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思想政治教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的思想政治教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)1
時間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快高一第二學(xué)期就將過了,回顧本期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)狀況,我感慨頗多,總感到有得有失。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,我繼續(xù)擔(dān)任高一年級兩個班的語文課教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作作個小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、打好基礎(chǔ),溫故知新,全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,這對將來的高考作用是不可缺的。基于這樣的認識,我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,進行強化復(fù)習(xí),然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣淡薄,通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,收到了良好的效果。
二、充分利用早讀晚修時間督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
這冊教材的文言文較多,而且都是篇幅比較長的`,所以背誦亦是一大難點。學(xué)生基礎(chǔ)差,又對背書不感興趣,所以只好多在早讀時給他們以充足的時間背誦,課前檢查背誦和默寫,并設(shè)置了獎懲制度,取得良好的效果,學(xué)生背誦的積極性增加。晚修時督促學(xué)生做練習(xí),尤其是夯實基礎(chǔ)部分的前4道選擇題一定要每天做。此外,一直嚴格要求學(xué)生的書寫要工整,字跡清晰。
三、落實“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,全面提高語文能力。
調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。
四、開展多種學(xué)習(xí)活動,提高學(xué)生的寫作能力和口頭表達能力。
學(xué)習(xí)語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如開展詩歌朗誦比賽,觀看具有教育意義的電影如《阿Q正傳》,鼓勵學(xué)生寫觀后感,在期末還舉行了“再見高一,Hello高二”的主題班會。讓學(xué)生上臺自由發(fā)言。
五、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學(xué)習(xí)方法,歷屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。另外認真對待每一次單元測試和質(zhì)檢,從中得到信息反饋.嚴格做好備考工作,認真負責(zé)監(jiān)考,仔細批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.
總之,高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善。
2014年6月25日
思想政治教學(xué)工作總結(jié)2
本人擔(dān)任高二6個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一學(xué)年來,我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是教育教學(xué)工作政策,能夠在教育理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論,有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。
首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢? 因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意 幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次,認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的'人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學(xué)生取得了很大的進步。
當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學(xué)教師。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)3
一、工作回顧
本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)高二班級6,7,8,9,10班的政治科任。一學(xué)期來,本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。還留意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧:
加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論。由于是新課改,理論實踐閱歷缺乏,對“新課標(biāo)”一時還吃不透,因此,本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,深化挖掘“新課標(biāo)”,鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對修訂大綱的新進展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。通過自己課堂實踐,我深刻熟悉到教學(xué)就是和同學(xué)們一起參加的活動。
做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能依據(jù)同學(xué)的詳細狀況詳實的制定教學(xué)方案,按章辦事;能仔細的備課,充分的備好同學(xué),寫好教案,絕不上隨便課,一學(xué)期共有教案和反思40個;
仔細的上好每一堂課,樂觀的探究新的教學(xué)模式,并有的放矢進行改革,同學(xué)反映良好;能適時布置作業(yè),做到全批全改,并能對后進生進行幫扶;
樂觀的參與教研組活動,樂觀的擔(dān)當(dāng)教科研任務(wù),能在課題討論中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用;做好備組工作,做到教學(xué)進度、作業(yè)、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,并協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的教學(xué)工作;
樂觀的參與組內(nèi)外聽評課活動,一學(xué)期共聽課16節(jié);開好一節(jié)公開課,做好培優(yōu)扶差工作,所帶班級成果提高超顯,差生面明顯縮小,優(yōu)生率有所提高;
做好質(zhì)量分析,準時的總結(jié)閱歷教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作開展做了充分預(yù)備;
樂觀的使用多媒體,能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生肯定的刺激,引起同學(xué)的留意,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。
能使抽象的概念詳細化,靜態(tài)的學(xué)問形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于同學(xué)對學(xué)問的獵取、記憶。樂觀參與學(xué)校組織的'各項政治活動,仔細對待每次的政治學(xué)習(xí),并且仔細執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,適時的開展德育滲透。
做好教科研工作,樂觀對外溝通研討。仔細的參加教科研工作,樂觀的參加課改討論工作,樂觀的撰寫論文;樂觀的參與各種課題討論,發(fā)揮了應(yīng)有的作用;仔細的參與對外溝通,多次外出聽評課、理論學(xué)習(xí)等,與兄弟學(xué)校同行溝通新課程下的會考閱歷,取長補短。
做好協(xié)作性工作。一學(xué)期下來,能樂觀的協(xié)作學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試、質(zhì)量分析、及同學(xué)學(xué)分認定工作,參加各種檢查驗收的服務(wù)工作。
二、工作反思
1、自己對課改的精髓熟悉與實踐存在肯定的偏差,對新“課程標(biāo)準”的解讀不是很透徹,在實際操作過程中,同學(xué)的主體地位發(fā)揮不是很充分,在課改的步伐上邁得不是很合適。
