課方法，提高效益
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益、我們實施了電子備課，經(jīng)過教導處的醞釀，全體教師的討論修訂形成我校電子備課方案，改變了我校多年來手抄備課的重復低效的勞動模式、教師充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)化教學方法，改進教學模式，提高課堂教學效益，取人之長補己之短、積極組織了集體備課活動，老師們共同參與備課、研討，從教材難點、重點的把握，從教學方法的應(yīng)用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精、大家是共商策略，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或?qū)W生方面亟待解決的問題，同組的老師都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想問題、
2、我們的備課活動立足于人人參與，全員提高、每位教師進行了備課分工，提前將備課交給同組教師，認真做批注，認真進行三次修改，寫好教后反思、在活動中、
3、扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行的保證，是有效提高學校教學質(zhì)量的方法、本學期，教研組配合教導處從備課、上課、聽課、批改、輔導、反思“六認真”入手，全面落實教學常規(guī)、多次聽課，指導課堂教學，從課堂常規(guī)、教法學法設(shè)計，到組織教學、作業(yè)批改都認真地進行指導、教師也虛心接受指導、
九月份針對減負不減質(zhì)的教學，采取了相應(yīng)的措施，舉行了減負增效的調(diào)研工作、教務(wù)處實行雙周組織檢查備課、作業(yè)和聽課記錄，查漏補缺，及時進行反饋，以利于提高學校的語文教學質(zhì)量、力爭把教學常規(guī)真正落到了實處、十月份舉行了學生的寫字比賽、計算口算競賽、英語口語競賽、一年級拼音過關(guān)測試等
(三)營造氛圍，沐浴書香
盡管本學期教學時間短暫，比較緊張，但“書香校園”的建設(shè)仍如火如荼地展開、古詩文的背誦、積累，課外閱讀積累，??這些都已經(jīng)成為孩子日常學習的一部分、另外老師們還引導孩子每天花一定的時間進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，沐浴在濃濃的書香中、
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抓住契機，進行有效的課堂教學研討、大部分老師在九月份上了一節(jié)展示課，部分老師十一月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課、老師們在減負增效課堂教學研討月活動中奉獻智慧，主動學習，提高，并不斷改進自己的課堂教學，形成了濃厚的教研氛圍，并認真寫出總結(jié)和反思，促進自己的提高、
二、努力的方向
1、研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為學生服務(wù)、
2、引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高自己的文學修養(yǎng)，豐富文化底蘊、
3、下階段加強學生文學積累的量與質(zhì)，深入開展文學積累與課外閱讀活動、
4、深入開展小課題形究，并形成專題論文、
5、充分利用可用資源，推進信息化教研的速度、
總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓、我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績、沿著“學無止境、教無止境、研無止境”的方向努力、對此，我們充滿信心、
小學教學工作總結(jié)10
本學期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質(zhì)教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養(yǎng)學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，促使學生全面發(fā)展�？偨Y(jié)如下：
一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀建設(shè)人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內(nèi)容，是小學教育的重要教學任務(wù)。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內(nèi)外教育活動。
二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。
組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態(tài)度，思想觀念目標，大力加強基礎(chǔ)知識，基本技能和能力以及勞動態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學實踐編制切合學生生活實際，體現(xiàn)時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。興趣是小學生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。
從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺，金色的童年”為主題，廣泛為學生創(chuàng)建服務(wù)實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務(wù)崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的`意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。
1、繼續(xù)搞好勞動實踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動基地，各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向?qū)W生傳授知識的另一課堂，確保“時間、地點、人員、效果”四落實。
3、堅持勞動教育與家庭教育相結(jié)合，開展“我做爸媽的小幫手”活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動，如掃地、洗衣、疊被……學生的家庭情況，通過小學生素質(zhì)發(fā)展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯(lián)系起來。
4、加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。
結(jié)合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。
小學教學工作總結(jié)11
九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
