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迷人的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)|迷人的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)資料|
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的迷人的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)|迷人的蝴蝶谷教學(xué)設(shè)計(jì)資料|，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，書寫“奪、汁、乍”三個(gè)字。
2、理解課后9個(gè)詞語(yǔ)，積累課文中描寫蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
3、能正確、流利地朗讀課文。
4、讀課文，展開想象“你認(rèn)為蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”懂得想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，做到想象合理，不拘泥于課文。
5、能夠運(yùn)用文中的詞語(yǔ)、句子說(shuō)說(shuō)自己見到過(guò)的蝴蝶。
6、感受祖國(guó)臺(tái)灣蝴蝶谷的迷人，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，書寫“奪、汁、乍”三個(gè)字。
2、理解課后9個(gè)詞語(yǔ)，積累課文中描寫蝴蝶多、蝴蝶美的句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讀課文，展開想象“你認(rèn)為蝴蝶谷最迷人的景象是什么？”懂得想象是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，做到想象合理，不拘泥于課文。
2、能夠運(yùn)用文中的詞語(yǔ)、句子說(shuō)說(shuō)自己見到過(guò)的蝴蝶。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦媒體
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題：
1、出示中國(guó)地圖，你知道這是什么地方？板書：臺(tái)灣
2、你知道臺(tái)灣是個(gè)怎么樣的地方？
3、出示：祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，氣候溫暖，雨水充足，草木繁多，鮮花盛開，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。
學(xué)習(xí)生字：灣齊聲朗讀句子。
4、今天，老師要帶大家到我國(guó)的臺(tái)灣省去看看那里的一個(gè)山谷，名字叫“蝴蝶谷”。
5、板書課題：10迷人的蝴蝶谷
二、初步感知課文。
1、學(xué)生輕讀課文。想想這篇課文有幾小節(jié)？（六小節(jié)）
2、自學(xué)課文的生字：
�。�1）注意“乍”的讀音。
�。�2）“逆”的字形。
�。�3）用查字典的方法理解“燦爛奪目”、“色彩斑斕”、“翩翩起舞”、“獨(dú)一無(wú)二”等詞語(yǔ)的意思。
三、學(xué)習(xí)課文：
1、選擇你喜歡的小節(jié)來(lái)讀一讀。
2、學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)：
�。�1）師范讀課文第二小節(jié)。
（2）這小節(jié)告訴我們什么？
�。�3）作者是怎樣描寫蝴蝶的？
根據(jù)學(xué)生回答出示：先描寫蝴蝶的翅膀圖案再描寫蝴蝶翅膀顏色。
3、再輕聲讀課文。
4、請(qǐng)你找出課文中描寫“蝴蝶多”的句子，用直線表示出來(lái)。
5、請(qǐng)你圈出描寫蝴蝶外形獨(dú)特美麗的詞語(yǔ)。交流。
6、交流學(xué)生已經(jīng)積累的描寫景色的好詞語(yǔ)。
7、指導(dǎo)朗讀課文。
8、男女生比賽讀課文。
9、你認(rèn)為蝴蝶谷最迷人的景象是什么？（出示說(shuō)話提示：請(qǐng)你用上剛才已經(jīng)積累的好詞語(yǔ)。）
四、說(shuō)一說(shuō)：
�。ǔ鍪竞麍D片）小朋友，你見過(guò)的蝴蝶是怎樣的？選一種你喜歡的蝴蝶在小組里說(shuō)一說(shuō)。（出示說(shuō)話提示：仿照書上的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
五、拓展知識(shí)：
�。ǔ鍪居嘘P(guān)于蝴蝶的網(wǎng)站）請(qǐng)大家在來(lái)欣賞一下世界各地的蝴蝶的美麗。
板書：
10迷人的蝴蝶谷
臺(tái)灣：氣候溫暖雨水充沛草木繁多鮮花盛開
蛇頭蝶黃裙鳳蝶
反思：
《迷人的蝴蝶谷》是一篇文字非常優(yōu)美的文章，在教學(xué)時(shí)力求從整體感知入手，通過(guò)學(xué)生的朗讀，把臺(tái)灣蝴蝶谷的美景呈現(xiàn)在大家眼前。教學(xué)從介紹祖國(guó)寶島入手，引出臺(tái)灣是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。隨之，找出那里被稱為“蝴蝶谷”的原因，通過(guò)教師的引讀，讓學(xué)生就像一群蝴蝶一樣飛進(jìn)了那個(gè)山谷。
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