2、在指導(dǎo)同學(xué)參賽方面不是很抱負,自己在教科研上的成果很蒼白無力,停留在表面上。同學(xué)考試的優(yōu)秀率不高,差生面較大,尤其是作為集備組長在協(xié)調(diào)工作上做的不夠好,平行班同學(xué)樂觀性未完整的調(diào)動。
3、在開展討論學(xué)習(xí)上走的太慢,可怕失敗,創(chuàng)新力量不夠,不敢做第一個“吃螃蟹的人”。
4、課本學(xué)問與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止,泛泛而談,沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂同學(xué)把握就是記住,面對新的問題仍舊無從下手。
三、今后工作的思路
1、在教學(xué)課改上,不能邊走邊看,應(yīng)當(dāng)膽子更大一點,樂觀的探究有效的課堂模式,充分發(fā)動同學(xué)的主體地位。勤學(xué)——新課程標(biāo)準為指針。現(xiàn)代社會對教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技進展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識,以及搜集、處理、溝通信息的力量,明確《新課程標(biāo)準》鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),是對修訂大綱的新進展,明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。
2、做好集備組工作,尤其是真正的要備好同學(xué),突出兩頭,培優(yōu)扶差,帶動中間,實現(xiàn)橄欖性進展。
3、樂觀的參與各種競賽,提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),撰寫論文,提高理論水平。帶動同學(xué)參與各種競賽,爭取在創(chuàng)新大賽獲得好成果。
4、大膽的開展討論學(xué)習(xí)工作,讓同學(xué)真正的動起來,發(fā)揮其主觀能動性,更加注意創(chuàng)新精神的培育,珍視同學(xué)獨特的感受。樂觀參與學(xué)校的校本課程開發(fā)和課題討論,并努力圓滿完成本集備組各拘束其中擔(dān)當(dāng)任務(wù)。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)4
這學(xué)期,本人擔(dān)任初三三個班的思想品德課教學(xué)。本人嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、調(diào)整心態(tài),樹立信心
剛接初三的思想政治課還是有很多不適應(yīng),課堂紀律的混亂是我從來也沒有見到的,看到很多學(xué)生不學(xué)習(xí),我特別著急,學(xué)生一伙一伙的和老師作對,對老師的要求根本聽不進去,甚至頂撞老師。我有許多無奈和失望,通過和其他認可老師交流,耐心向他們學(xué)習(xí),我逐漸調(diào)整了心態(tài)。學(xué)生年齡小,可塑性強。我要逐漸的適應(yīng)學(xué)生。因此我在推行目標(biāo)教學(xué)的根底上,實行分層次教學(xué),讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生吃的飽,讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生吃的好。不管是拿類學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中體會到成功的歡樂,成功的喜悅讓他們的課堂紀律逐漸好了起來,我的信心也建立了起來。
二、加強和班主任的聯(lián)系和溝通,調(diào)整教學(xué)方法
對癥下藥,量體裁衣都說明了一個道理,就是要從實際出發(fā)。為了取得好的教學(xué)效果,我經(jīng)常和班主任老師溝通,了解每一個學(xué)生的各種情況,作到對每一個學(xué)生心中有數(shù),在教學(xué)中做到因人施教。一把鑰匙開一把鎖,教學(xué)中針對性強了,防止了挫傷學(xué)生的自尊心,對學(xué)生的尊重,換來的是學(xué)生對老師的尊重,尊重老師的最好表現(xiàn)就是認真聽老師上課,認真完成作業(yè)。
三、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的根底上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課堂,使學(xué)生樂學(xué),充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,到達愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動,課堂氣氛活潑,教學(xué)效果良好。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排寫有教案36課時。
四、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分表達學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,切實解決學(xué)生中遇到的`實際問題,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
五、加強課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比方,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正到達思想教育的目的。
總之,我一定更加努力,完善自己的教學(xué)思想,改良教學(xué)方法,爭取更大的成績。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認真組織教學(xué),把課備好,不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好每一課教案,每一課都做到&“有備而來&”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、認真抓好作業(yè)和測試。所謂學(xué)習(xí),光學(xué)不做練習(xí),是不可能將學(xué)過的知識鞏固下來的,這也是學(xué)生學(xué)以至用關(guān)鍵的一個主陣地。因此,對學(xué)生的作業(yè)我認真批改,嚴格要求,除了完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)以外,我還要求學(xué)生以作業(yè)的形式學(xué)會轉(zhuǎn)換問題,學(xué)會一題多問的學(xué)習(xí)方法。測試也要求做到考后100分,通過測試找出不足,從而不斷提高教學(xué)效果。
三、改進教學(xué)方法,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,嘗試采用&“情境教學(xué)法&”教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時積極參加校際教研,向好的'學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學(xué)習(xí)。
五、做好培優(yōu)輔差工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點在課本的知識難度上進一步加深,為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進一步的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸,以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,本人取得了很大的進步,但同時本人仍有很多地方需要改進:
一、在教學(xué)基本功上,本人還需改進。在教學(xué)基本功上,如本人上課的語速,在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上,本人也存在板書過于潦草,學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,在板書的設(shè)計上,本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進一步改進。
二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進一步的加強。在備課上,本人也做得不過充分,主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強的知識上,本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進行講解,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上,本人也比較呆板,雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法,但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,仍有部分的內(nèi)容沒有處理好,以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在,使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進一步的學(xué)習(xí),以便進一步提高。