一、開學前教導處也提前出臺了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周歷表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點，制定了“教育教學常規(guī)管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經(jīng)校委會、全體教師的集體討論通過，并按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉(zhuǎn)。
1、開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。 2、9月2日對新教師進行培訓。
3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第xx個教師節(jié)活動。
4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
二、嚴格教育教學常規(guī)。教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，第三、四周合格達100%，堅持節(jié)節(jié)課查課，并如實記錄，每周公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應(yīng)的.彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結(jié)和反思
三、教師能做到愛崗敬業(yè)，教風好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。教學工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象，無上課時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。 工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；有分月思、上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
二、課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。
三、忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。
總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步”。
小學教學工作總結(jié)12
在教學工作中，我任教的六年級數(shù)學和四年級語文，在學校領(lǐng)導的大力支持和直接領(lǐng)導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，
使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的.，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《小故事，大道理》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。在數(shù)學教學中，我按照知識本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律，結(jié)合學生的實際不斷更新教法。通過類比遷移，把所學的知識由點變線，由線變成面，逐步擴展成網(wǎng)絡(luò)，完善學生的認識結(jié)構(gòu)。這樣，學生才能正確運用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題，使思維品質(zhì)得到更好地培養(yǎng)和提高。深入課題研究，優(yōu)化課堂教學。
1、讓學生在合作情境中交流互動。
新課改倡導學生在合作、交流中學會學習，懂得合作。對于低年級學生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進而豐富個體的情感和認識，促進學生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識。
2、讓學生在生活情境中親近數(shù)學。
只有從生活中來的數(shù)學才是有意義的數(shù)學。數(shù)學課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學生的生活現(xiàn)實，使學生體會到數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，認識數(shù)學的價值，增進數(shù)學的理解和應(yīng)用數(shù)學的信心，激起學生親近數(shù)學的熱情，讓課堂真正成為生活化的課程。
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
當然，工作中存在一些問題也在所難免，我會在今后的工作中不斷改進，讓自己的教育教學工作取得更好的成績。
小學教學工作總結(jié)13
實習工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個多月的生活，感慨良多，從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷的進步，不斷的成熟，我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具教師風范，能很好的處理班級事務(wù)，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于高級教師�？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。下面我分幾項內(nèi)容詳細談一下我的實習工作過程。
一，教學工作
教學是實習中最主要的一個內(nèi)容，實習的最主要目的也是為了能通過這兩個月的實踐，讓我們在教學方面有一定的提高。主要包括以下四方面內(nèi)容：
首先是及時地向朱老師匯報各組的教學安排，以便她來聽課和指導。全班同學的課，朱老師都仔細地聽過，耐心地點評和指導過。對于我們來說，朱老師的意見是十分重要和寶貴的，往往會讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺，頓時就明白了自己的缺點和漏洞在哪里。
其次，安排好各組公開課的開展情況。在實習的這段日子，語文，數(shù)學，英語各門學科的教學我們都得到了體驗。可以說，各方面比以前都有了很大的提高。尤其是最后的公開課，通過老師同學的共同聽課，選拔，選出最后三位同學代表我們班上了最后三節(jié)匯報課，也得到了對方學校和大家的一致肯定。
再次，及時地將學校一些教研活動和公開課的情況通知給同學。金師附小每周都有教師上公開課，這對于我們實習生來說是一個非常寶貴的資源。我們可以從老師們那里看到自己存在的不足之處，并且借鑒學習，以達到事半功倍的效果。
最后，完成學校安排的一些額外的教學任務(wù)。在正常教學之外，學校還會臨時安排給我們一些額外的教學任務(wù)，到別的年級代課，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時將任務(wù)分配到各組，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課，并保質(zhì)保量地完成各項教學任務(wù)。
