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《美美與共》教學(xué)設(shè)計(jì)(經(jīng)典)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的《美美與共》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
一、導(dǎo)入
全球化是當(dāng)今社會發(fā)展的一種趨勢，它引發(fā)了各國各界學(xué)者們的研究和討論。中國著名社會學(xué)家費(fèi)孝通曾針對“全球化”、文明、文化發(fā)表了一系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)演說。費(fèi)老于20xx年8月在“北京論壇”上作了一次題為《“美美與共”和人類文明》的發(fā)言。在這次發(fā)言中，費(fèi)老分九個(gè)部分探討了“面對全球化，不同文明之間該如何相處”的問題，我們的課文《美美與共》正是這次發(fā)言的第八部分。
在學(xué)習(xí)課文之前，我們先來看一看，費(fèi)老的發(fā)言中，提到了哪些概念和設(shè)想。
【PPT放出發(fā)言稿的一部分，請一位學(xué)生朗讀】
近年來，在討論全球化這個(gè)話題的時(shí)候，我多次提到“和而不同”的概念。這個(gè)概念不是我發(fā)明的，它是中國傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要核心。這種“和而不同”的狀態(tài)，是一種非常高的境界，它是人們的理想。但是要讓地球上的各種文明，各個(gè)民族、族群的億萬民眾，都能認(rèn)同和貫徹這個(gè)理想，決不是一件輕而易舉的事。為此，我們還有很長的路要走，還要付出沉重的代價(jià)。
我還提出了“文化自覺”。什么是文化自覺？簡單地說，就是每個(gè)文明中的人對自己的文明進(jìn)行反省，做到有“自知之明”。這樣，人們就會更理智一些，從而擺脫各種無意義的沖動(dòng)和盲目的舉動(dòng)。
后來，我又進(jìn)一步提出“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的設(shè)想。這幾句話表達(dá)了我對未來的理想，同時(shí)也說出了要實(shí)現(xiàn)這一理想的手段。我認(rèn)為，如果人們真的做到“美美與共”，也就是在欣賞本民族文明的同時(shí)，也能欣賞、尊重其他民族的文明，那么，地球上不同文化、不同民族、不同國家之間就達(dá)到了一種和諧，就會出現(xiàn)持久而穩(wěn)定的“和而不同”。
【提問】在這段文字中，費(fèi)老提到了哪些概念？
“和而不同”、“文化自覺”、“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”
這三者之間的聯(lián)系可簡單概括為：通過“文化自覺”，費(fèi)老提出了十六字箴言，以追求“和而不同”的理想境界。
【板書】文化自覺——美美與共——和而不同
課文美美與共就圍繞這十六字來行文的。
二、課文解讀
（一）提出觀點(diǎn)
1、論題和觀點(diǎn)
《美美與共》是一篇書面發(fā)言，也可以說它是一篇學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文的最大意義在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而推動(dòng)人類對自然社會以及自我的認(rèn)識，所以學(xué)術(shù)論文講求創(chuàng)造性。
那么《美美與共》針對什么問題提出了什么創(chuàng)造性的觀點(diǎn)？
我們要在哪一段或哪幾段中去找答案？第1、2段
【朗讀】齊讀第1、2段
首先我們來解決第一個(gè)問題。
【提問1】這篇文章針對了什么問題？
�。ǖ谝欢危┤绾翁幚砗貌煌拿髦g的關(guān)系。
【提問2】針對如何處理好不同文明之間的關(guān)系，費(fèi)老提出了什么創(chuàng)造性的觀點(diǎn)呢？
�、偈滓臈l件應(yīng)該是各自能夠保持一種平和、謙遜的心態(tài)，就是中國古人所謂的“君子之風(fēng)”——前提
�、诟髅榔涿�，美人之美，美美與共，天下大同
2、概念闡釋
好，那么這里我們就在文章中第一次遇到了這句話——“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，它是本文中的一個(gè)重要概念。
【提問】怎么理解這十六個(gè)字？運(yùn)用你所學(xué)的文言知識，用現(xiàn)代漢語解釋一下它的意思。
�。ㄈ藗円茫└髯孕蕾p自己創(chuàng)造的美；（懂得）欣賞別人創(chuàng)造的美；將各自之美和別人之美結(jié)合在一起，就會達(dá)到“天下大同”的理想社會狀態(tài)。
�。ㄊ裁词恰按笸保看笸侵袊糯枷�，基本特征為人人友愛互助，家家安居樂業(yè)，沒有差異，沒有戰(zhàn)爭。即人人平等自由。由此，我們可以知道，“天下大同”是一種美好的愿景）
我們可以從上述問題的回答中，概括出費(fèi)老在這篇論文中提出的學(xué)術(shù)主張是：要想處理好不同文明之間的關(guān)系，就要保持一種平和、謙遜的姿態(tài)，做到“各美其美，美人之美，美美與共”，這樣才能實(shí)現(xiàn)“天下大同”的理想社會。簡單地說，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”就是費(fèi)老的學(xué)術(shù)主張，也就是這篇文章的中心論點(diǎn)。
