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德育實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的德育實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：
了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。
能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐守信，誠(chéng)實(shí)做人。
素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）、理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
（2）、理解誠(chéng)信是立身之本，交往之道，優(yōu)良道德傳統(tǒng)。
�。�3）、在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、教學(xué)難點(diǎn)：
�。�1）理解誠(chéng)信為本。
�。�2）、了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。
三、教學(xué)方法：
問(wèn)卷調(diào)查法、典型事例分析法、才藝展示、動(dòng)手操作法。
1、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：（1）、課件制作，課前問(wèn)卷調(diào)查，繪制統(tǒng)計(jì)表。（2）、組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。
2、學(xué)生：設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)、排練、演講、朗誦、相聲、收集關(guān)于誠(chéng)信的故事。
四、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：誠(chéng)信大調(diào)查，總結(jié)調(diào)查問(wèn)卷情況：師：同學(xué)們（出示課件2）課前老師對(duì)咱們班的同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果老師繪制了一幅統(tǒng)計(jì)表。（出示課件3）
從表上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出有56.9%的同學(xué)能做到誠(chéng)信待人，誠(chéng)信辦事。但仍有43.1%的同學(xué)處世不能以誠(chéng)相待。
今天我們就上一節(jié)有關(guān)誠(chéng)信的德育實(shí)踐活動(dòng)課，誠(chéng)信為本。（板書課題：誠(chéng)信為本）
解釋課題：
同學(xué)們，給大家看一幅圖，（出示課件4）從圖片上，你看到了什么？（生說(shuō)：誠(chéng)信為本）
誠(chéng)信為本什么意思？（出示課件5）通常形容一個(gè)人說(shuō)話算數(shù)，經(jīng)常用到一些詞，你能想出幾個(gè)嗎？（出示課件6）
�。ǔ鍪菊n件7）誠(chéng)信大討論：
1、師：課前同學(xué)們搜集了哪些講誠(chéng)信的故事？以小組的形式匯報(bào)師：故事中的主人公哪里值得你學(xué)習(xí)？
師：你的生活中有哪些答應(yīng)了別人的事能辦到的，一個(gè)小組匯報(bào)。師：你還搜集了哪些不講誠(chéng)信的故事？
師：你的生活中有沒有失信他人的事？（小組匯報(bào)）
過(guò)渡：師：看來(lái)我們每個(gè)人都要以誠(chéng)信為本，誠(chéng)實(shí)待人，別人才能以誠(chéng)相待。那么生活中我們?cè)鯓硬拍苒`行誠(chéng)信呢？
�。ǔ鍪菊n件8）誠(chéng)信大行動(dòng)
過(guò)渡：師：讓我們把信心化為行動(dòng)吧！演講：《誠(chéng)信是一種責(zé)任》蘇佳航師：從演講中你知道了什么？相聲：《爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信人》曹佳興
林顯公師：你要學(xué)習(xí)他們倆的什么地方？
詩(shī)朗誦：《我們呼喚誠(chéng)信》xxx，xxx，xxx，xxx，xxx
4、（出示課件9）請(qǐng)你小組合作設(shè)計(jì)幾條弘揚(yáng)誠(chéng)信的標(biāo)語(yǔ)：如：人人講誠(chéng)信，事事守信用。
師：同學(xué)們說(shuō)的都真好，我們呼喚誠(chéng)信，不僅是現(xiàn)在，將來(lái)走上社會(huì)，處處2都要講求誠(chéng)信，誠(chéng)信為本。拓展：
師：（出示課件10）誠(chéng)信是齊家之道，一個(gè)家庭互不信任，家庭生活就會(huì)崩潰。
（出示課件11）誠(chéng)信是交友之基，朋友之間互不信任，就不會(huì)成為真正的朋友。
�。ǔ鍪菊n件12）誠(chéng)信是為政之法，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人要取信于民，方能治國(guó)安天下。
（出示課件13）誠(chéng)信是經(jīng)商之魂，商人只有講求誠(chéng)信，顧客才會(huì)盈門。（出示課件14）誠(chéng)信為本，誠(chéng)信方可成人。（板書：成人）
五、總結(jié)：（出示課件15）請(qǐng)同學(xué)們精心呵護(hù)你們純潔的心靈，（齊讀）自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
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