三、在教學(xué)理論上還要再進一步學(xué)習(xí)。雖說本人在學(xué)期中認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,但是我們已經(jīng)遠遠不能滿足課改對我們的要求了,因而需要在以后教學(xué)中認真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,以期能夠從思想進行提高,從而來提高教育教學(xué)水平。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)6
一學(xué)期結(jié)束了,回想這一學(xué)期以來,我的教學(xué)工作,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù),總體自我感覺還不錯。
我負責(zé)整個初一年段的政治教學(xué)工作,一篇教案要講六遍,原以為會很枯燥,可事實證明,我錯了。由于教案是死的,而與同學(xué)互動是敏捷的,課堂上同學(xué)將會有什么反應(yīng),我將會遇到什么樣的問題,都是事先不能完全預(yù)料和預(yù)備的,所以,常常一個學(xué)問點,在不同班級,講解方式不一樣,有時連例子都是不同的。在與同學(xué)的互動中,我學(xué)到了不少學(xué)問,也熬煉了我的應(yīng)變力量,使我仔細、充分地做好課前預(yù)備,更促使我在課余時間,多看書,多看新聞,更廣泛地去學(xué)習(xí)一些學(xué)問。
在教學(xué)過程當(dāng)中,我常常采納舉例、音頻、調(diào)查等方式來講解和分析學(xué)問點,這點深得同學(xué)歡迎,也有利地集中了同學(xué)的留意力,調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的`樂觀性。有同學(xué)反映,上課舉些課外的事例,使他們拓展了學(xué)問面,也使一些枯燥的理論學(xué)問變得有生有色了。除了基礎(chǔ)理論學(xué)問,我還注意同學(xué)的情感、態(tài)度和價值觀教育,鼓舞同學(xué)英勇,樂觀發(fā)言,并準時表揚,關(guān)心其建立信念。初一年的政治是特別貼近生活,貼近同學(xué)的,很多學(xué)問的講解,完全能通過實實在在的例子讓同學(xué)去理解,有時同學(xué)甚至能反過來為老師講解,這一點,我是特別鼓舞的。我每一堂課都有師生互動的環(huán)節(jié),都給同學(xué)發(fā)言的機會,我常常鼓舞同學(xué)說“英勇地舉起手來,樂觀回答問題,說錯沒有關(guān)系”,而對于同學(xué)的每一個回答,我都會準時點評,適當(dāng)?shù)刭n予確定或看法,這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜愛說靜靜話的同學(xué),我便鼓舞“把話留著一會兒回答問題時說”,這點還是挺奏效的,有利地維持了課堂秩序。很多平常不愛學(xué)習(xí),淘氣的同學(xué),在我的課上,都能樂觀、主動地發(fā)言,且在其中,更好地熬煉了語言表達力量,培育了學(xué)習(xí)的愛好。而我對他們的準時鼓舞和確定,也恰恰有力地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)政治的樂觀性,年段有些同學(xué)其它科皆掛紅燈,被公認為“差生”,而在政治考試中,卻及格了,這就是適時鼓舞和確定的結(jié)果。
作為一名新老師,我還在摸索,在與同學(xué)的相處中,在與同學(xué)的互動中查找適合自己,也適合同學(xué)的教學(xué)方式,我要學(xué)習(xí)的東西還許多,而我也始終在努力,盼望能做得更好。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)7
一、社會實踐要求
通過對政治理論課程的學(xué)習(xí),大學(xué)生走出校門,把課堂教育延伸到社會基層,更好的了解社會、服務(wù)社會,開展社會調(diào)查,使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強烈的責(zé)任心,加深對毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的理解,深化對黨的路線方針政策的認識,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念,增強歷史使命感和社會責(zé)任感。整個社會調(diào)查活動要求運用一種理論,開展兩方面調(diào)查,即主要圍繞對城市和農(nóng)村兩個方面進行調(diào)查;撰寫一篇調(diào)研報告或論文。鼓勵和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會實踐活動,結(jié)合所學(xué)的理論進行實踐活動。
二、調(diào)查報告內(nèi)容要求
1、結(jié)合實踐活動,參考選題范圍,自擬題目,寫出調(diào)查報告,字數(shù)1500字左右。
2、可以參考他人文章,但需注明引用的出處,不得抄襲、照搬他人調(diào)查報告的.內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會實踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。
3、調(diào)查報告正文開始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個的關(guān)鍵詞。
4、調(diào)查報告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報告所參考的文獻或書目,包括:書名或文章名,作者,出版社,圖書出版年月或期刊發(fā)表的年月,參考互連網(wǎng)文獻的請注明網(wǎng)址。
三、調(diào)查報告的格式要求
1、打印要求
A、調(diào)查報告用A4紙打印。
B、首頁要求有封面。建議在封面上方適當(dāng)位置,用2號、宋體、居中方式寫清調(diào)查報告具體的題目,頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在的學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。
C、調(diào)查報告第一頁,調(diào)查報告題目用3號加粗宋體來寫,調(diào)查報告正文用"小4"號宋體,單倍行距,"頁面設(shè)置"上:2厘米,下:2厘米,左:2.2厘米,右:2厘米,請裝訂左側(cè)。
D、請在調(diào)查報告右下角插入頁碼。
E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體,末尾的參考文獻用5號宋體。
2、手寫要求,用16開300字稿紙書寫,可參考打印格式要求,注意書寫清晰。
四、注意
1、論文上交的時間:2010年暑期開學(xué)第二周前,以班為單位,按學(xué)號排序,由班長收齊后統(tǒng)一整理上交。
2、論文上交的地點:社科部辦公室(行政樓402,電話:8579262)
3、以小組為單位進行社會實踐活動的同學(xué),應(yīng)各自分別提交調(diào)研報告一份。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)8
緊張忙碌的高一下學(xué)期結(jié)束了;厥装肽陙淼奈锢斫虒W(xué)工作本人擔(dān)任高一年級11、12、13、14、15、16六個班的物理教學(xué)工作,我面對的是物理基礎(chǔ)比較差的文科班學(xué)生,如何讓這些學(xué)生更好地適應(yīng)于我的教學(xué)方式,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,這對于隨著對物理學(xué)習(xí)的深入,剛?cè)雽W(xué)時對物理的新鮮感正被逐漸繁難的物理知識帶來的壓力所取代的學(xué)生來說,許多學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭有所下降,出現(xiàn)了一個低谷。他們對于物理學(xué)的基本輪廓及研究過程和方法可以說是空的,特別是學(xué)生的'思維能力還停留在以記憶為主的模式上,想讓他們在短時間內(nèi)入門較為困難,因此在教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,加強學(xué)習(xí)方法論引導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,特別是物理學(xué)中的基本概念老師更加應(yīng)該注重方法加以引導(dǎo)理解。還應(yīng)該在教學(xué)中漫漫滲透物理思維方法的培養(yǎng),使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有進步。把本學(xué)期幾點作法總結(jié)如下:
1、針對學(xué)生的具體情況,制定了一系列的補差方案:這六個班是文科班,尤其15、16班是文科班中均衡班和藝術(shù)班,物理成績不是很好。針對這種情況,本人采取了“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。
