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空中飛行的動(dòng)物初二生物教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的空中飛行的動(dòng)物初二生物教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識(shí)目標(biāo)
1、闡明昆蟲(chóng)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、概述節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。
3、嘗試獨(dú)立完成對(duì)昆蟲(chóng)翅的“觀察與思考”。
4、舉例說(shuō)出動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境。
能力目標(biāo)
1、通過(guò)對(duì)昆蟲(chóng)翅的觀察與分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。
2、通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的小結(jié)，使學(xué)生形成總結(jié)回顧所學(xué)知識(shí)的鞏固、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
情感目標(biāo)
1、通過(guò)觀察各種昆蟲(chóng)及翅的形態(tài)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的奇妙與多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感態(tài)度。
2、通過(guò)對(duì)本章總結(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種環(huán)境中的動(dòng)物是人類的好朋友，確立愛(ài)護(hù)生命、保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、昆蟲(chóng)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
比較昆蟲(chóng)的翅和鳥(niǎo)的翼有何異同。
教學(xué)方法：
觀察式、啟發(fā)式、舉例法、比較法、多媒體教學(xué)法。
教具準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：生活中熟悉的昆蟲(chóng)的多媒體課件，多媒體制作鳥(niǎo)的翼與昆蟲(chóng)的翅對(duì)比圖片，投影幾種昆蟲(chóng)翅的圖片。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：蝗蟲(chóng)。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
[導(dǎo)入新課]
播放一段學(xué)生熟悉的一些昆蟲(chóng)錄像（運(yùn)用多媒體）。
師：請(qǐng)同學(xué)們看了錄像后，在練習(xí)本上寫(xiě)出你所知道的昆蟲(chóng)名稱。
生：寫(xiě)出知道的昆蟲(chóng)名稱。
師：請(qǐng)兩名學(xué)生來(lái)說(shuō)出看到的昆蟲(chóng)名稱。
生：其余的學(xué)生作補(bǔ)充。
師：同學(xué)們觀察這些昆蟲(chóng)都有哪些結(jié)構(gòu)？
生：學(xué)生回答都有足、翅。
師：講述現(xiàn)在已經(jīng)知道的昆蟲(chóng)種類超過(guò)了100萬(wàn)種，是動(dòng)物中數(shù)量最多的，分布十分廣泛。它們具有較強(qiáng)的飛行能力，有三對(duì)足，多數(shù)有翅。昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一能飛行的動(dòng)物。
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