一年級下冊勞動手工課教學設計

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么大家知道規(guī)范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的一年級下冊勞動手工課教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1.培養(yǎng)學生的動手能力和觀察能力。

　　2.培養(yǎng)學生的耐心和細心。

　　3.促進學生的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

　　4.培養(yǎng)學生的團隊合作意識。

　　教學內(nèi)容：

　　1.學習使用剪刀、膠水等工具的基本操作。

　　2.學習制作簡單的手工制品，如紙飛機、紙折花等。

　　3.學習觀察和模仿一些簡單的手工藝品，如折紙動物、折紙飛機等。

　　教學步驟：

　　第一課時：認識工具

　　1.引導學生觀察和認識常用的手工工具，如剪刀、膠水、彩色紙等。

　　2.示范和講解工具的正確使用方法，包括如何握剪刀、如何使用膠水等。

　　3.讓學生進行跟隨練習，如剪紙、剪繩子等。

　　第二課時：制作紙飛機

　　1.引導學生觀察不同形狀的紙飛機，并講解制作方法。

　　2.示范和講解制作紙飛機的步驟，包括折紙、剪邊、彎曲等。

　　3.讓學生按照步驟進行制作，并互相交流分享制作經(jīng)驗。

　　第三課時：制作紙折花

　　1.引導學生觀察不同形狀的紙折花，并講解制作方法。

　　2.示范和講解制作紙折花的步驟，包括折疊、剪邊、拓展等。

　　3.讓學生按照步驟進行制作，并互相交流分享制作經(jīng)驗。

　　第四課時：觀察和模仿手工藝品

　　1.展示一些簡單的手工藝品，如折紙動物、折紙飛機等，并引導學生觀察、分析其制作方法。

　　2.讓學生選擇一種手工藝品進行觀察和模仿。

　　3.引導學生思考如何制作該手工藝品，并提供有關的指導和幫助。

　　4.鼓勵學生展示自己的作品，并互相交流分享自己的制作經(jīng)驗。

　　教學評價：

　　1.觀察學生在制作過程中的動手能力和觀察能力，評價其技術操作是否正確、熟練。

　　2.評價學生在模仿手工藝品時的創(chuàng)造力和想象力，評價其作品是否富有個性。

　　3.評價學生在合作中的表現(xiàn)，評價他們是否能夠積極參與團隊合作，互相幫助和交流。

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