2、課前反復(fù)研究教材,對教材中的知識點做到心中有數(shù),對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),對考綱中的重點考點反復(fù)講解,反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練。
3、對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí),特別是實驗題,學(xué)生尤其頭疼,對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚。針對這些問題,除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等,還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,反復(fù)體會,讓學(xué)生逐步克服心理障礙,掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗,使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法。
4、充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹“低起點,低難度,逐步到位的”教學(xué)思想。
總之經(jīng)過以上的工作,有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡,部分學(xué)生在成績上也獲得了一定的進步,可以說有欣慰,也有許多思考。工作中還有很多不足,望在下學(xué)年里得到改進。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)9
緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,我擔(dān)當(dāng)了高二年級兩個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重:完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而,回首一學(xué)期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認真、負責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作,不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的期望,對得起家長和學(xué)生,自我感覺良好,F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、面對新課改,新形勢,能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。
本屆學(xué)生也是新課改以來,我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。
因而,我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,并加入政治教師QQ群組里,積極參與知識點的討論,實踐證明效果較為良好。
二、認真?zhèn)湔n。
備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。認真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫教案,而后進行教學(xué)。
三、上課富有激情,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用。
把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實踐相結(jié)合,以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。
課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時,能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時進行反思,并積極向同事學(xué)習(xí)。
每當(dāng)上完一節(jié)課后,如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,那說明我的教學(xué)還是比較成功的,學(xué)生掌握應(yīng)該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的'話,我總會感到郁悶。不管課上得如何,我總會在課后進行反思,反思得與失,深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使我積極向同事學(xué)習(xí),去聽他們的課。
五、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。
當(dāng)然,我知道作為一名年輕教師,工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
思想政治教學(xué)工作總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任14級四個班《馬克思主義基本原理》教學(xué)工作。一學(xué)期來,我始終以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度進行教學(xué)工作,結(jié)合學(xué)生的實際情況進行教學(xué),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n,研究教材教法,提高教學(xué)質(zhì)量。
備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,選用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。
教學(xué)中首先要注重細節(jié),每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作,對重點難點、易混點講解清晰,使內(nèi)容清晰化,條理化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣,增強學(xué)生自學(xué)能力。
通過日常教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的課堂探究學(xué)習(xí),形成良好的思想道德素質(zhì)。嘗試不同班級不同學(xué)情的分層次教學(xué)導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)能動性,與學(xué)生溝通,引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)信心。在引領(lǐng)學(xué)生多層次分析,解決實際熱點問題,不斷豐富政治課教育資源。通過熱點問題的適當(dāng)設(shè)置,讓學(xué)生更加關(guān)注、深入思考。在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,提高自己的理論素養(yǎng),給學(xué)生答疑釋惑,才能==真正做到學(xué)高為師。用新鮮的時政知識輔佐理論,用理論解決時政問題,達到學(xué)以致用的目的。采取多種教學(xué)方法,在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。在教學(xué)過程中,打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法,提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
三、增強責(zé)任感,加強教學(xué)研究
在教育教學(xué)中,始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,教育教學(xué)過程中,以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己。加強教學(xué)研究,積極撰寫教育心得體會,把教學(xué)經(jīng)驗和教育理論結(jié)合起來。加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,工作認真,各方面有了很大的進步和提高。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的教學(xué)水平,促進政治課教學(xué)工作不斷登上新臺階。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)11
光陰似箭,在忙碌充實的高三教學(xué)中,我加入北大附中廣州實驗學(xué)校的第一個學(xué)期,一晃就過去了,F(xiàn)在停下來,靜靜地想想,聯(lián)系我的教學(xué)實際,對本期我的高三政治課教學(xué)工作進行總結(jié),希望能總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),能進一步提高下學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。