二，宣傳工作
宣傳工作進展總體比較順利，主要包括是負責實習中的文稿，照片收集，實習刊物和實習報告會的相關(guān)工作。每隔一段時間上傳實習日志，每個人至少上傳了4篇實習日志，都是每個人在實習期間自己的心得體會。
照片收集方面�；旧显谛；顒诱掌急容^齊全，每一組專門有負責照片的'同學，每周至少會上交每個人4張不同類型的照片。盡管一開始由于相機缺乏，個別小組的照片比較缺乏。發(fā)現(xiàn)這個問題之后，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負責自己組的照片，最后問題迎刃而解。
實習刊物方面。主要收集實習期間各個小組上傳的文稿及各類活動照片，記錄了我們實習中的酸甜苦辣，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永恒。
實習報告會方面。實習報告會主要是向?qū)W院領(lǐng)導，老師和學弟學妹們匯報我們的實習成果，交流我們這三十多天來的實習經(jīng)驗。因此，我們宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實習體會濃縮在一起，以最簡潔的言語匯報出我們最充實的實習生活。
三，調(diào)研工作
在調(diào)研這一方面，各個實習小組按照實際情況幫助實習學校的老師做課題，幫助實習學校教科室整理相關(guān)的科研材料，獲得了老師和教科室主任的一致好評。另外，我們還做了教育調(diào)查，通過小組成員分工合作，每人設(shè)計一份關(guān)于《小學生家訪態(tài)度》的問卷，由組長整理綜合成一份問卷，然后再由組員修改，最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放，統(tǒng)計，分析的工作。這份調(diào)查報告是應(yīng)實習學校的具體需要而做的，因為學校在作關(guān)于《家校合作》的課題，因此，我們也做了這個調(diào)查。
四，后勤工作
在后勤工作這一塊，由于我們不住在實習學校，所以要處理的事情就相對少了很多，主要包括伙食，"辦公室"，收費和報銷四方面。
伙食問題。一到實習學校，首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務(wù)處后，了解到我們實習生是跟班吃飯。由于實習學校特殊的就餐方式，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂，拿好工具，幫全班四十幾位學生和指導老師分好飯菜，等待學生和老師前來就餐。
辦公室問題。由于我們的各項活動基本上要在自己班的教室進行，且學校也不能為我們提供一個辦公室，所以教室后面的空地就成了我們的臨時辦公室了，改作業(yè)，聽課，備課，與學生，指導老師交流都在那里進行。
收費問題。最后兩天和學校總務(wù)處核對了整個實習小組的午餐費用，根據(jù)每頓的餐費和實習填數(shù)，每人大約130元，最后匯總向金師附小財務(wù)處上交了2290元。
報銷問題。平時有許多雜事，如打復印教材，籌備實習答謝會等等。一般先由同學向班長和生活委員"申請"開支，有了口頭"批示"后采購，并開出發(fā)票或收據(jù)，到實習結(jié)束后匯總報銷。
在工作期間，沒有一個實習同學擅自離開自己崗位的。請假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請假都是由于生病和其它非常重要的事情。在此期間，只有一個同學請過病假，是由于發(fā)高燒，實在堅持不住了。五六位同學請過事假，是由于要參加農(nóng)村教育碩士推免的考核。很多同學雖然感冒了，嗓子啞了，但都堅持完成自己每天的實習任務(wù)。
在實習即將結(jié)束的時候，我們搞了一個"展望未來，放飛希望"的主題答謝會，同學們抓緊一切空閑時間進行排演，雖然很辛苦，但大家沒有一點怨言，最后給金師附小和教師教育學院的領(lǐng)導教師們呈現(xiàn)了一場異彩紛呈的晚會，獲得了巨大的成功，也給實習學校留下了深刻的印象。
小學教學工作總結(jié)14
本學期我擔任三年級（1）、（4）兩個班的數(shù)學教學工作。這兩個班我是從一年級開始接的，我對兩個班的學生的性格特點和知識基礎(chǔ)都了解，學生也都能適應(yīng)我的教學方法。但是本校學生流動人口比較多，每個學期都會轉(zhuǎn)走了一批舊生同時又轉(zhuǎn)入了一批新生，每個學期每個班都會有一些新生，師生間就得花些時間互相適應(yīng)，才能順利開展教育教學工作�，F(xiàn)對本學期的教學工作作出如下總結(jié)：
一、努力提高課堂教學質(zhì)量
1、備課。學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好每課時練習。每節(jié)課后都寫了教學反思，總結(jié)每一節(jié)課上得如何，及時了解學生對新知識掌握的情況，好的方法以后繼續(xù)采用，不好的方法盡快改進。
2、上課。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法�，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。充分發(fā)揮學生的探究欲望，發(fā)揮他們的主體意識，是他們不再是“看客”。（2）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習，連成知識網(wǎng)。學生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學的知識。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生學習數(shù)學指明了方向，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。處理學生作業(yè)是一項長期的工作，針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的-原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對學困生的輔導工作。對學困生我分層次要求。針對學生的知識水平起點和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃，并在實際工作中對本班后進生哈力克、依木然江、迪亞爾、加依達爾、馬鑫明、趙亦簿、馬浩翔、馬瑞鑫等幾位同學，安排班上的優(yōu)生對他們進行輔導。這幾位學生的接受能力相對其他同學慢，每節(jié)新課后都需要為他們“開小灶”盡可能地幫助和鋪導他們，他們才能跟上大部隊，稍一放松他們就掉隊。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。
二、努力改革、優(yōu)化自己的教學方法
虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同行們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并邀請其他老師來聽自己的課，征求他們的意見，改進工作。多學習網(wǎng)絡(luò)知識爭取在網(wǎng)上尋找大家解決不了的問題，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、存在的問題和困惑
