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七年級生物上冊《單細(xì)胞生物》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-22 09:13:13 教學(xué)資源 投訴 投稿
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七年級生物上冊《單細(xì)胞生物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的七年級生物上冊《單細(xì)胞生物》教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來看看吧。

七年級生物上冊《單細(xì)胞生物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、說明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

  2、舉例說出單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系。

  3、使用顯微鏡觀察草履蟲,進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1、教學(xué)重點(diǎn):單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng),與人類關(guān)系密切。

  2、教學(xué)難點(diǎn):

 。1)單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)。

 。2)使用顯微鏡觀察草履蟲。

  三、課前準(zhǔn)備

  草履蟲培養(yǎng)液、顯微鏡、蓋玻片、載玻片、棉花、吸水紙、放大鏡、鑷子。

  四、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  (一)新課導(dǎo)入:

  牛和蚊子的對話。

  牛:討厭的蚊子你別碰我,我剛用清澈的河水洗得干干凈凈的。

  蚊子:哼,你以為河里的清水就真的干凈嗎?那里面有很多比我還小的生物呢!

 。ǘ⿲W(xué)生質(zhì)疑

  牛和蚊子誰說得對呢?水中有沒有微小的生物呢?這些生物是怎樣生活的?

 。ㄈ┳鞒黾僭O(shè)

  學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)作出假設(shè),大家都一致認(rèn)為水中有微小的生物。這些生物能獨(dú)立生活。

 。ㄋ模┨骄繉(shí)驗(yàn)

  在你們實(shí)驗(yàn)桌上的盤子中的載玻片上也有一滴水,這是我們?nèi)∽郧宄旱暮铀,再?jīng)過培養(yǎng)后得到的水。請問它干凈嗎?

  學(xué)生可能什么也沒看到,說明肉眼的觀察是有限的,可以借助顯微鏡來進(jìn)一步觀察。

  認(rèn)真觀看圖片,對實(shí)驗(yàn)桌盤子中載玻片上的水進(jìn)行觀察,仔細(xì)觀看水滴并回答問題。(生:一部分學(xué)生沒有觀察到草履蟲,回答干凈,一部分學(xué)生觀察到了草履蟲,回答不干凈。)

  學(xué)生探究活動(dòng)一:

  制作裝片,用顯微鏡進(jìn)行觀察

  1、制作裝片:草履蟲子培養(yǎng)液里游動(dòng)的速度快,不容易找到,制作載玻片是一定要放上幾絲棉花。

  2、用顯微鏡觀察:觀察你所看到的生物的外形,一定要有耐心。為了觀察清楚,可以選擇運(yùn)動(dòng)相對緩慢的草履蟲來觀察。

  3、教師利用投影適時(shí)地播放實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。學(xué)生最終看到草履蟲的外形及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  學(xué)生通過顯微鏡觀察,了解草履蟲的外形特征,并注意草履蟲具有運(yùn)動(dòng)這一生物的生命活動(dòng)。

  學(xué)生探究活動(dòng)二:

  草履蟲的結(jié)構(gòu)與功能

  1、閱讀教材提供的草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖。

  2、用多媒體展示草履蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,學(xué)生填寫各部分名稱及講述功能。

  3、自學(xué)檢測:學(xué)生在一體機(jī)上完成各部分結(jié)構(gòu)的名稱填圖及連線題。

  理解單細(xì)胞生物的概念

  1、使用多媒體課件展示:草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請仔細(xì)觀察對比這兩幅圖,同學(xué)們思考動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與草履蟲的結(jié)構(gòu)有什么共同的地方?

  2、小組討論,得出結(jié)論:草履蟲是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,并且草履蟲又能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。我們把這樣的生物叫做單細(xì)胞生物。

  學(xué)生活動(dòng)三:

  單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系

  利用多媒體展示各種單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的圖片和文字,學(xué)生觀看分析單細(xì)胞生物和人類的關(guān)系。

  (五)小結(jié)

  同學(xué)們,這節(jié)課我們通過草履蟲的例子了解了單細(xì)胞生物的生活,你通過自己的觀察都學(xué)到了什么?請同學(xué)們在課下親自制作草履蟲結(jié)構(gòu)模型。

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