�。ǘ┲饕獌�(nèi)容
我們常在議論文的閱讀和寫作中提到中心論點(diǎn)這個(gè)概念，它是作者在文章中對所論述的問題提出的最主要的思想觀點(diǎn)。論文屬于論述類文本，在閱讀和學(xué)習(xí)過程中，我們可以把它當(dāng)作議論文去分析。
《美美與共》的開頭提出了中心論點(diǎn)，接下來，就讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)文章是如何對這個(gè)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證的。
【提問】請同學(xué)們快速瀏覽課文，劃出3-7段每一段的關(guān)鍵句，并概括這一段的主要內(nèi)容。
1、第三段：
關(guān)鍵句是第一句，這樣的境界指“美美與共”的境界。但是這一段只是在講要達(dá)到美美與共的境界的難度嗎？
注意“比如”這一詞，比如后面的內(nèi)容是對前面部分的補(bǔ)充闡釋。從后文的闡釋，我們可以總結(jié)出作者從兩個(gè)角度，論述了三種錯(cuò)誤的文化心理，分別是發(fā)展中國家可能有的“妄自菲薄、盲目崇拜西方”、“閉關(guān)排外、極端仇視西方”，以及發(fā)達(dá)國家容易出現(xiàn)的“妄自尊大”。
這幾種錯(cuò)誤的文化心理造成了達(dá)到“美美與共”境界的艱巨性，同時(shí)也說明了達(dá)到“美美與共”境界的必要性。我們要之所以達(dá)到“美美與共”的境界，是因?yàn)榘l(fā)展中國家、發(fā)達(dá)國家容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的文化心理。
【PPT放出段意】③為什么要達(dá)到“各美其美、美人之美、美美與共”的境界
2、第四段：
關(guān)鍵句是最后一句，但要結(jié)合上面的內(nèi)容。
【PPT放出段意】④如何做到“各美其美、美人之美、美美與共”
3、第五段
關(guān)鍵句是第一句
【PPT放出段意】⑤歷史上有過“美人之美”以達(dá)到雙贏的例子
4、第六段
關(guān)鍵句是第一句
【PPT放出段意】⑥當(dāng)今地球上的人類，應(yīng)該比古代人具有更廣闊的胸懷、更遠(yuǎn)大的目光，對于不同文化有更高的鑒賞力，擁有一個(gè)與不同文明和睦相處的良好心態(tài)
5、第七段
可以將第一句看做關(guān)鍵句，但段落大意需要?dú)w納概括
【PPT放出段意】⑦樹立“美美與共”的文化心態(tài)，建設(shè)“和而不同”的美好世界；表明了作者面對困難以及與困難斗爭的勇氣與信心
�。ㄈ┙Y(jié)構(gòu)布局
我們總結(jié)了每一段的段落大意。通過概括每一段的主要內(nèi)容，我們來看一看整篇文章是如何謀篇布局的。
文章的第1-2段提出了觀點(diǎn)，3-6段展開論述，最后一段總結(jié)觀點(diǎn)和提出展望。從宏觀角度看，這篇文章采用了“總分總”的思路，這也是我們議論文寫作的常用結(jié)構(gòu)。
而在3-6段的論述部分，課文論述部分的每一段都有不同的分論點(diǎn)。
從議論文角度看，第3段還說明了為什么要“美美與共”；而4-6段則從具體做法、史實(shí)、道理方面回答了怎么樣做到“美美與共”。
這是典型的遞進(jìn)式議論文的寫作結(jié)構(gòu)。結(jié)合第1-2段，我們可以得出遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的基本思路：提出問題（是什么）-分析問題（為什么）-解決問題（怎么辦），從思維的推進(jìn)過程來看，體現(xiàn)為一種逐層深入的思路�！睹烂琅c共》這篇文章將論述的主體落在解決問題（即怎么辦）這一部分，但在具體的行文過程中，我們應(yīng)根據(jù)文章論述需要，妥當(dāng)?shù)匕才艑哟蔚脑斅浴?/p>
啟示：除了遞進(jìn)式的結(jié)構(gòu)之外，還有并列式和對比式等常用的議論文結(jié)構(gòu)。但不管采用怎樣的結(jié)構(gòu)行文，都要注意表達(dá)內(nèi)容的需要，緊緊扣住中心論點(diǎn)，不偏題、不跑題�！景鍟哼f進(jìn)式結(jié)構(gòu)，緊扣主題】
�。ㄈ┱撟C方法
【提問】這篇文章采用了哪些論證方式？回答的時(shí)候，請說出文章的哪里使用了何種論證方式。
第3段：舉例論證、對比論證
第5段：舉例論證
第6段：引用論證
啟示：運(yùn)用多種論證方法，讓論述更豐富充分。
【板書：論證方式】
三、課堂小結(jié)
【PPT放出】
《美美與共》立足于“文化自覺”，全面而扼要地闡釋了作者提出的“美美與共”的學(xué)術(shù)主張，從是什么、為什么和怎么做三個(gè)方面對“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的觀點(diǎn)展開了論述。
在這堂課中，我們通過學(xué)習(xí)《美美與共》這篇文章，了解了費(fèi)孝通提出的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的學(xué)術(shù)主張，還從議論文角度分析了文章的結(jié)構(gòu)。通過本堂課的學(xué)習(xí)，希望能在閱讀和寫作論述類文章方面對同學(xué)們有所幫助。
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