精選教學計劃集錦8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，我們要好好計劃今后的教育教學方法。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編整理的教學計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學計劃 篇1
一、談話，激發(fā)興趣
�。薄熒勗�，激趣。
２、板書課題：將相和。
�。场⒄n題中的將、相分別指誰？和在這里是什么意思？
二、學習課文
第一部分：完璧歸趙。
�。薄⒗斫獾冢弊匀欢危�
�、� 出示：戰(zhàn)國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。
�、� 指名朗讀，回答問題：你是怎么理解這句話的？
２、默讀課文第２～６自然段，思考并討論：秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么非常著急？藺相如是怎樣對待這個問題的？
�、� 學生默讀，思考。
�、� 討論、交流。
�、� 秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么十分著急？
�、� 藺相如是怎樣對付這個問題的？
�。�、范讀第七自然段，過渡學習８、９自然段（出示完璧歸趙掛圖）
４、學生認真閱讀８、９自然段，完成填空練習（字數(shù)不限）：
�。� ）→要回璧→（ ）→（ ）。
�、� 學生看書，完成練習。
�、� 交流。
�、� 按照提綱，結合掛圖，用自己的話說說藺相如完璧歸趙的經(jīng)過。
�、� 進一步思考、討論：
從完璧歸趙這件事上，你覺得藺相如具有怎樣的特點？他的這些特點具體表現(xiàn)在哪些地方？用～～畫出來。
５、齊讀第１０自然段。
第二部分：澠池之會。
１、用自己喜歡的方式讀，讀懂后給這部分內(nèi)容加個小標題。
２、思考、討論：
澠池之會的前因、后果是什么？從澠池之會可以看出藺相如是怎樣的一個人？
�。�、指導朗讀第二部分。
第三部分：負荊請罪。
�。�、自己朗讀。
�。�、學生質(zhì)疑，合作解疑：
�、� 藺相如對廉頗的傲慢無禮是怎樣表現(xiàn)的？用～～畫下來，想一想：他為什么要這樣做？從中可以看出藺相如是個怎樣的人？
�、� 廉頗為什么要向藺相如負荊請罪？從中可以看出廉頗是個怎樣的人？
�。�、復述復荊請罪的故事。
三、表演
表演自己喜歡的小故事。大家認真看，看后做評論：哪里演得好，哪里不好，為什么？
四、總結課文，完成練習
�。�、三個故事的小標題各是什么？（最好能用成語歸納）學了這篇課文，你對藺相如和廉頗這兩個人有什么認識？
�。病⑷齻�故事之間有什么聯(lián)系？
五、擴展練習
默讀負荊請罪的部分，展開適當?shù)南胂蠛吐?lián)想，續(xù)寫《負荊請罪》。
【教學后記】
《將相和》這篇課文故事情節(jié)波瀾起伏，曲折動人，人物形象栩栩如生，故事之間因果關系環(huán)環(huán)相扣。
針對課文的特點，我采用了自讀會讀的講讀方法，以點帶面，做到抓主線、索因果、悟品質(zhì)，課堂氛圍濃濃，收到了良好的教學效果。
一、教給學生自讀會讀的知識和方法
自讀會讀的教學思想就是讓學生能夠自主學習。課堂教學不但要教會學生如何掌握科學的學習技能和技巧，更重要的還應該教給學生會學習的知識和方法。比如抓關鍵字詞深入地閱讀課文，從而更好地理解文章的內(nèi)容�！秾⑾嗪汀愤@篇課文主要是要把握人物的性格特點，了解藺相如臨危不懼、足智多謀和顧全大局、講團結，以及廉頗知錯就改的優(yōu)秀品質(zhì)。在完璧歸趙中，我抓住了一個騙字，分步進行自讀會讀的教學訓練：
１、識破騙局。
�。病⒁则_對騙：
引導學生研讀藺相如在秦宮里是怎樣以騙對騙的？可以看出藺相如具有怎樣的品質(zhì)？ 其次，教學中，我要求學生通過自我閱讀用因果句式回答問題：三個故事之間有什么聯(lián)系？用概括性詞語或依照板書說出故事的前因后果。學生通過朗讀，由淺入深，循序漸進，對所學的知識能靈活運用，尤其是對故事結構進行的重新安排，使學生的認知過程得到了升華。
二、培養(yǎng)學生良好的讀書習慣
重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。如討論前要自學揣摩，寫自學筆記的習慣；課堂上養(yǎng)成學生主動發(fā)言、質(zhì)疑、爭議的習慣；訓練學生能按課文內(nèi)容的順序，一個問題討論透了，再換一個議題，不顛三倒四的討論習慣等等。發(fā)揮學生個體性，讓他們在全班站起來表述自己分析，鉆研課文的成果。
三、積極探索，使學生成為自讀會讀的主人
在課堂教學過程中，我制定了閱讀目標，提示了閱讀的思路和方法，向學生傳授了怎樣讀的基礎知識和方法、技巧，放手讓學生運用所學的方法去獨立閱讀、思考、批注、評點、揣摩、質(zhì)疑，使學生主動獲取知識。在這個學習過程中，我十分注意讓學生反復讀書，讀過一遍再讀第二遍第三遍，自己提出些問題來自己解答，并能用已經(jīng)學過的'語匯來解決新的學習問題，如：用恰當?shù)脑~語（成語）概括文中的三個故事，在理解課文的基礎上揭示人物的品質(zhì)，復述故事，再通過表演的形式訓練學生的語言。該課教學采取了層層剝筍，步步推進的方法，通過自讀會讀的朗讀訓練，啟發(fā)學生加深對人物性格的理解，體會文章的表現(xiàn)手法，領悟課文所蘊涵的思想教育意義。
教學計劃 篇2
一、學生基本情況：
班上的學生能聽從教師的教導，遵守學校的規(guī)章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學校交給的各種任務;有一定的自理能力，懂得與同學友好相處。但部分男生自制力差，以自我為中心，受挫力低，責任心尚未形成，對待學業(yè)得過且過�？傊�，引導本班同學養(yǎng)成良好的思想品德及行為習慣迫在眉睫且任重道遠。
