《豎折折鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《豎折折鉤》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　2、掌握豎折折鉤和含有豎折折鉤的例字的書寫。

　　3、了解“馬”字的演變過(guò)程和漢字的五種書體。

　　4、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，培養(yǎng)書寫興趣。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、掌握豎折折鉤和含有豎折折鉤的例字的書寫

　　2、了解“馬”字的演變過(guò)程和漢字的五種書體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前寫字操

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是第七課“豎折折鉤”。學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)伸出我們的雙手，活動(dòng)一下我們靈活的手指，跟著視頻做《寫字操》吧。（板書課題：豎折折鉤）

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1、觀察“豎折折鉤”，總結(jié)書寫要領(lǐng)：豎向筆畫不同樣，上面稍直，下面斜。

　　(首先我們來(lái)觀察“豎折折鉤”在田字格中的書寫，你發(fā)現(xiàn)了什么？）

　　2、想一想：含有“豎折折鉤”的字你能說(shuō)出哪些？

　　3、通過(guò)“馬”的演變過(guò)程，了解漢字的五種書體。

　�、俪鍪尽榜R”的甲骨文，大家猜一猜這是什么字？

　�。ㄏ旅娼o大家?guī)��?lái)一幅圖片，大家猜猜是什么？）

　�、诩坠俏牡摹榜R”是一個(gè)象形字，它是馬的側(cè)面形象，秦朝之前，馬有多種寫法，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)字寫法不統(tǒng)一真是一件麻煩的事，批閱奏折經(jīng)常會(huì)有不認(rèn)識(shí)的字。于是命丞相李斯統(tǒng)一文字，這就是為小篆，小篆以直畫和弧形筆畫為主，字體較長(zhǎng)；到了漢代，隸書成為文字主流，字體變得寬扁，筆畫多蠶頭燕尾；到了唐代，楷書達(dá)到鼎盛時(shí)期，其特點(diǎn)是：形體方正、筆畫平直，可做楷模；為了提高書寫速度，“行書”和“草書”隨之產(chǎn)生。篆書、隸書、楷書、行書、草書，就是書法上的五種書體�？瑫�中的“馬”現(xiàn)在又簡(jiǎn)寫成“馬”（板書：馬）

　�、劭陬^測(cè)試學(xué)生對(duì)五種書體的掌握。

　�。ㄕ�(qǐng)判斷老師寫的“馬”屬于哪一種書體？）

　　4、根據(jù)老師的示范學(xué)習(xí)“馬、鳥、弓、與、虧”得書寫。

　　接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)帶有“豎折折鉤”的例字，請(qǐng)看簡(jiǎn)體字“馬”的書寫，請(qǐng)記住書寫口訣：馬頭要小，馬身要寛，馬腿要長(zhǎng)。

　　三、作品欣賞

　　1、硬筆書法作品示例。

　　2、這幅圖片大家熟悉嗎？對(duì)，這是我們學(xué)校東邊文化墻的一部分。這部書法作品就是號(hào)稱天下第一行書的《蘭亭序》，作者是近代的王羲之。下面大家從書法、朗誦、演唱等多角度來(lái)欣賞這部作品。書法是我們學(xué)生必備的素養(yǎng)之一，也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，希望大家發(fā)揚(yáng)它，傳承它！

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