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《我是小小推銷員》教學設(shè)計

時間:2024-01-16 11:10:26 教學資源 投訴 投稿

《我是小小推銷員》教學設(shè)計

  作為一名教職工,常常需要準備教學設(shè)計,借助教學設(shè)計可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教學設(shè)計呢?以下是小編精心整理的《我是小小推銷員》教學設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《我是小小推銷員》教學設(shè)計

  教學目標:

  1、指導學生初步學習推銷的方法,說清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價格等。

  2、提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。

  3、給學生商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。

  教學重、難點:

  說清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價格等,并注意推銷商品時的態(tài)度要親切。

  教學準備:

  1、課前布置學生收集一些有關(guān)商品推銷的知識、故事,豐富對商品推銷的認識。

  2、每人準備一、兩件自己喜歡的“小商品”,力求種類多樣。

  3、課件、推銷短片、教具。

  教學過程:

  一、激發(fā)興趣

  同學們,今天冼老師要悄悄地告訴大家一個秘密,我除了是一名老師外,我還是環(huán)宇推銷公司的人事部主管呢,F(xiàn)在我們公司急需一批推銷員,歡迎大家加入我們的團隊,當一回推銷員,你愿意嗎?(出示課題:我是小小推銷員)。要成為一名推銷員,必須經(jīng)過一個個考驗,有信心通過嗎?

 。ㄔO(shè)計意圖:購物是小學日常生活中經(jīng)常遇到的事,介紹和推銷物品及廣告,也是學生們生活中熟悉的事物。為此,我設(shè)計了非常貼近學生生活的場景不同層次的交際練習,讓學生在生活的情境中感知、品賞交際的情趣與技巧,為后面在具體情境中進行交際練習奠基鋪路。)

  二、新授

  1、觀看短片《電腦伙伴》,了解推銷的基本方法。

  師:請同學們認真觀看短片,看看那短片中介紹了哪種商品,介紹了商品哪方面的內(nèi)容。并注意聽清楚短片中促銷員的語言,你聽了覺得怎樣呢?——課件

 。ㄔO(shè)計意圖:提供的“商品推銷”和“精彩廣告”情境,這兩個情境取自學生熟悉的生活場景和耳熟能詳?shù)膹V告用語,旨在激發(fā)學生的交際興趣,使他們盡快投入交際活動,不僅使學生興趣盎然,而且為他們的口語交際提供了模仿和借鑒的材料)

  2、第一關(guān):推銷知識知多少

  (1)學生匯報剛才短片中所介紹的商品名稱以及介紹了商品哪方面的內(nèi)容。

 。ǎ玻┱n件出示:外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價格等。

 。ǎ常┢渌唐贩N類的介紹:——課件

  文具類:外觀、結(jié)構(gòu)、功能

  玩具類:外形、材質(zhì)、玩法

  電器類:結(jié)構(gòu)、使用方法、功能

  (4)師:那同學們,你覺得剛才那個推銷員的推銷吸引你嗎?為什么?

 。ㄒ龑W生總結(jié)出推銷商品時表達應該清楚、生動,態(tài)度應該親切、熱情)——課件

 。ㄔO(shè)計意圖:學生觀看視頻后,讓學生歸納總結(jié),了解商品推銷的基本方法,進行學習各種類型的商品推銷方法。)

 。、第二關(guān):推銷能力初考驗

 。ǎ保⿴煟含F(xiàn)在我們已經(jīng)對推銷有了一定的了解了,那位同學想在這里推銷一下自己的商品呢?其他同學可以當顧客對商品提出疑問哦。

  (2)一生推銷商品,其他學生當顧客進行交際,然后學生評議。

 。ㄔO(shè)計意圖:優(yōu)秀員工示范,讓學生學會推銷,學會評價,分當推銷員與顧客角色。)

  4、模擬操練、小組合作推銷

 。ǎ保⿴煟捍蠹抑懒送其N的策略后,我們公司的招聘大會正式開始了!現(xiàn)在請大家在下組里合作推銷自己小組選定的商品,小組長當顧客,對商品提出疑問,其他同學解釋。假如能邊說邊演示或加上一些動作就更好了!n件

 。ǎ玻┏鍪旧唐氛f明書

  商品名稱外觀結(jié)構(gòu)用途使用方法價格

 。ǎ常⿴煟赫埻瑢W們在小組里按照說明書上的要求介紹商品,大家可以分工合作,例如有些同學介紹,有些同學就可以演示,甚至還可以拍掌、唱歌跳舞呢,形式要多樣哦。

 。ǎ矗⿲W生分組合作推銷商品,師巡堂指導。

  5、展示評價:班級特賣場——我是優(yōu)秀推銷員(評議、頒發(fā)上崗證)——課件

 。ㄔO(shè)計意圖:交互性是口語交際的主要特性,沒有人際互動的口語交際是無效的。這里設(shè)置了“組內(nèi)交流,群體合作、班級匯報、多向交互”的互動的環(huán)節(jié),體現(xiàn)了關(guān)注全體學生的教學理念,在動態(tài)的過程中反復引發(fā)多向的交際互動。)

  三、拓展延伸

 。、師:剛才大家的推銷深深地吸引了我,我多想把你們的商品買下來啊。其中讓我印象最深刻的是你們剛才的幾句話(說幾句剛才學生推銷時精彩的話語),這些簡潔、生動的句子就是商品的廣告語了。在生活中還有不少這樣的例子呢,你看——(出示商品廣告詞),現(xiàn)在請大家在小組里也為自己的商品設(shè)計一句廣告語吧。

 。、小組設(shè)計廣告語。

  3、匯報、評議。

 。ㄔO(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié)是課堂的延伸,讓學生初步學會寫廣告詞的方法,用簡潔、凝練、俏皮的語言介紹商品。)

  四、教師總結(jié)

  今天,大家不僅學到了推銷商品的一些知識,膽量、口語還進一步得到鍛煉,希望你們長大后真的可以成為一名出色的推銷員。

  (設(shè)計意圖:這是課堂的總結(jié),總結(jié)學生的收獲,提出殷切的希望。)

  板書設(shè)計:

  我們小小推銷員

  內(nèi)容:外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價格

  表達:清楚、生動

  態(tài)度:親切、熱情

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