二、教學內(nèi)容
1、成長的快樂與煩惱;2、追根尋源;3、獨具魅力的中華文化;4、我們生活的地球。
三、教材特點：
教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系。本冊教育內(nèi)容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材主要呈現(xiàn)以下特點：
1、教育性。品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。在本冊教材中，主要進行以下方面內(nèi)容的教育：以多種形式促進這兩個我的對話，引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化;向兒童呈現(xiàn)他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格;通過歷史與文化的啟蒙，對學生進行熱愛祖國的教育，引發(fā)學生對祖國的認同感、歸屬感等等。
2、綜合性。本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內(nèi)容。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社
會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學線索。
3、參與性。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛臵身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。
4、直觀性。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。例如第三單元《獨具魅力的中華文化》，根據(jù)五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。也幫助學生能夠更好地理解本單元的內(nèi)容。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。
四、教學措施
1、全面把握課程目標。在教學中通過多種教學活動、幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的.生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參加社會的能力，掌握必備的基礎知識。
2、豐富學生的生活經(jīng)驗。在教學中積極調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中存在的問題共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導學生自主學習。
4、教學時要注重與其它學科教學內(nèi)容的緊密結合，注重與學生
生活和社會的聯(lián)系，要教學和學生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
5、盡可能地使用現(xiàn)代教育技術，豐富課程資源。
教學計劃 篇3
一、學生基本情況
本計劃針對七年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會。
所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術與信息社會，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的'重點，又是難點。
知識點：收集身邊的信息，計算機與系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡探秘、文本處理，設置文字與段落。
三、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
教學計劃 篇4
一. 教材分析
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。
二、學年的教學總目標和總的教學要求
1、引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;
2、培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;
3、培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、學情分析
1.學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。
2.要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。
四、教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識力學的基本內(nèi)容。
B、初具了解物理學及其相關技術中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的.美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教學措施：
1、鼓勵科學探究的教學
在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。
3、保護學生的學習興趣。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。
以上即是物理網(wǎng)為大家整理的八年級下冊物理教學計劃20xx，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!