在這學(xué)期的教學(xué)中我主要圍繞以下幾個方面進行了教學(xué)工作:
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。
2、重視夯實基礎(chǔ)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學(xué)中,對于基礎(chǔ)知識,要求每個學(xué)生過關(guān),并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習(xí)題,準確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,幫助學(xué)生進行知識遷移。在設(shè)制習(xí)題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強高考實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過程中,準備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題,從中選出適合學(xué)生特點,時量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時事的練習(xí)題,印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課,講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結(jié)束后,學(xué)生完成好《導(dǎo)與練》教師集中講解。另外,教師布置重要的主觀題,學(xué)生上交并由教師批閱。對于平時的試卷,教師選擇有代表性的題型進行講解,要求學(xué)生主動送交老師面批。
5、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法,接受學(xué)生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學(xué),我也不介意,讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學(xué)生,多做鼓勵,對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學(xué)習(xí)興趣和信心。自習(xí)課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導(dǎo),主要精力放在幫助學(xué)生答疑。
6、理論聯(lián)系實際,努力結(jié)合時事背景進行教學(xué)。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學(xué)生熟悉時事材料,還促進了學(xué)生分析、解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,使學(xué)生緊跟時代的足音,從容迎接高考。
7、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復(fù)習(xí)。加強對答題在指導(dǎo),要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的'心情,專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。有必要的時候,給予方法上的指導(dǎo)。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,積極參加各種政治教學(xué)教研活動;廣泛讀書,積累資料。
二、存在的不足
1、對學(xué)生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度,課后落實不夠。剛開始我的很多想法是好的,可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果,原因就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況,對知識歸納整理的效果檢查方面,有時候我和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,沒有緊跟的意識,于是學(xué)生也就和我打起了“太極”,得過且過,致使后進生越落越遠,班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重,最終也制約了班級整體成績的提高。
2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
3、輔導(dǎo)效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學(xué)的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學(xué),覺得復(fù)習(xí)課效率不高,對于成績較差的同學(xué),覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
三、下學(xué)期復(fù)習(xí)的改進策略
結(jié)合本次考試具體情況和政治學(xué)科特點,下學(xué)期我著重做好以下這些方面的工作:
1、立足課堂教學(xué),提高課堂效率。
2、繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和主干知識的落實,抓背誦和默寫。
3、重視對學(xué)生解題技巧和解題方法的指導(dǎo)。
4、關(guān)注社會熱點,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。
5、在過程中強調(diào)規(guī)范答題,向“規(guī)范”來要分。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)12
時光荏苒,歲月匆匆,緊張的一學(xué)期又過去了。經(jīng)學(xué)校調(diào)整,本學(xué)期我任教高二、二班、三班和四班3個文科普通班的教學(xué)工作。我深感責(zé)任重大,平時始終堅持早來晚走,盯崗守時,常利用晚飯后散步機會來到學(xué)校思考教學(xué)工作、輔導(dǎo)學(xué)生?傊,半年多來,教學(xué)工作緊張充實并快樂著,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認真完成教學(xué)各項常規(guī)工作。
完成《文化生活》三個單元,《生活與哲學(xué)》全冊內(nèi)容的講解;教案為祥案,每篇都認真寫教學(xué)反思,均是自己教學(xué)思路、經(jīng)驗和靈感的再現(xiàn);課件自己制作,適合學(xué)情;課后作業(yè),認真思考,結(jié)合本地實際,試著自定題目,組織答案,展開理論與實際積極探索,同時附以批語,適當(dāng)鼓勵;輔導(dǎo)資料堅持一單元一上交,及時批閱,督促引導(dǎo)。
二、提高技能,學(xué)會并掌握一些應(yīng)用軟件使用技巧。
學(xué)習(xí)和探索會聲會影、MP3剪切軟件和視頻剪切軟件,為教學(xué)工作、說課、優(yōu)質(zhì)課評比、校徽設(shè)計等奠定了堅實的技術(shù)支持?梢哉f,沒有這些軟件技能的掌握,我很難在教學(xué)上取得這么大的進步,這也使我對自己的教學(xué)能力有了自信。我會更加堅定信心:平時及時充電,活到老,學(xué)到老。不斷接受挑戰(zhàn),實現(xiàn)更大的超越。
三、完成電腦文件夾的歸檔整理工作
組建政治教學(xué)教研系統(tǒng)文件夾,對從教八年來的資料進行電子文檔的登統(tǒng)記錄,利用幾天的時間對資料按照備課資料、人生感悟、工作總結(jié)、校園文化建設(shè)、音
頻視頻資料、應(yīng)用軟件等進行分類,每個文件夾又包含相應(yīng)的子文件夾,例如:備課資料又按照教案、課件、試卷、案例等分類。形成了樹形結(jié)構(gòu)的文件系統(tǒng),既簡化資料又使資料長期保存有了應(yīng)用價值。今后不斷細化,分類更科學(xué),不斷充實完善文件,使自己整理、總結(jié)的資料作用真正發(fā)揮到實處。
四、組建百度文庫。
除了創(chuàng)建自己的電子文檔系統(tǒng)外,還對其中有價值的資料、課件、論文上傳至百度文庫,F(xiàn)在級別為五級-手不釋卷,這些完全自己知識點滴積累,每天看著點擊率、下載量不斷增加,同時也能夠給同行們帶來一些借鑒和幫助,心里非常的喜悅和有成就感。今后不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)感悟,及時整理,落實文字,選取部分有價值的上傳至文庫,不斷提高自己的教研水平和教學(xué)能力。計劃在三年的時間里通過自己的努力,完善文檔等,使百度文庫達到十級的級別,文檔質(zhì)量得到提高。
五、積極參與學(xué)校文化建設(shè),建言獻策。