1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同，從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的`家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。
2、在教學中，如何充分挖取有效的教學資源，提高課堂教學的實效性，還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。
四、今后努力的方向
1、更新教育教學理念，與時俱進，保持先進的教育理念，繼續(xù)努力改革、優(yōu)化自己的教學方法，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、運用多種有效的“家訪”方式，與家長多聯(lián)系、多親近，做好家長工作，爭取家庭教育與學校的教育有效融合。
3、努力培養(yǎng)學生的良好習慣。
今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作，學無止境，我會更加努力地學習新的先進知識，從經(jīng)驗型教師向?qū)＜倚徒處熍Γ匀〉酶玫某煽儯?/p>
小學教學工作總結(jié)15
本學期，是不尋常的一個學期。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面�；仡櫸倚＿@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結(jié)協(xié)作、嚴謹開拓、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階。
一、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質(zhì)量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。
因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實際認真制定了教學教研工作計劃，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查。
1、落實教學常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。本學期，我們?nèi)匀患訌娊虒W督導，落實各項教研活動�；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標、有教學重難點、有教學設(shè)想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結(jié)、板書設(shè)計、教學體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控，建立各學科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認真探討、總結(jié)教學失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導，注重各學科成績的實質(zhì)性提高。
3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性。
4、各學科教研組每學期檢查2次，教導處分別在學期初、期中、期末進行三次檢查，并詳細記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。
通過嚴肅認真、細致具體的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二、切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念當前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務(wù)之急。
作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校領(lǐng)導高度重視加強師資的培訓工作，組織老師共同學習。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學習心得。各年級老師備課正�；⒁�(guī)范化、個性化。通過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
為了適應(yīng)新的教學變化，教師應(yīng)不斷地加強自身素養(yǎng)的提高。每學期初就制定了教學和教研工作計劃，通過“走出去，請進來”等形式，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進行課堂指導。使得音樂教學質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學生的'角度去考慮。課前有準備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正�；�，嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反饋，發(fā)揚先進，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學水平，取得了顯著的成績。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學改革的浪潮中，教育才有希望。
四、關(guān)注學生個性差異，發(fā)展學生的潛能新課程提倡：
教育是為了一切學生的發(fā)展。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學年，促教促學活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導下，在學生勤奮學習、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導的認可。
五、全面客觀地評價每一個學生
新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發(fā)展"的課程評價方式。為此，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。
六、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學期期中、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會，特別邀請了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開，積極推進了村、家、校工作的進程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
"忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開"。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學改革進行到底。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。
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