教學計劃 篇5
一、本課說明本課是在課余計劃內(nèi)容修改、順序調(diào)整的基礎上，對計劃進行文字格式修飾，主要介紹字體、字號、顏色及其他格式等格式修飾。通過本課的學習，主要培養(yǎng)學生的審美觀。本課學習是下一課修飾段落格式學習的基礎。
二、課前準備準備兩篇“課余計劃”一篇是上一課制作未經(jīng)文字美化的，一篇是經(jīng)過美化的；另外從教材光盤中找到《賀中國首次載人航天》文章。
三、教學目標
1、知識性目標
掌握修飾文字字號、字體、字形顏色以及字間距等其他格式的操作方法。
2、技能性目標
通過教師演示和學生練習，在掌握文字美化基本技能的基礎上，能夠使顏色搭配合理、字號大小搭配適當。
3、情感性目標
注重對學生審美觀的培養(yǎng)；注重學生的`個性發(fā)展；繼續(xù)培養(yǎng)學生“先選定，后操作”的操作習慣。
四、教學重點與難點
1、教學重點
�。�1）文字字體、字號的設置方法；字號的表示方法及大小比較；
�。�2）文字顏色的設置方法；
�。�3）字符間距的設置方法；通過“字體”對話框美化文字的方法。
2、教學難點
�。�1）對文字進行合理的美化；
�。�2）各種文字格式的搭配。
五、教學過程
1、復習舊知，導入新課。
復習文字操作。運行“wps文字”軟件，打開上節(jié)的文檔“我的課余計劃”。
提問：在前面幾節(jié)課中我們學習了文字的選定方法，下面貌一新請同學們思考各種選定的方法，并總結如何完成以下操作：
A、選定一行文字；
B、選定一段文字；
C、選定全部文字；
D、選擇幾個文字。
學生思考練習，教師隨堂觀察。
屏幕廣播：課余計劃美化前后的對比，大家認為哪一種樣式較好？并說說看其為什么好？
學生觀察、討論回答。
小結：第2個課余計劃進行了文字修飾，使得計劃醒目、重點突出，本節(jié)課學習的內(nèi)容就是美化計劃文字。
2、新授
A、設置字體與字號大小。
教師講解示范、學生觀察；（強調(diào)操作前要選定需美化的文字，即“先選定、后操作。）學生練習、教師巡視指導。
B、設置字形與顏色。
教師講解示范、學生觀察；學生練習、教師巡視指導。
C、設置文字特殊效果。
教師講解示范、學生觀察；學生練習、教師巡視指導。
3、實踐
任務：正文文字也需要美化，請同學們根據(jù)已經(jīng)掌握的知識進行設置。注意顏色搭配和字體、字號的協(xié)調(diào)。
學生實踐、教師反指導幫助。
展示學生作品，讓學生相互進行評價。
4、鞏固練習
根據(jù)自己本課知識的掌握情況，完成“試一試”部分練習。
5、評價小結。
教后反思：
我們鼓勵學生有所創(chuàng)新地完成任務，哪怕超出了課本的要求，這應比“照葫蘆畫瓢”的作品得分更高。
通過網(wǎng)絡教學軟件的演示，向學生展示其他學生作品，由學生點評、互評，這樣可以揚長避短。這樣，學生即是測評人，又是受評人，此舉可培養(yǎng)學生的自信心和綜合能力。
教學計劃 篇6
第一單元教學計劃模板
同桌互相說說口算過程，然后向全體同學匯報，教師填上答案。
教學方法授課
教學準備答題紙。
激趣
導入
�。▽В┙� 師 活 動學 生 活 動個性化修改
誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法是什么？
學生舉手回答
自主
學習
�。▽W）判斷算法是否正確，不對的改正。
學生獨立完成，第66頁練習十五的第1題和第5題。課本第67頁第6題。
合作
探究
�。ㄗh）巡查巡視課本第67頁第8題。先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計算。
評價
釋疑
�。ㄊ荆┻x取典型作業(yè)進行點評上交作業(yè)
總結
提升
�。ㄉ┛偨Y、評價：今天的學習，我學會了： 。
我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的'是： 。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
板書設計
作業(yè)設計參見學生課本相應作業(yè)練習
教學后記
榆中縣來紫堡學區(qū)集體備課教案
年 級：一年級 科 目：數(shù)學（下冊） 教 研 組 長 簽 名：
周 次授 課 日 期主備人韋鴻軍共享人
教 學
內(nèi) 容課 題兩位數(shù)加一位數(shù)練習課（二）
課 時第五課時
教 學
目 標知識與技能：通過合作交流、自主探索，會運用所學知識解決實際問題。
過程與方法：通過練習，學生能正確、熟練地進行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算，提高口算的速度。
情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成認真計算、自覺檢查的良好學習習慣。
教學重點
教學難點理解兩位數(shù)加一位數(shù)的算理。
理解個位與個位相加以及進位的進位的道理。
教學方法授課
教學準備答題紙。
第一單元教學計劃模板
同桌互相說說口算過程，然后向全體同學匯報，教師填上答案。
教學方法授課
教學準備答題紙。
激趣
導入
�。▽В┙� 師 活 動學 生 活 動個性化修改
誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法是什么？
學生舉手回答
自主
學習
（學）判斷算法是否正確，不對的改正。
學生獨立完成，第66頁練習十五的第1題和第5題。課本第67頁第6題。
合作
探究
（議）巡查巡視課本第67頁第8題。先說說得數(shù)十位上的數(shù)字，再計算。
評價
釋疑
（示）選取典型作業(yè)進行點評上交作業(yè)
總結
提升
�。ㄉ┛偨Y、評價：今天的學習，我學會了： 。
我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。
總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
板書設計
作業(yè)設計參見學生課本相應作業(yè)練習
教學后記
榆中縣來紫堡學區(qū)集體備課教案
年 級：一年級 科 目：數(shù)學（下冊） 教 研 組 長 簽 名：
周 次授 課 日 期主備人韋鴻軍共享人
教 學
內(nèi) 容課 題兩位數(shù)加一位數(shù)練習課（二）
課 時第五課時
教 學
目 標知識與技能：通過合作交流、自主探索，會運用所學知識解決實際問題。
過程與方法：通過練習，學生能正確、熟練地進行兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算，提高口算的速度。
情感態(tài)度價值觀：養(yǎng)成認真計算、自覺檢查的良好學習習慣。
教學重點
教學難點理解兩位數(shù)加一位數(shù)的算理。