在學(xué)校征集;展婀竞,自己著手準備、搜集這方面的信息,并運用所學(xué)的文化知識成功設(shè)計了主題為“騰飛的巨龍”;,并附帶完整的;赵O(shè)計理念。期間也經(jīng)歷了不少曲折,但最終被學(xué)校采用,意義非同一般。同時在學(xué)校教學(xué)樓標(biāo)語設(shè)計征集建議過程中我經(jīng)過認真思考,從標(biāo)語內(nèi)容、結(jié)構(gòu)布置和視頻演示等方面寫了兩千多字的建議稿,其中所提建議均被學(xué)校采納。;找驯粡V泛用于學(xué)校宣傳,自己設(shè)計的一次性紙杯和學(xué)校宣傳袋應(yīng)用于接待和招生的各項活動中,另外;兆鳛樾F斓奈ㄒ粯(biāo)識用在學(xué)校各種公開活動中?傊ㄟ^上述活動,自己感到自己的能力和價值得到發(fā)揮,同時也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.高度認可和贊揚,在今后的工作中,將繼續(xù)不遺余力地為教學(xué)能力的提高和學(xué)校發(fā)展發(fā)揮自己的能力、貢獻自己的力量。
六、教科研水平得到明顯提升。
這學(xué)期學(xué)校舉辦了說課大賽和優(yōu)質(zhì)課評比活動,我積極參加,認真準備,說課在四十三名教師中排名第四,優(yōu)質(zhì)課評比中獲得第三,得到學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽和評價。自己也覺得付出也得到了認可,這代表了一種肯定,也是一種鼓勵;對自己來說,是一種極大的自信,使自己在以后教學(xué)工作中會更加堅定地多研究,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和模式。說課中國畫的運用,動態(tài)的布景和條理的層次分明給各位評委留下了很深的印象;優(yōu)質(zhì)課中以高中學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑為線索,并選取三名學(xué)生分別代表三個年級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)困惑,心理老師給予指導(dǎo),拍攝成視頻,同時以《大話西游》經(jīng)典臺詞為引子布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀。觀看的評委、領(lǐng)導(dǎo)和老師們均給予極大認可:高度有機統(tǒng)一、環(huán)環(huán)相扣、教法靈活多樣、語言詼諧風(fēng)趣,案例幽默富有哲理?傊,自己也認為這是自己一次能力的集中展示,也是一次成功、滿意的課。
七、完成學(xué)校交代的各項工作。
秋季學(xué)校運動會,擔(dān)任裁判,客觀、公正地完成對學(xué)生的測評、計分和排名;會考期間,只有我和另一位老師合作善始善終完成連續(xù)九場的監(jiān)考工作,在監(jiān)考非常嚴格、其他老師多因監(jiān)考不力和技術(shù)性操作失誤等情況下,我和另一位老師合作沒有出現(xiàn)任何技術(shù)性失誤,監(jiān)考秩序良好,受到市巡視和校
領(lǐng)導(dǎo)的贊譽和認可;寒假期間,外出邢臺完成學(xué)校交代的閱卷工作,同時將高一和高二期末政治試卷完成電子文檔轉(zhuǎn)換并上傳百度文庫,點擊率和下載量相當(dāng)可觀,也給學(xué)生和老師帶來幫助。
八、平時積累素材,認真組卷,積極研究,取得一定成效,受到學(xué)生認可和喜愛。
哲學(xué)與文化源于生活,平時留心周圍時事熱點的搜集和整理,及時運用所學(xué)的知識予以說明,調(diào)高了知識學(xué)習(xí)運用的時效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運用歷史唯物主義主義分析20xx年十大民生熱點;運用文化生活的知識分析清河國際羊絨節(jié);觀看視頻《大話西游》經(jīng)典版臺詞,以時間、親情、友情為主題寫一篇不少于三百字的文章,活學(xué)活用所學(xué)知識,同時又貼近實際,作為備考很好的突出重點,學(xué)生對這種教學(xué)模式表達出了極大的興趣和熱情,提高的學(xué)習(xí)成效。
九、總結(jié)成功經(jīng)驗,繼續(xù)打造期末復(fù)習(xí)組合拳。
總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗,繼續(xù)按照模擬試卷四套、真題一套、知識總結(jié)、易錯易混、熱點研討、錯題集錦和單元測卷這幾個方面進行系統(tǒng)的總結(jié),三個班的成績相對同層次的學(xué)生高出一大截,另外這三個班的學(xué)生成績非常平衡,差距較小,這也說明復(fù)習(xí)模式是成功的。明年計劃將自己八年的教學(xué)所得結(jié)合學(xué)生實際、教學(xué)實際和時事進行整理、歸納、系統(tǒng)地編寫出一本復(fù)習(xí)書籍,也是作為教學(xué)八年生涯的一個總結(jié)、一次獻禮。這個計劃已被提上日程,列入20xx年的第一件事著手完成的任務(wù)。相信這是對自己的一次質(zhì)的飛躍,也應(yīng)該是自己教學(xué)里程的一個轉(zhuǎn)折點。相信自己、堅信自己、不遺余力、集中一切完成這項艱巨和重大的任務(wù)。
十、讀書,及時充電。在這半學(xué)期里,也靜下心來也讀了幾本書,心里也得到升華、陶冶。今后每年給自己規(guī)定好任務(wù):至少讀十本書。提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)水平。不斷給自己充電,寧靜致遠、上善若水、鍥而不舍。
“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,平時工作中,也存在著許多不足和自己不滿意的地方,在今后我將付出更多的努力,必須勞其筋骨,天道酬勤,勤能補拙。作為臨西實驗中學(xué)的一分子,我愿意為學(xué)校發(fā)展做出最大的努力,做一名優(yōu)秀教師。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)13
不知不覺中又一個學(xué)期過去了,在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及才能的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想不知不覺中又一個學(xué)期過去了,在此期間較順利地完成了教學(xué)任務(wù),初二第二學(xué)期的政治教學(xué)任務(wù)按方案完成了,在教學(xué)中既注重知識的傳授,更注重了學(xué)生的心理開展和良好習(xí)慣的培養(yǎng),以及才能的提升,但是也有不盡人意的地方,回想半年工作,自己感想頗深,為來年更好的開展工作,我特總結(jié)如下:
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué),從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,制訂教學(xué)方案,使教學(xué)工作有方案,有組織,有步驟地開展。在平時的教學(xué)工作中,我認真做到一下幾方面:
1、通過教學(xué),讓學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)了學(xué)生正確的自尊心、自信心,進步了抗挫折才能,為將來更好地適應(yīng)社會生活打下了良好的根底。
2、在本學(xué)期的教學(xué),學(xué)生初步形成了適應(yīng)現(xiàn)代社會所需的心理素質(zhì),學(xué)會了如何在平時的學(xué)習(xí)、生活中鍛煉良好情緒,培養(yǎng)堅強的意志和面對挫折的信心和勇氣,增強了法制觀念。
3、本學(xué)期除了課堂教學(xué)之外,積極參加了學(xué)校的各種活動,認真參與學(xué)校的教育改革,全面施行素質(zhì)教育,認真開展心理教育,全面進步了學(xué)生的素質(zhì)。
教學(xué)工作中存在的缺乏:
1、個人備課有時針對性不強,特別是在詳細的課堂教學(xué)中,往往是備好的課不得不進展必要調(diào)整。一方面,學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱,剛接觸新的'教材,同學(xué)們還不能馬上適應(yīng);另一方面,有的同學(xué)比較活潑,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學(xué)效果不理想。
2、課堂教學(xué)紀律把握不夠嚴格;部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,尚未轉(zhuǎn)化成功。新課程的理念落實得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。課外活動的開展不夠,主要由于條件的限制和學(xué)生的素質(zhì),一次在這一方面要加強。
針對以上缺乏,提出以下改進措施:
1、加強備課的針對性,努力效勞于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念,突出學(xué)生的主體意識。
3、本質(zhì)性地開展課題研究,少一色形式,多一點詳細的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
本學(xué)期雖克制自身困難,努力工作,但工作中仍有好多缺乏,如成績不是特別突出,對學(xué)生的關(guān)心不夠等,我會在以后的工作中不斷改善。
1、因材施教,分層要求:在開學(xué)初,我盡快總結(jié)學(xué)生們的變化,在教學(xué)設(shè)計上,設(shè)計了不同方案,設(shè)計了不同的練習(xí)及作業(yè),對他們提出不同的要求,這樣優(yōu)生拔高,后進生也會有所收獲,從而全面進步了成績。
