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《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-03-25 08:33:50 教學(xué)資源 投訴 投稿

[優(yōu)秀]《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要編寫教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?下面是小編整理的《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)秀]《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計

  一、導(dǎo)入

  1、齊背《漁家傲》。

  2、月,是一個充滿感情和感動的意象,借月抒情的詩很多,你能說出幾句嗎?

  參考:

  “海上生明月,天涯共此時。”(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

  “明月松間照,清泉石上流。”(王維《山居秋暝》)

  “我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!保ɡ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

  “無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”(李煜《相見歡》)

  “春江潮水連海平,海上明月共潮生!保◤埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚

  二、作者介紹

  蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今屬四川)人,北宋著名文學(xué)家、書畫家,開創(chuàng)了豪放派詞的先河,并精通棋琴書畫,與父親蘇洵、弟弟蘇轍(字子由)被世人稱為“三蘇”,同列“唐宋八大家”。作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。

  《水調(diào)歌頭》作于丙辰(1076)年中秋節(jié),當(dāng)時蘇軾為密州太守,政治上很不得意,遭受貶謫,經(jīng)歷十分坎坷,與此同時與他弟弟已六七年不見,心情抑郁不歡。

  三、誦讀

  1、聽范讀,并進行朗讀指導(dǎo)。

  2、自由朗讀。

  3、齊讀。

  四、初步感知,理解詩意

  1、解題:水調(diào)歌頭,是詞牌名。

  2、結(jié)合注釋,理解詩意

  3、全班交流,翻譯全詞

  參考:

  明月什么時候才有呢?我舉著酒杯仰問青天。不知天宮中今晚又是哪一年?我真想駕乘著長風(fēng)回到月宮,又怕那美玉砌成的宮殿,太高太寒冷了,讓人禁受不了。在月光下起舞,影子也隨人搖動,那月宮哪里比得上人間好呢?

  月亮照過朱紅色的樓閣,又低低照進了雕花的窗戶,照著失眠的人。月亮對人世該沒有什么怨恨吧,為什么總是在人們離別、孤獨的時候變圓呢?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,這種事自古以來就很難周全。只希望親人能健康長壽,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色。

  五、賞析語句

 。ㄒ唬┬蜓

  提問:從詞的序言中可以得到哪些信息?

  明確:“中秋”是作詞的時間,“兼懷子由”是作詞的目的。

 。ǘ┵p析詞句

  1、分別概括詞的上闕和下闕的內(nèi)容。

  明確:

  上闕:對月飲酒,在天上與人間之間徘徊。

  下闕:對月懷人,抒發(fā)對離別之人的祝愿。

  2、在詞作中表現(xiàn)了作者怎樣的感情?

  明確:對親人的深切思念和美好祝愿。

  3、這種情感是如何表達(dá)的?

  明確:

  把酒問月,引出思念。

  “轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠”中的“無眠”:因思念而難以成眠。

  “何事長向別時圓”,從月圓想到人圓,再想到分別。

  “但愿人長久,千里共嬋娟”,“但愿人長久”渴望團圓。

  4、除了借月表達(dá)對弟弟的思念,詞人還表達(dá)出了怎樣的情感?

  聯(lián)系背景:雖然蘇軾一心報國,最后還是被貶黃州。政治上的失意讓他心情十分悲痛。

  明確:本詞除了表達(dá)他懷念子由,更傳達(dá)了他政治上的失意。

  5、哪些語句可以體現(xiàn)出他政治上的失意?

  明確:“我欲乘風(fēng)歸去”

  6、那作者是不是要遠(yuǎn)離官場?作者此時的心情是怎樣的?

  明確:不是,蘇軾借助月亮表達(dá)了分充滿矛盾的心情:既渴望回到朝廷卻又害怕朝廷中爾虞我詐的政治環(huán)境。所以說蘇軾這首詞中月亮代表了兩種情感:思念和失意。

  六、拓展閱讀:

  念奴嬌赤壁懷古

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!

  遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。

  七、作業(yè)

  1、背誦并默寫詩詞。

  2、完成練習(xí)題。

  板書設(shè)計:

  水調(diào)歌頭

  蘇軾

  親人——思念

  政治——失意

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