理解個位與個位相加以及進位的進位的道理。
教學方法授課
教學準備答題紙。
教學計劃 篇7
經(jīng)過一個高三前的暑假，緊繃的學習神經(jīng)已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活，高三(2)班而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài)、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團組織活動，使高三(2)班成為溫暖而上進的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn)，是這一學期班級計劃的重點。
一、行規(guī)工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度，不僅是做了詳盡的計劃、分析，更是一直保持高度的重視。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好，并以此優(yōu)勢評為示范班集體。同樣，這一學年還要保持下去。除了在同學們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴、午自修及兩操，確保班級常規(guī)行為分的領先地位。
兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度，使情況進一步改善。
兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié)，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠，失分過多，但我們絕不松懈，體育委員將負責和做不到位的同學一起練習糾正;至于眼保健操，我們要繼續(xù)保持。
遲到早退：步入高三，必然由于學習的繁重導致學生遲到的'現(xiàn)象發(fā)生，我們?nèi)詫栏駡?zhí)行提早到校制度，以7：20分為準，并采取遲到做值日生的懲罰辦法，杜絕遲到現(xiàn)象，這樣，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
衛(wèi)生工作：我班一向實行的是“三掃”，由女生包干的制度，雖為高三學子，我們對待今后的輪掃、值勤也將盡心盡力，不愧“示范班集體”的稱號。
午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時間井井有條，將繼續(xù)保持。
值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作，本學年依然如此，讓她們在老師不在的情況下管理好班級。
二、學習工作：
高三學生要以學習為主，從分班到現(xiàn)在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步。為使進步的良好勢頭保持下去，我班應在學習工作上制訂完善的計劃，多多努力。
收交作業(yè)工作。
收交作業(yè)是每天的固定工作。也是營造良好學分風的基礎。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上，待小組長收齊后再交到各科課代表手中，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動，本學年依然由各科課代表任中心成員，負責起與同學互助的責任。
我班的語文學習互助中心，由語文課代表負責，分單、雙周進行活動，單周進行課內(nèi)古詩文及文學常識的默寫工作，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動。我班在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞。
數(shù)學學習互助中心活動的開展，將在原來的基礎上加大習題量，并定期進行小測驗。
英語學習互助中心的活動內(nèi)容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學的英語詞匯量。
政治是我班必修科目，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主。
三、團組織、文藝工作小結：
本學年，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活，形式豐富多樣，內(nèi)容積極向上。包括1名非團員同學在內(nèi)的全班同學都要積極參加團組織生活，大家一起討論，一起參與，共同提高。具體工作計劃如下：
1、不斷提高同學們對團章的認識。每隔1次團組織生活，就組織團員認真學習團章，深刻理解團的性質(zhì)，明確團的任務和目標，使團員保持先進的積極的思想，緊密地與團組織聯(lián)系在一起，使非團員同學認識團的性質(zhì)、任務、目標，積極地與團組織靠攏。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用。
2、積極開展讀書看報活動。由于我班是政治班，不但平時需多讀書看報，還要聯(lián)系所學的書本知識，因此團干部應結合“兩會”精神，組織團員學習討論，充分認識國家的政治經(jīng)濟形勢和發(fā)展目標。
3、志愿者服務隊活動一直是我班特色，我班曾與共和新路敬老院結成對子，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務。通過為孤老打掃衛(wèi)生，陪孤老聊天等活動，我班同學與孤老之間產(chǎn)生了親戚般的感情，同學們都把孤老當成了自己的親人。由于“非典”的突如其來，我們不得不中斷了這項活動，但同學們都表示愿意在“非典”病Du過去之后，繼續(xù)為孤老們服務。因此，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神，為孤老們服務。
教學計劃 篇8
教學簡析：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
教學目標：
〈一〉使學生初步認識自己的.身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
〈三〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
教學措施：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材
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