2、把教改形式:寓明理、知事、動情、養(yǎng)成四環(huán)節(jié)寓于課堂教學(xué)之中!懊骼怼痹谥笇(dǎo)學(xué)生分析理解教材的根底上使學(xué)生掌握了知識。先要求學(xué)生自學(xué)看書討論,老師在加以指導(dǎo),在講解過程中作到清透活,使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生濃重興趣,對所學(xué)易于承受!爸隆痹谥v解知識的同時,結(jié)合相關(guān)情景材料進展分析,使學(xué)生知道在現(xiàn)實生活中如何去做!皠忧椤痹诮虒W(xué)中我注重創(chuàng)設(shè)情境,激起學(xué)生強烈情感。“養(yǎng)成”通過這一環(huán)節(jié)的落實,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、使后進生也揚起了希望的風(fēng)帆,對學(xué)消費生了濃重的興趣,很大程度上改變了“陪讀”的狀況。
4、愛心普照暖人心:愛心可以給人以溫暖,以自信,只有愛心普照一朵朵含苞未放的花蕾,才能竟相開放,我用真心去關(guān)心,保護每一位學(xué)生,同時也得到了學(xué)生的尊重。
5、認真?zhèn)湔n,做到每一節(jié)課,都像設(shè)計一件藝術(shù)品一樣,精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)。
6、采用多種教學(xué)手段進展教學(xué)。如:多媒體創(chuàng)設(shè)良好情景,加大課堂容量,使課栩栩如生吸引學(xué)生。
7、認真家訪,積極同學(xué)生談心。課下進展心理疏導(dǎo),作學(xué)生的知心朋友。
8、認真開展課外興趣小組活動。開闊了學(xué)生視野,穩(wěn)固了所學(xué)知識,進步了才能。
9、認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作,并有記錄,收到明顯效果。
總之,這學(xué)期來工作雖然很辛苦,但也充滿了歡樂。這里有成績也有缺乏。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)歷,力求更進一步進步自己的教育教學(xué)程度。盡管我已是從教多年,學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)專業(yè)和教育教學(xué)方面的知識。但是,面對當(dāng)今科技如飛的年代,面對教材不斷革新的事實,我仍要不恥下問,向別人學(xué)習(xí)所長,用以補己之短,要積極參加教研活動,多方面涉獵各種知識,豐富自己,貼近學(xué)生,爭取下學(xué)期更大的收獲。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)14
開學(xué)以來,在何校長的帶領(lǐng)下,一直堅持以開學(xué)工作講話精神和教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo),建立教師考勤考績制度,狠抓教學(xué)六認真,貫徹實施精細化管理的相關(guān)要求,建立一支團結(jié)、和諧、積極、進取的教師隊伍。
一、工作重點
1.以教學(xué)六認真為主線以教科研為核心進一步加強教師教學(xué)常規(guī)的管理,通過對教師隊伍的管理來加強對學(xué)生的管理;
2.以紀律、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為抓手,突出學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;
3.加強早自習(xí)、晚讀、晚自習(xí)管理,讓學(xué)生形成良好的守紀律愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
4.進一步適應(yīng)新課改,積極探索高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式;做好學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)、檢測、轉(zhuǎn)差工作。
5、做好三星級高中驗收的準備工作
二、工作內(nèi)容與措施
1.組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)制度、規(guī)定,領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想,組織教師進一步學(xué)習(xí)“中小教師工作職責(zé)”,重溫學(xué)校行為規(guī)范各項條例,明確細化各項規(guī)章制度,灌輸“很抓常規(guī)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的管理思路。
2、重抓教學(xué)常規(guī),備課、學(xué)期計劃、作業(yè)、批改、考試、輔導(dǎo)、教研等。各備課組都精心部署了本學(xué)期教學(xué)工作,并且細化到天,認真落實開學(xué)工作會議上有關(guān)教學(xué)常規(guī)的規(guī)定,基本做到了早安排,早計劃,早落實。值得肯定的地方:
。1)、在學(xué)習(xí)方面:大多數(shù)老師能夠?qū)W習(xí)課程標(biāo)準和考綱要求,并做了詳細的學(xué)習(xí)記錄,將考綱精神應(yīng)用到實際教學(xué)中。多數(shù)教師能夠主動相互學(xué)習(xí),組內(nèi)聽課氣氛濃,這方面做的好的有語文組和英語組,如:張建霞、楊曦、胡衛(wèi)國、金雪蓮、劉曉青、徐婷婷等老師聽課次數(shù)都達到了30次以上。
。2)、學(xué)期計劃方面:各組都有詳細的教學(xué)計劃,部分教師還有個人的學(xué)期教學(xué)計劃、單元模塊教學(xué)計劃,并且計劃比較全面規(guī)范。如:張翠翠、孫健,吳繼峰等老師。
(3)、在備課方面:大部分教師的教案規(guī)范完整,教學(xué)目標(biāo)比較明確具體,備課中能夠體現(xiàn)板書設(shè)計及教學(xué)反思。如:孫建、張桂建、井元祥、張萬民、孫云、金雪蓮、李好等老師。
。4)、在作業(yè)批改方面:大多數(shù)教師能夠按照要求進行批改,批改反饋及時,有的教師有批改記錄。有的教師有批改評語及等級評價、作業(yè)形式多樣等等。這方面做的好的有郁建峰、張春、嚴靜、郭佳佳、唐璇等老師。
。5)、考試方面:教師能夠按照要求及時進行單元模塊測試,有試卷分析及講評教案。如:陳艷、左菊利老師。有的教師平時的測試能體現(xiàn)簡單的質(zhì)量分析。如:張靈巧,姚玉榮、苗敏、杜春潔,陳倩等。
。6)、輔導(dǎo)方面:輔導(dǎo)有計劃性,能體現(xiàn)不同層次的學(xué)生的能力提高,部分老師有輔導(dǎo)記錄。在這方面比較突出的是井元祥、薛玉婷、郁建峰。
。7)、教研方面:教師都能積極參加教研活動,各備課組都能安排具體時間,具體地點進行行之有效的教學(xué)研究和集體備課并有詳細的教研記錄,做的比較好的有數(shù)學(xué)組,語文組和物理組。
3.實行級部教學(xué)質(zhì)量跟蹤機制。
。1)每一次考試結(jié)束,要對各班、各學(xué)科的成績進行跟蹤比對,發(fā)現(xiàn)問題,及時分析解決。學(xué)科中存在的教學(xué)問題及時溝通、采取對策,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。教學(xué)效果突出的'老師有:洪校長,張先樹主任,吳繼峰老師,張桂建老師,張萬民老師,井元祥老師,張靈巧老師,張建霞老師,李好老師,姚玉榮老師,郭佳佳老師,李錦月老師,張春老師。
(2)積極探索三主式102510教學(xué)模式和教學(xué)方法;
。3)對課堂教學(xué)進行調(diào)研和督促,跟蹤聽課,在級部內(nèi)部科任教師教學(xué)方法加強交流;
(4)切實落實集體備課制度,發(fā)揮集體智慧,集體備課定時、定地方、定主題發(fā)言人,同時其他成員也要有準備、有交流;教研活動開展好的備課組有:語文組,數(shù)學(xué)組,物理組,化學(xué)組,英語組,政詒組。
(5)切實落實學(xué)案導(dǎo)學(xué),對學(xué)案要努力研究編寫模式,使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好指南,好幫手。學(xué)案提前制定,有布置,有檢查;做得好的備課組有:歷史組,生物組。
(6)加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以幫助全體學(xué)生把握教學(xué)和學(xué)習(xí)的方向,為下一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
5.重視培優(yōu)工作,倡導(dǎo)各班實行形式多樣的培優(yōu)方法。做得好的班級有:11、12、13、14、15、16班。
6.為加強年級組日常管理,依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī),重點抓好早讀、晚讀和晚自習(xí)。
本學(xué)期開始早讀由上午第一節(jié)任教老師進行輔導(dǎo)和督促工作,6:40開始。晚讀由晚坐班任教老師進行的輔導(dǎo)和督促工作,6:10開始。自習(xí)以“靜”為最高境界,以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的很抓晚自習(xí)秩序,晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。
7.建立與家長的聯(lián)系制度,加強家校聯(lián)系,以形成教育的合力。平時要求班主任通過電話聯(lián)系加強與家長們的協(xié)調(diào)與溝通,做好家長接待工作,主動及時地讓家長了解子女在學(xué)校的表現(xiàn)情況,以求得家長的配合教育。
8.組織好本學(xué)期的每一次考試工作,適時進行抽考考試,及時進行補差安排
9.加強級部自身建設(shè),完善師生協(xié)管制度,與民主管理制度。
思想政治教學(xué)工作總結(jié)15
回顧一年的工作,首先在備考方向上教研室發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)作用,正確把握了高考的導(dǎo)向,復(fù)習(xí)方法策略指導(dǎo)富有實效,教研活動務(wù)實,在備考指導(dǎo)方面成效巨大。
深入研究《考試說明》、近四年高考題和山東各地模擬題,研究考點的分布及試題命題的特點,把握高考動態(tài)。全面理解《考試大綱》中規(guī)定的考點,明確各考點的范圍和能力層次要求,做到心中有數(shù),確保高三復(fù)習(xí)對路、到位,保證方向的正確性,從而避免復(fù)習(xí)過程中簡單問題復(fù)雜化和復(fù)雜問題簡單化。
知識方面:
1、構(gòu)建知識體系,使學(xué)生對每個模塊宏觀把握。根據(jù)《考試大綱》規(guī)定的知識范圍,對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識梳理,把分散的知識點有機聯(lián)系起來,理清知識脈絡(luò),整合形成了主干知識框架。
知識梳理遵循“先宏觀,后微觀”的原則。例如,對于哲學(xué)常識,先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價值觀這四大知識板塊,然后再微觀把握各板塊的具體主干知識,如辯證唯物論的主干知識包括:世界的物質(zhì)性原理、物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、客觀規(guī)律和人的主觀能動性的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上再進一步微觀把握各主干知識的具體內(nèi)容,如“物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系”的原理內(nèi)容、方法論要求、應(yīng)反對的錯誤傾向等。
這里強調(diào)形成整體和各塊知識網(wǎng)絡(luò),是為了便于學(xué)生掌握,答題時靈活運用。在反復(fù)滾動梳理中不斷強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。由于政治學(xué)科知識點多,知識面廣,許多學(xué)生認為已經(jīng)牢固掌握的知識,過一段時間后就會生疏,考試成績也就會不理想。因此,在復(fù)習(xí)中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎(chǔ)知識的掌握。
2、打牢基礎(chǔ)。要求學(xué)生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術(shù)語。重視基礎(chǔ)知識和基本理論的同時注重了把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。為學(xué)生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎(chǔ)。
3、加強對教材重點、難點的強化和練習(xí),關(guān)注易混知識的區(qū)分。如:《經(jīng)濟生活》中貨幣的職能;影響價格的因素;經(jīng)濟制度與基本經(jīng)濟制度;幾種投資方式:股票與債券,商業(yè)保險和社會保險;我國的分配方式;財政的作用;市場調(diào)節(jié)與國家宏觀調(diào)控等等!墩紊睢分泄竦恼螀⑴c;政府的職能;我國的根本政治制度和基本政治制度;人民代表大會和人民代表大會制度;人大的職權(quán);我國的政黨制度;等等!段幕睢分形幕淖饔;傳統(tǒng)文化的特點、作用;文化創(chuàng)新的途徑;中華文化的特征;等等!渡钆c哲學(xué)》中哲學(xué)的內(nèi)涵;哲學(xué)的基本問題;唯物主義和唯心主義觀點的區(qū)分;唯物論和辯證法的區(qū)分;等等。
典型習(xí)題的訓(xùn)練及總結(jié)
1、精選習(xí)題科學(xué)訓(xùn)練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題,對于重要的考點選擇不同的材料及設(shè)問以不同的形式反復(fù)訓(xùn)練,讓學(xué)生總結(jié)答題經(jīng)驗,提高訓(xùn)練的效率。試題的訓(xùn)練講究科學(xué)規(guī)范,學(xué)案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學(xué)生從中尋找感覺,體會答案的規(guī)范性,嚴謹性,要求學(xué)生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結(jié)合,做到答案要點化、要點段落化、段落序號化、語言學(xué)科化、觀點材料結(jié)合化、書寫工整化,從而達到科學(xué)規(guī)范、全面具體,重點突出、邏輯層次分明的要求。
2、試題的講評。對于學(xué)生的試卷及時批閱了解學(xué)情,提高講評的針對性。對于典型例題的講評,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,進行討論探究,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,集思廣益,有針對性地幫助學(xué)生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的.能力,讓學(xué)生融會貫通,不斷總結(jié),逐步適應(yīng)高考能力考查的要求。
關(guān)注、利用好社會熱點,重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運用。
關(guān)注時政熱點、關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實,關(guān)注山東地方特色,尤其是與中學(xué)生息息相關(guān)的熱點問題,把社會熱點與高考考點結(jié)合起來,深入淺出,以此把握時代脈搏,對教材知識進行適當(dāng)?shù)耐卣寡由。培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象要運用自己所學(xué)的知識去理解和運用,作生活的有心人。學(xué)習(xí)知識,特別要理解知識,這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它,只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀,高度重視了國家和山東地方特色的重大新聞。
加強集體教研,精編學(xué)案,資源共享,提高效率。
加強集體教學(xué)研究,集思廣益,發(fā)揮各自特長,資源共享,實現(xiàn)復(fù)習(xí)效果的化。在個人備課的基礎(chǔ)上,通過集體備課研討復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)目標(biāo)、教法、學(xué)法、復(fù)習(xí)重難點、階段質(zhì)量檢測。
通過集體備課精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案。備課組分工協(xié)作,集思廣益,精心編制復(fù)習(xí)學(xué)案,堅持把學(xué)案的使用作為復(fù)習(xí)的載體,學(xué)案的編制體現(xiàn)出下列要求:課程標(biāo)準的要求、高考考點要求、重難點、創(chuàng)設(shè)情境合作探究、易錯易混知識點、考點知識梳理、典型例題(高考試題、模擬試題)、課堂自測。學(xué)案的使用要把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)小組的合作探究有機結(jié)合起來,在此基礎(chǔ)上教師精講點撥,提高復(fù)習(xí)的針對性和效率。教師加強對學(xué)案的批改,及時了解掌握學(xué)情,及時反饋矯正。
復(fù)習(xí)備考存在問題
在復(fù)習(xí)過程中,也存在一些不足,如有些內(nèi)容的復(fù)習(xí)限于各種主客觀因素感到有點倉促,一輪復(fù)習(xí)延伸到3月中旬比較合適。學(xué)生基礎(chǔ)知識還不能深入的理解運用。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法死,教條僵化,不善于思考。不能把所學(xué)的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,把握知識間的聯(lián)系。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差,缺乏學(xué)習(xí)動力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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